學(xué)前教育班班主任工作計劃范文（精選5篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編精心整理的學(xué)前教育班班主任工作計劃范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)前教育班班主任工作計劃1
為加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國發(fā)[20xx]41號)的精神;促進(jìn)實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學(xué)前教育工作計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持統一規劃、公辦示范、多方參與、規范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構建“公辦示范，民辦規范”的學(xué)前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學(xué)前教育。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┮幏掇k學(xué)行為,本年度著(zhù)手規范全縣幼兒園教育行為。向一日活動(dòng)各環(huán)節要質(zhì)量，加大對各園所一日常規活動(dòng)科學(xué)合理安排的督促和檢查評估。要求每所園保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地和實(shí)施活動(dòng)的器材。全縣開(kāi)展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設計大比拼活動(dòng)，豐富園所園本課程。規范教材訂購，嚴禁使用非正規幼兒教材。
�。ǘ┘訌妶@務(wù)管理。建立完備的幼兒園規章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強幼兒園資料收集、整理。構建家園合作伙伴關(guān)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)、建議，積極配合家長(cháng)做好幼兒家庭教育工作。
�。ㄈ┨岣弑＝藤|(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀(guān)規律，認真實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，倡導“游戲化”教學(xué)方式，杜絕“小學(xué)化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
�。ㄋ模┨嵘處熕刭|(zhì)。加強幼兒園教師隊伍師德師風(fēng)建設，加大幼兒園園長(cháng)、教師業(yè)務(wù)培訓力度，保質(zhì)保量完成各級培訓任務(wù)。鼓勵幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級托幼機構參觀(guān)學(xué)習。鼓勵教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，提高大專(zhuān)及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格證持有率。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮云占皩W(xué)前教育為根本，夯實(shí)學(xué)前教育基礎。
1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動(dòng)，鼓勵公民辦園教學(xué)能手參加送教巡回教研活動(dòng)，提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。
2.全面實(shí)施市級示范園（縣機關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實(shí)施《指南》，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，引導全縣學(xué)前教育走入規范化進(jìn)程。
�。ǘ┮蚤_(kāi)展等級評估為抓手，全面提升辦園水平。
1.認真開(kāi)展縣級幼兒園等級評估，將評估結果通過(guò)媒體向社會(huì )公告，并按評估結果核定幼兒園收費標準和國家各類(lèi)項目政策享受額度。
2.督促縣市級示范園所進(jìn)一步改善辦園條件，加強園務(wù)管理，提高保教水平，完善資料建設，為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎。
�。ㄈ┮蕴嵘處熕刭|(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。
1.認真組織幼兒教師參加縣級培訓，根據我縣幼兒教師的實(shí)際情況，安排音樂(lè )、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實(shí)用性培訓內容。
2.認真組織幼兒教師參加“國培計劃”遠程、集中培訓，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓教師的管理、考核和結果運用。
3.鼓勵各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀(guān)學(xué)習，組織部分園長(cháng)外出培訓學(xué)習。鼓勵幼兒教師參加學(xué)歷提高，對教師提升學(xué)歷的實(shí)行獎勵政策。
4.努力促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，各幼兒園要加強幼兒教師專(zhuān)業(yè)考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會(huì )《指南》精神實(shí)質(zhì)，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。
學(xué)前教育班班主任工作計劃2
一、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)概況
目前我國學(xué)前教育已進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，幼兒教師需求量大，就業(yè)前景好且就業(yè)質(zhì)量高。我院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)2012年開(kāi)始招生，在校生規模已達1280人，是廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)。
二、主要培養對象和學(xué)制
1、五年制大專(zhuān)。招生對象：初中畢業(yè)生
2、三年制大專(zhuān)。招生對象：高中畢業(yè)生、對口中職生
三、人才培養目標
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)圍繞培養“合格+特長(cháng)”高素質(zhì)技能型人才的辦學(xué)定位，培養具有先進(jìn)的教育理念和良好職業(yè)道德，系統掌握幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識和技能，擁有幼兒教師資格，能在幼兒園從事保教和教學(xué)研究工作的“合格”幼師。同時(shí)加強“文藝”、“雙語(yǔ)”和“管理”知識的學(xué)習和技能的訓練，培養擁有文藝創(chuàng )編、雙語(yǔ)教學(xué)和行政管理“特長(cháng)”的高素質(zhì)復合型人才。
四、主要課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節
1、五年制大專(zhuān)
(1)中專(zhuān)階段：聲樂(lè )、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、五領(lǐng)域(健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù))教育活動(dòng)設計與組織、游戲教育活動(dòng)設計與組織。
(2)大專(zhuān)階段：兒童文學(xué)、兒童動(dòng)漫影視欣賞、幼兒歌曲演唱與表演、兒童舞蹈創(chuàng )編、兒童歌曲創(chuàng )編、鍵盤(pán)即興伴奏、環(huán)境創(chuàng )設與教玩具制作、英語(yǔ)口語(yǔ)、幼兒英語(yǔ)活動(dòng)設計與指導、幼兒園管理、會(huì )務(wù)管理、考證培訓。
2、三年制大專(zhuān)：聲樂(lè )、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、五領(lǐng)域(健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù))教育活動(dòng)設計與組織、幼兒園班級管理、環(huán)境創(chuàng )設與教玩具制作、兒童歌曲創(chuàng )編、考證培訓。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節：保育見(jiàn)實(shí)習、教育見(jiàn)習、試教、保教綜合實(shí)習、頂崗實(shí)習和論文寫(xiě)作。
五、就業(yè)崗位群
幼兒園、早教機構和少兒活動(dòng)中心教師、科研和行政管理人員、少兒特長(cháng)培訓班的音樂(lè )、舞蹈和英語(yǔ)教師、企事業(yè)單位辦公室文員、小學(xué)教師等。
學(xué)前教育班班主任工作計劃3
很高興又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習和參加各項活動(dòng)的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我主要承擔中三班語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì )和奧福音樂(lè )的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定計劃如下：
認真備好每一節活動(dòng)，鉆研學(xué)習有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng )設發(fā)現與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學(xué)習主動(dòng)地觀(guān)察和探索，最終養成探究的習慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現、積極地參與，提高幼兒的語(yǔ)言等能力。重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機，細致觀(guān)察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現，隨時(shí)調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習有條理地敘述，培養幼兒的觀(guān)察力和思維能力，學(xué)習“有……還有……”的句式。培養幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應用能力，扮演角色朗誦詩(shī)歌，感受語(yǔ)言形式美，了解節日文化，發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想能力，提高語(yǔ)言的創(chuàng )造力和表現力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計劃每月學(xué)習兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。
藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲，根據音樂(lè )節奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。感知音的高低、強弱，并能用動(dòng)作和繪畫(huà)的形式表現。學(xué)習感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂(lè )，并大膽嘗試重新組合的樂(lè )趣，會(huì )運用多種材料進(jìn)行制作，感受節日的快樂(lè )氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個(gè)月完成。
社會(huì )領(lǐng)域：了解家，熱愛(ài)家，培養對家的責任感。認識社區，熱愛(ài)社區，培養社會(huì )服務(wù)意識。做勇敢、誠實(shí)的好孩子，培養良好品質(zhì)。學(xué)習與人交往，共同分享快樂(lè )，懂得互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )與同伴合作，培養理解、關(guān)心、愛(ài)護他人，為他人著(zhù)想的品質(zhì)。本書(shū)共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習，計劃四個(gè)月完成。
奧福音樂(lè )活動(dòng)：奧福音樂(lè )活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門(mén)課程，在學(xué)期初，我會(huì )認真參加課前培訓，鉆研教材，根據四季變化和時(shí)令節日的到來(lái)，力爭為孩子創(chuàng )設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂(lè )欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng )造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀(guān)及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、快樂(lè )、精致的藝術(shù)體驗。
本學(xué)期計劃教幼兒認識五線(xiàn)譜音符位置，聽(tīng)辨高低旋律變化，感應節奏長(cháng)短變化。認識木質(zhì)樂(lè )器、皮質(zhì)樂(lè )器和木管樂(lè )器：長(cháng)笛和雙簧管，學(xué)習用樂(lè )器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線(xiàn)、小節線(xiàn)、終止線(xiàn)，學(xué)習角色扮演，并根據音樂(lè )進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習一個(gè)主題分四個(gè)月完成。
二、保育工作方面：
1.根據幼兒園“一月一個(gè)好習慣”活動(dòng)計劃，配合班主任和保育老師培養幼兒良好的常規，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì )飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì )正確洗手的方法。培養幼兒的良好進(jìn)餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2.與班主任和保育老師團結合作，積極主動(dòng)創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境，嚴格根據一日消毒制度執行，做好室內通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，休息室整潔干凈，透氣。
3.戶(hù)外活動(dòng)中配合保育員做好護理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物,同時(shí)教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。
三、安全工作方面：
1.認真做好晨（午）檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨（午）檢記錄。
2.教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
3.加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。
四、家長(cháng)工作方面：
1、在學(xué)期初召開(kāi)“家長(cháng)座談會(huì )”，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的計劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(cháng)對本學(xué)期的工作做到心中有數。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會(huì )”邀請家長(cháng)參加，觀(guān)摩孩子的活動(dòng)，讓家長(cháng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè )會(huì )”，請家長(cháng)和孩子共同參加表演節目，感受節日的快樂(lè )氣氛。
2、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點(diǎn)和育兒常識，定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
3、利用幼兒入園、離園機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據。
五、自身提高方面
加強教育教學(xué)理論學(xué)習，積極參加區教育局組織的繼續教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專(zhuān)題培訓”。在每周四下午的教研活動(dòng)中，積極和同事探討平時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。
總之，我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長(cháng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
學(xué)前教育班班主任工作計劃4
一、指導思想
積極落實(shí)市、區、局教育工作會(huì )議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習經(jīng)歷更豐富的總目標，以“夯實(shí)基礎抓規范，提升內涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進(jìn)幼兒園內涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿(mǎn)足人民群眾對學(xué)前教育的多元需求。
二、工作目標
以落實(shí)《金山區學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》為挈機，實(shí)現對學(xué)前兒童教育和看護全覆蓋，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展；以《金山區幼兒園工作規程》為抓手，提高園長(cháng)課程領(lǐng)導力，促進(jìn)各級各類(lèi)幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展；以“五大培訓工程”為載體，增強教師的課程執行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平。
重點(diǎn)工作：夯實(shí)基礎抓規范，提升內涵促優(yōu)質(zhì)
難點(diǎn)工作：推進(jìn)規范學(xué)前兒童看護點(diǎn)建設，完成非法學(xué)前兒童看護點(diǎn)取締。
三、主要工作及措施
(一)形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務(wù)”的機制
整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務(wù)”的機制，通過(guò)“學(xué)區、園際聯(lián)盟、組團發(fā)展、公民結對、對口支援”等形式，實(shí)現對各級各類(lèi)幼兒園監管、服務(wù)的全覆蓋。
1、關(guān)注管理的寬度。
�。�1）學(xué)區式：全區分成4個(gè)學(xué)區，側重依法行政、園務(wù)管理。
�。�2）園際聯(lián)盟式：每所一級園帶教2—3所二級園，側重保教研究。
�。�3）“公”“民”結對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護點(diǎn)，側重安全和日常教學(xué)常規檢查、指導，提升民辦園（看護點(diǎn)）辦園質(zhì)量。
�。�4）對口支援式：與市示范園結對，提升辦園品質(zhì)。
2、關(guān)注管理的深度。
�。�1）城鄉組團：均衡城鄉優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)聯(lián)席園務(wù)會(huì )制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實(shí)現資源共享，加快鄉鎮優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng )建。
�。�2）區外結對：以市優(yōu)質(zhì)園合作項目為抓手，建立與長(cháng)寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結對機制。探索“資源共享式、項目研究式、跟崗學(xué)習式”的實(shí)踐，實(shí)現部分幼兒園辦出特色，創(chuàng )出品牌。
�。�3）關(guān)注團隊建設，構建和諧樂(lè )園。結合局黨委提出的“抓住根本，加強和諧校園建設，抓住核心價(jià)值根本，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設”。
�。ǘ┖粚�(shí)基礎抓規范，提升內涵促優(yōu)質(zhì)
1、實(shí)施《金山區幼兒園工作規程》，開(kāi)展全員培訓，保障各級各類(lèi)幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開(kāi)經(jīng)驗交流現場(chǎng)會(huì )。
2、舉辦“老師的故事”——提升園長(cháng)課程領(lǐng)導力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展園長(cháng)論壇。推廣使用“園長(cháng)工作手冊”。
3、承接金山區建區xx周年城鄉均衡發(fā)展幼兒園論壇�！昂粚�(shí)基礎抓規范，提升內涵促優(yōu)質(zhì)”，總結已有經(jīng)驗，展望今后發(fā)展。
4、均衡城鄉資源，加快鄉鎮幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng )建，20xx年有2所幼兒園爭創(chuàng )市一級園，1所幼兒園市一級園復驗。
5、配合督導室做好區域教育現代化綜合督政工作。做好各項準備工作，完成上海市對金山區推進(jìn)區域教育現代化綜合督政工作。
�。ㄈ┞鋵�(shí)《金山區學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》硬件保障
落實(shí)學(xué)前教育新三年行動(dòng)計劃，實(shí)現對學(xué)前兒童教育和看護全覆蓋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的`改擴建工程，滿(mǎn)足幼兒入園需求。
�。ㄋ模┩七M(jìn)《金山區城鄉幼兒園組團發(fā)展》項目
1、總結組團經(jīng)驗，促進(jìn)城鄉組團項目發(fā)揮更大績(jì)效。繼漕涇、朱行、山陽(yáng)、藝術(shù)幼兒園順利通過(guò)一級園驗收的基礎上，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng )一級園，東風(fēng)幼兒園一級園復驗，組團園間資源共享，共同發(fā)展。
2、開(kāi)展對20xx年組團項目評估工作。
�。ㄎ澹┘訌妶@長(cháng)課程領(lǐng)導力，提高保教工作的有效性
1、加強園長(cháng)的課程領(lǐng)導意識，強化課程質(zhì)量，加強區級質(zhì)量監控，園長(cháng)每月上交月主要工作目標及完成情況反思、應對措施，規范幼兒園的保教質(zhì)量管理。
2、規范園務(wù)管理，實(shí)施“園長(cháng)工作手冊”，園長(cháng)一日三巡每月要有側重點(diǎn)，要起到引領(lǐng)、指導作用。園長(cháng)每月上交月工作檢核表。
3、繼續進(jìn)一步增強教師的課程執行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平。
4、幼兒園后備干部班跟崗培訓工作。
�。┘訌姳O管，規范民辦園（看護點(diǎn)）管理
1、加強監管，規范學(xué)前兒童看護點(diǎn)
建立監管機制，加大看護點(diǎn)管理力度。推出三項舉措：一是建立專(zhuān)人專(zhuān)管機制。二是建立督查機制。做到：
�。�1）重點(diǎn)突出（每月定檢查、指導重點(diǎn)）；
�。�2）數據翔實(shí)（每月幼兒人數、看護人員變化、安全、衛生現狀數據月月更新、據實(shí)）；
�。�3）反饋及時(shí)；三是建立信息通報和反饋制度。
2、加強協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護點(diǎn)
20xx年要全面取締非法學(xué)前兒童看護點(diǎn)。因此，民管中心要積極依靠與區公安局、食品藥品監督局等職能部門(mén)和所屬地政府，取締非法學(xué)前兒童看護點(diǎn)。
3、加強指導，規范辦學(xué)行為
繼續實(shí)踐“公辦民辦結對（看護點(diǎn)），促進(jìn)均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規范民辦園（看護點(diǎn)）的日常管理，公辦園每?jì)芍芤淮�，在園務(wù)管理、教育教學(xué)、衛生保健等方面進(jìn)行對口研討、確保安全、衛生、規范。
4、通過(guò)開(kāi)辦三大員等培訓班，提高看護人員上崗持證率
年內初級保育員、營(yíng)養員培訓班開(kāi)班，提高看護人員上崗持證率。
�。ㄆ撸┘訌姳Ｓ犖榻ㄔO，保障幼兒身心健康
1、開(kāi)展保育負責人業(yè)務(wù)培訓和專(zhuān)業(yè)知識競賽，提高保育隊伍管理水平，切實(shí)提高全區保育水平均衡發(fā)展。
2、實(shí)施《三大員操作手冊》，開(kāi)展全員培訓。
3、成立區保育工作中心組，開(kāi)展常態(tài)管理和研究。
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1、推進(jìn)學(xué)前網(wǎng)絡(luò )教研，開(kāi)展幼兒園網(wǎng)頁(yè)制作評比，舉行“電子白板”基礎應用專(zhuān)題研究與交流活動(dòng)。
2、組織園長(cháng)外出參觀(guān)學(xué)習，拓展視野。
3、20xx年幼兒在園學(xué)籍管理。
4、積極開(kāi)展早教工作調研，開(kāi)展有針對性研究，提高各早教中心教養水平。
學(xué)前教育班班主任工作計劃5
本學(xué)期帶學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)11秋、12春的音樂(lè )教學(xué)工作。學(xué)前教育音樂(lè )包括樂(lè )理、視唱練耳、聲樂(lè )，11秋通過(guò)三個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生有了很大的提高，12春學(xué)生也有了一定的基礎。本學(xué)期我將嚴格按照課程計劃的要求，并結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，采用相應的教學(xué)手段和教學(xué)方法，完成本學(xué)期的教學(xué)工作。為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，特制訂如下教學(xué)工作計劃。
一、認真備課：
本學(xué)期降科學(xué)合理地完成教學(xué)目標，認真備課，明確教學(xué)目標，落實(shí)教學(xué)任務(wù)抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
二、教學(xué)目標：
1、樂(lè )理：使學(xué)生掌握五線(xiàn)譜樂(lè )理的基礎知識，為學(xué)習聲樂(lè )、彈琴、伴奏編配、音樂(lè )創(chuàng )編、音樂(lè )欣賞、幼兒音樂(lè )教學(xué)法等課程打下必要的理論基礎。掌握五線(xiàn)譜的視唱教學(xué)采用首調唱名法，了解固定唱名法。使學(xué)生具有視譜即唱的能力，并能達到音準、節奏準確；有系統的逐步發(fā)展音樂(lè )的聽(tīng)覺(jué)，積累音樂(lè )語(yǔ)言，并重視音樂(lè )注意力與記憶的訓練；培養學(xué)生聽(tīng)記譜的能力和聽(tīng)記幼兒歌曲的能力。
主要教學(xué)內容：音及音高、記譜法、節奏與節拍、各種記號，音程、調式與調性、和弦、無(wú)調號的識譜、基本節拍、節奏、音準的訓練，調性及節奏、節拍的綜合訓練、聽(tīng)覺(jué)訓練的內容與方法。
2、聽(tīng)音練耳教學(xué)：
a、聽(tīng)單音音程：用所有自然音程比較、聽(tīng)辯
b、聽(tīng)音階：自然大小調、和聲大小調、旋律大小調、民族調式c、聽(tīng)和弦：原位三和弦、轉位三和弦。
d、聽(tīng)節奏聽(tīng)拍號，書(shū)寫(xiě)基本節奏型
e、聽(tīng)旋律：用五線(xiàn)譜高音譜表ぴ諢本節奏型上寫(xiě)出旋律檢查方法と醚生將聽(tīng)寫(xiě)結果寫(xiě)在五線(xiàn)譜本上さ碧門(mén)改校正。
3、視唱教學(xué):除聲樂(lè )課外,視唱也是重中之重的學(xué)習,學(xué)好視唱對聲樂(lè )、聽(tīng)音有非常大的幫助,教學(xué)中一定要注意培養學(xué)生唱好音程、節奏。從c調唱名法過(guò)渡到f調、g調、d調、bb調唱名法。練習每條視唱時(shí)，都要先放慢速度模唱跟進(jìn)，力求音準、節奏節拍準確后適當調整速度到恰當。
4、聲樂(lè )：
�。�1）課程教學(xué)主要目的要求：
聲樂(lè )是音樂(lè )專(zhuān)業(yè)重要的基礎課，是訓練學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法來(lái)進(jìn)行歌唱的一門(mén)學(xué)科。
本課程要求學(xué)生經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的學(xué)習訓練，掌握歌曲演唱的基本技能技巧，為將來(lái)就業(yè)時(shí)的專(zhuān)業(yè)演唱打下堅實(shí)打基礎。
a、11秋學(xué)生：
掌握較高難度的歌唱技巧，有相當層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素質(zhì)及文化修養，增強舞臺演唱綜合技能的培養和社會(huì )演唱實(shí)踐。
B、12春學(xué)生:
具備一定發(fā)聲練習基礎技能，掌握相關(guān)的其它基礎課要領(lǐng)及運用方法。一學(xué)期將要完成7—10首演唱作品，包括正確發(fā)聲、科學(xué)用嗓、氣息控制、情感投入、舞臺演唱訓練等，達到一定可欣賞性。
�。�2）教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用科學(xué)的發(fā)聲方法來(lái)進(jìn)行歌唱。掌握歌曲演唱的基本技能技巧。
難點(diǎn)：掌握頭聲和各個(gè)腔體共鳴的運用。
�。�3）歌唱的氣息
氣息是歌唱的動(dòng)力，氣息是歌唱的基礎。古人云：“善歌者，必先調其氣”�？梢�(jiàn)呼吸的重要性。學(xué)聲樂(lè )者要通過(guò)練習，來(lái)掌握歌唱對呼吸的要求，并不斷增強呼吸器官的工作能力。歌唱時(shí)，要用“胸腹聯(lián)合式呼吸”方式，不要用“胸式呼吸”方式。歌唱時(shí)如果用“胸式呼吸”方式，吸氣時(shí)，抬胸端肩，小腹回縮，歌唱時(shí)上胸回縮、小腹外凸，嗓子容易有擠卡、捏嗓子唱的動(dòng)作，聲音“白”、僵直、不通暢。
�。�4）打開(kāi)喉嚨
“打開(kāi)喉嚨”是聲樂(lè )學(xué)習中常提到的名詞，有的老師主張不要用“打開(kāi)喉嚨”，應該用“松開(kāi)喉嚨”。其含義就是：歌唱時(shí)喉頭應該處于吸氣時(shí)的位置。喉頭不能往上跑，喉頭附近的肌肉不能緊張，不能擠卡，或者說(shuō)，不要捏著(zhù)嗓子唱，喉嚨里的感覺(jué)應該是打開(kāi)的狀態(tài)、松開(kāi)的狀態(tài)。
�。�5）哼鳴、輕聲
“哼鳴”是尋找頭聲的好辦法，一般用m或n來(lái)做練習，我也用ng做練習。多用“輕聲”進(jìn)行練習，是尋找正確歌唱狀態(tài)的好方法。
�。�6）初級共鳴腔體的打開(kāi)
利用練聲時(shí)的合理母音做練習，打開(kāi)共鳴腔體并用到共鳴腔體。
3、演唱教材歌曲
在表現歌曲的思想感情方面，用簡(jiǎn)明易懂，生動(dòng)形象的語(yǔ)言。能使學(xué)生比較容易的抓住歌曲的藝術(shù)形象，表達其歌曲的思想感情。
秋：更多歌曲的磨合與發(fā)聲技巧的運用，以及更多的發(fā)聲技巧的介紹與運用，按照學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)個(gè)別提出練習方案，完善歌唱的技巧。
a．掌握較高難度的歌唱技巧，有相當層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素質(zhì)及文化修養，增強舞臺演唱綜合技能的培養和社會(huì )演唱實(shí)踐。
b、加強共鳴聯(lián)系，用到鼻咽腔共鳴，并能夠與歌曲相結合。c、學(xué)習教材歌曲并能與所學(xué)技巧相結合。在延長(cháng)歌曲時(shí)能做到以情帶聲，情聲結合。咬字吐字清晰，依據個(gè)人嗓音特點(diǎn)提出合理性的要求。
d、能夠更好的把握氣息的狀態(tài)。
三、教學(xué)內容及計劃安排：
1、引導學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。
教學(xué)對象情況分析：
學(xué)生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。對于12秋的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就應該加強對她們的音樂(lè )鑒賞能力方面的培養，由于他們基礎薄弱，就可以讓他們多聽(tīng)音樂(lè )，增加其興趣；對于11秋的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就可以加大連聲和學(xué)習歌曲的力度。所以，對不同學(xué)生應用不同教法，要培養學(xué)生專(zhuān)長(cháng)，即“普遍培養，重點(diǎn)發(fā)展”,使學(xué)生各方面均有提高。培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，加深對歌唱的喜愛(ài)。
2、培養學(xué)生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。重點(diǎn)：培養學(xué)生歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準協(xié)調聲音的能力及歌曲情感的處理。
3、教學(xué)方法：
�。�1）示范法：將科學(xué)有效的，形象真實(shí)的發(fā)生過(guò)程示范給學(xué)生，使學(xué)生能夠準確掌握發(fā)聲原理及方法。
�。�2）講授法：將相關(guān)的理論知識要點(diǎn)貫穿于聲樂(lè )教學(xué)中，使學(xué)生全面理解和掌握更高層次的演唱水平。
�。�3）演示法：將最完美的歌唱狀態(tài)、技巧及表演傳授給學(xué)生，使學(xué)生全面感受和領(lǐng)會(huì )歌唱的魅力，并從中得到藝術(shù)享受。
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