小學(xué)年級組長(cháng)工作總結
年級組長(cháng)要努力抓好和提高年級教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現和超額完成學(xué)校確定的學(xué)習質(zhì)量目標，除了切實(shí)做好，還有做好學(xué)期工作總結。下面是小編搜集整理的小學(xué)年級組長(cháng)工作總結，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注個(gè)人工作總結欄目!
小學(xué)年級組長(cháng)工作總結
一學(xué)期又匆匆而過(guò)，在我們還沒(méi)來(lái)得及閑下來(lái)靜坐思索的時(shí)候，一下子就到了期末。特別是對于我們三年級的老師來(lái)說(shuō)，更是時(shí)間短，任務(wù)重。但我們年級組的老師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在大家的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)�，F在，我就簡(jiǎn)單地總結一下。
一、團結協(xié)作，步調一致，做好班級管理工作
從開(kāi)學(xué)之初的制訂班級管理制度，收齊學(xué)生的早餐費，到貫穿整個(gè)學(xué)期的每天打掃教室和衛生區衛生，開(kāi)好班會(huì )，到學(xué)期結束前的填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)，填寫(xiě)學(xué)生的檔案等，我們年級組的六位班主任團結協(xié)作，步調一致，認真扎實(shí)地做好每項工作。
二、認真鉆研，積極準備，參加教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展月活動(dòng)
在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展月活動(dòng)中，我們年級組嚴格按學(xué)校布置的要求，先在組內推薦出講課的語(yǔ)數老師。講課的老師積極準備，各位語(yǔ)數老師就認真聽(tīng)，并真誠地幫助她們提出合理化的建議，然后授課教師又不斷地修改完善。我覺(jué)得老師們在講課當中不但保持著(zhù)極高的熱情，而且教課能力都得到了一定的提高。在最后的結果中，我們年級組的三位語(yǔ)文老師參賽，取得了一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎的好成績(jì)，數學(xué)，兩位數學(xué)老師參賽，都取得了二等獎的好成績(jì)。
三、面對教師隊伍的變化，大家共同努力
本學(xué)期，我們年級組的老師變化很大。首先是**老師外出學(xué)習，所以，三(1)班和三(2)班的數學(xué)老師換成了**老師、**和**老師，后來(lái)***老師因為生產(chǎn)，學(xué)校又安排**主任和**老師分別擔任三(5)班和三(六)班的數學(xué)。因為每個(gè)老師的.教育方法不一樣，學(xué)生年齡又小，所以適應有一個(gè)過(guò)程，幾個(gè)班的班主任都幫助做學(xué)生的工作，希望他們盡快適應新老師的教學(xué)方法。而每一位分到我們年級組的老師，不論他們的工作有多忙，他們都認真地對待教學(xué)工作，特別是***書(shū)記，在我學(xué)習期間，更是做了不少班級的衛生工作，在此也一并感謝。
四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統考
當三年級再一次作為統考的年級的消息傳到年級組，大家開(kāi)始都感到震驚，但在震驚之余，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué)。因為時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，老師們不得不自己在上課之余擠出時(shí)間批改作業(yè)，輔導后進(jìn)生，有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統考中，雖然改卷過(guò)程當中有一些不盡人意的地方，但我們年級組的老師能識大體，顧大局，表現出了吳都教師的良好風(fēng)范，并取得了不錯的成績(jì)。
新的學(xué)年即將到來(lái)，我們年級組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團結協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應做的貢獻。謝謝!
小學(xué)年級組長(cháng)工作總結
本年級組在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，順利完成了學(xué)校布置的各項相關(guān)工作，在平時(shí)的工作中老師們齊心協(xié)力，互相幫助，體現了良好的工作風(fēng)貌。在工作中建立了良好的人 際氛圍，整個(gè)年級組團結和睦，相處融洽，儼然一個(gè)和睦的充滿(mǎn)愛(ài)心的大家庭�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，我們取得了一定的成績(jì)，也總結出了不少的經(jīng)驗教訓，現作出 如下總結：
一、教師工作兢兢業(yè)業(yè)，年級工作平穩
年級組的老師們，始終如一地上好每一堂課�？迫谓處熤g互相配合，形成了較為團結，以工作為重，不計較個(gè)人得失的好風(fēng)氣，整個(gè)年級組的工作得以順利的展開(kāi)。
楊校長(cháng)是六年級的帶隊行政。她常常不定時(shí)的到各個(gè)班給學(xué)生加油鼓勁，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)數英學(xué)習情況。她觀(guān)察細微，常常有效地指引年級組的老師進(jìn)行教育教學(xué)，在楊校長(cháng)的介入幫助下，年級組的老師們在教育行為偏差學(xué)生方面也取得一定的成效。
數學(xué)黎老師的工作態(tài)度和熱情令我們欽佩。黎老師喜歡教書(shū)，喜歡學(xué)生。他每天7：15左 右就到校，到校后就批改學(xué)生的測試卷，或者約見(jiàn)學(xué)生家長(cháng)。他每天中午不休息，及時(shí)給當天課堂回答錯誤的學(xué)生或是當周小測不及格的學(xué)生補課。后半學(xué)期開(kāi)始， 年級里的幾位數學(xué)尖子生更是主動(dòng)請求加入中午的學(xué)習中，只要學(xué)生樂(lè )學(xué)，黎老師就樂(lè )此不疲。然而為了有效幫助六年級學(xué)生面臨升中的競爭，黎老師給自己增加了 大量的工作，他每周用三、四、五下午4時(shí)到5時(shí)分別給三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行小測，還用周二下午給學(xué)生上提高班。黎老師每周給學(xué)生做的小測卷、提高班試題，不是簡(jiǎn)單地復印那一本教輔書(shū)，而是綜合大量資料后提煉而出的題型。黎老師說(shuō)過(guò)每學(xué)期他自己購買(mǎi)的教輔書(shū)版本就有十幾本，我們也常�？吹嚼枥蠋熢谒龅脑囶}后面都標注該題出自新教材哪一頁(yè)、舊教材哪一頁(yè)、區奧校題、市奧校題、卓越教育、學(xué)大教育、黃岡小狀元、哪一年中學(xué)聯(lián)考等等。凡是看過(guò)黎老師出的測試卷的老師都感嘆：每一份試卷傾注了老師的多少心血!就如許老師道出我們的心聲：黎老師是一位工作負責，值得我們尊敬的長(cháng)輩!
英語(yǔ)衛老 師，她教這個(gè)年級已是第三學(xué)年，她了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，注重分層輔導，利用每周一下午放學(xué)后的一小時(shí)給優(yōu)秀生免費上提高班;利用午休前的一小時(shí)給學(xué)習困難 生補課，保證他們過(guò)好單詞關(guān)。她還常常給學(xué)生做疏導教育，獎勵不同的獎品。她注重收集適合學(xué)生閱讀的英語(yǔ)短文及聽(tīng)力以幫助學(xué)生提高成績(jì)。在她的不懈努力 下，本學(xué)期全年級英語(yǔ)成績(jì)保持穩定。
音樂(lè )鐘老師在教學(xué)上狠抓教學(xué)常規，要求嚴格，對學(xué)生當天課堂學(xué)習狀態(tài)差的，她總是及時(shí)提醒，疏導教育。擔任六2班副班主任工作，有時(shí)會(huì )與學(xué)校工會(huì )工作時(shí)間相碰撞，她總是覺(jué)得愧疚，但只要時(shí)間允許，鐘老師準會(huì )搶先承擔六2班的班主任工作。
三位語(yǔ)文老師的教學(xué)雖各有特色，但是年級的語(yǔ)文教學(xué)步調是一致的。我們很重視集體備課，統一了教學(xué)進(jìn)度。在上年級教研課時(shí)，三位老師共同研討課例，劉式亮老師試教兩次，柯睆試教一次，教研時(shí)三位老師即當老師，也當學(xué)生，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，達成教學(xué)目標，本學(xué)期許云月老師還上了《品德與社會(huì )》研討課。
二、以教學(xué)為中心，努力抓好教學(xué)工作
對年級組來(lái)說(shuō)，教學(xué)工作始終是頭等大事，全年級組老師全身心地投入到教學(xué)之中，以確保教學(xué)工作的高質(zhì)量完成。
三位語(yǔ)文老 師在第一次教研時(shí)就統一年級的作業(yè)：寫(xiě)日記，周記，每周評優(yōu)秀習作一次，張貼在課室供學(xué)生閱讀。推薦學(xué)生讀同步閱讀《傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)》一書(shū)，要求學(xué)生結合單元學(xué) 習要點(diǎn)在文中作批注，老師每星期批閱一次。給學(xué)生推薦六年級上學(xué)期課外閱讀書(shū)目，填“課外閱讀情況表”，每學(xué)期評“課外閱讀大王”。
在教學(xué)“綜合性單元”時(shí)，由許云月老師統一給學(xué)生匯總有關(guān)詩(shī)歌知識，印發(fā)學(xué)生人手一份“詩(shī)的家族”。指導學(xué)生每人做一本詩(shī)集，還進(jìn)行“詩(shī)歌知識競賽”的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，評出30名獲獎學(xué)生。
我們重視年級學(xué)生培優(yōu)。在參加2009學(xué)年廣州市小學(xué)六年級語(yǔ)文能力競賽前，我們先在年級內進(jìn)行選拔賽。選拔賽題目為2008學(xué)年海珠區六年級語(yǔ)文能力競賽題，時(shí)間與區語(yǔ)文能力競賽一致。年級選拔賽以學(xué)生自愿報名為原則，全年級有50名學(xué)生參加選拔賽。成績(jì)優(yōu)秀的幾名學(xué)生在多次的培訓后，過(guò)關(guān)斬將，取得優(yōu)異的成績(jì)：劉寧真獲市一等獎，區一等獎;王喆獲市二等獎，區一等獎;包英明獲市三等獎，區一等獎;游捷獲區二等獎;譚曼琳獲區三等獎。
三、高度重視德育工作，定期召開(kāi)級會(huì )，狠抓年級班風(fēng)建設
德育是百育之首，做好此項工作是搞好其它工作的重要基礎。本學(xué)期來(lái)三個(gè)班的正副班主任高度重視德育工作，大力做好對學(xué)生行為習慣、文明禮儀、安全、預防甲流的衛生的養成教育，建設好各個(gè)班級的文明、文化氛圍，樹(shù)立好的班風(fēng)。
我們年級還根據學(xué)生的思想狀態(tài)，適時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題級會(huì )。剛升上六年級的學(xué)生，都有一份自豪感，知道自己是學(xué)校里最大的哥哥姐姐了。為了讓學(xué)生更明確自己的角色，開(kāi)學(xué)第一周我們召開(kāi)了以“做合格的六年級學(xué)生”為主題的學(xué)生級會(huì )。這次級會(huì )，我們談身邊的事，每日的行為規范，包括紀律、衛生、學(xué)習、禮儀、安全等事項。讓學(xué)生明白，認真學(xué)習，做好身邊的事，有良好的日常行為規范，他就是一名合格的六年級學(xué)生。
期末復習階段，在學(xué)校召開(kāi)期末復習動(dòng)員大會(huì )后，我們結合六年級的畢業(yè)考試及參加區語(yǔ)文統測的`實(shí)際情況，召開(kāi)以“全力以赴，考出好成績(jì)”為主題的學(xué)生級會(huì )。在級會(huì )上，我們要求全體學(xué)生給自己定下語(yǔ)數英成績(jì)達成目標。期末成績(jì)公布后，我們統計發(fā)現全年級絕大部分的孩子達到了他們的預定目標。孩子們帶著(zhù)一份成功的喜悅開(kāi)始愉快的寒假。
四、今后打算和措施
1、 教師是教育的關(guān)鍵，我們將一如既往從自身找原因，經(jīng)常反思，努力加強學(xué)習，開(kāi)展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習。嚴格抓好日常的教學(xué)常規工作，從備課、 上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好學(xué)習困難生的工作，常抓不懈，努力不 讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養，不斷提高他們的綜合水平。
3、進(jìn)一步做好與家長(cháng)的溝通工作，取得家長(cháng)的支持配合。
4、按政策做好畢業(yè)班工作，以贏(yíng)得家長(cháng)的好評和學(xué)校領(lǐng)導的認可。
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