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班主任工作計劃

時(shí)間:2022-06-21 10:31:50 班主任工作計劃 我要投稿

【精選】班主任工作計劃范文錦集7篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,請一起努力,寫(xiě)一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編幫大家整理的班主任工作計劃8篇,歡迎大家分享。

【精選】班主任工作計劃范文錦集7篇

班主任工作計劃 篇1

  下學(xué)期就要到來(lái),我在此想對下個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一次計劃,希望能夠在我的安排之下,工作更加順利的進(jìn)行,避免一些問(wèn)題的發(fā)生。也希望此次計劃能夠考慮周全,如果有不太妥當之處,希望領(lǐng)導可以為我指正,我會(huì )虛心學(xué)習,總結反省,更好地踏入接下來(lái)的工作當中。

  一、加強紀律觀(guān)念

  學(xué)生們已經(jīng)從一年級步入了二年級,在很多方面都有所進(jìn)步。上個(gè)學(xué)期下來(lái),我看到很多學(xué)生都從實(shí)質(zhì)上有了一些改變,比如一些平常愛(ài)吵鬧的學(xué)生逐漸注重下來(lái),更加重視紀律觀(guān)念了,也更加注重學(xué)習一些了。這個(gè)學(xué)期我認為還是要加強學(xué)生們的紀律觀(guān)念!盁o(wú)規矩不成方圓”對于一個(gè)班級來(lái)說(shuō),無(wú)紀律不成體統,所以首先要做的工作就是加強學(xué)生們的紀律觀(guān)念,這樣才能更好讓他們組成一個(gè)更強的集體。

  二、重視習慣養成

  在這個(gè)年紀階段的學(xué)生,對自己習慣都非常不重視,比如我們班總有學(xué)上早自習吃早餐,上課寫(xiě)紙條等等。這些不僅違反了紀律,而且降低了學(xué)生自己的專(zhuān)注度,長(cháng)期下去會(huì )給他們自己的學(xué)習帶來(lái)巨大的打擊。所以我會(huì )教學(xué)之余,更加注重對他們習慣的養成。

  三、加強班內管理

  班主任作為一個(gè)班級的管理者,更應該嚴格一些,如果一個(gè)班級沒(méi)有好的管理,那么這個(gè)班級也一定會(huì )是松松垮垮,沒(méi)有激情和動(dòng)力的。所以關(guān)于管理這個(gè)工作,首先就需要我去組建,其次再交給班內組織,培養班內班干部的能力,在今后的時(shí)間里更好的協(xié)助我的工作,更好的管理這個(gè)班級,提升這個(gè)班級的綜合實(shí)力。

  四、培養合作自主

  經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的相處,我認識到還有很多學(xué)生的自主能力很薄弱,他們往往忽略了獨立這個(gè)詞,任何事情都會(huì )比較依賴(lài)他人。比如有些學(xué)生會(huì )有抄襲作業(yè)的習慣,經(jīng)過(guò)我的調查,這種現象比較的普遍,這也是不夠獨立自主的一種表現。其次在上課的時(shí)候學(xué)生們往往會(huì )忽略合作的重要性。所以今后不管是在平時(shí)的生活中還是在我的課堂上,我都會(huì )從獨立、合作這兩個(gè)方面對學(xué)生們進(jìn)行培養,希望他們能夠成為一個(gè)更加獨立的個(gè)體,也讓他們認識到合作對于一個(gè)集體的重要性。時(shí)間很快,我也會(huì )把握住每一分每一秒,去完善自己的教學(xué)工作,更好的帶領(lǐng)學(xué)生們走向一條更加光明的道路。

班主任工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  將遵照學(xué)校德育工作要求,著(zhù)重加強確立健康的自我意識,自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德的引導,開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng),促使他們健康成長(cháng)。

  二、班級情況分析

  初二(103)班現有學(xué)生41人,其中女生29人,男生12人?傮w上觀(guān)察,初二(103)班在過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期里,團結一致,奮發(fā)拼搏,取得了比較優(yōu)秀的成績(jì),別人眼里,她很優(yōu)秀,可作為班主任,我知道她有著(zhù)很多的不足和缺點(diǎn)。例如,部分學(xué)生自律性不夠,還有部分學(xué)生成績(jì)還有待于進(jìn)一步提高,她的很多方面還需要進(jìn)一步完善,她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高。榮譽(yù)面前,我不敢懈怠,責任面前,我不能退縮。根據這些情況在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍為中心,培養得力的班干部,樹(shù)立模范,組織管理好班的工作。

  三、班集體建設

  1.培養有責任心的班干部,提高他們的工作能力和工作熱情。

  2.制訂更加利于班級建設的規章制度,確立一定的獎懲條例,并有比較合理的評價(jià)體制,有專(zhuān)門(mén)的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

  3.實(shí)行衛生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。

  4.各個(gè)班委有明確的分工,并且有督促的機制,有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項先進(jìn)評比掛鉤,力求公正、嚴格,使學(xué)生明確這些考核的目標和作用,達到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。

  5.小干部會(huì )議有目標明確,2周一次,職責分明。經(jīng)常開(kāi)展批評與自我批評。

  四、學(xué)習方面

  1.抓好輔優(yōu)補差工作,對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

  2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導的安排。

  3.與家長(cháng)積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,鼓勵進(jìn)取,爭做先進(jìn)。

  4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導,講究科學(xué)合理的學(xué)習方法,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導學(xué)生。

  5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步

  6.培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,如:課前預習、準備相關(guān)學(xué)習用具,課后復習,獨立完成作業(yè)等.

班主任工作計劃 篇3

  學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習開(kāi)始向準小學(xué)生轉化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí) 間里,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養良好的學(xué)習習慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習和生活鋪 墊下良好的基礎。

  一.班級基本情況

  本班孩子情況比較復雜,學(xué)習能力,生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強,有極個(gè)別孩子計較內向,不愛(ài)講話(huà),其他孩子都很活潑,積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,很多學(xué)習常規還不能銘記,這些我們都會(huì )重點(diǎn)強調。

  二、班級工作目標:

  1.繼續抓好一日活動(dòng)常規,培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學(xué)習、游戲的氛圍。

  2.加強一日教學(xué)活動(dòng),

  3.圍繞本班子專(zhuān)題,做好戶(hù)外體育活動(dòng)。

  4.環(huán)境創(chuàng )設,豐富主題墻內容。

  5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活。

  6.加強家園聯(lián)系,做好與家長(cháng)之間的溝通,體現互動(dòng)精神。

  7.加強自身的學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、工作要點(diǎn)

  數學(xué):對于幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)習數學(xué)主要是感知數學(xué)的有趣和有用,以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續學(xué)習數學(xué),培養良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,幼兒對數學(xué)也應該有更進(jìn)一步地認識和掌握,并對所學(xué)內容進(jìn)行復習鞏固,以便更好地為升入小學(xué)打好基礎。根據教材要求,以下是學(xué)前班數學(xué)里需要掌握的內容:

  一、數字方面:

  1、繼續加強10以?xún)鹊狞c(diǎn)數,也可延伸出去。認識數字1至10,鞏固它們的意義,能正確并規范地書(shū)寫(xiě)。在數字方面,孩子都能學(xué)好,其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,在學(xué)前班上學(xué)期里,著(zhù)重是鞏固好數字,為小學(xué)做鋪墊!

  二、其他方面:

  1、比較物體的多少,長(cháng)短,大小,粗細,高矮,這些,孩子以前就學(xué)過(guò)了,也能正確比較,而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,讓孩子在出現在不同位置,不在同一水平面上等情況下也能正確比較。

  2、比較正方形,長(cháng)方形。引導幼兒鞏固它們的特征,能根據它們的特征對它們進(jìn)行比較,并能正確地找到它們。認識圓形和三角形,能比較不同,正確找到它們。

  3、按形狀分類(lèi),讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類(lèi)。

  4、排序,對幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的.難度,簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好,而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎上加大難度,由AB、ABB、ABAB等形式過(guò)渡到ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB等難度較大的排序,所以幼兒應有足夠的適應時(shí)間,教師要耐心、細心引導幼兒,讓幼兒正確掌握排序的方法。

  5、空間位置的認識和學(xué)習,上、下、前、后的學(xué)習也是必不可少的,教師應正確引導幼兒正確辨別方向,給以后的生活打基礎。

  6、5以?xún)认噜彅档膶W(xué)習,5以?xún)鹊男驍担?0以?xún)葦档氖睾阋捕际沁@學(xué)期要掌握的知識,給幼兒繼續加強數的學(xué)習。

班主任工作計劃 篇4

  作為班主任,我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設,營(yíng)建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

  一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

  1、通過(guò)主題班會(huì )、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

  2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

  3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  4、樹(shù)立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

  5、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  6、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強同學(xué)之間的友誼,相互推動(dòng),共同進(jìn)步。

  7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān),克服任何困難。

  二、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力

  三、加強與學(xué)生、家長(cháng)的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內在動(dòng)力。

班主任工作計劃 篇5

  一、班級概況分析:

  本班共有學(xué)生15名,由陳鎮、政元兩個(gè)村學(xué)生組成。其中男9名,女生6名。學(xué)生來(lái)源附近村組,素質(zhì)不一,基礎參差不齊。多數學(xué)生個(gè)性較強,充滿(mǎn)愛(ài)心,具有善良、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。在過(guò)去的20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)校班級工作評比中,本班獲得了“優(yōu)秀班集體”這個(gè)光榮稱(chēng)號。

  二、學(xué)生思想狀況:

  通過(guò)一學(xué)期的班主任工作,使我清楚的認識到,本班大多數學(xué)生積極要求上進(jìn),思想活躍,關(guān)心國家大事和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)心班集體,有集體主義觀(guān)念。并愿意投身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),表現出了獨立思考和較為主動(dòng)的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的,還是有個(gè)別學(xué)生對集體活動(dòng)態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學(xué)習生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。

  三、學(xué)生學(xué)習狀況:

  班級整體學(xué)習成績(jì)一般,學(xué)生能積極主動(dòng)的學(xué)習,但不夠靈活,差生基礎不扎實(shí),出現了知識斷層現象?傮w上分析,通過(guò)上一學(xué)期的努力,如今全班學(xué)習態(tài)度還比較端正。但是經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這三天的觀(guān)察,再次發(fā)現,由于處在小學(xué)階段的末期,面臨升學(xué),有的同學(xué)在積極進(jìn)取,有個(gè)別同學(xué)好像對自己已經(jīng)失去了信心,存在消極思想。

  四、生理心理方面:

  學(xué)生生理發(fā)育基本平衡,身高、體重、胸圍等根據年齡對比,基本合理,近視率較低,超齡學(xué)生存在?偟膩(lái)說(shuō),多數學(xué)生身體素質(zhì)較好,在社區服務(wù)活動(dòng)表現突出。

  工作思路

  全面貫徹落實(shí)官港鎮中心學(xué)校教育工作會(huì )議精神,認真貫徹教育方針,強化管理,依法治教,與時(shí)俱進(jìn),以人的現代化素質(zhì)標準為內容,以養成教育為基礎,以綜合評價(jià)為導向,以教育科研為動(dòng)力,切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規律,將日常培養與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結合,積極探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規律,構建新時(shí)期班主任工作管理模式,努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng )新性、針對性和實(shí)效性。

  進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門(mén)為核心,深入開(kāi)展各種活動(dòng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為官港中學(xué)送去一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

  具體工作

  進(jìn)一步強化做人,成長(cháng)教育,切實(shí)利用好現代遠程教育信息平臺,利用好自己的《綠色原野》個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站。進(jìn)一步發(fā)揮自己網(wǎng)絡(luò )方面的特長(cháng)。爭取在課內打基礎,教授給學(xué)生更多的知識;在課外活動(dòng)求發(fā)展,按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,努力培養學(xué)生具備各種能力,培養學(xué)生會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )鍛煉,學(xué)會(huì )吃苦,學(xué)會(huì )辦事。堅持把德育放在首位,在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》引導在校內做好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì )上做個(gè)好兒童。

  重點(diǎn)工作

  為了能夠繼續樹(shù)立先進(jìn)班集體的班級形象,將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng),努力把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班級重點(diǎn)工作計劃:

  1、首先以民主評選形式組建新的班委會(huì )成員。

  2、根據學(xué)生實(shí)際情況,制定獎懲分明的班級公約;

  3、在學(xué)生中培養競爭意識,有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;

  4、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  5、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以,轉化待進(jìn)生特別是強化優(yōu)秀生,爭取考入疆內初中班的工作顯得異常重要;是所有工作的重中之重;

  6、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績(jì),也要不斷督促,更要加強輔導力度使他們不斷取得進(jìn)步;

  7、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì )發(fā)現同學(xué)們的思想上的變化,并且協(xié)助班主任去完成對待進(jìn)生的幫輔工作。

  8、配合各科任教師,培養學(xué)生廣泛的學(xué)習興趣。

班主任工作計劃 篇6

  炎炎酷暑,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的磨合,現在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了,和兩年前相比,學(xué)生的身高體重都有很大的變化了,也更有思想了,這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰,但我深知:有壓力才有動(dòng)力,為學(xué)生付出是我們義不容辭的責任和義務(wù)。我作為初三班主任,一定會(huì )全力以赴,將學(xué)生帶到最好的軌道中來(lái)的。

  一、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì )把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向,結合學(xué)校德育工作的要求,注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)發(fā),落實(shí)教學(xué)計劃,并做好學(xué)!嗉墶议L(cháng)的橋梁溝通,互相支持配合工作。

  二、本學(xué)期班級目標:

  1、常規工作能改進(jìn)不足,爭取在衛生,紀律和尊師守紀方面做的更好。

  2、努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,爭取全班同學(xué)的成績(jì)在整體上有提高,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,考上一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校。

  三、具體工作內容、主要措施:

  1.抓紀律,樹(shù)班風(fēng)。

  眾所周知,作為九年級的學(xué)生理應嚴格的要求自己。每個(gè)人都應該做個(gè)禮儀之士,懂得尊師重道,因此,樹(shù)立起良好的班風(fēng)是我們的當務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風(fēng),這不但有利于我們的學(xué)習,更為今后走好人生的漫漫長(cháng)路鋪下了基石。

  2.培養班干部的自主管理能力。

  大力指導學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導、轉化后進(jìn)生。力求中考每位同學(xué)都能獲得理想的成績(jì)。作為班級干部凡事要以身作責,時(shí)刻關(guān)心班級,使整個(gè)班級形成一種良好的自主管理模式。

  3.加強養成教育

 。1)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》,強化學(xué)生的基礎道德和日常行為規范的養成教育,把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉為主動(dòng)文明。

 。2)繼續加強對學(xué)生的行為養成教育,培養學(xué)生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機制,鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng )文明班。

 。3)加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛(ài)護綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養成良好的道德習慣。

 。4)充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課與班會(huì )等,積極探索現代信息技術(shù)與思品、社會(huì )課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學(xué)生作分項訓練和指導,給學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )?傊,我今后的班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動(dòng)學(xué)生的積極性。

班主任工作計劃 篇7

  畢業(yè)后一直找不到合適的工作,整天在家愁?lèi)灥拇糁?zhù),最后實(shí)在是呆煩了,還是不得不出去找工作,這時(shí)候,我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯的工作,就是到學(xué)校當老師去。

  不過(guò)我不是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,對老師這一行業(yè)沒(méi)有任何的經(jīng)驗,所以學(xué)校一時(shí)也不能正式的錄用我,只讓我當實(shí)習老師,看我的實(shí)習情況來(lái)確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。

  這是對我的一次機會(huì )啊,我一定會(huì )抓住的,我很快的準備好到學(xué)校上課了,我任教六(2)班的實(shí)習教師兼職見(jiàn)習班主任,這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個(gè)班級,對我而言有著(zhù)特殊的意義,我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務(wù),認真學(xué)習,為以后的班主任工作積累經(jīng)驗,為了能盡快提升自己,我在分析班級情況的基礎上,列出了以下計劃:

  一、班級基本概況

  六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生,其中男生22名,女生19名,23名本地學(xué)生,18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能積極回答問(wèn)題,有刻苦鉆研精神,但班里學(xué)生成績(jì)兩級分化,中間力量薄弱,差生多為男生,主要表現為小學(xué)基礎太差,學(xué)習態(tài)度不積極。

  二、本學(xué)期工作措施

  1、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng),力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。

  2、開(kāi)展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì )課的開(kāi)設。確定由班干部主持的每周工作總結,達到學(xué)生自主管理的目標。

  3、利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,激勵學(xué)生。

  4、組織學(xué)習小組,建立互幫互學(xué)的學(xué)習機制。

  5、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

  6、抓好班級每天的保潔工作,每周的衛生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象,抓好自習課紀律,提高學(xué)習效率。落實(shí)值日組長(cháng)制度,責任到人。

  7、落實(shí)每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,構建良好的班級文化。

  8、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng),培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

  9、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  10、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念,增強班級凝聚力。

  三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  1。大力指導學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導、轉化后進(jìn)生。

  2。作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂(yōu)解難,讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)。要引導學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉變,形成一個(gè)好的基礎。

  3。班主任要善于用心觀(guān)察,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決,善于用一切方法來(lái)激勵學(xué)生,力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進(jìn)。

  四、班級主題活動(dòng)安排

  第一周:做好新學(xué)期打算,提出新學(xué)期要求。

  第二周:主題班會(huì )課——告別陋習,走向健康與文明。

  第三周:加強勞動(dòng)觀(guān)念教育,搞好個(gè)人和集體衛生

  第四周:月考考試,考試得失談:學(xué)習經(jīng)驗交流。一月紀律、學(xué)習自評。

  第五周:做好“十一”放假期間學(xué)生安全工作。

  第六周:出好“教師節”專(zhuān)題板報。

  第七周:“科技節”活動(dòng)。

  第八周:自。何覟榱2)班做了什么?復習迎考。

  第九周:期中考試。

  第十周:期中考試?荚嚨檬д劊簩W(xué)習經(jīng)驗交流。

  第十一周:主題班會(huì ):推廣普通話(huà)。

  第十二周:主題班會(huì ):我為班級爭光彩

  第十三周:主題班會(huì ):“成績(jì)跟蹤表” 與我的目標。

  第十四周:主題班會(huì ):優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習慣。

  第十五周:主題班會(huì ):我的未來(lái),我決定

  第十六周:主題班會(huì ):法制教育活動(dòng)。

  第十七周:期末復習動(dòng)員。(全班學(xué)生“考試承諾”簽名)

  第十八周:期末考試。

  第十九周:期末評獎:學(xué)生考評、評優(yōu)等活動(dòng)。

  以上計劃爭取落到實(shí)處,若有不妥之處,爭取在實(shí)踐中逐漸完善。

  因為我沒(méi)有任何的經(jīng)驗,可能出現錯誤,我也只有在不停的實(shí)踐中慢慢的改正自己了,什么事物都要有一個(gè)慢慢了解的過(guò)程,我相信我會(huì )慢慢適應我的新崗位的。

  經(jīng)過(guò)這些天的當實(shí)習教師的過(guò)程,我發(fā)現我已經(jīng)慢慢的愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè),我會(huì )在以后的工作中繼續努力的,可惜我不是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,有一些先天的遺憾。

  不過(guò)無(wú)論如何,我都會(huì )做好的,我相信哪一天的到來(lái)快了,我的教師生涯正在路上!

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