高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃匯總8篇
日子如同白駒過(guò)隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家整理的高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃 篇1
一．背景分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，班級在各方面取得了較大的進(jìn)步。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生熟悉了高二5班這個(gè)新的集體，熟悉了我這個(gè)班主任。同時(shí)，作為剛接手這個(gè)班的班主任，我也了解了這個(gè)集體。管理班集體是一個(gè)連續的過(guò)程，而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。為了讓學(xué)生在本階段養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下。
二．指導思想
繼續加強班級建設，培養學(xué)生自主學(xué)習意識。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《內宿生管理試行條例》為基本內容，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng )建平安、衛生、文明、和諧的班級。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量，提升學(xué)生的身心健康和體育運動(dòng)技能水平。在這前提下，努力提高學(xué)生學(xué)習的積極性和自信心，爭取學(xué)生學(xué)習成績(jì)的跨越式進(jìn)步。
三．班級基本情況
全班共有學(xué)生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習自覺(jué)性差的問(wèn)題不少；女生雖少，但思想情緒問(wèn)題卻有不少，需要更多的關(guān)愛(ài)。全班總平均成績(jì)與其他同類(lèi)班相差不多，但是各個(gè)梯隊的人數相對較少，臨界生和后進(jìn)生幅度大。
四．工作措施
1．配合學(xué)校政教處抓好德育常規工作，及時(shí)解決學(xué)生當中出現的問(wèn)題。
�。�1）儀容儀表問(wèn)題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學(xué)生身份要求。
�。�2）考勤：遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。
�。�3）紀律：沒(méi)有軌跡不成方圓，沒(méi)有紀律何談成績(jì)。
�、僬n堂紀律方面，上課睡覺(jué)，玩后手機，看與當課無(wú)關(guān)的書(shū)記，講話(huà)，打鬧，起哄，吃東西，走動(dòng)等等，發(fā)現一例，直接停晚修一個(gè)星期進(jìn)行整改；
�、诳荚嚰o律：整頓考風(fēng)，樹(shù)立誠信考試意識，做到零容忍。
�、凼彝庹n堂紀律：落實(shí)好專(zhuān)人考勤制度，對于不按時(shí)參加室外活動(dòng)的，影響室外活動(dòng)的任何人見(jiàn)一次教育一次，屢教不改者，登記備案。
�、芩奚峒o律：堅決依照本校內宿生管理條例進(jìn)行，嚴格執行好請假制度，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。
�、菰缱x紀律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作，對于不開(kāi)口讀書(shū)或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生，給以批評教育直至請家長(cháng)到校協(xié)助教育，仍不見(jiàn)改進(jìn)的，備案。
�、拮鳂I(yè)方面：發(fā)現有抄襲作業(yè)現象的學(xué)生，協(xié)助科任教師進(jìn)行教育，長(cháng)期發(fā)生的，通報家長(cháng)，責令停晚修處理，直到備案。
2．抓緊時(shí)間進(jìn)行班干部改選工作，選拔一批愿意為班級服務(wù)的`學(xué)生，進(jìn)行前期培訓，逐步培養他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順利開(kāi)展提供人才保障和支撐。同時(shí)，認真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評優(yōu)，評先的主要依據。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì )課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會(huì )課，提高全體團員的團員意識，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動(dòng)下，加強學(xué)生的自我管理。增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風(fēng)。
3.樹(shù)立良好班風(fēng)，積極開(kāi)展系列針對性較強的主題班會(huì )課。
針對本年級學(xué)生特點(diǎn)和年級實(shí)際，為團結班級各個(gè)學(xué)生，鍛煉班級干部，調動(dòng)學(xué)生積極性，開(kāi)展系列主題班會(huì )課是必要的，且是必須的。結合學(xué)校工作和本班實(shí)際，本學(xué)期我班打算開(kāi)展以下主題班會(huì )：
�。�1）安全——一切美好事物的前提，安全重于泰山。
�、俳煌ò踩�
�、谪敭a(chǎn)安全
�、廴松踩�
�。�2）揚起自信的風(fēng)帆――理清認識上的一些誤區
�、僮员芭c自信
�、诶硐肱c現實(shí)
�、壑伺c害人
�。�3）自己命運自己掌握――自主學(xué)習
�、僭鯓蛹ぐl(fā)學(xué)習興趣
�、谌绾伟l(fā)揮創(chuàng )造性思維
�、坳P(guān)于時(shí)間的科學(xué)安排
�。�4）機會(huì )垂青于有準備的人——走進(jìn)高三
�、倭己玫膶W(xué)習心態(tài)
�、诟鲗W(xué)科的合理安排
�、凵钜幝傻恼{節
4.抓好各次階段考試工作。
年級針對實(shí)際，本學(xué)期安排三次階段考試。每次階段考試，都是學(xué)生經(jīng)過(guò)一定時(shí)間學(xué)習，教師經(jīng)過(guò)一定時(shí)間教學(xué)后的反饋。是一個(gè)系統工程，考前動(dòng)員，考中定心，考后總結，缺一不可，只有做好各個(gè)環(huán)節工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。
5.抓好會(huì )考工作：
一年一度的會(huì )考工作將在高考后進(jìn)行，會(huì )考是區級考試，關(guān)系到學(xué)生能否按時(shí)高中畢業(yè)，順利進(jìn)入大學(xué)深造，同時(shí)也是檢驗檢查班級管理和教師教學(xué)的指標，具有重大意義。今年，高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會(huì )考，時(shí)間短，任務(wù)重，難度大，只有和每個(gè)科任老師精誠合作，團結一致，才能攻堅克難，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
6.加強后進(jìn)生和臨界生的管理工作。
�。�1）后進(jìn)生，從自信心到紀律，都是讓老師頭疼的人群，走近他們，傾聽(tīng)他們的心聲，換位思考，多一些鼓勵多一些表?yè)P，讓他們走出陽(yáng)光照不到的陰暗角落，樹(shù)立沾身困難的信心。
�。�2）關(guān)于臨界生，他們心里充滿(mǎn)著(zhù)上進(jìn)，但是由于基礎差，習慣不好，理解能力跟不上等等諸多因素，因地制宜，各個(gè)給以指導，讓他們都能夠實(shí)現夢(mèng)想，成就未來(lái)。
7.加強自身學(xué)習。班級管理是個(gè)細瑣，繁雜的工作，面對新時(shí)代的學(xué)生，抓好常規工作是關(guān)鍵，落實(shí)各項計劃才是王道。但由于自身能力有限，需要借鑒他人的真知灼見(jiàn)，因此，加強班主任知識的學(xué)習是時(shí)代的要求，是提高工作效率的有效方法。
8.抓好衛生和勞動(dòng)。當今的學(xué)生，勞動(dòng)意識淡薄，衛生習慣差，為了營(yíng)造一個(gè)干凈、清新的學(xué)習環(huán)境，監督好各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)，強化衛生意識是必須的。
總之，一個(gè)學(xué)期的班級管理是長(cháng)期的，系統的，連續的，在新的學(xué)期里，認真落實(shí)好學(xué)校的各項工作，抓好班級建設，打造團結、上進(jìn)、活潑的班級，為進(jìn)入高三奠基。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃 篇2
高中只有短短的三年的時(shí)間，而高考則是我們人生中的第一個(gè)重要的機遇，所以每一個(gè)學(xué)期我們都要珍惜。而我們做班主任的，就是要負責好這群學(xué)生在學(xué)校里面的學(xué)習和生活。這個(gè)學(xué)期是高二的下學(xué)期，他們除了即將在一年后迎接高考的挑戰，還要在這一個(gè)學(xué)期迎接學(xué)考的挑戰。
一、學(xué)期建設思想
堅持以學(xué)生為重，關(guān)注他們的成績(jì)，關(guān)心他們的生活。幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習方式和學(xué)習態(tài)度，幫助他們在學(xué)校里面養成良好的文明習慣，讓他們成為一個(gè)高素質(zhì)的人才，各個(gè)方面都不能落下，“兩條腿一起走路”。，爭取將班級建設為全校最優(yōu)秀的班級。
二、班級介紹
班級的基本情況不變，一共有四十一個(gè)人。從上個(gè)學(xué)期來(lái)看，班級的平均成績(jì)都還不錯，能夠進(jìn)入年級前三。從生活習慣來(lái)看，總體偏向良好，但是有一部分同學(xué)的自控較差，上課講話(huà)等違反班級紀律的事情經(jīng)常發(fā)生。特別是有極個(gè)別的同學(xué)，還違反學(xué)校的規定在晚上睡覺(jué)的時(shí)間跑出去上網(wǎng)，雖然我已經(jīng)批評過(guò)過(guò)多次了，但是屢教不改。本學(xué)期里面，我爭取在學(xué)習上面，讓所有的成績(jì)都得到進(jìn)步，幫助他們樹(shù)立更好的學(xué)習方式。引導習慣不好的學(xué)生改正去欸但，做好監督工作。
三、具體的建設措施
1、加強班級文化思想建設
在班上重訴我們的班級目標：讓班級的成績(jì)成為全年級平均分最高的班級，穩住前三的地位，向第一的.地位進(jìn)發(fā)。
學(xué)習環(huán)境建設：利用班費，在班上的墻上粘貼學(xué)習標語(yǔ)個(gè)名人名言警句，營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍，讓同學(xué)們自覺(jué)加強學(xué)習，樹(shù)立一個(gè)好的班風(fēng)。
2、加強班級的紀律管理
我身為班主任要負起責任，經(jīng)常去教師檢查學(xué)生們的學(xué)習情況，督促他們認真聽(tīng)課，防止他們有不好的行為。
讓班干部負起自己的職責，在老師不在的情況，主動(dòng)做好紀律管理，班委成員將違反紀律的同學(xué)記錄在本子上，定時(shí)交給我查看情況。
每一周的周一下午的第八節課開(kāi)班會(huì )，總結上一周的情況，發(fā)表自己的評語(yǔ)，指出做的不恰當的地方，督促他們立即改正。
3、幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念
利用獎懲的方式，幫助同學(xué)們加強學(xué)習，表?yè)P學(xué)習進(jìn)步大的同學(xué)，激勵學(xué)習落后的同學(xué)。通過(guò)各種方式，增強他們的自信心。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃 篇3
本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。
一．抓好學(xué)習風(fēng)氣建設這個(gè)中心決不動(dòng)搖。
學(xué)習風(fēng)氣建設是一個(gè)班級面對的最重要的問(wèn)題，我們必須清醒的認識到這一問(wèn)題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性�，F在是高二的下半學(xué)期，夏天就開(kāi)始高三備戰，十萬(wàn)火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學(xué)期期末成績(jì)全學(xué)年倒數第一，六門(mén)主科四門(mén)倒第一的尷尬局面，家長(cháng)心急如焚，班級人心不穩，學(xué)生興風(fēng)作浪。
針對以上問(wèn)題，提出下面計劃。
（一）穩定家長(cháng)，團結同學(xué)，統一思想。
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)溝通班級情況，利用電話(huà)，網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)與家長(cháng)溝通，充分滿(mǎn)足家長(cháng)的知情權，避免彼此的誤解，讓家長(cháng)發(fā)表自己的意見(jiàn)，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問(wèn)題要理解。不然問(wèn)題越積累越多，越積累越大，家長(cháng)不穩定，班級就不會(huì )穩定。
將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監督和管理，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽(tīng)課過(guò)程或學(xué)習過(guò)程不開(kāi)心的學(xué)生，要注意觀(guān)察，及時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通，找到不開(kāi)心的原因。把學(xué)生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統一思想，讓大家充分認識到，學(xué)習是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而認識到班級不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒(méi)有學(xué)習成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習環(huán)境，必須讓學(xué)生認識到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。
（二）溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。
及時(shí)與科任溝通，主動(dòng)了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問(wèn)題，讓他們開(kāi)心的工作，喜歡到班級來(lái)，愛(ài)上十六班的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒(méi)事就往科任那里去，多請示，多匯報。
班主任要注意樹(shù)立科任的威信，利用各種機會(huì )表?yè)P科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會(huì )和團會(huì )的集體活動(dòng)時(shí)間，多請科任參加，利用活動(dòng)建立互信，培養感情。
協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的.督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查。
（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。
對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無(wú)人睡覺(jué)，溜號，在這個(gè)基礎上優(yōu)化學(xué)習環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓勵學(xué)生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓學(xué)生找到突破口。
對于自習，應絕對安靜，然后培養學(xué)生學(xué)習的效率，利用班會(huì )可以讓學(xué)生的典型來(lái)手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習，（所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習）營(yíng)造學(xué)習氛圍。
二．搞好常規工作的基本點(diǎn)
這些工作的基本點(diǎn)主要包括。
1．出勤
遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統計，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(cháng)。
2．眼操
做到人人認真，不敷衍。
3．間操
集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒(méi)有說(shuō)話(huà)現象。做操認真，動(dòng)作到位。
4．班會(huì )和團會(huì )
結合學(xué)校布置，針對班級實(shí)際情況，確立主題，多讓學(xué)生主持和安排，實(shí)行小組輪流制，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請家長(cháng)參加。
三．抓好學(xué)生心理咨詢(xún)的基本點(diǎn)
現在的學(xué)生心理咨詢(xún)問(wèn)題較多，要及時(shí)觀(guān)察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，總的看來(lái)學(xué)生心理咨詢(xún)激蕩的原因無(wú)非是以下問(wèn)題
1．情感問(wèn)題
2．學(xué)習問(wèn)題
3．成長(cháng)問(wèn)題
4．人際問(wèn)題
以上四個(gè)問(wèn)題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，教師應及時(shí)分析，歸納人群，及時(shí)溝通和交流。
在這個(gè)學(xué)期，我們計劃利用班會(huì )，團會(huì )，利用班級博客進(jìn)行溝通交流，老師要重視每個(gè)人的心理咨詢(xún)狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在高中三年的時(shí)光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理咨詢(xún)歸宿的心靈家園。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃 篇4
管理班集體是一個(gè)連續的過(guò)程，而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。為了讓學(xué)生在本階段養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下：
一、德育計劃
1、 抓好德育常規工作，及時(shí)解決學(xué)生當中出現的問(wèn)題。如穿戴校服要整齊，�？ㄕ掌亲约�，準時(shí)到校，病假事假及時(shí)請，頭發(fā)長(cháng)短正合適，不帶首飾手機，課堂聽(tīng)講專(zhuān)心，加強雙修紀律等。
2、 樹(shù)立良好班風(fēng)，利用班會(huì )課開(kāi)展榜樣教育。
附：高二下期各月的主題班會(huì )課系列
1、亞當與夏娃——男女性教育（與學(xué)校同步）
2、溝通——人際交往的技巧
�、僖约憾热�
�、谏朴诒磉_
�、蹖W(xué)會(huì )拒絕
3、只有自己能夠打敗自己――理清認識上的一些誤區
�、僮员芭c自信
�、诶硐肱c現實(shí)
�、壑伺c害
4、自己命運自己掌握――自主學(xué)習
�、僭鯓蛹ぐl(fā)學(xué)習興趣
�、谌绾伟l(fā)揮創(chuàng )造性思維
�、坳P(guān)于時(shí)間的科學(xué)安排
5、機會(huì )垂青于有準備的人――走進(jìn)高三
�、倭己玫膶W(xué)習心態(tài)
�、诟鲗W(xué)科的合理安排
�、凵钜幝傻恼{節
可正對班級當前出現的問(wèn)題，及時(shí)作出相應的調整，如設想：
設想1：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習方法交流
設想2：“10年后的我”夢(mèng)想主題班會(huì )
……
3、 嚴格執行值日班干制度，積極發(fā)揮班干的作用。
主要采用合作制：紀律小組4人，負責班級的紀律；衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人；班級活動(dòng)小組4人，負責班級各項集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過(guò)生日；主題班會(huì )小組4人，負責每2周一次的主題班會(huì )，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習小組4人，負責隨時(shí)調整大家的`學(xué)習狀態(tài)；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；團委1人，團委書(shū)記；班委2人，2個(gè)班長(cháng)；
4、 重視與問(wèn)題學(xué)生的溝通交流
經(jīng)過(guò)半年的相處，已經(jīng)能夠掌握了大部分學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，有的學(xué)生性情急躁，容易得罪同學(xué)；有的意志力不夠，經(jīng)常在學(xué)習上出現懈怠情緒；還有的學(xué)生紀律性不夠強，時(shí)常出現違紀行為……面對這些林林總總的情況，要注意加強和學(xué)生的溝通交流。
二、學(xué)習計劃
在學(xué)習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)！具體做法如：
1、介紹各種大學(xué)的相關(guān)情況，讓學(xué)生盡早在心中確定自己的奮斗目標。
2、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、利用班會(huì )課請優(yōu)秀學(xué)生交流自己的學(xué)習體會(huì )。
5、經(jīng)常開(kāi)展一些競賽如“高效學(xué)習比賽”，“背誦競賽”，“學(xué)習興趣小組”等，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。
希望通過(guò)以上措施，讓同學(xué)得到不斷的進(jìn)步和提高，讓全體同學(xué)進(jìn)入一種準高三的狀態(tài)，并以全新的精神和面貌迎接高三的到來(lái)！
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃 篇5
上學(xué)期以來(lái)，我班班風(fēng)比較穩定，學(xué)習風(fēng)氣濃厚，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩定的基礎上繼續抓好學(xué)風(fēng)建設，爭取取得更好的成績(jì)，我制定了以下計劃。
一、繼續抓好班風(fēng)建設，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。
1、重視衛生，宣傳評比。
評比是班風(fēng)的重要體現，去年我們班的評比成績(jì)比較好，所以今年要繼續把這項工作做好，從而保持班風(fēng)的穩定。
2、繼續規范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習風(fēng)氣的一種體現。我班上學(xué)期曾有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校要求，有衣著(zhù)不得體和長(cháng)發(fā)現象，因此，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫，做好學(xué)生的思想工作，努力塑造良好的學(xué)生形象。
3、狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強調要保持好課堂紀律。這個(gè)學(xué)期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。
二、加強差學(xué)生的輔導轉化工作。注重對學(xué)生的.學(xué)法指導。
這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習困難，盡可地提高他們的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習小組來(lái)幫助差生轉換觀(guān)念。
三、進(jìn)一步提高衛生、兩操水平。
衛生、兩操是良好班風(fēng)的體現。因此，每一個(gè)班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階。
四、認真抓好活動(dòng)課程建設（主題班會(huì )），注重培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。另外，我還要多召開(kāi)關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì )，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。
五、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續堅決執行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現問(wèn)題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
六、嚴格落實(shí)學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機制度，嚴防死守，杜絕學(xué)生打架斗毆、上網(wǎng)、談戀愛(ài)、吸煙、喝酒現象的發(fā)生。
學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園，本身就不符合學(xué)生的身份。再加上現實(shí)情況是學(xué)生把手機當成是娛樂(lè )工具，玩游戲、聊天，甚至有的學(xué)生自制力不強，被一些不健康思想影響，利用手機瀏覽“黃毒”信息，嚴重危害了身心健康。為此，手機一日不堅決禁止，校園一日不安寧。
另外，我班上學(xué)期期末，發(fā)生了因學(xué)生矛盾而引發(fā)的斗毆事件，事件平息并處理后，我深刻意識到，一些不努力學(xué)習的學(xué)生，在思想上存在著(zhù)很大的問(wèn)題，想問(wèn)題、遇事狹隘、易沖動(dòng)的特征往往會(huì )使他們失去理智，甚至犯下彌天大錯。
早戀，是中學(xué)生身上不可避免的現象。強行壓制雖然可以在一定程度上杜絕這種現象，但這樣做往往使得學(xué)生更加叛逆，還會(huì )適得其反。因此，對待學(xué)生身上的這一頑疾，我準備利用班會(huì )課宣傳、個(gè)別學(xué)生保密談話(huà)、與家長(cháng)緊密溝通和嚴格要求的方式，來(lái)做好這一項工作。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃 篇6
一、 指導思想
堅持四個(gè)面向教書(shū)育人，以學(xué)校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”班風(fēng)的優(yōu)秀班級，把學(xué)生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”四有人才。
二、班級情況介紹
高二（8）班是兩個(gè)物理b班之一。學(xué)生總人數44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學(xué)習動(dòng)力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績(jì)來(lái)看，有部分男同學(xué)重理輕文，文科成績(jì)不夠理想，是下一步工作的重點(diǎn)之一。
三、本學(xué)期主要工作
1、樹(shù)典型，培養優(yōu)良學(xué)習風(fēng)氣。
作為高二新分科學(xué)生，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度增強主動(dòng)學(xué)習的意識。對此本班有如下具體措施：
�、�、召開(kāi)班級經(jīng)驗交流會(huì )
在班級進(jìn)行學(xué)習方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習方法的.交流，讓一些在學(xué)習上表現優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。
�、�、繼續樹(shù)立典型
對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵，樹(shù)立典型，形成學(xué)習核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
2、加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，做好鞏生工作。
經(jīng)常跟家長(cháng)聯(lián)系，就會(huì )及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長(cháng)對孩子會(huì )有的了解，同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。
�、�、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長(cháng)商談。
�、�、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，把家長(cháng)請進(jìn)學(xué)校來(lái)，認真聽(tīng)取家長(cháng)的有意義的建議，認真的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。
3、加強干部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。
班干部是班主任的左膀右臂，是一個(gè)班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃 篇7
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼新學(xué)期的班主任工作又拉開(kāi)了序幕。本學(xué)期我還是擔任高二（8）班的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我班取得了一定的成績(jì)：期中考試班級獲得第五名，期末考試班級獲得第一名，一學(xué)期總評第三名。一學(xué)期的班主任工作，讓我認識到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。結合上學(xué)期經(jīng)驗談一下本學(xué)期的計劃：
一、加強班級常規管理，為班級邁向高三打好基礎
1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度。通過(guò)多種方式，注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會(huì )課。既按學(xué)校計劃安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。學(xué)習有關(guān)的安全知識；也根據本班的實(shí)際情況組織相應的主題班會(huì )，比如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習習慣或養成教育等內容的講座，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的'學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、繼續加強班干部的培養和鍛煉，使他們學(xué)會(huì )積極主動(dòng)處理和應對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓指導，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導。進(jìn)一步完善班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、責任心，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
4、加強常規教育。開(kāi)學(xué)初，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習新的《中學(xué)生日常行為規范》和啟中的各項管理制度，強化學(xué)生的紀律觀(guān)念，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，根據學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P和批評，獎懲分明，強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個(gè)臺階。
二、抓好學(xué)習中心工作，形成良好的學(xué)習氛圍 本學(xué)期我校繼續推行新課改“杜郎口教學(xué)模式“，為了讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，使學(xué)生真正深入到學(xué)習中去，我打算進(jìn)行如下工作：
1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學(xué)習氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學(xué)生學(xué)會(huì )理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認真聽(tīng)講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導學(xué)生如何在課堂上認真聽(tīng)講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習效率，從而使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2、養成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習的習慣。無(wú)論是自習課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中鼓勵展開(kāi)討論但量要適度，不要因為自己的學(xué)習而影響到他人。
3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
4、堅決制止學(xué)生不提前預習和做好導學(xué)案。本學(xué)期我校繼續進(jìn)行新課改，為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，學(xué)生在課下就必須多預習，多討論，那樣才能在課堂上充分展示自己，同時(shí)也提高了自己的能力。由于課程多，導學(xué)案多，如果不準備充分，別的學(xué)生在展示時(shí)，會(huì )直接導致很多同學(xué)聽(tīng)不懂，從而影響了學(xué)習效果。為此對班級學(xué)生進(jìn)行分組，每組有組長(cháng)和副組長(cháng)各一名，對本組學(xué)生進(jìn)行監督、督促。
5、為了鼓勵大家學(xué)習，班級出臺了“五河二中高二（8）班班級量化管理標準“。該標準充分體現了學(xué)生的主體地位和一切圍繞學(xué)生學(xué)習這條線(xiàn)索，在班級廣征意見(jiàn)，使得每一條標準都能夠讓學(xué)生接受。
三、加強暫差生教育，防止新的差生出現
1、深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心引導，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
3、采用多種途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
總之，在班級建設中，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活"的過(guò)程中，班主任工作的內容將是更復雜的，任務(wù)將是更繁重的。我們需要在實(shí)踐中不斷完善自己，努力工作，幫助學(xué)生充滿(mǎn)自信地成就未來(lái)！
高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃 篇8
高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展，為學(xué)生升入高三打下良好的基礎，本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續抓好學(xué)生的常規教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。積極配合學(xué)校的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的榮譽(yù)感、責任感，提高自我約束，自我管理的能力。
在今后的時(shí)間里，我要加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴格要求，在本學(xué)期我準備從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、繼續規范學(xué)生的行為習慣，培養學(xué)生良好的思想品德。
雖然已經(jīng)是高二的學(xué)生，一些好的行為習慣已經(jīng)初步養成，當然也存在一些不好的'行為習慣。借著(zhù)“學(xué)生行為規范養成教育活動(dòng)”的東風(fēng)，我們理應讓他們繼續保持一個(gè)良好的行為習慣和思想道德習慣，這樣才更有利于他們在整個(gè)高中階段迅速的健康、快樂(lè )成長(cháng)。也才能為將來(lái)的大學(xué)階段打下堅實(shí)的基礎。因此良好行為養成和維持教育仍舊是班主任工作任務(wù)中的一個(gè)重點(diǎn)工作。
�。�1）修改和完善班紀班規，包括考勤、上課、課間、衛生等方面，并切實(shí)落實(shí)和執行。根據學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的基本心理特征，修改和完善現有的班紀班規，使之更加切實(shí)班級實(shí)際，更加能為班級服務(wù)，能更好的規范學(xué)生行為。
�。�2）有計劃地落實(shí)個(gè)別談話(huà)。不定期有計劃地找學(xué)生談話(huà)，了解他們的最新心理狀態(tài)和學(xué)習心態(tài)，幫助他們積極面對生活和學(xué)習上的各種困難，克服不良習慣，從“情感”上培養他們自覺(jué)地養成良好的行為。
�。�3）學(xué)高為師，德高為范。作為學(xué)生的第一班級責任人，班主任在學(xué)生良好行為養成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用。班主任的一舉一動(dòng)都成為了學(xué)生們效仿的對象。本學(xué)期必須繼續在思想素養、生活作風(fēng)等方面嚴格要求自己，努力讓自己成為一個(gè)真正意義上的良師益友。
�。�4）樹(shù)立典范，弘揚高尚。對學(xué)生中有良好行為習慣的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表彰，讓其他學(xué)生都有身邊的榜樣，而且應努力讓其他學(xué)生感覺(jué)好行為的養成都很自然。
二、加大力度繼續建立維持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)建設的好壞是學(xué)風(fēng)好壞的關(guān)鍵因素，只有班風(fēng)好了、積極了，好的學(xué)風(fēng)才能形成，因此一定要花大力氣維持良好的班風(fēng)。學(xué)習成績(jì)的好壞是一個(gè)班管理效果是否好的直接體現，而學(xué)風(fēng)是一個(gè)班學(xué)習成績(jì)好壞的重要保證。學(xué)風(fēng)好了，班就能進(jìn)，就能成長(cháng)，學(xué)風(fēng)差了，這個(gè)班將寸步難行。因此必須通過(guò)各種途徑促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)無(wú)疑對學(xué)生的健康成長(cháng)有巨大的幫助。
�。�1）嚴抓嚴管?chē)蓝酱�，從“嚴”字上下功夫。在不違背《教育教學(xué)法規》和《教師法》的情況下，在必要的時(shí)候，手段可以稍微嚴厲，在正面以警告，促進(jìn)班風(fēng)的形成。從學(xué)習中的每一件小事抓起，從班級紀律的每一個(gè)漏洞抓起，從每一個(gè)學(xué)生本身行為抓起，必須強調“進(jìn)教室即進(jìn)班，進(jìn)班即讀書(shū)”的習慣。
�。�2）繼續抓好班干部的各項工作，完善班干部工作職責，有計劃地開(kāi)展班干部會(huì )議。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規在班級中的最直接的體現。一個(gè)好的班委會(huì )是一個(gè)成熟的班必不可少的因素和中堅力量。通過(guò)不同的和不定期的班干部會(huì )議，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。
�。�3）積極與課任老師進(jìn)行溝通。溝通促進(jìn)了解，了解有益進(jìn)步。做到學(xué)生敢于問(wèn)很想問(wèn)，與課任老師一道把每一門(mén)課程學(xué)習到極至學(xué)習到樂(lè )處。力爭讓班干部們先在思想上重視學(xué)習，在行動(dòng)上主動(dòng)學(xué)習，學(xué)習形成一股積極向上的風(fēng)氣。同時(shí)讓這些干部去帶動(dòng)各學(xué)習小組長(cháng)和各科代表的學(xué)習，再分工負責周?chē)耐瑢W(xué)的學(xué)習。
�。�4）嚴抓教室內的“靜”。做到上課、自主自習、晚檢測都能夠保持安靜狀態(tài)。積極開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習競爭活動(dòng)，讓學(xué)生尋找自己學(xué)習上的對手，在競爭中不斷進(jìn)步。
三、做好后進(jìn)生轉化工作。
一年半以來(lái)，很多學(xué)生經(jīng)歷了很多，同樣也承受了很多，尤其在學(xué)習上，很多同學(xué)因為多次考試不理想，老師批評，家長(cháng)斥責，同學(xué)嘲笑，致使他們已經(jīng)對學(xué)習沒(méi)有了自信心，失去了興趣，成為了“特困生”。面對他們，我們首先要做的是增強學(xué)生的信心和自尊心，要尊重他們的人格。我們不論講課，還是談話(huà)，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。我們應是學(xué)生可親可敬可信賴(lài)的朋友。要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價(jià)。這樣做，不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。這樣慢慢的增強他們的自信心。在他們慢慢感覺(jué)自己也不比別人差的時(shí)候，就會(huì )感到學(xué)習有樂(lè )趣。
作為一個(gè)班主任，不可能每時(shí)每刻都守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生，關(guān)心他們，了解他們，愛(ài)護他們，站在他們的角度去考慮問(wèn)題，盡自己最大的努力幫助他們，這樣才會(huì )得到學(xué)生的認可和擁護。同時(shí)，也把自已的想法做法講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題，使他們更了解也更理解班主任的工作和良苦用心。這樣也會(huì )對班級的管理有很大幫助。相信在接下來(lái)的一學(xué)期，我們的班級各個(gè)方面都會(huì )更上一層樓。
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