【實(shí)用】班主任工作計劃模板合集5篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，以下是小編收集整理的班主任工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任工作計劃 篇1
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間新的學(xué)年又開(kāi)始了，作為和學(xué)生們共同生活、成長(cháng)的我，在新的學(xué)期又有了新的想法和打算，為了使班級工作科學(xué)化，人文化，結合學(xué)校的工作要點(diǎn)和本班級的實(shí)際情況特制定如下計劃：
一、班級管理工作
1、開(kāi)學(xué)伊始，抓好行為規范的養成教育，強化學(xué)生的生活習慣、學(xué)習習慣和行為習慣的養成，注意事事皆教育，處處是教育，對學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎。
2、小干部是班級的核心力量，是老師的小助手，在班級舉行小干部競選活動(dòng)，培養學(xué)生競爭和參與意識。
3、平日里抓好兩操工作。
4、四年級是學(xué)生進(jìn)行大量閱讀的黃金時(shí)期，所以本學(xué)期要保證每人都要到圖書(shū)館去看書(shū)，搞好圖書(shū)的借閱工作。
5、良好的衛生和紀律是學(xué)習的保證，本學(xué)期讓學(xué)生自己管理，既鍛煉了他們的能力又使自己變得輕松，爭取得到雙紅旗班。
6、開(kāi)好隊會(huì )，使大多數同學(xué)在活動(dòng)中能力有所提高。
7、和學(xué)生多談心，抓好學(xué)生心理健康教育，并對學(xué)生進(jìn)行自我保護和安全教育。
8、抓住契機（如十.一）對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
二、教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初，檢查好學(xué)生的寒假作業(yè)，有成績(jì)，有評比，有總結。
2、本學(xué)期，做好學(xué)生的課外閱讀指導工作，爭取開(kāi)展一至兩次的讀書(shū)匯報活動(dòng)。
3、十月份是教學(xué)開(kāi)放周，做好準備活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，了解師生。
4、做好期中和期末的作業(yè)檢查工作，使本班的學(xué)生作業(yè)水平有一個(gè)新的提高。
5、平日里對口語(yǔ)練習長(cháng)抓不懈，期末口語(yǔ)檢測爭取前兩名。
6、教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)，使學(xué)生課課有收獲，提高語(yǔ)文學(xué)習的興趣和能力，為每月的反饋打下扎實(shí)的基礎，爭取年組前三名。
7、平日里的每一項工作都要認真對待，期末爭當“三好班級”。
8、期末做好成長(cháng)記錄袋的記錄工作，使學(xué)生對自己的學(xué)習過(guò)程有一個(gè)認識，并從中找到進(jìn)步與不足。
“良好的開(kāi)端是成功的一半”，在工作中講科學(xué)、講方法、多動(dòng)腦、多創(chuàng )造，使本學(xué)期的工作再上一個(gè)新的臺階。
班主任工作計劃 篇2
今年我接任七年級(1)班的班主任工作，面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我將開(kāi)始新學(xué)校全新的班主任工作。這學(xué)期對我來(lái)說(shuō)，最大也最重要的是如何學(xué)會(huì )當一名合格的班主任，讓我必須打破原有傳統思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開(kāi)展班級管理工作。
一、指導思想
學(xué)校本學(xué)期德育工作計劃為指導，全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》等相關(guān)制度，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項學(xué)生活動(dòng)，加強對學(xué)生的思想教育，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順利從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進(jìn)行養成教育，養成一系列良好習慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。具體工作如下：
(一)建立良好班級風(fēng)氣，緊抓常規管理不松懈
從小學(xué)升入初中，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次重大的環(huán)境轉變。初一年級正處在中學(xué)的起跑線(xiàn)上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個(gè)適應時(shí)期，邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會(huì )幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會(huì )從建立起班集體入手，緊抓常規促養成教育，逐步形成良好的班級風(fēng)氣。
1、緊抓常規促養成教育
從入學(xué)之初就緊抓班級常規管理不松手，結合學(xué)校的綜合素質(zhì)評價(jià)手冊，建立新的學(xué)生評價(jià)方式。將兩者有機融合，把評價(jià)內容細化并以此來(lái)管理學(xué)生常規，既能有效促進(jìn)學(xué)生朝著(zhù)評價(jià)目標前進(jìn)，又能以學(xué)生本學(xué)期的日常表現作為最后綜合評價(jià)的依據。兩者相互促進(jìn)，相得益彰。讓學(xué)生在平時(shí)的自我管理中逐步養成良好的日常行為規范。
2、建立良好班級風(fēng)氣
要努力形成積極向上，充滿(mǎn)活力的班級風(fēng)氣。使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛(ài)這個(gè)集體，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體，并在這個(gè)集體的'呵護下，能力得到提高。幫助學(xué)生建立打整體仗的思想，明確只有每個(gè)人努力付出，所有同學(xué)共同努力才能實(shí)現最終勝利。
(二)發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性，讓學(xué)生自己管理自己
在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強學(xué)生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級管理之中，每個(gè)學(xué)生都有班級職務(wù)，每個(gè)學(xué)生都是班級的主人，同時(shí)也是互相管理的對象，以此來(lái)培養學(xué)生的責任感和責任心，帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習態(tài)度的進(jìn)步，集體意識的進(jìn)步。
在本學(xué)期我會(huì )嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。先從具體班級事務(wù)的操作入手，再逐步放手過(guò)渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會(huì )，做個(gè)別學(xué)生思想工作。學(xué)生通過(guò)自己管理自己，就會(huì )更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開(kāi)展工作。學(xué)生之間做工作，有時(shí)還能起到很好的深入效果，其他學(xué)生也容易接受并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細節上給予具體幫助和細心引導。
(三)開(kāi)展以學(xué)�；顒�(dòng)、主題班會(huì )為主的豐富多彩的班級活動(dòng)，增強班級凝聚力
(1)制定班級公約、班風(fēng)，讓學(xué)生快速融入到新集體中。
(2)布置教室環(huán)境。設立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“進(jìn)步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學(xué)生在參與活動(dòng)中，交流互助，拓展能力，不斷成長(cháng)。
(3)圍繞學(xué)習這個(gè)中心，開(kāi)展小組互助，學(xué)習經(jīng)驗交流等活動(dòng)，促進(jìn)班級成績(jì)的提升。
(4)積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，展示班級特色。
(四)配合各學(xué)科任課教師開(kāi)展教學(xué)工作
做好班級穩定工作，加強學(xué)生紀律常規教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。走進(jìn)班級，走進(jìn)課堂，對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況熟悉掌握，及時(shí)調整管理方式。平時(shí)要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績(jì)統計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動(dòng)和主科任課教師做好溝通交流工作，指導學(xué)生寫(xiě)好學(xué)習反思。
總之，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng )造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。
(五)贏(yíng)得學(xué)生家長(cháng)的支持與配合
班級的工作需要學(xué)生家長(cháng)的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長(cháng)的理解，促使他們將對學(xué)校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導。要與家長(cháng)形成合力，共同幫助學(xué)生提升，把在學(xué)校的教育和家庭教育結合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。家訪(fǎng)不但要做，還是做細，多做，有目標的做，作為班主任，本學(xué)期我會(huì )對所有學(xué)生進(jìn)行一次普訪(fǎng)，深入家中了解學(xué)生全面情況，與家長(cháng)共
班主任工作計劃 篇3
這學(xué)期我將擔任八（1）班的班主任。由于這個(gè)班是自己從七年級帶上來(lái)的，所以很多的制度都可以沿襲七年級的。但是孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的暑假，身體、思想方面都在悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。因此，為了更好地管理班級，營(yíng)造良好的班級氛圍，讓孩子們能夠在八（1）班這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)，特擬定了如下的工作計劃：
一、修訂班規，讓班規更加貼近班情
為了讓班規更好地來(lái)約束學(xué)生的言行，在開(kāi)學(xué)初的班會(huì )課上，我們首先組織了“班規大討論”，針對我們上學(xué)期制定出來(lái)的班規，進(jìn)行討論，將不合理的地方修改過(guò)來(lái)，將沒(méi)有考慮到的地方完善起來(lái)。在師生的共同交流下，一套新的適合我班班情的班規就新鮮出爐了。這套新的班規，在常規管理，行為習慣的養成和學(xué)習習慣的培養上的要求更加的明確，量化方面也更加的細致和人性化。在接下來(lái)的一學(xué)期中，我將嚴格按照班規上的要求來(lái)規范學(xué)生的言行。
二、重新分組，建立小組合作競爭機制
經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的努力，我班的小組合作學(xué)習已經(jīng)初見(jiàn)成效。但由于每個(gè)小組的成長(cháng)速度不一樣，小組與小組之間的差距已經(jīng)拉開(kāi)。為了充分調動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，確保小組之間的公平競爭。這學(xué)期，我根據學(xué)生上學(xué)期的期末考試成績(jì)、男女生的搭配、性格特征等多方面的因素，進(jìn)行了重新的分組。重新分過(guò)的六個(gè)小組的實(shí)力基本相當，這樣就更便于小組與小組之間的公平競爭。同時(shí)，為了充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主人翁的意識，我讓盡可能多的學(xué)生參與到班級管理中來(lái)，做到“班級事事有人管，班級管理無(wú)死角”。
三、學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習。而八年級又是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期。只有學(xué)生把握住初二的關(guān)鍵期，才能更好的沖刺初三。首先，我會(huì )加強與任課老師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，并協(xié)調好任課老師的工作。其次，充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用，小組內采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。再次，利用班會(huì )課不定期地開(kāi)展學(xué)法交流，讓成績(jì)優(yōu)異和學(xué)習進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生介紹自己的學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著(zhù)主題，可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備，這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
五、加強家校聯(lián)系，形成教育合力
繼續做好家訪(fǎng)工作，密切與家長(cháng)的聯(lián)系。向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的情況，同時(shí)也向家長(cháng)了解學(xué)生在家的學(xué)習生活情況，使家長(cháng)與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，形成教育的合力，讓學(xué)生更好地健康成長(cháng)。
在上學(xué)年已經(jīng)形成的良好的班風(fēng)的基礎上，相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在師生和家長(cháng)的積極配合下，我班在班級管理上一定會(huì )更上一個(gè)臺階。
班主任工作計劃 篇4
又是一年豐收時(shí)。帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，我迎來(lái)了新的學(xué)生、新的希望!新的學(xué)年，我擔起了七年級(207)班的班主任工作，面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我將盡我最大的努力，教導這批學(xué)生認識自我、提高自己。使學(xué)生能夠在三年的初中學(xué)習時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)。幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想和培養他們正確的價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。為讓學(xué)生形成良好的學(xué)習和生活習慣。我特制定本學(xué)期的班主任工作計劃如下：
一、指導思想
1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、學(xué)生情況
我班共有48人其中，男生24人，女生 24人。他們來(lái)自于我鎮的20所小學(xué)。學(xué)生習成績(jì)是參差不齊，其中，后進(jìn)生占的比重很大。如今一同升入新的學(xué)校。這需要班主任有足夠的耐心和細心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛(ài)學(xué)生來(lái)開(kāi)展工作。為學(xué)生創(chuàng )設和諧平等的學(xué)習氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂(lè )中健康成長(cháng)。
三、工作內容及措施：
1、團隊精神教育
(1)認真開(kāi)好每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。
(2)抓好入學(xué)的第一次運動(dòng)會(huì )。宣傳、表?yè)P積極報項、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
2、心理品質(zhì)教育
(1)應試心理教育：結合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì ) “自古英雄多磨難”的內涵;教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度;根據不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。
3、個(gè)性與共性教育
(1)堅持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用，在班級營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
(2)做好兩類(lèi)學(xué)生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
班主任工作計劃 篇5
高一5班現有學(xué)生54人，男生9人，女生45人。由于學(xué)生們剛剛進(jìn)入高中學(xué)校學(xué)習，在遵守校規校級和快速投入高中的學(xué)校生活方面存在很大問(wèn)題�；谝郧鞍嘀魅蔚墓ぷ鹘�(jīng)驗和現階段的學(xué)生的具體學(xué)習生活特點(diǎn)，為使他們盡快步入穩定的學(xué)習階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。
一、思想建設：
高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。對出現心理異常的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的適應問(wèn)題。班主任要善于并用心觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)的學(xué)生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力爭不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊。
大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每周的主題班會(huì )，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養。
二、組織建設：
在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導能力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
三、制度建設：
以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》及校規校紀為依據，根據本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規班紀。
四、學(xué)習方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開(kāi)展各課興趣小組，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。
班主任工作計劃一定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過(guò)程中有不妥之處，則爭取在實(shí)踐中逐漸完善。
帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經(jīng)驗，有能力，有水平，有良知，我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導，同事的期望，還有學(xué)生家長(cháng)的期望，最最重要的就是我的學(xué)生。在以后的三年高中生活中，我都會(huì )以班主任的身份和他們度過(guò)，我的水平高低決定了他們的未來(lái)是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。
我們現在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來(lái)，我們的將來(lái)就是現在的學(xué)生，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來(lái)打好了基礎，祖國未來(lái)的強大也要我們每個(gè)人發(fā)光發(fā)熱。
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