【精華】班主任工作計劃錦集十篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的班主任工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃 篇1
九年級，是初中的關(guān)鍵一年，為實(shí)現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九（2）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
一、指導思想
1、轉變教育觀(guān)念，健全學(xué)生人格
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì )和將來(lái)。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來(lái)負責。我們對待學(xué)生不僅要注重成績(jì)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來(lái)自全國各地，風(fēng)俗習慣都不一樣，學(xué)習基礎也有很大的不同，在對待學(xué)生上，更是應該以思想品德為主，以學(xué)習成績(jì)?yōu)檩o。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2、換位思考，正確引導
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問(wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評的話(huà)語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。
3、拿起表?yè)P的武器
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此�！辟澝朗顷�(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)中不可缺少的養料，必要的表?yè)P是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。
4、注意加強對后進(jìn)生的教育工作
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(cháng)自己也搖頭，由于學(xué)習成績(jì)差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。我們知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(cháng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì)，但是我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費一點(diǎn)時(shí)間。
5、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(cháng)的良好關(guān)系
家長(cháng)評論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因為班主任與他接觸最多。家長(cháng)的評價(jià)認可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會(huì )到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(cháng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(cháng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些
班主任工作計劃 篇2
開(kāi)學(xué)伊始，本學(xué)期我擔任了七(2)班的班主任工作，已經(jīng)三年沒(méi)有當班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，的確，任何一件事情開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節。假若能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達到事半功倍的效果。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習環(huán)境——新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習方法等。剛進(jìn)入初中的初一新生從心理上對別人的依賴(lài)程度還非常高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導。因此，做好初一新生入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事情，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵�；瘔毫閯�(dòng)力，為開(kāi)展好本學(xué)期的班主任工作，特擬定如下班主任工作計劃：
一、學(xué)生情況分析。
我班共有學(xué)生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守兒童25人。全體學(xué)生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風(fēng)和集體榮譽(yù)感，可塑性強。我班的學(xué)生多數認真，懂事，他們在學(xué)習方面的信心與激情都是十分濃烈的�？蓮男W(xué)到初中課程的增多，作息時(shí)間的變化，剛進(jìn)校的他們不習慣，需要加強養成教育。之前從未住過(guò)校，年齡確實(shí)偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀律，培養他們的自理、自立能力。合作意識較差，得花精力進(jìn)行團隊教育。
二 工作目標。
本學(xué)期，在完成學(xué)校安排的工作之外，我還制定了以下目標：
1、形成全班團結一致的班集體,遵守學(xué)校規章制度;形成團結奮進(jìn)，超越自我的班風(fēng)。
2、學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，確保學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。
3、強化《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》的落實(shí)， 培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律等。
4、建立一支有進(jìn)取心，能力較強的班干部隊伍。健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。4、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加學(xué)校、班級的活動(dòng)，如繪畫(huà)、作文片斷寫(xiě)作等比賽。
5、多與學(xué)生交流，讓學(xué)生感受到老師的存在，做學(xué)生學(xué)習上的引導者，生活上的領(lǐng)路人。
6、在學(xué)生的自覺(jué)性和集體榮譽(yù)感上多下功夫，開(kāi)展團隊教育，讓班級變得團結有活力。
7、做好弱勢學(xué)生工作。在這方面我準備多與他們的家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度,培養學(xué)差生的自尊心和自信心。
三 具體措施。
1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育。
2、每周的班會(huì )課用來(lái)總結上周工作，安排強調本周工作或者上主題班會(huì )。班會(huì )課上組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，本學(xué)期是“洗澡高峰期”，一定要給學(xué)生打好預防針，并可利用教學(xué)時(shí)間或班會(huì )時(shí)間教他們一些安全小知識。
4、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，開(kāi)學(xué)之初開(kāi)一次學(xué)科教師會(huì )，之后常與教師們交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。為提高學(xué)生學(xué)習效益，給各科任教師安排早晚輔
5、要隨時(shí)了解學(xué)生的早讀情況，一旦發(fā)現有問(wèn)題，就長(cháng)時(shí)間的加強訓練;晚自習如無(wú)其他老師我又無(wú)特殊事，一定到班上監督并輔導學(xué)生學(xué)習。
6、寢室管理上，常去學(xué)生寢室，關(guān)心學(xué)生，讓他們適應集體生活，學(xué)會(huì )自立。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導、解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
9、切實(shí)抓好本班的衛生區域的清潔工作。實(shí)行學(xué)生一組負責一周制度，重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。 。
10、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。
11、每月一次考試，語(yǔ)數外三科一起考，并對相應的優(yōu)異成績(jì)以之鼓勵。
12、對有問(wèn)題的學(xué)生，一定要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱。
13、隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，本學(xué)期是“洗澡高峰期”，一定要給學(xué)生打好預防針，并可利用教學(xué)時(shí)間或班會(huì )時(shí)間教他們一些安全小知識。
14、本學(xué)期要注意學(xué)生的青春期心理變化，預防學(xué)生早戀。
15、在學(xué)困生方面，實(shí)行一幫一的方式，時(shí)間安排上，也要給學(xué)困生緊一點(diǎn)，要求嚴一點(diǎn)。
班主任工作計劃 篇3
這一學(xué)期，學(xué)校安排我做高一（3）班的班主任。面對這一批面容稚嫩的孩子，從學(xué)校、家長(cháng)、老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟示和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨！以下是我初步制定出高一班主任班級工作計劃：
一、指導思想：
對于高一（3）班的學(xué)生，我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：尊重；信任；關(guān)注。
教育原則的第一條就是“尊重和信任”�！氨M量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作計劃中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作計劃的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節，我們都知道細節決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責，要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二、奮斗目標：
對于高一（3）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀(guān)念，就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們學(xué)習計劃。
三、具體措施：
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1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類(lèi)職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級常規：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算月月出一期黑板報并開(kāi)出專(zhuān)欄，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì )的作用：除了黑板報之外，主題班會(huì )更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會(huì )，內容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
3、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習周”，“互幫互助周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強學(xué)生各方面的能力。
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在學(xué)習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)！
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班委建立值日制度，每天記錄值日記錄。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
班主任工作計劃 篇4
一年級的學(xué)生是從充滿(mǎn)天真，稚趣的。如何帶好這一群可愛(ài)的孩子們呢？這就是對一個(gè)班主任的挑戰。新的學(xué)期，我特做出了以下一年級班主任工作計劃：
一、指導思想
本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導，結合班級實(shí)際，與各位副班主任緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風(fēng)。
2、引導學(xué)生養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，與家長(cháng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。
三、工作重點(diǎn)
本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規訓練和安全教育，養成良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )與他人合作，使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習當中，爭當成為一名合格的小學(xué)生。
四、采取的主要措施
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1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生在日常學(xué)習生活中逐漸養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級內每周開(kāi)展評星活動(dòng)，以督促學(xué)生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導，加強教育。
2、由于一年級學(xué)生年齡較小，還不會(huì )自主游戲，所以教師要在課間時(shí)指導學(xué)生有序開(kāi)展游戲活動(dòng)。（游戲內容可以在體育課或活動(dòng)課上學(xué)習，然后課間時(shí)班主任老師進(jìn)行操練。）
3、低年級的學(xué)生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過(guò)講解、反復強調，在活動(dòng)中加強安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。
4、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
5、在班級衛生方面，首先培養學(xué)生的維護意識，引導他們愛(ài)護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學(xué)生開(kāi)展檢查督促工作，每天請同學(xué)來(lái)做檢查員，讓衛生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導學(xué)生學(xué)習簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，培養愛(ài)勞動(dòng)、會(huì )勞動(dòng)的意識。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )學(xué)習方面：
1、作為低年級教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習行為開(kāi)始指導。不管是讀書(shū)、寫(xiě)字還是聽(tīng)課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學(xué)生盡快養成好的學(xué)習習慣。
2、良好的課堂紀律是學(xué)習的保障，相應的獎懲制度對學(xué)生會(huì )有激勵和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中養成遵守課堂紀律的好習慣。
�。ㄈ┌嗉壄h(huán)境方面：
1、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書(shū)吧（圖書(shū)角）”、“攀登之星”、“童年讀書(shū)墻（把學(xué)生讀過(guò)的書(shū)名自己涂畫(huà)下來(lái)，張貼在墻上）”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的興趣，使班級形成濃濃的書(shū)香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始滲透。通過(guò)評比、獎勵等措施，養成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
班主任工作計劃 篇5
愛(ài)默生說(shuō)：“一心想著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)事就都會(huì )給他讓路�！蹦繕�，能夠指引一個(gè)人前進(jìn)的方向，能夠點(diǎn)燃工作的熱情。我今年擔任四年三班班主任，面對著(zhù)新的班級和新的學(xué)生，如何能夠建設現代化的新型班級，建設具有特色的現代班集體，打造一個(gè)有朝氣、有活力、充滿(mǎn)家庭親情、“五力”建設強大的優(yōu)秀班集體，與以往相比，對我提出了更高的要求，我本著(zhù)為學(xué)校發(fā)展、為學(xué)生發(fā)展、讓自己進(jìn)步的原則，特制訂本班級管理方案。
班級情況分析：
本學(xué)期本班共有34位學(xué)生，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認真。懂得小學(xué)生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛(ài)心和同情心。多數同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，
作業(yè)能按時(shí)完成，字跡也較工整。但也有少數同學(xué)學(xué)習習慣比較差，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能?chē)栏褚笞约�。也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習主動(dòng)性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此沒(méi)有良好的學(xué)習生活習慣。所以，我們開(kāi)展“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，幫助學(xué)困生找到正確的學(xué)習方法，共同提高學(xué)習成績(jì)。
一、 工作目標
1. 班主任做好班級的'精神領(lǐng)袖，營(yíng)造健康、團結的班級精神。
2. 做好四年三班的心理專(zhuān)家，及時(shí)了解并調適好學(xué)生心理的健康發(fā)展。
3. 班級文化建設目標：充分發(fā)揮文化對人的熏陶和引領(lǐng)作用，把學(xué)校辦學(xué)精神很好地融 入到班級管理中去。學(xué)生充滿(mǎn)正氣，內心大氣，有挑戰任何困難的勇氣，具備堅強的毅力和堅韌不拔的精神；形成誠實(shí)、團結的精神，構建積極向上、民主和諧、拼搏成功、充滿(mǎn)濃濃家庭親情的現代化新型班級。
4. 五力建設目標：本班學(xué)生形成較高的自主管理能力，形成較強的自主學(xué)習能力，較好 的自主生活能力，學(xué)生學(xué)會(huì )自主管理、自主學(xué)習、自主生活、自主創(chuàng )新和自主發(fā)展。
5. 班級安全目標：安全工作無(wú)小事，班級不出任何安全問(wèn)題。
6. 班級親情關(guān)系打造目標：班級即我家，我們都愛(ài)他。打造學(xué)生之間良好的團結互助的 兄弟姐妹般的親情關(guān)系，打造師生間親如家人和諧關(guān)系，使班級充滿(mǎn)濃濃的親情。（生日活動(dòng)開(kāi)展）
7. 基礎素養目標：充分利用學(xué)校提供的基礎素養評價(jià)的平臺，注重學(xué)生日常行為和良好 學(xué)習習慣的養成，保證全班同學(xué)基礎素養評價(jià)有大的提升。
8. 班級學(xué)習目標：提高學(xué)生的自主管理能力和自主學(xué)習能力，營(yíng)造濃厚的班級學(xué)習氛圍， 調動(dòng)每位同學(xué)的學(xué)習積極性，全力以赴，力爭班級在學(xué)校組織的檢測中保持前三名。
9. 學(xué)生滿(mǎn)意度目標：爭取學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度在90%以上。
二、 實(shí)施工作目標可能遇到的困難
1. 精神領(lǐng)袖目標：
�。�1） 自身業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)有待于提高。
�。�2） 自己的日常規范還有不規范的地方，難以征服學(xué)生的心靈。
�。�3） 自身工作方法和經(jīng)驗不夠豐富。
2. 做四年三班心理專(zhuān)家目標
�。�1） 對20xx后學(xué)生心理特點(diǎn)把握不十分到位。
�。�2） 自己在調適學(xué)生心理素質(zhì)方面水平和經(jīng)驗都不夠。
�。�3） 學(xué)生心理特點(diǎn)受家庭、外在環(huán)境等因素影響較大，性格各異，難于把握。
3. 班級文化建設目標:
(1) 打工子弟學(xué)生，思想較亂，存在的思想問(wèn)題亟待解決。
(2) 班級文化的思想引領(lǐng)作用和學(xué)生習慣思想的養成需要一個(gè)過(guò)程。
(3) 部分學(xué)生集體觀(guān)念淡薄,需要反復引領(lǐng)。
4. 五力建設目標：
(1) 學(xué)生以前都是在老師的高壓下被動(dòng)學(xué)習，基本沒(méi)有自主學(xué)習能力。
(2) 大部分學(xué)生自我約束能力差，未養成良好的自主管理能力,并且不知道如何進(jìn)行自我管理。
5. 班級安全目標：
(1) 大部分學(xué)生沒(méi)有住校經(jīng)歷,沒(méi)有安全防范意識。
(2) 部分學(xué)生不會(huì )處理與同學(xué)的關(guān)系,容易發(fā)生矛盾。
(3) 剛入校的學(xué)生可能存在地域性湊堆和拉幫結派現象。
6. 班級親情關(guān)系打造目標：
(1) 剛入校學(xué)生集體觀(guān)念淡薄,,容易以自我和自我家庭為中心。
(2) 學(xué)生剛剛認識,感情不夠深厚,不利于班級親情關(guān)系的打造。
(3) 在建設過(guò)程中措施可能不到位,妨礙親情關(guān)系的進(jìn)一步打造。
(4) 學(xué)生與學(xué)生之間,學(xué)生與老師之間存在相互適應的過(guò)程。
7.基礎素養目標：
(1) 學(xué)生對基礎素養沒(méi)有概念,需要進(jìn)一步引領(lǐng)。
(2) 學(xué)生對基礎素養評價(jià)要求的行為規范性的內容需要一個(gè)逐步養成的過(guò)程。
(3) 培訓過(guò)程中可能會(huì )不注意連續性,導致落實(shí)不到位。
8.班級學(xué)習目標：
(1) 學(xué)生起始水平參差不齊,需要一個(gè)進(jìn)步趕超的過(guò)程。
(2) 個(gè)別老師授課方式學(xué)生不適應,可能存在對某一科厭學(xué)現象。
(3) 班主任可能忽視某些學(xué)生的問(wèn)題,對其引導不夠。
(4) 班級整體學(xué)習氛圍打造和學(xué)習小組的劃分可能存在問(wèn)題。
9.學(xué)生滿(mǎn)意度目標：
(1)學(xué)生可能對老師和班主任的工作方式不適應,不能同心協(xié)力,全力以赴。
(2)部分家長(cháng)可能對老師和班主任的工作方法不認同,需要一個(gè)溝通、協(xié)調過(guò)程。
10.經(jīng)典教育目標：傳統經(jīng)典教育形成特色，學(xué)生學(xué)會(huì )一門(mén)國術(shù)或國藝。
12.真我特長(cháng)培養目標：學(xué)生發(fā)展自己的一門(mén)特長(cháng)。
三、完成工作目標的措施:
�。保耦I(lǐng)袖：
�。�1）努力提升自身業(yè)務(wù)水平和管理水平，使全班能夠同心同德，同心協(xié)力，全力以赴。
�。�2）學(xué)高為師，身正是范。用自己的學(xué)識和行動(dòng)做學(xué)生的榜樣，搞好引領(lǐng)。
�。�3）多向領(lǐng)導和優(yōu)秀班主任學(xué)習，多與其溝通、交流，使自己的觀(guān)念和工作方法有一個(gè)大的提升。
�。�4）認真聽(tīng)會(huì )，多讀書(shū)，學(xué)習《班主任之友》，學(xué)習好的經(jīng)驗和做法。
2．心理專(zhuān)家：
�。�1）勤于與學(xué)生溝通、交流，了解、把握00后孩子的心理特點(diǎn)和行為方式。
�。�2）勤于學(xué)習，多向心理咨詢(xún)室的劉老師學(xué)習，學(xué)會(huì )調適學(xué)生心理狀態(tài)。
�。�3）多學(xué)習、多研究《心理學(xué)》，學(xué)會(huì )科學(xué)的工作方法。
�。�4）利用好團隊的力量影響學(xué)生心理，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，使學(xué)生耳濡目染，調適心理。
3.班級文化建設目標。
�。�1）創(chuàng )設各具特色的班名、班歌、班徽、班旗、班級公約。班級公約的各項規定，全部放給學(xué)生自己確定，討論成型定格后，每個(gè)學(xué)生在“公約”上簽字，并賦予堅決執行的保證，以此形成班級共同的價(jià)值認同。
�。�2）目標的制定與名言激勵是學(xué)生不懈奮斗的動(dòng)力源泉。集體討論確立奮斗格言，在桌上貼上 “我的座右銘”，“我的奮斗目標”，個(gè)人有月目標、周目標、日目標、每日一名言。班級制定長(cháng)期奮斗目標和中期奮斗目標。每個(gè)學(xué)生簽字后把奮斗目標用紅紙張貼出來(lái)，以此作為自己前進(jìn)中的方向航標。為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，班級還將定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人目標、每日名言評選，評選出的優(yōu)秀目標、名言張掛到班級墻報欄中，予以激勵。
�。�3）營(yíng)造優(yōu)美、積極向上的班級環(huán)境，無(wú)論是種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標語(yǔ)，或利用墻報，我們都要從審美的高度深入規劃，以便提供潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的
班主任工作計劃 篇6
第1周工作計劃要點(diǎn)
l、認真落實(shí)班級學(xué)生名單，對來(lái)到校注冊的學(xué)生要及時(shí)與其家長(cháng)取得聯(lián)系，加強溝通與交流，盡快動(dòng)員學(xué)生到校注冊，對已到校的學(xué)生要認真做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生盡早投入到學(xué)習當中。
2、安排好臨時(shí)班委和學(xué)生臨時(shí)座位，并將臨時(shí)學(xué)生名單于本周二前上交一份政教處，本周開(kāi)始按學(xué)生名單點(diǎn)名。
3、各班要安排好值日生，及時(shí)清理班級衛生，同時(shí)加強學(xué)生行為規范養成教育（特別是學(xué)生抽煙、留長(cháng)發(fā)等）
4、加強班級紀律整頓，制定班規，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
5、早讀課照常進(jìn)行，學(xué)生必須按時(shí)到校。
第2周班級工作計劃要點(diǎn)
l、認真落實(shí)班級學(xué)生名單
2、加強學(xué)生出勤管理，嚴格規范學(xué)生請假制度，嚴禁學(xué)生曠課，及時(shí)了解本班學(xué)生的出勤情況，并把有關(guān)情況通知家長(cháng)。
3、加強網(wǎng)絡(luò )安全教育，防止網(wǎng)絡(luò )安全犯罪，
4、加強學(xué)生行為規范養成教育，杜絕亂扔紙屑、果皮、塑料袋等現象，對留長(cháng)發(fā)、染發(fā)的學(xué)生班主任預先要做好思想工作。
5、有晚休的班級要加強教育、提商認識，嚴禁校外學(xué)生進(jìn)入校園，對未自修的班級，班主任要多光顧學(xué)生動(dòng)態(tài)，多與家長(cháng)溝通學(xué)生在家的情況。
班主任工作計劃 篇7
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學(xué)期我的工作安排如下：
一、營(yíng)造家的氛圍。
1、學(xué)唱班歌，增強班級的凝聚力。
2、建立學(xué)生生日檔案。在同學(xué)過(guò)生日的那天，由班長(cháng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福。
3、周末日記。我們說(shuō)沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，沒(méi)有感悟，沒(méi)有情感。于是我讓學(xué)生每周末寫(xiě)一篇日記，題目是寫(xiě)給老師的心里話(huà)。這樣既可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，還有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的想法，對他們對癥下藥，并發(fā)現自己工作中的不足。
二、實(shí)行班級管理細致化，對班級衛生工作進(jìn)行改革
有句話(huà)說(shuō)：“抓在細微處，落在實(shí)效中�！卑嘀魅喂ぷ髦挥屑氈氯胛�，才能使班級管理見(jiàn)成效。以前的值日工作存在著(zhù)很大缺陷，經(jīng)常出現有同學(xué)不掃地的現象，罰也起不到較好作用，致使五項競賽落后，責任也追究不到誰(shuí)身上。本學(xué)期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個(gè)人，實(shí)施責任到位，使每個(gè)人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務(wù)，然后由學(xué)生自由選擇擔任哪一項任務(wù)，自由組合，不再是以前的硬性規定的組來(lái)掃地，這樣就避免同學(xué)內部之間的不合作關(guān)系，更好地進(jìn)行值日工作。（附表）
三、規范常規管理，制定班規。
沒(méi)有規矩，不成方圓。一個(gè)班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規，
讓班級管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當然那不是很成熟，班規的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，我會(huì )在實(shí)施中發(fā)現更好的方法對班規進(jìn)行修改。（附表）
四、制定獎懲措施，對班進(jìn)行量化管理。
1、操作方法：為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)檔案，每天對他們的扣分情況進(jìn)行記錄并利用晨間談話(huà)時(shí)間對扣分情況加以公布，每個(gè)學(xué)生一周底分100分，一周總結一次，評出優(yōu)勝者，進(jìn)行獎勵，并對扣分較多者進(jìn)行教育，對其作以警醒。第二周再重新開(kāi)始計算，也就是每周分數獨立計算，等到期末總評再把每一周分數相加，評定優(yōu)勝者。
2、注意點(diǎn)： 1、公開(kāi)、公正。
2、持之以恒。
五、了解差生，轉化差生。
這是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。我想在具體工作中慢慢探索，到期末進(jìn)行總結匯報。
班級公約
1、準時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、�；�，衣著(zhù)整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。
2、合理安排晨讀時(shí)間，每逢周一、周三早上學(xué)會(huì )一首古詩(shī)并背誦課文，周五早上閱讀鄉土教材或作文書(shū)。
3、認真做好每天的衛生值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門(mén)、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。
4、聽(tīng)課專(zhuān)心，積極思考問(wèn)題，每節課至少舉手一次，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。
5、認真上好每一節課（包括副課），自覺(jué)遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。
6、整隊做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標準到位，節奏正確，集會(huì )時(shí)遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不喧嘩、吵鬧。
7、課間及午休時(shí)間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。
8、見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學(xué)之間團結互助，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不打架，不罵人。
班主任工作計劃 篇8
本學(xué)期我繼續擔任九年級二班的班主任工作。根據學(xué)校工作計劃,同時(shí)針對學(xué)生即將面臨畢業(yè)和中考的特點(diǎn),現對班級工作做如下規劃:
一。工作重點(diǎn)
開(kāi)展以“四好”為主題的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng),全面開(kāi)展各項德育教育活動(dòng),切實(shí)加強我校德育工作的科學(xué)性,針對性,實(shí)效性。爭取讓每一位學(xué)生都養成良好的學(xué)習和行為習慣。為學(xué)生參加中考作好準備工作。
二。具體工作計劃
�、鍎�(chuàng )建和諧、平安的班級。積極做好班級班會(huì )工作,開(kāi)展以感恩教育,珍愛(ài)生命教育,安全教育為主題的各項活動(dòng)。加強對學(xué)生的法制教育,確保學(xué)生人身安全。加強學(xué)生與各位科任之間的交流。構建和諧的師生關(guān)系。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
�、嬉钥茖W(xué)、民主治班。
建立有效的班規、班紀,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和行為習慣。學(xué)生儀表,班級衛生、紀律有專(zhuān)人負責。
九年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨立能力,思想比較成熟。因此,班級的工作要發(fā)動(dòng)學(xué)生共同參與,共同管理。
�、缂訌妼W(xué)校、家庭、社會(huì )教育網(wǎng)絡(luò )的建設。
通過(guò)召開(kāi)有針對性的家長(cháng)會(huì ),及采用致家長(cháng)一封信的形式,與家長(cháng)建立良好的聯(lián)系體制,共同教育學(xué)生。本學(xué)期要進(jìn)行家訪(fǎng),及時(shí)了解學(xué)生的家庭教育情況,方便今后有針對性地進(jìn)行教育。防止出現學(xué)生流失現象。
不同層次的學(xué)生,給予不同的要求。
有能力參加中考的學(xué)生,要及時(shí)關(guān)注其心理動(dòng)態(tài)和思想變化,與科任教師和家長(cháng)共同抓好學(xué)生的升學(xué)工作。
針對學(xué)困生,鼓勵他們積極參加學(xué)校和班級的活動(dòng),認識到自己的價(jià)值,樹(shù)立信心。同時(shí)加大對職業(yè)教育中心的宣傳力度,鼓勵學(xué)習上有困難,有特長(cháng)的學(xué)生接受專(zhuān)門(mén)的職業(yè)教育,幫助家長(cháng)樹(shù)立職業(yè)教育意識,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(cháng),學(xué)有所用。
三。具體時(shí)間安排
八月份:召開(kāi)例會(huì ),對學(xué)生暑期活動(dòng)進(jìn)行總結。
九月份:
以感恩為主題開(kāi)展對學(xué)生的教育。參加班主任培訓活動(dòng)。
加強對學(xué)生儀表等行為習慣的檢查和監督。填寫(xiě)德育案。布置班級學(xué)生辦一期板報。
十月份:開(kāi)展愛(ài)國主義教育。加強安全教育。(防火,防電,交通安全等。)
十一月份:法制宣傳月。
十二月份:紀念一二九活動(dòng)(征文活動(dòng))
一月份:進(jìn)入期末復習。
班主任工作計劃 篇9
本學(xué)期是我所任教的班級升到初二的關(guān)鍵一年，這一年是學(xué)生的身體、心理和學(xué)習發(fā)生巨大變化的一年，所以班主任工作在這一年中尤為重要。本學(xué)期的指導思想仍以全校的工作為指導，以學(xué)校德育工作為指導做好班級的各項工作
一、抓好班干部的建設
本學(xué)期班干部進(jìn)行了個(gè)別調整，絕大部分班干部在學(xué)習工作中都認真努力，不甘落后，贏(yíng)得了全班同學(xué)的信賴(lài)，這學(xué)期要敢于放手讓班干部自立管理，樹(shù)立他們的威信，要求他們嚴格要求自己，為同學(xué)做好的表率和榜樣。
二、抓好班風(fēng)的建設，繼續實(shí)行班級量化管理
本學(xué)期吸取了上學(xué)期的經(jīng)驗，固定了5個(gè)威信較好，辦事公正的班干部一人一天/每周進(jìn)行班級管理，對違反校規和班規的現象扣分，對學(xué)習進(jìn)步，好人好事加分。每天利用放學(xué)時(shí)間進(jìn)行晚點(diǎn)評，對好人好事進(jìn)行表?yè)P，對扣分的現象進(jìn)行分析和批評。
三、進(jìn)一步落實(shí)軍訓成果
通過(guò)各種活動(dòng)、主題班會(huì )、征文和版報形式進(jìn)一步落實(shí)軍訓成果，在日常管理中以軍訓要求嚴格要求學(xué)生，在各方面要求學(xué)生精益求精與上學(xué)期有明顯變化，并要求將軍訓中好的品質(zhì)發(fā)揮在學(xué)習中，在學(xué)習中嚴格要求自己，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，勇于和困難作斗爭，永不放棄，永不言敗。
四、利用主題班會(huì )，形成良好班風(fēng)。
開(kāi)好一系列班會(huì )，《邁好青春第一步》、系列班會(huì )《如何與異性jiao往》、《如何對異性說(shuō)不》、《青春期的心理與生理》、《爭作班級的主人》等系列班會(huì )，緊密聯(lián)系班級的實(shí)際情況開(kāi)出效果。
五、做好學(xué)校交予的各項工作。
本學(xué)期學(xué)校的主要工作有：兩個(gè)主題班會(huì )，唱響國歌、落實(shí)守則和行為規范的落實(shí)，力爭班級各項工作井井有條，形成和鞏固良好的班風(fēng)。
六、繼續做好后進(jìn)生檔案和后進(jìn)生轉化工作。
將工作重點(diǎn)放在后進(jìn)生身上，通過(guò)家訪(fǎng)，談話(huà)，補課等多種途徑，提高后進(jìn)生的學(xué)習興趣，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習興趣和關(guān)心集體的責任心，善于發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，做好后進(jìn)生的檔案工作，使后進(jìn)生能盡快克服缺點(diǎn)，取得進(jìn)步。
初二上學(xué)期是學(xué)生的關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，教師一定要付出更多的心血和汗水，力爭班級在學(xué)校各項活動(dòng)和評比中取得好的成績(jì)。
班主任工作計劃 篇10
八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃。
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，使班委工作正式運作
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展誠信教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強.體凝聚力。
4、開(kāi)展班級紀律檢查值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的.體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
6、繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò )管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創(chuàng )設民主監.的班級管理氛圍。
8、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的小報
10、制定適合班級實(shí)際情況的的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施值日制度。
12、倡導在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常的...的規活動(dòng)》，培養競爭意識，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。
13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
14、大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián) ，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出.改計劃和下次考試的目標。
16、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。
18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。
20、做好班費的公開(kāi)明細工作，嚴格班費使用制度。
21、.取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
22、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調.以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
23、要通過(guò)“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。
由于八年級有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過(guò)程當中難免會(huì )出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。
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