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初三地理老師第二學(xué)期工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家收集的初三地理老師第二學(xué)期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
初三地理老師第二學(xué)期工作計劃1
本學(xué)期本人為初x（x）、（x）、（x）、（x）本學(xué)期我將認真做好班級地理課的教學(xué)工作�，F行計劃如下：
一、指導思想
在繼承我國現行地理教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，以《全日制義務(wù)教育地理課程標準》為基礎，努力更加關(guān)注學(xué)生現有的生活經(jīng)驗。更加注重學(xué)生的積極學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)學(xué)習地理，讓每個(gè)學(xué)生對地理知識有更深入的了解，對未來(lái)的學(xué)習方向有更多的思考。在探索能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展。能夠提高責任感、合作精神和創(chuàng )新意識。為學(xué)生參與社會(huì )主義現代化建設奠定必要的基礎，適應社會(huì )，繼續學(xué)習。
二、分析學(xué)生基本情況
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生學(xué)習熱情高，對地理課感興趣，但也存在很多問(wèn)題:
(1)班級和班級差別很大。
(2)班級成績(jì)差異大，兩極分化嚴重。
(3)優(yōu)秀率不是很突出，雙優(yōu)率不理想。
針對以上問(wèn)題，我要鼓勵和引導學(xué)生，努力達到新的水平，希望在畢業(yè)考試和中考中取得好成績(jì)。x班里有學(xué)生xxx余人。這些學(xué)生基礎參差不齊，有的基礎牢固，成績(jì)好，有的差。當然，也有一些學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。教師要做好每個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
三、教材分析
1。本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準教材。根據初中生的特點(diǎn)，教材設置了多項學(xué)生活動(dòng)。同時(shí)，課外閱讀和小資料對學(xué)生知識的拓展起著(zhù)積極的作用。同時(shí)，活動(dòng)有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。在每章之前設置學(xué)習指南，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，每個(gè)單元都有一個(gè)單元總結，以進(jìn)一步深化和強調基礎知識。既增強了學(xué)生的主體性，又有利于基礎知識的學(xué)習。
四、教學(xué)目的和要求
1.教學(xué)目的和要求。
(1)思想教育目標:理解科學(xué)糾紛是正常的，合理懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，初步形成敢于懷疑、嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
(2)文化知識目標:繼續了解地理知識。
�。�3）能力培訓目標：發(fā)展提出問(wèn)題的能力。在更獨立的前提下，通過(guò)獨立思考和小組合作完成更完整的科學(xué)探索活動(dòng)。提高利用證據和邏輯進(jìn)行推理、論證、預測和評價(jià)的探索技能。通過(guò)努力培養參與意識和實(shí)踐能力。
五、具體措施
(一)備課。
備課是上好課的基礎，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應包括以下流程和內容:
l、研究教學(xué)大綱，制定教學(xué)工作計劃。
(1)學(xué)習教學(xué)大綱，閱讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)和雙基內容。
(2)了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習氛圍、知識狀況等，做到有針對性的教學(xué)。
(3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表。
(4)確定本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2.寫(xiě)好教案。
(1)根據大綱要求，反復閱讀研究教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和雙基內容，明確每節課的內容。
(2)根據教學(xué)內容和要求，收集、整理和選擇參考資料。
(3)全面了解學(xué)生的生理、心理特征、學(xué)習規律和現有基礎知識，結合教材內容撰寫(xiě)具體教案。
(4)教案包括:課題、目的和要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)、課型、課時(shí)、教學(xué)方法、教具、作業(yè)等。
(二)上課。
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節，不僅要求知識淵博，還要掌握政治思想教育，教授知識，發(fā)展智力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。應該做到：
1.教學(xué)目標明確，每節課都要緊緊圍繞目標。
2.教學(xué)內容必須正確。我們應該正確地向學(xué)生傳授基本概念和觀(guān)點(diǎn)。
3.區分主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，把握重點(diǎn)，細節恰當，速度適中。
4.要重視學(xué)生的思想教育，辯證唯物主義和愛(ài)國主義。
5.有計劃地結合教材內容進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓。
6.適當的.教學(xué)方法。靈活選擇不同內容的合適教學(xué)方法，大膽探索教學(xué)，勇于創(chuàng )新。
(1)激發(fā)和引導學(xué)生積極思考學(xué)習的主動(dòng)性。
(2)注重學(xué)生能力的培養。
(3)教學(xué)生學(xué)習規律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際，看圖記憶等。).教學(xué)生思考和解決問(wèn)題的方法，提高自學(xué)能力。
(4)在學(xué)習過(guò)程中，幻燈片、投影、視頻等現代教學(xué)手段可以交叉進(jìn)行，以提高教學(xué)效果。
(5)為了密切配合教與學(xué)，學(xué)生集中精力聽(tīng)課，要求學(xué)生做好課堂筆記。
7.科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。每節課一般包括:提問(wèn)、復習舊課、引進(jìn)新課、檢查效果、布置作業(yè)等。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節都力求連貫緊湊，時(shí)間分配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
不斷完善課堂教學(xué)藝術(shù)。
(三)作業(yè)批改。
精選作業(yè)，認真批改，及時(shí)獲取反饋信息，有利于改進(jìn)教學(xué)。每月安排x次課外作業(yè)。
1.根據大綱要求，注意雙基訓練，精心選題。
在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
3.及時(shí)批改作業(yè)，堅持評價(jià)，糾正全班普遍存在的問(wèn)題，重作口答，加深印象。
(四)考試。
考試是了解學(xué)生學(xué)習情況、檢查教學(xué)效果、督促學(xué)生學(xué)習的重要手段。
1、注意日�？荚�，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題，不斷提高和提高教學(xué)水平。通常的測試包括：課堂問(wèn)題、家庭作業(yè)、測試等。
2.期中期末考試前組織復習。制定復習計劃，復習動(dòng)員，指導學(xué)生系統復習，有針對性地進(jìn)行章節和單位的深入考試。
3.考試內容要以大綱為基礎，題型多樣，難度適中，試題覆蓋面大，應該是絕大多數學(xué)生努力完成的。此外，還應該有一定的改進(jìn)。
4、認真閱讀試卷，考試后進(jìn)行全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進(jìn)行評價(jià)。對考試中反映的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，找出原因，作為改進(jìn)未來(lái)教學(xué)的參考。
5.認真登記考試成績(jì)，為全面了解學(xué)生學(xué)習水平提供依據。
六、教學(xué)要求
1、教師應繼續認真貫徹本課程提出的課程理念：為全體學(xué)生，根據學(xué)生的才能教學(xué)生，促進(jìn)各學(xué)生的全面發(fā)展。努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養，教學(xué)目標、內容和評價(jià)應有利于提高每個(gè)學(xué)生的地理科學(xué)素養。
2.大力倡導問(wèn)題就是課題，教學(xué)就是研究，成果就是成長(cháng)的教育科研理念。在教學(xué)中要有科研意識，努力成為科研型教育工作者。
3.在教學(xué)中，要努力發(fā)展學(xué)生的知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，引導學(xué)生積極參與和體驗各種科學(xué)探索活動(dòng)。
4.教師在傳授知識的同時(shí)，要特別注意科研方法的培養。注重學(xué)生綜合能力的培養。教師應組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教師應努力創(chuàng )造條件，開(kāi)展全教材中提出的調查、技能培訓、實(shí)踐、探索和數據分析活動(dòng)。
5.教學(xué)中要注意直觀(guān)教具與現代教學(xué)手段的合理選擇和結合。
初三地理老師第二學(xué)期工作計劃2
一、指導思想
在新課程標準理論的指導下，以世紀精神和學(xué)校工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)，盡快適應網(wǎng)絡(luò )環(huán)境和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更有效地實(shí)現本學(xué)科的教學(xué)目標。積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，通過(guò)教授與學(xué)生生活密切相關(guān)的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從學(xué)習地理到學(xué)習地理。
二、基本情況
通過(guò)復習相關(guān)內容，學(xué)生對地理知識有一定的`情感理解，具有初步閱讀、分析和判斷的能力，對世界概況有一定的了解。但也有少數學(xué)生對地理學(xué)的學(xué)習重視不夠，知識還沒(méi)有形成系統，還沒(méi)有達到應有的水平。本期教學(xué)工作將以認真嚴謹的教學(xué)態(tài)度開(kāi)展，希望在新學(xué)期揚長(cháng)避短，深入學(xué)生，努力取得更有效的教學(xué)效果。
三、教學(xué)目標
教完x年級地理上下冊選擇的x章，讓學(xué)生掌握必要的地理知識，具備必要的基本技能，清楚地了解我們的世界，詳細掌握世界上一些重要國家和地區的知識。
四、本期教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1.地球和地圖，地球運動(dòng)
2.中國的氣候和自然資源
3.用地理知識解決生活問(wèn)題
五、教學(xué)措施
1.加強學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì )閱讀、填寫(xiě)和客觀(guān)地了解地理單元。充分利用地圖集實(shí)現教學(xué)目標和要求。
2.加強對地理基礎知識和基礎數據的記憶，為地理知識提供必要的儲備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可以系統地理解和掌握世界地理，為今后的地理知識學(xué)習打下良好的基礎。
3.加強學(xué)生運用地理知識、分析和解決問(wèn)題的能力。開(kāi)展多種教學(xué)形式，適當運用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運用地理知識的能力。
4.培養學(xué)生關(guān)注自然、社會(huì )、時(shí)事的意識。關(guān)注生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題復習和綜合復習。
初三地理老師第二學(xué)期工作計劃3
一、分析學(xué)生基本情況
x年級x個(gè)班，一共xx人，上期末共有xx通過(guò)，通過(guò)率為xx%，xx優(yōu)生，優(yōu)生率為xx%。這個(gè)學(xué)生對初x的地理知識掌握不好。我第一次接受這個(gè)問(wèn)題是在初中x。當時(shí)他們有xx人，其中xx人通過(guò)，通過(guò)率只有x%，優(yōu)生x人，優(yōu)生率為x%，這說(shuō)明他們初x的基礎很差，而初x的知識掌握得比較好。
二、本學(xué)期教學(xué)內容分析
本學(xué)期初x和初x的具體分析如下:
x第一冊x有x章:x章是地球和地圖。x章是中國的領(lǐng)土和人口。x章是一個(gè)復雜多樣的自然環(huán)境。雖然章節很少，但內容很多。
x章共有x章:x章自然資源和經(jīng)濟發(fā)展。x章地方文化特色和旅游。x章了解區域特征。x章比較區域差異。
第一冊有x章:第x章的陸地和海洋。第x章的各種世界氣候。第x章的居民和聚落。第x章的發(fā)展與合作。這四章更重要。
初x下期共有x章：認識大洲的x章。認識區x章。認識國家x章。
三、教學(xué)目標
由于本期不會(huì )參加地理考試，本期的主要目標是復習本期初x和初x的所有知識，加強學(xué)生的記憶，為下一中考做準備。
四、教學(xué)措施
1、加強對學(xué)生基本知識和基本技能的培訓，鞏固學(xué)生閱讀、填寫(xiě)和繪畫(huà)的能力。利用地圖和地理填充圖來(lái)增強學(xué)生的情感理解和理性理解。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我們應該穿插和回憶以前的'知識，加強知識的水平和垂直聯(lián)系，幫助學(xué)生形成更系統的知識結構，為未來(lái)的繼續學(xué)習鋪平道路。
2.培養學(xué)生運用地理知識、分析和解決問(wèn)題的能力。為所有學(xué)生組織課堂教學(xué)。注意收集學(xué)生反饋信息，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生情緒，營(yíng)造良好的課堂學(xué)習氛圍和和諧的師生情緒，更好地引導學(xué)生積極學(xué)習。
3.及時(shí)收交批改作業(yè)。
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