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初中體育學(xué)期教學(xué)工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中體育學(xué)期教學(xué)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中體育學(xué)期教學(xué)工作計劃1
從教學(xué)實(shí)踐中可發(fā)現，制定計劃才能達到預期的目標。計劃是教學(xué)活動(dòng)中最基本的職能，是其他教學(xué)措施的基礎，并且之間存在密切的聯(lián)系。為使教學(xué)活動(dòng)能夠有節奏地進(jìn)行，教師要做到胸有成竹，要有一個(gè)嚴密統一的計劃。面對初中數學(xué)教學(xué)，教師應該靈活變通，因而初中數學(xué)教師應該學(xué)會(huì )做不同的教學(xué)計劃。
一、學(xué)會(huì )做時(shí)間計劃
初中三年教學(xué)時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。對于數學(xué)教師來(lái)說(shuō)，三年又三年，這是一段具有聯(lián)系性、系統性的時(shí)間。在這段時(shí)間里，教師將要帶領(lǐng)學(xué)生達到初中數學(xué)的基本目標，完成教學(xué)任務(wù)，并且在學(xué)生的數學(xué)思想和觀(guān)念方面具有一定的影響。因而，在進(jìn)行初中數學(xué)教學(xué)時(shí)，教師必須對時(shí)間有所計劃，才能做到合理、充分地利用教學(xué)時(shí)間，呈現出更好的教學(xué)效果。根據個(gè)人經(jīng)驗，初中教學(xué)的時(shí)間計劃應包括長(cháng)期計劃、中期計劃、短期計劃。長(cháng)期計劃應該是由高層領(lǐng)導者制定的，對整個(gè)教學(xué)團隊具有戰略性、綱領(lǐng)性的指導意義，多為重大的方針、策略。因而，這個(gè)長(cháng)期計劃的制定并不是靠教師一個(gè)人的力量，更多的是由本校初中數學(xué)教學(xué)團體和高層管理人員制定的。長(cháng)期計劃是建立在對未來(lái)教學(xué)發(fā)展趨勢充分預測、論證和研究的基礎上的，一個(gè)教師的經(jīng)驗和高瞻遠矚性遠達不到這個(gè)標準。只有綜合團隊的智慧和管理者的理論經(jīng)驗，我們才能制定出更好的長(cháng)期教學(xué)計劃。長(cháng)期計劃為教師指出了教學(xué)將要行走的方向，教師必須以科學(xué)的態(tài)度，正確的步驟進(jìn)行。在長(cháng)期計劃制定出以后，教師就應該考慮到中期計劃。中期計劃具有戰役性的特點(diǎn)，它的制定要求是根據教學(xué)組織的總體目標，抓住主要矛盾和關(guān)鍵問(wèn)題，這樣才以保證總體目標的實(shí)現。因而，中期計劃是由教師個(gè)人制定的。對于班集體的數學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習能力，教師是最有發(fā)言權的人。當然，才開(kāi)始和學(xué)生接觸，教師也感到比較困惑。對學(xué)生的不了解對教學(xué)工作是有一定的影響的。教師在平時(shí)的工作中要仔細觀(guān)察，細心體會(huì )，要盡快熟悉學(xué)生的學(xué)習情況和能力，這樣才能盡快制定出符合當前學(xué)生的教學(xué)計劃。中期計劃是對整個(gè)班集體教學(xué)的部署，而短期計劃則是具體問(wèn)題具體分析的體現。短期計劃是指對未來(lái)較短時(shí)間內的工作安排及短期內要完成工作的具體操縱，具有戰術(shù)性的特點(diǎn)。短期計劃就是指導教師具體工作的計劃。人們常說(shuō)“計劃趕不上變化”，因而更多的人選擇了順其自然。但是教學(xué)工作不能如此兒戲，它必須嚴謹、慎重。筆者認為的短期教學(xué)是指具體的課堂、課下，或者是一天、一周的教學(xué)。作為教師，我們必須明白在這個(gè)具體的時(shí)間內要完成什么，要達到怎樣的效果。這些都是短期計劃要考慮到的問(wèn)題。數學(xué)教學(xué)工作是在和時(shí)間賽跑，我們不能超越時(shí)間、贏(yíng)得時(shí)間，但是我們可以選擇的是和時(shí)間共戰。學(xué)會(huì )做不同的時(shí)間計劃，珍惜教學(xué)的每一分、每一秒。
二、學(xué)會(huì )做規模計劃
對于教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)是一場(chǎng)戰役。選擇了這份職業(yè)，就選擇了面對無(wú)數的戰斗。長(cháng)期堅持在工作崗位上，我們不斷地重復相同的教學(xué)工作。懷著(zhù)期待，我們迎接一批新的學(xué)生；懷著(zhù)期望，我們歡送教學(xué)三年的學(xué)子。循環(huán)往復，周而復始，即使是這樣，但還是有教師在面對新學(xué)期教學(xué)時(shí)手足無(wú)措。為了改變這種現象，筆者建議教師學(xué)會(huì )做規模計劃。規模計劃的制定源于教師的個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗，也符合教師教學(xué)的個(gè)人特點(diǎn)。從經(jīng)驗中取其精華，去其糟粕，制定出初中數學(xué)教學(xué)規模計劃，讓其運用于今后的教學(xué)工作是一個(gè)提高教學(xué)效率的重要途徑。規模計劃包括戰略性計劃和戰術(shù)性計劃。戰略性計劃是決定教師教學(xué)目標和發(fā)展方向的計劃，它屬于長(cháng)期計劃，包括教學(xué)目標及達到目標的基本方法、資源的`分配等等。戰略性計劃一經(jīng)確定，就將指導今后的教學(xué)工作。戰略性計劃是長(cháng)期計劃，按理說(shuō)應該很少更改。但是時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在改變，為了教育出適應社會(huì )的新型人才，教師的戰略性計劃必須具有時(shí)代性。跟隨社會(huì )的腳步，才不至于落后。因而，教師應該時(shí)刻關(guān)注數學(xué)教學(xué)的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，根據當下的情況適時(shí)地調整戰略性計劃。相比戰略性計劃的高瞻遠矚，戰術(shù)性計劃落實(shí)于實(shí)事，即針對具體工作問(wèn)題，在較小范圍和較短時(shí)間內實(shí)施的計劃。它是某些戰略性計劃的一部分，是戰略計劃執行的具體保證，具有靈活性的特征。教師要抓住的就是戰術(shù)計劃的靈活性。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們或多或少會(huì )遇到難題，如數學(xué)專(zhuān)業(yè)上的困惑，與學(xué)生交流的矛盾，和同事相處的障礙等等。面對這些具體問(wèn)題時(shí)，教師要有信心，要由因及過(guò)或者由過(guò)及因地分析問(wèn)題，然后采取措施，解決問(wèn)題。這一整個(gè)的過(guò)程就是戰術(shù)計劃的體現。再將戰術(shù)計劃的經(jīng)驗轉化為制定戰略計劃的基石。其實(shí)教學(xué)工作就是實(shí)踐與理論的轉化，教師靈活處理，淡然處之。
三、學(xué)會(huì )做約束計劃
初中體育學(xué)期教學(xué)工作計劃2
一、引導思想
堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，認真學(xué)習貫徹中央七號文件，培養學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣愛(ài)好，轉變教學(xué)理念。優(yōu)化課堂教學(xué)結構，使學(xué)生身心全面健康發(fā)展。以學(xué)習新課程標準和深化體育課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)；注重加強體育教師道德建設，提高教師基本教學(xué)技能；以國家健身為指導，培養學(xué)生自覺(jué)鍛煉和興趣，注重提高學(xué)生體質(zhì)，不斷加強和改善學(xué)校體育工作。
二、重點(diǎn)工作內容
1、認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，開(kāi)設足夠的體育課時(shí)，做好兩節課（體育課和體育活動(dòng)課）（眼保健操和大課間活動(dòng)），確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)。
2、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，不斷提高體育教師的理論水平、基本教學(xué)技能水平和教育教學(xué)科研能力，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎。認真閱讀課程標準，提高日常課程教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。加強“體育教育結合”工作，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)知識，全面發(fā)展。積極參加業(yè)余學(xué)習，定期開(kāi)展教學(xué)研究，學(xué)習教學(xué)基本要求，做好實(shí)踐課程。
3、認真貫徹學(xué)校辦學(xué)指導方針，結合學(xué)校特點(diǎn)，努力構建體育教學(xué)新模式，實(shí)施新戰略，提高體育教學(xué)水平。
4、加強和完善學(xué)校體育課外活動(dòng)，深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校體育活動(dòng)的普及率和效果，為學(xué)校提高體育競爭水平奠定基礎，為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
5、加強和完善課間活動(dòng)培訓，保持和不斷提高課間活動(dòng)水平，調整早操隊伍，協(xié)調組室人員分工，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)，增強體質(zhì)。進(jìn)一步改變學(xué)生的精神面貌。
6、積極打造學(xué)校田徑隊、籃球隊，選拔隊員，建立梯隊，提高訓練水平、
7、聽(tīng)課要求:組長(cháng)和組員每學(xué)期互相聽(tīng)課(不含外出聽(tīng)課)，每學(xué)期聽(tīng)一定數量的課，課后及時(shí)反思交流。
三、基本要求：
注重體育課教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。理論與技能實(shí)踐相結合，課內課外相結合，使學(xué)生掌握基本的體育理論知識和相關(guān)的體育技能。從《體育與健康》教材出發(fā)，結合《國家體育鍛煉標準》，制定符合學(xué)生身心特點(diǎn)的體育教學(xué)內容。根據現場(chǎng)設備情況合理安排教學(xué)計劃和進(jìn)度。不斷完善教學(xué)方法，積極探索新的教學(xué)模式。教學(xué)方法靈活多樣，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。加強體育制度管理，嚴格執行各項法律法規。做好國家體育鍛煉標準的達標工作，使全校學(xué)生達標率逐年提高。
體育教學(xué)工作
體育教學(xué)是實(shí)現學(xué)校體育目標的途徑之一。選擇性地傳授體育教學(xué)的知識、技術(shù)和技能，使學(xué)生了解體育在自我完善和延長(cháng)生命中的主要作用。培養學(xué)生對自我鍛煉的興趣和能力，促進(jìn)身體協(xié)調發(fā)展，養成終身鍛煉的習慣。體育教學(xué)內容包括體育保健的基本理論知識和選定的體育實(shí)踐。在體育教學(xué)過(guò)程中，確保三個(gè)基本階段（即教學(xué)準備階段實(shí)施階段、檢查評價(jià)階段）有序緊密聯(lián)系，結合體育教學(xué)過(guò)程的基本規律和體育教學(xué)原則，實(shí)現教學(xué)目標。根據每學(xué)年或每學(xué)期的工作目標，制定實(shí)施計劃、步驟、時(shí)間要求、工作措施等。
課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是學(xué)校體育教學(xué)的補充和延伸，是促進(jìn)和提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。要認真組織課外體育活動(dòng)，統一組織安排課表，教務(wù)處、德育處、班主任、體育教師共同管理，不斷提高課外體育活動(dòng)質(zhì)量。定期舉辦校運會(huì )和廣播操比賽，使學(xué)生的'競技水平和廣播操質(zhì)量不斷提高。利用業(yè)余時(shí)間組織各種小型體育比賽，促進(jìn)學(xué)生鍛煉的興趣和熱情，更好地達到提高學(xué)生身心發(fā)展的目的。
訓練隊
業(yè)余體育訓練，參加各種體育比賽，是學(xué)校體育的一大組成部分，也是學(xué)生體育技能、身體素質(zhì)、組織管理能力的體現。為此，學(xué)校將逐步建立田徑隊、球隊等運動(dòng)隊，安排教練利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓練，爭取在各類(lèi)比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。加強對參加運動(dòng)隊的學(xué)生的管理，聯(lián)系班主任和老師，關(guān)心他們的學(xué)習和生活，以獲得班主任的支持，防止他們的正常學(xué)習和生活受到訓練和比賽的影響，使他們得到全面發(fā)展。
教師隊伍建設
體育教師是做好學(xué)校體育工作的關(guān)鍵因素。體育教師要有良好的敬業(yè)精神和責任感，豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識和更全面的體育技能。不斷學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)各種分析、討論、學(xué)習，積極參與教研組的教研活動(dòng)，努力提高組織教學(xué)方法。平時(shí)要認真學(xué)習大綱教材，制定完整的教學(xué)計劃，認真備課，認真完成制定的教學(xué)計劃。
四、現場(chǎng)設施及后勤保障：
學(xué)校將以示范初中為標準，配備設備場(chǎng)地和設施。每年都要根據學(xué)校的實(shí)際情況安排設備，絕不浪費。
初中體育學(xué)期教學(xué)工作計劃3
體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的一學(xué)期中，為更好的總結經(jīng)驗教訓，將本學(xué)期的體育工作更好的完成特制定教學(xué)工作計劃如下：
一、教材分析
走和跑的練習中，主要發(fā)展學(xué)生的.速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，主要的內容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以立定跳遠、上步實(shí)心球擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。
二、教學(xué)目標
體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：
1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑、單杠的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提高學(xué)生的運動(dòng)能力。
3、提高學(xué)生的運動(dòng)能力和籃球、排球的基本運動(dòng)技術(shù)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
根據新課標和教材要求、六年級的各項內容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，立定跳遠，仰臥起坐為主要內容，在教學(xué)中應注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢和協(xié)調能力的培養。
四、教學(xué)內容(各項主要以游戲的形式進(jìn)行，以提高學(xué)生的練習興趣，提高練習效果等)。
1、跑
改進(jìn)快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養跑的正確姿勢，主要以50米、為主要教學(xué)內容。
2、跳躍
掌握立定跳遠的技術(shù)、并提高學(xué)生的蛙跳能力。
3、投擲
鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學(xué)中以上步擲實(shí)心球為教學(xué)重點(diǎn)。
4、基本體操
主要以1分鐘跳繩、技巧、單杠、為主要教學(xué)內容。
5、籃球和排球
基本動(dòng)作和技術(shù)。
初中體育學(xué)期教學(xué)工作計劃4
作為一名體育教師，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績(jì)提上去，要學(xué)生在努力學(xué)習的同時(shí)，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長(cháng)。體育教師工作計劃以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《中小學(xué)生體制健康標準》。為爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生，特制本體育教師個(gè)人工作計劃如下：
一、指導思想
認真學(xué)習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為目標，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng )造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、工作目標
認真完成八年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術(shù)。培養學(xué)生的興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在區比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
三、學(xué)生現狀分析
八年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強。男生愛(ài)動(dòng)，喜歡對抗性強的運動(dòng)項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂(lè )性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應加強理論與實(shí)踐的結合，選擇多樣的教學(xué)內容，多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力，滿(mǎn)足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習的需要。因此要因勢利導，培養學(xué)生積極參與體育鍛煉。
四、加強課堂常規落實(shí)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、常規落實(shí)，上課前認真備課，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的.授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運動(dòng)競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運動(dòng)競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習自己喜歡的運動(dòng)項目基于這一點(diǎn)對本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。
五、本學(xué)期考核項目：50米、立定跳遠、坐位體前屈。
初中體育學(xué)期教學(xué)工作計劃5
一、基本情況：
1、學(xué)生情況：一年級有六個(gè)班，每個(gè)班有60名學(xué)生。二年級有六個(gè)班。每個(gè)班有60多名特殊病人。除了每個(gè)班有1—2名特殊病人不能從事體育鍛煉外，其余學(xué)生都很健康，可以從事體育鍛煉。
2、技能：大多數一年級和二年級的學(xué)生喜歡跑步、跳躍、投籃、球類(lèi)游戲和其他體育活動(dòng)。然而，動(dòng)作的協(xié)調性、連貫性、合理性和規律性有待逐步提高。
二、教材分析：
根據義務(wù)教育初中體育階段，培養目標。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材、場(chǎng)地、學(xué)生的實(shí)際情況。有目的、有計劃地開(kāi)展體育教育教學(xué)工作，學(xué)習基本的體育理論知識、基本技能和保健知識。在教育教學(xué)過(guò)程中，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習的興趣愛(ài)好。培養學(xué)生良好的鍛煉習慣。是每一個(gè)學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的及要求：
1、讓學(xué)生根據自己的身體狀況進(jìn)行合理的體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學(xué)習一些體育保健知識和安全知識。培養學(xué)生認真鍛煉的態(tài)度。
2、學(xué)習田徑、體操、技能、球類(lèi)等項目的基本技能和技能，進(jìn)一步提高每個(gè)學(xué)生的能力。
3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉的興趣和熱情。培養頑強、奮斗、自覺(jué)遵守游戲規則、團結合作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作：
1、認真備課，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習的好習慣，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
2、開(kāi)展班級體育活動(dòng)、班級、短區接力賽、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育賽事。
3、寫(xiě)課后反思、經(jīng)驗、總結等理論。
五、具體安排：
1、注重七、八年級學(xué)生整體身體素質(zhì)和基本技能的.提高。（立定跳遠、肺活量、握力、中長(cháng)跑、短跑等。）。
2、充分利用早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓練。
3、不斷完善教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性，培養學(xué)生的興趣，根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行不同層次的實(shí)踐，建立相互幫助、相互學(xué)習、相互鼓勵、共同進(jìn)步的群體。
4、對于學(xué)習困難的學(xué)生，要有耐心、愛(ài)心和關(guān)心、溝通和交談。鼓勵，每個(gè)人都關(guān)心的方式。鼓勵他學(xué)習。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況，提出新目標、新要求。
六、教學(xué)措施：
1、逐步提高學(xué)生鍛煉的主動(dòng)性和創(chuàng )造力。以及學(xué)習的興趣。養成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習慣。
2、利用體育運動(dòng)的獨特影響，培養學(xué)生的美感。遵守紀律，互相幫助，團結友好。
初中體育學(xué)期教學(xué)工作計劃6
教學(xué)對象分析
1、我所任教的八年級（1）、（4）、（5）、（12）及九年級(12)班,學(xué)生年齡在14—16歲之間，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動(dòng)基礎，課堂表現欲較強，對體育運動(dòng)有濃厚的興趣，但還不夠穩定；女生積極性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺(jué)性較差。四個(gè)班級有一定數量的體育尖子生，他們愿意在課堂上進(jìn)行教學(xué)比賽和體育游戲，有很強的模仿能力，善于接受新動(dòng)作和新技術(shù)。
2、學(xué)生處于長(cháng)身體時(shí)期，他們不但對體育運動(dòng)的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和足球，對體育常識也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現自己，平時(shí)課堂上的求知欲強，有較強的競爭意識，但獨立能力差，注意力集中時(shí)間不長(cháng)，個(gè)別學(xué)生的自制能力不理想，對于一些基本跑、跳練習表現為不積極，學(xué)習習慣和態(tài)度有待提高。
3、五個(gè)班級學(xué)習環(huán)境良好，積極性高。
4、五個(gè)班級的學(xué)生中，個(gè)別差異明顯，平時(shí)課堂上存在倦怠現象，心理上對體育運動(dòng)就比較的討厭，上學(xué)期就有個(gè)別缺席課堂。
5、八（12）班的學(xué)生課堂紀律好，三個(gè)班級的學(xué)生都有自己明確的目標，學(xué)生具有良好的意志品質(zhì)，形成努力上進(jìn)、積極拼搏、團結協(xié)作的作風(fēng)。
6、 學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生在體育方面表現的還不是十分的理想，個(gè)別學(xué)生的穩定性不夠，平時(shí)學(xué)習習慣較差的學(xué)生，在練習中的態(tài)度也是同樣的，學(xué)生的心理素質(zhì)不夠穩定。
學(xué)期教學(xué)要求
教材分析：
1、堅持“健康第一”的指導思想，強調以學(xué)生發(fā)展為本，貫徹“健康育人”的科學(xué)教育理念，重視培養學(xué)生體育健身中的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，構建基礎扎實(shí)，內容廣泛，靈活有效，具有時(shí)代特征的學(xué)習平臺，為學(xué)生終身體育意識和能力的形成奠定良好的基礎。
2、體育教材中的活動(dòng)項目大都易在校園里開(kāi)展，適合學(xué)校的.體育設施和場(chǎng)地，符合學(xué)生的身心發(fā)展規律，也能夠讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)揮和學(xué)習到新的知識。
3、教材提供選擇的面很廣，教師能夠根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)的選擇教學(xué)內容，教材能夠幫助學(xué)生增強體質(zhì)，培養作風(fēng)，樹(shù)立品質(zhì)。
4、教材內容中的活動(dòng)項目不僅成為體育教學(xué)的工具，而且也對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家的教育，重點(diǎn)突出學(xué)生身體健康、心理健康的培養。
5、能夠起到豐富校園文化生活的作用，真正做到調節學(xué)生身心的作用，幫助學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
缺點(diǎn)：
1、對于社會(huì )上新的體育項目開(kāi)展還不足，缺乏教材創(chuàng )新。
2、課本內容過(guò)于乏味，學(xué)生對教科書(shū)缺乏興趣。
學(xué)期教學(xué)要求
教學(xué)目標：
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強學(xué)生的綜合體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和身體力量，發(fā)展學(xué)生的身體靈活性和協(xié)調性，促進(jìn)敘述的身體生長(cháng)發(fā)育。
3、培養學(xué)生具有良好的健康意識，樹(shù)立起講衛生、講健康的好習慣，在教學(xué)中，教師及時(shí)有效的滲透德育教育，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
4、通過(guò)一學(xué)期的體育教學(xué)和鍛煉，培養學(xué)生的集體主義精神，愛(ài)國主義情操，增強學(xué)生的自信心，為學(xué)生終身體育意識打下堅實(shí)的基礎。
5、促進(jìn)學(xué)生的心理健康。
6、通過(guò)教學(xué)使全體學(xué)生都能順利通過(guò)身體素質(zhì)達標，具有良好的體魄。
7、 認真做好“寄宿式學(xué)校開(kāi)展體育俱樂(lè )部式活動(dòng)的可信性研究”。從學(xué)生的具體情況中去調查和統計，總結出科學(xué)依據，并讓學(xué)生積極的參與進(jìn)去。
改進(jìn)教學(xué)具體措施
1、隨著(zhù)學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提高和體育知識的仿佛，教師可以在體育課堂上及時(shí)采用對抗性、競爭性的游戲，從而達到增強學(xué)生的對抗能力，也能起到培養學(xué)生對體育運動(dòng)的興趣，促使學(xué)生在今后的體育課堂上會(huì )認真、積極的學(xué)生新的教學(xué)內容，另外，在體育課堂上采取學(xué)生自主性的分組比賽對學(xué)生的心理素質(zhì)也是有很大提高的，在課堂上的教學(xué)比賽，能夠幫助學(xué)生克服膽怯、害羞的心理，敢于在所有同學(xué)面前展示自己的風(fēng)采。
2、因材施教。兩個(gè)班級的學(xué)生的確存在著(zhù)個(gè)別差異，特別是男女學(xué)生的體育基礎和能力是無(wú)法比擬的，在今后的教學(xué)中，教師將適時(shí)采用分組學(xué)習和練習，對動(dòng)作的難度進(jìn)行分類(lèi)和分組，這樣可以做到對每個(gè)學(xué)生負責，而且可以起到增強學(xué)生的自信欣的作用，讓學(xué)生在體育運動(dòng)中感受到體育的魅力，感受體育的快樂(lè )，體會(huì )體育的意義。
3、個(gè)別對待。體育潛能生在體育運動(dòng)和思想皆表現的困難，體育教師要以信任和鼓勵的方式肯定學(xué)生，幫助潛能生克服自卑、樹(shù)立自信心、養成勇敢拼搏，積極上進(jìn)的作風(fēng)和品質(zhì)，使他們身心健康，也能夠感受到體育所帶來(lái)的樂(lè )趣，樹(shù)立終身體育的意識。
4、堅持“快樂(lè )體育”的教學(xué)思路，進(jìn)一步強調品德教育，在體育教學(xué)中要挖掘和利用德育題材，讓體育對學(xué)生心靈起到教育意義，為培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)做出貢獻。
5、進(jìn)一步做好體育課外知識的教育。教師在每課中能努力將課外知識傳授給學(xué)生。
6、 設計具有創(chuàng )新精神的方案，做好“體育俱樂(lè )部活動(dòng)模式可行性研究”的實(shí)踐調查。
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