【熱門(mén)】小學(xué)班主任工作計劃集錦十篇
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)班主任工作計劃10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)班主任工作計劃 篇1
班主任工作是學(xué)校工作的窗口，肩負著(zhù)直接學(xué)校跟家庭社會(huì )溝通的橋梁作用。新的學(xué)期我將以飽滿(mǎn)的熱情，百倍的信心投入到工作中，爭取做個(gè)讓學(xué)校滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的優(yōu)秀班主任。
隨著(zhù)新一輪課程改革的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。
因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
我將在班級設立“小小監督崗”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。
這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。
這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
小學(xué)班主任工作計劃 篇2
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我的班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、建立學(xué)生一日常規，培養學(xué)生自理能力
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學(xué)生良好的行為習慣，我會(huì )利用班隊課和晨會(huì )時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習我校提出的每月一事“習慣主題訓練和綜合素養培養”的內容，結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習教育學(xué)生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)學(xué)習、互相友愛(ài)等行為習慣，樹(shù)立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學(xué)、排隊集會(huì )等。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。
二、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉化工作
由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點(diǎn)很重要
�。ㄒ唬┏浞肿鹬貝�(ài)護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自?xún)刃恼鎿吹膼?ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
�。ǘ┮⒁獗�?yè)P和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學(xué)習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì )愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。
�。ㄈ┮獮閷W(xué)習能力差的孩子創(chuàng )造良好的環(huán)境和氛圍�？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(cháng)的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
三、認真上好每一節德育課
積極參加每星期的德育教研活動(dòng)，精心設計好每一個(gè)主題班隊會(huì )，上好每一節德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。
四、協(xié)調與家長(cháng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。在校外，我會(huì )經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(cháng)共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長(cháng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(cháng)會(huì )中與家長(cháng)可以教育的心得、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。
五、確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標。本學(xué)期我班的目標就是爭做“陽(yáng)光班級”。因為我班是七色光中隊，所以我會(huì )努力使班級里的每一名孩子都成為有愛(ài)心，責任心，互助心的“陽(yáng)光天使”。努力將“一班一品”變成為我們二年一班的品牌。
六、加強班干部的培養
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘，培養做事認真有責任性的人，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
七、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展。所以本學(xué)期我會(huì )在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，要在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。還給孩子們一個(gè)金色的童年。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。我仍將會(huì )用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
小學(xué)班主任工作計劃 篇3
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地完成本學(xué)期的工作，現將這一學(xué)期的工作計劃如下：
一、 思想方面
認真學(xué)習黨的各項政策法規、教育政策，每天讀書(shū)看報，做好讀書(shū)筆記。
二、 班主任工作方面
這學(xué)期我繼續擔任 07 微機化工班的班主任，在班級管理上，我有如下想法：
�。� 1 ）創(chuàng )建團結、誠信、積極、進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。自當班主任以來(lái)，就一直思索如何創(chuàng )建好的班風(fēng)，但一直沒(méi)有找到好的方法、好的理論作指導。前幾天聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，受益非淺，我在網(wǎng)上查閱了《弟子規》，并認真進(jìn)行了學(xué)習，我認為這確實(shí)是不錯的班級管理辦法。所以我決定把《弟子規》引進(jìn)我們班，讓它為我們創(chuàng )建好的班風(fēng)服務(wù)。例如對父母：父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承 兄弟之間：兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語(yǔ)忍 忿自泯 穿衣飲食等：衣貴潔 不貴華 上循分 下稱(chēng)家 對飲食 勿揀擇 食適可 勿過(guò)則 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 用別人或借別人東西：用人物 須明求 倘不問(wèn) 即為偷 借人物 及時(shí)還 后有急 借不難 學(xué)習上：讀書(shū)法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起 寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通 心有疑 隨札記 就人問(wèn) 求確義 對待長(cháng)輩：長(cháng)者立 幼勿坐 長(cháng)者坐 命乃坐 尊長(cháng)前 聲要低 低不聞 卻非宜 近必趨 退必遲 問(wèn)起對 視勿移 事諸父 如事父 事諸兄 如事兄 平時(shí)做事：事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略 斗鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問(wèn) 等等。我要在班里逐句進(jìn)行講解，告訴他們作為學(xué)生我們應該怎樣去做。每周講新的以前要提問(wèn)上周講過(guò)的，讓同學(xué)們真正學(xué)到、做到。
�。� 2 ）舉辦系列主題班會(huì )，例如：共創(chuàng )班級榮譽(yù) 走近成功——恪守誠信 微笑的力量 備戰期中考試……
�。� 3 ）對于優(yōu)等生的穩定對于差生的轉化繼續進(jìn)行，加大班干部的培養力度，讓他們真正成為老師的幫手。
�。� 4 ）我班學(xué)生愛(ài)好打乒乓球的較多，我想在五四左右在班內舉行一場(chǎng)乒乓球比賽。
三、出勤方面
早來(lái)晚走，隨叫隨到。
小學(xué)班主任工作計劃 篇4
新的一年，新的學(xué)期，看著(zhù)二(1)班的孩子在一個(gè)寒假“竄高”的小身板，心里好是一陣竊喜。過(guò)去的一年孩子成長(cháng)的不僅僅是身高，還有他們的學(xué)習，他們的心智、、、、、、看著(zhù)這一棵棵擁有頑強生命力的小樹(shù)苗，我又怎能沒(méi)有培育他們長(cháng)成蒼天大樹(shù)的信心和決心呢?在新的學(xué)期以新的姿態(tài)迎接我們這群可愛(ài)的孩子，我時(shí)刻準備著(zhù)!新學(xué)期在班主任工作方面我打算這樣做：
一、開(kāi)學(xué)之初的準備
1、開(kāi)學(xué)前兩天電話(huà)或短信詢(xún)問(wèn)孩子寒假的活動(dòng)及表現，告知報名時(shí)間。
2、打掃、布置教室，以嶄新的面貌迎接學(xué)生的到來(lái)。
3、做好報名工作，并及時(shí)回收寒假作業(yè)及《素質(zhì)報告冊》，閱讀家長(cháng)意見(jiàn)，并針對班級及學(xué)生情況作出相應的改進(jìn)措施。
4、開(kāi)學(xué)之初和學(xué)生“約法三章”。
二、班級學(xué)生狀況分析
我們班共有33人，其中男生有18人，女生15人。大多數孩子來(lái)自于學(xué)校周邊的小商販家庭，家長(cháng)們忙于工作，疏于對孩子的家庭教育，學(xué)生在個(gè)性和學(xué)習習慣方面都存在很大差異，其中2個(gè)學(xué)生來(lái)自單親家庭，還有1個(gè)學(xué)生父母雙方教育理念存在分歧，對孩子的教育無(wú)法達成共識，孩子常常不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，所以教育問(wèn)題也頗多。
經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習，本班學(xué)生大多都能遵守校紀班規，言行得體，但個(gè)別同學(xué)自我意識過(guò)于突出，紀律較差，但也可以通過(guò)集體來(lái)轉化。
學(xué)習方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，有較好的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能做到上課認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，作業(yè)按時(shí)按質(zhì)的完成。但是個(gè)別同學(xué)上課紀律不好，作業(yè)拖拉、馬虎，學(xué)習積極性不高。
總的來(lái)說(shuō)，本班學(xué)生活潑、開(kāi)朗，熱愛(ài)學(xué)習。男生活潑、好動(dòng)，個(gè)別孩子帶有較強的攻擊性;女生活潑，表現欲較強，管理能力較男生強。
三、工作目標
1、繼續抓好二年級的常規養成教育，培養良好的學(xué)習和生活習慣。
2、做好班級衛生工作，學(xué)生日常行為工作，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，爭當文明衛生班。
3、做好每日安全教育工作，培養學(xué)生自我保護意識和能力。
4、多與學(xué)生交流、談心，幫助學(xué)生擁有一個(gè)健康、快樂(lè )的心理。
四、具體措施：
1、學(xué)習方面
(1)對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。
(2)班干部輪換、競爭上崗。小組長(cháng)帶領(lǐng)組員能在一周的小組評比中獲勝者可以連任直到被其他組長(cháng)超越，這是為了培養孩子的管理能力及競爭意識。
2、文明行為方面
(1)學(xué)生在校、宿舍、課堂上、課間、兩操、放學(xué)及路隊等方面表現好，均可不同等級的為自己所在的小組加分或將得貼貼，并有組長(cháng)記錄。
(2)每周堅持在班會(huì )和晨會(huì )上獎勵上周在文明行為方面表現好的學(xué)生，并提醒學(xué)生堅持做好輕聲文化。
3、衛生方面
經(jīng)過(guò)一年半的訓練，大多數學(xué)生都能夠很好的完成衛生工作，但是做的不夠認真，玩性大。為此我采取小組競爭：
(1)對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，知道他們如何分工，每項工作具體到個(gè)人。
(2)當周的值周班長(cháng)負責檢查教室內外的衛生，如有不合格的地方，直接找到該去衛生負責人。
4、心理健康教育
(1)平時(shí)多注意觀(guān)察學(xué)生的情緒和學(xué)習狀態(tài)，積極與孩子進(jìn)行心理疏導和溝通，正確的予以教育。
(2)對于心理存在問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子或家長(cháng)溝通以采取有針對性的教育。
5、安全教育
(1)經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊追逐打鬧。上下樓梯要靠右行，在教室里不能你追我趕。
(2)上體育課要注意個(gè)人安全，不能做危險的動(dòng)作或事情。
(3)在宿舍要遵守紀律，按時(shí)作息，不喧鬧。
6、家訪(fǎng)工作
由于班級人數不太多，本學(xué)期我打算對全班同學(xué)進(jìn)行一次家訪(fǎng)，利用雙休日或下班的時(shí)間進(jìn)行。家訪(fǎng)中向家長(cháng)反饋學(xué)生在校的表現，及時(shí)表?yè)P做得好的孩子，對于還做的不是很好的孩子，指出不足并提出意見(jiàn)和改善的方法。
最后，希望在新的一學(xué)期，孩子們都能得到最悉心的教育，家長(cháng)們也能積極配合孩子的教育，讓這一棵棵充滿(mǎn)活力的“小樹(shù)”得到的滋潤!
小學(xué)班主任工作計劃 篇5
一、班級情況分析
�。ㄒ唬┌嗉壵w情況
我班共有42名學(xué)生，男生25人，女生17人。何*、王*松、安*南、康*遙、蘆*、王*是借讀學(xué)生，閃冬晨是回族人。有突出特長(cháng)的學(xué)生有:奧數：馬*毅、李*天；寫(xiě)作：閃*晨、周*庭；管樂(lè )隊：閃*晨、張*人。全班學(xué)生的整體水平良好，男生聰明、好動(dòng)，脾氣急，易沖動(dòng)，工作能力較強；女生較為內向、膽小，思維不夠靈活。多數學(xué)生熱愛(ài)集體，有較強烈的集體榮譽(yù)感，有為集體爭光的決心和行動(dòng)。同學(xué)之間比較了解能和睦相處，在生活、學(xué)習中能互相幫助。在課余時(shí)間能開(kāi)展正當活動(dòng)，能友好的合作交往。聰明好學(xué)，愿意接受新鮮事物，對新鮮的事物有興趣，有探索的精神。有思想、有主見(jiàn)、善良、情感豐富，個(gè)性鮮明。需要老師針對每個(gè)孩子的特點(diǎn)，講求方法用心去教育。開(kāi)學(xué)初學(xué)生的精神面貌好，大部分學(xué)生能夠遵守紀律，按照老師的要求去做。這學(xué)期我們共同約定，爭做本學(xué)年禮儀標兵班。
學(xué)習上自覺(jué)：
本班學(xué)生基本上可以每日帶齊學(xué)習用具，作業(yè)出錯后能及時(shí)改正，找老師復批。課堂聽(tīng)較講好，10名學(xué)生學(xué)習成績(jì)較為優(yōu)秀（優(yōu)等生學(xué)習情況）優(yōu)等生的學(xué)習習慣較好，均能自己獨立思考，自覺(jué)的學(xué)習一定的科學(xué)文化知識，學(xué)習積極性很高。每個(gè)人都有很好的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如：
尤*：學(xué)習踏實(shí)、努力，肯與吃苦，雖然并不聰明，但是學(xué)習知識很用功，一步一個(gè)腳印，具有良好的學(xué)習習慣。
閃*晨：頭腦靈活，十分聰明，接受新的事物非常的塊，一點(diǎn)就透，學(xué)習很輕松。
馬*毅：接受新知的能力很強，善于表達自己的見(jiàn)解，具有良好的學(xué)習習慣，多才多藝。
中等生學(xué)習情況：
中等生在班內占有一定比率，高達48%，他們的學(xué)習習慣較好，接受能力一般，學(xué)習自覺(jué)性較好，如在老師或優(yōu)等生的幫助、引導下，學(xué)習不存在問(wèn)題，并能在原有的基礎上穩步提高，較好的完成學(xué)習任務(wù)。在朗讀、書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作方面均能達到一定水平。
優(yōu)勢：在于個(gè)人基本素質(zhì)不錯，熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)科，學(xué)習自覺(jué)性較好。
不足：存在懶惰心理，不能主動(dòng)去參與學(xué)習必須在旁人的指導、幫助下完成，這是中等生目前存在的普遍問(wèn)題。
學(xué)困生情況：
還有的學(xué)生在學(xué)習上缺少自覺(jué)，有的依賴(lài)家長(cháng)惰性強，學(xué)習態(tài)度及習慣欠佳，造成學(xué)習成績(jì)不理想。他們普遍學(xué)習的問(wèn)題是懶惰、不好學(xué)、厭學(xué)、具體分析如下：
蘆*：接受新知的能力極差，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，上課時(shí)常走神，作業(yè)完成質(zhì)量不高。
何*：情況同前，接受新知的能力較差，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，上課時(shí)常走神，作業(yè)完成質(zhì)量不高。家長(cháng)配合得不夠，但是孩子還是很有潛力的，只要努力，還是可以有轉變的。
盧*洋：孩子很聰明，就是對學(xué)習沒(méi)有興趣，學(xué)習習慣不好。
張*藩：基礎較差，不會(huì )聽(tīng)講，因而拉下的知識越來(lái)越多。
范*揚：對學(xué)習失去信心，厭學(xué)情緒較為嚴重，家中無(wú)人對學(xué)生進(jìn)行有效的監督與指導。
班中大部分學(xué)生愛(ài)好廣泛，所有學(xué)生都在課余時(shí)間學(xué)習課外知識或培養知識技能。音樂(lè )、體育、美術(shù)、英語(yǔ)均有特長(cháng)生。
行為上自律：
總體上講，學(xué)生的紀律表現大部分很好，能遵守校紀班規。特別是課間紀律，絕大多數學(xué)生都可以開(kāi)展正當活動(dòng)，這是進(jìn)步。只有個(gè)別男生有追跑現象，需要老師和班干部提醒、監督、幫助。自我管理日基本上不需要老師進(jìn)班，學(xué)生排隊打飯，放學(xué)路隊都可以有序進(jìn)行。
安全上自護：
這個(gè)方面學(xué)生做的最好，已經(jīng)能按自護內容達到自護要求。很多學(xué)生曾在爭星活動(dòng)中已經(jīng)實(shí)現目標，爭到自護星。
生活上自理：
學(xué)生在學(xué)校里能夠將自己的學(xué)習用品擺放整齊，由于家長(cháng)的溺愛(ài)，代勞習慣了，養成他們做事拖沓，不講效率。書(shū)桌、物品柜的整理，老師仍繼續培養自理能力，大部分學(xué)生比以前有進(jìn)步。家中每人設有勞動(dòng)崗位，老師會(huì )與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的配合，鍛煉孩子的自理能力�！懊咳艘粛彙惫ぷ魅杂幸恍⿲W(xué)生不能主動(dòng)負責的完成，我會(huì )在這方面想方法進(jìn)行培養。
心理上自信：
學(xué)生每天都能保持樂(lè )觀(guān)的情緒完成一整天的學(xué)習與生活。同學(xué)之間已經(jīng)慢慢懂得寬容與忍讓?zhuān)軌蛳嗷ズ献�。最大不足是學(xué)生的自信心不強，從而影響了課上發(fā)言的積極踴躍。班里還有特殊心理學(xué)生存在。我已將培養學(xué)生的健康心理作為一個(gè)小專(zhuān)題進(jìn)行研究。
家長(cháng)情況：
本班學(xué)生家長(cháng)的文化素質(zhì)、水平不高，多數均為初中、高中畢業(yè)生，低保戶(hù)有四個(gè)家庭。自身對孩子行為影響約束不強，把教育的責任主要移交老師。離異家庭的父母更是無(wú)暇顧及孩子，班級、學(xué)校就成為孩子們依賴(lài)、避風(fēng)的港灣。因而家長(cháng)變成為學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生在校表現出來(lái)的蠻橫不講理、懶惰、自私的現象屢見(jiàn)不鮮……可見(jiàn)對于老師的要求和期望值家長(cháng)自然要求很高，不能讓自己的小孩受半點(diǎn)委屈，因而對班級的活動(dòng)和老師的工作支持還不夠，開(kāi)展一些活動(dòng)仍持有一定的困難。
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班 委：班長(cháng)——馬*毅代理、學(xué)習委員——劉*涵、
紀律委員——周*婷、文體委員——李*沐天
生活委員——趙*
大隊干部：大隊助理——馬*毅
中隊干部：中隊長(cháng)——閃*晨、 副中隊長(cháng)——張*、
維權委員——張*、組織委員——宋*亮
宣傳委員——尤*
小隊干部： 范*揚、張*、辛*文、秦*瑤、王*萌
班級小干部女生11人，男生5人，女生的管理能力優(yōu)于男生。小干部主動(dòng)為同學(xué)、為集體服務(wù)的熱情不高，工作欠缺方法，大部分依賴(lài)性很強，缺少獨擋一面的工作魄力。尤其是個(gè)別干部的模范作用及其不強，威信不是很高�？梢�(jiàn)他們主動(dòng)工作的熱情還待激發(fā)，干部間缺乏合作、服務(wù)的意識，工作方法需要及時(shí)點(diǎn)撥，以身作則便成為我們這一學(xué)期重點(diǎn)抓的項目。
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1．家長(cháng)離異、工作繁忙，缺少家庭溫暖，性格古怪：
陳*、王*他們需要老師像對待自己的孩子一樣，無(wú)論在學(xué)習上，還是生活上多關(guān)心照顧。盡量與他們接觸，傾聽(tīng)他們的心里話(huà)。遇到問(wèn)題，要深入細致的'做思想教育工作，允許他們保留自己的意見(jiàn)在一段時(shí)間里，慢慢達到學(xué)校的要求，早日追上集體的步伐。
學(xué)習基礎較差，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣：
盧*洋、高*澤、張*等，這些同學(xué)更需要老師們得倍加關(guān)愛(ài)與關(guān)心。從一點(diǎn)一滴學(xué)起，不急于求成，充分尊重每一個(gè)孩子的學(xué)習認知差異，時(shí)常鼓勵、提醒，在班中我們還為他們結了一幫一的對子，希望在小干部的幫助下，他們能夠快快成長(cháng)，并與干部結交成朋友，共同進(jìn)步、共同努力為實(shí)現各自的目標而努力。
2．缺乏戰勝自我的信心，加強心理健康教育：
陳*、王*、張*瑤等這些孩子擔子很小，極其不自信，回答問(wèn)題的聲音也很小，于是在課上，我總是用賞識的目光去看待這些孩子，并教育全體的學(xué)生對他們進(jìn)行幫助。在此衷心的希望這些孩子能夠揚起自信的風(fēng)帆，在老師的幫助下，加強心理健康教育自由翱翔。
二、本學(xué)期奮斗目標
這一學(xué)期我班以學(xué)校開(kāi)展的“不忘歷史，珍愛(ài)和平”的愛(ài)國主義教育為活動(dòng)主線(xiàn)，落實(shí)兩個(gè)行動(dòng)：爭做文明禮儀合格生，勤儉節約的小先鋒。并挖掘媒體的作用，開(kāi)展樹(shù)榜樣、學(xué)榜樣的活動(dòng)。將“課堂常規五要求”貫穿教學(xué)、教育實(shí)踐的始終，繼續開(kāi)展“十、百、千”的禮儀教育活動(dòng)，將“四個(gè)文明”與“五自養成教育合格生”的評選相結合，并為廣大的少先隊員開(kāi)展豐富多彩的隊活動(dòng)為我們活動(dòng)宗旨。并不斷豐富、深入自己科研課題的研究——小學(xué)生學(xué)習習慣的培養。同時(shí)以點(diǎn)帶面，努力培養鍛煉班級的小干部，為他們提高自己的工作能力搭設舞臺，創(chuàng )設機會(huì )。努力建設一只團結向上、積極進(jìn)取的文明禮儀標兵班！
三、質(zhì)量監控及具體措施
作為教師我們是播種者，應該搶在春天里，在孩子們的心田里播下行為、習慣、性格的種子，播下真、善、美的種子，讓學(xué)生成為好公民，成為祖國的有用之材。要培養具有扎實(shí)基礎的有用人才，不能僅僅停留在培養學(xué)生的學(xué)習興趣上，我們還要下大力氣培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，這是更高層次的非智力因素。老教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育就是培養習慣，還有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運�！边@段詩(shī)一般的語(yǔ)言生動(dòng)形象地說(shuō)明了：行為、習慣、性格必須從小培養。作為教師“教書(shū)”是固然重要的，但更為重要的是通過(guò)教書(shū)去“育人”；作為學(xué)生學(xué)習知識、掌握本領(lǐng)固然是重要的，但是更為重要的是在學(xué)習知識中，掌握本領(lǐng)的過(guò)程中學(xué)會(huì )做人，乃是人生的首要一課�？梢�(jiàn)“習慣”對培養人的重要作用。在學(xué)校時(shí)能使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣對他們以后的成長(cháng)是極有好處的。雖然我教的學(xué)生已經(jīng)五年級了，但是我發(fā)現他們仍然沒(méi)有養成一定的習慣，因此這一學(xué)年我的計劃就是重在培養學(xué)生的學(xué)習習慣，以下監控及措施均是圍繞此項而言的。
(一)培養習慣 增強信心使學(xué)生能學(xué)
1、培養學(xué)生嚴謹的、一絲不茍的學(xué)習習慣。
科學(xué)是嚴謹的，不論現在的學(xué)習活動(dòng)，或是今后參與社會(huì )的生產(chǎn)和服務(wù)活動(dòng)，都必須具有強烈的事業(yè)心和社會(huì )責任感。因此，在學(xué)校讀書(shū)時(shí)就應該培養學(xué)生嚴謹的、科學(xué)的、一絲不茍的學(xué)習習慣。這種學(xué)習習慣的培養必須貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，包括課前、課內、練習、作業(yè)、^考~試各個(gè)方面。課前有預習提綱預習的習慣；課內有抓關(guān)鍵的“字”與“詞”理解概念和定義的習慣；分析問(wèn)題具有邏輯性的習慣；回答問(wèn)題語(yǔ)言簡(jiǎn)練具有針對性和準確性的習慣；及時(shí)發(fā)現問(wèn)題舉手發(fā)言或發(fā)表不同意見(jiàn)的習慣；課外作業(yè)要有字跡端正、解題規范的習慣；對錯誤的不符合要求的作業(yè)嚴格訂正或重做的習慣等等。
要求在課前要提出明確的預習要求；講課要富有邏輯性，語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢，語(yǔ)調抑揚頓挫，頓號、逗號、句號分明。批改作業(yè)、試卷細致認真，不放過(guò)每一個(gè)錯誤，乃至一個(gè)錯別字或標點(diǎn)符號。每次作業(yè)和試卷的批改情況要做好詳細記錄，認真講評。這種嚴以律己的精神必將在學(xué)生的思想上起到潛移默化的作用，學(xué)習行為上逐步養成一絲不茍的良好習慣。
2、培養學(xué)生專(zhuān)心致志，克服困難的習慣。
學(xué)習是十分艱苦的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習過(guò)程中會(huì )遇到不少干擾和種種意想不到的困難，這就要求要著(zhù)力培養學(xué)生專(zhuān)心致志和克服困難的習慣。學(xué)生應當學(xué)會(huì )在某一特定的時(shí)刻擺脫周?chē)囊磺懈蓴_，以便集中精力克服困難去達到教師或自己提出的學(xué)習目標。應當使學(xué)生懂得學(xué)習就要努力開(kāi)動(dòng)腦筋，深入鉆研，無(wú)論如何不能使學(xué)生感到一切都輕而易舉，不知道什么叫困難。所以，在教學(xué)中要注意向不同對象提出不同的學(xué)習要求，對不同程度的學(xué)生設置不同層次的問(wèn)題，但都要通過(guò)獨立思考才能解決，以幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，并培養他們專(zhuān)心致志的求知精神。課外作業(yè)有一定的難度，強調學(xué)生獨立完成，但允許自己找參考書(shū)，錯了訂正，直到做對為止。培養他們在無(wú)人監督的情況下能通過(guò)自己的努力，孜孜以求，克服困難完成學(xué)習任務(wù)。
3、培養學(xué)生重視質(zhì)量、講究效率的習慣。
從學(xué)生時(shí)期起就要培養學(xué)生重質(zhì)量講效率的習慣，這不僅是學(xué)習的需要，也是對人才素質(zhì)的要求，要通過(guò)我們日常的教學(xué)活動(dòng)嚴格培養這方面的習慣。學(xué)習上的高質(zhì)量、高效率體現在學(xué)生思維的敏捷性上，扎實(shí)的基礎知識是達到思維敏捷的保證。
課堂提問(wèn)回答問(wèn)題要講究效率、講究準確性。特別要通過(guò)精心選擇作業(yè)去訓練學(xué)生的這種習慣。正確的高速度的解題是高質(zhì)量、高效率學(xué)習的一種重要標志。要達到這一要求，必須把培養學(xué)生的審題習慣和審題能力放在重要的位置，且貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。經(jīng)常選擇一些典型例題作示范分析，理解題意，剔除解題中的誤區，找出解題的關(guān)鍵，理出解題思路，然后得出解題的正確方法。對于一些難度較大的綜合題我會(huì )引導學(xué)生仔細閱讀題目，分析題目中所涉及的知識的內在聯(lián)系，有時(shí)可應用圖表分析，徹底弄清題目中的關(guān)系，啟發(fā)學(xué)生從不同方位、不同角度進(jìn)行思考，引導學(xué)生多角度思考問(wèn)題，培養學(xué)生思維的敏捷性，正確地高效率地完成學(xué)習任務(wù)。
小學(xué)班主任工作計劃 篇6
新的學(xué)期來(lái)臨了。作為班主任的我深深的體會(huì )到班主任在學(xué)校中的地位的重要性。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德的教育者，學(xué)習的傳授者、也是班級教育活動(dòng)的主要實(shí)施者。因而在體會(huì )著(zhù)班主任的艱辛與快樂(lè )中我一直積極思考如何做好班主任工作，使自己能成為一名合格的班主任。
一 、指導思想：
我認為萬(wàn)事德為先。先讓學(xué)生懂得怎樣做人，再談學(xué)習、生活。引導學(xué)生熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)勞動(dòng)，逐步樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
二、工作目標
第一：建立完善的班級組織。使其起到模范帶頭作用。
第二：向40分鐘要成績(jì)，良好學(xué)習氛圍很關(guān)鍵，提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習上充分地展開(kāi)競爭，提高自我學(xué)習的能動(dòng)性，要多開(kāi)展相應競賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性。
第三：重視主題班會(huì )的開(kāi)展，每周發(fā)生的事要及時(shí)處理。
用活動(dòng)來(lái)達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開(kāi)展好主題班會(huì )。
第四：衛生習慣的養成。 班級衛生實(shí)行小組長(cháng)責任到位制，每天利用大課間時(shí)間教師帶領(lǐng)小組長(cháng)檢查各組衛生，個(gè)人衛生實(shí)行同桌監督制。
三、具體措施：
1.重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，良好的學(xué)習習慣能使一個(gè)人終身受益。好的生活習慣的養成會(huì )使人在以后的 生活、工作中感到輕松。根據本班學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校的德育工作的安排，本學(xué)期，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、教學(xué)上，面向全體學(xué)生，利用大課間等時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導。要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
4、與家長(cháng)勤溝通。經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把學(xué)習不夠努力、思想有偏差的學(xué)生家走訪(fǎng)一下，使其趕上隊伍。使班級真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、用愛(ài)心促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。要關(guān)心、愛(ài)護每一的學(xué)生，在生活中體貼他們的冷暖，了解他們的心理，做孩子們的知心朋友。
小學(xué)班主任工作計劃 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據學(xué)校的統一要求，結合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現狀分析
我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心，紀律觀(guān)念淡薄等現象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。學(xué)習方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，有良好的學(xué)習習慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注。家長(cháng)大多是農民。家長(cháng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現;女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚�？偟膩�(lái)說(shuō)，班級特點(diǎn)比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點(diǎn)及目標
班級教育工作重點(diǎn)
加強行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學(xué)生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養，爭創(chuàng )衛生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。
2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)，鍛煉能力，培養其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄.
(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì )，在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規管理措施
1、學(xué)習方面，為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。
(2)、建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(cháng)不是終身制，而是競爭上崗，誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任，如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng)，那就可以取而代之，這也培養了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長(cháng)記錄。
(2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個(gè)人衛生。
(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)標語(yǔ)。培養班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(cháng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會(huì )的原因會(huì )出現各種心理問(wèn)題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
小學(xué)班主任工作計劃 篇8
一、 學(xué)生基本情況
初入學(xué)的學(xué)生中大多都是原我校的學(xué)前班的學(xué)生，大多都有了一些在學(xué)校學(xué)習生活的適應能力，對于學(xué)校的每一項規章制度也都有了一些初步的了解。但是，學(xué)生還小，還需要老師的引導教育。本學(xué)期我將繼續保持內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)的宗旨，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。主要目的是幫助這些小學(xué)生初步的養成良好的學(xué)習習慣，這將是今后教學(xué)工作中一項重要任務(wù)。
二、常規教育方面
這是一群聰明、活潑好動(dòng)更可以說(shuō)是一群調皮的孩子。為了使學(xué)生能夠更加適應學(xué)校的生活,這就需要班主任在日常生活中能有序的引導。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間繼續學(xué)習常規,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2每星期對學(xué)生進(jìn)行德育教育.每大周舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理，同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，還要進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣，規范學(xué)生的書(shū)、寫(xiě)、讀的姿勢。
三、班級紀律方面
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行，因而，我打算從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀律
首先考慮學(xué)生的特點(diǎn)制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶.針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我校主要倡導師生共同參與的方式,有班主任自主選擇適合的跳繩,做游戲,拍球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè )。
四、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，手指甲干凈，常洗頭洗澡。
2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃,對于主動(dòng),及時(shí)打掃衛生的同學(xué)，進(jìn)行獎勵。
五、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.我們班的學(xué)生人數少，這學(xué)期我將職位、任務(wù)分配到每一位學(xué)生，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，同時(shí)，這樣也可以提高學(xué)生的積極性，更好的團結班級，愛(ài)護班級。
六、多與家長(cháng)溝通，形成家校聯(lián)合教育
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家校常聯(lián)系有助于家長(cháng)了解學(xué)生的在校表現、教師把握學(xué)生在家的情況，形成有效地雙向監督，有助于孩子的成長(cháng)。同時(shí)，教師也可以幫助那些不知道該怎樣教育殘疾孩子的家長(cháng)獲得有關(guān)的知識，以期學(xué)生在最適發(fā)展期得到明顯的進(jìn)步。
小學(xué)班主任工作計劃 篇9
一、做好教學(xué)工作計劃，培養學(xué)生的良好習慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )、班會(huì )學(xué)習小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規范以及一日常規，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、表?yè)P孩子
對于二年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì )在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了，一臉興奮，在家表現也會(huì )特別好。
三、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。
四、做好后進(jìn)生的轉化工作，做好個(gè)人工作總結報告。
在我班，后進(jìn)生為數較多，因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境。
五、存在問(wèn)題
班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來(lái)，有時(shí)處事過(guò)急，也有言語(yǔ)會(huì )使學(xué)生沮喪。
總之，在實(shí)際工作中，我還有許多做法值得我去探討和總結。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好個(gè)人教學(xué)工作計劃，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)班主任工作計劃 篇10
今年接手預備（2）班，作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達成共識，把培養學(xué)生成才作為當之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習要靠班主任來(lái)調節。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習態(tài)度端不端正，學(xué)習動(dòng)機是否明確的問(wèn)題，因此，作好班主任計劃，有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展。根據我班的實(shí)際情況，結合班上特點(diǎn)，我特訂出以下計劃。
一、班級簡(jiǎn)介：
本班共有學(xué)生41人，通過(guò)家訪(fǎng)以及為期四天的軍訓，我發(fā)現少數學(xué)生學(xué)習目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長(cháng)，需要花大力氣來(lái)整頓。尤其現在是六年級，面臨要告別小學(xué)階段升入初中，一定要抓緊抓好。
二、班干部的組成：
班長(cháng)：主抓學(xué)生的思想工作。副班長(cháng)：主管班級其他事務(wù)。學(xué)習委員：管理學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，調節各科老師，向各科老師傳達學(xué)生的意見(jiàn)。勞動(dòng)委員，負責班上的清潔衛生，勞動(dòng)及大掃除。體育委員：負責班上的體育工作，早操、及體育鍛煉和體育運動(dòng)會(huì )的報名工作。文娛委員：負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù)；宣傳委員：對班上的板報、宣傳投稿。
三、具體計劃：
1、加強常規教育，養成良好習慣。根據中小學(xué)生日常行為規范及中小學(xué)生守則，抓好學(xué)生養成教育，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓學(xué)生規范言行，表里如一，更符合一個(gè)學(xué)生的要求。
�。�1）教育學(xué)生尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。
�。�2）對班上學(xué)生嚴加管理，不準男同學(xué)留長(cháng)發(fā)，戴首飾。女同學(xué)不準涂紅指甲。
�。�3）不準罵臟話(huà)，尊重同學(xué)，互相幫助，同學(xué)之間應友好相待。新學(xué)期班主任工作計劃2、抓好班級文明建設，使教室的布置符合中學(xué)生的要求。
�。�1）進(jìn)行干部培訓，讓干部的能力增強，作好自己的本職工作，使班上管理工作正�；�。
�。�2）搞好教室美化工作，設立獎懲欄一個(gè)，對做好人好事的學(xué)生及時(shí)表?yè)P。
對違紀學(xué)生進(jìn)行客觀(guān)報道；設立學(xué)習園地，制定學(xué)生學(xué)習計劃，讓學(xué)生有一個(gè)奮斗的目。
3、開(kāi)好學(xué)生家長(cháng)會(huì )。讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的表現，對確實(shí)比較調皮的學(xué)生，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，請家長(cháng)到學(xué)校來(lái)，共同教育，使家長(cháng)和班主任互相溝通，及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為，使教育少走彎路。
4、為了豐富學(xué)生的生活，組織學(xué)生開(kāi)展一些文藝娛樂(lè )活動(dòng)讓學(xué)生的生活應該多姿多彩，充滿(mǎn)青春的氣息，就是讓學(xué)生該活潑時(shí)就活潑，不要年輕就老氣橫秋，沒(méi)有朝氣，要充滿(mǎn)活力。所以，要組織好學(xué)生的文體活動(dòng)，使學(xué)生煥發(fā)青春活力，使校園充滿(mǎn)歌聲，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。積極參與學(xué)校的各項文藝活動(dòng)。
青少年學(xué)生正是人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成時(shí)期，而六年級的學(xué)生也處在這樣一個(gè)心理轉變的前期，需要循循善誘，用擺事實(shí)、講道理來(lái)與學(xué)生進(jìn)行溝通。相信學(xué)生是能變好的，不會(huì )是十惡不赦的人，只要工作做好，道理講透，學(xué)生是能教育過(guò)來(lái)的。要相信自己的學(xué)生，給他們改正的機會(huì )，我想我是會(huì )有收獲的。
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