班主任工作計劃范文合集8篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編精心整理的班主任工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任工作計劃 篇1

　　結合學(xué)校和上級相關(guān)部門(mén)的指導思想和工作計劃，結合本班學(xué)生存在的現實(shí)問(wèn)題（如一些同學(xué)自我約束能力不強；自主安排課余學(xué)習時(shí)間的能力不強，自習課的學(xué)習時(shí)間得不到充分利用；課代表與各組組長(cháng)的組織學(xué)習與協(xié)調的能力有待進(jìn)一步加強；初二年級學(xué)生們面臨更大的學(xué)習任務(wù)和壓力，部分學(xué)生思想發(fā)生波動(dòng)，班級極易出現兩極分化和不穩定情況等）我為本學(xué)期作出以下計劃：

　　一、加強班級建設，推進(jìn)班級自主管理

　　將學(xué)生看作班級管理的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的自律意識和責任意識。在以往習慣養成的基礎上，促進(jìn)生生管理的制度形成。以班委會(huì )和各小組為單位，繼續加強對學(xué)生的習慣養成教育和安全教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到班級的關(guān)懷和溫暖。

　　二、豐富學(xué)生課余生活，開(kāi)展豐富多彩的有教育意義的班級活動(dòng)

　　結合學(xué)�；顒�(dòng)計劃，利用班會(huì )和活動(dòng)課，開(kāi)展有利于班級團結，尊敬師長(cháng)，理解父母，積極上進(jìn)的主題班會(huì )和班級活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生親身感受教育的力量。增強學(xué)生的集體意識和集體榮譽(yù)感，調動(dòng)學(xué)生參與的主動(dòng)性和積極性。

　　三、預防兩極分化，提高學(xué)習能力，培養良好學(xué)習習慣

　　自從初一開(kāi)展小組合作學(xué)習以來(lái)，通過(guò)任課老師的重點(diǎn)講解和小組的合作討論，充分利用了課堂時(shí)間，提高了課堂效率，基本知識在課堂時(shí)間得以理解與解決。班級成立了13個(gè)小組，利用課間等課余時(shí)間進(jìn)行當天科目所學(xué)知識的檢查鞏固。爭取做到當天知識當天鞏固與檢查。同學(xué)間自主學(xué)習與互助學(xué)習的意識有所增強，學(xué)習氣氛積極濃厚。

　　針對班級整體學(xué)習現狀，本學(xué)期堅持以提高課堂學(xué)習效率為主，以課下檢查為輔，結合學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習，在競爭中成長(cháng)，充分展示特長(cháng)。給不善于表現自己的學(xué)生表現的機會(huì )，讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺，開(kāi)闊學(xué)生視野與思維，進(jìn)一步提高其學(xué)習積極性和主動(dòng)性。

　　繼續加強學(xué)生課堂檢查、課堂紀律、學(xué)習態(tài)度和行為習慣的培養。充分發(fā)揮家庭教育和社會(huì )教育的功能，及時(shí)充分地和家長(cháng)聯(lián)系和交流，溝通教育學(xué)生的有效方法，了解學(xué)生思想和心理，以期家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。開(kāi)展趣味活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生思維培養打下堅實(shí)的基礎。

　　總之，本學(xué)期繼續發(fā)揮班級教育功能，加強學(xué)生的集體主義教育、意志品質(zhì)教育和心理品質(zhì)教育，以期實(shí)現德育與能力雙豐收。加強學(xué)生的理想前途教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的競爭觀(guān)，學(xué)習觀(guān)，在最短的時(shí)間內，最充分有效地利用時(shí)間，多學(xué)知識，成為合格的初中畢業(yè)生。經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，特別是關(guān)注學(xué)困生的想法，開(kāi)小范圍的學(xué)生座談會(huì )，如學(xué)困生群體，紀律松懈群體。針對不同群體的不同問(wèn)題展開(kāi)談話(huà)，給學(xué)生創(chuàng )設自由交流的空間，讓學(xué)生感受到自己在班級中的重要位置，在班級中應發(fā)揮的重要作用，從而積極進(jìn)取，為班級榮譽(yù)而做出應有的貢獻。開(kāi)全班性的學(xué)生座談會(huì )，形成班級自主、和諧的學(xué)習氛圍。

班主任工作計劃 篇2

　　一、班級基本狀況和目標：

　　我班共有學(xué)生33人，其中男生15人(有兩名學(xué)生轉出，七名學(xué)生轉進(jìn))，本班學(xué)生學(xué)習發(fā)奮，進(jìn)取心強。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、潛質(zhì)較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，構成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　二、具體措施：

　　(一)、因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作

　　1、重視尖子生的培養

　　(1)、對尖子生加強培養，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會(huì )，用心引導學(xué)生獨立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。

　　(2)、多方面了解學(xué)生的興趣特長(cháng)，因勢利導，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)刻勤學(xué)苦練。

　　(3)、從語(yǔ)文、數學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)等多方面，多培養這些方面的有特長(cháng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長(cháng)教育，在語(yǔ)數教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養和輔導。

　　2、重視后進(jìn)生的轉化

　　(1)、對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng )造表現機會(huì )，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng )造一個(gè)溫暖的群眾氛圍，(2)、對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪(fǎng)，目的是取得家長(cháng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現告訴家長(cháng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現。

　　3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生的全面狀況，共同研究教育資料和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉化工作的有效開(kāi)展。

　　(二)、做好勞動(dòng)、衛生和安全教育

　　1、要求學(xué)生用心參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，持續衣服整潔，講究個(gè)人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學(xué)生認真做好值日生工作，持續班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范潛質(zhì)，利用早會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范潛質(zhì)。

　　4、根據上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)飄過(guò)馬路注意交通安全。

　　(三)、狠抓班群眾建設。

　　1、培養-支守紀、職責感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

　　(1)進(jìn)-步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養自我管理和管理他人的潛質(zhì)，構成表率，當好班主任的好幫手。

　　(2)每?jì)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì )議一次，嚴格要求。做到及時(shí)了解狀況及時(shí)反饋處理。

　　2、建立班級窗口工作，開(kāi)展讀書(shū)、讀報活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到"有借有還，有損必賠"。

班主任工作計劃 篇3

　　新的學(xué)期來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

　　一、班況分析：

　　本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿(mǎn)3歲。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行為習慣普遍較差。

　　如：早上入園會(huì )哭鬧；不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

　　二、目標：

　　1、培養幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養成較好的飲食習慣、個(gè)人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規，能較好的適應幼兒園的環(huán)境。

　　2、以班級的實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級活動(dòng)，培養孩子具有一顆愛(ài)身邊的人、事、物的美好的心。

　　3、開(kāi)展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習的興趣。

　　4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長(cháng)都能對我們的工作表示滿(mǎn)意。

　　5、加強自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　三、內容及措施：

　�。ㄒ唬�、教育保育工作：

　　1、教育教學(xué)工作：各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標如下：

　　健康：

　�、�、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力。

　�、�、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

　�、�、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識，樂(lè )于接受預防接種的好習慣。

　�、�、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。

　�、�、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

　　語(yǔ)言：

　�、�、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，愿意在集體面前表達自己的意愿。

　�、�、會(huì )說(shuō)普通話(huà)，理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內容。

　�、�、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。

　　科學(xué)：

　�、�、對周?chē)�事物有興趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)�常�?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力。

　�、�、觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

　�、�、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

　�、�、區分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊膶?shí)物。

　�、�、認識三角形、圓形、正方形。

　　藝術(shù)：

　�、�、樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養對繪畫(huà)的興趣。

　�、�、學(xué)習握筆的姿勢，認識繪畫(huà)簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。

　�、�、認識一些顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。

　�、�、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

　�、�、學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡做音樂(lè )游戲，體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　社會(huì )：

　�、�、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應幼兒園的生活。

　�、�、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則。

　�、�、能感受周?chē)�成人的關(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

　�、�、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

　　2、保育工作：

　�、�、加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活自理能力及衛生習慣。

　�、�、抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　�、�、教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時(shí)不做危險動(dòng)作，不倒爬等。

　　3、德育工作：

　�、�、高高興興上幼兒園，主動(dòng)和老師問(wèn)好，跟爸爸媽媽再見(jiàn)。

　�、�、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：早，好，再見(jiàn)，請，謝謝，對不起，沒(méi)關(guān)系等。

　�、�、在日常生活中做到三“輕”：說(shuō)話(huà)輕，走路輕，放下東西輕。

　�、�、和同伴友好相處。

　�、�、繼續進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。

　　4、安全工作：

　�、�、繼續嚴格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然。

　�、�、時(shí)時(shí)檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報處理，把安全工作放在第一位。

　�、�、認識有關(guān)安全標志，學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則。教育幼兒不玩火及危險物品。

　�、�、不和陌生人說(shuō)話(huà)，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

　�、�、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車(chē)的安全知識。

　�。ǘ�）、英語(yǔ)，識字，蒙氏特色教育：

　　本班在課題開(kāi)展中，我們將根據不同的孩子的差異，進(jìn)行針對性的教學(xué)，使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展。

　�。ㄈ�）、家長(cháng)工作：

　　1、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。

　　2、開(kāi)辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。

　　4、定期與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同教育好幼兒。繼續鼓勵家長(cháng)積極參與主題活動(dòng)，收集各類(lèi)信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長(cháng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。

　　四、各學(xué)月工作安排：

　　三月：

　　1、學(xué)習教學(xué)科研計劃，明確本學(xué)期保教工作目標和要求。

　　2、制訂適合本班的保教計劃，規范各類(lèi)教學(xué)資料的的填寫(xiě)。

　　3、穩定新生情緒，逐步進(jìn)入常規化教學(xué)。

　　4、學(xué)習早操。

　　5、召開(kāi)期初班級家長(cháng)會(huì )

　　6、配合學(xué)園開(kāi)展周四教研日，并堅持每聽(tīng)必評。

　　7、配合鎮舉行幼兒教師六項技能比賽。

　　四月：

　　1、家園共育做好家教園地的開(kāi)展。

　　2、抓好常規教育。

　　3、組織參加山兜園開(kāi)展園本課程研討活動(dòng)。

　　4、做好區角活動(dòng)的開(kāi)展。

　　五月：

　　1、家園共建工作的開(kāi)展。

　　2、開(kāi)展鎮幼兒園講故事比賽。

　　3、積極參加鎮業(yè)務(wù)培訓講座

　　4、組織幼兒郊游。

　　5、開(kāi)展幼兒念兒歌，童謠比賽。

　　六月：

　　1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動(dòng)。

　　2、配合鎮舉行幼兒趣味運動(dòng)會(huì )。

　　3、開(kāi)展幼兒生活自理比賽。

　　4、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日及親子活動(dòng)。

班主任工作計劃 篇4

　　轉眼間，新的一學(xué)期開(kāi)始了。作為班主任深知自己不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和各個(gè)方面教育力量的協(xié)調者。因而在體會(huì )著(zhù)班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。特此制定如下班主任工作計劃：

　　指導思想：

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。

　　一、學(xué)生情況分析 ：

　　四年一班共有學(xué)生36名，其中男生17名，女生19名。從整體看，大部分學(xué)生學(xué)習習慣良好，學(xué)習積極性高，能較好地完成學(xué)習任務(wù)。但不足的地方就是學(xué)習比較浮躁，兩極分化的現象比較突出。不少同學(xué)在學(xué)習上好勝心強，樂(lè )于學(xué)習，勇于克服學(xué)習上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習習慣和較有成效的學(xué)習方法；但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習，畏懼困難，或是學(xué)習方法不當，或是學(xué)習習慣較差，作業(yè)不能及時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)不規范，日積月累，致使學(xué)習基礎薄弱。

　　二、班級發(fā)展目標：

　　1、班級口號：團結友愛(ài)，快樂(lè )學(xué)習。

　　班級班風(fēng) ：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　2、班級具體發(fā)展目標：通過(guò)對學(xué)生頑強意志品質(zhì)的培養，促使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風(fēng)貌；培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。

　　三、班級管理與評價(jià)：

　　本學(xué)期我將班級36名學(xué)生平均分成6個(gè)小組，在班級的學(xué)習活動(dòng)中固定以這6個(gè)人為一組進(jìn)行評比。班級的各項管理任務(wù)具體劃分為每位班干部負責，具體管理任務(wù)如下：

　　1 學(xué)習班長(cháng)： 張琦負責每天的早自習、午讀、就餐紀律以及全班同學(xué)每天作業(yè)完成情況統計

　　2紀律班長(cháng)： 李雨澤負責每天早自習、午讀、就餐紀律，同時(shí)還要每天報告班級學(xué)生出席情況。

　　3生活班長(cháng)： 李碩負責協(xié)助張琦，李雨澤每天的早自習、午讀、就餐紀律，以及監督每天班級衛生打掃情況，午餐后餐盤(pán)的處理工作。

　　4學(xué)習委員： 樊琿負責每天的早自習、午讀、就餐紀律以及幫助班級學(xué)習有困難的學(xué)生。

　　5生活委員： 孫詩(shī)賀負責每天班級衛生的監督任務(wù)，以及每周三負責打掃班級分管的擔當區，并報告打掃情，還要監督室外邊走邊食現象。

　　6勞動(dòng)委員： 齊慶協(xié)助李碩每天中午就餐時(shí)剩飯剩菜的處理工作以及用餐后餐盤(pán)的擺放任務(wù)。

　　7文娛委員： 李欣怡負責文藝活動(dòng)的組織工作以及課前三分鐘領(lǐng)唱任務(wù)。

　　8體育委員： 未明哲負責課間操隊伍的整理工作，還要監督午餐排隊的紀律。

　　9值日組長(cháng)： 負責組織本組組員打掃班級衛生的工作，以及檢查每天早上7:00之前班級衛生的打掃情況。

　　10 學(xué)習組長(cháng)：負責每天小組內作業(yè)的檢查情況以及組織組內學(xué)習活動(dòng)。

　　根據每天班干部對班級的管理情況進(jìn)行統計，從品德、學(xué)習、紀律、衛生方面以組為單位獎勵小獎?wù)�，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣的進(jìn)一步養成。

　　四、具體活動(dòng)安排：

　　八月份

　　1、新學(xué)期班級管理方案的解讀。

　　2、暑假作業(yè)的總結、評比。

　　九月份：

　　1、教室凈化、美化、布置。

　　2．辦慶祝教師節的手抄報。

　　十月份：

　　1 搜集愛(ài)國主義教育材料辦“迎十一”的手抄報。

　　2、組織學(xué)生秋季實(shí)踐活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1．開(kāi)展書(shū)法比賽活動(dòng)。

　　2．積極開(kāi)展“讀好書(shū)”的活動(dòng)。評選讀書(shū)大王。

　　十二月份：

　　1、元旦慶�；顒�(dòng)。

　　2．宣傳并進(jìn)行安全教育

　　元月份：

　　1、開(kāi)展學(xué)習評比活動(dòng)。

　　2、做好期末的各項工作。

　　3、班級“小獎?wù)隆逼谀┰u比總結。

　　五、班主任自我要求：

　　1、嚴于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。

　　2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。

　　3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。

　　以上只是個(gè)計劃，實(shí)施才是重要的環(huán)節。在今后的日子里，我將努力做好本職工作，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、輕松而有收獲的學(xué)期。

班主任工作計劃 篇5

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。本學(xué)期，在全體師生的努力下六（4）班取得不少成績(jì)：九月份，班衛生、文化建設檢查評比表現突出，有創(chuàng )意，被評為優(yōu)秀；十月份，“慶國慶”主題班報評比獲優(yōu)秀獎；十一月份：在“江山如此多嬌”攝影比賽中獲優(yōu)秀組織獎；廣播操比賽中被評為標兵班。每周都被評為明星班，下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會(huì )。

　　一、如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評？

　　記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數。第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們看電視時(shí)經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。

　　每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著(zhù)名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話(huà)：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學(xué)生再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧？我們班有個(gè)男生xx，性格比較反叛，具體表現可以用兩句話(huà)來(lái)總結概括：班主任說(shuō)什么他都不樂(lè )意，班干部做什么他都認為不對！但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛(ài)好愛(ài)踢足球，口才和反應能力都很不錯，出手抄報也是個(gè)人才，有一天放學(xué)后我們班的一些同學(xué)與兄弟班的同學(xué)踢足球，結果我們班以3：2勝了，其中有兩個(gè)球是他進(jìn)的，我立即把握住這個(gè)大好時(shí)機就找他出來(lái)談話(huà)，首先我就贊揚他今天在足球場(chǎng)上表現如何積極英勇，關(guān)鍵時(shí)刻連下兩場(chǎng)，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅實(shí)的基礎，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球，聊到足球他特別來(lái)勁，聊完足球我發(fā)現他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在辯論會(huì )上他如何舌戰群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表?yè)P他出的手抄報如何的別具一格，贊揚完后我發(fā)現他已經(jīng)變成了歡樂(lè )的海洋，這個(gè)時(shí)候我看準時(shí)機話(huà)題突然一轉：“但是你有沒(méi)有好好想過(guò)，你在班上那么有才干卻沒(méi)有一個(gè)人選你當班干部，你有沒(méi)有冷靜的思考過(guò)為什么？”然后我跟他一一分析原因，開(kāi)始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來(lái)他自己主動(dòng)表態(tài)，過(guò)了一段時(shí)間我又跟他出來(lái)長(cháng)談了一次，慢慢的我發(fā)現這個(gè)學(xué)生在學(xué)習態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀(guān)，期中考試后他第一個(gè)跑到我辦公室來(lái)問(wèn)自己的成績(jì)，問(wèn)自己的成績(jì)有沒(méi)有進(jìn)步。

　　二、如何培養一支高效率的班干部隊伍？

　　班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。記得我剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂(lè )乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問(wèn)題的癥結就在于沒(méi)有很好地培養一支高效率的班干部隊伍。怎樣才能培養一支高效率的班干部隊伍？記得有一次在班主任研討會(huì )上，有位老師介紹：“給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養班干部，這一招還是蠻有用的�！蔽乙郧耙灿眠^(guò)這種方法，但用起來(lái)沒(méi)有那位老師那么的得心應手，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部戴高帽子雖然可以激勵班干部的斗志，但是無(wú)意中也會(huì )引起另外一部分學(xué)生的不滿(mǎn)情緒，認為老師過(guò)分夸大班干部的作用，這個(gè)學(xué)期我表?yè)P班干部由公開(kāi)場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ�，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。開(kāi)學(xué)不久班委抱怨他們組織的活動(dòng)同學(xué)們反應冷淡，不夠熱情，比如他們提出教師節在班上搞一臺文藝表演，結果表示要參加者寥寥無(wú)幾，結果泡了湯。

　　后來(lái)我問(wèn)了其他同學(xué)，為什么沒(méi)有人參加，其他同學(xué)說(shuō)是他們的工作方式令到很多人無(wú)法接受，他們的工作方法多是命令式的，他們說(shuō)：“教師節搞一臺文藝表演，全班同學(xué)都必須參加”很多剛上任的班干部都喜歡用這種語(yǔ)調，其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式。后來(lái)我就教班干部用這樣一種方法：首先講出節目設想如何豐富多彩、整個(gè)節目的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來(lái)，提高大家的興趣，然后最后來(lái)問(wèn)大家：“同學(xué)們是覺(jué)得教師節前搞活動(dòng)好呢還是教師節那天搞活動(dòng)好一點(diǎn)？”，這種方法叫做二選一，既暗示了肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時(shí)間的余地，而且以這種商量的語(yǔ)氣講出來(lái)讓所有的學(xué)生都感覺(jué)到了自己的意見(jiàn)受到了尊重，他們一講完班上就討論的很激烈，有的說(shuō)這天、有的說(shuō)那天。少數幾個(gè)表示不參加，但大部分人都說(shuō)教師節那天好點(diǎn)，最后大家達成了共識。在一個(gè)星期的籌備中幾個(gè)不太想參加的同學(xué)也被感染了，最終的結果是這一臺文藝表演搞得非常成功，使我班的學(xué)生臉上充滿(mǎn)了豪邁之感。最后班干部認識到：同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同。

班主任工作計劃 篇6

　　本學(xué)期我繼續擔任了我校三年級（）班的班主任工作。在長(cháng)期的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，小學(xué)三年級是要害時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據本班情況制定計劃如下：

　　一、本班學(xué)生基本情況分析：

　　本班共有位學(xué)生，其中男生人，女生人，大部分學(xué)生是分別來(lái)自本鎮學(xué)生，在智力素質(zhì)上有較高的水平，進(jìn)取心強，學(xué)生在紀律、勞動(dòng)等方面表現較好，但在個(gè)別方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新方面仍有待鍛煉和培養。

　　二、工作目標：

　　本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養一個(gè)團結、向上、文明的集體，爭取學(xué)習成績(jì)名列年級前列。

　　三、具體措施：

　　貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。

　　1、抓好班級一日常規的治理實(shí)施，培養學(xué)生良好的養成教育。

　　2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過(guò)各種的校會(huì )、班會(huì )、晨會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)如校運會(huì )、手抄報比賽、藝術(shù)節等各項比賽，培養學(xué)生自信心和集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。

　　5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

　　6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　7、以各個(gè)節假日為契機進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。如開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；進(jìn)行民族傳統的教育及對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

　　9、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。

　　10、做好學(xué)生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

　　11、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

　　12、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α�，推�?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　13、學(xué)校教育與家庭教育相結合：平時(shí)，通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合本班情況開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　　14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。

　　15、多巡堂，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。

　　四、各月份工作安排：

　　二月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行行為規范、校風(fēng)、校訓、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習并熟記。同時(shí)，開(kāi)展各項安全教育。

　　2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì )議。

　　3、開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統的教育活動(dòng)。

　　4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環(huán)境衛生。

　　5、出好第一期墻報。

　　6、召開(kāi)主題班會(huì )。

　　三月份：

　　1、召開(kāi)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義的教育。

　　2、組織學(xué)生積極參加愛(ài)好小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育。

　　3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)。

　　4、出好墻報及學(xué)習園地。

　　5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。

　　四月份：

　　1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團結協(xié)作、增長(cháng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì )議，深入了解學(xué)生情況。

　　3、做好中測的學(xué)習動(dòng)員和復習工作，考風(fēng)考紀教育。

　　4、主題班會(huì )：特長(cháng)展示（手工制作、表演、繪畫(huà)、書(shū)法等）。

　　5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。

　　五月份：

　　1、組織學(xué)生籌備慶勞動(dòng)節文藝活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)中下生會(huì )議，深入了解情況,鼓勵及指導學(xué)習。

　　3、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì )：學(xué)習經(jīng)驗交流。

　　5、組織學(xué)生出好墻報。

　　6、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。

　　六月份：

　　1、做好復習動(dòng)員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

　　2、做好學(xué)生評語(yǔ)及成績(jì)入冊等工作。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項安全教育。

班主任工作計劃 篇7

　　本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，對每個(gè)學(xué)生以后的成長(cháng)至關(guān)重要。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。本學(xué)期的工作目標是結合學(xué)校德育工作計劃，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上滿(mǎn)意的學(xué)校，緊抓學(xué)生的思想工作和日常行為規范，要求學(xué)生在做好人的前提下努力提高學(xué)習成績(jì)。

　　一、樹(shù)立理想、確定目標

　　著(zhù)名教育家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”

　　通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，強化理想前途教育、學(xué)習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習和升學(xué)目標，轉變學(xué)習態(tài)度，把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。學(xué)生思想上端正了，他們自然而然也不會(huì )出現不做作業(yè)、不聽(tīng)講的現象了，磨刀不誤砍柴工。

　　而初三下學(xué)期是實(shí)現目標的最后階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉變各自的學(xué)習態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現自己的理想。

　　二、鼓舞信心、永抓恒心

　　初三下學(xué)期最后幾個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀(guān)察，細心發(fā)現，小事勤說(shuō)，引導啟發(fā)，盡快解決。

　　首先，根據同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調整。

　　其次，在結束初三的課程后，就進(jìn)入復習，要讓學(xué)生在復習中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復習計劃，對原來(lái)學(xué)習過(guò)的知識進(jìn)行查缺補漏，使他們在學(xué)習和復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝一切學(xué)習上的困難。

　　再次，做好中考體育的各項準備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。

　　三、共同進(jìn)步、共同提高

　　彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì )心理學(xué)》一書(shū)中說(shuō)到：“教育過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現的�！�

　　在本學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據各科學(xué)習的特點(diǎn)，引導同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習，不能出現偏科現象，使他們明確“7-1＝0”的道理。

　　在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，時(shí)間對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任要著(zhù)眼全局，以身作則，與各科任教師

　　密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(cháng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。對學(xué)情檢測、模擬考試中出現的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對策。對學(xué)生出現的壓力大、焦慮高、成績(jì)不理想、學(xué)習信心下降、時(shí)間分配不當、有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正，調整心態(tài)，指明正確的方法。

　　四、注重細節、加強管理

　　紀律是成功的保證，在這學(xué)期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。

　　五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展

　　我們知道“三角形具有穩定性”，學(xué)生、老師、家長(cháng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

　　要使這個(gè)三角形具有穩定性，就需要經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現的問(wèn)題及時(shí)通報，共商對策，使學(xué)生緊張、穩定的度過(guò)初三下學(xué)期……沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的。

　　六、加大安全教育力度

　　安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續堅決執行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)

　　生中間了解情況、發(fā)現問(wèn)題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

班主任工作計劃 篇8

　　新學(xué)期開(kāi)始，我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級一班的班主任，雖不是首次，但感覺(jué)卻完全不同�，F針對一（1）班的實(shí)際情況，我制定了如下的工作計劃。

　　一、抓好學(xué)生的常規教育，養成良好的學(xué)習習慣

　　養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣和行為習慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)適應的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規教育，時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規訓練。

　　小孩子剛入學(xué)，什么都不會(huì )，這種全新的環(huán)境對他們來(lái)說(shuō)還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我就要專(zhuān)門(mén)對他們進(jìn)行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。

　　二、培養優(yōu)秀班干部，加強班級管理

　　一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著(zhù)班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表?yè)P表現好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉換。

　　三、開(kāi)展四人合作學(xué)習，增進(jìn)學(xué)生合作意識

　　古人曾說(shuō)，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計劃等學(xué)生稍能適應學(xué)校生活，養成良好學(xué)習習慣后，根據學(xué)生情況，在班級里開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動(dòng)本組其他成員，完成預期的學(xué)習任務(wù)，并營(yíng)造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動(dòng)意識。同時(shí)，在班內經(jīng)常開(kāi)展一系列有利開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)他們健康發(fā)展的競賽題，如：說(shuō)話(huà)比賽，書(shū)寫(xiě)比賽等，提高他們的語(yǔ)文水平，發(fā)展團隊意識。

　　四、加強安全工作，強化安全管理

　　在本學(xué)期內，我將會(huì )全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時(shí)提醒。并且認真按照學(xué)校要求，利用班會(huì )課在班級內開(kāi)展各種安全主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，增強家長(cháng)的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。

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