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創(chuàng )建文明校園辦公室工作總結
引子
俗話(huà)講的好：“要想火車(chē)跑得快，得靠火車(chē)頭來(lái)帶�！蔽覀兊谖遛k公室在組長(cháng)孫同樂(lè )老師的帶領(lǐng)下，在沈彩虹、劉璠、張恩德、鄒麗娜、丁吉平、徐紅、張曉云、孫忠華、馬士芳等老師的積極配合下，教育教學(xué)工作有條不紊，生動(dòng)活潑，井然有序。一個(gè)富有凝聚力的、朝氣蓬勃的辦公室集體，以積極向上、勇敢開(kāi)拓創(chuàng )新的姿態(tài)展現在全校師生的面前，彰顯出了奮發(fā)有為、勇創(chuàng )佳績(jì)的時(shí)代風(fēng)采！
教育教學(xué)，碩果累累，聲譽(yù)鵲起
我們第五辦公室有許多位教師，都是區、鎮級的骨干教師，其中所取得的教育教學(xué)成績(jì)是驕人的，是有目共睹的。組長(cháng)孫同樂(lè )老師是具有三十多年教齡的老教師，他的教育教學(xué)成績(jì)好幾次被學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行肯定、表彰。在好幾次的會(huì )議上，他對大家作了“關(guān)于提高教育教學(xué)成效”的專(zhuān)題講座。在07學(xué)年五年級畢業(yè)考試中，數學(xué)獲XX區數學(xué)單項獎，而且，全區只有四所學(xué)校獲得獎勵，孫老師實(shí)屬了不起！他所教的班級數學(xué)平均分超區平均，超過(guò)南橋城區3所學(xué)校，從四年級時(shí)的27名，上升到第九名，進(jìn)步足足18名。08學(xué)年第一學(xué)期區調研測試，孫同樂(lè )和孫忠華兩位老師所教的數學(xué)成績(jì)超過(guò)區平均分，超過(guò)南橋城區7所學(xué)校，排名從四年級的22名上升到第6名，足足進(jìn)步16名。英語(yǔ)老師沈彩虹xx年輔導學(xué)生范黎，獲XX市“世博英語(yǔ)”競賽XX區三等獎；10年輔導學(xué)生朱夏青獲“世博英語(yǔ)”大獎賽初中組市級優(yōu)勝獎；10年9月獲XX區“優(yōu)秀骨干教師”稱(chēng)號；xx年6月，一文獲全國二等獎；xx年一文獲區二等獎。2010年2月獲XX區隨班就讀教案設計二等獎；丁吉平老師輔導的袁寧同學(xué)在全國作文競賽中獲三等獎，在市級作文競賽中，輔導的袁寧同學(xué)獲特等獎，陳珊珊獲市三等獎；在xx年第一學(xué)期語(yǔ)文區調研測試中，平均成績(jì)獲區第9名，在07學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文統測中，平均成績(jì)獲區第9名，在xx年學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文區統測中，平均成績(jì)排名區第5名。劉璠老師雖然剛從大學(xué)畢業(yè)，剛踏上工作崗。是，成績(jì)也是頂呱呱的。10年6月，一文，獲全國三等獎；10年輔導學(xué)生參加區科普英語(yǔ)大賽，獲多項等第獎。xx年9月發(fā)表的一文，獲全國二等獎；xx年12月，輔導學(xué)生參加區“金鑰匙”英語(yǔ)競賽，陳貴和孫逸磊獲一等獎。其他教師在市、區級的各項競賽和統測中，都取得了優(yōu)異的成績(jì)，這里就不一一闡述了。濃厚的教科研氛圍，孜孜不倦的育人精神，一心一意的工作品質(zhì)，形成了五年級辦公室一個(gè)戰斗力強、成績(jì)卓越的集體。怪不得，獲得了領(lǐng)導、教師、學(xué)生及其家長(cháng)的一致好評和贊譽(yù)。
組長(cháng)率先，組室里互相關(guān)心，團結和睦，和諧溫馨
我們第五辦公室老師之間互相配合十分默契，互相關(guān)心，是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的大集體。有時(shí)，有好幾個(gè)班級的老師、班主任出去開(kāi)會(huì )或參加市、區舉辦地教研活動(dòng)，孫同樂(lè )老師就一人負責、看管好幾個(gè)班級，十分辛苦，盡心負責，讓其他老師能安心地出去參加各類(lèi)教研活動(dòng)。數學(xué)老師孫忠華是校的學(xué)籍管理員，平時(shí)較忙，會(huì )議也多，孫同樂(lè )自告奮勇地幫助孫忠華老師的班級。徐紅老師是校工會(huì )主席，平時(shí)也較忙碌，丁吉平老師就自覺(jué)地去幫助徐老師的班級，辛苦一點(diǎn)，不算什么。沈彩虹老師和劉璠老師經(jīng)常在辦公室里進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的討論，互相交流英語(yǔ)教學(xué)中的得失，哪些地方要改進(jìn)，哪里要加強，一絲不茍，十分認真，互相切磋，幫助年輕的劉老師共同進(jìn)步！張恩德老師經(jīng)常利用周末和雙休日、節假日的時(shí)間把辦公室的老師集合在一起進(jìn)行聚餐活動(dòng)、娛樂(lè )活動(dòng)，大家在一起，歡歡笑笑，氣氛熱烈，其樂(lè )融融，十分融洽！丁吉平老師的老母親從樓梯摔下來(lái)后，孫同樂(lè )、徐紅老師帶領(lǐng)其他老師到丁老師家里進(jìn)行探望、慰問(wèn)，并且送上了慰問(wèn)金，令丁老師全家十分感激。五班的學(xué)困生、行為偏差生楊武同學(xué)，班主任劉璠老師給予了積極地關(guān)心和幫助，其他老師像徐紅、孫同樂(lè )、丁吉平、張恩德、沈彩虹等，協(xié)助劉璠老師，一起去教育、幫助楊武同學(xué)，使楊武同學(xué)有了很大的進(jìn)步！汶川發(fā)生特大地震，孫同樂(lè )老師帶領(lǐng)組室里的所有老師、帶領(lǐng)全年級學(xué)生踴躍捐款、奉賢愛(ài)心。五班家庭困難的學(xué)生岳增霖，孫同樂(lè )老師協(xié)同班主任丁吉平老師、政教處老師、五年級里的老師，前去登門(mén)慰問(wèn)！這樣的事例舉不勝舉！因此，整個(gè)五年級里的老師和學(xué)生都感到，五年級就像個(gè)快樂(lè )的大家庭，每個(gè)人都覺(jué)得自己是其中的一員而感到無(wú)限的榮耀和自豪！
勇挑重擔，拼命工作，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻
五年級辦公室的老師個(gè)個(gè)是工作勤奮，盡心盡責。例如：組長(cháng)孫同樂(lè )老師一個(gè)人承擔了五班，五班，五班三個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)工作，但他從不叫一聲苦，叫一聲累，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，這個(gè)班級出來(lái)，進(jìn)另一個(gè)班級，一周25節課，平均每天5節課，同事們稱(chēng)他為“拼命三郎”。沈彩虹老師每天一大早上班時(shí)間還沒(méi)有到，就進(jìn)入教室，輔導學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)的晨讀和復習，每個(gè)傍晚，其他老師都下班了，她還在辦公室里給學(xué)困生補缺補差，夜色降臨了，都六點(diǎn)鐘了，還想不到要回家去！劉璠老師也是這樣，經(jīng)常教育學(xué)生到很晚才回家。丁吉平老師經(jīng)常輔優(yōu)補差到傍晚五、六點(diǎn)鐘，把兩個(gè)班級的語(yǔ)文學(xué)困生集中在一起，進(jìn)行義務(wù)補課，然后，自己乘坐公共汽車(chē)回到南橋的家里，因此常常引來(lái)了家人的埋怨。其他教師也是充分利用晨會(huì )、中午休息、傍晚的時(shí)間，加強對學(xué)生的幫困輔優(yōu)工作，披星戴月，早出晚歸，在教育教學(xué)工作地崗位上，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的心血。正因為如此，五年級辦公室才會(huì )在教育教學(xué)上取得了一個(gè)個(gè)令人矚目的成績(jì)，令人刮目相看！
加強政治學(xué)習，弘揚高尚師德，組室文化氛圍濃厚，為學(xué)校建設添磚加瓦。
第五辦公室的老師們積極參加校舉行的各項思想政治學(xué)習和每周例會(huì )，參與率100%，努力學(xué)習“三個(gè)代表”，努力貫徹“八榮八恥”的思想方針，努力貫徹黨和國家的教育方針，每位教師不利用教師職務(wù)謀取私利，不進(jìn)行有償家教，不體罰和變相體罰學(xué)生。對學(xué)校制定的“五不準”嚴格遵守，從不違反，以高尚師德、優(yōu)秀師德的標準來(lái)嚴格要求。每位教師準時(shí)上班，不無(wú)故曠工，不參與社會(huì )上的“賭博”等惡習，不沾社會(huì )丑惡習氣，一身正氣，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作。學(xué)法、守法，遵守公共道德和國家法規。每個(gè)老師從小事做起，從自己做起，注意自身儀容儀表，為人師表，努力提高自身素質(zhì)，為迎接世博，爭做“上海合格市民、上海優(yōu)秀公民”，體現上海形象，體現上海風(fēng)格。積極參加“迎世博”的各項活動(dòng)，清除垃圾，為金匯鎮的市容市貌積極做貢獻！五年級辦公室老師堅持每天下班時(shí)做到“三清”、“三關(guān)”，時(shí)時(shí)刻刻維護辦公室的整潔、清潔，有條有理。經(jīng)常更換辦公室的黑板報，內容豐富，版面生動(dòng)活潑，引人注目。有關(guān)于教育的主題，有迎世博的主題，有教科研的主題，有教育學(xué)生的主題，有課堂教學(xué)設計方面的主題；積極參加學(xué)校舉辦地電腦培訓，書(shū)法培訓，校本教材培訓，積極參加行育活動(dòng)，各項競賽、節日和年終的聯(lián)誼活動(dòng)。辦公室里經(jīng)常保持忙而有序，因此，在每次的組室衛生評比中，成績(jì)名列前茅。積極參加區、校舉辦的各項活動(dòng)，大家積極奉獻愛(ài)心，如汶川地震，如全國紅十字紀念日，如為貧困的學(xué)生捐款捐物，如為XX、XX捐衣捐被等，參與率很高，都達到了100%。積極為學(xué)校獻計獻策，教代會(huì )代表積極參加學(xué)校的民主管理活動(dòng)，莊嚴行駛代表職責，認真參加各類(lèi)選舉活動(dòng)，作用發(fā)揮良好。對如何提高學(xué)校辦學(xué)水平，如何提高學(xué)校管理水平，如何加強學(xué)校文化建設，如何調動(dòng)教師工作積極性等方面，積極想辦法，出謀劃策，與學(xué)校領(lǐng)導同呼吸，共命運，為穿件和諧校園，作出積極貢獻，努力發(fā)揮了組室教師的主人翁意識。
努力創(chuàng )建“學(xué)習型”組室，積極投身教育教學(xué)改革，參與教科研的研究，努力提高工作質(zhì)效。
五年級辦公室在組長(cháng)孫同樂(lè )老師帶領(lǐng)下，老教師幫助青年教師，經(jīng)驗豐富的老師幫助經(jīng)驗少的教師，每月定時(shí)、定點(diǎn)、定內容，有計劃，有目的地開(kāi)展講課，說(shuō)課，制定教學(xué)計劃，寫(xiě)教案，設計教學(xué)環(huán)節，上課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，并提出真知灼見(jiàn)，并且運用于每個(gè)教師的教育教學(xué)時(shí)間，努力提高課堂效率。積極參與教育教學(xué)科研的課題申報、研究等活動(dòng)，尋找自己教育教學(xué)中碰到的新情況，新問(wèn)題，對教育教學(xué)的方法、途徑等進(jìn)行積極探索，并解決自己教學(xué)教育中碰到的難題。我們五年級辦公室提出了“要向四十分鐘課堂要成績(jì)，要像教科研要成績(jì)”的口號。孫忠華老師的有關(guān)數學(xué)教學(xué)的課題，鄒麗娜老師的有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的課題，沈彩虹老師的教學(xué)案例、論文等，劉璠老師的教學(xué)案例、教育論文、課題等，有的獲區一級獎勵，有的獲市、國家級獎勵，有些老師課題被列為區級課題，有的被列為校級課題，成果累累。還有，老教師給新教師上示范課，寫(xiě)示范教案，如：沈彩虹老師在英語(yǔ)教學(xué)方面，給劉璠老師起了很大的幫助、師范作用。整個(gè)組室以濃厚的教育教學(xué)研究氛圍，來(lái)帶動(dòng)整個(gè)年級的各項教育教學(xué)工作，為各項工作地有效開(kāi)展作了根本的保證。
對學(xué)生實(shí)施因材施教，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，不放棄每位學(xué)困生。
我們五年級辦公室的老師十分注重學(xué)生的全面發(fā)展，對學(xué)習能力強、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生開(kāi)設課外興趣小組，如：寫(xiě)作組、書(shū)法組、英語(yǔ)閱讀組、英語(yǔ)口語(yǔ)組、象棋組、球類(lèi)組、美術(shù)組、樂(lè )器組------，努力提高學(xué)生各項興趣和各項能力，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，努力讓學(xué)生學(xué)會(huì )一樣小技能和小愛(ài)好，為將來(lái)走上社會(huì )打下扎實(shí)的基礎；同時(shí)，也彌補了這些優(yōu)秀學(xué)生課堂上學(xué)不到的知識和本領(lǐng)，拓展了課外的只是和學(xué)習領(lǐng)域，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。對于學(xué)困生，也決不放棄，如：孫同樂(lè )老師經(jīng)常把學(xué)困生集中在一起，進(jìn)行基本接替思路的分析和傳授；有如：丁吉平老師將寫(xiě)作困難學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行身體，選
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