【實(shí)用】小學(xué)工作計劃匯編六篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編精心整理的小學(xué)工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　根據《全國基礎教育課程改革綱要》、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》精神，以縣教育局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為指導，以貫徹新課程理念、推動(dòng)課程改革為中心，堅持“服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)”的教研原則，以中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂為主陣地，積極開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)改革實(shí)驗，進(jìn)一步規范課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師主導、學(xué)生主體作用，以提高學(xué)生的信息素養為根本目的，促進(jìn)我鎮信息技術(shù)教學(xué)工作的均衡化發(fā)展，全面提升我鎮的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

　　二、工作目標

　　進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的健康發(fā)展，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合工作，繼續開(kāi)展好信息技術(shù)課程的學(xué)科教學(xué)研究，培養學(xué)科骨干教師；繼續加強學(xué)科建設，積極開(kāi)展和組織各項教師、學(xué)生信息技術(shù)普及性活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)競賽，力爭在各級各類(lèi)競賽中取得更好的成績(jì)。

　　三、主要工作要點(diǎn)及措施

　　1、加強理論學(xué)習力度，豐厚學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)底蘊。

　　學(xué)習信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗，引導教師認真研究課程，積極組織信息技術(shù)教師參加各級各類(lèi)的培訓、觀(guān)摩、研討和競賽活動(dòng)，要通過(guò)學(xué)習與研究，促進(jìn)大家努力轉變觀(guān)念，能在實(shí)踐中運用相對科學(xué)、先進(jìn)的課程理論，大膽改革，培養一支有較好教學(xué)實(shí)踐能力、研究能力的骨干教師隊伍。

　　2、加強教研組織管理力度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

　　加強各學(xué)校教研組建設。有信息技術(shù)教研組的學(xué)校，每學(xué)期要上報教研組建設情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，深入學(xué)校及時(shí)了解各學(xué)校教研組工作情況，督促各學(xué)校按時(shí)高質(zhì)完成活動(dòng)計劃。

　　3、加強教學(xué)研究力度，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）做好日常教學(xué)研究與指導工作。進(jìn)一步開(kāi)展好以課堂教學(xué)研究為中心形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，從備課、上課、課后反思等環(huán)節上研究和探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問(wèn)題。積極探索能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生信息素養的`教學(xué)模式與評價(jià)方式，以激勵和引導學(xué)生學(xué)習。對于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的評價(jià)，要注重過(guò)程，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性同時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異。

　�。�2）繼續做好信息技術(shù)與課程整合的研究與指導，不斷提高教學(xué)效率。在做好信息技術(shù)學(xué)科教研指導的同時(shí)，信息技術(shù)學(xué)科教師要帶頭搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)工作，重點(diǎn)放在能充分發(fā)揮計算機功能的學(xué)科，找好切入點(diǎn)，研究學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，結合教材內容和教學(xué)目標，選擇整合的內容、整合的時(shí)機、整合的手段和整合的方法，探索適合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和模式，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高教學(xué)效益。

　　4、堅持以賽代訓的工作思路，加強各級各類(lèi)競賽組織與指導工作。組織參加全國中小學(xué)生電腦作品大賽和教師信息技術(shù)基本技能競賽。做好競賽的指導工作，并以競賽活動(dòng)為抓手，鼓勵和引導廣大中小學(xué)生結合課堂教學(xué)的學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng )新，運用信息技術(shù)手段設計、創(chuàng )作電腦作品，以提升學(xué)生信息素養。

　　四、主要日程安排

　　九月份：

　　1、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合公開(kāi)課、示范課。

　　2、對新教師、青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評、指導。

　　十月份：

　　1、小學(xué)生電腦作品展評。

　　2、小學(xué)生信息技術(shù)水平競賽活動(dòng)開(kāi)展。

　　十一月份：

　　1、學(xué)生信息技能抽測。

　　十二月份：

　　1、教學(xué)常規督導檢查。

　　2、迎接縣教育局年終督導評估。

小學(xué)工作計劃 篇2

　　有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了使工作做得更出色，特制訂計劃如下：

　　一、學(xué)生概況：

　　本班共有50名學(xué)生，24名女生26名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強。

　　二、常規教育方面：

　　三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、抓好班級常規的管理實(shí)施，培養學(xué)生良好的養成教育

　　實(shí)行“值周班長(cháng)制”,即每周小組內兩人負責值周，記錄本周內本班學(xué)生在學(xué)習、紀律、衛生等各個(gè)方面的表現情況，在下周一的班會(huì )中由值周班長(cháng)進(jìn)行總結，選出本周的“衛生之星”、“紀律之星”、“學(xué)習之星”,用“智慧銀行”對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

　　2、安排衛生執勤小組長(cháng)和晨檢小組長(cháng)抓好班級的衛生。

　　對于班級衛生提出嚴格要求，“人離凳進(jìn)，桌椅整齊，沒(méi)有廢紙”,并安排專(zhuān)門(mén)的巡查人員利用課間進(jìn)行檢查，作好記錄，及時(shí)反饋。本學(xué)期，有一個(gè)重要任務(wù)就是解決班級的廢紙問(wèn)題。不管是從環(huán)保還是衛生角度，廢紙的產(chǎn)生都是極不應該的，找出班級廢紙產(chǎn)生的根源，并找出杜絕方法。安排專(zhuān)人檢查眼保健操和個(gè)人衛生。

　　3、開(kāi)好每周一的班會(huì )。班會(huì )上認真總結上周工作的得失，布置本周工作。同時(shí)要利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行相應的思想、品德教育。

　　4、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種文藝活動(dòng)，并認真做好前期準備工作，爭取取得優(yōu)秀的成績(jì)，以此來(lái)培養學(xué)生自信心和集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。

　　三、培養好班干部

　　每一個(gè)班干部各司其職，并能獨當一面，實(shí)行競爭上崗制，有能力的留用，沒(méi)有能力的隨時(shí)換下，對于干得好的班干部要進(jìn)行獎勵，調動(dòng)他們的積極性。要幫助他們漸漸養成自己獨立管理班級的能力。

　　(1)在開(kāi)學(xué)初根據學(xué)生的能力及特長(cháng)選出班干部，對班干部的職責進(jìn)行明確的分工，使每個(gè)班干部知道自己該干什么，該怎么干。

　　(2)每周一中午召開(kāi)班干部會(huì )議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。

　　四、安全工作要常抓不懈。

　　(1)每天站隊時(shí)對學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育，對當天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出，并強調路對安全。

　　(2)每周一次的安全教育要落到實(shí)處，并及時(shí)作好記錄。

　　(3)各路隊長(cháng)應做好路隊記錄，有不好的情況及時(shí)向班主任反映。

　　周一中午召開(kāi)班干部會(huì )議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。

　　平時(shí)，通過(guò)校訊通以及電話(huà)的方式加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的.思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　　5、家校結合，分類(lèi)施教本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：

1、對于學(xué)習后進(jìn)生，每節課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導，與家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。

2、對行為后進(jìn)生，發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P，樹(shù)立信心，在老師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。

　　6、轉化待進(jìn)生，促進(jìn)全院發(fā)展。

　　(1)充分發(fā)揮師愛(ài)的作用，對待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，鼓勵表?yè)P優(yōu)先。

　　(2)努力挖掘待進(jìn)生的特長(cháng)，通過(guò)運用學(xué)習遷移規律，把他們已有的良好的動(dòng)機因素和他們的長(cháng)處巧妙的轉移到新的學(xué)習環(huán)境中。

　　(2)兩周一次后進(jìn)生會(huì )議，及時(shí)做好記錄，針對薄弱點(diǎn)對癥下藥，盡量讓他們錯誤消失在萌芽階段。

　　總之，在這學(xué)期中，我將認真找差距，努力縮小本班與其他班的差距，爭取比其他班做得更好。 還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

小學(xué)工作計劃 篇3

　　根據湛江開(kāi)發(fā)區綜治委《20xx年度綜治暨平安創(chuàng )建工作總結的通知》，結合今年我校創(chuàng )建平安校園及社會(huì )治安綜合治理工作的總體要求，以深入開(kāi)展創(chuàng )建平安校園活動(dòng)為統攬，認真落實(shí)社會(huì )治安綜合治理工作措施，加大學(xué)校及周邊治安秩序的整治力度，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校及周邊治安綜合治理長(cháng)效工作機制，全力維護學(xué)校及周邊治安秩序，為廣大師生創(chuàng )造一個(gè)安全、和諧的環(huán)境，特制定本校20xx年度綜合治理和平安校園創(chuàng )建工作計劃：

　　一、加強領(lǐng)導，落實(shí)學(xué)校綜合治理責任

　�。�、結合我校實(shí)際情況，制定《社會(huì )治安綜合治理工作責任狀》，層層簽定責任狀，實(shí)現目標化管理，使學(xué)校所在的村民、學(xué)生家長(cháng)明確校園社會(huì )治安綜合治理的任務(wù)，落實(shí)綜合治理責任。

　　2、建立健全社會(huì )治安綜合治理工作領(lǐng)導機構及建設平安校園活動(dòng)領(lǐng)導組織機構，建立學(xué)校安全工作長(cháng)效機制，要統一著(zhù)裝，統一管理，不斷提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，積極主動(dòng)發(fā)揮作用。

　�。�、建立健全領(lǐng)導責任制，切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導崗位責任。領(lǐng)導要定期聽(tīng)取上級專(zhuān)題匯報，認真配合上級工作，幫助解決工作中的困難和問(wèn)題，及時(shí)做出相應的工作部署，檢查工作的落實(shí)情況。將治安綜合治理的責任分解落實(shí)到人，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，建立健全領(lǐng)導責任追究機制，對責任制不落實(shí)的.，引發(fā)重大安全事故和群體性的事件，造成嚴重后果的，一定要按責任制嚴肅追究責任。

　　4、加大監督檢查的力度。要建立健全督促檢查機制，切實(shí)做到每項工作都有落實(shí)，有檢查，有記錄，有反饋。在學(xué)期初、中、末進(jìn)行一次學(xué)校內外大排查，對能及時(shí)整改的要及時(shí)整改，對確定的重點(diǎn)整治和重點(diǎn)整治問(wèn)題實(shí)行跟蹤督查，直到問(wèn)題得到徹底解決。

　　5、推進(jìn)平安校園創(chuàng )建活動(dòng)。把建設平安校園納入學(xué)校工作的重要日程。加大宣傳力度，培養和樹(shù)立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。

　　二、強化管理，提高校園治安防控能力

　�。�、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校治安責任制，建立來(lái)訪(fǎng)登記制度、教師輪流值班等治安管理工作制度，加強對教師的管理，使教師明確責任在身。

　　2、積極采取措施，加大經(jīng)費投入，要根據學(xué)校的實(shí)際，加強校園治安技術(shù)防范，力爭我校都裝配技術(shù)防范設施，及時(shí)發(fā)現并消除校舍和設備設施存在的各種隱患。

　　3、加強學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程的安全管理。嚴格落實(shí)校舍設備定期檢查制度，認真填寫(xiě)檢查記錄。嚴格按照教育教學(xué)的相關(guān)規程，做好體育課、活動(dòng)課等的安全工作。加強對校舍、教室、各種功能室等重點(diǎn)部位的防火、防盜等安全防范，確保重點(diǎn)部位的安全。

　　4、落實(shí)綜合治理工作一票否決制。凡是年內發(fā)生師生刑事案件，重大交通、火災事故以及群體上訪(fǎng)或有參與邪教活動(dòng)的人員，學(xué)校一律不得給予評優(yōu)。

　　三、宣傳教育，提高師生自護能力

　�。�、加強學(xué)生法制教育。按照“教材、師資、計劃、課時(shí)”四落實(shí)的要求，強化督促和檢查，利用每周一節課上好小學(xué)法制教育課。

　　積極開(kāi)展“教育法制宣傳月”、“12·4法制宣傳日”等豐富多彩的普法和法制宣傳教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的法律素質(zhì)。

　�。�、有組織、有計劃地做好“五五”普法工作，落實(shí)“法律進(jìn)校園”的要求，進(jìn)一步提高教師法律意識和政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、遵紀守法、崇尚科學(xué)，反對邪教。全面落實(shí)“為了明天－預防青少年違法犯罪工程”，杜絕在校學(xué)生的違法犯罪行為。

　　4、加強安全知識教育和應急培訓，做好預案的學(xué)習、宣傳和演練，提高自救和互救能力。

　　四、協(xié)調溝通，加大校園周邊整治力度

　　1、充分發(fā)揮村委治安綜合治理工作領(lǐng)導小組協(xié)調作用。及時(shí)分析學(xué)校及周邊治安形勢和整治工作情況，并做好上報工作，針對學(xué)校及周邊治安中出現的新情況和新問(wèn)題，研究解決對策。建立學(xué)校安全隱患檢查臺帳，及時(shí)了解工作情況，解決存在的問(wèn)題。實(shí)行學(xué)校每月安全排查匯報制度，采取逐月銷(xiāo)帳、年度總結的方式治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境。充分發(fā)揮社會(huì )力量廣泛參與監督，履行輿論監督職責，督促各項工作的落實(shí)。

　　2、嚴格排查和解決校園及周邊地區的治安亂點(diǎn)和突出問(wèn)題。確立整治重點(diǎn)，明確責任，制定整治方案，開(kāi)展專(zhuān)項或集中整治行動(dòng)。

　　3、切實(shí)加強學(xué)校及周邊交通安全管理工作。牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，加強學(xué)校學(xué)生的交通安全意識。加強校園及周邊交通安全設施建設，加強校門(mén)出入口交通秩序管理，切實(shí)維護上放學(xué)交通秩序。

小學(xué)工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我區小學(xué)音樂(lè )教研工作將繼續以課程改革為中心，以學(xué)科課程建設為重點(diǎn)，進(jìn)一步做好做實(shí)聯(lián)校教研，通過(guò)行之有效的實(shí)踐研究，轉變教學(xué)觀(guān)念，活化課堂生態(tài)；突出教研工作的有效性，強化教研活動(dòng)的指向性，注重解決問(wèn)題的聚焦點(diǎn)，以此促進(jìn)師生的主動(dòng)發(fā)展，進(jìn)一步提升我市小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的整體質(zhì)量。

　　二、主要工作思路

　　（一）以課堂教學(xué)研究為抓手，繼續立足歌唱教學(xué)版塊。

　　1、基于修訂教材的歌唱教學(xué)策略的.探究。

　　2、各年段歌唱教學(xué)技能目標序列的研究制定。

　　3、各年段歌唱教學(xué)展開(kāi)性序列的嘗試與探究。

　　（二）以關(guān)鍵能力培養為核心，不斷提升學(xué)生音樂(lè )素養。

　　1、學(xué)科關(guān)鍵能力的解讀研討。

　　2、基于歌唱質(zhì)量提升的課堂教學(xué)研討。

　　3、側重于學(xué)科關(guān)鍵能力的質(zhì)量監控方式。

　　（三）以多元化培訓方式為架構，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　1、加強崗位研訓的頻度和力度，嚴把教師教學(xué)品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)。

　　2、加強隊伍建設，促進(jìn)教師分層發(fā)展。舉辦五年內新教師課堂教學(xué)競賽。

　　3、搭建平臺，以賽代訓，提升教師綜合實(shí)力。

　　（四）以常態(tài)教研為根基，促進(jìn)學(xué)校抱團發(fā)展。

　　1、對部分學(xué)校進(jìn)行問(wèn)診式集中質(zhì)量調研。

　　2、繼續做好做實(shí)轄區內四集團聯(lián)盟校的聯(lián)校教研，強化教研活動(dòng)的研究性和指向性，提升教研品質(zhì)。

　　3、聯(lián)校教研組形成新機制，崗位研訓落實(shí)到組內，同時(shí)繼續提升教學(xué)預設與反思重建的質(zhì)量。

　　三、日程安排

　　**區教師發(fā)展中心

　　20xx年2月

小學(xué)工作計劃 篇5

　　跟著(zhù)新一輪課程變革的到來(lái)，咱們的作業(yè)也將迎候新的應戰。咱們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。怎么才能將班級作業(yè)展開(kāi)得繪聲繪色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的作業(yè)是怎樣進(jìn)行的。作為一名副班主任，怎么合作好班主任，讓班級充滿(mǎn)活力與立異，為了能更好地刻畫(huà)孩子們的心靈，讓他們得到全面的展開(kāi)使新學(xué)期班級能有更新的氣味，特擬定方案如下：

　　一、本學(xué)期學(xué)校提出了“以安全作業(yè)為主線(xiàn)”。

　　要時(shí)刻不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育，一直把安全放在作業(yè)的首位。平常要多展開(kāi)活動(dòng)，以活動(dòng)方法增強班級的凝聚力，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強學(xué)生的安全意識。

　　二、班級紀律方面。

　　一個(gè)班級，要想有杰出的班風(fēng)，有必要要有杰出的紀律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)下手：

　　1、課堂紀律

　　首要師生一起擬定班規班紀，并擬定相應的.獎懲方法。這樣學(xué)生既感到風(fēng)趣，又有動(dòng)力，并且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由所以孩子們自己擬定的，這樣變被迫的各種要求為自動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。咱們班的主旨是“提到就要做到�！�

　　2、課間紀律

　　課間是學(xué)生輕松歇息的時(shí)刻，杰出的課間紀律將會(huì )給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。但是，五光十色的課間活動(dòng)，便是處理課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年紀特色，選用師生一起參加的方法，展開(kāi)“跳繩，做游戲，拍球“等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的愛(ài)情，擴展溝通的空間。一起，隨時(shí)提示學(xué)生要注意的風(fēng)險活動(dòng)和場(chǎng)所，寓教于樂(lè )。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學(xué)生養成杰出的行為習慣，習慣團體日子，將在班級展開(kāi)“路隊小標兵“評比活動(dòng)，使學(xué)生不只做到快，齊，靜，并且可以進(jìn)行自主辦理。每一個(gè)路隊將別離樹(shù)立一個(gè)小隊長(cháng)，每天守時(shí)向班級報告路隊狀況，及時(shí)監督，及時(shí)辦理。

　　三、衛生方面。

　　講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。拾掇好衛生，既能使身體健康，又能養成杰出的日子習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)杰出的學(xué)習環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛生：要求穿著(zhù)整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2，班級衛生：每天早，中，晚分配值日生打掃，樹(shù)立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。關(guān)于自動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎賞。一起使用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行保護環(huán)境和花草的教育。

　　四、班干部的培育方面。

　　班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，一起要精心培育小干部。榜首，協(xié)助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓舞小干部斗膽作業(yè)，點(diǎn)撥他們作業(yè)方法；第三，嚴格要求小干部在常識、才能上獲得更大前進(jìn)，在紀律上一馬當先，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部聯(lián)合協(xié)作的精力，要可以經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團體樹(shù)立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班團體展開(kāi)批評與自我批評，構成團體的安排性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。讓每個(gè)孩子的潛能都得到充沛的發(fā)掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )日子，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )辦理。

　　五、做好單個(gè)學(xué)生的教育作業(yè)。

　　教師在安排學(xué)生展開(kāi)團體活動(dòng)的一起，要注意對學(xué)生進(jìn)行單個(gè)教育作業(yè)。班團體中總有一些比較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性情孤僻，或是調皮搗蛋。班主任有必要做好這些特別學(xué)生的教育作業(yè)。具體做法如下：

　　關(guān)于單個(gè)學(xué)生的教育，班主任應持正確的情緒，思想上不要輕視，愛(ài)情上不要討厭，情緒上不能粗獷。對后進(jìn)生要一分為二，長(cháng)于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培育后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于爸爸媽媽?zhuān)瑫灾�以理，細如雨絲。

小學(xué)工作計劃 篇6

　　今年的新型冠狀病毒肺炎不僅考驗著(zhù)所有的醫護人員，也考驗著(zhù)每一個(gè)必須要用網(wǎng)絡(luò )來(lái)進(jìn)行教學(xué)和帶班的教師們。作為一個(gè)小學(xué)的班主任，過(guò)去常常都需要在網(wǎng)絡(luò )上給學(xué)生的家長(cháng)確認學(xué)生們的家庭作業(yè)，這讓我對網(wǎng)課沒(méi)有陌生感，卻讓我有一種無(wú)形的壓力，這種壓力或許只有當班主任的人才會(huì )有吧！不管怎么樣，我還是得為做好工作認真計劃一下。

　　一、將網(wǎng)課任務(wù)分配給各科老師

　　各科的老師在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行教學(xué)，在線(xiàn)上給孩子們開(kāi)網(wǎng)課，這是一件不太容易管理的事情，而作為班主任，要負責網(wǎng)課的帶班工作，更加繁瑣。不僅要安排好各科老師的網(wǎng)課任務(wù)，還得與學(xué)生的家長(cháng)做好溝通工作，最后還得讓孩子們能夠聽(tīng)話(huà)的每天通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)，這件事兒對于小學(xué)的班主任來(lái)說(shuō)，真不是易事。我首先打算先把各科老師的網(wǎng)課任務(wù)分發(fā)下去，讓每一個(gè)老師都明白網(wǎng)絡(luò )教學(xué)不必在講臺上教學(xué)簡(jiǎn)單，他們做好心理準備，也讓他們因為講課方式的改變而重新好好備課。

　　二、與學(xué)生家長(cháng)做好溝通的工作

　　小學(xué)的孩子都是需要家長(cháng)們配合，才可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的。以往布置家庭作業(yè)，有家長(cháng)們的配合，我感到非常開(kāi)心，現在到了網(wǎng)課帶班的時(shí)候，我也就需要與家長(cháng)們做好進(jìn)一步溝通的工作了。我計劃在班級的群里給家長(cháng)們首先約定好孩子們的學(xué)習時(shí)間，讓他們保證能夠陪同在孩子的身邊，讓他們不至于因為要在網(wǎng)絡(luò )上聽(tīng)課而出現沉迷網(wǎng)絡(luò )的情況。很多孩子各方面都還沒(méi)有發(fā)育成熟，現在如果長(cháng)時(shí)間對著(zhù)電子產(chǎn)品的話(huà)，說(shuō)不定會(huì )影響他們的視力的發(fā)育，這就必須由家長(cháng)們在一旁督促了。所以說(shuō)，我這班主任的.網(wǎng)課帶班工作得好好的做好學(xué)生家長(cháng)們的溝通工作了。

　　三、給班里的孩子們開(kāi)課前會(huì )議

　　在開(kāi)課前，我也會(huì )召集孩子們聽(tīng)一次開(kāi)課前的班級會(huì )議，這里除了需要家長(cháng)們的配合外，還要孩子們的配合和理解，必須得想盡辦法告訴這群小學(xué)的孩子，學(xué)習是一件需要靠自覺(jué)來(lái)完成和堅持的事情，不管孩子們最后能不能聽(tīng)進(jìn)去，但開(kāi)課前這么同孩子們開(kāi)一次會(huì )議，總還是能夠影響一些懂事一些的孩子的。具體的情況，就等到開(kāi)課了之后再來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)跟蹤解決吧！

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