五月份教學(xué)工作計劃
時(shí)間飛逝，轉眼間，四月份已經(jīng)過(guò)去。在五月份到來(lái)之時(shí)，我將學(xué)校五月份教學(xué)工作計劃擬訂如下，敬請各位提出寶貴意見(jiàn)。
一．關(guān)于畢業(yè)設計指導工作：
1、 關(guān)于畢業(yè)實(shí)習文檔（實(shí)習手冊，實(shí)習作業(yè)，實(shí)習報告）、畢業(yè)設計相關(guān)文檔（文獻綜述、外文翻譯）。如果指導老師沒(méi)有完成相關(guān)文檔填寫(xiě)，請在5月10日（本周三）之前上交文華620辦公室；如果是學(xué)生沒(méi)有上交的，請各位指導老師聯(lián)系學(xué)生，對于沒(méi)有特殊合理的理由不能在周四之前上交的，或者不跟指導老師聯(lián)系的畢業(yè)生，請各位指導老師在周五向學(xué)辦提供名單，教學(xué)辦將根據指導老師意見(jiàn)，列出通過(guò)答辯資格初審的學(xué)生名單。
2、 文獻綜述、外文翻譯必須符合相關(guān)要求，請各指導老師必須嚴格把關(guān)，利用相關(guān)技術(shù)進(jìn)行再一次審查，保證外文翻譯的真實(shí)性（比如以前有些學(xué)生從網(wǎng)站上下載有中英文對照的`文章，直接上交），保證文獻綜述的可靠性、科學(xué)性，不能抄襲文獻上的段落，只能引用其觀(guān)點(diǎn)、技術(shù)方案等，且必須注明出處（有注釋?zhuān)�，如果發(fā)現上述問(wèn)題，請責令畢業(yè)生重做，情節嚴重并拒絕重做的可以不給其答辯資格。學(xué)院也將組織專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行核查，對不符合要求的一律退回學(xué)生重做。另文獻綜述、外文翻譯成績(jì)各占畢業(yè)設計成績(jì)5%，請各位指導老師給出成績(jì)并于5月12號前報教學(xué)辦。
3、以論文方式完成畢業(yè)設計的同學(xué)的外文翻譯和文獻綜述必須和畢業(yè)論文密切相關(guān)，是畢業(yè)論文的前期工作基礎，請各指導老師嚴格把關(guān)、審查其答辯資格。
4、畢業(yè)生5月20號之前要基本完成畢業(yè)設計系統的設計和開(kāi)發(fā)工作，完成畢業(yè)論文初稿，向指導老師提交中英文摘要和論文初稿，以便指導老師進(jìn)行指導和修改。在各位老師指導的基礎上，每個(gè)教研室還將組織英語(yǔ)水平較高的老師進(jìn)行檢查、修改等工作，以確保論文質(zhì)量。
5、5月10日開(kāi)始，實(shí)驗中心和輔導員將對畢業(yè)生進(jìn)行考勤和點(diǎn)名，各畢業(yè)生必須返回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)設計工作，各種實(shí)習工作已經(jīng)結束，如果確實(shí)有特殊事情的要跟輔導員和指導老師請假，并有老師的簽字同意，考勤情況將作為是否獲取答辯資格的重要因素之一。畢業(yè)生必須經(jīng)常和指導老師交流匯報畢業(yè)設計進(jìn)度、成果和遇到的問(wèn)題，接受指導老師的指導，每個(gè)星期三次以上。請各位指導老師向畢業(yè)生強調，并同實(shí)驗中心老師和輔導員協(xié)作，作好下一階段的畢業(yè)設計管理和指導工作，保證畢業(yè)設計質(zhì)量。
二、浙江省第三屆“舜宇杯”大學(xué)生程序設計競賽預賽和決賽。
三、清考出卷和監考工作。請各位老師在5月11號之前出好試卷，并打印出來(lái)交到學(xué)辦。
四、畢業(yè)答辯資格審查和準備工作。5月20號，請各位指導老師給出具備畢業(yè)答辯資格的復審名單。
五、在教學(xué)任務(wù)確定后，確定下學(xué)期教材
六、學(xué)校工作計劃修訂
七、05級學(xué)業(yè)導師提交期中工作總結
閱讀本文的人還閱讀了：?jiǎn)T工培訓工作計劃 班主任實(shí)習工作計劃
【五月份教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
幼兒園大班五月份工作計劃03-04
教師五月份教學(xué)工作總結12-18
五月份廣播稿01-11
五月份適合去哪旅游08-09
五月份廣播稿9篇02-09
小學(xué)五月份黑板報內容08-26
生活部五月份工作總結01-16
五月份工作總結(15篇)02-24
學(xué)習部五月份工作總結04-14