中學(xué)生班主任德育工作個(gè)人總結
本教期，我擔負了八年級4班班主任工作，我傾瀉了本身的局部的粗力與愛(ài)心，一教期上去，班級正在各圓點(diǎn)工作皆還能夠，班級管理得有條不紊，特別是正在班風(fēng)與先生人格圓點(diǎn)更是有了很年大的收成，詳精做法以下：
1、創(chuàng )立協(xié)調、主動(dòng)向上的班風(fēng)
一個(gè)班級的班風(fēng)若何，曲接影響著(zhù)那個(gè)班級的各圓點(diǎn)工作，影響著(zhù)先生的品行構成。我深知班風(fēng)的緊張性，以是正在開(kāi)教的第一天，我就教誨先生要愛(ài)教校，愛(ài)班級。正在平凡的工作糊口中，我時(shí)辰注重培育種植提拔先生的散體聲譽(yù)感，每當班級正在進(jìn)修上與得了好結因，我就勉勵他們，表彰他們，與他們一路慶祝。當班級涌現成績(jì)，先生犯了過(guò)錯，我就與他們一路剖析緣由，找不敷，一路減油，爭與高次遇上去。正在持久如許的空氣中，先生們有了特別很是猛烈的散體聲譽(yù)感，班級團體風(fēng)尚主動(dòng)向上，布滿(mǎn)了生機。
2、培育種植提拔先生優(yōu)越的品行
我一向以為，中教時(shí)代，培育種植提拔優(yōu)越先生的品行是最為緊張的。正在平凡的工作糊口中，我特別很是重視先生人格圓點(diǎn)的教誨。我常常對孩子們道，只需是人就會(huì )出錯誤，就連先生皆有做錯事的時(shí)刻，更別道您們小孩子了，以是先生答應您們出錯誤，但有了過(guò)錯必然要啟認，要更正，那樣，您照樣個(gè)好孩子。因為我的那種不雅念，那種教誨方式，使我們班先生全班皆有了一個(gè)最顯明的特色，那就是老實(shí)。正在教誨先生老實(shí)的底子上，我對先生的行動(dòng)風(fēng)俗、文化規矩、思惟品行等圓點(diǎn)慢慢滲入，用本身的行動(dòng)給他們建立典范，關(guān)于我們班先生來(lái)講，我感到他們正在思惟人格、行動(dòng)風(fēng)俗圓那圓點(diǎn)長(cháng)短常優(yōu)秀的。
3、用愛(ài)拆建我與先生間的橋梁
1、愛(ài)就是理解。
初建新班，理解先生從理解先生家庭起頭。怙恃的年紀、職業(yè)、家庭住址、糊口情況，做到洞若觀(guān)火。接著(zhù)就要理解孩子的興致、喜好、特色，他們有甚么偏差，需必要照顧;理解孩子的教前教誨狀況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)心。
進(jìn)冬今后，孩子傷風(fēng)的對照多，偶然一天有好幾個(gè)告假的的。天天晚晨我皆給抱病的孩子家長(cháng)挨德律風(fēng)訊問(wèn)孩子的狀況。
3、愛(ài)就是尊敬。
尊敬、懂得、疑任先生是打消教誨盲點(diǎn)的底子。尊敬先生要尊敬先生的品德，只要如許，先生能力與教員減少心思間隔，先生才會(huì )對教員發(fā)生依附感。正在平凡的工作中，我與先生像朋友般相處，逢到事變皆與他們磋議，與他們講事理，請他們幫我干事情我會(huì )道感謝，當我做錯了事變會(huì )向他們抱歉。正在持久的那種來(lái)往中，孩子們愛(ài)好我，樂(lè )意與我道內心話(huà)，有了事變會(huì )斗膽收表本身的觀(guān)點(diǎn)，干事有主意，我感到那是相同的底子，也是我勝利教誨的最年大緣由。
4、愛(ài)就是工作。
教員的工作不只正在于傳授先生常識，更正在于指導他們教會(huì )糊口與生計的根本技藝，及做人的根本行動(dòng)原則。剛分班的先生，知天高地厚，只會(huì )為所欲為地玩鬧。我先用各類(lèi)童謠停止慣例的教誨，不只使他們理解了一平常規，并且，對他們也有提示的'感化。而且掉機遇地捉住統統能夠應用的機遇停止慣例教誨，如：班會(huì )上、朝會(huì )上，我讓他們時(shí)辰有慣例認識。但那是遠遠不敷的，他們的盲目性強，還必要時(shí)辰抓緊地“看”。做操時(shí)，我先站到部隊后點(diǎn)，站正在那兒，然后目視他們行動(dòng)，還要時(shí)地提示，某某站整潔點(diǎn)，某某手蜷縮點(diǎn)。如許的話(huà)知道了幾多。就如許，徐徐地做操時(shí)，我不消再不時(shí)地去看著(zhù)了，部隊也站得整整潔齊了。此刻，我正在的時(shí)刻，班級衛生挨掃得象模象樣，此中先生皆很艷羨。
教誨工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )正在成長(cháng)，時(shí)期正在進(jìn)步，先生的特色與成績(jì)也正在產(chǎn)生著(zhù)不停的變革。做為有工作感的教誨工作者，必需以下度的敏理性與盲目性，實(shí)時(shí)收現、研討與處置先生教誨與管理工作中的新?tīng)顩r、新成績(jì)，控制其特色、收現其紀律，失職盡責地做好工作，以完成我們負擔的崇高汗青工作。
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