幼兒園上半年工作總結范文

　　幼兒園上半年的工作接近尾聲，寫(xiě)工作總結是必然的。下面是關(guān)于幼兒園上半年工作總結范文，希望大家喜歡！

　　篇一：幼兒園上半年工作總結范文

　　時(shí)光飛逝20xx年已經(jīng)走過(guò)一半，在這半年里各位領(lǐng)導各位老師都在工作和生活上給了我很大的幫助，在這半年與孩子相處的日子里充滿(mǎn)了歡樂(lè )，我們每天面對的是一群需要成人教育和照顧的孩子，只有心中充滿(mǎn)了對孩子的愛(ài)心和對家長(cháng)的責任心，從一點(diǎn)一滴的小事做起才把我們的工作做好。

　　每天我都精神飽滿(mǎn)的來(lái)到幼兒園，微笑著(zhù)迎接孩子和家長(cháng)，開(kāi)始了我一天緊張而又忙碌的工作，開(kāi)窗通風(fēng)保持室內空氣清新，準備好溫度適宜的開(kāi)水保證孩子充足的飲水量，細心掌握每個(gè)孩子的飲食，教育孩子不挑食，保障好他們的營(yíng)養搭配，認真執行衛生保健制度，嚴格做好消毒工作，我堅持做好室內環(huán)境衛生和玩具的消毒工作，每周晾曬被褥，把培養幼兒的良好衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重，通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保幼兒的健康，協(xié)助老師搞好教育教學(xué)工作合理安排戶(hù)外活動(dòng)，及時(shí)為幼兒增減衣物并注意安全第一，做到眼勤、手勤、腿勤、孩子離園前為他們整理好衣服，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)高興的離開(kāi)幼兒園，這一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。

　　由于孩子年齡小，有尿褲子、尿床、拉褲子、拉床上的，每次我都不怕臟不怕累的為他們換洗，對患病的孩子給予正確的'引導，生活老師對幼兒來(lái)說(shuō)也是很重要，因為他們一天的生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛(ài)心去感染他們，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

　　我還及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(cháng)，同時(shí)希望家長(cháng)配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。

　　和班里的三位老師建立了親如姐妹的友誼，能很好的配合把班里的各項工作做好，尤其是我女兒生病時(shí)，班里的老師在工作上和生活上給了我很大的幫助，汪園長(cháng)、高老師、李主席給了我慰問(wèn)和關(guān)心，真正感覺(jué)到了大家庭的溫暖。

　　積極參加工會(huì )和園里的各項大型活動(dòng)，難忘的運動(dòng)會(huì )、難忘的六一，難忘的微笑大賽，許許多多的難忘，雖然每一次活動(dòng)都很辛苦，可是看到哈佛搖籃走在濟寧幼教行業(yè)的前端，我為跟隨這樣的一個(gè)企業(yè)而感到自豪，這是一個(gè)高標準高要求的幼兒園，不斷的提高自己才能跟得上幼兒園的發(fā)展。

　　希望在下半年里，和同事們多交流互相學(xué)習取長(cháng)補短，多向汪園長(cháng)、高老師請教交流，多開(kāi)展學(xué)習，把2015年下半年的工作做的更好！

　　篇二：幼兒園上半年工作總結范文

　　一、教育工作追求個(gè)性化

　　“個(gè)性化教育”是近年來(lái)一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，無(wú)論是《幼兒園指導綱要》，多元智能理論，還是如火如荼的新課改，都將幼兒的個(gè)性化發(fā)展放在從未有過(guò)的重要地位。而我們小班組倆班小班化的規模，無(wú)疑具有了個(gè)性化教育的先機。于是，我們有意識地在日常的教育教學(xué)中調整觀(guān)念，創(chuàng )設條件，給予幼兒更多個(gè)性化發(fā)展的可能。

　　如，我們首先從細心的觀(guān)察、記錄入手，深入幼兒一日生活中的每個(gè)細節，盡可能了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平，做好日常的個(gè)案研究和區角活動(dòng)觀(guān)察記錄工作;其次，在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，從活動(dòng)內容的選擇，活動(dòng)組織形式，幼兒表現方式上，都力求突破，鼓勵幼兒積極參與、互動(dòng)和探索，以及獨立、自信地表達自己的想法和體驗。如，本學(xué)期，我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，開(kāi)展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個(gè)主題活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與制作相關(guān)的教玩具，隨時(shí)更新主題墻飾，營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氛圍;同時(shí)，充分發(fā)揮區域游戲的教育功能，積極創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境。在對幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機教育的同時(shí)教師也獲得很多新的啟發(fā)。

　　二、保育工作講究情感化

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，調查所得的一組數據讓我們心里沉甸甸的：男女生比例懸殊較大，小齡幼兒又較多，而有過(guò)入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒(méi)有�？磥�(lái)，這一學(xué)期的保育工作將是一場(chǎng)硬仗。果然，開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里，孩子哭、家長(cháng)愁、老師忙。

　　如何讓孩子盡快適應幼兒園生活，養成良好的生活、衛生習慣成為保育工作中的首要問(wèn)題。我們試著(zhù)將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中，既注重孩子身體健康，更關(guān)注孩子的心理成長(cháng)。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，觀(guān)察他們情緒上的點(diǎn)滴變化，主動(dòng)和他們親近，抱一抱、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、笑一笑，用直接而溫馨的關(guān)愛(ài)行為營(yíng)造一個(gè)友好、和諧的班級環(huán)境。事實(shí)證明，這種情感化的`保育工作符合小班幼兒的需要。如今，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì )穿衣到學(xué)著(zhù)自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著(zhù)要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化，讓我們小班組四位老師深感欣慰。

　　三、家長(cháng)工作力求細致化

　　為了做好班級家長(cháng)工作，早在開(kāi)學(xué)初，我們就通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)問(wèn)卷、家訪(fǎng)、校訪(fǎng)等途徑了解具體情況，作為本學(xué)期家長(cháng)工作的有力依據，力求家長(cháng)工作細致化，實(shí)效化。通過(guò)調查得知，我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起，很多父母忙于工作，日常的接送任務(wù)都由祖輩擔任。而祖父、母往往文化水平不高，育兒觀(guān)念陳舊，較難溝通，使家園共育難達成同步。

　　同時(shí)，部分家長(cháng)對幼兒教育缺乏全面的了解，存在著(zhù)重知識傳授輕習慣培養，重智力啟蒙輕社會(huì )化發(fā)展的不良傾向。因此，我們將家長(cháng)定位于以下幾個(gè)方面。首先，開(kāi)學(xué)初主動(dòng)與新生家長(cháng)溝通，詳細介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;其次，對于工作較忙的雙職工家長(cháng)，我們采取了定期定時(shí)與他們交流，或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現反饋于他們，使家長(cháng)們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥;再次，充分發(fā)揮家長(cháng)資源，調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。

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