中心校新學(xué)年工作計劃

　　為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以國家、省、州中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要為重點(diǎn)，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以繼續深入落實(shí)蘭教發(fā)【20xx】64號文件精神為工作突破點(diǎn)，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)施科教強鎮戰略，繼續鞏固和提高“兩基”成果，把“穩抓兩個(gè)重點(diǎn)，貫穿兩條主線(xiàn)，采取‘三掛鉤’管理，實(shí)現四個(gè)新突破”作為學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量提高的中心工作來(lái)抓，（即：穩步推進(jìn)教育資源整合，狠抓教學(xué)質(zhì)量管理兩個(gè)重點(diǎn)不動(dòng)搖，把它作為樹(shù)校威，求聲譽(yù)，促發(fā)展的重點(diǎn)工作抓緊抓好；始終把教學(xué)流程的跟蹤管理這條主線(xiàn)貫穿于整個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)管理的全過(guò)程，以實(shí)現把功夫花在備課上，讓質(zhì)量出在課堂上，讓學(xué)生的成績(jì)出在教師對學(xué)生的平時(shí)輔導和訓練上；始終把良好的校風(fēng)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的管理這條主線(xiàn)貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程。繼續堅持教學(xué)質(zhì)量與教師聘用和先進(jìn)評優(yōu)掛鉤，與教師的履職晉級掛鉤，與人事安排掛鉤的“三掛鉤”管理。努力實(shí)現教育質(zhì)量和教學(xué)科研有新的突破；學(xué)校育人環(huán)境的綠化、美化及校園文化的管理水平有新的突破；學(xué)生良好行為規范及優(yōu)秀品德的養成教育有新的突破；對教師隊伍的業(yè)務(wù)跟蹤管理在方法和內容上有新的突破。加強教學(xué)科研和教學(xué)改革創(chuàng )新活動(dòng)，逐步推進(jìn)學(xué)校的信息化、現代化建設步伐，加大對現代教學(xué)設備和信息資源的利用和挖掘力度，加強對中青年骨干教師的培養和教師隊伍的建設，培養教師高尚的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻精神。加強學(xué)校的制度化、規范化、科學(xué)化管理，努力創(chuàng )建人文、綠色、平安、和諧校園和特色學(xué)校，促進(jìn)xx鎮基礎教育的新發(fā)展，辦讓人民滿(mǎn)意的教育。

　　一、齊抓共管，努力構建“平安和諧校園”

　　生命重于泰山，安全工作必須常抓不懈。各學(xué)校要根據資源整合后自身實(shí)際進(jìn)一步總結經(jīng)驗，找準差距，扎實(shí)做好2012～2013學(xué)年學(xué)校安全工作。一是預防工作突出抓好一個(gè)“早”字。做到發(fā)現得早，控制處理果斷，切實(shí)防患于未然。要根據學(xué)校實(shí)際情況，根據季節變化，對哪個(gè)時(shí)期應該重點(diǎn)抓什么，什么季節容易發(fā)生什么事故，如何做好防范；哪個(gè)階段、哪個(gè)部位存在哪些隱患，應該采取哪些措施，做到心中有數，提前做好防范措施，把事故消除在萌芽狀態(tài)，確實(shí)做到警鐘長(cháng)鳴。二是要加大安全管理的“三個(gè)力度”。加大安全教育力度，提高師生安全意識，提高自我保護和自我防范能力；要加大安全隱患排查整改力度，以崗位自查、學(xué)校自查為重點(diǎn)，建立臺賬，明確責任，限期整改；要加大安全責任追究力度，凡因思想不重視、管理不到位、措施不落實(shí)等原因導致學(xué)校出現安全事故的，該撤職的撤職，該處罰的處罰，絕不姑息。三是狠抓“五個(gè)重點(diǎn)”，即狠抓校舍安全、食品安全、交通安全、消防安全、校園周邊整治及治安安全。各學(xué)校要加強食堂、食品衛生和飲用水安全，嚴禁“三無(wú)”食品和“麻辣油炸”等垃圾食品進(jìn)入校園；要對學(xué)生進(jìn)行健康知識和傳染病預防知識的教育；要抓好消防安全，對校舍、電網(wǎng)、線(xiàn)路等進(jìn)行排查，確保消防設備設施完好，認真落實(shí)樓道值班制度，加強學(xué)生在�？論鯐r(shí)間的管理；要狠抓交通安全，教育學(xué)生不得搭乘摩托車(chē)、農用車(chē)、超員超載、無(wú)牌無(wú)證和有安全隱患的車(chē)輛，加強學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的安全教育和管理，確保學(xué)生校外安全；要堅持校內外排查，抓好門(mén)衛保安工作，防止外來(lái)人員進(jìn)入校園傷害學(xué)生，要定期收繳學(xué)生中的傷害他人人身安全和危險物品，教育學(xué)生不帶火種進(jìn)校園，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不到不安全的地方，不做不安全的事。四是進(jìn)一步加強“平安和諧校園”創(chuàng )建工作，保證xx中心寄宿制完小、上金龍完小、中金龍完小和十一所村小學(xué)年內完成創(chuàng )建任務(wù)目標。

　　學(xué)校安全工作是一項艱苦、細致、長(cháng)期的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。生命不保，談何教育。只有認認真真把每項工作做細做實(shí)，才能確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　二、加大教育投入，努力促進(jìn)全鎮各類(lèi)學(xué)校均衡發(fā)展

　　一是加快重點(diǎn)工程建設。重點(diǎn)做好xx寄宿制中心完小的新建后的內部設施的科學(xué)、有序、規范使用，積極爭取上級專(zhuān)項資金和政策扶持，推動(dòng)中金龍寄宿制完小的標準化建設步伐。同時(shí)，中心校將把推進(jìn)我鎮教育均衡發(fā)展作為今年學(xué)校工作的又一個(gè)重點(diǎn)，加大對薄弱學(xué)校的資金投入，逐步改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，搞好相關(guān)的校園綠化美化，進(jìn)一步優(yōu)化校園育人環(huán)境。

　　二是扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校布局調整，重點(diǎn)抓好部分完小的合并工作，進(jìn)一步推廣“幼兒園＋小學(xué)低年級”的辦學(xué)模式，合理優(yōu)化配置教育資源，促進(jìn)全鎮教育趨于均衡發(fā)展。

　　三是積極規劃，改變我鎮學(xué)前教育的落后局面。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，中心校將投入一定資金購買(mǎi)幼教設備設施，完善各學(xué)校學(xué)前開(kāi)班條件。今后將繼續加大投入。xx幼兒園要充分利用各種資源，提高辦園水平，幫助中心校做好教師的轉崗培訓。各小學(xué)要立足現狀未雨綢繆，積極宣傳和規范學(xué)前教育，從人力、物力上保證學(xué)前教育的正常健康開(kāi)展。

　　四是要節約每一分教育經(jīng)費，努力改善辦學(xué)條件。中心校將加大對學(xué)校辦學(xué)條件改善的投入，逐年分步為幼兒教育配備設施設備，提高幼兒教育規范化程度；為部分學(xué)校調配或購買(mǎi)教師辦公桌椅、辦公現代化設備等，改善教師辦公條件。

　　五是積極推進(jìn)“綠色班班通”和“數字化校園建設”工程，加快中心完小、中金龍完小信息化基礎設施建設，力爭實(shí)現“綠色班班通”，做到人人會(huì )用電子備課、人人會(huì )使用信息技術(shù)設備、人人會(huì )用好課件，并對中心完小、中金龍完小高年級信息化教學(xué)條件進(jìn)行改善。同時(shí)，做好圖書(shū)報刊、音體美器材、實(shí)驗儀器、電教設備的管理與使用，實(shí)現教育資源共享。

　　三、加強教師隊伍建設，全面提升教師素質(zhì)

　　第一，嚴格落實(shí)《xx縣教師職業(yè)道德規范“十要”、“十不準”》要求，對違反教師職業(yè)道德規范的人，尤其是工作日酗酒、從事第二職業(yè)、擅自離崗、體罰和變相體罰等，該通報的通報，該解聘的解聘，該處理的處理，絕不姑息。

　　第二，積極爭取各級領(lǐng)導支持，補充新教師，尤其是補充幼兒教師和薄弱學(xué)科專(zhuān)職教師；利用開(kāi)學(xué)前一段時(shí)間，對全體教師實(shí)行全員聘任，干部進(jìn)行交流。

　　第三，加強教師業(yè)務(wù)培訓，尤其是要加強音體美等薄弱學(xué)科及幼兒教師的業(yè)務(wù)培訓，以培訓促進(jìn)專(zhuān)業(yè)提高。

　　第四，積極開(kāi)展“說(shuō)課標、說(shuō)教材”和“高效課堂達標”活動(dòng)，把提高教師把握和駕馭教材能力作為推進(jìn)課堂高效的主要依據，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師深入研究教材、研究課堂教學(xué)策略，創(chuàng )新教學(xué)理念。

　　四、加強制度落實(shí)，強化學(xué)校常規管理

　　一是要積極推進(jìn)課程實(shí)施。嚴格執行國家課程計劃，認真實(shí)施地方課程，開(kāi)發(fā)校本課程，改進(jìn)教學(xué)方式，注重培養學(xué)習能力。各學(xué)校重點(diǎn)抓興趣培養、習慣養成，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；中心完小重點(diǎn)強化自我教育、自主學(xué)習、自主生活能力，注重基礎培養。各學(xué)校要充分挖掘自身優(yōu)勢，深入開(kāi)發(fā)學(xué)校資源，培育學(xué)校特色項目，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。

　　二是進(jìn)一步完善對學(xué)校、教師的考核評價(jià)。中心校將根據實(shí)際，廣泛聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善對學(xué)校、教師的考核方案。各學(xué)校要在現有評估制度的基礎上，嚴格抓好落實(shí)，及時(shí)反饋，堅決杜絕對教師的德、能、勤、績(jì)、自主管理等校長(cháng)一人說(shuō)了算的現象，學(xué)校要制定具體的標準，并按標準進(jìn)行。

　　三是加強對教師考勤的監管力度。對于教師考勤，各學(xué)校要認真落實(shí)中心校關(guān)于對學(xué)�？记诠芾淼囊�求，及時(shí)上報教師考勤；中心校將加大對各學(xué)校、幼兒園的考勤抽查力度，每周不定期組織人員進(jìn)行考勤抽查；加大對學(xué)校上報考勤弄虛作假、記錄不實(shí)、考勤不嚴等的處罰力度，對出現以上情況的將對相關(guān)責任人給予通報批評。

　　四是認真落實(shí)“三本書(shū)”考評方案，抓好教學(xué)的基本過(guò)程管理，使教學(xué)工作有計劃、有開(kāi)展、有落實(shí)、有總結。要求做到:1、根據新課程特點(diǎn)，找準新教材知識的突破點(diǎn)，變教案為學(xué)案，認真寫(xiě)好教學(xué)反思；2、堅持“四精四必”（即精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有評必補），真正做到“備求實(shí)、講求精、輔求活、批求細、評求導、補求足”。做好教學(xué)常規檢查。1、每次教研活動(dòng)都要有主題、有規劃、有措施、有主講、有總講、有登記。2、教學(xué)常規督查登記，對每個(gè)教師在教科研活動(dòng)、備課、上課、聽(tīng)評課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、考試考核等方面要有檢查、有記載。教案、作業(yè)學(xué)校每月檢查一次，注重教學(xué)反思和一課一得，每學(xué)期檢查不少于五次，每次要有詳細的記錄和評語(yǔ)，要有指導性意見(jiàn)，認真開(kāi)展教研“六個(gè)一”活動(dòng)。即學(xué)校教研組每?jì)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng)，教師每學(xué)年寫(xiě)一篇教學(xué)論文，教師每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)校每學(xué)年舉行一次公開(kāi)課，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次教研周活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。為提升我中心校教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。

　　五是進(jìn)一步加強校園文化建設和班級文化建設，扎實(shí)推進(jìn)校園個(gè)性化發(fā)展。中心校將從校園環(huán)境整治入手，要求各校利用開(kāi)學(xué)初的有利條件，積極進(jìn)行綜合治理，首先進(jìn)行校園臟、亂、差的治理。各學(xué)校要立足實(shí)際，利用現有條件，不等不靠，在力所能及的范圍內，綠化、美化、凈化校園，構建一個(gè)和諧的育人環(huán)境。繼續開(kāi)展好“健康校園”創(chuàng )建活動(dòng)，完善家長(cháng)學(xué)校及家長(cháng)委員會(huì )建設工作，力求整合優(yōu)化，以形成良好的教育氛圍。

　　六是要突出畢業(yè)班工作的重要地位。中心校將牽頭扎實(shí)抓好xx中心完小、上金龍完小、中金龍完小畢業(yè)班工作，學(xué)校主要領(lǐng)導一定要介入畢業(yè)班整體工作。既要總結上學(xué)年畢業(yè)班工作所取得的成功經(jīng)驗，又要結合今年出現的新情況、新問(wèn)題有針對性地開(kāi)展畢業(yè)班工作。中心校將加大獎懲力度，想方設法調動(dòng)教師積極性，確保三所完小在今年全縣小學(xué)升學(xué)檢測成績(jì)有一個(gè)新的提高，實(shí)現全中心校一年起色、兩年跨越、三年建成州內有示范性的品牌學(xué)校。

　　七是以校本培訓為龍頭，深入開(kāi)展教學(xué)研究。各學(xué)校要從質(zhì)量檢測、備好課、上好課、評好課的細微處著(zhù)手，有針對性地開(kāi)展教研活動(dòng)，讓所有教師都動(dòng)起來(lái)。要認真落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導兼課制度和推門(mén)聽(tīng)課制度，校長(cháng)要以身作則，讓推門(mén)聽(tīng)課常態(tài)化，狠抓學(xué)校的教研活動(dòng)，讓教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，向教研要質(zhì)量。

　　八是要抓好學(xué)生的養成教育，增強學(xué)生體質(zhì)，健全學(xué)生人格，創(chuàng )建健康校園。要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)課間活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、經(jīng)典誦讀、學(xué)生特長(cháng)比賽、藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )以及結合重大節日開(kāi)展的文體活動(dòng)等，大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育運動(dòng)時(shí)間和課外興趣小組的活動(dòng)時(shí)間。

　　五、加大寄宿制學(xué)校后勤管理，力求“讓家長(cháng)滿(mǎn)意”，讓學(xué)生感受學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖

　　抓好寄宿制學(xué)校建設和管理工作，建立和健全規范、科學(xué)、合理、有效的寄宿制學(xué)校管理制度，確保學(xué)校各項工作有序、有效地開(kāi)展，是我中心校本學(xué)年工作的又一個(gè)中心工作，也是實(shí)現一年起色、兩年跨越、三年成為州內窗口示范和品牌學(xué)校的重點(diǎn)所在。

　　一是加強后勤生活服務(wù)，優(yōu)化生活和學(xué)習環(huán)境。為照顧好住校生的生活起居，實(shí)行班主任和生活指導教師相互配合制度，全力抓好住校生的生活保障，做到家長(cháng)放心，學(xué)生舒心。二是嚴格遵照有關(guān)要求，學(xué)校食堂實(shí)行非贏(yíng)利性質(zhì)零利潤的管理模式，公開(kāi)從社會(huì )上招聘了21名工作人員，另外從學(xué)校抽調了3位責任心較強的老師作為食堂的專(zhuān)職管理工作人員，組成了一支實(shí)力較強后勤工作隊伍，全面服從服務(wù)于寄宿制學(xué)生的生活起居。三是利用學(xué)生食宿在校的有利條件，積極推進(jìn)養成教育。組織師生學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，努力培養學(xué)生的獨立生活能力和培養好學(xué)、文明、守紀、禮儀等良好的行為習慣，以形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　學(xué)生寢室實(shí)行“樓層負責制”，每個(gè)樓層由2名生活指導教師負責管理,同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生實(shí)行自我管理,自我約束。每個(gè)宿舍選一名舍長(cháng),學(xué)校行政人員分工負責每個(gè)樓層協(xié)助生活指導老師工作。建立起了領(lǐng)導、老師、學(xué)生干部三位一體的立體管理網(wǎng)絡(luò )。管理引入競爭機制，激發(fā)學(xué)生的積極性，實(shí)行了“內勤評比制”，由學(xué)校行政人員、班主任和生活指導老師一起對學(xué)生的睡眠、起床、衛生、紀律、文明禮貌、物品擺放、就寢等方面進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)打分，每周進(jìn)行一次評比，評選出“文明宿舍”，從而讓要求學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，自我約束，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )生存。

　　生活指導教師要培養學(xué)生做到“六個(gè)一”和“六個(gè)無(wú)”。即：寢室內務(wù)整理達到“六個(gè)一”：毛巾疊成一條線(xiàn)、口杯擺放一條線(xiàn)、牙刷傾斜一條線(xiàn)、被子擺向一條線(xiàn)、鞋子擺放一條線(xiàn)、盆桶擺放一條線(xiàn)；室內整潔做到“六個(gè)無(wú)”：地面無(wú)紙屑、墻上無(wú)印跡、室內無(wú)垃圾、桌內無(wú)雜物、窗臺桌面無(wú)積灰、桌面無(wú)涂刻。使宿舍就像軍營(yíng)一樣整潔。通過(guò)訓練，培養和提高學(xué)生的生活自理能力，克服生活懶散、拖沓、雜亂無(wú)章的生活作風(fēng)。形成生活有節奏、有規律的良好行為習慣，讓學(xué)生一生受益無(wú)窮。

　　學(xué)校食堂實(shí)行非營(yíng)業(yè)性質(zhì)零利潤的管理模式，實(shí)行營(yíng)養配餐制。以學(xué)生身體健康和學(xué)生身體發(fā)育為本，尊重學(xué)生的飲食習慣，力求優(yōu)化配餐，提高膳食質(zhì)量，確保飲食安全，堅持學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心原則。食堂的衛生管理做到分工明確，責任到人。物品采購由管理員和采購員定點(diǎn)采購，并索要相關(guān)衛生證件，確保購進(jìn)食品渠道正規，符合安全標準。管理員監督食堂生產(chǎn)的整個(gè)流程，生活指導教師每天早中晚各消毒一次并做好消毒記錄，食堂做到每餐必留樣，留樣24小時(shí)并做好留樣記錄，食堂餐具用后必須經(jīng)過(guò)消毒處理后方可二次使用。嚴密的食堂操作流程為學(xué)生的飲食安全提供了有利的保證。

　　六、切實(shí)做好財務(wù)和工會(huì )工作，努力提升服務(wù)水平

　　一是要切實(shí)加強義務(wù)教育保障經(jīng)費的使用和管理，規范學(xué)校財務(wù)行為，充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì )、教代會(huì )、政務(wù)監督小組等的監督作用。簽訂財務(wù)工作責任書(shū)，嚴格執行財經(jīng)制度（尤其是現金和賬要兩人分別管理），使全中心義教經(jīng)費的使用做到公開(kāi)、公示、透明。各校校長(cháng)要抓好資金的合理使用，切實(shí)做好義保資金的使用預算工作，做到計劃開(kāi)支、總額控制。中心校將進(jìn)一步加強對各校的財務(wù)管理監督，修訂和進(jìn)一步完善中心校學(xué)校財務(wù)管理制度，完善大資金投入需經(jīng)過(guò)學(xué)校班子會(huì )議討論、教代會(huì )通過(guò)、中心校審批的運作方式，完善報賬手續，堅決制止私自訂購、亂訂購、超標訂購辦公用品現象，強化學(xué)校開(kāi)支的公開(kāi)、公正。繼續執行校長(cháng)離任無(wú)債務(wù)制度。

　　二是要加強學(xué)生食堂就餐的管理。我中心校箐門(mén)、官坪、練登、金鳳、中心完小、高坪、干竹河等學(xué)校，實(shí)現教育資源整合后，仍然保留原學(xué)校食堂。中心校要求這些學(xué)校，要嚴格執行中心校的相關(guān)規定，制定出合理的生活標準，把學(xué)生的生活費用，一分不剩的用于學(xué)生就餐中。各學(xué)校對教師在學(xué)校就餐的，按月收取生活費，不得不按規定收取。各學(xué)校一律不得占用、挪用生活費，凡貪腐生活費200元以上，挪用生活費300元以上的就地免職。

　　三是進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，堅持勤儉節約的原則，用好現有的經(jīng)費，使其真正服務(wù)于教育教學(xué)。要進(jìn)一步加強貧困寄宿生的困難補助金的撥付和管理工作。中心校將積極監督相關(guān)學(xué)校做好貧困寄宿生補助資金的申報和發(fā)放工作，嚴格申報程序，杜絕人情關(guān)系，讓真正符合條件的貧困寄宿生充分享受?chē)�家這一民生工程的好處，不讓一個(gè)貧困學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。

　　四是加大對教職工的關(guān)心、關(guān)愛(ài)力度，開(kāi)展好周轉房的合理分配，努力為老師們辦實(shí)事、做好事、解難事。進(jìn)一步豐富教師的業(yè)余活動(dòng)，開(kāi)展好教職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的文體活動(dòng)，讓老師們課余時(shí)間放松心情，強健體魄，給教師一個(gè)展現自我，實(shí)現自我超越的空間。

【中心校新學(xué)年工作計劃】相關(guān)文章：

新學(xué)年工作計劃03-18

實(shí)用的新學(xué)年工作計劃08-16

關(guān)于新學(xué)年工作計劃11-04

新學(xué)年文藝部工作計劃08-12

新學(xué)年工作計劃15篇03-31

新學(xué)年工作計劃(15篇)04-04

班主任新學(xué)年工作計劃08-18

教師新學(xué)年工作計劃03-09

新學(xué)年班主任工作計劃03-13