二年級班主任教學(xué)工作計劃范文8篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編整理的二年級班主任教學(xué)工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級班主任教學(xué)工作計劃 篇1
小學(xué)二年級班主任工作計劃新學(xué)期伊始，我擔任二年級3班的班主任。由于新接的一個(gè)低年級班級，對于學(xué)生的了程度要逐步加深，所以這學(xué)期，我想開(kāi)的班主任工作有如下幾個(gè)方面：
首先，培養班能學(xué)生良好的紀律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級的紀律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強的自信心，培養良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
其次，加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(cháng)，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養他們良好的學(xué)習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問(wèn)以查效果。有豎孩子做作業(yè)喜歡講話(huà)，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，有豎孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認真檢查，克服粗心這個(gè)壞毛病�？傊�，對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習習慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變成得到改進(jìn)。
第三，對學(xué)生衛生習慣的教育。有了好的環(huán)境衛生，學(xué)生才能健康成長(cháng)，因此，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué)，對于每天的值日工作，也要求組長(cháng)認真負責督促每一名會(huì )上生認真做好值日，教育學(xué)生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，。
總之，養成教育是要滲透在學(xué)習中的任何時(shí)刻，我將在這學(xué)期努力抓好這幾點(diǎn)，盡快樹(shù)立良好的班風(fēng)，使學(xué)生的紀律衛生學(xué)習都有一定的提高。
二年級班主任教學(xué)工作計劃 篇2
指導思想：
進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，貫徹新課程綱要，堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以學(xué)生綜合素質(zhì)培養為突破口，形成教育教學(xué)特色，不斷提升各學(xué)科教學(xué)的總體實(shí)力與競爭力。
主要工作及具體措施：
一、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，提高認識，形成特色。
二、加強交流，勇于實(shí)踐，不斷提升課堂教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。
1.進(jìn)一步加強集體備課力度，要求教師對教材的備課設計、練習設計、課堂教學(xué)重難點(diǎn)等環(huán)節進(jìn)行交流與探討，，以確保課堂教學(xué)的最優(yōu)化。
2.積極鼓勵教師開(kāi)展研討課交流活動(dòng)，本學(xué)期根據學(xué)校的安排，每一個(gè)人都有兩節以上的公開(kāi)課，同組的成員盡量做到多聽(tīng)課，多反思，可以針對某一課題進(jìn)行集體交流與探討，各抒己見(jiàn)，在實(shí)踐的基礎上總結經(jīng)驗，發(fā)現不足，提出新觀(guān)點(diǎn)與新理念，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。公開(kāi)課要求充分體現課改精神與素質(zhì)教育要求，要求研討課盡量與現代信息技術(shù)手段相結合，可以是成功的課程，也允許是失敗的課型，畢竟研討階段的路程總是曲折的，成功的課型要進(jìn)行推廣，失敗的課型要總結經(jīng)驗，從失敗中不斷獲得成功。
3.進(jìn)一步加強青、老年教師課堂教學(xué)的互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng)，充分讓青年教師在聽(tīng)課中學(xué)習老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗;同時(shí)也讓老教師在聽(tīng)課中不斷學(xué)習青年教師的新的教學(xué)理念與方法，使青、老教師相互協(xié)調，共同發(fā)展。
三、強化質(zhì)量意識，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.緊緊抓住提優(yōu)補差兩大環(huán)節，一方面加強雙基訓練，對學(xué)困生個(gè)別輔導，另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽。不斷保持和提升合格率與優(yōu)秀率。
2.各備課組每一個(gè)月根據每個(gè)單元的練習卷進(jìn)行一次內部的質(zhì)量分析與階段性教育教學(xué)總結，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況和發(fā)現不足，切實(shí)調整教育教學(xué)方法與策略，以確保教育教學(xué)質(zhì)量。
四、進(jìn)一步加強團結，使全組擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，使每一個(gè)人的能力得到最大限度的發(fā)揮。
五、繼續抓常規教學(xué)，加強管理
認真上好每一節課，提高課堂的教育教學(xué)效率。在課堂上要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期課堂教學(xué)模式的重點(diǎn)是"體驗是教學(xué)"，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使每一個(gè)學(xué)生能在老師的教學(xué)任務(wù)中得到收獲，另外，要求老師積累素材，為教學(xué)研討會(huì )作準備。
在教育上，因為初二年級的教學(xué)內容增多，教學(xué)難度加深，學(xué)生容易走向兩極分化，學(xué)困生增多，而且學(xué)生的心理變化在這一階段是最大的，因此無(wú)論是班主任還是科任老師，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展動(dòng)向，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，引導孩子以積極的心態(tài)順利度過(guò)青春期，使他們能健康成長(cháng)。班主任要注意鞏固假期的軍訓成果，出好板報，開(kāi)好主題班會(huì )，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
二年級班主任教學(xué)工作計劃 篇3
一、常規教育方面：
二年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《學(xué)習常規》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。并對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、在小學(xué)德育工作計劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì )，加強學(xué)生的德育教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩、做游戲、拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。
在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
二年級班主任教學(xué)工作計劃 篇4
一、班級情況分析
本班共有25個(gè)孩子，10個(gè)女生，15個(gè)男生。他們天真活潑，頑皮可愛(ài)。學(xué)生的學(xué)習積極性很高，非常期待老師的鼓勵與贊揚。但是部分同學(xué)還不能適應“辛苦”的小學(xué)生活，缺乏自控力與自我約束能力，對老師的要求還不能完全的理解與執行，需老師耐心的講解與反復的督促。
二、工作目標和要求
本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與他人合作，營(yíng)造良好的班內氛圍，養成良好的學(xué)習習慣，使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
1、
繼續培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念、形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生能夠融入到班集體中，讓每位同學(xué)都能感受到班集體的溫暖，并樂(lè )于為集體出力。讓他們能認識到自己是二（1）班的一員，二年級的一員，上教實(shí)小的一員，自己的一言一行都與班級、年級學(xué)校的榮譽(yù)有關(guān)，所以心中要時(shí)時(shí)刻刻裝有集體，關(guān)心集體，為集體爭光。
2、
引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，引導學(xué)生從身邊的小事做起。養成一個(gè)良好的行為習慣和學(xué)習習慣對于學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。對于他們來(lái)說(shuō)，是有一個(gè)適應的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，就需要班主任花大量的力氣為學(xué)生進(jìn)行常規教育。時(shí)刻提醒學(xué)生，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規章制度。
�、俣Y貌教育
教育學(xué)生見(jiàn)到老師要有禮貌主動(dòng)的和老師打招呼，同學(xué)之間要以禮相待，能虛心的接受長(cháng)輩的批評教育，有禮貌地和長(cháng)輩談話(huà)。
�、诎踩逃�
�。�1）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。
�。�2）上下樓梯做到靠右走，不推搡、不擁擠，有序而安靜。
�。�3）加強學(xué)生外出安全教育（放學(xué)回家過(guò)馬路時(shí)，走橫道線(xiàn)；紅燈停、綠燈行；遠離水池，水塘和施工場(chǎng)所等）。
�。�4）加強假期（十一、寒假、暑假）學(xué)生安全教育（注意自身安全）
�。�5）通過(guò)一些事例，加強學(xué)生的自我保護意識。
�、坌幸幗逃�
良好的學(xué)習習慣：聽(tīng)（聽(tīng)人說(shuō)話(huà)注意力集中，聽(tīng)清目的和要求，能做到邊聽(tīng)邊想）說(shuō)（說(shuō)清一句話(huà)，會(huì )使用普通話(huà)與人交流，聲音響亮）讀（讀準字音）寫(xiě)（正確的執筆方法和寫(xiě)字姿勢）、想（邊聽(tīng)邊想，邊讀邊想）、問(wèn)（遇到困難敢于提出）。
良好的生活習慣：按時(shí)到校（養成早睡早起的好習慣）中午要文明用餐，養成不浪費糧食的好習慣。
�、軇趧�(dòng)教育
培養孩子從小養成自己事情自己做的好習慣。如：每天自己動(dòng)手按照課程表整理書(shū)包，自己打掃衛生，并能主動(dòng)的幫助父母做力所能及的家務(wù)事。
3、加強學(xué)生衛生方面教育，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，包括班級和自身的衛生習慣的養成。
�、偌訌妼W(xué)生個(gè)人衛生教育與培養，包括飯前便后要洗手，常剪指甲勤換衣，男生頭發(fā)要勤剪，女生頭發(fā)要梳齊。
�、诒３纸淌业母蓛粽麧�，做到桌上無(wú)灰塵，地上無(wú)紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。
4、為提高自身的教育教學(xué)水平，要努力鉆研教材，認真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂(lè )。
5、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，與家長(cháng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。
三、具體措施
1．教室環(huán)境的布置。
教室是學(xué)生生活和學(xué)習空間，教室環(huán)境的狀況，直接影響學(xué)生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教室布置，猶顯得形式多樣。
有有關(guān)教學(xué)方面的，按各科進(jìn)度收集資料、剪報等，讓教學(xué)延伸到下課或其它時(shí)間，從網(wǎng)上或其它地方去獲取知識。
有學(xué)生作品展示類(lèi)的。學(xué)生的作品被張貼，他們會(huì )有一種榮譽(yù)感，能感受到成功的喜悅。主題有“照過(guò)來(lái)”、“哈哈我最棒”等等。
有評比類(lèi)的。（結合班級行規評比——綠色行動(dòng)）布置一棵生機盎然的小樹(shù)——
“小樹(shù)快快長(cháng)大”，便成了孩子們的奮斗目標，他們自己動(dòng)手設計了一片片用自己手掌描畫(huà)的淺綠色的綠葉，每當孩子在某一方面有了可喜的進(jìn)步，老師就獎給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹(shù)葉上，每敲滿(mǎn)一片樹(shù)葉，就可更換一片樹(shù)葉顏色由淺綠——翠綠——金黃——結出果子，暗示小樹(shù)的成長(cháng)。通過(guò)這一活動(dòng)，孩子變得上課專(zhuān)心了，舉手發(fā)言踴躍了，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整了……那棵小樹(shù)越發(fā)顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃。
另外，還有配合節慶的，配合學(xué)�；虬嗉壔顒�(dòng)的，展現班級特色的環(huán)境布置。
2．搭建活動(dòng)的平臺。
活動(dòng)是小學(xué)生最樂(lè )意參與的一種班級生活方式，它是學(xué)生實(shí)現自我教育的理想手段。班級文化的創(chuàng )建離不開(kāi)活動(dòng)這個(gè)載體。本學(xué)期的班級活動(dòng)主要在大隊部活動(dòng)整合的基礎上建立有班級的特色活動(dòng)
九月份：
活動(dòng)主題：中國人，了不起
通過(guò)觀(guān)看各項國際比賽和收集有關(guān)資料，講一個(gè)中國冠軍的成長(cháng)故事。
展開(kāi)“冠軍從這里起步”為題故事交流
說(shuō)一說(shuō)“我向奧運冠軍學(xué)什么”活動(dòng)。
十月份：禮儀月
活動(dòng)主題：我是禮儀小苗苗
說(shuō)一說(shuō)（你知道哪些禮貌用語(yǔ)）
講一講（講一個(gè)禮儀小故事）
做一做（創(chuàng )設情景，說(shuō)說(shuō)該怎么做。）
評一評（根據生活中的實(shí)際情況，評出禮儀小苗苗）
十一月：科技月
活動(dòng)主題：小小科學(xué)家
向同學(xué)介紹一個(gè)科技小實(shí)驗
實(shí)驗收獲，收集科學(xué)家的故事。
廢物利用，學(xué)做一件小制作。
十二月：健身月
夸夸我的同學(xué)：說(shuō)一說(shuō)你身邊同學(xué)的體育特長(cháng)，評選“體育小健將”。
拜師學(xué)藝：向體育小健將拜師學(xué)藝。
二、行規教育
好的行為習慣都是反復的、長(cháng)期的訓練形成的。實(shí)踐證明，行為習慣的訓練要從小抓、盡早抓。
�。ㄒ唬�、背誦兒歌、規范行為
孩子們行為習慣的形成，往往是不自覺(jué)的，需要時(shí)時(shí)提醒，及時(shí)規范。根據這些特點(diǎn)，我采用了兒歌訓練的方法。每次上課鈴響，孩子們進(jìn)教室后，由一名同學(xué)領(lǐng)著(zhù)全體同學(xué)邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進(jìn)課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動(dòng)作，認真來(lái)聽(tīng)講，發(fā)言要舉手，回答不能搶�！泵看蝺焊璩旰�，教室里面都比較安靜，同學(xué)們很快就由課間娛樂(lè )進(jìn)入了課堂學(xué)習狀態(tài)。這樣就使一節課有了一個(gè)良好的開(kāi)端。在課中發(fā)現孩子們坐姿不對，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來(lái)糾正。這種形式，兒童樂(lè )于接受，而且容易產(chǎn)生群體影響的效應。
�。ǘ�、動(dòng)作提示，指導行為
課堂上為了不影響教學(xué)的氣氛，又使學(xué)生聽(tīng)從教師的指揮，可用一些適當的動(dòng)作作為提示。如：發(fā)現個(gè)別學(xué)生發(fā)言不舉手，隨便插話(huà)，老師可向他擺擺手，然后做一個(gè)舉手的動(dòng)作，這樣學(xué)生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了。再如：有個(gè)別同學(xué)坐姿不正，老師可做伸直腰的動(dòng)作提示。用動(dòng)作提示，既減少了與課程內容無(wú)關(guān)的語(yǔ)言、又能讓學(xué)生注意力集中，不至于影響課堂教學(xué)氣氛。
�。ㄈ�、樹(shù)立榜樣，效仿行為
榜樣的力量是無(wú)窮的。在行為習慣的訓練中，培養學(xué)生的主人翁精神，使每個(gè)人都時(shí)時(shí)、處處為創(chuàng )建綠色著(zhù)想，使同學(xué)間團結友愛(ài)，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風(fēng)。讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)他人的發(fā)言，在生活中尊重他人的勞動(dòng)成果。使整個(gè)的班風(fēng)、班貌都呈現綠色，讓綠色教育滲透整個(gè)班級的每個(gè)角落。注意在同學(xué)中樹(shù)立先進(jìn)典型，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習，指導他們由仿效榜樣的行為過(guò)渡為自己的自覺(jué)行為。
1、上課認真聽(tīng)講的學(xué)生，獲得“綠色聽(tīng)課”獎。
2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學(xué)生，獲得“綠色游戲”獎。
3、排隊做操，規范、聽(tīng)指揮的學(xué)生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。
4、早晨到校認真早讀的學(xué)生，獲得“綠色誦讀”獎。
5、放學(xué)排隊、集體集會(huì )，文明守紀，聽(tīng)從指揮的學(xué)生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。
6、午餐，不浪費、文明就餐的學(xué)生，獲得“綠色就餐”獎。
7、不隨便亂扔東西，課間主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，獲得“綠色環(huán)�！豹�
二年級班主任教學(xué)工作計劃 篇5
在這萬(wàn)物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們兩學(xué)年的接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對工作有一個(gè)較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們的六一班建成一個(gè)和諧的家庭！根據我班部分同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作計劃：
一、班級基本情況：
我班共有學(xué)生48人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有的同學(xué)自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
二、做好入學(xué)教育
教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校、班級的規章制度學(xué)習與生活，嚴格執行一日常規，從學(xué)習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學(xué)習、生活環(huán)境。
三、學(xué)生的思想工作
我其次認為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現在學(xué)習上，更要注重思想道德培養，紀律觀(guān)念形成，助人為樂(lè )思想品質(zhì)培養，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì )和你敞開(kāi)心扉，暴露學(xué)生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
四、教育學(xué)生要自尊、自重、自信
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛(ài)，如果沒(méi)有自尊，是不可能得到別人的尊�？吹綄W(xué)生有了長(cháng)處，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P，讓其樹(shù)立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jì)，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì )越來(lái)越融洽，只有這樣學(xué)生之間團結的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
五、要教育學(xué)生做心胸寬廣的人
學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話(huà)說(shuō)“有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過(guò)錯就改正，不是自己的過(guò)錯就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學(xué)習，默默干工作的同學(xué)。六、再要教育學(xué)生努力學(xué)習不斷提高成績(jì)
我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習，現在社會(huì )需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng )新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進(jìn)取，將來(lái)才能適應社會(huì )。
二年級班主任教學(xué)工作計劃 篇6
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期，我們班共有學(xué)生46人,其中男生25人，女生21人， 大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。其中男生在回答問(wèn)題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。班上的學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于年齡特點(diǎn)，他們不能夠很好的約束自己，缺乏責任感。二、主要工作及目標：
1、重視后進(jìn)生管理和轉化工作，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。
2、注重學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育，注重在班級內樹(shù)立各方面的良好榜樣，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的永盛。
3、繼續開(kāi)展小干部培訓，培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(cháng)。
4、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處、體育組組織的各項競賽和活動(dòng)，培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
三、具體工作措施：
1、堅持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規教育。充分利用班會(huì )、晨會(huì )、隊會(huì )、板報和節日，紀念日，強化《小學(xué)生日常行為規范》。培養學(xué)生良好的行為習慣，引導他們成為言行文明的人；積極響應學(xué)校五項競賽，提高學(xué)生的競爭意識，形成文明、團結的班風(fēng)。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責任,并定期召開(kāi)班干部會(huì )議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強班級陣地規范化建設，創(chuàng )設優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，設有圖書(shū)角、黑板報、競賽欄等，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng )造了條件。
4、加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的.班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習的的小主人。寓教于樂(lè )，提高他們的學(xué)習積極性，增進(jìn)學(xué)習的效果。
7、重視培養健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會(huì )、集會(huì )、黑板報等形式，開(kāi)展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
二年級班主任教學(xué)工作計劃 篇7
一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制班主任工作計劃如下：
一、常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用每天的作業(yè)輔導和隊會(huì )時(shí)間學(xué)習對學(xué)生進(jìn)行教育，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用每周模范班級的評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行，因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。
三、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
四、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選，小書(shū)法家，小小故事家，小作家，數學(xué)小狀元等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心，還給孩子們一個(gè)金色的童年。
這學(xué)期，我將會(huì )用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現后會(huì )及時(shí)糾正。
這個(gè)學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導的信任，我繼續擔任2班班主任，這是我擔任班主任以來(lái)的第三個(gè)學(xué)期，此時(shí)此刻既感受到了巨大的壓力，同時(shí)也充滿(mǎn)信心，希望通過(guò)自己的努力能幫助2班在這個(gè)學(xué)期有優(yōu)異的表現。
圍繞著(zhù)現在的實(shí)際情況，對這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的計劃。
第一，圍繞上學(xué)期的實(shí)際情況對教室座位、宿舍進(jìn)行調整。
第二，啟動(dòng)常規工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費、住宿費和保險費以及書(shū)費等等。班級學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。
第三，做好開(kāi)學(xué)過(guò)渡工作。剛開(kāi)學(xué)，由假期轉為學(xué)期。在很多方面都會(huì )出現很多不適應的地方。第一周，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節晚自習、周末自習、宿舍的巡查。通過(guò)加強巡查，幫助學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)。
第四，繼續加強班級制度建設。在上學(xué)期取得的一些制度建設方面的經(jīng)驗基礎上，修改《2班班級管理規定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務(wù)。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛生、請假等處理措施進(jìn)行修改，使其操作性更強，促使學(xué)生健康成長(cháng)的效果更好。
第五，調整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作似乎有些過(guò)嚴缺乏對所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個(gè)學(xué)期，要調整原來(lái)的管理方式，“嚴而有愛(ài)”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時(shí)候不很不好把握尺度。不論你的成績(jì)如何，不論你平時(shí)是否調皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對大家的一種關(guān)心。
第六，重視學(xué)生安全管理。上學(xué)期和這學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)同一個(gè)學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長(cháng)達一周時(shí)間，這給我帶來(lái)了很大的觸動(dòng)，要加強對學(xué)生實(shí)際情況的把握，注意幫助學(xué)生調適心理，做好各項安全防范工作。
第七，幫助培養學(xué)生健全人格。我覺(jué)得對于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)有了一定的是非觀(guān)，對于校規校紀他知道應該怎樣正確看待。常規管理應該去做，而不應該為了使常規管理有進(jìn)步就無(wú)休止的反復強調，而應該在常規管理工作中，注入更多的對于個(gè)體的關(guān)愛(ài)，對他的教育應該是對他有實(shí)際幫助的，否則沒(méi)有必要進(jìn)行。健全人格的培養對于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習。
第八，加強班級凝聚力。由于受各種各樣客觀(guān)因素的限制，作為班主任實(shí)在沒(méi)有多少時(shí)間可以支配，用來(lái)做活動(dòng)，幫助學(xué)生增進(jìn)了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應該有所改善，通過(guò)平時(shí)與學(xué)生相處的機會(huì )，不論是誰(shuí)，都向他們強調作為一個(gè)集體的重要性，作為一個(gè)班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導。
二年級班主任教學(xué)工作計劃 篇8
新的學(xué)期又將開(kāi)始，為了更好的作好班級工作，我特制定班主任計劃如下：
一，學(xué)生常規
二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習基本上已適應， 但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色， 這就要班主任向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1，充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《一日歌》， 使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行總結，通過(guò)小組長(cháng)的匯報，及時(shí)的表?yè)P。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。
2，利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。 使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。
3，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
4，對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二，班級紀律
1，課堂紀律
再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學(xué)生可以自覺(jué)的遵守紀律。
2，課間紀律
課間是學(xué)生休息的時(shí)間，豐富多彩的課間活動(dòng)，可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng)。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生"跳繩，做游戲" ，并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地。
3，路隊紀律
進(jìn)一步強調路隊紀律，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠自覺(jué)排好隊。由小隊長(cháng)每天定時(shí)向班級匯報路
隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
三，衛生方面
為了創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1，個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2，班級衛生：每天早，中 分派值日生清掃，由班長(cháng)進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
四，班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個(gè)孩子都能?chē)L到作干部的快樂(lè )，使孩子們學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
我相信， 用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們，他們會(huì )快樂(lè )健康的成長(cháng)，在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭取把工作作到更好。
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