辦公室主任年終個(gè)人工作總結3篇

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的辦公室主任年終個(gè)人工作總結，歡迎大家分享。

辦公室主任年終個(gè)人工作總結1

　　一、合理分配工作

　　擔任辦公室主任，我一直都非常重視工作的進(jìn)程，因為一個(gè)人工作相對來(lái)說(shuō)比較慢，在辦公室工作的人雖然不多，但是還是非常齊心的，因為工作需要配合，每個(gè)人的能力都是不同的，因此我們需要制定好工作任務(wù)，每個(gè)人安排擅長(cháng)的工作，發(fā)揮其長(cháng)處才有助于工作的完成，每個(gè)人都能夠利用自己的優(yōu)勢來(lái)工作，都能夠在在一次次的努力中成長(cháng)，有的人員做的快就增加工作量，有的人工作比價(jià)面就減少工作量，相應的針對各自的提點(diǎn)合理安排，是促進(jìn)工作完成的重點(diǎn)，因為和里分配才能夠做好接下了的一切工作。

　　二、按時(shí)完成分配的任務(wù)

　　對于領(lǐng)導分配給我們辦公室的工作我們都會(huì )認真的完成，每一個(gè)人都會(huì )完成一定的數量，對于一些人員沒(méi)有按時(shí)完成的我們就要會(huì )適當的'幫助給予一定的支持，當然更多的時(shí)候我們都會(huì )根據其自身的提點(diǎn)幫助他們，每一件事情我們都會(huì )按照要求來(lái)做，每一個(gè)任務(wù)都會(huì )做到位，不會(huì )因為著(zhù)急就匆忙亂做，每天都會(huì )給他們制定相應的工作任務(wù)，但是大多數是制定一個(gè)月的工作任務(wù)，每個(gè)人都要保證自己的工作進(jìn)步，如果完不成就加班完成�？傊畷�(huì )努力做好，絕不會(huì )有絲毫的怠慢。

　　三、及時(shí)培訓

　　來(lái)到辦公司的人員的能力良莠不齊，想要保證工作順利進(jìn)行就必須要對工作進(jìn)行相應的調整做好人員儲備工作，對于能力比較低的我們就給與他們一些輔導，我會(huì )專(zhuān)門(mén)針對他們的弱點(diǎn)進(jìn)行相應的指導，根據時(shí)間來(lái)，如果上班時(shí)間充裕就會(huì )在上班時(shí)間安排培訓，如果沒(méi)有時(shí)間就會(huì )利用下班的時(shí)候給他們簡(jiǎn)單的培訓，教導一些知識，讓他們在工作中能夠提高工作速度，增加工作的量，每次培訓都會(huì )從其中抽取一些人并且也會(huì )時(shí)刻監督他們催促他們不斷的學(xué)習進(jìn)步。

　　四、增加管理經(jīng)驗

　　我身為辦公司主任也要管理，因此為了提升自己的能力我會(huì )在工作中邊學(xué)習邊成長(cháng)，并且想其他人學(xué)習，通過(guò)觀(guān)察和自己摸索，看書(shū)等方式提高自己的管理能力提升自己的工作水平，想要做好主任的工作就必須要時(shí)刻提升自己，讓管理水平提上去，讓其他員工相信我愿意聽(tīng)我的話(huà)我才能夠做好自己的工作才能夠成長(cháng)起來(lái)。

　　五、反思

　　每個(gè)月我都會(huì )對我一個(gè)月的工作進(jìn)行反思，總結對于一些方面做得好的就會(huì )發(fā)揚，做得不好的就會(huì )調整及時(shí)補救，也可以從中找到自己的問(wèn)題所在，把所有的問(wèn)題都放在了明面上，讓自己的工作得到突破，不斷進(jìn)步，反思讓我的成長(cháng)非常明顯。

　　一年的工作結束，下一年還要繼續努力，在這一年中雖然有些成績(jì)但還需要我更加努力不斷進(jìn)步不斷學(xué)習。

辦公室主任年終個(gè)人工作總結2

　　20xx年以來(lái)，在局領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，在科室所同志們的熱情幫助下，我熱衷于辦公室工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻以“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度開(kāi)展每一項工作，通過(guò)自身的學(xué)習和工作，取得了一定的成績(jì)，認真地履行了崗位職責�，F將今年的工作情況總結如下：

　　一、不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　作為辦公室的負責人，自身素質(zhì)和工作能力，是決定辦公室是否能夠正常運轉的基礎，是發(fā)揮“承上啟下、溝通內外、協(xié)調左右、聯(lián)系四方”作用的關(guān)鍵，對推動(dòng)各項工作起著(zhù)決定性因素。隨著(zhù)時(shí)代的`發(fā)展和新形勢的需要，自己深刻認識到：不加強學(xué)習就難以適應本職崗位工作，跟不上現實(shí)要求，就要落伍，就要掉隊。因此，始終感到自己身上的擔子很重，而自己的學(xué)識、能力和閱歷與自身崗位都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在進(jìn)行學(xué)習，把加強學(xué)習作為是壓力，作為是搞好工作的目標，不斷向書(shū)本學(xué)習、向領(lǐng)導學(xué)習、向同志們學(xué)習，從不同渠道獲得所需要的知識，增強自身本領(lǐng)，提高自身素質(zhì)。

　　二、及時(shí)取得聯(lián)系，掌握上級意圖

　　積極與市委、市政府辦公室聯(lián)系，掌握上級領(lǐng)導意圖，提高工作針對性。辦公室做為全局工作的窗口，是聯(lián)系內外的紐帶，在很大程度上代表著(zhù)質(zhì)監部門(mén)的工作水平。我們保持與市委、市政府辦公室，特別是市府辦相關(guān)科室的暢通聯(lián)系，經(jīng)常到相關(guān)科室走訪(fǎng)，請教問(wèn)題，掌握信息，從而能夠抓住上級工作重點(diǎn)，用以明確思路，指導工作。

　　三、加強內部協(xié)調，管理內部事務(wù)

　　辦公室代表局領(lǐng)導管理內部事務(wù)，既堅持原則，不循私情，又要讓大家心服口服。這就要求辦公室工作講究管理藝術(shù)，充分發(fā)揮協(xié)調作用，正確處理好辦公室與科、室、所的關(guān)系，在協(xié)調工作中堅持以誠待人，以理服人，使各項工作能有序順暢地開(kāi)展，我們在工作中以身作則，廉潔自律，嚴格管理，周到服務(wù)，為領(lǐng)導分憂(yōu)，為科室同志服務(wù)，增強了全局人員凝聚力。

　　四、發(fā)揚團對精神，形成工作合力

　　我局辦公室承擔著(zhù)政務(wù)信息、行政接待、文書(shū)檔案、綜合治理、計劃生育、車(chē)輛管理、水電管理等十多項工作，辦公室除了司機和打字員，只有兩個(gè)人，既要作好這些工作，又要完成全局的后勤服務(wù)工作和領(lǐng)導交辦的其他工作，人手少，任務(wù)量大，在這種情況下，就要求辦公室人員充分發(fā)揮通力合作精神，互相協(xié)助，互相補臺。我們每個(gè)同志在作好本職工作的基礎上，都努力熟悉其他工作，務(wù)使辦公室工作不斷檔，保證在任何情況下，辦公室成員都能代表辦公室整體，完成工作任務(wù)。

辦公室主任年終個(gè)人工作總結3

　　回顧過(guò)去的一學(xué)年，在校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，同事們的幫助下，以服務(wù)全局、團結協(xié)作為主導思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極履行辦公室主任崗位職責，努力完成每一項任務(wù)。

　　一、思想認識：

　　辦公室作為學(xué)校的中樞部門(mén)，它的工作性質(zhì)工作內容使得忙碌、瑣碎成為辦公室工作一大特點(diǎn)，作為辦公室負責人，我始終讓自己保持一個(gè)健康樂(lè )觀(guān)的工作心態(tài)，做到工作態(tài)度積極，工作情緒穩定，嚴格要求自己，本著(zhù)對學(xué)校負責，對每一項工作負責，對每一位教職員工負責的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，并在實(shí)際工作中逐步提高辦公室工作的質(zhì)量。擔任校長(cháng)辦公室主任這項工作，讓我的這個(gè)學(xué)年過(guò)得既忙碌、充實(shí)又很快樂(lè )。

　　回顧這一學(xué)年校辦主任的工作，感覺(jué)這個(gè)崗位雖然不像其他幾個(gè)崗位的老師那樣做了很多的工作，有很多事值得總結，但也是十分值得回顧和總結的，收獲也很多：體驗了一個(gè)從事教育工作以來(lái)完全不同的崗位的甜酸苦辣，獲得了很多新鮮的感受和體悟。每天努力地做好每一種角色的工作：班主任，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)要掌握；語(yǔ)文教師，班里的課要上好，課堂效率是教師的生命；校辦主任，很多事務(wù)性的工作不能慢了半拍……

　　校辦主任的工作，是一種瑣碎而又十分重要的`工作。俗話(huà)說(shuō)“隔行如隔山”，自從擔任了校辦主任的工作后發(fā)現：“隔崗也如隔山”，同在一所學(xué)校里，僅僅是崗位不同就有很多的不同，以前不在這個(gè)崗位真不知道這個(gè)工作的繁瑣和重要。說(shuō)繁瑣，因為每天有忙不完的通知，每階段有忙不完的小結……很多時(shí)候往往忙了一整天，到了傍晚回過(guò)頭來(lái)想想，卻發(fā)現好像什么也沒(méi)有做。但這個(gè)工作又十分的重要，要協(xié)助校長(cháng)協(xié)調好學(xué)校的各項事務(wù)，優(yōu)秀的校辦主任是校長(cháng)的左右手，是一所學(xué)校的好管家。這個(gè)學(xué)年我初三的體育教學(xué)任務(wù)十分繁忙。但我都能認認真真的完成本職工作。

　　這個(gè)學(xué)年中的體會(huì )就是要做一名優(yōu)秀的校辦主任，對我來(lái)說(shuō)有兩點(diǎn)要注意：一是多開(kāi)口多詢(xún)問(wèn)。我這個(gè)人比較內向，不善與人交往，這是做一個(gè)優(yōu)秀校辦主任的一個(gè)的障礙。二是要細致再細致。同事多年的老師都說(shuō)我很細心，但在這一學(xué)年的工作中，我發(fā)現還有很多的不足，還需要更加細致�；仡櫩偨Y，就覺(jué)得只要把學(xué)校當作家，把關(guān)心、細心、愛(ài)心、耐心都放進(jìn)去，就一定能夠把這個(gè)工作做好。

　　一學(xué)年來(lái)，在大強度的工作忙碌中，不忘對理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，努力提高自身修養和業(yè)務(wù)水平，不斷探索和思考如何更好地發(fā)揮辦公室的組織協(xié)調和助手作用的思路和辦法，從而圓滿(mǎn)地完成辦公室的各項工作。

　　二、存在的問(wèn)題：

　　在實(shí)際工作中暴露出不少缺點(diǎn)和不足，例如：遇事易急躁，政策法規學(xué)習掌握不夠，協(xié)調各科室工作不力，團結協(xié)作精神有待提高等，還要在今后的工作中改進(jìn)，也真誠地希望得到大家的指導和幫助。

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