2020年初一班主任工作計劃范文5篇
時(shí)間過(guò)得飛快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的2020年初一班主任工作計劃范文，歡迎大家分享。
2020年初一班主任工作計劃范文1
本學(xué)年，我擔任初初一（9）班班主任工作，對于新學(xué)年班主任工作，現初步擬定如下計劃：對學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jì)就是最重要的事情。首先要形成良好的班風(fēng)，在此基礎上繼續抓好學(xué)風(fēng)建設,爭取取得更好的成績(jì)。為了達到這個(gè)目標，我制定了以下計劃：
一、抓好班風(fēng)建設,帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)
�。�1）繼續規范好儀容儀表。學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習風(fēng)氣的一種體現，雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著(zhù)到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
�。�2）狠抓課堂紀律課堂紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強調要保持好課堂紀律。這個(gè)學(xué)期我準備加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。
二、加強中下生的輔導轉化工作.
注重對學(xué)生的學(xué)法指導這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開(kāi)。平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習困難，盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習成績(jì)。
三、進(jìn)一步提高衛生、兩操水平衛生、兩操是良好班風(fēng)的體現。
因此，每一個(gè)班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階。通過(guò)評選“每周一星”的活動(dòng)，激發(fā)全班同學(xué)的積極性，讓它發(fā)揮更好的作用。
四、認真抓好活動(dòng)課程建設
(主題班會(huì ),團隊活動(dòng),活動(dòng)課)，注重培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)我準備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競賽或游戲。這樣不但對學(xué)習有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。另外，我還要多召開(kāi)關(guān)于理想、前途教育的主題班會(huì )，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
五、加大安全教育力度安全是學(xué)校一切工作的重中之重。
新的學(xué)期里，我將繼續堅決執行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現問(wèn)題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。六、其它方面要求學(xué)生以《初一學(xué)生“十條禁令”》《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為標準。
2020年初一班主任工作計劃范文2
一、管理思想：
用六個(gè)字概括：嚴、情、理、尊、法、力。
“嚴”對學(xué)生的管理無(wú)論是品行、還是學(xué)習必須從嚴要求；“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服；“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生；“尊”當然就是尊重學(xué)生，無(wú)論哪一類(lèi)學(xué)生�！胺ā奔炊ǚ�，也可以理解為定制度；“力”即懲罰，但要懲罰分明，懲罰合理。在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據的。
二、抓細微，落實(shí)效
�。ㄒ唬┳コＲ幑芾�
一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調的、團結一致的、行為有規范的。要做到這一點(diǎn)，大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準則，又必須有各種約束的規定，這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)一致，不至于偏離和各行其是；有了制度才能保證統一的嚴格紀律，是集體的活動(dòng)井然有序；有了制度班主任才有管理的依據，才不至于隨意和盲目；有了制度才能形成集體的團結，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我根據我校的實(shí)際情況，制定的一些制度：
1、早自習：
�。�1）嚴格按照規定時(shí)間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續。
�。�2）到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來(lái)，整齊地放在桌子上，待組長(cháng)當面查收；接著(zhù)按老師或課代表的要求，上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時(shí)要動(dòng)動(dòng)筆。
2、上課：
�。�1）課前要準備好學(xué)習用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習用品，并放在桌子的左上角。
�。�2）提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們準備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來(lái)上課。并在老師未來(lái)上課前自覺(jué)的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節課和本節課的有關(guān)內容，讓學(xué)生進(jìn)入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。
�。�3）坐姿提出明確的要求“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。
3、課間：一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動(dòng)；未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室；不要追逐奔跑。
4、清潔衛生制度：
�。�1）教室內要保持整潔、衛生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著(zhù)玩，不準在墻上亂涂亂畫(huà)。
�。�2）每天教室衛生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門(mén)窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動(dòng)結束，由勞動(dòng)委員驗收方可離開(kāi)。
�。�3）課桌上不允許放太多的書(shū)本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允許亂寫(xiě)亂畫(huà)，保持干凈。
5、課間操制度：每一位同學(xué)在課間操前不允許去廁所，下課后迅速到操場(chǎng)集合準備做操。
6、每天早上、中午、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻注意步行或坐車(chē)、騎車(chē)的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進(jìn)入網(wǎng)吧，不準坐無(wú)牌照的車(chē)輛和摩托車(chē)。
7、每日反思：每天利用第8節課頭放學(xué)的7—8分鐘時(shí)間，讓學(xué)生對自己一天的表現進(jìn)行反思，找出問(wèn)題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。
以上是一些比較具體的日常行為規范要求，還不是很全面。那有了規章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)？用魏書(shū)生老師的一句話(huà)概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調動(dòng)同學(xué)的積極性，培養學(xué)生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。同時(shí)，我要以身作則，成為制度的楷模。
�。ǘ┳ツ繕�
我制定的班級發(fā)展目標：在這一年中，我們要養成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣；在這三年中，我們要形成誠實(shí)、守信、頑強、自信的個(gè)性品質(zhì)；在這三年中，我們要學(xué)會(huì )獨立思考、合作學(xué)習，在獲取知識的過(guò)程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。它是體現班級發(fā)展方向的目標，應把德育放在首位。
班集體的組織管理目標：讓學(xué)生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構成了班級文化。
各個(gè)小組目標的制定，要圍繞集體總目標進(jìn)行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學(xué)生既有約束力又有激勵作用。，個(gè)人目標應該比較全面，包括學(xué)習、習慣、勞動(dòng)、衛生、體育等方面，從自身實(shí)際出發(fā)，并且能通過(guò)自己的努力實(shí)現。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒，我作為班主任要通過(guò)對學(xué)生細心的觀(guān)察，根據學(xué)生的實(shí)際情況，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學(xué)生制定實(shí)現目標的措施。這一工作要做細，不然學(xué)生制定的目標實(shí)現不了，會(huì )逐漸打消他的積極性。我打算，學(xué)生的.個(gè)人目標一學(xué)期制定兩次，開(kāi)學(xué)初和期中考試后。
�。ㄈ┳贤�
1、與學(xué)生溝通
我們總說(shuō)愛(ài)學(xué)生，但怎么去愛(ài)？如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛(ài)？這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動(dòng)去表示之外，我認為一個(gè)很重要的途徑就是善于與學(xué)生溝通、交流。一是用口頭語(yǔ)言，二是書(shū)面語(yǔ)言。后者效果更為好一些，會(huì )給學(xué)生留下深刻的印象，更能讓學(xué)生記住，并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細節，行動(dòng)上的、語(yǔ)言上的、情緒上的，抓住適合的時(shí)機，給學(xué)生寫(xiě)一個(gè)紙條。
2、與家長(cháng)溝通
這是我以前工作的一個(gè)弱項，通常是不愿意與家長(cháng)溝通。認為太麻煩，也沒(méi)么太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時(shí)，才打電話(huà)進(jìn)行溝通。以至于造成有些家長(cháng)一接到我的電話(huà)就害怕，一說(shuō)給家長(cháng)打電話(huà)學(xué)生也很害怕，甚至是反感。從這學(xué)期開(kāi)始，我要轉變這種觀(guān)念，并采取一些相應的措施。要想順利的開(kāi)展工作必須取得家長(cháng)的大力支持。我們班主任在這其中充當著(zhù)橋梁的角色。這就需要我們和家長(cháng)相互之間進(jìn)行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪(fǎng)、打電話(huà)、書(shū)信等方式。溝通的內容：學(xué)校對家長(cháng)及家庭教育的期望和要求；家庭教育的方法；孩子在校的表現，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一定要實(shí)事求是；需要家長(cháng)配合做哪些事情；孩子的心理健康教育、孩子在家的表現等等。之后做好相應的記錄，寫(xiě)下交談的內容、效果和心得體會(huì )。當然這得需要付出一定的時(shí)間。
三、做好學(xué)生的成長(cháng)記錄袋工作
成長(cháng)記錄袋是指收集、記錄學(xué)生自己、教師、家長(cháng)或同伴做出評價(jià)的有關(guān)資料，學(xué)生作品與反思，及其他相關(guān)資料和證據等。從初一開(kāi)始每個(gè)學(xué)生都要建立成長(cháng)記錄袋。它是學(xué)生成長(cháng)歷史的見(jiàn)證。具體內容包括：學(xué)生個(gè)人資料；學(xué)生階段性評價(jià)表、綜合素質(zhì)評定報告冊；學(xué)生行為筆記；最佳作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書(shū)畫(huà)作品等；參加各種競賽與活動(dòng)記錄，各級競賽獲獎情況，探究活動(dòng)報告，研究性學(xué)習材料等；獎懲記錄：各種綜合獲獎情況或獎罰情況；考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情況等；其他：最滿(mǎn)意的作業(yè)、作文、自畫(huà)像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。
四、這學(xué)期的班會(huì )設計
德育的主陣地就是班會(huì )，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說(shuō)不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會(huì )要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。要把班會(huì )交給學(xué)生，由學(xué)生想點(diǎn)子，由學(xué)生組織、主持，然后由學(xué)生記錄。這學(xué)期我設計了以下主題班會(huì )：
1、“說(shuō)出我的優(yōu)點(diǎn)，讓大家喜歡我”開(kāi)學(xué)初搞這個(gè)班會(huì )。班會(huì )的目的一是讓學(xué)生自己認識自己的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的了解；二是讓學(xué)生樹(shù)立自信；他心里會(huì )有這樣一種想法，班主任也知道了我的優(yōu)點(diǎn)。潛意識里就產(chǎn)生了自信。
具體操作：
第一步：每個(gè)學(xué)生發(fā)一張紙，（周?chē)舫?厘米）寫(xiě)上我叫我有以下優(yōu)點(diǎn)：（至少寫(xiě)5個(gè)包括特長(cháng)）；可能有學(xué)生說(shuō)老師我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，（這樣的學(xué)生可能就是刺頭）也可能有學(xué)生說(shuō)老師我長(cháng)得個(gè)兒高算不算優(yōu)點(diǎn)，（善于表現）；這時(shí)就需要我們機智。前者我可以說(shuō)“你怎么沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)��？你誠實(shí)啊�！�
第二步：每個(gè)人到講臺前說(shuō)。同學(xué)們要齊說(shuō)“我們都很喜歡你”（鼓掌）最后老師說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，并對這次班會(huì )做出總結。會(huì )后，把每個(gè)同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)的紙都交上來(lái)，我要做出批改，就是針對與優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)一些鼓勵的話(huà)，然后裝訂成冊，復印，每個(gè)同學(xué)發(fā)一本，原稿我留著(zhù)�！八^的成功就是把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，所謂的失敗就是把缺點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)�！�
2、“我為理想插上翅膀”目的：激發(fā)學(xué)生自覺(jué)奮發(fā)向上的激情，培養學(xué)生自覺(jué)的自我約束意識和自我約束能力，使個(gè)人理想成為學(xué)習的內在動(dòng)力。具體操作：
�。�1）由主持人介紹我國古代英雄，近代領(lǐng)導人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過(guò)程；
�。�2）由學(xué)生暢所欲言，討論什么是理想，理想與空想、妄想的聯(lián)系和區別。
�。�3）逐一結合個(gè)人實(shí)際情況，談?wù)剛�(gè)人的人生追求、人生目標及個(gè)人理想。
�。�4）討論：如何實(shí)現理想（理想實(shí)現的途徑：現階段人生的目標任務(wù)———學(xué)習）？理想的實(shí)現需要什么品質(zhì)？品質(zhì)培養與個(gè)人行為約束的關(guān)系。
�。�5）老師指引，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的激情及改變學(xué)生不良行為習慣、學(xué)習習慣的途徑與策略，
3、“生活學(xué)習中的臨界點(diǎn)”目的：對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習指導。具體操作：
�。�1）舉例；
�。�2）學(xué)生感受；
�。�3）作為一名初中生怎樣用自己的實(shí)際行動(dòng)好好學(xué)習。
五、加強自身修養
我們可以看到，隨著(zhù)改革開(kāi)放的進(jìn)展科技的進(jìn)步，人們對知識的渴求越來(lái)越迫切，社會(huì )對人才需求的標準越來(lái)越高，家長(cháng)對孩子的期望值越來(lái)越高，對學(xué)校教育要求的標準越來(lái)越高，而我們的教育對象學(xué)生隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，看到接觸到聽(tīng)到的事和信息越來(lái)越多，思想越來(lái)越活躍，現在大家普遍有一種觀(guān)點(diǎn)和看法，認為老師越來(lái)越難當，學(xué)生越來(lái)越難教。所以我們必須要加強自身修養，才能很好的勝任教師這一職業(yè)。
1、加強學(xué)習向學(xué)生學(xué)習為了夢(mèng)想而勤奮努力學(xué)習的勁頭；向老師學(xué)習，方法一利用網(wǎng)絡(luò )視頻聽(tīng)優(yōu)秀班主任講座；方法二通過(guò)和身邊的班主任交流經(jīng)驗，學(xué)習他們先進(jìn)的管理思想、管理經(jīng)驗；向書(shū)學(xué)習，多看書(shū)，學(xué)習新的教學(xué)理念，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和其他各門(mén)學(xué)科知識，學(xué)習我國古代經(jīng)典；
2、多進(jìn)行反思多進(jìn)行自我反思，自我反省，并力求改正。
3、以身作則古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！睂W(xué)生往往把教師的一言一行、一舉一動(dòng)作為自己學(xué)習的內容。要求學(xué)生做到的我必須做到，學(xué)生做不到的我也要做到，這是教育學(xué)生的前提。
以上就是我這學(xué)期的工作計劃，有不足之處，還請各位老師多多指出，多加幫助。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，做一個(gè)幸福的班主任，做一個(gè)幸福的老師。
2020年初一班主任工作計劃范文3
本學(xué)年度，本人擔任七年級3班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生40人，男生20人，女生20人。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)至今這幾天的觀(guān)察我發(fā)現，我發(fā)現個(gè)別學(xué)生紀律觀(guān)念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：
一、培養良好的班風(fēng)
提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀(guān)念，增強班集體的凝聚力。培養學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會(huì )等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、選拔、培養班干部
擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。首先，幫助班委樹(shù)立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、良好的班風(fēng)，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”�？傊�，對個(gè)別學(xué)生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。讓學(xué)生遵紀守法，如果發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結合
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合學(xué)生的表現，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標。本人將在本學(xué)年中，不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習，同時(shí)加強班主任工作的理論學(xué)習，努力抓好各項常規工作，從班級的日常管理工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng )造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力把七年級三班打造成一個(gè)文明進(jìn)步的班集體。
2020年初一班主任工作計劃范文4
這學(xué)期我任七年級（1）班班主任，雖然，在班級管理上我沒(méi)有什么良好的經(jīng)驗，但我希望能在現在這班學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱(chēng)職的班主任，更不是一名稱(chēng)職的教師。因此，身為班主任，無(wú)論什么時(shí)候都要對得起學(xué)生。
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。（班主任工作）在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
2、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
�、偻ㄟ^(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。
�、谥笇П景鄬W(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì )，培養他們良好的文化底蘊。
�、劢�(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
8、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學(xué)習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長(cháng)的工作”等。
3、充分利用課堂45分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結，指導，鼓勵。
5、組織迎新年慶元旦活動(dòng)。
6、抓好期末復習，迎接期末考試。
2020年初一班主任工作計劃范文5
新學(xué)期，新學(xué)校，新班級，新學(xué)生，抱著(zhù)一切歸零，從零開(kāi)始的思想，我將打破原有傳統思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開(kāi)展班級管理工作，開(kāi)始新學(xué)校全新的班主任工作。
本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住七年級關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順利從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進(jìn)行養成教育，養成一系列良好習慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。具體工作如下：
（一）緊抓常規管理，建立良好班風(fēng)
初一年級正處在中學(xué)的起跑線(xiàn)上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個(gè)適應時(shí)期，邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會(huì )幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會(huì )從建立起班集體入手，緊抓常規促養成教育，逐步形成良好的班風(fēng)。
1、緊抓常規促養成教育
從入學(xué)之初就緊抓班級常規管理不松手，結合學(xué)校的綜合素質(zhì)評價(jià)手冊，在班級推行學(xué)生德育“超越自我爭先榜”，建立新的學(xué)生評價(jià)方式。將兩者有機融合，把評價(jià)內容細化并以此來(lái)管理學(xué)生常規。
2、確立班集體的奮斗目標
我將結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，圍繞“展現最好自我”“超越自我”等主題，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，充分發(fā)揮班集體每個(gè)學(xué)生的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
3、建立良好班風(fēng)
要努力形成積極向上，充滿(mǎn)活力的班風(fēng)。使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛(ài)這個(gè)集體，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體，并在這個(gè)集體的呵護下，能力得到提高。并且提出“一時(shí)的對手，一生的朋友”口號，敢于向優(yōu)秀學(xué)生挑戰，優(yōu)秀班級挑戰。
（二）發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己管理自己
在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強學(xué)生自我管理理念。讓每位學(xué)生認識到自己都是班級的主人，同時(shí)也是互相管理的對象，以此來(lái)培養學(xué)生的責任感和責任心，帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習態(tài)度的進(jìn)步，集體意識的進(jìn)步。
在本學(xué)期我會(huì )嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。先從具體班級事務(wù)的操作入手，再逐步放手過(guò)渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會(huì )，做個(gè)別學(xué)生思想工作。學(xué)生通過(guò)自己管理自己，就會(huì )更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開(kāi)展工作。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細節上給予具體幫助和細心引導。
（三）配合各任課教師開(kāi)展教學(xué)工作
做好班級穩定工作，加強學(xué)生紀律常規教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。走進(jìn)班級，走進(jìn)課堂，對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況熟悉掌握，及時(shí)調整管理方式。平時(shí)要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績(jì)統計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。
（四）贏(yíng)得學(xué)生家長(cháng)的支持與配合
班級的工作需要學(xué)生家長(cháng)的大力支持，我要進(jìn)一步獲得家長(cháng)的理解，促使他們將對學(xué)校、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導，要與家長(cháng)形成合力，共同幫助學(xué)生提升，把學(xué)校教育和家庭教育結合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。作為一名新接班的班主任，本學(xué)期我會(huì )多方了解學(xué)生情況，深入家中了解學(xué)生全面情況，與家長(cháng)共同做好學(xué)生的教育工作。
總之，我會(huì )在班級管理工作中不斷細化，從學(xué)生的言談舉止的細微之處入手，從學(xué)生每天學(xué)習生活的個(gè)個(gè)環(huán)節入手，更要從觸動(dòng)學(xué)生的心靈入手，以實(shí)際行動(dòng)做學(xué)生最直接的榜樣，和各任課教師團結協(xié)作、和同學(xué)們一起創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體！
【2020年初一班主任工作計劃范文5篇】相關(guān)文章：
初一班主任工作計劃11-17
新一班主任工作計劃12-03
初一班主任周工作計劃12-21
初一班主任工作計劃2017年11-12
高一班主任詳細工作計劃01-22
初一班主任工作計劃(15篇)01-21
2018最新高一班主任工作計劃03-04
高一班主任工作計劃精選3篇03-06
高一班主任工作計劃集合15篇01-19