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2012年高一德育工作計劃
2012年高一德育工作計劃
一、工作依據
《2010年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局2010年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委2010年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《2010年全縣學(xué)校思想政治工作計劃考核通報》、《2010年高中（職中）素質(zhì)教育責任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中2010年工作要點(diǎn)》高一年級教師隊伍的現狀與高一年級學(xué)生思想和德育水準。
二、工作――高一年級學(xué)生的特點(diǎn)
高一年級學(xué)生剛升入高中，對高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿(mǎn)著(zhù)對新的學(xué)習生活的渴望，充滿(mǎn)著(zhù)幻想，有著(zhù)迎接的高中生活的思想。但從狀況來(lái)看，理性認識的成份代替和超過(guò)感性認識，抽象思想能力，的思想方法日趨成熟，但的思想、仍天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個(gè)性特點(diǎn)還不穩定，可塑性仍然很強。
三、工作的原則
1、方向性與現實(shí)性相和原則。市高中工作會(huì )議指出：“我市高中階段教育重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題，學(xué)校學(xué)生違紀率呈上升趨勢，甚至還了犯罪的事件。是有些教師精神空虛、道德滑坡……要把握德育工作的方向性。實(shí)施‘三觀(guān)教育’（馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)）；要體現德育工作的基礎性，從抓好道德教育；注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀……”
2、熱愛(ài)、尊重和要求相的原則。在德育過(guò)程中，對學(xué)生的要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉化為學(xué)生的自覺(jué)。高一新生的特點(diǎn)充滿(mǎn)對新的學(xué)習生活的渴望，充滿(mǎn)幻想與自信，但的思想仍天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強，個(gè)性特點(diǎn)還不穩定，易召喚。
3、正面教育與相的原則。在德育過(guò)程中，往年的工作總結，吸取精華，既要用事實(shí)和道理正面疏導，調動(dòng)內在的性，又要帶強制性的紀律約束，督促學(xué)生。高一學(xué)生易染壞習氣，教師要盡地化消極因素為因素，前進(jìn)。學(xué)年率95%的，高一學(xué)生的轉化工作是關(guān)鍵。
四、工作計劃的主要內容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規范與。
2、教師德育工作與考核。
3、學(xué)生率、思品合格率、違紀率的督查與考核。
4、班級德育工作計劃的與考核。
5、簽定班級，防止學(xué)生傷害與安全教育責任書(shū)
6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動(dòng)。
7、觀(guān)摩班會(huì )教育主題：（1）尖子班演講主題：競爭超越、；（2）班主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；（3）普通班主題：做學(xué)習的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。
8、安全知識自測與競賽。
9、校園藝術(shù)節――文藝匯演、排球競賽（評選校園星光獎?wù)撸?/p>
10、心理健康教育咨詢(xún)活動(dòng)的安排與實(shí)施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng )建活動(dòng)。
12、問(wèn)題學(xué)生導師制的規范與實(shí)施。
13、學(xué)生干部的培訓與優(yōu)秀生的培養與推薦（黨課培訓學(xué)習）。
14、和界定違紀學(xué)生的程序。
15、學(xué)生期終定性評價(jià)（評語(yǔ)）與定量考核（德育學(xué)分）。
五、工作的主要方法與實(shí)施載體。
（一）在施教中常用到的方法
1、說(shuō)服教育法――講解與報告、談話(huà)、、訪(fǎng)問(wèn)、調查。
2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng )設環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。
3、榜樣示范法――自身教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常實(shí)踐法――的學(xué)習與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達標爭優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。
5、自我教育法――學(xué)生自身修養、組織學(xué)生參加活動(dòng)自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵自制能力，培養自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育起來(lái)。
（二）、工作實(shí)施的載體與
1、學(xué)校黨組織劃分的責任區，以黨員教師為骨干，將年級德育工作到人，把年輕黨員培養成德育工作主教學(xué)工作的骨干，每個(gè)黨員教師善于把所帶班級實(shí)施德育工作的實(shí)驗田，開(kāi)拓創(chuàng )新，率先由單純教書(shū)管理人轉變到教育而轉變人的軌道。
2、每位課任教師都要掛靠班級德育工作的陣地，與年級組簽定德育工作責任書(shū)，考核結果納入年終“教師思想政治考核”中。
3、年級組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責任書(shū)。
4、抓班風(fēng)、促校風(fēng)。各教學(xué)班與班主任簽定《防止學(xué)生人身傷害與安全教育責任書(shū)》、《班級德育工作責任書(shū)》
5、在藝術(shù)節期間高一年級承擔全校文藝匯演的任務(wù)，五月前在學(xué)校匯演評比，優(yōu)秀節目在教師節期間面向社會(huì )演出。
6、年級組要和培養學(xué)生會(huì )干部和班委會(huì )干部的工作，在創(chuàng )建文明室舍的活動(dòng)、課堂活動(dòng)課間文明休息督查等活動(dòng)中學(xué)生會(huì )干部工作，學(xué)生自制，自管的能力。
7、家長(cháng)學(xué)校教育渠道，組織問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)返校，與教師問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的途徑。
六、克服和糾正的幾種錯誤傾向
1、德育工作是政教處和班主任的事情。
2、德育工作是軟任務(wù)，可做可不做。
3、只要教好書(shū)名牌教師。
4、德育責任書(shū)是一紙空文。
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