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小學(xué)八年級班主任學(xué)期工作總結
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導的信任，我擔任八年級（2）班的班主任工作。通過(guò)一年多的工作實(shí)踐，收獲了很多，有喜悅，有挫折，有經(jīng)驗也有教訓。最深的體會(huì )就是，在艱辛的負出的同時(shí),能深刻感受到教師的樂(lè )趣和教師職業(yè)的崇高與幸福。也清楚的認識。范文小學(xué)八年級班主任學(xué)期工作總結由www.xianruitang.com搜集自網(wǎng)絡(luò )或網(wǎng)友上傳，版權歸原作者所有，本文主要是關(guān)于學(xué)期,小學(xué),學(xué)生,班級,學(xué)習,工作,教育,紀律,一個(gè),他們,的，希望大家尊重原創(chuàng )者的知識產(chǎn)權。
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導的信任，我擔任八年級（2）班的班主任工作。通過(guò)一年多的工作實(shí)踐，收獲了很多，有喜悅，有挫折，有經(jīng)驗也有教訓。最深的體會(huì )就是，在艱辛的負出的同時(shí),能深刻感受到教師的樂(lè )趣和教師職業(yè)的崇高與幸福。也清楚的認識到，要當好一個(gè)班的班主任的確不容易。在這一個(gè)學(xué)期里,我針對八年(2)班的實(shí)際情況,認真的做了以下工作:
從這學(xué)期開(kāi)學(xué)起,我就確立了一個(gè)目標在堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛(ài)、自信、自強、自律”作為基本內容來(lái)開(kāi)展班主任工作的前提下。使二班的學(xué)習成績(jì)更上一個(gè)新臺階,如果要想搞好學(xué)習成績(jì),首先必須做好兩件事,一是提高學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心,二是治理好班級紀律,給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好和寬松的學(xué)習環(huán)境。為做好這兩點(diǎn),于是我決定從以下這些方面入手:
首先,我在班級中推行了“班級德育評分制”,把從班級學(xué)習、日常紀律到班級衛生的大小事務(wù)進(jìn)行綜合評分,在雙周的最后一天進(jìn)行評比,評出四位“班級之星”,并給予相應的獎勵,同時(shí)評出若干相對而言表現稍差的同學(xué),給予相應的教育和懲罰,自從實(shí)行這項評比后,班級的大小工作都處理得井井有條,在這一個(gè)月里,班級評分在學(xué)校的日常評分名列前矛,學(xué)生的紀律性也大大增強了,班級日常紀律也上了一個(gè)新臺階,在我班任教的任課教師普遍反映一班的課好上,學(xué)生聽(tīng)話(huà),紀律性強。光有紀律不行,紀律只是為更好的學(xué)習創(chuàng )造前提條件,所以我時(shí)刻提醒自己,必須要把學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提上來(lái),所以這學(xué)期我決定從自我做起,下決心做學(xué)生的真心朋友,時(shí)刻提醒自己不要對學(xué)生隨便發(fā)脾氣,經(jīng)常下班親自了解、解決學(xué)生的各方面實(shí)際困難,時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地的鼓勵學(xué)生搞好學(xué)習,提高自信,并利用課下和班會(huì )時(shí)間經(jīng)常強調學(xué)習的重要性,讓學(xué)生明確學(xué)習目的,對于學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度明顯下滑的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行教育,幫助他們找原因,及時(shí)解決他們在日常學(xué)習中會(huì )遇到的困難。自信提上來(lái)了,還得提高他們的學(xué)習興趣,所以我從開(kāi)學(xué)就召集班干部開(kāi)了一個(gè)會(huì ),制訂了全期的活動(dòng)計劃,寓學(xué)于樂(lè ),讓學(xué)生有充分的施展才華和表現的機會(huì ),同時(shí)在班級內開(kāi)展互幫互助的活動(dòng),讓學(xué)生真正投入到班級學(xué)習的洪潮中來(lái)。
當然，任何的班級工作都要以學(xué)校的指示為大方向，本學(xué)期，我帶領(lǐng)八年二班的全體同學(xué)認真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開(kāi)始我就十分重視，做到提前到校，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(cháng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著(zhù)重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)始就嚴格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強班級凝聚力。例如，我積極發(fā)動(dòng)和指導學(xué)生參加跳繩比賽，和籃球體操比賽。而且都取得了非常好的成績(jì)，兩項都獲得了一等獎，但最重要的是通過(guò)這兩次活動(dòng)加強了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。此外，我利用“父親節”和“母親節”的機會(huì )，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，讓每個(gè)學(xué)生對父母親說(shuō)一句感激的話(huà)，送一件自制的禮物，在班里辦一期黑板報，讓學(xué)生接受愛(ài)的教育；使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強。
針對班上突出的幾個(gè)調皮學(xué)生，如：沈壯、杜平、榮云鵬、白巖等，這學(xué)期我更加密切注意他們的思想、行為變化，出現問(wèn)題及時(shí)找到他們，耐心地對他們做開(kāi)導工作，而且還十分注意同他們的家長(cháng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉化工作，也使控輟保學(xué)工作取得了一定成效。
總之，一年的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請領(lǐng)導諒解。希望在以后的工作中繼續努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
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