【精品】學(xué)校個(gè)人工作總結7篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校個(gè)人工作總結7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校個(gè)人工作總結 篇1
時(shí)間飛快，一轉眼這個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。
本學(xué)期剛踏進(jìn)美舍大家庭，對于這里的一切都充滿(mǎn)了好奇與學(xué)習的沖勁。為了盡快的融入這個(gè)大家庭，我通過(guò)不斷地聽(tīng)課學(xué)習，課堂模式的磨合，課下虛心請教及時(shí)筆記，在師傅吳春榮老師的悉心指導下，在同事們熱心的幫助下，不斷提高自己的課堂教學(xué)與組織能力。在課余時(shí)間，我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，大量閱讀和教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍與視頻，如舞蹈解刨學(xué)、藝術(shù)概論、少兒舞蹈等，并且常常利用工作之余穿梭在各個(gè)劇場(chǎng)觀(guān)看舞劇與晚會(huì )，希望能夠從中學(xué)習更多的東西和靈感，放入自己的課堂與舞蹈排練中。
兒童舞蹈與其他大多數舞種有很多的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，對于隊形的變化、調度與思維的創(chuàng )新有很高的要求，兒童舞蹈與其他類(lèi)型舞蹈的最大區別就是趣味性很強，因為趣味性能夠幫助孩子產(chǎn)生對舞蹈的興趣，從而能夠更好地學(xué)習。
學(xué)以致用，我將這些學(xué)習心得逐步在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試，通過(guò)舞蹈流動(dòng)的形式進(jìn)場(chǎng)，來(lái)調節課堂氣氛，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維;以熱身小組合培養學(xué)生意識;利用小律動(dòng)組合培養團隊的合作意識。在教學(xué)中，我從形體舞蹈的專(zhuān)業(yè)角度對學(xué)生進(jìn)行了節奏感訓練、隊形的調度以及臉部表情的訓練，讓學(xué)生在今后的形體舞蹈學(xué)習中有很大的獲益。
本學(xué)期，學(xué)校給予了我很大的發(fā)展平臺，為我創(chuàng )造了獨立主持快樂(lè )十分秀活動(dòng)的機會(huì )，使我的登臺的臨場(chǎng)經(jīng)驗有了很大的提高與進(jìn)步。今年五月，在校領(lǐng)導的安排下，參加了�？谑薪逃峙c�？谑械谄邔们嗌倌晡幕囆g(shù)節組織的活動(dòng)，編排的舞蹈《辮子甩三甩》獲得了優(yōu)秀獎和少兒B組群舞一等獎好成績(jì)。在學(xué)期末還有幸參加了學(xué)前班畢業(yè)典禮的排練，我編排的舞蹈《炫麗舞動(dòng)》為此次活動(dòng)增添了不少色彩，獲得了家長(cháng)和老師的一致好評。
當然，這些成績(jì)都離不開(kāi)組內每一位老師的指點(diǎn)與幫助。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我對教師這一行業(yè)又增添了不一樣的情感，懂得了要上一堂精彩的舞蹈課，背后需要收集很多的資料，花費很多的心血。也深深體會(huì )到了“一個(gè)教師的偉大不是你教了多少學(xué)生，而是你影響了多少學(xué)生�！睆倪@一刻起，我要加倍的努力，讓自己能夠更快的成長(cháng)，跟上美舍大家庭的步伐。
學(xué)校個(gè)人工作總結 篇2
一、活動(dòng)思路
我校教研活動(dòng)立足于發(fā)展素質(zhì)教育,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,面向一線(xiàn)教師,發(fā)揮同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)作用,努力營(yíng)造"比、學(xué)、趕、幫"的教學(xué)研討氛圍,給教師成長(cháng)搭建一個(gè)研究平臺,給教師的創(chuàng )造一個(gè)展示舞臺;有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐,力求從教師專(zhuān)業(yè)水平的提高和學(xué)生成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn),力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式,做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)。
二、活動(dòng)回顧
1、群策群力,制定活動(dòng)方案。
XX年3月,學(xué)校領(lǐng)導與各學(xué)科組長(cháng)開(kāi)會(huì )明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案,對怎樣開(kāi)展活動(dòng)作了重要指示:教研活動(dòng)是教學(xué)研究的重要形式,是推進(jìn)教育改革的重要手段,活動(dòng)的開(kāi)展必須堅持以素質(zhì)教育為核心,抓住教育改革的契機,不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,深入教學(xué)第一線(xiàn),解決師生最需要解決的教學(xué)問(wèn)題,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢,發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用,活動(dòng)內容要開(kāi)展得豐富、充實(shí)。各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統的、符合實(shí)際的工作計劃,明晰工作思路,為活動(dòng)有序地開(kāi)展形成有力的保障。
2、立足校本,開(kāi)展課題研究研討。
要構建"學(xué)習化、研究性、開(kāi)放式"的校園文化,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展,就應在立足校本的基礎上開(kāi)展好課題研究。課題研究為校本教研帶來(lái)活力,也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng )造了條件。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了"立足校本,開(kāi)展課題研究"的研討活動(dòng),小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展了《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習習慣培養的途徑與方法》的課題研究、小學(xué)數學(xué)組開(kāi)展了《小組合作 大面積提高教學(xué)質(zhì)量》的課題研究。成立了課題領(lǐng)導小組,課題組成員經(jīng)常組織研討,從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問(wèn)題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地交流。各課題組通過(guò)相互學(xué)習,開(kāi)闊了研究思路,取得了一定的研究經(jīng)驗,增強了研究的信心。
3、同伴互助,競展教學(xué)風(fēng)采。
教導處所轄的三個(gè)教研組,多年來(lái)充分發(fā)揮專(zhuān)家引領(lǐng),同伴互助的優(yōu)勢, 一年來(lái)各教研組集體備課共10次,各教研組開(kāi)展校內公開(kāi)課共32節。結合全省教研平臺,全員參與了網(wǎng)上研修活動(dòng),收到了良好的效果,提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。一年來(lái)教師們撰寫(xiě)教育教學(xué)論文17篇,其中2篇在省級刊物上發(fā)表。
三、活動(dòng)不足與努力方向
1、不足之處。
(1).教研活動(dòng)仍停留于初級階段,質(zhì)量不高,效果不突出,形式主義依然嚴重。
(2).教師被"逼"轉變觀(guān)念,參加教研的主動(dòng)性、積極性還不夠。
(3).中青年教師還缺少一股積極主動(dòng)爭著(zhù)上公開(kāi)課的熱情,有些教師"怕"上公開(kāi)課。
2、努力方向。
(1).教研活動(dòng)應輕"形式"重"質(zhì)量",確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好"議課關(guān)",把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標。
(2).要做好教研后續效益。①特別是對一些不能上好課的老師,要落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、師徒結對、外出培訓等各項措施,提高這些教師的課堂教學(xué)能力。今年教導處在這方面已有了些努力,但是做得遠不夠。主要是,沒(méi)有落實(shí)跟蹤聽(tīng)課工作。
學(xué)校個(gè)人工作總結 篇3
日月如梭，時(shí)光飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結束，靜下心來(lái)反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展；在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(cháng)過(guò)程中，也有不少的收獲。目的是使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系；體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強理解數學(xué)和運用數學(xué)的信心。
初步學(xué)會(huì )應用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能。為使以后的工作更順利地開(kāi)展，現對本學(xué)期的工作情況作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習并經(jīng)常閱讀書(shū)籍報刊雜志，不斷地學(xué)習新的現代化教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀律，出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn)，團結同事，關(guān)心學(xué)生。
二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標準精神
1、備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。
備課時(shí)力求深入理解教材，準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認真編寫(xiě)教案，力爭突出新教材新思路新方法。后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節課中。
�。�1）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思路，針對不同的數學(xué)內容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設計教法，積極引導學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數學(xué)知識的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數學(xué)能力的培養。
�。�2）創(chuàng )設生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng )設大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數學(xué)的欲望。
三、精心設計作業(yè)，認真及時(shí)批改
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。
五、培養良好學(xué)習習慣，讓其終生受益。
在教學(xué)過(guò)程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法和培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終生受益。
六、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊記，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節的規定，努力向課堂要質(zhì)量。
當然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習習慣有待于培養，改進(jìn)與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問(wèn)題和運用知識的能力有待培養提高；須加強全面培養與個(gè)別輔導。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量！
學(xué)校個(gè)人工作總結 篇4
今年4月是全國第二十三個(gè)愛(ài)國衛生月，也是我市創(chuàng )建省級衛生城市迎檢之年，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，結合學(xué)校實(shí)際，圍繞"人人動(dòng)手講衛生，除害防病保健康"和" 扮靚學(xué)校，清潔校園"的活動(dòng)主題，通過(guò)豐富的活動(dòng)內容，讓廣大師生學(xué)習和了解衛生知識，形成崇尚健康生活方式，養成文明健康的行為，營(yíng)造"人人關(guān)心衛生， 人人講究衛生"的愛(ài)國衛生新局面，取得了一定的成效�，F將我校愛(ài)國衛生月活動(dòng)總結如下：
一、健全組織，加強領(lǐng)導。
學(xué)校成立了由校長(cháng)為組長(cháng)的愛(ài)國衛生領(lǐng)導小組，具體部署和實(shí)施愛(ài)國衛生月活動(dòng)。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調，分工不分家，上下一盤(pán)棋，確 保"第二十二個(gè)愛(ài)國衛生月"活動(dòng)的有序開(kāi)展。并將"第二十二個(gè)愛(ài)國衛生月"活動(dòng)列入教育教學(xué)工作的重要內容，和教育工作同布置，同檢查，同考核驗收，同總 結表彰，使"第二十二個(gè)愛(ài)國衛生月"活動(dòng)常抓不懈，常抓常新。
二、加強宣傳，提高認識。
為了使愛(ài)國衛生活動(dòng)人人皆知，班喻戶(hù)曉。學(xué)校加大了活動(dòng)的宣傳力度，通過(guò)主辦宣傳櫥窗，懸掛橫幅，張貼大幅標語(yǔ)，各班主辦宣傳板報，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站和國 旗下講話(huà)大力宣傳愛(ài)國衛生工作的重要性和必要性。德育處利用校園網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺發(fā)信息5條，利用發(fā)告家長(cháng)書(shū)（1600份）的方式告知每一位家長(cháng)，讓家長(cháng)在家 教育子女注意衛生和配合村里做好滅鼠，滅蟑螂活動(dòng)，防止中毒事件發(fā)生。使全體師生認識到開(kāi)展愛(ài)國衛生活動(dòng)與個(gè)人，學(xué)校，家庭，社會(huì )息息相關(guān)，形成了崇尚健 康生活方式，養成文明健康行為的良好氛圍，提高了學(xué)生防范疾病的自我保護意識和能力，促進(jìn)了科學(xué)文明的生活方式和衛生習慣的養成，激發(fā)了師生追求美好生活 的熱情，營(yíng)造了講衛生光榮，不講衛生可恥的校園氛圍。
三、落實(shí)責任，消除死角。
學(xué)校進(jìn)一步修改完善了清潔區責任制，把全校的清潔區劃分到了每一個(gè)年級，每個(gè)班。利用周二衛生大掃除時(shí)間，對清潔區進(jìn)行了徹底的清掃，重點(diǎn)是花壇，廁所， 使所有清潔區達到了地面干凈，無(wú)紙屑，無(wú)雜物，無(wú)落葉，無(wú)痰跡，徹底消除衛生死角，對校園的有些硬件設施進(jìn)行了修繕和維護。各班嚴格執行學(xué)校衛生工作管理 條例，堅持一日"三掃兩灑"和"時(shí)撿"白色垃圾；紅領(lǐng)巾監督崗學(xué)生利用課余時(shí)間堅守崗位，維護班級環(huán)境衛生區域，并隨時(shí)保潔，做到了墻壁，窗臺，天花板， 日光燈管，宣傳牌無(wú)積塵，無(wú)亂涂亂畫(huà)，黑板及時(shí)擦，講桌上教師用品和學(xué)生作業(yè)本擺放整齊。
四、加強督促，養成習慣。
1。切實(shí)抓好學(xué)校常規衛生工作的監察力度
學(xué)校愛(ài)國衛生工作總結5篇工作總結
�。�1）每天的晨掃，午灑，下午掃要堅持不懈。
�。�2）每周二衛生大掃除的值周檢查評比周周公布。
�。�3）紅領(lǐng)巾監督崗利用課間活動(dòng)檢查實(shí)施到位。
�。�4）各班每半月辦一次"衛生知識"黑板報，使小欄目常出常新。
2。德育處加大衛生工作的檢查力度，少先隊大隊部開(kāi)展"好習慣伴我成長(cháng)"活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣養成教育和環(huán)保意識教育，各組室也做好衛生保潔工作。
3。衛生工作實(shí)施領(lǐng)導承包責任制，行政領(lǐng)導負責包年級衛生區域，年級組長(cháng)承包組室衛生區域，班主任承包班級衛生區域，天天巡視檢查并做好考核評比記載。經(jīng) 常對學(xué)生的個(gè)人衛生，學(xué)校的環(huán)境衛生進(jìn)行檢查，評比，保障學(xué)校環(huán)境衛生干凈整潔，學(xué)生個(gè)人衛生良好，衛生不留死角。對衛生工作好的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰獎 勵，促使學(xué)生養成良好的衛生習慣。
五、加強教育，注重實(shí)效。
1。各學(xué)科滲透衛生教育知識。利用晨談，班隊課，綜合實(shí)踐課對學(xué)生進(jìn)行傳染性疾病的知識再教育，增強學(xué)生衛生防疫意識。
2。針對春季多疾病的特點(diǎn)，德育處在階梯教室對全體學(xué)生進(jìn)行一次預防手足口病及流感的教育，讓學(xué)生明白什么是流感，什么是手足口病，手足口病及流感的危害以及怎樣預防。會(huì )后還組織學(xué)生寫(xiě)聽(tīng)后感，使預防手足口病及流感的知識深入人心。
3。發(fā)動(dòng)師生積極參加全市環(huán)境衛生整治活動(dòng)，走上街頭清理墻壁電線(xiàn)桿的非法張貼物102張，為組室，班級端花，種草，植樹(shù)，做好校園美化，凈化，綠化工作。
4。加大校內清掃力度，認真落實(shí)清掃保潔制度。及時(shí)清掃辦公樓道，廁所，及時(shí)清運垃圾，及時(shí)清理果皮箱的垃圾污物2噸。食堂工作人員確保食堂清潔衛生，食品衛生，保證師生生命健康。
5。為把愛(ài)國衛生月活動(dòng)深入人心，德育處組織學(xué)生進(jìn)行手抄報的編寫(xiě)，在學(xué)生編寫(xiě)的基礎上每班挑選5張好的作品在櫥窗上展示。讓學(xué)生在編寫(xiě)和觀(guān)看中學(xué)到更多的衛生知識。
6。學(xué)校重視預防傳染性疾病和除"四害"工作。春季是傳染病高發(fā)期，學(xué)校每天不留死角地噴灑消毒液。辦公室，微機室，財會(huì )室，圖書(shū)室，保管室等放置滅鼠藥物，防止"四害"傳媒疾病的發(fā)生和流行，確保師生身體健康和學(xué)校財產(chǎn)安全。
"珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；抵制污染，保護環(huán)境；清潔校園，從我做起；美化環(huán)境，人人有責！"。愛(ài)國衛生月即將過(guò)去，但我們仍將加大愛(ài)衛工作力度，真抓實(shí)干， 爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績(jì)，為全體師生創(chuàng )設一個(gè)整潔，優(yōu)美的校園工作，學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)身心和諧，健康地成長(cháng)。
學(xué)校個(gè)人工作總結 篇5
本學(xué)期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強校、品牌立�！钡霓k學(xué)理念和堅持“構建人人講團結的和諧校園 ，創(chuàng )設人人會(huì )學(xué)習的儒雅校園，建設人人愛(ài)健體的陽(yáng)光校園 ，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺階�，F簡(jiǎn)要總結如下：
(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識
教育是培養人的千秋大業(yè)。在全校范圍內創(chuàng )設"全員育人"的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀(guān)念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開(kāi)展，開(kāi)展好學(xué)校的德育沙龍活動(dòng)，定期開(kāi)展學(xué)校德育工作調研。
本學(xué)期繼續實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度，在原有的年級組長(cháng)、班主任考核條例的基礎上，結合學(xué)校實(shí)際情況，出臺實(shí)施了新的《年級組長(cháng)、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動(dòng)了德育隊伍的積極性;堅持每周一次的班主任例會(huì )制度，將布置工作與理論學(xué)習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學(xué)習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn);建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱(chēng)的依據，同時(shí)記錄其成長(cháng)的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進(jìn)步;加強對新班主任的培訓，開(kāi)展“老青幫帶”活動(dòng);重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流，組織班主任外出參觀(guān)、學(xué)習。通過(guò)多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強工作能力，形成工作合力。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周一下午組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3.加強班主任工作的`管理和指導。學(xué)校通過(guò)了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì )，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，建設了一套較為科學(xué)、規范的德育工作制度。
(二)注重創(chuàng )新，豐富活動(dòng)形式，培養文明學(xué)生
1.以活動(dòng)為載體，增強德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴格執行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統一著(zhù)校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話(huà)，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中，增強愛(ài)國愛(ài)校的莊重感和實(shí)現人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛(ài)國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。
2.大力開(kāi)展安全教育。結合安全教育月，學(xué)校大力加強了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì )和知識競賽。
3.充分利用各種重要節日、紀念日開(kāi)展愛(ài)國主義、民族精神、傳統文化等教育活動(dòng)。先后開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”、“紅色之旅”、“迎奧運，做陽(yáng)光少年”、“點(diǎn)擊心靈，愛(ài)心奉獻”、“起航”、“情系災區”等主題教育活動(dòng)。
4.積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。 5.積極開(kāi)展陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )健體，增強健康意識，打造人人會(huì )健體的陽(yáng)光校園。
(三)狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實(shí)效
1、狠抓養成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展“啟航”思想行為規范教育，結合《中學(xué)生日常行為規范》和《新塍中學(xué)一日常規》，開(kāi)展(①監督②自查③自律④自愛(ài))教育，狠抓 “建設文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展了禮儀格言和未成年人思想道德建設箴言征集活動(dòng)。
2、狠抓常規管理。繼續推行教師護導值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規工作持之以恒、抓細抓實(shí)。
3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規范升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天及重大節假日由校長(cháng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話(huà)，平時(shí)由各班輪流進(jìn)行，講話(huà)稿由德育處審閱并收集存檔，既增強了學(xué)生的主人翁意識，又使學(xué)生自己教育了自己。
5、組織學(xué)生向災區獻愛(ài)心活動(dòng)。全校師生捐款金額達33378.6元，體現了全校師生的一片真情。
(四)以法制教育為突破口，加強對學(xué)生的行為規范教育
開(kāi)學(xué)初，德育處制定了法制教育計劃，以《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規》為主要內容，開(kāi)展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。
1、期初，我們邀請后塍交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規》教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識，提高了學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規的意識。
2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢，在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行法律知識滲透教育，并多次開(kāi)展法律知識教育講座，而且帶領(lǐng)部分班級學(xué)生到港區交警大隊參觀(guān)交通事故圖片展，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規則而造成的悲劇，增強了學(xué)生的法制意識。
3、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導小組，由周桂清副校長(cháng)任組長(cháng)，德育處余建國、陶曉忠主任任副組長(cháng)，各年級組長(cháng)、政治教師和班主任組成的法制教育小組，平時(shí)對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調查摸底，節假日由法制領(lǐng)導小組成員組成糾察小隊，對本鎮的各種娛樂(lè )場(chǎng)所進(jìn)行巡查，發(fā)現本校學(xué)生，待回校后，利用，在全校學(xué)生中開(kāi)展了“法在我心中”知識競賽。
4、將法制教育與道德品質(zhì)教育結合起來(lái)。例如：強調學(xué)生自覺(jué)執行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國家的、社會(huì )的、集體的利益以及公民的合法權益與自由”等規定的同時(shí)，要求禮尚往來(lái)在愛(ài)護公物、關(guān)心集體、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、維護社會(huì )秩序、遵守社會(huì )公德等方面拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，從而提高了學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性，真真做到了以法律規范來(lái)約束和指導自己的行為。
(五)以心理教育為特色，健全學(xué)生的人格
在我校德育工作中，心理健康教育是一項傳統的德育教育活動(dòng)。我校先后開(kāi)展了《學(xué)科滲透心理教育研究》與《初中生學(xué)習心理輔導研究》等課題，現在正積極開(kāi)展“十一五”課題研究，結合我校心理健康教育的實(shí)際，取得了良好的效果。
1、成立了以教科室為主體，校長(cháng)領(lǐng)頭的課題研究隊伍，健全了課題研究網(wǎng)絡(luò )，使我校教師人人參與心理健康教育與研究活動(dòng)。
2、健全了學(xué)校心理咨詢(xún)制度，以輔導學(xué)生心理為紐帶來(lái)促進(jìn)研究工作，以研究成果來(lái)指導日常教育活動(dòng)。
3、強化了校本課程的開(kāi)發(fā)，在初一年級配備了心理教師，每周由老師上一節心理健康課，幫助學(xué)生糾正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我調節的有關(guān)知識和方法，引導學(xué)生培養積極向上、樂(lè )觀(guān)的個(gè)性。
4、成立了問(wèn)題學(xué)生幫教隊伍，并要求幫教老師做好個(gè)案教育與分析，跟蹤材料累積，定期進(jìn)行幫教小結，積極積累指導經(jīng)驗，撰寫(xiě)體會(huì )文章。 5、利用“心�！避浖ㄆ趯W(xué)生進(jìn)行心理健康問(wèn)卷調查分析，根據學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，分析原因，研究對策，主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)與“心育吧”輔導等方式來(lái)糾正學(xué)生存在的心理偏差，促使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。
(六)以主題活動(dòng)為主線(xiàn)，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們圍繞提高德育實(shí)效性，開(kāi)展了一系列德育實(shí)踐活動(dòng)，每次活動(dòng)都要求有計劃，有活動(dòng)方案，為了增強學(xué)生的主人翁意識，我們要求班主任在制定活動(dòng)計劃、方案之前，由學(xué)生自己討論擬定，班主任指導，從而逐步培養了學(xué)生的組織能力、創(chuàng )新能力，增強了學(xué)生的責任感。同時(shí)每次活動(dòng)還要求有總結，活動(dòng)后記，讓學(xué)生在總結討論中培養活動(dòng)的主動(dòng)性，提高受教育的自覺(jué)性。 月教育主題活動(dòng)：
2月份：文明守紀。 3月份：愛(ài)心奉獻。 4月份：陽(yáng)光健康。 5月份：紅色之旅。 6月份：勤學(xué)誠信。 7月份：安全快樂(lè )。
(七)三位一體，調動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢
1、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本學(xué)期開(kāi)展了三次家長(cháng)學(xué)校教育交流活動(dòng)，取得了良好的效果。
2、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(cháng)。
(八)加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
堅持內涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊。切實(shí)加強學(xué)校文化建設，以抓學(xué)生禮儀禮貌教育為抓手，創(chuàng )設“儒雅”校園。繼續深化 “五名工程”，廣泛開(kāi)展各類(lèi)“十佳之星”評比，創(chuàng )新育人理念。把學(xué)校文化建設與學(xué)校特色發(fā)展有機結合起來(lái)，以學(xué)校文化建設帶動(dòng)學(xué)校特色建設，增強學(xué)校核心競爭力。通過(guò)“三風(fēng)”建設，學(xué)校板報、畫(huà)廊、黑板報以及校園廣播站，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。把學(xué)校文化建設與學(xué)校特色發(fā)展有機結合起來(lái)，以學(xué)校文化建設帶動(dòng)學(xué)校特色建設，取得了良好的效果。
1.精心布置宣傳陣地。加強對“新塍之聲”校園廣播、畫(huà)廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規范班室布置。各班教室的布置體現了班級特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
(九)德育工作彰顯成效
一學(xué)期來(lái)，在校黨支部、校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在全體德育工作者和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習慣得到明顯好轉，在學(xué)校用餐的學(xué)生都能自覺(jué)排隊用餐，校容校貌整潔美觀(guān)，學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)普遍獲獎，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著(zhù)提高。
存在的問(wèn)題;
1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2.家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。
充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的向規范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。
今后工作設想：
1.進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3.繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
學(xué)校個(gè)人工作總結 篇6
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，已初見(jiàn)成效。從組織機構、資料收集、整理到校園管理，從創(chuàng )模知識宣傳、衛生知識的傳授到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為、個(gè)人衛生到教師的辦公環(huán)境，都有了明顯的變化�，F將本年度創(chuàng )模自檢總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導重視，教師積極參與
以校長(cháng)為統帥的創(chuàng )模領(lǐng)導小組對創(chuàng )模工作十分重視，把創(chuàng )模工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展創(chuàng )模工作，我校成立了“創(chuàng )模工作領(lǐng)導小組”。組長(cháng)由校長(cháng)擔任，成員由班主任組成，明確了工作目標，落實(shí)了責任。學(xué)校要求相關(guān)人員嚴格按照制定的計劃開(kāi)展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時(shí)將工作責任落實(shí)到每位教職員工。
學(xué)校領(lǐng)導對創(chuàng )模工作非常支持。經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導創(chuàng )模工作。本年度學(xué)校安排了三次全校性個(gè)人衛生和環(huán)境衛生大檢查，領(lǐng)導積極帶頭行動(dòng)，并落實(shí)、檢查。在檢查中對存在的問(wèn)題明確指出，提出尖銳的批評，并責令當場(chǎng)改正。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
創(chuàng )模工作是一項社會(huì )性很強的系統工程，但僅靠領(lǐng)導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全體師生齊動(dòng)手的局面，營(yíng)造了良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng )模工作的落實(shí)，保證創(chuàng )模工作的持續發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng )模工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng )�；顒�(dòng)中來(lái)。
1、強化了輿論宣傳。學(xué)校利用校、班會(huì )、“國旗下講話(huà)”等形式，充分利用學(xué)校廣播站、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。
2、舉辦衛生健康知識講座。以專(zhuān)題講座等形式對學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng )建模范城市宣傳，并開(kāi)展相互監督活動(dòng)、爭創(chuàng )建模標兵及創(chuàng )建文明衛生校園實(shí)踐活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校根據季節的變換、上級布置的任務(wù)等定期舉辦各種專(zhuān)題的知識講座，如 “中學(xué)生衛生知識講座”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，更有效、更深入的進(jìn)行創(chuàng )模宣傳活動(dòng)。創(chuàng )建環(huán)境宣傳板。
3、分發(fā)衛生健康知識宣傳材料。如“健康知識”小冊子、《學(xué)校健康教育實(shí)施細則》、健康行為實(shí)際操作說(shuō)明。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，廣大師生對創(chuàng )模工作有了更深入的認識，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì )。
4、組織教職工和學(xué)生廣泛開(kāi)展愛(ài)國衛生、城市管理、環(huán)境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。
5、教師講環(huán)保課，學(xué)生環(huán)保知識小競賽、“我與環(huán)保故事”的征文。環(huán)保班會(huì )。
三、加強健康教育，搞好衛生工作。
學(xué)校創(chuàng )模工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計劃，并保證課時(shí)，開(kāi)課率。教師、教材按要求落實(shí)。學(xué)校宣傳健康環(huán)保教育常識，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學(xué)生的衛生防疫工作。
1、每個(gè)年級均開(kāi)展健康人口環(huán)保教育課，用規定教材及教學(xué)參考。嚴格保證了課時(shí)安排為1課時(shí)/周，嚴格保證了開(kāi)課率達到100%。做到了有課時(shí)、課本、教師、教案、考核評價(jià)。
2、各年級有關(guān)教師根據學(xué)校教學(xué)計劃中有關(guān)健康教育的要求，制定具體詳實(shí)的教學(xué)計劃，在具體教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)度與計劃內容相符，教學(xué)中概念明確，邏輯清楚，板書(shū)工整。運用啟發(fā)式教學(xué)等多種教學(xué)手段。語(yǔ)言生動(dòng)感人，并善于理論聯(lián)系實(shí)際。在學(xué)期結束的時(shí)候根據情況寫(xiě)出詳細的教學(xué)總結。
3、教案嚴格按照規定書(shū)寫(xiě)（包括課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)內容及過(guò)程等六項內容）；此外，教案書(shū)寫(xiě)無(wú)概念錯誤、書(shū)面整潔、簡(jiǎn)練。按課時(shí)備課，按教學(xué)計劃進(jìn)行。學(xué)校在期末考試前進(jìn)行檢查。
4、學(xué)校積極開(kāi)展教學(xué)研究。每年多次利用宣傳欄、家長(cháng)會(huì )、班隊會(huì )、校園廣播、衛生小報以及環(huán)保小報等多種形式向學(xué)生和家長(cháng)宣傳不同內容的衛生保健知識。
5、學(xué)校對學(xué)生的個(gè)人衛生進(jìn)行檢查。各班主任以及各任課教師督促、配合。檢查評比資料詳實(shí)完整。每周去尚志公園義務(wù)環(huán)保一次。
6、創(chuàng )模檔案管理有序。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們做到了學(xué)校校園無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼地、無(wú)亂寫(xiě)亂劃，學(xué)校廁所無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂寫(xiě)亂劃。
四、制定規章制度，保證創(chuàng )模順利進(jìn)行
為確保創(chuàng )模工作有序、有效的進(jìn)行，規范廣大師生的行為舉止，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《衛生管理制度》、《控煙制度》等，學(xué)校制定了詳細的創(chuàng )衛計劃。這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優(yōu)工作結合起來(lái)，取得了顯著(zhù)的成效。
五、采取有力措施，保證工作開(kāi)展
由學(xué)校牽頭開(kāi)展“文明班級”評比活動(dòng)，內容涉及環(huán)境保潔、學(xué)生儀容儀表檢查及教室及衛生區的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣；教室布置規范整齊，教室、走廊衛生整潔，天花板無(wú)蛛絲、地面無(wú)紙屑、痰跡；衛生無(wú)死角，廁所天天沖洗，無(wú)垃圾，水溝無(wú)積泥，無(wú)積水。少先隊每周評比頒發(fā)"衛生流動(dòng)紅旗"，樹(shù)立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺階。 定期到校園各個(gè)角落及教師辦公室檢查衛生工作，督促存在問(wèn)題的個(gè)人整改。 通過(guò)我們一年的不懈努力，學(xué)校的創(chuàng )模工作基本達到了要求。同時(shí)也進(jìn)一步增強師生的創(chuàng )模意識，人人都能參與創(chuàng )�；顒�(dòng)，進(jìn)而培養了學(xué)生素質(zhì)。
學(xué)校個(gè)人工作總結 篇7
現在大力提倡素質(zhì)教育，掌握科學(xué)的研究方法是中學(xué)生必備的素質(zhì)。我認為，掌握科學(xué)的研究方法比單純的記住一個(gè)現象、一種結果、一項規律更重要，對學(xué)生的可持續發(fā)展尤為重要。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中注重對學(xué)生科學(xué)研究方法的指導，現就初中物理教學(xué)中常用的科學(xué)研究方法及實(shí)例歸類(lèi)總結。物理學(xué)的研究方法有許多種，如控制變量法、轉化法、實(shí)驗推理法、等效替代法、理想模型法、歸納法、類(lèi)比法、比較法、圖像法等。
一、控制變量法
在研究物理問(wèn)題時(shí)，某一物理量往往受到多種因素的影響，為了確定其中一個(gè)因素對被研究對象的影響情況，首先，要控制其它因素不變，也就是排除其它干擾因素，只改變這一因素，觀(guān)察該因素的變化對被研究對象的影響情況，找出內在的規律，這就是控制變量法�？刂谱兞糠ㄊ翘骄啃詫�(shí)驗中最常用的方法。初中物理應用實(shí)例：
研究壓力的作用效果（壓強）與壓力和受力面積的關(guān)系；
研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度的關(guān)系；
研究電流與電阻和電壓之間的關(guān)系即歐姆定律；
研究電磁鐵磁性的強弱與線(xiàn)圈匝數和電流大小的關(guān)系。
二、轉化法
有些物質(zhì)的形態(tài)通常是看不見(jiàn)的，可以通過(guò)該物質(zhì)產(chǎn)生的各種效應來(lái)研究，也就是通過(guò)間接的方法來(lái)研究該物質(zhì)。例如，風(fēng)是看不見(jiàn)的，我們可以通過(guò)觀(guān)察風(fēng)產(chǎn)生的效應如被風(fēng)刮起的塵土、樹(shù)葉、煙、旗面、水波來(lái)判斷風(fēng)向、風(fēng)速。這種研究問(wèn)題方法就是轉化法。初中物理應用實(shí)例：
大氣壓是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的，我們可以通過(guò)研究大氣壓產(chǎn)生的現象來(lái)認識它；
電流是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的，我們可以通過(guò)觀(guān)察電路中的燈泡是否發(fā)光、發(fā)光亮度來(lái)判斷電路中是否有電流以及電流的大��；
磁場(chǎng)是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的，我們可以通過(guò)觀(guān)察其中的小磁針的北極所指的方向來(lái)判斷磁場(chǎng)方向；在磁體周?chē)鲆恍╄F屑來(lái)判斷磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布情況；
判斷電磁鐵的磁性強弱時(shí)，我們可以通過(guò)觀(guān)察電磁鐵能夠吸引大頭針的多少來(lái)確定；
音叉發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)不易觀(guān)察，我們可以把正在發(fā)聲的音叉接觸水面，通過(guò)觀(guān)察水面的振動(dòng)來(lái)判斷，也可以把正在發(fā)聲的音叉靠近并接觸用細線(xiàn)吊起的乒乓球，通過(guò)乒乓球的振動(dòng)來(lái)判斷。在研究響度與振幅的關(guān)系時(shí)，可以在鼓面上放一些塑料泡沫顆粒，用大小不同的力敲擊鼓面時(shí)通過(guò)觀(guān)察塑料泡沫顆粒的振動(dòng)的高度來(lái)判斷鼓面的振幅。
三、實(shí)驗推理法
有些特定實(shí)驗條件不易達到或不能達到，我們可以通過(guò)使現有的實(shí)驗條件逐漸接近要達到的特定實(shí)驗條件，通過(guò)現有的實(shí)驗規律進(jìn)行科學(xué)推理，得出特定條件下的結論。這種研究問(wèn)題的方法就是實(shí)驗推理法。初中物理應用實(shí)例：
在研究牛頓第一定律時(shí)，通過(guò)大量實(shí)驗得出，在水平面上運動(dòng)的小車(chē)，如果受到的摩擦阻力逐漸減小，小車(chē)的運動(dòng)速度變化會(huì )逐漸減少，據此可以推理得出：假如在水平面上運動(dòng)的小車(chē)不受摩擦阻力，小車(chē)的運動(dòng)速度將保持不變，小車(chē)將做勻速直線(xiàn)運動(dòng)；
在研究真空能否傳聲時(shí)，把正在發(fā)聲的電鈴放入玻璃罩內，用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，聽(tīng)到的鈴聲逐漸減小，根據這一規律可以推理得出：假如玻璃罩內被抽成真空，在周?chē)娜藢⒙?tīng)不到鈴聲，據此得出“真空不能傳聲”的結論。
四、等效替代法
某些物體的物理量由于受到實(shí)驗本身的特殊限制或因實(shí)驗器材的條件限制，不可以或很難直接進(jìn)行測量，可以通過(guò)測量與之有相同效果的物體的物理量來(lái)進(jìn)行研究，從而得出相同的結論，這種研究問(wèn)題的方法就是等效替代法，這種方法可以使要研究的問(wèn)題簡(jiǎn)單化、直觀(guān)化，易于理解，便于操作。初中物理應用實(shí)例：
在著(zhù)名的“曹沖稱(chēng)象”故事中，大象的質(zhì)量太大，在當時(shí)的條件下不便于直接測量，可以測量與之效果相同的石塊的總質(zhì)量，從而得出大象的質(zhì)量；
在電路中，一個(gè)電阻可以等效于幾個(gè)電阻，幾個(gè)電阻也可以等效于一個(gè)電阻，如串聯(lián)電路的總電阻、并聯(lián)電路的總電阻都是利用了等效的思想；
在力的合成與分解中，若干個(gè)分力可以等效于一個(gè)合力，一個(gè)力也可以分解為作用效果相同的若干個(gè)分力。
五、理想模型法
理想模型法就是指把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，摒棄次要因素，抓住主要因素，對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行理想化處理，構成理想化的物理模型。這是一種重要的物理研究方法，有時(shí)為了更加形象的描述所要研究的物理現象、物理問(wèn)題，還需要引入一些虛擬的內容，借此來(lái)形象、直觀(guān)地表述物理情景。初中物理應用實(shí)例：
光線(xiàn)、磁感線(xiàn)都是虛擬假定出來(lái)的，但卻能形象、直觀(guān)地表述物理情景與事實(shí)，方便地解決問(wèn)題，通過(guò)磁感線(xiàn)研究磁場(chǎng)的分布，通過(guò)光線(xiàn)研究光傳播的路徑和方向；
洪水季節，江河中的水有時(shí)會(huì )透過(guò)大壩的底層從大壩外的地面冒出來(lái)，形成“管涌”，“管涌”的物理模型就是連通器；
杠桿是一種理想模型，杠桿在實(shí)際使用時(shí)，都會(huì )發(fā)生形變，這個(gè)形變可以忽略不計。因此，我們就把杠桿理想化，認為它無(wú)形變視為一個(gè)硬棒，從而使學(xué)生在研究時(shí)不被細枝末節的因素影響，順利地得出杠桿平衡原理。
六、歸納法
在研究某一現象的規律時(shí)，不可能也沒(méi)有必要把與之有關(guān)的所有現象都列舉出來(lái)，而是通過(guò)大量與某一現象有關(guān)的事實(shí)，從中找出共同的規律，這種研究問(wèn)題的方法就是歸納法。初中物理應用實(shí)例：
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；光在同一中均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播；光的反射規律；光的折射規律；平面鏡成像特點(diǎn)；凸透鏡成像規律；分子運動(dòng)論；晶體的熔化特點(diǎn)；液體的沸騰特點(diǎn)；牛頓第一定律，阿基米德原理；液體壓強規律；杠桿的平衡條件；功的原理；歐姆定律；焦耳定律，磁極間的相互作用規律；電磁感應；能量守恒定律。
七、類(lèi)比法
有些物理現象、概念比較抽象，對學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生、難于理解和記憶，我們可以通過(guò)學(xué)生熟知的事物來(lái)類(lèi)比，找出類(lèi)似的規律，類(lèi)比的對象要有相同或相似之處，這種研究問(wèn)題的方法就是類(lèi)比法。初中物理應用實(shí)例：
用水流類(lèi)比電流；用水壓類(lèi)比電壓；用抽水機類(lèi)比電源；用速度類(lèi)比功率。
八、比較法
比較法就是找出事物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，便于理解、記憶和區別。初中物理應用實(shí)例：
比較汽油機和柴油機的構造和工作原理；比較晶體和非晶體的熔化和凝固特點(diǎn)；比較蒸發(fā)和沸騰的條件、劇烈程度、特點(diǎn)、吸熱；比較樂(lè )音和噪聲；比較電動(dòng)機和發(fā)動(dòng)機的構造、工作原理、工作過(guò)程、能量轉化；比較火電站、水電站、風(fēng)電站、核電站，太陽(yáng)能電站的工作原理、工作過(guò)程、能量轉化、以及對環(huán)境的污染和可持續發(fā)展情況。
九、圖形法
圖形法就是用圖形來(lái)描述物理現象，揭示物理規律、解決物理問(wèn)題的方法。它具有形象、直觀(guān)、動(dòng)態(tài)變化過(guò)程清晰、簡(jiǎn)明等特點(diǎn)，易于學(xué)生理解和記憶。初中物理應用實(shí)例：
研究重力與質(zhì)量的關(guān)系；研究同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系；研究勻速直線(xiàn)運動(dòng)中路程和時(shí)間的關(guān)系；研究晶體和非晶體熔化過(guò)程的特點(diǎn)；研究水的沸騰特點(diǎn)；研究電阻不變時(shí)電流與電壓的關(guān)系；研究電壓不變時(shí)電流與電阻的關(guān)系。
【【精品】學(xué)校個(gè)人工作總結7篇】相關(guān)文章：
培訓學(xué)校個(gè)人工作總結08-25
學(xué)校出納個(gè)人工作總結11-27
學(xué)校個(gè)人年度簡(jiǎn)潔工作總結11-30
教學(xué)校長(cháng)個(gè)人工作總結12-28
學(xué)校個(gè)人辦公室工作總結08-13
學(xué)校班主任個(gè)人工作總結01-06
學(xué)校體育部個(gè)人工作總結12-22