【推薦】小學(xué)工作計劃范文匯編9篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的小學(xué)工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想：
結合區教委教育教學(xué)工作要求，以提要教育教學(xué)質(zhì)量為目標，圍繞“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，深入推進(jìn)課程改革，強化教學(xué)研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識，以課堂教學(xué)為中心，精細規范教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節，引領(lǐng)教師走“輕負擔，高效益”教學(xué)之路，深化教育教學(xué)改革，繼續穩步提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、正確把握新課改前行方向，引領(lǐng)教師準確理解新課標，促進(jìn)素質(zhì)教育的有效推進(jìn)。
推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革要引領(lǐng)教師準確把握新課程標準，理解內化新課程標準，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標，建立學(xué)科教學(xué)知識體系，守住“雙基”底線(xiàn)，活化教學(xué)方法，讓教師和課堂富有內涵。
要立足于日常課堂教學(xué)，立足于教學(xué)同步的常規教研，把教研活動(dòng)置于真實(shí)的教學(xué)語(yǔ)言、真實(shí)的學(xué)習表現、真實(shí)的教學(xué)情境、真實(shí)的課堂基礎上，把教研貫穿在教師教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。讓教師在真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中“解決問(wèn)題”，使教學(xué)過(guò)程成為行動(dòng)研究的過(guò)程，將新課程理念體現為課堂教學(xué)的“常態(tài)”，促進(jìn)素質(zhì)教育有效推進(jìn)。
2、完善校本教研制度，優(yōu)化教師教學(xué)行為，增強教研工作整體實(shí)效。
各學(xué)科要嚴格按照學(xué)科課程標準組織教學(xué)教研，不隨意增加難度和降低要求，課時(shí)安排和課程評價(jià)要符合課程標準的要求。學(xué)校引領(lǐng)教師在學(xué)習好、理解好、把握好新課標的基礎上，改變單一的僅僅基于課程標準的教研模式，要依據質(zhì)量監測中反映出的教師教學(xué)中存在問(wèn)題，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達成的教研模式，把教研工作的重心轉移到幫助教師反思教學(xué)行為的有效性，指導教師改進(jìn)教育教學(xué)工作。
新課改的目的在于促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的'共同發(fā)展。校本教研活動(dòng)要讓不同年齡、不同水準的全體教師在寬松、和諧、舒暢的教研氛圍中獲得相應層次的提高和發(fā)展。教研活動(dòng)要關(guān)注到不同年齡段教師的發(fā)展，優(yōu)化全體教師的教學(xué)行為，幫助她們不斷提升。
3、加強教學(xué)過(guò)程管理，精細規范基本環(huán)節，提高教學(xué)的有效性。
要引導學(xué)校重視對教學(xué)基本環(huán)節的管理，指導教師從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等環(huán)節入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)會(huì )學(xué)習的能力，引領(lǐng)教師努力走“輕負擔、高效益”教學(xué)之路。
要切實(shí)提高教師備課的針對性。要從課程目標、單元目標、課時(shí)目標三個(gè)層面整體把握學(xué)科目標，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標。教學(xué)設計要從學(xué)生的學(xué)習基礎出發(fā)，注重接受式學(xué)習和體驗（探究）式學(xué)習的有機結合。
課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好教、學(xué)、練三者的關(guān)系。教學(xué)上強調教學(xué)互動(dòng)，要真正體現教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，要重視學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養，要激勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，作業(yè)批改要做到認真、及時(shí)、正確。
4、以科研為先導，讓教師在課題研究中飛躍
教研及科研。通過(guò)參與式教研活動(dòng)，使教師真正進(jìn)入教研主體的角色。繼續深化學(xué)校教科研工作，保持學(xué)校主題特色。有計劃、有目的地抓好常規的科研活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展各個(gè)課題活動(dòng)。例如《讀寫(xiě)融合，推進(jìn)學(xué)校特色文化建設的研究》、《比較閱讀課題組的實(shí)踐研究》等，各科組繼續結合本校實(shí)際情況，大力提高課題研究的深度，如聽(tīng)評課活動(dòng)、教學(xué)設計、課后反思、專(zhuān)題研究、論文撰寫(xiě)等形式。經(jīng)過(guò)問(wèn)題診斷、細節分析、深度探討和行動(dòng)計劃的修改等環(huán)節，讓他們在實(shí)踐中增長(cháng)才干，進(jìn)一步激發(fā)工作的熱情，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的研討真正為提高教學(xué)實(shí)效性服務(wù)。
5、以活動(dòng)促提高，讓教師在參與中發(fā)展
教師發(fā)展主要依靠于學(xué)校，依賴(lài)于教師自身。各學(xué)校要積極引導教師加強自身教學(xué)基本功的訓練，利用一切時(shí)間和機會(huì )幫助教師提高自身的文化業(yè)務(wù)素養，從本校實(shí)際出發(fā)，從教學(xué)的最基本的要求練起，訂出切實(shí)可行的教師發(fā)展計劃。讓同伴互助，引師徒結對，使之成為常態(tài)化活動(dòng)。經(jīng)常組織教師開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如綜合素養競賽、說(shuō)課上課競賽等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，給教師一個(gè)展示自我的平臺，讓老師在橫縱向比較中，在批評與自我批評中不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，以展示學(xué)校校本培訓的效果。以“第二屆優(yōu)秀課堂教學(xué)設計評比活動(dòng)”為契機，組織工作5年以下青年教師積極參與，發(fā)現優(yōu)秀教師新人。有效地促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、其他工作：
1、做好六年級教學(xué)質(zhì)量檢測總結和非統閱年級期末檢測數據統計及區級數據發(fā)布工作，總結經(jīng)驗，反思問(wèn)題，進(jìn)一步幫助老師們了解熟悉網(wǎng)絡(luò )閱卷工作。
2、認真落實(shí)《豐臺區小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控的意見(jiàn)》，重點(diǎn)完成五年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量測試工作，組織好命題、網(wǎng)閱、分析等項工作，探索綜合學(xué)科素養測試的有效方法（綜合學(xué)科包括：品德與社會(huì )、科學(xué)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)、音樂(lè )、國學(xué)等）。
3、全體教師要做好區教研室教學(xué)視導的迎檢工作。為保證此項工作的順利完成，所有任課教師要高度重視，提前動(dòng)手，做好聽(tīng)課準備。時(shí)間初定3月21日。
4、做好六年級畢業(yè)推薦和一年級招生工作
5、積極開(kāi)展“國學(xué)課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。倡導“特點(diǎn)成就教師，特色成就學(xué)�！钡陌l(fā)展理念，繼續發(fā)現、總結、宣傳在學(xué)科教學(xué)工作中做出突出的班級和教師。
四、具體工作安排：
二月份：
1、各學(xué)科制定教學(xué)、教研活動(dòng)計劃、教學(xué)進(jìn)度
2、教學(xué)常規期初檢查（進(jìn)修記錄、假期備課等）
3、制定本年級“國學(xué)誦讀活動(dòng)達標計劃”
4、任課教師建立自己的學(xué)困生檔案
5、學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課
6、各科組開(kāi)展教研活動(dòng)
7、教學(xué)常規檢查
8、工作三年以?xún)刃陆處熃虒W(xué)隨筆（每月兩篇）
9、組織工作5年以下青年教師“第二屆優(yōu)秀課堂教學(xué)設計評比活動(dòng)”
三月份：
1、建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案袋
2、教師培訓、集體教研
3、黨員教師獻優(yōu)課
4、師徒聽(tīng)評課活動(dòng)
5、教學(xué)常規檢查、抽測年級月考
6、完成教研室的教學(xué)視導工作
7、上交“國學(xué)課堂教學(xué)設計”
四月份：
1、舉行“教學(xué)交流活動(dòng)周”活動(dòng)
2、教師培訓學(xué)習
3、各教研組推優(yōu)課
4、教學(xué)常規期中檢查
6、期中考查，進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析
7、家長(cháng)會(huì )
8、教學(xué)常規檢查、抽測年級月考
9、上交“國學(xué)課堂教學(xué)設計”
五月份：
1、教師培訓學(xué)習
2、“導師帶教”青年教師獻課活動(dòng)
3、教師讀書(shū)會(huì )
4、青年教師教學(xué)技能基本功大賽
5、國學(xué)課堂展示活動(dòng)
6、年級畢業(yè)考查、一年級招生
7、學(xué)常規檢查、抽測年級月考
8、上交“國學(xué)課堂教學(xué)設計”
六月份：
1、青年教師教學(xué)技能基本功大賽
2、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)單項驗收
3、非統考學(xué)科考評
4、期末復習計劃、進(jìn)度、相關(guān)資料
5、上交班級、年級“國學(xué)誦讀活動(dòng)達標總結”
6、上交各類(lèi)教學(xué)資料、教學(xué)總結
7、六年級畢業(yè)考查推薦及一年級招生工作
七月份：
1、期末考查
2、期末評優(yōu)活動(dòng)
小學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想：
認真學(xué)習貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，在校教導處工作計劃的指導下，繼續加強數學(xué)課堂教學(xué)的改革，加強對新教材、新課程的了解和探索，課堂內提高40分鐘的教學(xué)效率，把課堂還給孩子們，促進(jìn)小組合作交流學(xué)習，切實(shí)做到減負增效，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，全面提高我組的教研工作水平。
二、工作目標
1、加強教研組建設，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。
2、把課題研究工作貫徹到底。結合教研組課題，定期組織研討活動(dòng)。鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、、論文及成果，提高教研能力。
3、認真做好每單元的考試工作，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負責。
4、加強集體備課。組織老師認真鉆研教材，引導學(xué)生積極思考、主動(dòng)與同伴合作、積極與他人交流，增強學(xué)生運用數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力與信心，同時(shí)意識到自已在集體活動(dòng)中的`作用。
5、加強培優(yōu)補差力度，加強口算常規訓練。
三、具體措施：
1、認真做好期中、期末的質(zhì)量分析，分別以學(xué)生與老師的角度針對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，以達到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目的。
2、每節課后根據課堂教學(xué)中的感受寫(xiě)好隨筆。
3、組織好集體備課，取長(cháng)補短，集思廣益。
6、重視研究課活動(dòng)，相互學(xué)習，共同提高。
7、做好培優(yōu)補差工作。
8、借助教師個(gè)人博客學(xué)習交流。
四、工作安排
3月份：
1、制定教研工作計劃，分年級制訂教學(xué)計劃
2、制定作業(yè)建設規劃，
3、學(xué)習課程標準，小組合作學(xué)習交流研討
4、集體備課，基于標準的教學(xué)設計
4月份：
1、診斷性聽(tīng)評課
2、關(guān)心后進(jìn)生，通過(guò)結對子幫助他們進(jìn)步
3、組內作業(yè)展評
5月份：
1、適當進(jìn)行復習，安排期中教學(xué)質(zhì)量評估
2、校本教研推進(jìn)
3、撰寫(xiě)課題案例、個(gè)案
4、口算比賽
6月份：
1、驗收寫(xiě)好課題論文、成果。
2、組織總復習動(dòng)員會(huì )，做好期末復習考試工作
3、對本學(xué)期工作進(jìn)行反省、總結
面對新課程的進(jìn)一步深入，教學(xué)改革帶來(lái)了更多的需要我們思索和解決的問(wèn)題。我們將不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)行為，掌握先進(jìn)的教學(xué)本領(lǐng)，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹(shù)形象"的總體思路為指導，以市教科所和學(xué)校工作目標為導向，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，以理論與實(shí)踐相結合為生長(cháng)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用"學(xué)校教育網(wǎng)、實(shí)驗小學(xué)教科研博客"做園地，用課題研究作指引，加強課堂教學(xué)改革的研究，努力構建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價(jià)體系，以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)營(yíng)造良好氛圍。促使教育科研走向過(guò)程、走向實(shí)踐、走向問(wèn)題、走向合作，全面深化教育科研工作。
二、總體思路
20xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)站、實(shí)驗小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運行。充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導職能。做好小課題研究、�？秾�(shí)驗小學(xué)教科研》的編印、規劃課題研究、教育科研成果評選，實(shí)現出成果、出人才、出成績(jì)的教科研工作目標。
三、主要措施
1、加強科研骨干隊伍建設，健全教育科研專(zhuān)項工作制度
充分調動(dòng)課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動(dòng)作用，充分發(fā)揮專(zhuān)兼職研究員的引領(lǐng)、指導作用，充分發(fā)揮教導處、教科室、小課題主持人的管理、督導職能，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實(shí)驗小學(xué)課題研究管理制度》、《實(shí)驗小學(xué)課題研究實(shí)施程序》、《實(shí)驗小學(xué)課題研究成果獎勵制度》。嚴格執行《理論學(xué)習制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專(zhuān)題會(huì )議制度》、《教科研檢查指導目標考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規范教育科研專(zhuān)項檔案的通知》要求，對檔案管理進(jìn)一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規定，明確專(zhuān)人管理，組織專(zhuān)項檢查，切實(shí)規范我校教育科研工作。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎勵辦法，以保護廣大教師參加課題研究和積極性。
完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò )："高效課堂研究中心──教科室──學(xué)科組──教師"與"高效課堂研究中心──教導處──年級組──教師"兩線(xiàn)并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò )，使我校擁有一支能領(lǐng)導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。
首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ取?/p>
其次，圍繞"高效課堂"這個(gè)主題，本學(xué)年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計評比、一次教師基本功比賽、一次論文評選，促使教師不斷加強教育科研的研究，以此來(lái)指導自己的教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力。
第三，學(xué)年度評選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)課題組，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。
2、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
以課改為龍頭，加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力構建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價(jià)體系，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的.專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎。以教師培訓為保證，加強交流，相互學(xué)習，努力提高我校教師隊伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺階打下堅實(shí)的基礎。
（1）督促教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實(shí)施過(guò)程中知道采用哪些研究方法，解決什么問(wèn)題，對研究成果運用何種方式展示出來(lái)等等。本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、談心得、寫(xiě)感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習計劃、讀書(shū)計劃，鼓勵教師寫(xiě)摘錄卡、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調動(dòng)廣大教師的學(xué)習積極性。
（2）加強交流，互相學(xué)習，共同提高。
本學(xué)年我們將繼續組織實(shí)驗小學(xué)每人一節優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路在課題組研究的基礎上，集中全組的智慧，體現課題的思想，促進(jìn)課題組全體成員的成長(cháng)。
3、大力開(kāi)展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果
認真指導好學(xué)校山東省和德州市級課題，特別是禹城市級小課題的研究工作，促進(jìn)各課題組博客良好運行，及時(shí)積累研究資料和研究心得。召開(kāi)課題研討專(zhuān)題會(huì )議，交流研究經(jīng)驗，做好中期總結，明確深化方向，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)。
繼續做好20xx年到期課題的結題鑒定申報工作，在課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導，及時(shí)總結、提升本校典型教育科研經(jīng)驗，及時(shí)總結和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗。
以課題研究博客為依托，強化"課題研究"的規范化、過(guò)程化、網(wǎng)絡(luò )化管理，豐厚教師教科研理論底蘊，深化學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮"科研先導"作用，為推進(jìn)學(xué)校教育現代化和教育教學(xué)改革作出貢獻。
（1）指導選題。
要求課題主持人樹(shù)立"問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究、解決即成果"的觀(guān)念，小課題為解決教育教學(xué)中的問(wèn)題而研究，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個(gè)人成長(cháng)何提升學(xué)校品味服務(wù)。
（2）強化引領(lǐng)。
加強培訓和指導，堅持專(zhuān)家引領(lǐng)相結合，對課題方案設計、課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導。
（3）優(yōu)化服務(wù)。
一是課題研究知識的指導服務(wù)。通過(guò)講座、培訓等方式向教師傳授課題研究知識。
二是指導教師利用課題博客進(jìn)行交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)提出了明確要求，努力營(yíng)造網(wǎng)上課題研究氛圍。
三是周密策劃主題研究活動(dòng)，召開(kāi)"課題研究主持人培訓班"，組織研究人員到其它省、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習考察，積極開(kāi)展交流研討活動(dòng)。
4、探索校本課題研究
校本課題研究屬于教育科研的范疇，無(wú)論在整體設計上，還是具體實(shí)施上，都比一般的校本研究要規范和有效得多。在這方面，本學(xué)期我校要做一些探索，他們把課堂改革當做課題來(lái)做，既有學(xué)校的整體目標（總課題），又有中目標和小目標（把總課題分解為子課題，再分解為小課題），進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設。
5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導安排的其它工作。
四、具體安排
1、元月
總結上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計劃，提高教育科研工作責任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng )建優(yōu)秀經(jīng)驗。
2、x月
召開(kāi)各級課題主持人、研究成員會(huì )議，通報20xx年課題研究的情況、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進(jìn)程、狀態(tài)，制定各級課題研究的時(shí)間表。
3、x月
編輯印發(fā)《實(shí)驗小學(xué)教科研》20xx年第1期。召開(kāi)"課題主持人座談研討會(huì )"，總結交流新鮮經(jīng)驗。
4、x月
組織每人一節優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)設計評比，開(kāi)展優(yōu)秀教育科研成果評選活動(dòng)。
5、x月
完善《實(shí)驗小學(xué)小課題研究管理辦法》，進(jìn)一步規范小課題研究工作。爭創(chuàng )"禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地。"
6、x月
自查"德州市教育科研xx規劃20xx年課題"過(guò)程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專(zhuān)項制度。
7、x月
召開(kāi)校本課題研究培訓會(huì )議，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。
8、x月
和教導處一起，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結題鑒定。
9、x月
評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導各做好新一輪小課題立項申報工作。
10、x月
�。ㄐ姓鞴苣杲K個(gè)人工作總結及小結）召開(kāi)新一輪小課題研究開(kāi)題及培訓會(huì )。
11、十x月
開(kāi)展優(yōu)秀小課題評選，教育科研工作先進(jìn)級部、先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)。
12、十x月
指導到期的"德州市課題"主持人，整合結題鑒定申報材料，并裝訂成冊，隨時(shí)等待結題鑒定。
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想：
遵循教育教學(xué)規律和中學(xué)生成長(cháng)規律，堅持以人為本，以科研為先導，認真落實(shí)新《義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學(xué)管理規范》、《規范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》。以連云港市“課程實(shí)施發(fā)展年”及灌南縣“全優(yōu)工程”活動(dòng)為契機，力促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生學(xué)習負擔，加強校園文化建設，全面落實(shí)學(xué)生良好習慣養成教育和“全優(yōu)課堂”活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從而推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)品位的再提升。
二、工作思路：
1、在實(shí)現科學(xué)發(fā)展上下功夫。更新發(fā)展觀(guān)念，創(chuàng )新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量。
2、堅持以人為本理念，在實(shí)現和諧發(fā)展上下功夫。關(guān)注教師、學(xué)生的成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
3、堅持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，在實(shí)現率先發(fā)展上下功夫。以實(shí)踐為基礎，以科研為先導，緊抓學(xué)生的思想道德和習慣養成教育、“全優(yōu)工程”等中心工作，強化教學(xué)常規管理，尋求突破，實(shí)現率先發(fā)展，推動(dòng)整體工作水平和質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
三、工作目標：
教學(xué)目標：
2、大力實(shí)施課堂教學(xué)全優(yōu)工程，積極開(kāi)展振興閱讀行動(dòng)，優(yōu)課率達40%以上。
3、加強教師校本培訓，精讀《給教師的建議》等4本教育書(shū)籍。
4、積極開(kāi)展“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。
管理目標：
1、認真貫徹省《中小學(xué)管理規范》，無(wú)違規行為。
2、加強校園安全工作管理，建設平安校園。
3、學(xué)習落實(shí)省《規范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》。
4、重視校園文化建設。
創(chuàng )建工作：
1、創(chuàng )建課外閱讀特色。
2、創(chuàng )建市一星級心理咨詢(xún)室。
3、創(chuàng )建市合格教科室。
4、創(chuàng )建縣星級平安校園。
5、創(chuàng )建合格保健室。
6、創(chuàng )建合格檔案室。
四、工作措施：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新學(xué)校管理機制
1、完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學(xué)校制度執行力、規劃落實(shí)力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實(shí)事求是、思想過(guò)硬、角色到位、開(kāi)拓創(chuàng )新、情操高尚”的“五做到”工作要求。體現“用心觀(guān)察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點(diǎn)，提升為教育教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。
2、開(kāi)辟有效途徑，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，增強家長(cháng)評校、學(xué)生評教的權能，廣泛聽(tīng)取校內外的意見(jiàn)和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學(xué)校。
3、加強民主管理和民主監督，利用“校長(cháng)信箱”、“校長(cháng)接待日”等方式，吸納社會(huì )群眾的意見(jiàn)和建議，增強學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。
4、完善教師評價(jià)考核模式。堅持“從起點(diǎn)看提高，從基礎看進(jìn)步，以評價(jià)促發(fā)展”的評價(jià)原則評價(jià)學(xué)生評價(jià)教師。結合上級關(guān)于教師實(shí)行績(jì)效工資改革的方案，重視過(guò)程評價(jià)、日常評價(jià)，實(shí)施年度考核制度，把評價(jià)作為獎勵的重要依據。
�。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設
1、以學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主線(xiàn)，創(chuàng )新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。
2、開(kāi)展多種形式的師德建設活動(dòng)，做好教師教育論壇、讀書(shū)論壇、教師禮儀等活動(dòng)，調動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng )造力，為教師自身的'和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會(huì )。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學(xué)校文化建設作出應有的貢獻。
3、通過(guò)建立“集中培訓、專(zhuān)題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教育敘事、教學(xué)案例、讀書(shū)體會(huì )交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進(jìn)行系統培養，使5——7名青年教師成長(cháng)為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任考核細則。
4、加強班主任隊伍建設。通過(guò)對班主任的校本培訓、班主任工作例會(huì )、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，改善班主任工作方法，提高班級工作實(shí)務(wù)技能及班隊活動(dòng)設計等方面的能力。
小學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期，在教委辦教科研組及上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導和十八大精神為指引，以20xx年春季晉江市小學(xué)教科研工作會(huì )會(huì )議精神為指針，繼續深化教學(xué)與管理改革，創(chuàng )新教科研方式，提高教科研工作實(shí)效，以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，努力發(fā)揮教研組“研究、指導、服務(wù)、引領(lǐng)”的職能，推進(jìn)我校教科研工作均衡、持續、協(xié)調、健康發(fā)展。
二、工作目標：
1、反思現狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓練、評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)流程管理，加強管理，使教學(xué)管理趨于更規范、科學(xué)、有效，不斷規范教師的教學(xué)行為。
3、規范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。
4、強化教師隊伍建設，通過(guò)培訓、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內涵，著(zhù)力開(kāi)發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。
三、工作重點(diǎn)和措施：
（一）教學(xué)常規：常抓不懈、追求細節
為更好地開(kāi)展基礎教育課程改革實(shí)驗，要堅持以人為本，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，實(shí)現教科研常規管理的科學(xué)化、規范化、精細化、實(shí)效性，同時(shí)也要敢于突破創(chuàng )新，以超前的思路適應新時(shí)期教育的發(fā)展，促進(jìn)教師成長(cháng)，切實(shí)提高教學(xué)效益，推動(dòng)學(xué)校全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。
1、重新審定課程設置。
期初，學(xué)校根據《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃（試行）》（閩教基20xx年15號）附件3重新審定課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不以“活動(dòng)”代替“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù)、音樂(lè )”，并且嚴格執行科學(xué)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的課時(shí)規定，確保英語(yǔ)、信息技術(shù)開(kāi)設開(kāi)足課時(shí)，確保每?jì)芍荛_(kāi)設一節安全教育課。要認真落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》（教基二〔20xx〕4號）精神，確保每年級每周開(kāi)設一節書(shū)法課，把書(shū)法教育落到實(shí)處，努力提高學(xué)校書(shū)法課的質(zhì)量。
2、大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教師聽(tīng)課節數務(wù)必符合學(xué)校規定的節數，聽(tīng)課要有記錄、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評課、分管負責人匯總點(diǎn)評制度，養成聽(tīng)完課立即查閱備課的習慣，強化對教學(xué)的監督與指導。
3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì )，重基礎、強能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭在20xx年質(zhì)量考核中取得輝煌成績(jì)。
4、抓好學(xué)困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立自信心。
5、抓好“常態(tài)賽事”。以作文、經(jīng)典誦讀、數學(xué)、寫(xiě)字、美術(shù)、書(shū)法等學(xué)科競賽為依托，加大對特長(cháng)生的培養力度，要求教師加強方法策略的指導，重在培養學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體
1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規范、細致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各學(xué)科教研組，規范操作程序，提高教研質(zhì)量。
2、特別要強調教研組長(cháng)的工作職責：要全面了解、協(xié)調本學(xué)科教研組教師的教學(xué)工作情況；對組內教師的教學(xué)情況能作出客觀(guān)、公正的評價(jià)；對存在的.問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決；對組內教師按時(shí)上交上傳的各種材料認真審核，統一收齊后上交教導處有關(guān)負責人。做好對組長(cháng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(cháng)的管理能力。
3、加強與龍林“小片區”的合作，以課題為紐帶，充分調動(dòng)老教師的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。
4、加強研討課活動(dòng)的管理：說(shuō)課、上課、評課，聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應認真組織開(kāi)展，教導處分管人員加強對整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。
5、學(xué)期結束將根據日常教研組活動(dòng)考評、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集、教研組活動(dòng)報道、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規考核等方面進(jìn)行綜合考評。
（三）課程建設：夯實(shí)基礎、減負增效
語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續以讀書(shū)為抓手，開(kāi)展“同一本書(shū)”共讀活動(dòng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數學(xué)教學(xué)：數學(xué)教學(xué)應重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓練，培養學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng )編能力的訓練。
英語(yǔ)教學(xué)：著(zhù)力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎知識落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量。另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能很好的結合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
其它學(xué)科：在嚴格執行課時(shí)計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高能力。
（四）教師培養：立足平臺、超越發(fā)展
1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽(tīng)新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導，加強對薄弱教師的個(gè)別指導。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供學(xué)習和培訓的機會(huì )，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養，通過(guò)教師講壇、團隊學(xué)習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報聽(tīng)課體會(huì )。
3、以課題培訓和研究為契機，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續以語(yǔ)文組中、高年段的老師根據教研組確定的主課題《鏈接文本，尋找練筆的切入點(diǎn)教學(xué)研究》中的仿寫(xiě)、低年段以《在閱讀教學(xué)中加強朗讀訓練的研究》和數學(xué)組以《在課堂教學(xué)中情境創(chuàng )設的有效性》為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
（五）檢測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求質(zhì)量
1、完善教導處的各項規章制度，并在此基礎上修改完善教導處績(jì)效工資考核細則，更好發(fā)揮評價(jià)標準對實(shí)際教學(xué)的導向作用。
2、加強質(zhì)量調研的過(guò)程管理，教導處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量測試、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，并認真總結反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次測試結束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì )。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規范化。
二月份：
1、制定教科工作計劃，完成學(xué)科教研計劃。
2、期初教學(xué)常規工作檢查反饋、跟蹤。
3、開(kāi)展新教師素質(zhì)匯報課。
4、參加小片區教研。
三月份：
1、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)。
2、開(kāi)展小課題研究專(zhuān)題培訓。
3、組織漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽和“規范漢字”書(shū)寫(xiě)比賽。
4、陳埭鎮小學(xué)“生本快樂(lè )課堂”評選活動(dòng)。（品生（社）；綜合實(shí)踐活動(dòng)：說(shuō)課評選；）
5、陳埭鎮小學(xué)品德與生活（社會(huì )）優(yōu)秀教學(xué)設計的評選活動(dòng)。（選拔賽）
6、參加陳埭鎮小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法現場(chǎng)比賽。（選拔賽）
7、參加江頭中心小學(xué)、聚書(shū)小學(xué)紫峰中心小學(xué)、涵埭小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
8、開(kāi)展“同一本書(shū)”共讀活動(dòng)。（四年級）
四月份：
1、期中教學(xué)常規檢查反饋、跟蹤。
2、教學(xué)質(zhì)量分析，明確后半學(xué)期的目標。
3、高登小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。（第十二周）
4、組織一年級全員參加漢字拼讀比賽、二年級全員參加查字典比賽，中年段全員參加現場(chǎng)作文，高年段（隨機抽取10）比賽電子作文競賽（電腦錄入）及數學(xué)知識競賽。
5、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)。
6、參加陳埭鎮20xx年三年級作文競賽。
7、參加陳埭鎮“規范漢字”書(shū)寫(xiě)大賽。（時(shí)間暫定，選拔賽）
8、參加陳埭鎮漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。（時(shí)間暫定，選拔賽）
9、晉江市小學(xué)“教壇新秀”評選活動(dòng)。
10、陳埭鎮小學(xué)教學(xué)常規檢查。
11、參加泉州市小學(xué)語(yǔ)文傅結龍名師工作室送教到校系列研討活動(dòng)。（活動(dòng)時(shí)間一天花廳口小學(xué)）
12、參加小片區教研：龍林中心小學(xué)的省“十二五”規劃課題階段研討活動(dòng)。
五月份：
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。
2、組織全校性參加“經(jīng)典誦讀”知識比賽。
3、參加陳埭鎮20xx年六年級電子作文競賽（電腦錄入）。
4、參加陳埭鎮小學(xué)“生本快樂(lè )課堂”評選活動(dòng)。（語(yǔ)文習作）
5、參加陳埭鎮綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)成果評比。（選拔賽）
6、參加陳埭鎮小學(xué)生二年級查字典比賽。
7、參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“關(guān)注文體落實(shí)語(yǔ)用”主題研討活動(dòng)。
8、《晉江教研》刊物投稿，以自由投稿為主要形式，稿件以紙本一份（注明單位、姓名、個(gè)人聯(lián)系電話(huà)）寄至“晉江教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室”，同時(shí)發(fā)送電子郵件至
9、開(kāi)展“同一本書(shū)”共讀成果展示活動(dòng)。（四年級）
六月份：
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、進(jìn)行全面復習。
4、教研組學(xué)期工作總結。
5、小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測。（6月21日周六）
6、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
7、小學(xué)1－5年級各學(xué)科學(xué)年質(zhì)量檢測。（6月25日周三）
8、參加晉江市綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)成果評比。
9、參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)驗�！敖炭婆嘁惑w”現場(chǎng)研討活動(dòng)。
10、參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)論文評選活動(dòng)。（陳埭習作）
七、八月份：
1、做好畢業(yè)生入學(xué)工作。
2、組織教師參加繼續教育培訓。
3、組織教師新課程學(xué)科培訓。
4、擬定新學(xué)期教科研工作思路。
小學(xué)工作計劃 篇6
工作思路:以扎實(shí)常規為基礎，以教學(xué)評價(jià)改革為保障，以夯實(shí)教學(xué)研究和教育科研為切入點(diǎn)，全面深化基礎教育課程改革，減輕學(xué)生負擔，推進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量.
一、工作措施
�。ㄒ唬┮猿Ｒ帪楸�
1、期初在相關(guān)會(huì )議精神的指導下，結合我校實(shí)際，制定好教學(xué)工作計劃。
2、修改我校六認真檢查的相關(guān)表冊，落實(shí)一月一次的六認真檢查工作。
3、堅持行政每周聽(tīng)兩節課，教師聽(tīng)一節課的制度，促進(jìn)教師之間的相互交流。
4、繃緊質(zhì)量這根鉉，立足于課堂，做好市、縣級的各類(lèi)檢查工作。
�。ǘ┮哉n堂評價(jià)為突破口
1、認真組織教師學(xué)習《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)意見(jiàn)》和《小學(xué)教學(xué)工作評估方案》《中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》，在此基礎上規范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的進(jìn)一步提高。
2、組織教師學(xué)習“能力測試意見(jiàn)”，做好能力測試工作，促進(jìn)學(xué)生基本能力的提升。
3、倡導教師對“課堂評價(jià)”進(jìn)行探索，使我們的課堂更加人性。
�。ㄈ┤弦�，促教研
1、本期認真組織教師參加縣、片各級教研活動(dòng)。
2、認真做好“傾聽(tīng)習慣的培養研究”和“教材解讀研究”為主題的教研活動(dòng)。期初組織教師熟讀教材，分析教材，期中組織教師對使用過(guò)程中的`難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行分析，尋求最佳的解決辦法。
3、尋求團結學(xué)校的幫助，派教師去參加他們的教研活動(dòng)，本期爭取有一次大的教研活動(dòng)。
5、 學(xué)習紅興小學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗，本期組織一次大型的活動(dòng)。
�。ㄋ模┩膮f(xié)力，抓科研
1、認真對待、做好縣上的各種課題研究。
2、我們學(xué)校是一個(gè)人力資源極度薄弱的學(xué)校，對于課題的研究缺少經(jīng)驗和方法，為此我們本期的科研工作以問(wèn)題研究為主，意在摸索。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�
1、隨班就讀生工作
教師不得歧視“三殘”兒童，要在學(xué)習上給予他們最大的幫助，使他們學(xué)有所獲。
教師要認真備課，上課，認真反思適合他們的教學(xué)方法。
2、循環(huán)教材使用工作
所有教師都要對此工作引起重視，認真對待，做好本職工作。
3、減負工作
教師要有減負意識，要在日常工作中減輕學(xué)生負擔，落實(shí)“每天一小時(shí)體育鍛煉”教師要努力為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的氛圍學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
小學(xué)工作計劃 篇7
一、學(xué)生情況分析
1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習情況(好、中、差)分析。
2、差生情況分析(含差生名單，現狀和差因分析)(新接任的班級，本欄目?jì)热莸奶顚?xiě)可在開(kāi)學(xué)的第一周內完成)
二年級的小朋友活潑好動(dòng)，對一切新鮮事物都有著(zhù)濃厚的興趣，對音樂(lè )也不例外，因此，每周音樂(lè )課都被他們期待著(zhù)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，學(xué)生對于學(xué)校的規章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現非常好。三個(gè)班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂(lè )理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時(shí)，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒(méi)有接受過(guò)長(cháng)期的訓練，還不能很好的表現自己，性格內向也是原因之一。因此，利用音樂(lè )課及課外活動(dòng)，培養他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務(wù)之一。
姓名性別差生原因
崔鑫男智力差，上課紀律不好，不求上進(jìn)。
熊亮男智力差，好動(dòng)，對音樂(lè )課缺乏興趣。
蔡鑫敏男好動(dòng)，上課紀律不好，不求上進(jìn)。
儲彥女好動(dòng)，智力差，所學(xué)內容接受不了。
二、教學(xué)目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
2、質(zhì)量目標。
一、知識目標：
1、認識認識打擊樂(lè )器碰鈴和響板�！阿焙汀阿�，感受音的長(cháng)短，并且學(xué)會(huì )正確的演奏方法。
2、通過(guò)學(xué)習歌曲，理解歌曲所包括的小知識。
二、能力目標：
1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習歌曲，學(xué)會(huì )用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。
2、通過(guò)學(xué)習本冊教材，認識一些樂(lè )器，初步學(xué)習演奏方法。
3、通過(guò)音樂(lè )游戲，引起學(xué)生的興趣，培養學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣。
4、通過(guò)聲音創(chuàng )編的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng )造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。
三、情意目標：
通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國主義集體主義精神的培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
四、質(zhì)量目標：
基本上能掌握教材規定的簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，掌握認識簡(jiǎn)單的樂(lè )譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學(xué)期新擴展了音樂(lè )創(chuàng )造和音樂(lè )與之相關(guān)的文化內容，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
1、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
本冊教材內容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè )，表現音樂(lè )，創(chuàng )造音樂(lè )以及學(xué)習和音樂(lè )文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內容包括唱歌、欣賞、器樂(lè )、律動(dòng)，創(chuàng )編等。要求如下：唱歌：學(xué)習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè )曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè )曲。了解人聲的分類(lèi)和演唱形式，常見(jiàn)的樂(lè )器和演奏形式，了解中外杰出音樂(lè )家。感受音樂(lè )的不同情緒。器樂(lè )：認識各種打擊樂(lè )器，并學(xué)會(huì )正確的演奏方法。漸漸培養兒童的音樂(lè )創(chuàng )造力和協(xié)作能力。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè )，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養學(xué)生的音樂(lè )感知力。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂(lè )教育是基礎教育的有機組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的`作用。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng )造思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養，實(shí)踐能力的培養，培養學(xué)生的創(chuàng )造精神和合作精神的能力。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時(shí)，并按教導處統一備課格式，認真寫(xiě)好教學(xué)詳案。
2、認真執行課時(shí)計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時(shí)間，向35分鐘要效率。
3、充分作好課前準備。
4、認真按照教案上課，上課堅持說(shuō)普通話(huà)，在課上多給學(xué)生自我表現和發(fā)問(wèn)的機會(huì )。
5、根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
6、根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì )的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂(lè )、舞蹈、合唱等。
8、提優(yōu)補差的途徑：、通過(guò)課堂教學(xué)。、通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。
9、方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵、表?yè)P法：通過(guò)鼓勵表?yè)P大體高學(xué)生的學(xué)習興趣。因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長(cháng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
五、教科研課題研究
1、課題名稱(chēng)怎樣教孩子學(xué)唱歌
2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習內容1、學(xué)習《江蘇教育》、《福建教育》等雜志。2、《音樂(lè )教育心理學(xué)》3、有關(guān)音樂(lè )方面的各種資料。4、《課堂教學(xué)模式選擇》
3、操作措施1、利用課堂時(shí)間提供學(xué)生練習、自我表現的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生興趣。2、針對學(xué)生實(shí)情，進(jìn)行教授的同時(shí)，注意個(gè)別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，提高總體水平。3、根據興趣特長(cháng)參加興趣小組、合唱隊。
4、活動(dòng)安排利用課余時(shí)間安排：文藝錄象教師輔導5次學(xué)校文娛演出1配合班主任主題班會(huì )1次
5、成果顯示班隊活動(dòng)
六、教學(xué)進(jìn)度表
周次教學(xué)內容教學(xué)研究活動(dòng)
章(或課)、節內容及課時(shí)作文、實(shí)驗、勞技操作內容及課時(shí)
1《媽媽?zhuān)蠋煛?/p>
2
36課時(shí)
4《我愿住在童話(huà)里》
5
6
76課時(shí)
8《月兒彎彎》
9
106課時(shí)
11《快樂(lè )的游戲》
12
136課時(shí)
14《動(dòng)畫(huà)城》
15
166課時(shí)
17《下雪啦》
186課時(shí)
19復習考試
小學(xué)工作計劃 篇8
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，根據本班的實(shí)際，特擬定班主任工作計劃：
一、學(xué)生基本情況分析
1 學(xué)生的基本情況：本班共有學(xué)生17人，其中男生11人，女生6人，少數民族學(xué)生2人。
2、學(xué)生的知識現狀分析： 大部學(xué)生上過(guò)學(xué)前班，有了一定的基礎，但少數學(xué)生基礎較為薄弱，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講。
3、品德紀律情況：絕大部分年齡較大的幾位同學(xué)不能很好胡遵守紀律。
4、班干部狀況：班上有6個(gè)干部，組長(cháng)4人，各班委在班上能起模范帶頭作用，成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)。
二、本班的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)
1、在班級中積極開(kāi)展創(chuàng )新風(fēng)，做主義的教育活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的.活動(dòng)；
2、培養學(xué)生自主，自動(dòng)的精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立講文明，懂禮貌，勤奮好學(xué)的作風(fēng)，爭當先進(jìn)班集體。
3、搞好學(xué)生的安全教育工作。
4、每學(xué)期和家長(cháng)進(jìn)行1—2次會(huì )談。
5、教師要多次進(jìn)行家訪(fǎng)，保持好教師和家長(cháng)以及學(xué)生間的密切聯(lián)系。
6、做好后進(jìn)生的輔導工作。
7、主動(dòng)和學(xué)生交朋友。
三、指導思想和目標
1、培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣；
2、激發(fā)學(xué)生對學(xué)習的積極性、主動(dòng)性；
3、認真備課、上課、批改作業(yè)和認真鉆研教材；
4、嚴格要求自己，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
四、本學(xué)期具體工作安排如下：
時(shí)間 | 工作內容 | 備注 |
三月份 | 1、 做好學(xué)生入學(xué)鞏固工作 2、 加強安全教育 | |
四月份 | 1、 組織開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng) 2、 開(kāi)展學(xué)生的課外活動(dòng) 3、 加強安全教育 | |
五月份 | 1、 組織開(kāi)好班會(huì ) 2、 組織開(kāi)班委會(huì ) 3、 做好家訪(fǎng)工作 4、 加強安全教育 5、 進(jìn)行期中復習 | |
六月份 | 1、 加強安全教育 2、 舉行一次書(shū)寫(xiě)競賽 3、 單元復習 | |
七月份 | 1、 全面復習 2、 加強安全教育 3、 期未考試，對本學(xué)期工作總結 |
小學(xué)工作計劃 篇9
一、指導思想：
以教師的可持續發(fā)展為目標，努力提高教師課堂教學(xué)潛力、教育科研潛力、現代化教育技術(shù)應用潛力；用心開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊伍，開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。
二、工作目標：
1、用心探索教師繼續教育和校本培訓的工作模式，努力營(yíng)造良好地校本研修氛圍。
2、加強業(yè)務(wù)培訓，培養業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有必須教科研潛力、適應新課程改革需求的教師隊伍。
3、加強師德建設，加強行風(fēng)建設，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的精神。
三、具體工作：
1、認真組織教師參加河南省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)科教師教學(xué)潛力提高遠程培訓活動(dòng)，加強教師現代教學(xué)技術(shù)的運用，促進(jìn)教師的教育潛力、專(zhuān)業(yè)技能的提高。
2、開(kāi)展校際交流，主動(dòng)請進(jìn)來(lái)、送出去，加強學(xué)校教師之間教育教學(xué)的交流互動(dòng)，促進(jìn)雙方教師的共同成長(cháng)。
3、抓好教師基本功訓練，切實(shí)提高教師教育教學(xué)潛力。
4、以區十三屆優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)和新教師課堂大比武活動(dòng)為契機，加強教師聽(tīng)課、評課、上課技能。
5、抓好教師隊伍建設，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，用心鼓勵青年教師爭當名師、教學(xué)骨干。
6、抓好教研組特色建設，教研組活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，營(yíng)造濃厚的教研氣氛。
四、工作措施：
1、重視研討，推進(jìn)校本教材的實(shí)施。
“在研討中發(fā)展，在反思中成長(cháng)�！边@是我校對廣大教師，尤其是對中青年教師提出的目標。組織教師開(kāi)展立足課堂的主題教研活動(dòng)。在校本教研開(kāi)展中主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。我們要求各教研組根據教材與學(xué)生的實(shí)際狀況，找準開(kāi)展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。針對本學(xué)年熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專(zhuān)題，每周?chē)@專(zhuān)題開(kāi)展研討活動(dòng)，鼓勵教師暢談自己的思想和見(jiàn)解。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)面臨的.問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑。
2、組織教師進(jìn)行教研組活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)潛力
學(xué)校統一組織，周密部署，切實(shí)保證教研組活動(dòng)的有效開(kāi)展。學(xué)校為全體教師帶給集中的學(xué)習研討時(shí)間，為全校教師帶給多種形式的學(xué)習方式，促使教師不斷成長(cháng)；為教師購買(mǎi)各種書(shū)籍和教輔資料供教師學(xué)習研究。
3、開(kāi)展教育科研，立足務(wù)實(shí)創(chuàng )新
校本教研工作追求實(shí)在實(shí)效。立足教師結構現狀，依托校本課程，挖掘校內資源，規范深入地做好小課題研究，適時(shí)做好學(xué)校教育科研工作的反思與分析。今年，要重點(diǎn)做好青少年生命教育國家級課題的中期研究工作。每個(gè)教研組都要圍繞確立的課題制定活動(dòng)計劃，增加課題研究的針對性和實(shí)效性。
每次教研活動(dòng)要做到“兩有”（有活動(dòng)計劃，有研究課題或專(zhuān)題），“三學(xué)”（學(xué)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗），“四定”（教研活動(dòng)或群眾備課定時(shí)間，定資料，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標準，研究學(xué)生、學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究教學(xué)目標與分層作業(yè)設計，研究檢測質(zhì)量分析）從而使學(xué)校的教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化、規范化的軌道。
4、構建學(xué)習型組織，提高理論學(xué)習實(shí)效。
要抓教師的理論學(xué)習，引導教師樹(shù)立實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)、創(chuàng )新的觀(guān)點(diǎn)，幫忙教師不斷更新教育理念，提升教師的理論素養。根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，本學(xué)年教科研工作將用心走教研與科研相結合的道路，組織教師加強對教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的研究。努力構建自主學(xué)習型組織，重點(diǎn)圍繞新課程標準學(xué)習。
5、結合學(xué)校課題研究，組織教師用心參加各級各類(lèi)比賽。
強化科研意識，樹(shù)立人人都是教科研工作者的意識，用心投身于教改實(shí)踐。引導教師注意平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗的積累，并用心組織教師參加各級各類(lèi)論文評比，用心向各類(lèi)教育雜志薦稿，幫忙教師總結經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。
努力探索校本研修的新方法，提高校本研修的實(shí)效性。以“自我反思同伴互助專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”三種研修方式為核心，以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，針對教學(xué)中的具體問(wèn)題展開(kāi)研究。充分利用圖書(shū)資源、網(wǎng)絡(luò )資源，倡導教師多讀教育理論書(shū)籍。完善教研機制，把校本研究和校本培訓作為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺。本學(xué)年，繼續認真寫(xiě)好“兩字”、理論學(xué)習筆記、教學(xué)反思和教育小故事。
6、落實(shí)過(guò)程管理，提高教研組活動(dòng)實(shí)效。
繼續對學(xué)校教育科研進(jìn)行規范管理，開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結，不斷探索。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)教研組組長(cháng)會(huì )議，要求教研組長(cháng)認真撰寫(xiě)教研組計劃，結合教學(xué)實(shí)際有計劃、有組織開(kāi)展教研組活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)檢查要求，抓好落實(shí)，提高教研組活動(dòng)實(shí)效。
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