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最新小學(xué)五年級班主任工作計劃范文
接了一個(gè)新班，看著(zhù)學(xué)生陌生卻又熟悉的笑臉，我知道肩上的擔子沉甸甸的。在向原班主任周秀英老師詳細地了解了每個(gè)學(xué)生以前的情況時(shí)，我的心沉重了起來(lái)。這個(gè)班今年一年會(huì )讓我跟他們淘一年。但是，在這一年里，我會(huì )用我的真心、愛(ài)心、細心來(lái)與他們交往，慢慢地轉化他們。我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人。愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任而感到快樂(lè )、充實(shí)。這是我做教師一天的重點(diǎn)。本學(xué)期，主要制定班主任工作計劃如下：
一、班級組織建設
1、抓好學(xué)生的常規教育，強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣。
良好的紀律是搞好教學(xué)的前提條件，不以規矩，不成方圓。開(kāi)學(xué)初，我對全班同學(xué)進(jìn)行了大體了解，帶領(lǐng)學(xué)生共同制訂班規班紀，并要求每位學(xué)生都要嚴格要求自己，自覺(jué)遵守紀律。借助開(kāi)學(xué)之初的常規教育的大好時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行常規教育，使學(xué)生盡快適應新學(xué)期的各項節奏，逐漸養成優(yōu)良的習慣。對于班級里的門(mén)宏坤、曲益民、于濤、閆章昊、陶昱志等行為習慣不好的孩子，在開(kāi)學(xué)之初就要對他們嚴要求，加強管理，要抽出時(shí)間多與他們交流，了解他們的想法。讓他們的自覺(jué)性加強一些，能為了班集體的利益嚴格要求自己。把學(xué)校對學(xué)生的常規要求張貼在班級的公告欄里，讓每個(gè)學(xué)生做到心知肚明。
2、發(fā)揮小班干部的作用
班主任只有一個(gè)，不可能天天跟在學(xué)生屁股后面跑，因此，如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵。為此，在班內由學(xué)生選舉產(chǎn)生一系列班級干部、小組長(cháng)，讓他們互相配合、互相監督，共同管理好班級。同時(shí)要求班干部以身作則，起好帶頭作用。
全班共分八個(gè)大組，8個(gè)組長(cháng)全權負責本組成員的各項管理，每天每個(gè)同學(xué)的表現都與小組相聯(lián)系。每周進(jìn)行評比，得分最多的前三、四個(gè)小組的成員，可以得到不同的星星進(jìn)行獎勵。以此激勵每個(gè)同學(xué)，為了小組的榮譽(yù)，從各個(gè)方面來(lái)嚴格要求自己，別讓自己為小組、為班級抹了黑。
路隊旗共有四面，分別由五個(gè)同學(xué)來(lái)打。打班旗的同學(xué)，同時(shí)也就是本路隊的路隊長(cháng)，和另一名由學(xué)生選出來(lái)的路隊長(cháng)共同管理本路隊的情況。每周末路隊長(cháng)把本路隊的情況在班級進(jìn)行匯總，給做的好的同學(xué)，頒發(fā)守紀星。對于做的不好的同學(xué)，提出批評，并給所在的小組扣除一定的分數。
3、提高學(xué)生的自我管理意識
在班級設立值日班長(cháng)制度。值日班長(cháng)這兩個(gè)同學(xué)，負責每天班級的各項工作，協(xié)助班長(cháng)進(jìn)行班級的管理。通過(guò)每個(gè)學(xué)生的體驗，感受班級的工作靠的是大家，在平常的行為是他就會(huì )自覺(jué)地約束一下自己。日常工作中，不斷向學(xué)生灌輸一種自我約束、自我管理的思想，讓學(xué)生充分認識自我管理的意義和重要性，力求達到通過(guò)自覺(jué)的行動(dòng)，使自我得到完美的發(fā)展。
利用班旗、班牌為中心來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。根據后面的黑板上的評價(jià)榜，制定詳細的學(xué)生評價(jià)細則，根據評價(jià)細則對學(xué)生各方面的評價(jià)，并根據每個(gè)學(xué)生每個(gè)方面的表現，在評價(jià)榜上表現出來(lái)。在月末，根據學(xué)生多元一體化星級評價(jià)，對學(xué)生進(jìn)行星級評價(jià)。學(xué)生從“守紀星”“文明星”“學(xué)習星”“主題活動(dòng)星”“進(jìn)步星”“特殊貢獻星”方面進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)為了更全面，有自評、同學(xué)評、老師評、家長(cháng)評，把評價(jià)榜中的星級評價(jià)和多元一體化星級評價(jià)月評結合起來(lái)，從各個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行激勵。得星超過(guò)40顆的學(xué)生，就是本班本月的星級學(xué)生。得星數最多的學(xué)生就是本班本月的“校級星級學(xué)生”。
二、班級教學(xué)管理
1、教師要順利的完成教學(xué)的各個(gè)環(huán)節的任務(wù)，必須自始自終對班級進(jìn)行有效的管理。根據我們班入學(xué)成績(jì)比較差的實(shí)際情況，加強對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的教育，讓學(xué)生進(jìn)一步認識到，學(xué)習是自己的事情，是對自己一生有益的事情，幫助學(xué)生端正學(xué)生態(tài)度，明確學(xué)習的方向。實(shí)際中，我將努力在學(xué)生中培養競爭意識，在班內形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生與學(xué)生之間開(kāi)展評比，小組與小組之間開(kāi)展比賽，讓學(xué)生意識到學(xué)習是一件快樂(lè )的事。讓他們在比中學(xué)，在學(xué)中比，讓他們學(xué)得開(kāi)心，有收獲，那就是我最大的滿(mǎn)足。
2、指導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，培養學(xué)生的“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良班風(fēng)。能讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，將對他們終身受益，對我而言，也是最大的收獲。
3、面向全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭取全員進(jìn)步。成績(jì)好、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;對表現較差的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注，及時(shí)表?yè)P他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵他們跟上班級的整體步伐;中間力量尤其不能忽視，也要緊抓不放。對于象門(mén)宏坤、畢崇萍、梁金鵬、于濤、于英皓、陶昱志這些學(xué)習比較吃力的學(xué)生，安排學(xué)習好的學(xué)生與他們組成幫扶對子，從各方面對他們進(jìn)行幫助，使他們有了榜樣的引導，有了自身的努力，成績(jì)一步一步地提高。
三、其它方面
1、加強思想教育
充分利用班隊會(huì )、晚點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，深入了解掌握學(xué)生的思想，每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認真的談話(huà)，了解學(xué)生的心理變化，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)彌補。力爭作好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。做門(mén)宏坤同學(xué)的校園家長(cháng)，每天關(guān)注他的成長(cháng)。
2、緊抓衛生工作
抓好班級衛生工作，力求責任到人。班級建立衛生值日組，建立衛生輪流制度，以小組為單位，擔任一周的衛生任務(wù)。教室要一天兩次清掃，每周進(jìn)行一次衛生大清掃;衛生區的衛生做到天天清掃并保持清潔。班內設立衛生委員，協(xié)助班長(cháng)負責衛生安排與督促、檢查、評比。同時(shí)，制訂教室、衛生區衛生細則，口頭或書(shū)面呈現，按規定進(jìn)行檢查、評比，納入各小組的綜合評比中。衛生區的三個(gè)組長(cháng)必須保證每天的衛生按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成。凡是衛生值日做的好的，在學(xué)校的管理中過(guò)關(guān)的同學(xué)，小組的每個(gè)同學(xué)可以得到一顆保潔星。
3、搞好師生關(guān)系
公正合理、一視同仁，對全班每一個(gè)學(xué)生負責，做到一碗水端平。課間，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的心理輔導工作，讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人，努力做學(xué)生的良師益友、慈母嚴父。努力為學(xué)生創(chuàng )設被理解、被關(guān)懷、被尊重的寬松氛圍，讓學(xué)生深刻感受到“家”的溫暖，感受到同學(xué)的關(guān)心，感受到老師的愛(ài)護。對于荊利、苗威昊、戚磊這些單親家庭的孩子，給予更多的關(guān)愛(ài)。對于陶昱志，要求學(xué)生都把他當做自己的兄弟姐妹來(lái)看。讓學(xué)生看到我，就象看到大姐姐一樣，有什么話(huà)都敢和我說(shuō)，都愛(ài)和我說(shuō)。
4、文體活動(dòng)
擁有健康的體魄，是學(xué)生一輩子的大事，作為一名班主任，我將盡自己的最大努力，結合學(xué)校組織的秋季運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，根據班內學(xué)生的特點(diǎn)，有計劃、有目的的組織學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉，以增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生堅強的意志品格，培養學(xué)生勇敢、頑強、機智、果斷的思想品質(zhì)。在沒(méi)有體育課的大活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上開(kāi)展跳皮筋活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓學(xué)生伴著(zhù)兒歌來(lái)跳，一方面鍛煉學(xué)生，一方面對他們進(jìn)行潛移默化的教育。在中午的時(shí)間，要求學(xué)生沒(méi)有事了，也到操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng)。
5、家校密切聯(lián)系，共同管好學(xué)生
父母是孩子的第一任教師，孩子的性格、行為、習慣等等都受家長(cháng)的影響。有的孩子在家和在學(xué)校判若兩人。因此，我充分利用電話(huà)、郵箱、書(shū)信與家長(cháng)密切溝通聯(lián)系。這樣有助于讓教師了解孩子在家的情況，也讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的情況，讓家長(cháng)知道教育孩子應該雙方面的共同努力在老師和家長(cháng)共同配合下，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的思想、學(xué)習常規方面的動(dòng)向，及時(shí)引導，及時(shí)處理。家校聯(lián)手，共同促進(jìn)學(xué)生健康、活潑地成長(cháng)。
在班主任工作中，我會(huì )結合我們學(xué)校開(kāi)展的主題活動(dòng)化教育教學(xué)的研究，每個(gè)月都有一定的主題活動(dòng)，都有一些班級的工作安排。不管每個(gè)月的工作是怎么樣的，我都會(huì )盡心地去做好，讓學(xué)生通過(guò)這些主題活動(dòng)，能力得到提高。作為一名班主任，我會(huì )盡心做好工作，力爭讓每個(gè)孩子都昂起頭來(lái)走路。
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