班主任工作計劃集合9篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編幫大家整理的班主任工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃 篇1
我是三年級的班主任，這個(gè)班級是我從一年級帶班一向這樣跟過(guò)來(lái)的。能夠說(shuō)跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，因此對再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一、指導思想情人節說(shuō)什么
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要資料，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有好處的少先隊活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。發(fā)奮探索班級工作的新特色。
二、學(xué)生概況：
本班共有54位學(xué)生，其中男生29人，女生25人，學(xué)生在紀律、勞動(dòng)等方面表現較好，但在個(gè)別方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新方面仍有待鍛煉和培養。
三、工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、潛質(zhì)較強的班干伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，構成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養一個(gè)團結、向上、禮貌的群眾。
四、工作重點(diǎn)：
1、繼續抓學(xué)生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養。、
3。搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，構成必須的潛質(zhì)。
五、具體工作：
一、常規教育方面：
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )和晨會(huì )的時(shí)刻學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。并對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會(huì )，加強學(xué)生的德育教育。透過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有群眾。如：對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫忙。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動(dòng)力，而且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學(xué)生簡(jiǎn)單休息的時(shí)刻，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、午間紀律
中午學(xué)生來(lái)校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書(shū)或字帖。學(xué)生有的看書(shū)，有的練字，有的討論問(wèn)題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用黑板報，專(zhuān)欄美化班級環(huán)境。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：禮貌小標兵評選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我堅信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。
班主任工作計劃 篇2
一指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以全面推進(jìn)十二五發(fā)展規劃推進(jìn)年為契機，以打造素質(zhì)教育課堂為突破口，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據，嚴格執行課程計劃，深化教學(xué)改革，堅持依法治校，以德立校，名師揚校、特色強校發(fā)展目標。積極進(jìn)取，努力拼搏，本著(zhù)求實(shí)、創(chuàng )新、協(xié)作、奮進(jìn)的精神繼續做好教育教學(xué)工作。
二、工作目標
1、以推進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習方式為重點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)模式，并在課堂上加以利用。
2、深入開(kāi)展三制三課活動(dòng)，重新確立小課題，進(jìn)行深入的研究
3、加強常規教學(xué)工作，是常規教學(xué)更加嚴謹化。
4、參加主題教研、培訓、研修一體化活動(dòng)，參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓工作，使自己的專(zhuān)業(yè)化水平有所提高。
5、進(jìn)一步加強三生培養工作，加大三生培養的工作力度，探索三生培養的最佳方法和措施。
三、重點(diǎn)工作及具體措施
�。ㄒ唬┘訌娬n堂改革，積極改進(jìn)教學(xué)模式
1、面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為了更好的實(shí)施課堂改革，我一定提升自身素質(zhì)，勤聽(tīng)課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。教學(xué)方法上，提倡引導式教學(xué)，反對照本宣科。要理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，簡(jiǎn)明易懂，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內容上，要精益求精，及時(shí)向學(xué)生介紹本學(xué)科領(lǐng)域內高新技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)向，新成果。
2、實(shí)現課堂教學(xué)目標明確，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，簡(jiǎn)明易懂，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內容上，要精益求精，全面具體，課堂氛圍民族和諧，充滿(mǎn)活力，課堂教學(xué)方法與手段達到最優(yōu)化。
3、在課堂教學(xué)中，達到堂堂清、日日清、教學(xué)中不留死角，每節課都要進(jìn)行反思，不斷調整教學(xué)行為，達到知識與能力雙豐收。
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1。踏實(shí)備課
備課是上好課的基礎，要認真備課，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，獲取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內獲取無(wú)限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。
2。認真講課
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過(guò)程要和諧，體現教為主導，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內容科學(xué)、嚴謹、著(zhù)力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，首先要創(chuàng )造問(wèn)題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導學(xué)生有效的學(xué)習。通過(guò)計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過(guò)程教學(xué)，重視創(chuàng )新能力的培養，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3。細心聽(tīng)課
虛心向我的師傅學(xué)習是提高我自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。
4。做好課后教學(xué)反思工作
教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃�、�?zhuān)家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的回顧而是反省。本學(xué)期，本人計劃繼續做好教學(xué)反思工作，寫(xiě)好教學(xué)后反思，寫(xiě)進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內容。
5、強化學(xué)習。真閱讀《課程標準》《教師教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研教材、新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、觀(guān)念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
加強對課堂駕馭能力，認真聆聽(tīng)領(lǐng)導對自己指導，努力提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
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1、積極參加教科研培訓，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
自學(xué)教育科研理論知識，積極學(xué)習學(xué)校推薦的教育科研方面的文章，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開(kāi)展的各種學(xué)習機會(huì )，向同組教師學(xué)習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量嘗試課堂創(chuàng )新，改革傳統的教學(xué)方式———教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養的探究能力
2、積極參加科研培訓，科研講座，對課題研究過(guò)程遇到的問(wèn)題虛心向他人學(xué)習。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。
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1、積極參加學(xué)校組織的三制、三課培訓工作。
2、做好二級傳導工作
3、學(xué)習新課程理念和新課程標準，積極參加學(xué)校組織的新課標測試活動(dòng)。
4、積極參加讀書(shū)活動(dòng)，常言道自有黃金屋，書(shū)中自有良如玉，知識可以豐富我們的頭腦，豐富我們的精神世界，只有我們的頭腦變得越加的靈活與睿智才能使自己真正成長(cháng)起來(lái)，讀書(shū)后，認真寫(xiě)好心得體會(huì )。充分利用好業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，做好學(xué)習筆記。
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1、三制、三課工作
積極參加三制、三課活動(dòng)，嚴格執行會(huì )課制、會(huì )診制、反思制。上好學(xué)校組織的探索課活動(dòng)，認真寫(xiě)好教學(xué)設計，上完課之后，寫(xiě)一篇教學(xué)反思，寫(xiě)一篇教敘事。
2、網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)
積極參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善自己的校驗博客，嚴格按照教導處的要求，及時(shí)上傳相關(guān)內容，參加教師的交流和評論活動(dòng)，參與交流10次以上，發(fā)表20篇教學(xué)日志。
班主任工作計劃 篇3
上一學(xué)期，整個(gè)初一級部，在中心校和學(xué)校教務(wù)處的指導下，在思想上，習慣上，成績(jì)上，都取得了不錯的成績(jì)。為在本學(xué)期內，取得更好的成績(jì)，特制定20xx——20xx下學(xué)期工作計劃如下：
一、抓管理促養成、使學(xué)生迅速進(jìn)入正軌
(1)學(xué)生：
1.開(kāi)好第一個(gè)班會(huì )，進(jìn)行入學(xué)大整頓，使學(xué)生以新的面貌迎接新的學(xué)期
充分利用班會(huì )和國旗下講話(huà)，重新學(xué)習《規范》和《要求》等，加大對學(xué)生的思想教育和常規教育和文明禮儀的教育。從學(xué)校的規章制度到課堂紀律，從文明禮儀到校服的穿著(zhù)、發(fā)型的要求，從自行車(chē)的排放到公物的愛(ài)護，從安全教育到衛生教育,都要對學(xué)生做出明確的要求。
特別強調以下內容：
帶手機的問(wèn)題;染發(fā)、留怪發(fā)型的問(wèn)題;攀比穿名牌服裝、帶過(guò)多零花錢(qián)的問(wèn)題;放學(xué)后不按時(shí)回家的問(wèn)題;一些學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)的問(wèn)題。
2.繼續抓安全教育，創(chuàng )造安靜、安全的學(xué)習環(huán)境
首先，從入校秩序、課間秩序、衛生秩序上抓安靜和干凈，學(xué)校設立了由各班班委會(huì )組成的學(xué)生會(huì )，制訂了詳細的檢查標準。一日一檢查，一日一公布。發(fā)現問(wèn)題即時(shí)反饋給班主任。同時(shí)，要求班主任，課間都到自己班級里去，督促學(xué)生養成良好的課間秩序和做好課前準備的好習慣。
其次，抓好課外時(shí)間安排，加強學(xué)生體育鍛煉，強化對學(xué)生的養成教育，同時(shí)營(yíng)造活潑和諧的學(xué)習氛圍。
再次，繼續做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的摸索和創(chuàng )新。
此外，各班充分利用小組自主互助課堂，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習競爭氣氛。
3.建立年級月評比制度
利用上午大課間時(shí)間，一月進(jìn)行一次全面系統的年級整頓。從進(jìn)校和在校秩序、衛生的打掃與保持、小組互助合作情況，對各班一月來(lái)的表現進(jìn)行評比。
(2)教師：
1.開(kāi)好每一個(gè)教師會(huì )，特別是第一個(gè)教師會(huì )，提出新學(xué)期新要求，不折不扣的貫徹學(xué)校和中心校的精神。與老師一起算好時(shí)間帳，端正態(tài)度，樹(shù)立目標，為教學(xué)工作鋪好路子。
2.抓好備課組的團結和協(xié)作，抓好集體備課，搞好互通有無(wú)。使老師全身心地投入到工作中去。
3.強化教學(xué)秩序，要求提前到崗，盡職盡責;同時(shí)配合學(xué)校完成各部門(mén)的任務(wù)，使各項工作按部就班、高質(zhì)高效。
二、抓課改創(chuàng )特色
(1)學(xué)生：
全面推開(kāi)《自主互助合作學(xué)習小組》管理方案，完善小組評價(jià)機制，并進(jìn)行小組重建。讓學(xué)生了解認真學(xué)習管理方案，積極投入到班級管理中去。
(2)教師：
1.狠抓質(zhì)量不放松。對上學(xué)期期末成績(jì)認真分析，進(jìn)步的介紹經(jīng)驗，退步的找出差距;備課組制定出新學(xué)期的計劃和打算。
2.全面實(shí)施345教學(xué)模式。每周找出一定時(shí)間分學(xué)科介紹經(jīng)驗，認真解讀并科學(xué)創(chuàng )新運用“345”;從課型入手，深入課改，才會(huì )讓徹底轉變老師們的.教學(xué)觀(guān)念,營(yíng)造課改氛圍，才會(huì )把課改課變?yōu)槌B(tài)課。
3.組織教師認真學(xué)習并配合班級實(shí)施《自主互助合作小組學(xué)習》管理方案，并將方案不斷完善。
4.狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣，特別是合作習慣和自主學(xué)習習慣。
5.發(fā)揮名師在課改中的帶動(dòng)作用。名師課為觀(guān)摩課，將隨時(shí)觀(guān)摩與定期觀(guān)摩相結合，一周一總評。組織教師到其他年級中聽(tīng)名師的課。
附：本學(xué)期工作計劃
第一周(3.8—3.14)：與老師們一起做學(xué)生工作，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，利用“三八婦女節”和“植樹(shù)節”，做學(xué)生的思想工作，并指導學(xué)生確立正確的目標，寫(xiě)出本學(xué)期的學(xué)習計劃。
第二周(3.15—3.21)：檢查“自主互助合作學(xué)習小組”的組成情況以及使用情況，領(lǐng)導老師們深入研究濰坊教科院“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂.
第三周(3.22—3.28)：行為習慣養成周
第四周(3.29—4.4)：教研組各自研討濰坊教科院“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂
第五周(4.5—4.11)利用清明節，舉辦各種各樣的活動(dòng)，如演講比賽，手抄報展覽等。
第六周(4.12—4.18)學(xué)習習慣養成周
第七周(4.19—4.25)教師互相聽(tīng)評課，推出名師，形成效應。
第八周(4.26—5.2)利用五一勞動(dòng)節，舉辦各種各樣的活動(dòng)，如歌詠比賽，手抄報展覽等
第九周(5.3—5.9)五四青年節，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生又明確的目標和理想。
第十周(5.10—5.16)搞好復習、主題班會(huì )：學(xué)習方法。期中考試。
第十一周(5.17—5.23)：紀律教育、法律教育
第十二周(5.24—5.30)：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開(kāi)展一些文娛活
班主任工作計劃 篇4
一、善于整合高中三年所學(xué)基本知識和基本方法
高三第一輪復習是以基本知識和基本技能為學(xué)習核心，常常需要重復溫習高一二已學(xué)知識點(diǎn)和基本技能，這個(gè)過(guò)程需要重復實(shí)現溫故而知新，即在原有基礎上要有新的發(fā)現，這就需要在復習高一二所學(xué)知識時(shí)，善于鑲嵌高中三年所學(xué)資料，來(lái)實(shí)現復習的新意和高效。
二、善于拓展原有的基本方法和基本技能
在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限，高三學(xué)習后無(wú)論是視野和基本技巧都得到了較大的改善，所以，一些高一二必須采用的方法，到此刻能夠優(yōu)化和改善，以便減少計算量，提高運算速度，改善學(xué)習方法。
例如到了高三后，解決函數的單調性的策略有兩種，一是利用函數單調性的定義，二是利用求導的辦法，顯然利用函數單調性的定義比利用求導要復雜得多，所以，在高三第一輪復習時(shí)，最好能整合利用函數求導來(lái)解決函數單調性問(wèn)題。這樣在處理此問(wèn)題時(shí)，就能夠回避利用函數單調性定義來(lái)研究對函數的單調性問(wèn)題了。這自然就拓展了原有的基本知識、基本方法和基本技能，提高了學(xué)習視野和復習效率。
三、善于嵌鑲高中三年所有學(xué)習技法，造就思維落差
高三第一輪復習僅僅是回顧和實(shí)踐舊知識是永遠不夠的，在第一輪復習過(guò)程中，需要不斷強化和更新舊知識，不斷造就思維落差，才可能獲得新智能。僅有在不斷發(fā)展和領(lǐng)悟中，獲得驚喜，才會(huì )感受到第一輪復習不是無(wú)謂的重復，機械的回顧。高三第一輪復習需要在強化和更新舊知識的基礎上，增添新的感悟，才能持續不斷地獲得分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事。
四、主題突出，活而不雜，多而不亂
我們提倡高三第一輪復習要整合高中三年所學(xué)資料的所有基本方法，但我們并不主張高三復習出現過(guò)大思維跳躍，或者主題不突出，甚至沒(méi)有主題的復習方法。我們所提倡的整合是主題鮮明，結構嚴謹，活而不雜，多而不亂的復習策略。
我們就以“求函數的值域”為例，在設計上，雖然我們在問(wèn)題中整合了高一、高二高三所學(xué)的所有方法，具有必須的跳躍度，但每一個(gè)問(wèn)題都是圍繞函數求值域這個(gè)中心來(lái)研究問(wèn)題的，重點(diǎn)突出了高一階段所學(xué)的知識，所嵌鑲的高二高三知識，是為了豐富高一所學(xué)知識，讓高一所學(xué)基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不構成定勢，讓方法轉化成技巧，讓技巧轉化成數學(xué)品質(zhì)和本事。
總之，高三第一輪復習應注重基本方法和基本技能的復習和過(guò)關(guān)，在復習的過(guò)程中應巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能，讓每一節復習課活而不雜，多而不亂，主題突出，方法有新意，思維有落差。
班主任工作計劃 篇5
本學(xué)期我擔任了七年級3班的班主任，七年級上學(xué)期班主任工作計劃。個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。
因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：
一、學(xué)生基本情況分析
我班現有學(xué)生35人，其中男生19人，女生16人�？傮w上觀(guān)察，我班的學(xué)生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現象，學(xué)習目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀律渙散。全班在個(gè)別方面，如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。
二、工作目標
我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”
這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標：
學(xué)習勤奮有上進(jìn)心
言行文明有感恩心
做事勤懇有責任心
做人踏實(shí)有自信心
據此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、向上、文明的集體。
三、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過(guò)各種的校會(huì )、班會(huì )、晨會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
班主任工作計劃 篇6
九年級是整個(gè)九年義務(wù)教育階段中決戰性的一年，是孩子成長(cháng)當中的第一個(gè)決擇期，為使集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將依據學(xué)校工作計劃，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長(cháng)點(diǎn)。繼續貫徹“四個(gè)學(xué)會(huì )”，加強培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、班級現狀分析
本班共有學(xué)生48人，其中男生24人、女生24人，學(xué)生平時(shí)學(xué)習風(fēng)氣較好，組織紀律也不錯，學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股積極向上、熱情陽(yáng)光的力量，所以，在新學(xué)年中還要繼續努力，鞏固“陽(yáng)光、正氣、團結向上”的班風(fēng)，加強學(xué)生“有毅力、有自信、頑強進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，并依據學(xué)校德育實(shí)施計劃，加強個(gè)人行為規范教育，深化愛(ài)國主義教育。
二、本學(xué)期班級工作目標
1、繼續圍繞“四個(gè)學(xué)會(huì )”，進(jìn)行人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)、理想信念、人生規劃等方面教育，培養學(xué)生良好的身心素質(zhì)、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力。
2、定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。幫助每個(gè)學(xué)生明確自己的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁、持之以恒的去實(shí)現理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，尤其做好中等生的提高工作，加強學(xué)生心理輔導。
4、加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范，以學(xué)習促規范。
5、上好班會(huì )課，及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題，幫助學(xué)生理順思想上、學(xué)習上、生活上的問(wèn)題和困難，確保學(xué)生能全身心的投入到九年級的學(xué)習和生活中。
6、做好與學(xué)生、家長(cháng)的交流溝通工作。學(xué)會(huì )借力，產(chǎn)生合力，推動(dòng)班級管理和學(xué)習等各項工作。
7、積極參加學(xué)校、學(xué)部組織的各項活動(dòng)，爭創(chuàng )佳績(jì)。
三、主要措施
�。ㄒ唬┴瀼芈鋵�(shí)學(xué)校的要求，充分利用好主題班會(huì )課。
九年級是整個(gè)九年義務(wù)教育階段中決戰性的一年，是孩子成長(cháng)當中的第一個(gè)決擇期，要一如既往的貫徹好學(xué)校的德育計劃，配合學(xué)校的步伐，結合班會(huì )、政教團委活動(dòng)等開(kāi)展思想教育，從思想上鞏固行為規范，在行動(dòng)中形成優(yōu)良品質(zhì)。充分利用好班會(huì )，一方面讓學(xué)生警鐘長(cháng)鳴；一方面分析中考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。
�。ǘ┰诶^續發(fā)揮班委會(huì )管理職能的同時(shí)，實(shí)行班級小組管理，提高班級工作的品位，努力做到民主管理、自主管理，努力形成一個(gè)民主、自主、自律、自強的班集體。
1、精心編排小組，突破傳統意義上的小組職責。把一個(gè)班分成8個(gè)組，每個(gè)組6位同學(xué)組員的組成方式主要是“相反相成”式，以學(xué)習能力的差異為主，以性格、特長(cháng)、性別、
家境為輔進(jìn)行搭配，盡力做到各組組員在各方面平衡互補，小組成員的座位安排為三前三后，中間為學(xué)習能力強的學(xué)生。改以前班級管理的模式為：學(xué)�！嘀魅巍喔刹俊M干部——組員的五級制。
2、賦予小組新的職責，使每位組員成為管理主體。如收作業(yè)，每個(gè)組員都要擔任一個(gè)組內的學(xué)科組長(cháng)職務(wù)，一方面，在收作業(yè)的時(shí)候就能起到很好的督促、查漏作用；另一方面使各個(gè)組成員都有自己權利義務(wù)，在行使自己的權利義務(wù)時(shí)獲得自信、成就感。再如發(fā)生同學(xué)給班級抹黑事件、或爭光事件，全權交由由八個(gè)組采用“分組討論—形成組內意見(jiàn)—組長(cháng)討論—形成評判意見(jiàn)”的形式處理，既避免了師生間產(chǎn)生抵觸、解放老師，又能保證處理結果的公正性和權威性，因為在如此廣泛的民意基礎上形成的意見(jiàn)是最有威懾力的。
�。ㄈ├^續培養良好的生活和學(xué)習習慣，提高整體競爭力。
本學(xué)期一是課程多、知識深、難度大，綜合性強；二是時(shí)間緊、任務(wù)重，要為第二學(xué)期各科的總復習留出足夠時(shí)間，然后轉入第一輪復習。面對更加抽象復雜的課程，學(xué)生的思維水平、心理耐受力都有較高的要求。希望我們班級的孩子們能頂住壓力，相信自己，在快樂(lè )中成長(cháng)，在快樂(lè )中體驗學(xué)習的快樂(lè )。
1、制定目標計劃。一方面，引導學(xué)生立大志、成大才，樹(shù)立“志在云天”的遠大理想。在學(xué)生中倡導頑強拼搏、自強爭先、追求卓越的精神，在班級中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。另一方面要告訴學(xué)生“腳在大地”樹(shù)立學(xué)期目標，幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(cháng)處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標計劃，“定分數”和“找對手”，幫助學(xué)生執行計劃。營(yíng)造競爭氣氛，形成互相督促，互相監督的學(xué)習氛圍。
2、繼續培養學(xué)生的學(xué)習習慣。經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習習慣的養成、學(xué)習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jì)，但面對九年級繁重的學(xué)習，目前多數同學(xué)可能還不能很好的適應。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習效率一定會(huì )很低。所以本期內還要加強學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和指導，期望他們收獲與付出成正比。
3、幫助學(xué)生做好每次月考的小結。根據小結，結合個(gè)人情況，對下一階段的學(xué)習，下一次月考前的學(xué)習進(jìn)行規劃，調整學(xué)生的計劃、重點(diǎn)學(xué)習內容等，做出更適合學(xué)生個(gè)人的計劃和安排。
4、做好特長(cháng)生的工作。
�。ㄋ模┳龊门c學(xué)生、家長(cháng)的交流溝通工作。
1、調整學(xué)生的心態(tài)，積極疏導學(xué)生心理，科學(xué)減壓，引導學(xué)生順利渡過(guò)九年級心理波動(dòng)期，幫
助學(xué)生能盡快走出學(xué)習中出現的煩躁期，使學(xué)生能有一個(gè)穩定的學(xué)習情緒，有一個(gè)良好的學(xué)習心態(tài)。一方面要經(jīng)常向學(xué)生分析“平時(shí)似考試，考試似平時(shí)”的辯證關(guān)系，把學(xué)生從對中考的過(guò)度神秘中引出來(lái)。另一方面，要引導學(xué)生以平常心態(tài)對待中考，“每逢大事有靜氣”“心貴處于平�！�，要用平常心態(tài)去從容備考。
2、加強學(xué)生的應試心理指導，使學(xué)生能自信而不自滿(mǎn)，緊張而不慌張的面對每一次考試，爭取能以最佳的狀態(tài)迎接考試，為中考作好準備。
3、幫助家長(cháng)了解九年級孩子的心智特點(diǎn)，了解自己孩子的個(gè)性，特別是要真正認識到孩子的才能，帶著(zhù)贊賞的眼光，滿(mǎn)懷著(zhù)希望與孩子真誠的溝通，并予以充分地重視和贊揚。不論孩子眼下處于什么狀態(tài)，永遠不要對自己的孩子失望，不能放棄自己的孩子。每個(gè)孩子都可以在希望的關(guān)懷中做到最好。同時(shí)幫助家長(cháng)了解九年級學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，掌握一些復習方法和應試技能，在孩子學(xué)習上遇到阻礙時(shí)適當的予以指導和幫助。
4、要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。特別要利用好校訊通這個(gè)家校溝通的有力武器、交流平臺。
�。ㄎ澹┓e極參加學(xué)校、學(xué)部組織的各項活動(dòng)。
1、爭取學(xué)生全面的發(fā)展，積極參加各種活動(dòng)。配合好政教處、團委工作，爭取發(fā)展更多學(xué)生成為團員。鼓勵學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮主動(dòng)性，在活動(dòng)中緩解學(xué)生的壓力，穩定學(xué)生的情緒，開(kāi)闊學(xué)生的視野，使學(xué)習、生活張弛有度，充滿(mǎn)活力從而以良好的精神狀態(tài)來(lái)復習、迎考。
2、結合學(xué)校傳統，做好班級的日常管理工作，抓好學(xué)生的行為規范，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生基礎道德和文明行為習慣的養成，健康向上的班風(fēng)的保持。
�。⿲�(shí)施“周評月結期終匯總”活動(dòng)，科學(xué)評價(jià)學(xué)生階段性發(fā)展成績(jì)。搞好月度評優(yōu)、期中評優(yōu)、期末獎勵、年度之星與先進(jìn)管理小組的評選獎勵工作。獎勵的方式可以多種多樣。如口頭表?yè)P、鼓掌祝賀、經(jīng)驗介紹、物品獎勵、頒發(fā)證書(shū)、照片上墻、通知家長(cháng)、授予小組榮譽(yù)稱(chēng)號等。
學(xué)校領(lǐng)導、老師能夠把畢業(yè)班交給我管理、引領(lǐng)，對我來(lái)說(shuō)既是機遇又是挑戰。繼續擔任九班的班主任，覺(jué)得我身上的擔子重了許多，未來(lái)的每一天一定會(huì )更加努力的工作，更加用心的工作，為學(xué)生服好務(wù)，照顧好九班的每一個(gè)孩子，讓家長(cháng)放心，學(xué)校滿(mǎn)意，自己自豪，在成為一名優(yōu)秀人民教師的路上，書(shū)寫(xiě)自己無(wú)悔、亮麗的篇章。
二0xx年九月十一日
班主任工作計劃 篇7
一、工作目標
1．全班團結一致，遵守學(xué)校規章制度。
2．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步。
3．差生的轉化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。
4、積極響應學(xué)校的德育活動(dòng)，培養學(xué)生的良好道德品質(zhì)。
5．爭取期末各方面都有顯著(zhù)進(jìn)步，為下學(xué)期打好基礎。
二、主要工作
1、加強班級班風(fēng)班貌的建設
A、加強班干部隊伍的構建、建立班委會(huì )
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的新一屆班委會(huì )，并明確班委會(huì )成員的具體分工，為本學(xué)期的管理工作打下基礎。
B、創(chuàng )建和諧向上、團結進(jìn)取的學(xué)習氛圍。
�。�1）樹(shù)立正確的輿論導向。一個(gè)班集體整體給人們的印象，是正壓過(guò)邪，還是邪壓過(guò)正，跟班集體中輿論導向的正確樹(shù)立不無(wú)關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學(xué)的共同配合，特別是需要班干部對同學(xué)們的督促。
�。�2）發(fā)揮團結互助的學(xué)習精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習好的要切實(shí)幫助學(xué)習較差的，遇到問(wèn)題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
�。�3）充分利用教室后黑板報。出版學(xué)生們的優(yōu)秀作品（或作文、或書(shū)法等），宣傳班級的突出事情，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。
2、德育教育
A、本學(xué)期對學(xué)生要加強德育教育。深入愛(ài)國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學(xué)生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì )、校會(huì )將行為規范訓練落到實(shí)處．教育學(xué)生不賭博，遠離毒品。在學(xué)期初段，結合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團結、講紀律、講誠實(shí)、講奉獻”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增強責任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。
B、充分利用班會(huì )課、校會(huì )、國旗下講話(huà)等有利課程，加強思想道德建設。對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、衛生安全教育，引導學(xué)生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育，教育學(xué)生崇尚科學(xué)，傳承文明，關(guān)心他人，熱愛(ài)校園，尊老愛(ài)幼，培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和整體素質(zhì)。
C、加強與各科任老師、學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)的有效配合。
�。�1）在工作中，通過(guò)與各科任老師的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學(xué)校的創(chuàng )安工作，使學(xué)生告別不安全的一切行為，從而使學(xué)校放心，家長(cháng)安心。
�。�2）在本學(xué)期中，要鼓勵學(xué)生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學(xué)生在團總支的帶領(lǐng)下，在團總支開(kāi)展的主題活動(dòng)中受到教育，茁壯成長(cháng)。
�。�3）加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開(kāi)展創(chuàng )造一個(gè)和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長(cháng)。
3、培優(yōu)轉差
加強對學(xué)生的心理輔導，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，開(kāi)展家庭教育指導工作：積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(cháng)的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉化。
加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生樹(shù)立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習方法、養成更好地生活態(tài)度。
4、做好常規管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男生不留長(cháng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康教育。
5、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛(ài)護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔．紀律。要求學(xué)生加強個(gè)人衛生習慣，防止傳染病的發(fā)生。
6、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設，其次要加強班級班風(fēng)班貌的建設，為學(xué)生構建一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。
班主任工作計劃 篇8
一、學(xué)生概況
本班共有39名學(xué)生，18名女生21名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強。
二、基本措施和做法：
(一)常規教育方面
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、利用升旗儀式和班會(huì )時(shí)間，加強學(xué)生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進(jìn)行總結。使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活，工作計劃《小學(xué)二年級班主任工作計劃(上學(xué)期)》。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
2、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是："說(shuō)到做到"
(二)班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂"四管"(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話(huà)，管住心認真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng))，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：每周一檢查個(gè)人衛生，平時(shí)抽查，要求衣著(zhù)整潔，桌屜干凈，物品整齊。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負責。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
(五)家校結合，分類(lèi)施教
本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：
1、對于學(xué)習后進(jìn)生，每節課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導，與家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。
2、對行為后進(jìn)生，發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P，樹(shù)立信心，在老師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。
班主任工作計劃 篇9
在上半年的工作中，我作為班主任，在一學(xué)期的工作中做的不錯，上半年結束時(shí)的測試中，學(xué)生的成績(jì)都取得了不錯的進(jìn)步，只有個(gè)別學(xué)生的成績(jì)出現了滑坡，在下學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì )重點(diǎn)幫助他們，讓他們的成績(jì)恢復過(guò)來(lái)。在不斷的學(xué)習中，很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系，這是我所期待的！
本學(xué)期我繼續擔任高二（3）班的班級管理工作。在前兩個(gè)學(xué)期不斷的流生后，本學(xué)期我班共有34位學(xué)生，女生7人，男生27人。學(xué)生有了一年半的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現大部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來(lái)了很大的困難。但幸好在一年半的工作中，與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陸續出現了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無(wú)聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過(guò)完本學(xué)期生活，我依照開(kāi)學(xué)初的計劃展開(kāi)工作，現計劃如下：
一、通過(guò)個(gè)別談話(huà)，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。
在利用班會(huì )課進(jìn)行集體心理輔導和行為糾正，學(xué)習指導之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應該注重通過(guò)個(gè)人談話(huà)來(lái)解決。通過(guò)與學(xué)生面對面的談話(huà)，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué)；通過(guò)談話(huà)，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話(huà)中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話(huà)，提出自己的想法，讓后加以引導。
二、緊密聯(lián)系家長(cháng)，作好家訪(fǎng)工作。
學(xué)生的教育應該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(cháng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，請個(gè)別家長(cháng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(cháng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。
三、選拔和培養一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作。
1．培養自己的心腹
同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說(shuō)話(huà)的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話(huà)，了解班級情況。
2．根據學(xué)生的特長(cháng)和能力，選好班干部（特別是十位值日班長(cháng)），：
有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的能力也有一定的了解，再結合班級的現狀。對班級第四屆班干部進(jìn)行公開(kāi)民主的篩選，調配，從普通學(xué)生中選入公認的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選10名學(xué)生擔任值日班長(cháng)，管理班級全天的大小事務(wù)。
3、加強班干部、團干部的工作指導
首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學(xué)生的違紀處分、撤銷(xiāo)處分等都通過(guò)班干部會(huì )議進(jìn)行決議。
其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過(guò)班會(huì )或班干部會(huì )議讓學(xué)生管理者是不行的。一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng)。
最后、通過(guò)班干部會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)項工作指導。如班干部如何開(kāi)展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習，值日班長(cháng)如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結。
四、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì )，規范行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團體思想心理教育
1、開(kāi)展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì )課里開(kāi)展了一系列主題班會(huì )，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養成良好的學(xué)習習慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會(huì )。 此外、為了培養學(xué)生的愛(ài)國思想和衛生保潔意識，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動(dòng)，收到不少的效果。
2、繼續利用班會(huì )課強化行為規范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線(xiàn)。帶領(lǐng)學(xué)生繼續解讀《中學(xué)生行為規范》《金鄉職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規定》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規范意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規范的學(xué)分考核小組，十位值日班長(cháng)管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監督評價(jià)。
3、配合學(xué)校政教處德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育、愛(ài)心教育、感恩教育、”你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會(huì )課設計工作。
五、重抓學(xué)習，提高學(xué)習效率和成績(jì)
職高學(xué)生最明顯的是對學(xué)習無(wú)興趣，學(xué)習積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養德，學(xué)生為什么連續出現各種問(wèn)題，就是他們沒(méi)事可干，不學(xué)習，只要把學(xué)生的注意力轉移到與學(xué)習有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì )有所改善。
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