【精選】班主任工作計劃模板匯總4篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃 篇1
新學(xué)年開(kāi)始了，學(xué)校領(lǐng)導安排我擔任七年級的班主任，真的感到有很大的壓力。這是對我的信任，也是挑戰！我決定全力以赴，做好每一件事情，做好班主任工作。
一、班級情況分析
1、本班共有43名學(xué)生，其中男生22人，女生21人，漢族29人，少數民族14人。
2、大部分學(xué)生有一定的學(xué)習基礎，三分之一的同學(xué)學(xué)習基礎不扎實(shí)，學(xué)習成績(jì)平衡度不夠。有3個(gè)留守學(xué)生，有6個(gè)單親家庭的學(xué)生。對班級管理帶來(lái)很大的難度。
3、學(xué)生普遍的生活習慣不好，需要加強行為、生活習慣的養成教育。
二、本學(xué)期目標
1、培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2、建設良好班風(fēng)，建設完善的班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
3、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
4、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
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班級目標：
人人都快樂(lè )—快樂(lè )人生三句話(huà)，“太好了”，“我能行”，“你有困難嗎？我來(lái)幫助你”。
人人都進(jìn)步—做最好的自我，做最好的班級。
人人都平安—有健康的身體，不出任何安全事故。
班級標語(yǔ)：細節決定成敗態(tài)度決定一切人格決定一生
班訓：志存高遠、腳踏實(shí)地、青春飛揚、永不言棄。
班歌：《放飛夢(mèng)想》。
教室布置：
主要欄目有“成長(cháng)故事”，“心靈驛站”，“知識海洋”，“書(shū)海拾貝”，“告訴世界我能行”，“法制天地”，“安全知識”，“佳作欣賞”，“才藝展示”等。充分選用教室的墻壁，營(yíng)造良好的班級文化氛圍，激勵學(xué)生積極向上，努力進(jìn)取。
�。ǘ⿲W(xué)生習慣培養：
對于七年級新生來(lái)說(shuō)，良好的行為習慣和學(xué)習習慣非常重要，將直接影響到他們以后的學(xué)習生活，開(kāi)學(xué)初，關(guān)于學(xué)生習慣，我準備主要抓好以下方面：
1、衣著(zhù)整潔大方，不披衣散扣，不穿拖鞋，不穿奇裝異服。
2、少吃零食多吃飯，多吃有益的食物，使自己擁有健康身體。
3、集會(huì )時(shí)排隊進(jìn)場(chǎng)，嚴禁喧嘩，集會(huì )期間認真聽(tīng)會(huì )。
4、就餐有條不紊，嚴禁跑步進(jìn)餐廳。
5、熱愛(ài)勞動(dòng)，保持個(gè)人衛生和集體衛生。
6、課前整理充分，學(xué)習用品擺放整齊。
7、坐姿站姿正確，充滿(mǎn)自信。
8、合理利用每天的課余時(shí)間，爭分奪秒。
9、課間保持教室安靜，嚴禁大吵大鬧。
10、培養做任何事情的認真態(tài)度。
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1、建立強有力的學(xué)生領(lǐng)導班子。
確定班干部，把班上的具體工作分配到每一個(gè)學(xué)生，“人人有事做，事事有人做“，對每個(gè)人明確各自的職責，團結協(xié)作，共同管理班級。每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
2、班級日記。
值日生小結，總結當周的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
3、定期開(kāi)展評比。
評出班級的“文明學(xué)生”，“優(yōu)秀班干部”等，以他們?yōu)榘駱�，號召全班同學(xué)向這些人學(xué)習。
4、認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，時(shí)刻以此和自身行為對比，使自己不斷進(jìn)步。
�。ㄋ模⿲W(xué)風(fēng)建設：
1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
適應新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節課。協(xié)調好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導與教學(xué)工作，各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jì)。
2、做好“后進(jìn)生”轉化工作。
常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有一些的優(yōu)秀的學(xué)生，用她（他）們的學(xué)習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時(shí)加強對后進(jìn)生的愛(ài)護，引導這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習激情，提高學(xué)習興趣與成績(jì)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開(kāi)展前途教育，深入學(xué)生當中做好思想教育，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )、辯論會(huì )等。
4、加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
5、引進(jìn)競爭機制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
�。ㄎ澹┌鄷�(huì )活動(dòng)安排：
《我愛(ài)我班》—樹(shù)立集體觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標而奮斗的熱情。
《感恩父母》—讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
《珍愛(ài)生命》—引導學(xué)生珍愛(ài)生命，體驗生命的價(jià)值。
《班級之最》—發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，努力完善自我。
《文明伴我行》—使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學(xué)生講文明，愛(ài)文明，養成良好的文明習慣，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)生文明素養。
《微笑與生活》—我微笑，我快樂(lè )，讓我們用最甜美的微笑鑄就和諧校園。
《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》—通過(guò)這節班級主題活動(dòng)課，讓學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，掌握人際交往的重要環(huán)節，幫助學(xué)生之間建立良好關(guān)系，增強班級的融洽和集體感。
《心里健康教育》—應對不良情緒。
《向陋習宣戰》—讓養成教育成為道德教育的重點(diǎn)，鏟除那些根深蒂固的陋習和傷風(fēng)敗俗的舉止，重現中華文明禮儀之邦的風(fēng)采。
總之，只有做好班級的管理工作，才能提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，促進(jìn)教育教學(xué)工作更好的開(kāi)展，進(jìn)而取得工作上的突破，所以，在本學(xué)期中我將努力做好班主任工作。
班主任工作計劃 篇2
我校是一所職業(yè)學(xué)校，學(xué)生玩手機的現象相當嚴重。我所帶的一年級班級先后收過(guò)三個(gè)手機，最終通過(guò)懲罰背書(shū)的形式歸還給了她們。她們被我發(fā)現，大多是因為玩的較為投入。她們對于背書(shū)這種懲罰起初也不情愿，但沒(méi)有選擇的情況下也最終完成了《孔雀東南飛》的背誦。以至于學(xué)生中流傳，只要手機被我收了，肯定是被《孔雀東南飛》。
上周三，期中考試前最后一次課，我正在分析試卷。坐在第一排的小鑫桌面上空無(wú)一書(shū)，只見(jiàn)她把腿抬起架在課桌上，專(zhuān)注的在下面玩弄著(zhù)手機，不時(shí)還發(fā)出一點(diǎn)響聲。起初，我有意站在她身邊，給了點(diǎn)暗示。但是，沒(méi)有多少效果。她的腿依然抬得很高，她的聲響已經(jīng)引起了同學(xué)們的關(guān)注。我再次走到她跟前，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的伸手當做，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。誰(shuí)知她的反應相當激烈�！澳銘{什么收我手機，國家規定你沒(méi)有沒(méi)收他人財物的權利！”我平靜的和她說(shuō)：“老師沒(méi)有說(shuō)沒(méi)收，只是暫時(shí)保管！”她回我一句：“你剛才又沒(méi)有跟我說(shuō)暫時(shí)保管！”我安撫她：“老師之前都是暫時(shí)保管你們的手機，而且她們也都通過(guò)自己的‘勞動(dòng)’拿了回去�！币�(jiàn)抗爭無(wú)果，她把手機遞給了我。下課后，她并沒(méi)有跟來(lái)像我討要手機。我有點(diǎn)奇怪。
到了晚自習的時(shí)候，她跑來(lái)和我說(shuō)：“老師我背《孔雀東南飛》，這個(gè)我會(huì )背�！蔽覍λf(shuō)：“這是上個(gè)星期的篇目，現在我們要背誦新的文章�！彼行┦�，有點(diǎn)激動(dòng)的說(shuō)：“可不可以不背書(shū)，我可以抄書(shū)�！蔽冶Ф吮痴b的做法，而且之間有過(guò)成功的例子。最終她同意了背書(shū)的方法。因為臨近五一，我同意了她把背書(shū)的內容分兩階段完成。期中考試的最后一場(chǎng)前，她來(lái)到辦公室，說(shuō)：“臨近考試，時(shí)間不夠，可不可以五一后來(lái)一起背�！边@有點(diǎn)讓我吃驚：“一般情況下，學(xué)生急于拿到手機，都會(huì )很努力背書(shū)的，而她卻一點(diǎn)都沒(méi)有背。是不是算準了五一放假，老師會(huì )心軟一下�！蔽覜](méi)有同意她的提議，她也沒(méi)有放棄一點(diǎn)點(diǎn)希望，甚至開(kāi)始耍賴(lài)了起來(lái)。最終我提議：“你先把《孔雀東南飛》背誦幾段，老師先把部分手機歸還給你。等你五一回來(lái)后，什么時(shí)候能夠把要求背誦的篇目背了，我就把剩下的也一并歸還給你�！彼�(jiàn)繼續糾纏下去也沒(méi)有什么了，就接受了我的提議。當我把手機外殼給她，她拿著(zhù)手機走出辦公室的剎那，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“我算是見(jiàn)識你了！”我還聽(tīng)出一點(diǎn)哭泣。
我的處理方法反思：
1、面對學(xué)生玩手機，我第一步反應非語(yǔ)言的暗示，盡量減少影響的范圍。
2、在沒(méi)收的時(shí)候，沒(méi)有采取過(guò)激的言語(yǔ)刺激，以“暫時(shí)保管”替代“上交”。
3、沒(méi)收手機之后，我采取的是腦力勞動(dòng)替代體力勞動(dòng)。借助出發(fā)達成一定的教學(xué)目標和教育任務(wù)。但是該生的互動(dòng)回應并沒(méi)有按照預定的軌跡運行。
4、在遭遇學(xué)生的消極對抗之后，做了適當的讓步，主動(dòng)降低目標，保住底線(xiàn)（上課玩手機是違紀，要有一定的懲罰，不可以簡(jiǎn)單的歸還）。
我的思考：
1、王曉春老師在《教育診療》中提到具體問(wèn)題具體分析，教師開(kāi)出的方子是一人一方，而不是千人一方。在這個(gè)學(xué)生問(wèn)題上，我似乎沒(méi)有走出千人一方的套路，沒(méi)有考慮該生的具體情況。是否和之前背書(shū)的同學(xué)情況一樣，沒(méi)有做充分的調查。也許是教室的集中授課形式，讓我們習慣于一方多人。王曉春老師在《課堂管理》一書(shū)中提到，“課堂在社會(huì )化與個(gè)性化的兩難之中”。面對學(xué)生，我們該如何考慮他們的個(gè)性，這是一個(gè)問(wèn)題。
2、王曉春老師在《課堂管理》中提到課堂管理要有預防意識，大局意識，合理的期望值。我們首先要搞清楚課堂到底是個(gè)什么東西，教室管理課堂到底為了什么，只有把這些基本理論問(wèn)題搞清楚了，管理才會(huì )由難轉易，否則教室的管理目標和方法都會(huì )出現各種偏差，于是處處碰釘子。
3、王曉春老師在《今天怎樣做教師》一書(shū)中提到，出了問(wèn)題之后，我們老師往往習慣于“怎么辦”而很少問(wèn)“為什么”�！霸趺崔k”無(wú)助于從根本解決問(wèn)題，只有“為什么”才能讓我們找到解決的方法。我們有沒(méi)有思考學(xué)生為什么會(huì )玩手機？我們只有了解原因，才能減少學(xué)生玩手機的頻率。
我的困惑：
1、我們是否應該先了解一下學(xué)生為什么喜歡玩手機，喜歡在課堂玩手機。
2、當科任老師和班主任遭遇玩手機的同學(xué)，有什么不同的處理方法。
3、當不同年級的學(xué)生，我們有什么區別的方法。
4、當遭遇僵持的時(shí)候，我們該怎么辦。
5、手機收到了，我們該怎么辦。是單純的處罰，還是外加教育。
6、當同一個(gè)人再次遭遇玩手機，我們該怎么辦。
7、當男女老師遭遇玩手機的時(shí)候，有什么區別的方法。
班主任工作計劃 篇3
一、指導思想：
以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養一個(gè)團結向上的班集體。
二、班級基本情況和目標:
我班共有學(xué)生56人，其中男生37人，女19人。本班學(xué)生學(xué)習努力，進(jìn)取心強。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施：
(一)因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作
1、重視尖子生的培養
(1)對尖子生加強培養，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會(huì )，積極引導學(xué)生獨立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(cháng)，因勢利導，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。
(3)從語(yǔ)文、數學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)、音樂(lè )等多方面，多培養這些方面的有特長(cháng)的'學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長(cháng)教育，在語(yǔ)數英科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養和輔導。
2、重視后進(jìn)生的轉化
(1)對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng )造表現機會(huì )，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
(2)對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪(fǎng)，目的是取得家長(cháng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現告訴家長(cháng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現。
3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉化工作的有效開(kāi)展。
(二)做好勞動(dòng)、衛生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。
4、教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不做危險游戲，回家和返校途中注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設。
1、培養—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
(2)每?jì)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì )議一次，嚴格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
2、創(chuàng )建班級窗口工作，開(kāi)展讀書(shū)、讀報活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。
四、每月班工作安排：
三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)工作(報名、收取特長(cháng)培訓費);
2、做好班級文化布置，成立并規范班級圖書(shū)角;
3、加強期初的行為規范教育，開(kāi)展“行為規范我能行”主題班會(huì );
4、眼保健操的培訓;
5、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng);
6、進(jìn)行愛(ài)國主義教育;
7、慶�！叭恕眿D女節，教育學(xué)生關(guān)心孝順母親;
8、開(kāi)展三年級詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。
四月份：
1、對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，并開(kāi)展“安全教育---珍愛(ài)生命”主題班會(huì );
2、組織學(xué)生進(jìn)行春游;
3、寫(xiě)字水平測試;
4、學(xué)生身體素質(zhì)測試;
5、數學(xué)口算過(guò)關(guān);
6、做好期中考試工作;
7、班報刊出。
五月份：
1、慶祝五一勞動(dòng)節;
2、期中考試總結;
3、開(kāi)展“我與好書(shū)交朋友”主題;
4、班報刊出;
5、組織學(xué)生進(jìn)行評比課外閱讀積極分子。
六月份：
1、慶祝六一兒童節;
2、開(kāi)展“爭當微笑明星”、“吃苦能手”的主題班會(huì );
3、開(kāi)展學(xué)生朗讀經(jīng)典活動(dòng);
4、舉行“誠信在我身邊”的主題班會(huì );
5、期終考試工作;
6、做好學(xué)期結束工作
班主任工作計劃 篇4
本學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔任了職高一年4班20xx級的班主任工作。該班共有人數47人。男生30人，女17人，其中部分學(xué)生沒(méi)有參加中考，還有一人沒(méi)念初三，直接來(lái)我班的，經(jīng)過(guò)一個(gè)月以來(lái)與學(xué)生的接觸，初步熟悉和了解本班學(xué)生的家庭情況，學(xué)生在初中的表現和學(xué)習情況，學(xué)生的興趣和特長(cháng)等。根據學(xué)生的具體情況，經(jīng)過(guò)我的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃：
一、以常規教育為先導，具體問(wèn)題具體措施：
1、我班學(xué)生有一部分是在原校表現極差的突出人物，是原班級非常希望甩掉的包袱，這部分學(xué)生各方面習慣均差。時(shí)間觀(guān)點(diǎn)差，紀律觀(guān)點(diǎn)差，行為規范差，缺乏勞動(dòng)衛生的習慣，更不具備自覺(jué)學(xué)習的習慣，什么時(shí)候也無(wú)法安靜。在摸清楚情況以后。結合學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的要求，組織學(xué)生認真排查“管制刀具的收繳”，“矛盾糾紛的排查”。按照學(xué)校要求，規范學(xué)生內務(wù)，加強學(xué)生遵守紀律、尊重老師、團結同學(xué)、等行為規范的教育。
2、加強對學(xué)生的勞動(dòng)衛生指導：
我班學(xué)生大部分是留守兒童，跟著(zhù)家里的老年人一起長(cháng)大。大部分學(xué)生沒(méi)有勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，既不情愿參加勞動(dòng)，即使參加了勞動(dòng)也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。并幫助學(xué)生加強責任感。要求把衛生做到滿(mǎn)意為止，培養學(xué)生對集體負責的精神。
二、加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設：
本班是新成立的班級。人員關(guān)系復雜，在充分了解學(xué)生的基礎上，作出了建立臨時(shí)班委的決定，且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導下，逐步學(xué)會(huì )工作方法。以次推動(dòng)班級管理，樹(shù)立班級正氣。并且在老師的監督和指導下逐漸步入學(xué)習生活正軌，力所能及地要求學(xué)生掌握必要的文化知識，培養專(zhuān)業(yè)興趣，且加強學(xué)法指導。
三、班級管理的初步設想：
高中三年，學(xué)生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號是：心態(tài)決定命運，態(tài)度決定高度。培養習慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天學(xué)生進(jìn)班時(shí)，班級都要求學(xué)生把桌子擺放整齊，要保持橫平豎直；不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食；清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查學(xué)生的桌堂；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現全部重做；見(jiàn)了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規定去做，天天檢查。在幾個(gè)月之內我要跟緊這個(gè)班，發(fā)現不對的地方隨時(shí)批評整改。目的只有一個(gè)，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是成績(jì)的根本保證。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習。對于高一新生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的口號是：“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”。使學(xué)生懂得“成功源自于勤奮”。我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數英三科的基礎打好，這是對口升學(xué)成敗的關(guān)鍵。
建立一個(gè)團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和考察，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì )和團支部并開(kāi)始運作，本學(xué)期的主要任務(wù)是逐步培養班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹(shù)立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
對于一些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長(cháng)溝通，研究恰當的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。
針對學(xué)生早戀這個(gè)問(wèn)題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預防針。我嚴厲警告學(xué)生，中學(xué)生守則上嚴格禁止學(xué)生在校期間早戀，然后又舉了好多例子，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無(wú)一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線(xiàn)，后果是可想而知的。
從軍訓到現在，已近1個(gè)月，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來(lái)自家長(cháng)和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說(shuō)壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。
三、具體工作措施如下：
1、對新生安全教育。
安全這個(gè)玄太重要啦，每一位老師都是一崗雙責，所以每天讀報時(shí)間都不能敷衍了事，必須得認認真真的講安全，不僅老師講，學(xué)生也得參與其中，要不講收獲，要不就講自己關(guān)于安全的所見(jiàn)所聞，學(xué)生人數每天都有值周干部每節課清點(diǎn)到位。安全是主心骨，時(shí)刻不能放松。也讓學(xué)生自己意識到安全的重要性。
2、對新生的校紀校規教育，尤其是衛生、紀律教育。
�。�1）制訂班規考核制度，完善班級的日常管理制度，沒(méi)有好的紀律哪里來(lái)好的學(xué)習成績(jì)，要求全體學(xué)生必須得認認真真的上課，不得上課玩手機，不得上課時(shí)隨時(shí)在教室里大吵大鬧，無(wú)規矩不成方圓。一個(gè)好的班風(fēng)才會(huì )有好的學(xué)風(fēng)，職高學(xué)生不參與學(xué)習，那么就會(huì )參與違紀違規的事情中，所以又了規章制度就得認真的執行。其次還得大力搞好寢室內務(wù)、衛生值日制度，使每個(gè)學(xué)生都明確班級工作是每個(gè)人該做的事。
�。�2）檢查班級當中的存在的不良現象，如帶手機、長(cháng)頭發(fā)、長(cháng)指甲、帶首飾等，要求在短期內糾正過(guò)來(lái)。
2、建立學(xué)生每周考核制度和班級日志，便于更好地開(kāi)展班主任工作
除記載班主任工作手冊外，團支書(shū)負責填寫(xiě)每周考核情況表和班級日志，并及時(shí)公布，以便于班主任和全班學(xué)生及時(shí)了解班級一周的情況，真正做到讓每一個(gè)學(xué)生明確知道自己成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3、組織安排一些有意義的班級活動(dòng)，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個(gè)學(xué)生都有較強的班級集體榮譽(yù)感。
4、家長(cháng)工作：
�。�1）做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
�。�2）開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，繼續辦好家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )，積極引導家長(cháng)參與班級活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。
�。�3）引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習習慣，以求雙向了解。
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