高三班主任工作計劃(15篇)
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的高三班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。
高三班主任工作計劃1
xx級年級工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想，注重過(guò)程管理，穩定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習，形成了良好的學(xué)習氛圍，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚xx級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：
１、繼續抓好班風(fēng)建設。
突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動(dòng)之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
�。�、抓班風(fēng)建設。
突出一個(gè)“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動(dòng)，學(xué)習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，如果班上出現這種情況必須及時(shí)抓好穩定工作，否則的話(huà)會(huì )影響到大部分學(xué)生的學(xué)習情緒，嚴重會(huì )影響到整個(gè)班集體，造成班級混亂，將會(huì )出現缺課、曠課等現象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去０.２分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時(shí)間范圍內均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣０.５分／次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。
３、抓好學(xué)風(fēng)建設。
突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的學(xué)習氛圍，對成績(jì)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵，對成績(jì)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P，確實(shí)基礎差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標，并隨時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類(lèi)學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩定，學(xué)習空氣才濃，這樣可能會(huì )看到大部分學(xué)生在學(xué)習，在努力學(xué)習，甚至還會(huì )看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習，將會(huì )看到xx級希望，才會(huì )體現一個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣是否濃厚。
４、繼續抓好班主任值日工作。
檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達到督促教師的作用。
５、班主任一定要做好協(xié)調工作。
做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協(xié)力抓總分，達成一個(gè)共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任教師的`交流少，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。
６、堅持班主任教研會(huì )。
隨時(shí)調整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計劃，遲到或早退一次扣０.２分．一次未參加的扣0.5分．班主任教研會(huì )一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻策，使教研會(huì )開(kāi)得更有實(shí)效．
７、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習。
總結和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩定，甚至科任教師無(wú)法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問(wèn)題嚴重的盡管是高三也要替換。
８、高考獎金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：
文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績(jì)，教研會(huì )以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。
高三班主任工作計劃2
一、工作目標
1、繼續培養學(xué)生良好的品德習慣、健康的思想感情、積極的人生態(tài)度。
2、全期班級常規評比居年級領(lǐng)先位置。
3、學(xué)科總體成績(jì)居年級前茅。
4、讓每一個(gè)學(xué)生都考上心儀的大學(xué)。
二、工作思路
以氛圍促動(dòng)力，以落實(shí)強基礎，以研究提質(zhì)效。
三、工作措施
1、加強常規管理。首先解決誰(shuí)來(lái)管、管什么、怎么管的問(wèn)題。其次要抓住自習紀律、寢室紀律、手機、男女關(guān)系這幾個(gè)重點(diǎn)，有的放矢，行之有效。
2、營(yíng)造良好氛圍。良好氛圍應該是生動(dòng)活潑、積極向上的.。積極調控，使之活躍而不浮躁、沉穩而不死氣。既要刻苦鉆研，又要敢于發(fā)問(wèn)。對學(xué)生既要嚴格要求，又要悉心關(guān)懷。學(xué)生之間、學(xué)生與家長(cháng)之間、師生之間、科任教師與班主任之間、教師與家長(cháng)之間，要經(jīng)常溝通，有效溝通。班會(huì )、學(xué)風(fēng)點(diǎn)評、家長(cháng)會(huì )、微信都是有用的渠道、平臺。
3、明確學(xué)習目標。多渠道使學(xué)生了解各類(lèi)高校情況，激發(fā)上好大學(xué)的欲望，從而確立目標。
4、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
5、通過(guò)對目標生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶好頭，立好標。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考本科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì )出現好的局
6、大力轉化后進(jìn)。轉化對象有：舒海翔、聶可、毛彥霖、段鵬程、唐燦、郭靈、劉周、周新宇、楊子賢、盧城。有的不思進(jìn)取，有的缺乏毅力，有的懶惰成性，有的智商太低。必須調動(dòng)各方力量，耐心細致地做好轉化工作。
高三班主任工作計劃3
現在離高考還有110天。全班學(xué)生50人(男生31人，女生19人)，班上學(xué)生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩定。高考任務(wù)重(上本科線(xiàn)人數：25人)。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：
一、指導思想：
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。
二、主要工作
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會(huì )。
2.認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。
3.實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律 。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。
5.多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
6.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責。
周工作安排
周次 主要工作內容 班會(huì )
1 高考報名;調整好座位;布置課室宣傳標語(yǔ)、黑板報。 我的未來(lái)不是夢(mèng)---談高考理想
2 評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費 高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)
3 臨界生情況了解 整理學(xué)生檔案 “100日”沖刺征言
4 優(yōu)生情況了解 增強記憶力--談備考方法
5 差生情況了解 整理學(xué)生檔案 學(xué)會(huì )服從
6 “一�！笨荚嚋蕚� 談“一�！笨荚�
7 “一�！笨荚�
8 幫助學(xué)生查漏補缺 “一�！笨荚嚽闆r分析
9 幫助學(xué)生查漏補缺
10 “二�！笨荚嚋蕚� 談“二�！笨荚�
11 “二�！笨荚�
12 高考體檢 “二�！笨荚嚽闆r分析
13 填報志愿指導 整理學(xué)生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)
14 填報志愿指導
15 整理好學(xué)生的各項檔案資料 珍惜“莞中”情—離校教育
16 加強學(xué)生考前心理輔導 高考前我應做什么
17 高考前準備工作
18 高考
例
本學(xué)期，我班將根據學(xué)校工作要求，結合高三畢業(yè)班復習備考的實(shí)際情況的需要，進(jìn)一步強化本班教育、教學(xué)管理;努力營(yíng)造緊張有序、拚搏無(wú)悔的迎考氛圍;增強全體同學(xué)的高考意識。以保障高三(12)班復習有序、迎考積極、送考順利、高考滿(mǎn)意。
一、班級建制
1、班訓
天道酬勤 有恒乃成
2、目標
(1)強抓思想道德教育，強化成材為國的意識，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(2)強化“勤學(xué)、善問(wèn)、求實(shí)、創(chuàng )新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng )立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習、工作環(huán)境。
(3)加強學(xué)法指導，有針對性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習情況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習情況，完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
(4)養成良好學(xué)習生活習慣，確保身心健康。
3、值周班長(cháng)制度
(1)由各班委循環(huán)擔任值周班長(cháng)的工作。
(2)每輪的值周班長(cháng)必須為班級一周的表現作出總體評價(jià)和總結，并記錄于班級博客。
(3)值周班長(cháng)所負責的范圍有：上課紀律、衛生情況、午間與下午自修、班級安全等。
(4)每日早讀，值周班長(cháng)提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板，提醒同學(xué)。
4、干部管轄
我班班委實(shí)行責任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎，調動(dòng)起每同學(xué)的積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：
(1)以身作則，學(xué)習工作兩不誤。
(2)切實(shí)完成本職工作，戒浮躁。
(3)有高度集體榮譽(yù)感與責任心。
5、具體要求：
(1)自覺(jué)維護日常秩序，每日著(zhù)校服;不遲到，不曠課，不早退。(早7：20前到校)
(2)團結同學(xué)、真誠禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語(yǔ)言。
(3)尊敬師長(cháng)，不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問(wèn)好。
(4)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記錄，提高課上效率。
(5)課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境。
(6)午休時(shí)間安靜自修，不聽(tīng)音樂(lè )或使用任何娛樂(lè )設備。
(7)課后所有作業(yè)必須獨立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。
(8)校內不得使用手機;平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機廳等場(chǎng)所。
(9)自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。
(10)愛(ài)護公物，對教室設施使用要經(jīng)心，不得丟失。
(11)有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙。
(12)認真遵守以上要求，若違反將按規處理。
二、班級交流平臺
1、暢通的班級通訊網(wǎng)
班級通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué)，防止一些錯誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機制，并確定暢通，使班級每位同學(xué)都能直接與組長(cháng)或班長(cháng)聯(lián)絡(luò )，本學(xué)期將使機制更為完善。
2、班級博客
班級博客是我班另一特色交流平臺，設有專(zhuān)門(mén)同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設有班主任老師近期工作計劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習經(jīng)驗、社會(huì )熱點(diǎn)、各值周班長(cháng)的周例總結及其他學(xué)習資訊，是老師同學(xué)交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續保持，并號召同學(xué)廣泛參與。
三、學(xué)習方面
1、制定計劃
明確學(xué)習任務(wù)，確立學(xué)習目標，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài)，自信的.自我面對高考的激烈競爭。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃。
2、學(xué)習經(jīng)驗交流
組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。
3、同桌之間互補互助
同時(shí)相互競爭從而達到一個(gè)共同目標。
4、學(xué)習型小組創(chuàng )建
在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準時(shí)的開(kāi)展學(xué)習型小組活動(dòng)，在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。
1)此工作計劃各由學(xué)習委員統籌，各科課代表監督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長(cháng)所在，將學(xué)習的心得及方法與組員交流。
2)利用課間及中午休息時(shí)間，對課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行討論，擅長(cháng)者對其作出解答。若無(wú)法解決，則可向其它小組或老師請求幫助，得到答案后，負責教會(huì )組內其他成員。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)及時(shí)解決，不把問(wèn)題積壓下。
5、體育鍛煉
強化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調整學(xué)習狀態(tài)。充分利用體育課
四、主要活動(dòng)
1、三月五日敬老愛(ài)老活動(dòng)
在學(xué)雷日，重返我班寒假里結對的曹安敬老院，慰問(wèn)老人，和他們談心，為他們送上我們準備的節目，給他們帶去溫馨和快樂(lè )。
2、雙節
鼓勵同學(xué)們參與到藝術(shù)節和科技節中，培養自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參加一些活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲書(shū)本中學(xué)不到的知識。對班級在雙節中的積極分子進(jìn)行表彰。
3、成人儀式
集體過(guò)成人儀式，組織一次班會(huì )，讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來(lái)，說(shuō)說(shuō)成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識。
4、畢業(yè)典禮
班級組織一次聯(lián)歡會(huì )，邀請所有任課老師，回顧一年來(lái)的酸甜苦辣，準備豐富多樣的節目，填寫(xiě)同學(xué)錄，并拍照留念。
春意盎然，萬(wàn)木復蘇，我們又迎來(lái)了新世紀的一個(gè)新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應該從零開(kāi)始，面對現實(shí)，放眼未來(lái)，為了在今后更好的開(kāi)展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班，但班內有部分原來(lái)?yè)芜^(guò)班干部的同學(xué)，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系，了解情況，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委，通過(guò)一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開(kāi)展班級工作打下堅實(shí)的基礎。
二、努力研討“點(diǎn)圓式工作法”、學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng )造性等教育理論，并將其付諸與實(shí)踐中，以此為理論指導開(kāi)展班級工作。
繼續開(kāi)展并深化“值周班長(cháng)制”、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng )造性，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者，同時(shí)也是一管理者。通過(guò)參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺(jué)接受管理，促其迅速成長(cháng)。
班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決;每次會(huì )議、班會(huì )、個(gè)別談心都做好記錄，及時(shí)總結;注意同學(xué)生們交流，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風(fēng)有改觀(guān)，為大家學(xué)習創(chuàng )設了良好的環(huán)境。 三、想方設法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)習興趣，掀起學(xué)習熱潮。
高一年級能否打下堅實(shí)的基礎，將直接關(guān)系到將來(lái)的高考�；谶@種原因，在學(xué)期初我將通過(guò)班會(huì )、個(gè)別談心等方式，以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣為主，激活學(xué)生學(xué)習熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想，并為這一目標制定詳細的實(shí)施計劃，并付諸行動(dòng)。在班內，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。繼續開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現班級無(wú)差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級形成了良好的學(xué)風(fēng)。
三、以學(xué)習為龍頭，抓好三操、兩休及衛生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。
利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習為點(diǎn)，三操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛生等日常性工作是我們學(xué)習的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級紀律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問(wèn)題，采取適當的方式，及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。
四、協(xié)調好師生關(guān)系，起到“樞紐”作用。
繼續推行并實(shí)施“全員班主任制”，切好塊定好點(diǎn)。按時(shí)召開(kāi)任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)交流信息、想辦法出點(diǎn)子，實(shí)現集體的智慧共享，充分發(fā)揮團結的力量。時(shí)刻教導學(xué)生要尊敬老師，要尊重教師的勞動(dòng)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)是對老師的最好回報。每當教師工作生活中遇到困難時(shí)，我及學(xué)生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。
班主任的工作千頭萬(wàn)緒，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生，整個(gè)班主任工作環(huán)節設計的好壞，將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識發(fā)揮的好壞。出于對學(xué)生的高度責任感，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進(jìn)一步, 爭取優(yōu)異的成績(jì)。
高三班主任工作計劃4
進(jìn)入高考倒計時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱情與活力。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營(yíng)造
鼓勵學(xué)生應對挑戰迎難而上。培養學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自我的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。
1、舉行家長(cháng)會(huì )。利用一切能夠利用的'力量，齊心迎戰。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì )，部署最終100天的復習要求。
3、經(jīng)過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，
4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。
5、經(jīng)過(guò)主題班會(huì )和高考夢(mèng)想的規劃，激發(fā)學(xué)生對夢(mèng)想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，適當參加體育活動(dòng)。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(cháng)外，還及時(shí)請心理輔導教師，讓心理輔導教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，使學(xué)生到達心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績(jì)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情景。幫忙學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促?lài)酪蟆?/p>
6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以供給更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師堅持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關(guān)系，調整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習情景，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì )，共同研究，設法解決。
四、加強與家長(cháng)的溝通與交流
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，經(jīng)過(guò)電話(huà)信息等各種途徑同家長(cháng)堅持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(cháng)的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開(kāi)好每周班會(huì )，加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價(jià)。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二�？荚嚰案呖脊ぷ�。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導。
9、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
10、高考報名工作。
高三班主任工作計劃5
在留下的87天時(shí)間里，我們一定要踏踏實(shí)實(shí)，做得更好，做得更多，爭取勞有所獲，迎來(lái)高考的勝利。離高考只有三個(gè)月了，時(shí)間已經(jīng)很緊了，為了使我們班在高考中能考出好成績(jì)，做好學(xué)生的后勤服務(wù)工作，特制定以下工作計劃：
一、勤談心，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)
高三學(xué)生的心理是相當脆弱的，特別是女生，考試不理想或同學(xué)關(guān)系處理不好，甚至老師、同學(xué)的一句話(huà)都會(huì )引起她想的很多，郁郁寡歡甚至破罐子破摔，而班中有些男生又老是在思考“人為什么要活著(zhù)？”之類(lèi)的問(wèn)題。為此，我打算在每次大型考試結束后，如期初考試、一模、二�？荚嚭髮γ總�(gè)學(xué)生進(jìn)行一次交談，談?wù)剬W(xué)習的進(jìn)退，談?wù)剬W(xué)習的方法，談?wù)剳嚨牟呗�，談�(wù)勑睦硭刭|(zhì)如何調整等問(wèn)題，同時(shí)根據實(shí)際需要，對袼褙學(xué)生再作不定期的交流。
二、多表?yè)P，給學(xué)生學(xué)好的信心
有些學(xué)生一次兩次考不好，心里很著(zhù)急，自信心也倍受打擊，為了鼓勵他們繼續努力，堅持下去，直到高考，我打算采用多表?yè)P的方法，即使只有一點(diǎn)小小的.進(jìn)步，我也給予及時(shí)的表?yè)P，比如最后幾位學(xué)生，我鼓勵他們與高考的分數比較是不是接近了一點(diǎn)，與上一次考試相比在年段、上虞市里是不是有進(jìn)步，只要一個(gè)有進(jìn)步我就表?yè)P，若一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有，我也會(huì )安慰他們，讓他們相信只要他們繼續努力，他們的努力是一定會(huì )體現在學(xué)習上的。
三、注意細節，為學(xué)生創(chuàng )造好的學(xué)習氛圍
平時(shí)對一些可利用的小時(shí)間、學(xué)習的好方法等進(jìn)行介紹，讓學(xué)生注意學(xué)習的細節，以提高得分率。對空檔時(shí)間多加以引導，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
四、多關(guān)心學(xué)生的身體狀況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，以家促校
平時(shí)注意多關(guān)心學(xué)生的身體狀況，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。我們班現在生水痘的學(xué)生特別多，多引導和多關(guān)心，讓學(xué)生感受到溫暖，從而有更大的決心去面對即將到來(lái)的困難。同時(shí)多與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況及學(xué)生平時(shí)的交友情況，以確定學(xué)生對學(xué)習以外的事沒(méi)花多少心思，也讓家長(cháng)對自己的子女有更深的認識，對可能出現的高考結果有一個(gè)較好的心理承受能力。
高三班主任工作計劃6
一、找準增長(cháng)點(diǎn)
1、班級增長(cháng)點(diǎn)。我認為，進(jìn)步的關(guān)鍵在于能夠找到自己不足而及時(shí)改正。通過(guò)幾次大型考試的成績(jì)分析比較，班級整體來(lái)說(shuō)呈現首位突出而中間薄弱，具體說(shuō)，成績(jì)優(yōu)異學(xué)生人數較多且相對穩定，成績(jì)較為薄弱的人數也較多且進(jìn)步緩慢，而處于中間的學(xué)生浮動(dòng)較大極不穩定，針對這樣的情況，結合各位課任教師的.綜合意見(jiàn)，一致認為，對于尖子生應全力避免基礎失分，加大對高考難題的突破，及時(shí)鼓勵尋找突破口，提升加速度；而中間部分應轉變思想觀(guān)念，繼續樹(shù)立吃苦意識，加大對自主學(xué)習習慣的培養，針對自己提升學(xué)科加強引導，正確認識高考，突擊最后沖刺；對于成績(jì)薄弱同學(xué)，積極鼓勵，樹(shù)立本科意識，加大對自己優(yōu)勢科目的學(xué)習深度，薄弱科目完成基礎。
2、學(xué)科增長(cháng)點(diǎn)。由于各種原因，班級學(xué)科呈現極不平衡現象，優(yōu)勢科目排在年級前列，部分科目排在末尾，且差距較大，特別是數學(xué)科目，是本班學(xué)生最沒(méi)有信心的一個(gè)科目，學(xué)科本身較難，且班級學(xué)生學(xué)習數學(xué)熱情不高，導致了數學(xué)成績(jì)一直是本班最大的問(wèn)題學(xué)科，與科任老師一同商討后，學(xué)生的數學(xué)學(xué)習習慣不好，努力意識薄弱，如果能在數學(xué)學(xué)科上增加自主意識，花時(shí)間花大力氣，數學(xué)成績(jì)會(huì )是增長(cháng)最大的學(xué)科。
二、提升加速度
1、提升學(xué)生加速度。（1）尖子生缺的不是努力程度，而是如何突破現有的學(xué)習瓶頸，本期初，與尖子生意義座談交流，剖析自己，找準限制提分的瓶頸，為每位學(xué)生量身定做增分計劃，并且實(shí)行跟蹤記錄和跟蹤引導；（2）中間學(xué)生沒(méi)有前面學(xué)生專(zhuān)注，且在學(xué)習上有斷層現象，特別是邊緣生，本期初針對這部分學(xué)生采用跟蹤監督，且為幫助加強專(zhuān)注學(xué)習能力，在座位調整上采取一定策略，并實(shí)行一周一談話(huà)跟蹤分析引導；（3）學(xué)習較薄弱學(xué)生，在思想意識上較差，加上基礎薄弱，針對上述情況，加大思想引領(lǐng)的同時(shí)，本期加大對部分學(xué)生基礎知識過(guò)關(guān)訓練，加強基礎強化，重在抓基礎分。
2、提升學(xué)科加速度。（1）薄弱學(xué)科重在時(shí)間和精力投入，特別對數學(xué)、化學(xué)科目制定特定時(shí)間，加強對這些學(xué)科的精力投入，同時(shí)要求課代表及時(shí)和科任老師溝通，加強反饋，加大對部分學(xué)生的積極引導，同時(shí)注重學(xué)科學(xué)習方法的搜集和引導；（2）優(yōu)秀學(xué)科主動(dòng)騰出時(shí)間，如生物，減少學(xué)生對生物的課外精力投入，加強課堂下效率，提高學(xué)生課堂上的效率；（3）重在綜合科目的提高，從上期期末起就開(kāi)始實(shí)行班級綜合選擇題自測，由我更改統分后學(xué)生在更正并且與老師建立聯(lián)系，利用個(gè)別時(shí)間進(jìn)行講解、補充。
高三班主任工作計劃7
十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的時(shí)候。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三13班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，針對本班實(shí)際情況，特制定本計劃：
一 學(xué)期目標：
1、爭取高考完成學(xué)校規定任務(wù)。
2、爭取獲得年級先進(jìn)班榮譽(yù)
二 工作措施和重點(diǎn)
1。關(guān)注心身健康，培養沖刺精神。備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有一定的長(cháng)度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場(chǎng)心理，復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高三開(kāi)學(xué)后的三個(gè)月，是學(xué)生智力大開(kāi)發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期的兩次摸底考試，讓學(xué)生認識到高三復習備考的嚴重性，作為班主任，我準備抓住這一時(shí)機，充分利用課余時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話(huà)交流，正確引導他們看待考試和成績(jì)。要重成績(jì)，但不能過(guò)分，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績(jì)好的同學(xué)給予表?yè)P鼓勵，對尚未達理想成績(jì)的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個(gè)分數層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著(zhù)應考的那般勁。
2。及時(shí)調整學(xué)生心理狀態(tài)，營(yíng)造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一，學(xué)生心態(tài)復雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗。開(kāi)學(xué)初由宣傳委員牽頭，每周出一期出一期“學(xué)生自主發(fā)揮特長(cháng)”的主題板報，同時(shí)通過(guò)班會(huì )時(shí)間宣傳我班在備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺(jué)前途充滿(mǎn)希望。讓全體學(xué)生對自己充滿(mǎn)信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。
3。及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，培養學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數學(xué)較差的問(wèn)題，向學(xué)生介紹理科學(xué)習一定要掌握概念，理解規律，分析問(wèn)題時(shí)要認真審題，建立情景模型，尋找解決問(wèn)題的切入口，訓練要足量到位，同時(shí)充分利用下午讀報課的15分鐘進(jìn)行英語(yǔ)補弱工作。在復習過(guò)程中提醒學(xué)生要善于總結，自我歸納，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯。指導學(xué)生各科建立錯題檔案，正在著(zhù)手找一個(gè)合適的時(shí)間作為專(zhuān)用的改錯時(shí)間，讓學(xué)生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復習效率。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)。
4。按《中學(xué)生日常規范》要求學(xué)生，做好日常管理工作。在儀表、衛生、集體活動(dòng)等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后200多天的學(xué)習還是一如既往。
5。關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。本班重點(diǎn)線(xiàn)、本科線(xiàn)人數嚴重不足，但臨界生臨界生多，若這些人若能在這學(xué)期再努把力，可能會(huì )考上大學(xué)，同時(shí)也可保證我班任務(wù)的`完成;若繼續松松散散，高考成績(jì)肯定出問(wèn)題。本學(xué)期準備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習督促，爭取讓他們都考上理想學(xué)校。本學(xué)期的另一大任務(wù)就是穩定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。
6。及時(shí)組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題并幫其調整學(xué)習策略。
以上計劃是我班本學(xué)期開(kāi)展各項工作的一個(gè)總的思路。在具體的工作過(guò)程中，我會(huì )根據當時(shí)的工作需要對此計劃作出適當的調整。和高三13班各位老師一起帶領(lǐng)高三13班的全體學(xué)生為我們宿州二中南校高三級部做出新的貢獻。
學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)生十多年的培養，就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成績(jì)，這是全社會(huì )的共識，考上大學(xué)就可以改變命運。多少家境貧困的學(xué)生靠考上大學(xué)實(shí)現了自己的夢(mèng)想，幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學(xué)生做好后勤工作。
在這段不長(cháng)的時(shí)間里，我會(huì )更加的努力工作的，這已經(jīng)是最后的努力了，如果不努力的話(huà)，各位學(xué)生的成績(jì)一定沒(méi)有我預期的好，所以我很擔心，擔心因為細節的疏忽導致學(xué)生成績(jì)的下降。這就促使我更好的工作。
祈愿我們班的學(xué)生能夠在高考中考好！
高三班主任工作計劃8
ⅰ、班級概況
班級簡(jiǎn)介：高三（2）現有生數41人，原來(lái)44人，3人未報到，2個(gè)考美術(shù)，一個(gè)考體育。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學(xué)習指導宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢(mèng)”為班級奮斗格言；堅持引導高三學(xué)生的成人思維及養成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來(lái)年的高考上能有所突破，為20xx年校慶獻上一分賀禮。
ⅱ、班級工作計劃
班級管理工作，堅持計劃性，規劃性，加強落實(shí)班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習促進(jìn)上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習盡量做到：學(xué)期有目標、月月有主題、周周有計劃、天天有作為；在這些方面上，做到預測性遠點(diǎn)、落實(shí)性強點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單計劃：
抓常規，促學(xué)習
常規是學(xué)習的前提與基本保證，沒(méi)有常規，什么都無(wú)從談起。只有樹(shù)立從常規著(zhù)手，樹(shù)立班級正氣，才能在學(xué)習上統一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習，這是一條普遍認為的規律。
學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規范制度、××中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。
充分調動(dòng)班干部及學(xué)習委員的模范作用，通過(guò)對他們的培訓引導他們去為整個(gè)班級的常規進(jìn)行引導，加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統一思想齊抓共管”。
德育養成，學(xué)習為主
成立學(xué)習養成指導中心，引導優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習方法上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績(jì)的提高，組織分管學(xué)習副班長(cháng)、學(xué)習委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習養成指導中心。
共同營(yíng)造班級學(xué)習氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習上的問(wèn)題。計劃如下：
1、努力開(kāi)展好貫徹好年段制定的導師制（見(jiàn)：年段導師制度方案），加強與各科老師的交流，調動(dòng)各個(gè)科任老師的力量，促進(jìn)班級前25名學(xué)習提高，主要是從學(xué)習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學(xué)生；
2、配合年段開(kāi)展的中等及偏科學(xué)生的輔導工作，加強對數學(xué)、物理、英語(yǔ)、化學(xué)等的輔導，提高中等生成績(jì)；（見(jiàn)：年段輔導班學(xué)習方案），并做好學(xué)習效果的評價(jià)；
3、提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的學(xué)生，班主任親自作為導師，加強學(xué)習引導，促進(jìn)學(xué)習的提高；
創(chuàng )設環(huán)境增強動(dòng)力
進(jìn)入高三，班級的布置相當重要，一個(gè)環(huán)境的氛圍營(yíng)造及布置都會(huì )潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步的，對學(xué)習的促進(jìn)也是十分重要的。
在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規衛生工作外，加強環(huán)境對學(xué)生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹(shù)目標、樹(shù)宗旨、樹(shù)格言等在言語(yǔ)上的促進(jìn)。
干部培養班級希望
班干部是領(lǐng)導一個(gè)班級的主干力量。起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養。
1、一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。
2、班級干部例會(huì )時(shí)間及主持，適時(shí)開(kāi)班干部召會(huì )議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現的某些情況有計劃的`工作。
計劃前瞻落實(shí)第一
制定班級的學(xué)期總目標，總主題，有計劃的開(kāi)展班級一系列工作。為此，將在以后做每個(gè)月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩定的，隨著(zhù)學(xué)校的活動(dòng)及班級的班情進(jìn)行調整。（見(jiàn)：每周的計劃安排和主題設置表）（計劃詳見(jiàn)高三（2）班班級工作計劃表）
計劃制定了，加強計劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規律的去完成相關(guān)的規劃，為班級的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動(dòng)作用。
高三班主任工作計劃9
一、指導思想：
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。
二、主要工作
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會(huì )。
2.認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。
3.實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。
5.多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的`請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
6.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責。
周工作安排
周次
主要工作內容
班會(huì )
1
高考報名；調整好座位；布置課室宣傳標語(yǔ)、黑板報。
我的未來(lái)不是夢(mèng)---談高考理想
2
評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”；收高考報名費
高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)
3
臨界生情況了解
整理學(xué)生檔案
“100日”沖刺征言
4
優(yōu)生情況了解
增強記憶力--談備考方法
5
差生情況了解
整理學(xué)生檔案
學(xué)會(huì )服從
6
“一�！笨荚嚋蕚�
談“一�！笨荚�
7
“一�！笨荚�
8
幫助學(xué)生查漏補缺
“一�！笨荚嚽闆r分析
9
幫助學(xué)生查漏補缺
10
“二�！笨荚嚋蕚�
談“二�！笨荚�
11
“二�！笨荚�
12
高考體檢
“二�！笨荚嚽闆r分析
13
填報志愿指導
整理學(xué)生檔案
選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)
14
填報志愿指導
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整理好學(xué)生的各項檔案資料
珍惜“莞中”情—離校教育
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加強學(xué)生考前心理輔導
高考前我應做什么
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高考前準備工作
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高考
高三班主任工作計劃10
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、經(jīng)過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、經(jīng)過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、經(jīng)過(guò)主題班會(huì )和高考夢(mèng)想的規劃，激發(fā)學(xué)生對夢(mèng)想追求的欲望和對高考的親近感。
二、建立班級核心團隊，營(yíng)建進(jìn)取的班級氛圍
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監督。
2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強班級管理崗位職責制設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐本事、社會(huì )職責感得到提高。
4、加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；努力構成你追我趕的良好學(xué)習風(fēng)氣。
5、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同提高。
6、充分利用班級黑板報和教室空間，經(jīng)過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生（班主任工作計劃中的重點(diǎn)）
1、加強與學(xué)生、家長(cháng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習上的好幫手，以自我的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生進(jìn)取的內在動(dòng)力。
2、加強師生對話(huà)
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近教師、了解教師、激發(fā)熱愛(ài)教師的熱情，讓教師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的夢(mèng)想、供給更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。
3、經(jīng)過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動(dòng)自信心培養的網(wǎng)絡(luò )體系。樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次調考、月考的成績(jì)都以光榮榜的形式張貼公布，表?yè)P優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同提高。
5、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)。
對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
四、密切配合科任教師，齊抓共管，構成合力。
1、定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì )，總結分析每次月考的成績(jì)并改善計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任教師溝通交流，詳細了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。
2、合理安排協(xié)調學(xué)生的自主學(xué)習時(shí)間，作到有力協(xié)調全面提高，注重效率，構成合力。
初次擔任班主任，又處在高三的特殊時(shí)期，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，僅有絲絲情感；沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng)，僅有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤，但求無(wú)愧于心。
1、繼續抓好班風(fēng)建設，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動(dòng)之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、抓班風(fēng)建設，突出一個(gè)“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動(dòng)，學(xué)習上俘澡，班主任工作必須要有的放矢，從正面教育穩定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，如果班上出現這種情景必須及時(shí)抓好穩定工作，否則的話(huà)會(huì )影響到大部分學(xué)生的學(xué)習情緒，嚴重會(huì )影響到整個(gè)班團體，造成班級混亂，將會(huì )出現缺課、曠課等現象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節以上班主任不明白，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去0。2分人次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時(shí)間范圍內均可（上午、午時(shí)、晚自習各一次，每缺一次扣0。5分次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到教師在關(guān)心他。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段必須要讓每位學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，構成良好的學(xué)習氛圍，對成績(jì)稍微突出的`學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵，對成績(jì)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P，確實(shí)基礎差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標，并隨時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時(shí)必須要貼近高考，是那一類(lèi)學(xué)校必須要具體，這樣班級才穩定，學(xué)習空氣才濃，這樣可能會(huì )看到大部分學(xué)生在學(xué)習，在努力學(xué)習，甚至還會(huì )看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習，將會(huì )看到09級期望，才會(huì )體現一個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣是否濃厚。
4、堅持班主任教研會(huì )，隨時(shí)調整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計劃中的遲到或早退一次扣0。2分。一次未參加的扣0。5分。班主任教研會(huì )必須要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻策，使教研會(huì )開(kāi)得更有實(shí)效。
5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習，總結和吸收班主任經(jīng)驗，必須要帶好第一屆高三，對于班級不穩定，甚至科任教師無(wú)法上課等現象，將要追究班主任的職責，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問(wèn)題嚴重的盡管是高三也要替換。
6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：禮貌班級操行評分，班主任簽到制，高考成績(jì)，教研會(huì )以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。
7、繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也能夠到達督促教師的作用。
8、班主任必須要做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協(xié)力抓總分，達成一個(gè)共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能到達有效的有效，如果班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。
高三班主任工作計劃11
本學(xué)期是高三第一學(xué)期，我帶的是公辦班。這個(gè)班是我一直從高一帶上來(lái)的，對本班學(xué)生各方面了解還是比較清楚，本班的學(xué)生既有目標考一本的又有目標考本A的，經(jīng)過(guò)高二學(xué)期的學(xué)習，絕大部分同學(xué)的成績(jì)相應的提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jì)，讓班級工作上一個(gè)新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學(xué)生打持久戰的'思想準備;三要培養學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過(guò)對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，爭取上考重點(diǎn)層次的學(xué)生多些，全班**人能考上本科A線(xiàn)的目標是可以實(shí)現的。
三、做好各方面的保證措施，為**名學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場(chǎng)地衛生的保持與學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合。
2、勤抓常管多督促?lài)酪蠹皶r(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況 ，并通過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習上。
6、采取有效的措施，堅持落實(shí)德育處各項規定，杜絕學(xué)生帶手機進(jìn)校園等違紀現象的發(fā)生。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間執行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰，為14年的高考積蓄能量。
計劃已定，重在行動(dòng)，為把高三*班帶成文明班級，學(xué)習進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績(jì)。為光明中學(xué)十周校校慶交上一份滿(mǎn)意的答卷。
高三班主任工作計劃12
一、建立學(xué)生對高考的自信心，是成功的根本。
“決心即力量，信心即成功”，對高考保持信心是學(xué)生學(xué)習的最基本的動(dòng)力。一個(gè)充滿(mǎn)自信的學(xué)生，學(xué)習上才能一帆風(fēng)順，而沒(méi)有信心的人，可能永遠不會(huì )踏進(jìn)高考成功的門(mén)檻的。在高三班主任后期工作中，我將激發(fā)和培養學(xué)生的自信心列為工作的首要問(wèn)題。我主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
(1)利用一切機會(huì )，對學(xué)生作出肯定性的評價(jià)。高三后期各科復習的綜合性的加強，練習題難度的加大，很多學(xué)生不同程度都存在自信心不足的問(wèn)題，因此，這就要求班主任要善于發(fā)現學(xué)生進(jìn)步的表現。一旦發(fā)現，就要充分肯定，大力扶植，從而樹(shù)立他們的更強的自尊心和自信心，幫助他們調整心理狀態(tài)，使他們的優(yōu)點(diǎn)和積極因素得到發(fā)揚。高三后期的考試較多，一旦在對考試處理不妥，很多學(xué)生會(huì )出現考試疲勞，甚至越考越喪失信心的表現和考試焦慮癥。所以，在每次考試之前，要千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì )課，鼓勵學(xué)生的信心;考試之后交流學(xué)習經(jīng)驗，和學(xué)生一起對考試進(jìn)行分析，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，這樣，學(xué)生越考越有信心，一步一步的向前邁進(jìn)，直到最后的成功。平時(shí)，還通過(guò)講故事，和學(xué)生談話(huà)等活動(dòng)逐漸培養學(xué)生的信心，甚至于隨時(shí)遇到學(xué)生都可以與其聊兩句，為其加油鼓勁。
(2)多給學(xué)生提供擺脫失敗，放松心情的機會(huì )。也是培養學(xué)生自信心的一個(gè)手段。高三的考試中，很少有學(xué)生會(huì )每一次考試都四成功的，對考試發(fā)揮失敗的學(xué)生，要讓學(xué)生在在寬松的氣氛中去反思，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái)，并且吸取經(jīng)驗，為下一次的考試取得成功而做準備。
二、培養學(xué)生的耐心和恒心是成功的保證
高三后期，練習題量加大，難度加深，考試頻頻。部分學(xué)生看到難一點(diǎn)的題就感到頭都大了，無(wú)法讀題、審題，更不要說(shuō)是做題。針對學(xué)生缺乏恒心、毅力，對學(xué)習存在惰性，缺乏耐心的特點(diǎn)，開(kāi)展一些相適應的主題班會(huì )，幫助學(xué)生經(jīng)驗交流，相互學(xué)習，使學(xué)生的恒心和耐心得到提高，在活動(dòng)中，非智力因素在一定程度上可以很好的促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的增強和意志品質(zhì)的提高。
三、調整學(xué)生心態(tài)，使其始終保護一顆平常心，是成功的關(guān)鍵。
事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生高考發(fā)揮的一個(gè)重要原因就是學(xué)生的的心態(tài)，甚至有人說(shuō)高考一半的學(xué)習實(shí)力加一半的心態(tài)。一次次的考試對學(xué)生形成一波又一波的沖擊，又加上隨著(zhù)高考的日夜臨近，學(xué)習越來(lái)越緊張，難度越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強，聯(lián)想到自己的高考和前途，有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。還有青少年的感情因素等因素，情緒方面變得極不穩定，甚至于有的學(xué)生聽(tīng)到考試就害怕，有的學(xué)生復習到晚上兩點(diǎn)、三點(diǎn)，切怎么也睡不著(zhù)，起來(lái)與同學(xué)拼時(shí)間又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無(wú)法聽(tīng)課而心力憔悴。為了十分有效地調整好學(xué)生的心態(tài)，要使之能平靜如水就要采取一些好的措施。
(1)認真作好準備，與班上每一位同學(xué)談?wù)勑�，要求他們制定好自己的詳細的復習計劃和正確合理的`高考目標。這樣，既保證學(xué)生在高三下學(xué)期學(xué)習的科學(xué)性、可執行性，同時(shí)又使學(xué)生有一個(gè)明確的奮斗目標，可以在一定程度上減輕了學(xué)習憂(yōu)慮癥和考試焦慮癥，提高了學(xué)習效率。
(2)引導學(xué)生準確的認識自己，避免因嫉妒、狹隘而產(chǎn)生心態(tài)失衡，使他們能自己努力追求成功的同時(shí)也衷心祝賀他人的成功。
(3)利用家長(cháng)會(huì )、電話(huà)及一切手段，指導家長(cháng)為孩子的成長(cháng)建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)而寬松的學(xué)習環(huán)境，使他們在調整學(xué)生的心態(tài)上發(fā)揮積極的作用，使他們對子女的幫忙真正幫到點(diǎn)子上。
(4)要帶動(dòng)科任教師齊努力，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，利用班會(huì )課和其他一切機會(huì )輔導學(xué)生怎樣減輕學(xué)習壓力，怎樣克服學(xué)習和考試焦慮，怎樣面對挫折，怎樣迅速從失利的陰影中恢復、怎樣處理男女同學(xué)之間的友誼等等。
(5)在不同的時(shí)間開(kāi)展不同的活動(dòng)，讓學(xué)生有適當的身體和心理休息的時(shí)間。計劃在三月、四月、五月中，每一個(gè)月開(kāi)展一次班級的集體室外活動(dòng)，以調整學(xué)生的心態(tài)，讓其在繁重的學(xué)習和考試中有一心靈休息的時(shí)間。
在所有的工作中，更要十分重視班級活動(dòng)。良好的集體活動(dòng)是富有教育力和感染力的課堂，它能使學(xué)生在活動(dòng)中消除心理障礙，相互溝通，更能使師生在互動(dòng)中產(chǎn)生潛在的積極影響，同時(shí)它還有利于教師在活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。相信在最后的100多天里，通過(guò)高三(6)班所有有人的努力，必將交上一份滿(mǎn)意的答卷。
高三班主任工作計劃13
班級情況分析：
高三（2）班是歷史班，現有學(xué)生41人，其中男生8人，女生33人，借讀生4人，原體育班學(xué)生6人。經(jīng)過(guò)暑假返校和開(kāi)學(xué)一周的觀(guān)察和了解，我認為我班絕大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，有一定學(xué)習目標，但是刻苦學(xué)習的毅力有所欠缺，學(xué)習方法不夠科學(xué)，在某些科目上，特別是數學(xué)和英語(yǔ)，有相當一部分學(xué)生基礎較差，學(xué)習上有些困難。同時(shí)，我班的學(xué)生來(lái)自全年級各個(gè)班級，班級學(xué)生之間還缺少磨合的過(guò)程，缺乏凝聚力。本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高三的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著(zhù)較大的學(xué)習壓力，要克服不利因素，幫助學(xué)生盡快完成新班磨合，較為圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，為明年的高考打下良好的基礎，還需要做大量的工作。
現將本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
在學(xué)校和年級的統一領(lǐng)導下，以實(shí)現規范、提高效率為班級工組的目標，加強對學(xué)生的`思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生以松弛有度的心態(tài)笑對壓力，以拼搏進(jìn)取精神做好復習迎考工作。
二、具體工作
1. 做好學(xué)生指導工作。利用自修課、班會(huì )課、考后分析等機會(huì )指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握自己的機遇。
2. 嚴抓規范管理。本學(xué)期要嚴肅紀律，加強管理，以形成良好的班風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)習效率的提高。
3. 實(shí)施班級的自主管理。實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制課堂紀律。各班委、團支部委員協(xié)調合作，分工合理，配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。
4. 調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。通過(guò)考試分析和平時(shí)觀(guān)察了解學(xué)生的強弱項和高考目標。通過(guò)個(gè)別談話(huà)、座談等方法激發(fā)興趣，樹(shù)立信心。
5. 加強與科任老師的合作。通過(guò)課代表例會(huì )、月考分析會(huì )等形式加強與科任老師的溝通，爭取各科任老師的大力支持，配合科任老師加強學(xué)習方法指導，培養良好學(xué)習習慣，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，做好培優(yōu)轉差工作。
6. 加強家校溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。要利用家長(cháng)會(huì )做好家長(cháng)的心理輔導工作，引導家長(cháng)以正確的心態(tài)面對學(xué)生的成績(jì)、志向，幫助親子溝通有問(wèn)題的家庭作溝通工作。特別注意3名住宿生和2名父母不在滬的學(xué)生的離校情況。
7. 做好與學(xué)生的朋友式談話(huà)工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強溝通。
8. 完成學(xué)校和年級布置的相關(guān)工作和活動(dòng)。
三、周工作安排
周次內容
1、第一次月考
2、安排早自習、練習課
3、安排課代表和班干部
4、做好班級工作計劃
5、班級分析會(huì )
6、家長(cháng)會(huì )（全體學(xué)生）（周三晚6：00）
7、與科任老師協(xié)商，確定補差名單（周五）
8、主題班會(huì )：師恩難忘
9、特困生減免費工作、住宿生申請工作、訂報用報工作
10、培優(yōu)補差工作開(kāi)始
11、減免學(xué)費申請及相關(guān)材料截止
12、班干部改選
13、十月歌會(huì )
14、第二次月考
15、慶祝國慶
16、班級分析會(huì )
17、家長(cháng)會(huì )（部分學(xué)生家長(cháng)）
18、期中考試動(dòng)員
19、期中考試
20、期中考試質(zhì)量分析會(huì )
21、班級分析會(huì )
22、家長(cháng)會(huì )（部分學(xué)生家長(cháng)）
23、第三次月考
24、班級分析會(huì )
25、高三成人儀式
26、期末考試，試卷分析
27、期末考試質(zhì)量分析
28、家長(cháng)會(huì )（全體學(xué)生）
29、班級分析會(huì )
30、期末階段小結
高三班主任工作計劃14
本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期，也是高考前重要的一個(gè)階段，為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達成自我的夢(mèng)想，結合學(xué)校和年級的工作安排，制定班級工作計劃如下：
一、加強學(xué)習，增強自我的指導本事
在本學(xué)期，自我要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自我的學(xué)習本事，經(jīng)過(guò)自我的融會(huì )貫通加強對自我學(xué)生的指導本事。比如對《考試說(shuō)明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。能進(jìn)取的利用網(wǎng)絡(luò )等資源提高自我對高考形式的把握。
二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養成，及時(shí)溝通
進(jìn)入高三以后，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學(xué)生順利度過(guò)這一敏感的階段，圓滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè)，是當務(wù)之急。計劃增強和學(xué)生的溝通，多渠道了解學(xué)生的內心，進(jìn)取的.經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。
三、加強學(xué)法科學(xué)指導，激發(fā)學(xué)生潛力
經(jīng)過(guò)主題班會(huì )、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學(xué)習方法的科學(xué)指導。尤其側重考試后針對不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學(xué)習的欲望提高，方法改善！
四、幫忙學(xué)生度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
在學(xué)生容易出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預防。比如一�？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落；二輪復習過(guò)程中欲速則不達的冒進(jìn)心理；對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習。
高三班主任工作計劃15
高三，面臨升學(xué)的壓力，作為班主任為能學(xué)生順利通過(guò)升學(xué)考試，實(shí)現大學(xué)夢(mèng)，是一項艱難的任務(wù)，現特制定如下工作計劃。
一、班級管理中，用制度說(shuō)話(huà)。
1、 實(shí)行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、 保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。
由班長(cháng)到值周班長(cháng)到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀律情況，并實(shí)行班任跟自習，保證自習課的正常進(jìn)行。
3、 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班長(cháng)，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。
二、領(lǐng)導思想：
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教導、道德教導、法制教導、心理健康教導、責任教導、理想教導，進(jìn)步學(xué)生自我教導能力、自主治理能力，造就學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精力，爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。
三、重要工作
1.做好學(xué)生思想教導工作，領(lǐng)導學(xué)生從思想、知識、心理、身材、考技等方面做好籌備，牢固情緒，以良好的精力狀態(tài)去迎接尋釁，去把握住人生重大選擇的機會(huì )。
2.認真上好班會(huì )課。利用各種情勢的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教導，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，造就學(xué)生良好的品德、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課，贊助同學(xué)們建立爭取高考成功的信心。有美白產(chǎn)品排行榜地安排一些主題班會(huì )，進(jìn)步每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。
3.履行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格把持自修課紀律 。配合開(kāi)展學(xué)校的各項運動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常舉動(dòng)規范教導。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的治理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的.大力支撐，做好培優(yōu)轉差。
四、在學(xué)習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現思想波動(dòng)現象，要及時(shí)講教心理咨詢(xún)室老師做好心理調節器整工作。
2、引進(jìn)競爭機制。
針對每一次月考成績(jì)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，通過(guò)實(shí)現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現突破。
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