高校教研室工作計劃（通用12篇）

　　作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，而且有范圍大小之別。下面YJBYS小編為大家推薦3篇關(guān)于高校教研室工作計劃的范文，希望大家喜歡!

　　高校教研室工作計劃 1

　　一、指導思想

　　繼續認真學(xué)習數學(xué)課程標準，進(jìn)一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學(xué)工作意見(jiàn)，以課程改革為中心，突出有效主題。以課堂教學(xué)與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　二、工作目標

　　1、加強新教材教學(xué)研究和課題研究，落實(shí)新課改的精神，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　2、通過(guò)組織教師學(xué)習新的教育教學(xué)理論，徹底改變傳統教育思想、教學(xué)思路。

　　3、發(fā)揮集體智慧，提高集體備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。

　　4、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，有效落實(shí)常規管理。

　　5、改革評價(jià)方式，重視過(guò)程性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。

　　6、觀(guān)看名師課堂實(shí)錄，寫(xiě)看后反思，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　7、本學(xué)期數學(xué)組學(xué)習的專(zhuān)題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。

　　三、主要措施：

　�、迦�面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教，把知識的學(xué)習和能力的.發(fā)展一并落實(shí)到教育實(shí)踐中去。

　　1、認真學(xué)習新課程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特點(diǎn)和編寫(xiě)意圖。

　　2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道的作用，在優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，強化課堂的實(shí)踐作用。

　　3、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔，嚴格控制作業(yè)量，嚴禁以作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。

　�、鎻娀�常規教學(xué)

　　1、充分發(fā)揮教師的主導作用，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，開(kāi)展說(shuō)課、講課和聽(tīng)評課的活動(dòng)。幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結構，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從而提高課堂效益。

　　2、定期組織檢查備課，作業(yè)批改和輔導等。

　　3、建立和健全學(xué)生學(xué)習常規制度，對學(xué)生學(xué)習數學(xué)的各個(gè)環(huán)節，制訂具體要求，重視培養學(xué)生獲取新知識的能力和團結協(xié)作能力。

　　主要活動(dòng)安排：

　　三月份：

　�、�、 準確把握教材的特點(diǎn)、編寫(xiě)意圖和改革的方向，制訂好教學(xué)計劃。

　�、�、 以年級為單位，做好集體備課、單元輔導

　�、� 、觀(guān)看戴小軍的《百分數的認識》課堂實(shí)錄，并寫(xiě)看后反思。

　　四月份：

　�、� 、學(xué)習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》

　�、�、備課、作業(yè)檢查評比。

　�、� 、校內聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

　�、� 、準備其中考試。

　　五月份：

　�、�、 組織觀(guān)看丁杭櫻《有余數的除法》課堂實(shí)錄，寫(xiě)看后反思。

　�、� 、以年級組為單位互查作業(yè)、備課、理論業(yè)務(wù)學(xué)習的一些材料，并取長(cháng)補短。

　�、�、 校內聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

　�、�、 繼續學(xué)習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。

　　六月份：

　�、�、舉行第二次備課、作業(yè)批改檢查。

　�、�、繼續學(xué)習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》，并寫(xiě)讀后體會(huì )。

　�、� 、研究復習方法、做好期末復習。

　�、�、上一堂期末復習示范課。

　　七月份：

　　做好期末總結工作。

　　高校教研室工作計劃 2

　　根據本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況，計算機教研室努力協(xié)調領(lǐng)導、輔導員和教師之間關(guān)系，完成本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項工作的順利進(jìn)行。針本學(xué)期的`工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項工作：

　　1、 做好上學(xué)期試卷復查工作，對出現的問(wèn)題認真總結，確保本學(xué)期期末考試中不再出現類(lèi)似問(wèn)題。

　　2、 協(xié)調學(xué)院安排好合作院校的評估活動(dòng)，對需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好，撰寫(xiě)好，對評估過(guò)程中可能提到的關(guān)鍵問(wèn)題認真調查，充分準備，確保評估活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　3、 協(xié)助主管院長(cháng)和教學(xué)秘書(shū)做好教學(xué)檢查和監督工作。加強學(xué)期開(kāi)始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專(zhuān)業(yè)各門(mén)課程教學(xué)大綱計劃的落實(shí)情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當、期中期末考試安排等工作。

　　4、 堅持聽(tīng)課制度。組織計算機專(zhuān)業(yè)組的聽(tīng)課工作，要求做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課后的意見(jiàn)建議進(jìn)行整理，及時(shí)反饋給任課教師。

　　5、 針對課堂教學(xué)效果專(zhuān)題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎賽，并對參賽教師試講。

　　6、 開(kāi)展國際合作院校的計算機專(zhuān)業(yè)的教研交流活動(dòng)，為專(zhuān)業(yè)教師爭取短途外出學(xué)習機會(huì )。

　　7、 對現有專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設課程，準備下半年申報學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。

　　8、 增加專(zhuān)業(yè)內科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度。

　　9、 針對本院學(xué)生基礎弱、學(xué)習興趣差的問(wèn)題，開(kāi)展娛樂(lè )性、趣味性強的課外學(xué)習活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細則。

　　高校教研室工作計劃 3

　　為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水平和科研、學(xué)期工作重點(diǎn)能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計劃如下：

　　1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識。加強教學(xué)常規管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實(shí)踐環(huán)節教學(xué)工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調動(dòng)教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

　　2、每?jì)芍芘e行一次教研室活動(dòng)，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽(tīng)課;針對老師們在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗。堅持開(kāi)展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結。

　　3、開(kāi)展1-2次教學(xué)以外娛樂(lè )活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。

　　4、加強課程建設。本學(xué)期計劃組織1-2次課程建設和精品課程建設的討論會(huì )，就教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程設置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。

　　5、積極開(kāi)展新課教師的公開(kāi)教學(xué)和老教師的公開(kāi)示范課活動(dòng)，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

　　6、積極組織教師申報科研項目，以進(jìn)一步的`提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作等。

　　高校教研室工作計劃 4

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結、共同開(kāi)創(chuàng )新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：

　　一、開(kāi)展課堂教學(xué)研究。

　　1、切實(shí)抓好本校數學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長(cháng)補短，要加強協(xié)作活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng )新，不斷實(shí)踐，善于總結。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問(wèn)題，探討教師集體備課活動(dòng)的新路子。

　　2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續堅持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議，課后寫(xiě)好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。

　　3、開(kāi)展“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與研討。

　�。�1）每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節匯報課，課前進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)反思。

　�。�2）同組教師備同一節課、聽(tīng)同一節課、評同一節課。

　�。�3)同組教師共同研討交流，做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。（4）執教教師結合大家的'建議進(jìn)行二次修改。

　　二、加強教師備課質(zhì)量的提高。

　　1、努力提高老師們的備課能力，堅持周前備課，教案的備寫(xiě)要規范化，教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。

　　2、教研組將組織人員，對教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調研，切實(shí)改進(jìn)只用教學(xué)策略的形，不落實(shí)策略的精神的現象。本學(xué)期將對優(yōu)秀數學(xué)教案進(jìn)行評選。

　　三、抓青年教師的指導與培養。

　　1、切實(shí)組織好青年教師的“青藍工程”，讓新教師在最短的時(shí)間內熟悉小學(xué)數學(xué)教學(xué)的一般規律，讓青年教師盡快的成長(cháng)為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實(shí)落實(shí)好對青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動(dòng)有：骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓等。

　　2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調研，學(xué)校領(lǐng)導將加強聽(tīng)課力度，采用推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式，掌握第一手材料，切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性。

　　四、加強學(xué)生作業(yè)管理。

　　本學(xué)期我們將繼續嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。

　　具體要求如下：

　　1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵學(xué)生做好作業(yè)的信心，調動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)必需用正楷字，批改要當天完成，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語(yǔ)。

　　2、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級應按規定布置家庭作業(yè)。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書(shū)寫(xiě)認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習慣培養，是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）

　　3、數學(xué)周記：本學(xué)期我校開(kāi)始嘗試進(jìn)行數學(xué)周記的訓練。每學(xué)期10次，低年級不設置數學(xué)周記，中高年級可以適當開(kāi)放些。

　　4、基礎訓練：除了作為書(shū)面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。

　　5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據教材內容、學(xué)生特點(diǎn)布置統一的比如測量、購買(mǎi)、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學(xué)生用恰當的方式來(lái)表達實(shí)踐性作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實(shí)踐作業(yè)。

　　五、提高學(xué)生學(xué)習的興趣，加強培優(yōu)補差工作

　　1、要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開(kāi)展一次數學(xué)競賽活動(dòng)，創(chuàng )設良好的競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　2、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。

　　高校教研室工作計劃 5

　　隨著(zhù)學(xué)校工作的結束體育組的工作也順利的結束了，本學(xué)期的體育教學(xué)工作是在學(xué)校的總的工作指導思想指導下，教務(wù)處的具體協(xié)調、協(xié)調下，結合體育教學(xué)的大綱具體目標認真鉆研教材、充分備課、精心準備下完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�？偨Y教學(xué)工作有以下幾個(gè)方面：

　　一、教學(xué)方面

　　今年學(xué)校有28個(gè)教學(xué)班，而體育教學(xué)師仍然僅有四個(gè)并且組內還有一個(gè)年過(guò)五十的x教師和兼職教科室的x教師并且還有班主任工作。個(gè)別教師周課時(shí)已到達了18節，盡管在這種情景下，還是完成了學(xué)校教給體育組的教學(xué)任務(wù)。能夠這樣講，一個(gè)學(xué)校的學(xué)校生活的好壞很大程度上與體育活動(dòng)的開(kāi)展有直接的關(guān)系，那么體育教師的地位就顯得更為重要了。如何保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，更好的開(kāi)展各種趣味的、學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)一向是我們的工作目標。

　　二、開(kāi)展多項比賽，豐富學(xué)生生活。

　　多項活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)校的生活，增強了學(xué)生的愛(ài)校的.信心。我記得在學(xué)校的田竟場(chǎng)沒(méi)有建好的時(shí)候，有些學(xué)生有了轉校的念頭，原因很簡(jiǎn)單學(xué)校沒(méi)有運動(dòng)場(chǎng)沒(méi)有活動(dòng)的場(chǎng)地�？墒�，田徑場(chǎng)的建成是學(xué)生放棄里了原先的念頭，對學(xué)校的熱愛(ài)程度也加大了。有了場(chǎng)地僅僅是其中的一個(gè)因素，教師的教學(xué)觀(guān)念、方法的改變也直接或間接地影響了學(xué)生。尤其、籃球教學(xué)、校聯(lián)賽的開(kāi)展、健美操的教學(xué)，還有武術(shù)等項目的開(kāi)設在很大程度上都激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校的心里，也增強了他們的愛(ài)校信心。一些體育比賽的開(kāi)展也加大了學(xué)校的文化生活，給學(xué)生帶來(lái)很多的歡樂(lè )。例如：校級籃球比賽的開(kāi)展，學(xué)生的熱情十分高；拔河比賽、乒乓球比賽、象棋比賽等都激發(fā)了學(xué)生的自信心，還加強了班級間的友誼，班級同學(xué)間的團體凝聚力。這些不能不說(shuō)，有體育教師的功勞。

　　三、走出去，引進(jìn)來(lái)，加大了業(yè)務(wù)水平的提高。

　　本學(xué)期是教研活動(dòng)最多的一學(xué)期，總共4次到不一樣學(xué)校觀(guān)摩和學(xué)習了12節新課程改革后的體育課，使組內的青年教師迅速成長(cháng)。同時(shí)在學(xué)校里能夠有一個(gè)好的工作的環(huán)境，能夠把一個(gè)的潛力充分的挖掘出來(lái)。盡管僅有四個(gè)人，可是良好的同事關(guān)系、生活氛圍也是十分重要的。在體育組里老教師能夠作到耐心的指導年輕教師，而年輕的教師也能虛心向老教師請教。這種工作關(guān)系的建成大大地提高了工作的質(zhì)量，使每個(gè)教師都能開(kāi)開(kāi)心心地班來(lái)，高高興興的回家去。

　　四、“兩操、一隊”的工作方面

　　在課間操、眼保間操和課余訓練的工作上，體育組的教師認真細致，把工作做到細微的環(huán)節。本學(xué)期召開(kāi)了四次體育委員會(huì )議、6次檢查員會(huì )議，經(jīng)過(guò)各種途徑加強課間操的管理，保證學(xué)校正常秩序。同時(shí)在校田徑隊的工作上任務(wù)、項目、目標分配到教師、隊員，從而保證訓練的質(zhì)量。在XX年余杭區的運動(dòng)會(huì )上取得了團體第四名的好成績(jì)，在同類(lèi)職高中獲得第一名。

　　五、教科研方面

　　一個(gè)教育隊伍的提高離不開(kāi)教科研水平的提高，本學(xué)期組內組織了年輕教師學(xué)習�！督炭菩畔ⅰ泛拖嚓P(guān)教育、教學(xué)、訓練理論書(shū)籍，加強理論和實(shí)際的銜接。所以在各項比賽中取得較好的成績(jì)。

　　盡管工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)，可是不能不看到存在的缺點(diǎn)。組內教師討論一致認為工作中還存在以下幾點(diǎn)不足：

　　1、工作中有些地方的工作方法有待于改正與提高。

　　2、教學(xué)方法有待于改變、提高。

　　3、教育理念有待于轉變，及時(shí)給自我充電。

　　4、備課應更加仔細、認真，全面。

　　總之，一學(xué)期的工作下來(lái)，體育學(xué)科組的工作自認為還是比較滿(mǎn)意的，盡管有些地方還存在不足，可是我們有信心作好。隨著(zhù)學(xué)校管理體制的健全、指導思想的進(jìn)一步提高，體育組教師的共同努力我相信學(xué)校的體育工作會(huì )越來(lái)越有生機，越來(lái)越來(lái)有活力。

　　高校教研室工作計劃 6

　　立足學(xué)校實(shí)際，依托學(xué)校資源，發(fā)現、研究、解決學(xué)校教育教學(xué)工作過(guò)程中需要解決的問(wèn)題，是我校校本教研開(kāi)展的宗旨。為了加快我校課程改革的發(fā)展，提升我校教師的科學(xué)研究水平，為教師搭建開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習研討平臺，特制定本學(xué)年的校本教研工作計劃如下：

　　一、增強教師參與科研的意識

　　通過(guò)多種途徑引導教師認識科研與自我價(jià)值實(shí)現的聯(lián)系，增強教師的參與意識，如通過(guò)精品課、同課異構、一課同構、教學(xué)設計等，鼓勵教師參與科研。

　　二、激發(fā)教師參與科研的熱情

　　1、通過(guò)寫(xiě)工作總結、案例、寫(xiě)反思、寫(xiě)教育隨筆等形式，幫助教師積累科研經(jīng)驗，提高理論素養。努力把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，及時(shí)總結自己的經(jīng)驗，寫(xiě)成教育論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認知結構。

　　2、“走出去、請進(jìn)來(lái)”。組織教師外出走訪(fǎng)，參觀(guān)學(xué)習。赴先進(jìn)學(xué)校聽(tīng)課、考察，收集科研信息，開(kāi)闊教師的視野。在請進(jìn)來(lái)方面，將邀請各科教研員和教科所領(lǐng)導到我校指導教學(xué)工作，他們走近教師、走進(jìn)課堂，專(zhuān)家把脈，尋找課堂教學(xué)中的問(wèn)題，以促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平的整體提高。

　　3、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，旨在通過(guò)這樣一種校本教研新模式，凝聚一批有才學(xué)并熱衷成長(cháng)的教師，為他們搭建一個(gè)開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習研討平臺，實(shí)現教研信息、資源的交流與共享，使其成為帶動(dòng)全校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基地，同時(shí)引導教師用寫(xiě)博文的形式記錄自己的工作生活，以此作為引領(lǐng)我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要載體。鼓勵教師之間的交流，開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題大討論，深化教師對新課改背景下各種問(wèn)題的認識，統一思想。

　　三、提高教師教育科研的能力

　　教研是科研的基礎，以科研促進(jìn)教研，在教研組開(kāi)展備課教研的基礎上，根據學(xué)科、年級特點(diǎn)，下達科研課題，讓每個(gè)教師都承擔一定的科研課題的任務(wù)，同時(shí)對課題進(jìn)行過(guò)程性指導和階段性小結與驗收，對優(yōu)秀的課題成果，在校內積極推廣，做到課題研究有實(shí)效、有創(chuàng )意、有推廣價(jià)值。勇于承擔省地市級以上課題，把課題交給科研意識強、能力強的教師，建立課題組，集體研究設計方案，進(jìn)行目標分工并動(dòng)員相關(guān)教師共同參與，調動(dòng)一切積極因素認真研究、試驗。

　　四、繼續開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　以扎根課堂為學(xué)校教學(xué)工作核心，以看課評課這種最樸素的課堂研究形式堅持走著(zhù)自己的課堂研究之路，以三課（公開(kāi)課、研討課、示范課）為主的龍中聽(tīng)評課活動(dòng)已經(jīng)成為一項常規性工作，全體教師人人都在參與，都要過(guò)關(guān)，都在提升成長(cháng)。

　　利用每周每學(xué)科兩節課的學(xué)科集體教研活動(dòng)時(shí)間，由學(xué)科負責人負責和組織管理，學(xué)科教師和教學(xué)負責人都參與的全校學(xué)科組聽(tīng)評課活動(dòng)是龍中長(cháng)期堅持的工作之一，基層教研，開(kāi)展年級教研組聽(tīng)評課活動(dòng)——從教研組層面來(lái)說(shuō)，在“集體分工——個(gè)人備課——說(shuō)課研討——看課評課——個(gè)人完善”的集體備課模式框架的前兩個(gè)環(huán)節基礎上，每周在組內組織聽(tīng)評課一節以上，通過(guò)聽(tīng)課、討論、講評，驗證集體備課成果，整體提升，開(kāi)展課堂達標創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)——本著(zhù)“減負”“增效”的原則，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，開(kāi)展課堂教學(xué)達標創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平一年一個(gè)新臺階。

　　五、加強集體備課，夯實(shí)基礎

　　從教研組層面來(lái)說(shuō)，要在“集體分工——個(gè)人備課——說(shuō)課研討——看課評課——個(gè)人完善”的集體備課模式框架的前兩個(gè)環(huán)節基礎上，每周在組內組織聽(tīng)評課一節以上，通過(guò)聽(tīng)課、討論、講評，驗證集體備課成果，確定哪個(gè)知識點(diǎn)的傳授、哪個(gè)環(huán)節的'設置和哪位老師的哪個(gè)方面需要矯正、怎樣矯正。使講課的教師、聽(tīng)課教師都能在實(shí)踐中掌握提高課堂效率的策略，并針對自己的實(shí)際把提高課堂效率的有效措施應用到自己的教學(xué)中，從而提高課堂教學(xué)效率，集中群體智慧，達到和諧高效。這項活動(dòng)由教研組長(cháng)主抓，學(xué)校通過(guò)活動(dòng)記錄表、抽查和學(xué)生反饋調查，統一進(jìn)行檢查評估，落實(shí)執行情況。

　　集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢的有效途徑，也是上好高效課堂的保證。每個(gè)年級教研組每周安排2節課為集體備課時(shí)間。根據教學(xué)進(jìn)度集思廣益、通力合作、共同商討每個(gè)單元的教學(xué)目標、教學(xué)內容和方法，共同解決每個(gè)單元的教學(xué)重難點(diǎn)。每次備課活動(dòng)都由一名教師作中心發(fā)言人；討論時(shí)每個(gè)教師都發(fā)言，表達自己的觀(guān)點(diǎn)，以此促使每一個(gè)教師都能熟練地分析教材，準確把握教學(xué)重難點(diǎn)，設計合理的教學(xué)活動(dòng)，在經(jīng)過(guò)教研組的集體研討之后，由中心發(fā)言人負責擬寫(xiě)教學(xué)預案，并發(fā)給大家使用，實(shí)現資源共享。

　　高校教研室工作計劃 7

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我校將以教研工作重點(diǎn)為依據，進(jìn)一步深入學(xué)習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念，堅持以人為本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到真正的張揚和提升。通過(guò)討論，提高認識，強化責任，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作及采取措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習確立新課程、新觀(guān)念、新方法、新實(shí)踐的理念，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化。

　　新課程體現了先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念，這些觀(guān)念包括教育的價(jià)值觀(guān)、現代人才觀(guān)、教育質(zhì)量觀(guān)、現代課程觀(guān)、師生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)等，昭示我們必須改變習以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結合現在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規，要成為一個(gè)研究型的管理者，對任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調查分析，要進(jìn)行及時(shí)的`總結，在全體教師中營(yíng)造研討、反思的氛圍。我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

　　1、樹(shù)立全新理念。

　　要深入組織教師學(xué)習新課程標準，特別要注意在理論與實(shí)踐的結合層面提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐。把體驗成功、精講多練、聯(lián)系生活、激勵創(chuàng )新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

　　以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著(zhù)課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調要結合課題，體現研究的成果，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后必須寫(xiě)課后小結，提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問(wèn)題，將組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習習慣及正確的學(xué)習策略，能培養學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀(guān)。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐相結合。要汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組研究課題，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專(zhuān)題總結等結合起來(lái)。

　�。�1）本學(xué)期仍要求人人要上教研課，青年教師要上展示匯報課，縣級、鄉級骨干教師要上示范課。每位教師每周至少聽(tīng)課1節，在此基礎上，我校將全力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養我校的骨干教師。

　�。�2）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)全體教師迅速成長(cháng)，為開(kāi)創(chuàng )我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

　�。� 3）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有？今天想了沒(méi)有？今天寫(xiě)了沒(méi)有？及時(shí)積累材料，總結得失，一個(gè)學(xué)期至少寫(xiě)出2篇具有較高質(zhì)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文。

　　二、抓好常規工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實(shí)效性。

　　1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校將堅決執行課程計劃，上課時(shí)不準隨意離開(kāi)課堂，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學(xué)生課間休息。

　　要加強平時(shí)檢查力度，作好記載，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規范的課程管理制度。

　　2、堅持平時(shí)檢查與期末考核相結合的過(guò)程管理，建立教學(xué)工作月查制度。教研組長(cháng)仍負責本組月查工作，但要將本組突出問(wèn)題及時(shí)通報，便于當即糾正，杜絕后患。

　　3、加強質(zhì)量管理，實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習困難生的轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高學(xué)生成績(jì)。

　　4、課堂教學(xué)凸顯“三實(shí)”。指導教師要營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氛圍，為學(xué)生提供更多的自主探索、合作交流、積極思考、實(shí)踐操作的機會(huì )，促使學(xué)生改善學(xué)習方式，增強學(xué)習自信心，提高學(xué)習愿望和學(xué)習能力。準確把握新課程理念，課堂教學(xué)要突出“三實(shí)”（真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)）教風(fēng)。

　　三、重視校本課程開(kāi)發(fā)，突出辦學(xué)特色。

　　1、打破班級規律，以校組織繪畫(huà)、書(shū)法班，弘揚中華民族傳統文化，磨煉同學(xué)們的意志。

　　2、分年級開(kāi)設校本課程，發(fā)揮地域優(yōu)勢，突出學(xué)校特色。

　　以上是我校本學(xué)期教研工作計劃，我們將在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，齊心協(xié)力、勤奮進(jìn)取，使我校教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

　　高校教研室工作計劃 8

　　本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據縣教研室工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力。強教學(xué)研究，狠抓常規落實(shí)，細化習慣培養，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:

　　一、強化常規教學(xué)管理，夯實(shí)基礎，提高教學(xué)效益。

　　1、認真學(xué)習鉆研《新課程標準》，嚴格實(shí)施《小學(xué)生常規教學(xué)管理規程》，結合我校和班級實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計劃并嚴格按其計劃實(shí)施。

　　2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，在三至五年級語(yǔ)文數學(xué)學(xué)科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學(xué)科備一課。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。

　　3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續堅持執行月考制度，單元過(guò)關(guān)制度等。

　　4、搞好教師教案的觀(guān)摩學(xué)習，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提高教師課前準備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。

　　二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，入學(xué)習《新課程標準》，深化課程改革。

　　把落實(shí)國家課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課程有機的結合起來(lái)，保證課程結構的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開(kāi)足開(kāi)全國家課程，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

　　2、各學(xué)科繼續利用課外學(xué)習小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機會(huì )與舞臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三、深化校本研修，營(yíng)造書(shū)香校園。

　　1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習，在學(xué)習中共享，在共享中發(fā)展。

　　2、抓好現代教育理論的學(xué)習。要求教師把教育理論學(xué)習做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習現代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習，其它不定期學(xué)習;要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )致少一萬(wàn)字以上。

　　3、增強教師網(wǎng)絡(luò )研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節以上。

　　4、開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開(kāi)展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定:定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實(shí)踐中。

　　5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗的.交流和學(xué)習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

　　6、搞好縣級課題《影響農村小學(xué)語(yǔ)文成績(jì)提高因素的分析》，爭取本年度結題。

　　7、加強與兄弟學(xué)校的溝通。結合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(cháng)補短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習的機會(huì )，本學(xué)期繼續爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請進(jìn)來(lái)學(xué)習，走出去鍛煉。

　　高校教研室工作計劃 9

　　根據xx市語(yǔ)文工作計劃和我區第二學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學(xué)常規為規范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強備課、教法、評價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項工作再上新臺階。

　　本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組工作如下：

　　一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念。

　　1、每一位語(yǔ)文老師要認真反思當前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現狀，總結經(jīng)驗，分析主客觀(guān)各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

　　2、繼續認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標準的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì )課程標準的精神和要求。

　　我校計劃采取如下方式：

　　(1)、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志，以級部為單位開(kāi)展學(xué)習，定期組織大組交流各自的學(xué)習心得，相互學(xué)習、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結合，不斷促進(jìn)教師的成長(cháng)。

　　(2)、請市、區教研室專(zhuān)家來(lái)校作講座。

　　(3)、組織各類(lèi)沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。

　　(4)、在學(xué)習理論的基礎上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)典型教學(xué)案例，進(jìn)行評比并積極向市區投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)

　　(5)、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)論文，首先在校內展開(kāi)評比，然后參加市區論文評比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

　　二、實(shí)踐課程標準，提高語(yǔ)文素養。

　　語(yǔ)文課程應致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成和發(fā)展，因此，標準圍繞

　　全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養，對識字寫(xiě)字、閱讀、習作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習這五大方面提出了各年段的'具體要求。學(xué)生語(yǔ)文素養的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須結合新課程標準進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。本學(xué)期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實(shí)到實(shí)處：

　　1、繼續重視低年級寫(xiě)字教學(xué)研究，同時(shí)加強中、高年級寫(xiě)字教學(xué)、評價(jià)的研究。請寫(xiě)字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區寫(xiě)字比賽作準備。

　　2、加強口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。

　　3、其次，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。一、二年級的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結合，利用我校的現代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。在三、四年級進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，組織全校老師群策群力，學(xué)習觀(guān)摩，提出意見(jiàn)并積極參與，并組織研究課，進(jìn)行專(zhuān)題研討。

　　4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強背誦和積累的基礎上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館等渠道擴大閱讀量，增強語(yǔ)感訓練，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內公開(kāi)課中要求上作文課;其次教研組將專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間開(kāi)展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級篩選，再學(xué)校篩選，通過(guò)層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭取在市區的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jì)，并認真組織優(yōu)秀習作向區教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺階。

　　6、積極倡導多元評價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(cháng)包評價(jià)方式，在五年級級部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開(kāi)，以這種互動(dòng)的、有效的評價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養的提高。

　　7、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調研中的數據和一些學(xué)校在質(zhì)量調研中出現的新問(wèn)題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。

　　三、重視課題研究，提高科研素養。

　　新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強對轉變學(xué)習方式、綜合性學(xué)習、課堂教學(xué)改革、評價(jià)改革的研究。在市、區教研室的領(lǐng)導下，我校將積極展開(kāi)各級各類(lèi)的課題研究，在新課程標準實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現各自的階段目標;強化過(guò)程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉化，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　1、三、四年級的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語(yǔ)文教研組將結合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以“研究性學(xué)習”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習,五年級將結合對學(xué)生的教學(xué)評價(jià)“電子檔案成長(cháng)包”展開(kāi)“快活地成長(cháng)”的活動(dòng)，相信學(xué)生會(huì )獲得更加豐富的情感體驗。

　　2、為了適應現代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續研究省級課題《應用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能》，制作語(yǔ)文專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，教師成長(cháng)檔案包，從而使現代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。

　　3、加強評價(jià)改革的研究，認真學(xué)習教育部頒布的《中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的指導意見(jiàn)》，積極參與《在新的平臺上構建新的評價(jià)體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價(jià)》的子課題研究。

　　4、繼續重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應重視學(xué)生的自我體驗，激發(fā)學(xué)生的自我意識，為學(xué)生的提升和發(fā)長(cháng)構建一個(gè)恰當的平臺，所以學(xué)校將重視平時(shí)調研，繼續做好“半日調研工作”。上學(xué)期，在校長(cháng)室、教導處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專(zhuān)題目標開(kāi)展了半日調研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、查備課、座談交流等形式，對有關(guān)班級進(jìn)行了半日調研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開(kāi)全流程調研。通過(guò)調研，加強語(yǔ)文教研組建設，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負不減質(zhì)。

　　四、搞好培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)。

　　實(shí)施課程標準，進(jìn)入課程改革實(shí)驗，對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：

　　1、每周安排兩節校內研究課并請專(zhuān)家及時(shí)評課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

　　2、35歲以下的教師由教導處負責聽(tīng)隨堂課。

　　3、每位青年教師一學(xué)期要寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記。

　　4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)文教研組將結合基本功大賽，對教師進(jìn)行說(shuō)課和評課等方面的培訓，從而促進(jìn)教師迅速成長(cháng)。

　　5、每位青年教師必須結合實(shí)踐進(jìn)行至少一項的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調查報告等。

　　6、組織教師參加四城區課堂教學(xué)交流活動(dòng)。

　　7、配合教研室做好課改實(shí)驗教師的培訓工作。

　　高校教研室工作計劃 10

　　一、指導思想

　　以“新常規、新理念”為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，通過(guò)校本教研，落實(shí)教學(xué)常規，變革教學(xué)方法，優(yōu)化作業(yè)實(shí)施，改革評價(jià)方式，加強研訓過(guò)程管理，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

　　二、總體目標

　　我校通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。

　　三、教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。

　　1、反思交流：通過(guò)前一階段組內的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。

　　2、主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，各教研組圍繞主題進(jìn)行集體備課，再進(jìn)行上公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課、評課等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　3、理論學(xué)習：圍繞教學(xué)主題組內教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　四、主要工作措施

　　1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的`效率。

　　2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好反思交流、主題教研、理論學(xué)習的三項活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把這三項有機結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

　　3、認真積極參加上級部門(mén)舉辦的教研培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。

　　五、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備課。做到每科（語(yǔ)、數、英、科）有備課，課課有教案。備課要有學(xué)期目標單元目標，有教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神和小班化課堂的要求，二看教學(xué)設計是否依托標準思想，三看備課調整是否認真，是否符合班級實(shí)際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學(xué)校將對教師的備課進(jìn)行2次大檢查，平時(shí)抽查。

　　2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)小班化課堂提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著(zhù)上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價(jià)一節課的重要標準：看是否真正體現“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。

　　3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認真仔細，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的培養。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。

　　4、輔導。教師輔導既是對學(xué)生的負責，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對性。

　　5、評價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，將評價(jià)方法，評價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣�的、定性的、�?dòng)態(tài)的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標準。

　　六、加強總結反思，推進(jìn)課程改革。

　　為了進(jìn)一步提升我校小班化課改實(shí)施水平，我們要走一個(gè)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的循環(huán)上升過(guò)程。因此，學(xué)期末我們要對本學(xué)期的小班化課改工作認真進(jìn)行一次全面性的梳理，總結工作經(jīng)驗，匯編典型個(gè)案資料，研究存在的問(wèn)題，提出應對策略。

　　高校教研室工作計劃 11

　　本學(xué)期，我校的教研活動(dòng)圍繞“人人發(fā)展，發(fā)展人人“的辦學(xué)理念，以實(shí)現“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”為奮斗目標，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)改革，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研工作在學(xué)校教育教學(xué)改革中的主導作用。本學(xué)期教研工作計劃如下：

　　一、繼續加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率

　　教學(xué)常規工作是教育教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，完善教學(xué)常規管理，將有利于教師的發(fā)展，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，在原有的基礎上，繼續加強教學(xué)常規管理工作。

　　1、加強教師教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)期繼續采取定期檢查和不定期檢查的方式對教師的教學(xué)常規進(jìn)行檢查。定期檢查時(shí)間為段考前和期考前；不定期檢查為領(lǐng)導隨時(shí)抽查。

　　2、繼續對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查評比。為了對我校學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況更進(jìn)一步地了解，更好地促進(jìn)我校學(xué)生作業(yè)的規范化，本學(xué)期每個(gè)月底將對各個(gè)班學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查評比，并找出較為規范的作業(yè)書(shū)寫(xiě)模式。

　　3、繼續對學(xué)生朗讀情況進(jìn)行抽查評比。針對我校學(xué)生習慣不夠理想這一情況，本學(xué)期繼續對各個(gè)學(xué)生的朗讀情況進(jìn)行抽查評比。通過(guò)評比，挖掘出我校朗讀指導較為的教師，并推廣的朗讀技巧。

　　二、繼續開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　本學(xué)期，圍繞我�！耙缑劳�心，自主發(fā)展”的辦學(xué)特色，以提高學(xué)生的審美能力為追求，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的。學(xué)校將開(kāi)展“最美童音，”美文朗誦比賽、繪畫(huà)比賽、書(shū)法比賽、美文寫(xiě)作比賽及學(xué)科。通過(guò)比賽，讓學(xué)生感受聲音美、形體美、畫(huà)面美及心靈美，從而提高學(xué)生的審美能力。

　　三、創(chuàng )設平臺，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)水平

　　教師是學(xué)校發(fā)展的主體，是教育中的主力軍。加強教師隊伍建設，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)將有利于學(xué)校的發(fā)展，有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為了給教師提供一個(gè)更好的發(fā)展平臺，本學(xué)期將在教師隊伍中開(kāi)展以下活動(dòng)：

　　1、組織觀(guān)看教育教學(xué)錄像或相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題，通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓教師得到充電，提高教師終身學(xué)習的認識。

　　2、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，通過(guò)課堂教學(xué)競賽等形式，提高教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在“三次備課兩次”所取得的'成果之下，開(kāi)展“最美課堂”課堂教學(xué)評估評比活動(dòng)。

　　3、深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò )平臺解決教師教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題，同時(shí)提高教師現代教育技術(shù)的運用能力。本學(xué)期，學(xué)校教研室將組織教師在學(xué)校博客上開(kāi)展網(wǎng)上研討活動(dòng)（兩次）。此外，組織教師進(jìn)行現代信息教育技術(shù)教師全員培訓。

　　4、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，讓教師能在教后學(xué)會(huì )反思、學(xué)會(huì )，養成“有或必思、有思必寫(xiě)”的習慣。本學(xué)期通過(guò)教學(xué)論文、教學(xué)故事、教學(xué)反思、教學(xué)計劃、教學(xué)總結的評比活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　5、在全校教師中繼續開(kāi)展每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)的讀書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行讀書(shū)（心得）評比活動(dòng)。

　　四、加強校本教材開(kāi)發(fā)，增設校本課程

　　為了深化課程改革，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，結合我校學(xué)生的需求，經(jīng)學(xué)校認真討論，決定在本學(xué)期開(kāi)設“國學(xué)經(jīng)典誦讀”、“趣味”、“口語(yǔ)交際”、“剪紙技術(shù)”四門(mén)校本課程。

　　五、完善教研機制，實(shí)施目標管理

　　1、制定校本研訓實(shí)施及管理制度。

　　2、組建以為組長(cháng)，分管教學(xué)工作為副組長(cháng)、教研室正副主任、教研員、學(xué)科組長(cháng)為組員的教研機構，并進(jìn)行具體分工協(xié)作。

　　3、組織開(kāi)展各種教研活動(dòng)。

　　4、加強教研工作的管理，總結典型經(jīng)驗，實(shí)現學(xué)校教研工作的規范化管理。

　　高校教研室工作計劃 12

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規、加強過(guò)程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要任務(wù)目標：

　　1、組織各科任教師結合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計劃。

　　2、狠抓教學(xué)常規，強化教學(xué)過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

　　3、指導教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀(guān)念，發(fā)現新教法。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　4、狠抓教師自我培訓，加強學(xué)習，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養和教學(xué)能力。

　　5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門(mén)學(xué)科成績(jì)的提高。

　　6、結合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導工作，盡快轉變觀(guān)念，適應新課程改革的需要。

　　7、舉辦全鎮優(yōu)質(zhì)課比賽。

　　三、采取的方法措施：

　　1、依法治教、強化內部管理。認真領(lǐng)會(huì )國家新頒布的課程標準，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴格按課程表上課。組織教師認真學(xué)習大綱，切實(shí)掌握新大綱。開(kāi)好每一科課程，使所開(kāi)課程真正做到上課表，進(jìn)課堂。

　　2、規范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)。加強備課環(huán)節，做到備《大綱》，備教法，備學(xué)生，備板書(shū)，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬現象。

　　3、繼續深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現在課程標準之中。重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養，引導學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨立思考，合作探究，從而實(shí)現學(xué)習方式的轉變，改變單一的記憶、接受﹑模仿的被動(dòng)學(xué)習方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問(wèn)題的.能力，以及交流與合作的能力。

　　4、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順減負與增效的關(guān)系。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習制度，定期組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會(huì )，給教師提供自學(xué)條件，苦練內功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來(lái)抓，加強常規管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監控，強化目標責任制。

　　6、堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期我們仍然加強教學(xué)督導，落實(shí)各項教研活動(dòng)。

　　7、大力開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課的評比活動(dòng)，激勵教師積極進(jìn)取，逐步向科研型創(chuàng )新型教師邁進(jìn)。

　　8、加強教學(xué)常規的落實(shí)力度。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結通報、有整改意見(jiàn)。

　　9、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導深入，強化管理，統一思想，統一布署，共同提高。杜決各自為陣的現象。學(xué)校要準確掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導，注重各學(xué)科成績(jì)的實(shí)質(zhì)性提高。

【高校教研室工作計劃】相關(guān)文章：

高校教研室工作計劃12-28

高校教研室工作計劃9篇03-23

高校教研室工作總結08-30

高校教研室的工作總結范文06-23

高校體育教研室工作總結（精選5篇）01-02

高校教研室工作總結（通用12篇）06-23

高校教研室工作總結范文（精選13篇）07-23

高校教研室年度總結202209-05

教研室工作計劃04-02