【精品】小學(xué)教研組教研工作計劃集合9篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教研組教研工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇1
本學(xué)期，音樂(lè )教研組根據學(xué)校及教導處的工作計劃要點(diǎn)，結合音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，以扎實(shí)課堂教學(xué)和努力創(chuàng )新教學(xué)，創(chuàng )新學(xué)習！我們音樂(lè )教研組將從創(chuàng )新思路、注重實(shí)效、努力加強本教研組教學(xué)教研工作的針對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設。以此來(lái)不斷促進(jìn)教研組內每位教師的成長(cháng)，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴。
一、工作目標：
以學(xué)校工作為指導，教導處計劃為指引，各部門(mén)常規管理細則為準則，緊緊圍繞音樂(lè )課程標準，努力創(chuàng )建以“自能教育”為目標的音樂(lè )課堂，進(jìn)一步提高我校音樂(lè )教育教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。繼續發(fā)揚音樂(lè )教研組團結協(xié)作的精神，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項工作。
二、具體工作：
(一) 課堂教學(xué)
以音樂(lè )課程標準為指導思想，把握各年段教材的教學(xué)要求，研究教法、學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效果。嚴格執行教導處的.課堂教學(xué)要求，落實(shí)好教學(xué)“六認真”的工作。認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法，上好每一堂音樂(lè )課，撰寫(xiě)好教案反思。
�。ǘ┱n外輔導
本學(xué)期校級社團在上半學(xué)年選拔好新成員的基礎上加強輔導，為學(xué)校的各項演出和下一屆縣藝術(shù)節演作好準備。
�。ㄈ┙M內活動(dòng)安排：
時(shí)間
活動(dòng)內容
負責人
第二周
9.5--9.11
制定本學(xué)期教研組計劃
虞胡敏
第四周
9.19--10.25
集體備課(一)
第八周
10.17--10.23
探討校三獨比賽的實(shí)施方案
虞胡敏
第十周
10.31--11.6
集體備課（二）
第十二周
11.14--11.20
組內公開(kāi)課
第十四周
11.28--12.4
集體備課（三）
第十六周
12.12--12.18
拓展課活動(dòng)實(shí)踐交流
第十八周
12.26--1.1
學(xué)習合唱教學(xué)知識
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
認真學(xué)習、貫徹教育工作會(huì )議精神，結合學(xué)校實(shí)際，體現“以學(xué)生發(fā)展為本” 教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )選擇、主動(dòng)學(xué)習、卓越發(fā)展”。
根據課改精神，聚焦教學(xué)，關(guān)注教學(xué)，提倡教學(xué)嚴謹、科學(xué)、務(wù)實(shí)。嚴格執行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
加強教研組建設，以繼續爭創(chuàng )先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、具體措施：
1.切實(shí)做好 “4個(gè)一”
一節課：35周歲以下教師在學(xué)期內開(kāi)設一節課，突出體現新基礎理念、二期課改的理念。要求每個(gè)備課組定時(shí)、定地、定人，組織好組內教師的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，認真做好活動(dòng)記錄。針對開(kāi)課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對性地課堂教學(xué)改進(jìn)模式意見(jiàn)，上課教師寫(xiě)好教后反思。
一次論壇：教研組長(cháng)制定方案，注重教研與科研相結合，營(yíng)造研究式的工作習慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進(jìn)教師向學(xué)習型教師、研究型教師發(fā)展。本學(xué)期的論壇主題結合讀《給教師一百條建議》開(kāi)展。
一個(gè)課題：每個(gè)教研組開(kāi)展好新基礎教育推廣性實(shí)驗子課題的研究，加強課題的過(guò)程管理與評估，在課題管理上注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，注重發(fā)揮學(xué)校行政干部的服務(wù)與督促作用。
一次特色競賽活動(dòng)：為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，展示學(xué)生的數學(xué)特長(cháng)，提高學(xué)生動(dòng)手操作、觀(guān)察、審美等數學(xué)素養。舉行“尋找身邊的數學(xué)” 自編小報評比活動(dòng)。定于五月中下旬進(jìn)行。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)策略：
�、� 堅持“兩練習、一探究”每堂課規定，前5分鐘進(jìn)行基本計算、記憶、應用能力的訓練培養，后面20分鐘左右的`時(shí)間進(jìn)行新知的探究學(xué)習，課尾10~15分鐘的時(shí)間進(jìn)行練習，完成當天的作業(yè)。
�、陟`活運用“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式。不同年級，不同學(xué)科，不同內容，不同基礎，適當調整。該少講的不多講，但必須保證學(xué)生足夠的自學(xué)時(shí)間、練習時(shí)間。
�、酆献骶衽c合作能力是自學(xué)的力量源泉“兵教兵”，精誠合作，在兵教兵中，差生弄懂了教學(xué)內容的疑難，優(yōu)生增強了對知識理解的能力，合作互相提高。教師給學(xué)生自學(xué)的錦囊妙計，為學(xué)生謀劃自學(xué)策略，每個(gè)學(xué)生教有自己的自學(xué)方略，開(kāi)始是自控的，逐漸地形成了習慣，養成了良好的自學(xué)習慣是教學(xué)成功的主要因素之一。
�、芙處熅膫湔n，設計好課前的基本能力訓練題，課中的探究點(diǎn)撥處、以及復習中的疏通整理處，課尾的反饋練習及個(gè)性練習提高處。教師的形象、氣質(zhì)、基本功，教學(xué)藝術(shù)，潛移默化地影響學(xué)生。
三、具體工作：
本學(xué)期圍繞“解放學(xué)習力”一文，著(zhù)力探討適合本校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，在減負中增效，真正的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓教師解放出來(lái)，把學(xué)習主動(dòng)的權力真正讓給學(xué)生，因而本學(xué)期我們數學(xué)組的工作著(zhù)力圍繞以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
1.開(kāi)展好教研活動(dòng)，每?jì)芍艿哪昙壗萄谢顒?dòng)集中討論研究以下幾個(gè)問(wèn)題：
�、儆懻撓聝芍苷n前訓練的題目；
�、谌绾我龑W(xué)生自學(xué)最有效？ 共同研究下一周各課時(shí)的教學(xué)方案；
�、鄞_定學(xué)生自學(xué)范圍、自學(xué)內容、自學(xué)方式、自學(xué)時(shí)間、自學(xué)要求，這五確定是統一的；
�、茏詫W(xué)可能遇到哪些疑難問(wèn)題？
�、菰O計什么樣的當堂測驗題才能最大限度的暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的問(wèn)題？
�、奕绾我龑W(xué)生自我解決這些問(wèn)題？
�、哂懻撓聝芍苊刻斓膫�(gè)性化作業(yè)。
2.本學(xué)期35周歲以下的教師教研課我們結合學(xué)校的教研課題、數學(xué)課堂教學(xué)模式采取同年級同課異構的形式，老師們共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)中學(xué)生自學(xué)、教師引導的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅。
4. 組織教師積極參與課題的研究，圍繞教學(xué)實(shí)踐中的資源有效反思，為新一輪的 “教海探航”論文評選做好準備。
5.關(guān)注青年教師培養。各教研組應關(guān)注青年教師尤其是新教師的成長(cháng)，做好師徒結對工作，讓青年教師快速成長(cháng)起來(lái)。
6.本學(xué)期我們將在“玩轉數學(xué)”這一主題下開(kāi)展豐富多彩的數學(xué)活動(dòng)，（說(shuō)理、數學(xué)故事論文的創(chuàng )編、數學(xué)手抄報的評比等，各年級教研組圍繞本學(xué)段的特點(diǎn)開(kāi)展一些益智益趣的活動(dòng)），使學(xué)生感受學(xué)習數學(xué)的現實(shí)意義。
四、具體工作安排
三月份：
1.根據學(xué)校工作意見(jiàn)，制定本學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃。
2.召開(kāi)各教研組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期教研工作，商討確定數學(xué)課堂教學(xué)模式。
3.各年級組結合本組實(shí)際舉行關(guān)于《給教師的建議》后的小型讀書(shū)沙龍。
4.數學(xué)小故事、論文素材的準備收集。
5.各教師結合自己的教學(xué)實(shí)際確立“教海探航”論文的選題，并進(jìn)行撰寫(xiě)修改。
6.書(shū)頭備課檢查。
四月份：
1.各年級組35周歲以下的教師專(zhuān)題研討課的評課及討論活動(dòng)。
2.數學(xué)教研組舉行大組《給教師的建議》讀書(shū)匯報。
3.數學(xué)趣味故事、論文的創(chuàng )編、評比。
4.在邊城中心小學(xué)進(jìn)行三校聯(lián)誼的活動(dòng)。
5.作業(yè)檢查。
五月份：
1.期中練習，并做好質(zhì)量分析。
2.各年級組35周歲以下的教師專(zhuān)題研討課的評課及討論活動(dòng)。
3.數學(xué)趣味故事、論文的講述比賽。
4.大組學(xué)習（針對教研課中課堂教學(xué)模式運行中的疑惑及收獲之處進(jìn)行交流）。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇3
一、 指導思想：
為落實(shí)智慧教育思想，堅持科研興教，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎教育可持續發(fā)展，實(shí)事求是辦北冶人民滿(mǎn)意的教育，特制定本計劃。
二、 目標任務(wù)：
1、 利用教育平臺，積極捕捉教育教研信息，總結推廣教育經(jīng)驗，服務(wù)與教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、 通過(guò)校驗手段，解決教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題，提高教師的業(yè)務(wù)水平，總結出一系列有利于小學(xué)低年級階段的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、 通過(guò)示范課、公開(kāi)課和其他教育教研手段，不斷規范小學(xué)低年級階段教師的教學(xué)過(guò)程，以此來(lái)提高教師的教學(xué)行為。
三、 組織建設：
組長(cháng)：王殿英(負責組織、協(xié)調等工作)
副組長(cháng)：劉守彬(負責組織、記載、考核等工作)
四、 活動(dòng)形式：
以分散集中相結合的形式進(jìn)行教研活動(dòng)
五、 活動(dòng)內容安排：
(一) 組織建設
王殿英、劉守彬、高大民、梁建設、裴雪莉、李旭杰、王榮子、張維強、懷小莊、司小利共計10人，于3月15日召開(kāi)第一次全體成員會(huì )議，傳達布置活動(dòng)計劃及任務(wù)。
(二)3、24日——5、14日開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。先分散兩個(gè)小組，安橋、劉黃學(xué)區，柿樹(shù)嶺、六村學(xué)區。通過(guò)聽(tīng)課挖掘1——3年級課堂教學(xué)工作中自身教學(xué)素質(zhì)高，經(jīng)驗豐富、有指導經(jīng)驗及能力的教師，進(jìn)行學(xué)術(shù)經(jīng)驗交流，5月14日以公開(kāi)課、示范課的形式在全鄉公開(kāi)推廣。以?xún)蓚�(gè)學(xué)區為單位，以達到推動(dòng)全鄉課堂教學(xué)的`目的。
(三)6、9日——6、15日開(kāi)展第二次活動(dòng)：撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
撰寫(xiě)教育教學(xué)論文是每個(gè)教師和教研人員的責任，我們計劃每一個(gè)教研人員，每學(xué)期寫(xiě)一篇自己的教育教學(xué)論文或者是教育隨筆，另外再推薦一篇，進(jìn)行交流、評比，選出3篇進(jìn)行上報，參加高一級的論文評比。
(四)堅持例會(huì )制度：
例會(huì )暫定為每?jì)蓚�(gè)月一次，具體時(shí)間為4月26日的下午4：00，6月28日下午2：00，在柿樹(shù)嶺小學(xué)召開(kāi)，如有需要也可隨時(shí)召開(kāi)，每次會(huì )議提前兩天通知，要求人人發(fā)言，并提倡書(shū)面發(fā)言。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇4
一、指導思想。
以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標，語(yǔ)文教研組進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，以貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標準》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng )設和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好語(yǔ)文教育的熏陶。
二、工作目標。
1、繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大工作力度，注重活動(dòng)的實(shí)效性和工作經(jīng)驗的積累，及時(shí)組織本組成員開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。
2、改進(jìn)教學(xué)方法，真正把落實(shí)好課堂教學(xué)改革工作做扎實(shí)，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認真”，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強語(yǔ)言文字訓練，發(fā)展學(xué)生思維。嚴格執行新課程標準、狠抓基礎知識和基本技能的培養。
3、重視教師素質(zhì)的提高，以老帶新，以新促老，結成對子，互幫互助，共同提高。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有計劃，有活動(dòng)記載。
4、加大教研組成員使用多媒體、先進(jìn)教學(xué)手段實(shí)施教學(xué)。
5、積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng )造者；提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(cháng)。
三、工作要點(diǎn)。
�。ㄒ唬┱J真研討課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過(guò)多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規律，努力實(shí)現理念與實(shí)踐的統一、共性與個(gè)性的統一、形式與效益的統一。
1、優(yōu)化備課環(huán)節。
開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到“四突出”：突出對教材的理解，務(wù)必正確、全面、深刻；突出對方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學(xué)法；突出對練習的設計，練在重點(diǎn)處、難點(diǎn)處、疑點(diǎn)處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過(guò)程，獲得最大可能的發(fā)展。教學(xué)設計追求“同中求異”，注重教學(xué)后記、教學(xué)隨筆的實(shí)效性。
2、磨課做到：
結合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習方式的革新；結合現代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng )新。評課做到：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
3、積極參與討論。
平時(shí)人人參與有問(wèn)題就討論，每月召開(kāi)一次，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題。努力做到：圍繞一個(gè)問(wèn)題，結合案例，深談體會(huì )。組內教師可在網(wǎng)上暢談自己的觀(guān)點(diǎn)，實(shí)現同時(shí)間段的交流互動(dòng)。
�。ǘ┮幏杜c特色結合，和諧發(fā)展。
樹(shù)立發(fā)展意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎知識和基本技能的養成，又提倡學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展和培養，實(shí)現在達標基礎上的特色發(fā)展。
1、注重習慣的養成，積淀語(yǔ)文素養。
養成良好的寫(xiě)字習慣：繼續要加強學(xué)生的寫(xiě)字姿勢糾正；使用好《寫(xiě)字書(shū)》，開(kāi)展寫(xiě)字專(zhuān)題研討活動(dòng)認真寫(xiě)好鋼筆字和毛筆字。養成良好的說(shuō)話(huà)習慣：平時(shí)要加強口語(yǔ)交際訓練，組織教師認真學(xué)習課程標準中關(guān)于口語(yǔ)交際的要求，對教材中的口語(yǔ)交際內容大膽實(shí)踐，努力為學(xué)生創(chuàng )設良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。養成良好的朗讀習慣：平時(shí)要加強朗讀指導，規范朗讀姿勢，提高朗讀水平。養成良好的閱讀習慣：加強課外閱讀指導，加強午間閱讀，提高圖書(shū)室的借閱次數并引導學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
2、優(yōu)化輔導過(guò)程。
針對學(xué)生實(shí)際，做好“培優(yōu)補差”工作。練習的設計減少隨意性，追求精品化。練習的`設計貼近學(xué)生生活，形式兒童化、趣味化。練習提倡分層：針對不同層次的學(xué)生，設計不同層次的作業(yè)，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。對后進(jìn)生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。
�。ㄈ┙M織各類(lèi)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的語(yǔ)文視野。
1、如本學(xué)期將圍繞“小學(xué)生古詩(shī)文誦讀”這一內容系統安排學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習中感受古詩(shī)的情趣，激發(fā)學(xué)習、掌握古詩(shī)的熱情�？砂才乓韵孪盗谢顒�(dòng)：知識競賽書(shū)面答卷（知識基礎，人人參與，過(guò)關(guān)基本知識點(diǎn)。）（其他活動(dòng)結合具體情況而定，如：作文分類(lèi)過(guò)關(guān)競賽、改病句競賽、鋼筆字競賽）
2、加強作業(yè)設計的研討力度。力爭把作業(yè)和課堂訓練點(diǎn)有機結合起來(lái)，真正讓作業(yè)達到鞏固課堂教學(xué)的效果。語(yǔ)文作業(yè)的設計要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)。即作業(yè)少而精，避免機械無(wú)效勞動(dòng)；作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練；作業(yè)設計有實(shí)效，成績(jì)確實(shí)有提高。
3、進(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué)，要讓每一個(gè)學(xué)生都真正寫(xiě)好漢字，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。狠抓寫(xiě)字教學(xué)，提高寫(xiě)字質(zhì)量。寫(xiě)字質(zhì)量已成為評價(jià)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，各年級都應該加強寫(xiě)字的指導，切實(shí)提高學(xué)科作業(yè)的質(zhì)量，提倡老師的板書(shū)整潔、規范化；在班級中開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)，評選小小書(shū)法家之類(lèi)的榮譽(yù)稱(chēng)號。
4、利用課外輔導時(shí)間，做好提優(yōu)補差工作。
�。ㄋ模┩卣拐n外閱讀，提高寫(xiě)作能力。
1、將新教育理念引進(jìn)課堂，在閱讀中能運用工具書(shū)，培養良好的學(xué)習習慣：圈劃、批注等。鼓勵學(xué)生對文體的自由看法，教會(huì )學(xué)生先了解內容，知道想表達什么，再寫(xiě)出自己的感受。
2、培養學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮圖書(shū)室作用，引導做好讀書(shū)筆記和讀后感的撰寫(xiě)。為尊重學(xué)生的閱讀理解與體驗的差異，倡導閱讀的個(gè)性化，學(xué)生還可以自主選擇閱讀后的活動(dòng)，激發(fā)閱讀興趣。
3、平時(shí)注意引導學(xué)生觀(guān)察生活，思考生活，發(fā)現生活，提高思想認識水平，促使學(xué)生在大量的閱讀中積累豐富的語(yǔ)言材料，開(kāi)拓視野。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇5
一、教研組基本情況分析
本學(xué)年本教研組共有12個(gè)教學(xué)班，每個(gè)年級2個(gè)教學(xué)班。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學(xué)經(jīng)驗，有較好的業(yè)務(wù)水平，且有較高的工作熱情和較強的力求上進(jìn)的欲望。在過(guò)去的教學(xué)中，我們數學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的學(xué)生成績(jì)都有了較為明顯的提高，這與學(xué)生的努力是離不開(kāi)的，當然也有我們的老師辛勤教學(xué)的因素。不過(guò)，部分年級的學(xué)生發(fā)展不夠均衡，主要表現在四年級、六年級。因此，本學(xué)期本教研組的教師們要群策群力，力爭讓各年級的學(xué)生們做到均衡發(fā)展，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、指導思想
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，以活、新為宗旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
三、工作目標
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的`體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、教研交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續堅持超周備課。教案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
四、工作措施
（一）落實(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
（二）強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、教研組將繼續按備課---上課---說(shuō)課----評課的程序開(kāi)展教研活動(dòng)，探索有效教學(xué)模式。
2、定期開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3.利用現代教學(xué)設備，組織教師學(xué)習教學(xué)理論、集體備課、課堂觀(guān)摩、課例研討等活動(dòng)。
4、根據學(xué)校教學(xué)計劃安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課10節以上，教研課要參加評課。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
5、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6、每學(xué)期要求每位教師必上一節公開(kāi)課。
五、具體活動(dòng)內容與時(shí)間安排：
教研組教研活動(dòng)安排：
預備周及二月份
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度，迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。
2、教師備好超前課。
3、上交假期各項作業(yè)。
4、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。
九月份
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內。
3、深入課堂聽(tīng)課、評課、交流指導。
4、本校數學(xué)教研活動(dòng)2次。
5、第一次月考、教學(xué)常規檢查。
十月份
1、本校數學(xué)教研活動(dòng)2次。
2、第二次月考、教學(xué)常規檢查。
十一月份
1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、組織期中測查的卷面分析工作。
3、本校數學(xué)教研活動(dòng)2次。
4、第三次月考、教學(xué)常規檢查。
十二月份
1、六年級加強復習、畢業(yè)會(huì )考。
2、各任課教師做好期末復習工作。
3、各任課教師認真完成教學(xué)總結，并組織教學(xué)工作總結的交流。
4、有效復習研討。
5、本校數學(xué)教研活動(dòng)2次。
6、第四次月考、教學(xué)常規檢查。
一月份
1、期末檢測及學(xué)期總結。
2、上交各項資料。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇6
一、指導思想：
1.在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫(huà)從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期將結合我園幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征，貫徹《綱要》《規程》《指南》《美術(shù)教育法》等指導書(shū)籍，開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)教研活動(dòng)。
2.切實(shí)展開(kāi)幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng)，通過(guò)以老帶新，請專(zhuān)家入園，園內交流等活動(dòng)形式，更新教師教育觀(guān)念，學(xué)習美術(shù)基本功技巧，提高教師美術(shù)教學(xué)能力，促進(jìn)我園美術(shù)教研組教師的.個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。
3.為我園美術(shù)組教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和風(fēng)采展示提供平臺，形成教學(xué)研究共同體。
二、工作目標
1.初步形成一支積極進(jìn)取、團結互助的美術(shù)教研組活動(dòng)團隊。
2.初步形成教師主動(dòng)學(xué)習、積極探討、大膽反思、認真總結的美術(shù)教研組活動(dòng)氛圍。
3.切實(shí)提高教師設計、組織和評價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力。
4.增強教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的內驅力。
5.大班以“中國水墨畫(huà)”為實(shí)驗切入點(diǎn)，進(jìn)行園本教材教學(xué)研究，并在中小班進(jìn)行推廣。
6.利用園所陶泥設備嘗試組織中大班幼兒開(kāi)展手工陶泥制作課程。
三、主要措施和具體安排
1.鞏固和強大美術(shù)教研組隊伍，提高教研質(zhì)量。根據各年段實(shí)際情況，重新確定美術(shù)教研組成員名單。（附后）
2.制定具體的美術(shù)教研組活動(dòng)計劃，明確成員職責。
3.及時(shí)收集美術(shù)組的活動(dòng)情況、相關(guān)的活動(dòng)照片、錄像資料，做好整理存檔，優(yōu)秀教案或案例定期在上杭教育網(wǎng)進(jìn)行發(fā)表。
4.針對我園的美術(shù)教育實(shí)際，通過(guò)交流、討論、講座等形式分析、反思我園美術(shù)教育的現狀、存在問(wèn)題，對存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共商對策，真實(shí)、有效的幫助園所解決問(wèn)題，提高美術(shù)教育水平。
5.每次的觀(guān)摩學(xué)習，組員需按時(shí)上交觀(guān)摩記錄和反思。鼓勵組員積極撰寫(xiě)論文、教案設計，并積極投稿。
6.收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例，建立美術(shù)教育資源庫，實(shí)現優(yōu)秀教育資源共享。
四、活動(dòng)形式與要求：
1.堅持每周一次課題研討活動(dòng)。具體安排見(jiàn)附表。
2.活動(dòng)形式：理論學(xué)習、教學(xué)觀(guān)摩研討和案例學(xué)習相結合。
3.活動(dòng)要求：
�。�1）要求組員遵守活動(dòng)紀律，不無(wú)故缺席、早退。
�。�2）開(kāi)課教師要認真備課，努力上好每一節課。
�。�3）每次觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)后，開(kāi)課教師個(gè)人反思，大家評議，交流研討；組員在研討時(shí)要積極參與討論，闡述觀(guān)念，從理論、實(shí)施、反思、調整、研討等方面做好記錄。
�。�4）及時(shí)上交教案及教學(xué)反思或案例分析等文字材料。
五、美術(shù)教研組成員（共七人）
組長(cháng)：xx
成員：大班段xx
中班段xx
小班段xx
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇7
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、主要工作與措施
（一）繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。
3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語(yǔ)言、是一種感情的`表露，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué)，可以使數學(xué)課堂充滿(mǎn)活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來(lái)提升教師親和力，提高教學(xué)效率。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學(xué)習，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到12節以上。）組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評、評課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師和轉行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
（三）抓實(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習《城關(guān)區教學(xué)常規管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導，補漏補缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
（四）加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養。
（五）做好常規檢查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統一，用筆統一，書(shū)寫(xiě)規范。
3、每周備課簽閱要細致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。
4、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。
五）、具體安排
三月份
1、各年級制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃。
2、成立年級備課組，并責任到人。
3、新崗教師課堂教學(xué)情況摸底。
4、開(kāi)展“互學(xué)互研，互幫互住”結對子活動(dòng)。
5、第一次備課檢查。
四月份
1、分年級在網(wǎng)上學(xué)習人教社新課標疑難問(wèn)題解答。
2、請優(yōu)秀年級備課組介紹備課經(jīng)驗。
3、選定年輕教師，開(kāi)展“一課多輪”的教學(xué)活動(dòng)。
五月
1、結對子活動(dòng)的調查摸底與效果評價(jià)。
2、繼續開(kāi)展“一課多輪”教研活動(dòng)。
3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。
4、期中考試質(zhì)量分析。
六月
1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。
2、“一課多輪”資料匯總。
3、撰寫(xiě)論文、感悟等。
七月份
1、期末考試質(zhì)量分析。
2、教學(xué)工作總結。
3、資料歸檔。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇8
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組工作繼續以課程改革實(shí)驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，學(xué)習和貫徹《全國基礎教育課程改革綱要》和《語(yǔ)文課程標準》的精神和理念。結合我校工作實(shí)際，堅持“一切為了每一位孩子的發(fā)展”的總體思路，繼續以“自主探索、學(xué)會(huì )學(xué)習”為科研課題，加強語(yǔ)文教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續、和諧發(fā)展。
一、強化課改意識，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期，我們要繼續高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力，實(shí)現與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”；向學(xué)生學(xué)習，研究學(xué)生的.學(xué)習心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
�。�1）深入學(xué)習、踐行“新課標”，切實(shí)轉變教學(xué)理念，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)行為，努力踐行“倡簡(jiǎn)（目標簡(jiǎn)明扼要，過(guò)程簡(jiǎn)潔明了，手段簡(jiǎn)捷有效）、務(wù)本（以學(xué)生的發(fā)展為本，突出語(yǔ)文本體，用好文本提供的資源；）、求實(shí)（教學(xué)真實(shí)，教法樸實(shí)，訓練扎實(shí)；）、有度（要求有度，推進(jìn)方式變化有度，拓展有度）”的精神，深化語(yǔ)文課程改革。
�。�2）以“課標”為指導，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小語(yǔ)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內化學(xué)生健康的學(xué)習心理及良好學(xué)習習慣的養成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探究的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
�。�3）在堅持倡導一篇課文兩課時(shí)完成的同時(shí)，要強化、細化對新教材的研究；要重視課堂閱讀教學(xué)年段教學(xué)目標的落實(shí)；要重視不同體裁課文的教學(xué)方法的研討；重視“自主、合作、探究”學(xué)習方式在課堂上的具體落實(shí)。
�。�4）要重視課堂教學(xué)落實(shí)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，尤其是關(guān)于“寫(xiě)”的訓練，低年級倡導每節課有動(dòng)筆寫(xiě)字的時(shí)間，中年級倡導每節課有相應的動(dòng)筆思考練習的機會(huì )，高年級應重視讀寫(xiě)結合，在課堂上給學(xué)生一些書(shū)面表達練習的時(shí)間。要把布置課內外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇，打通課內外學(xué)習，減少重復低效的機械作業(yè)，使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習更愉快，更開(kāi)放，更高效。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇9
本學(xué)期數學(xué)教研組工作將遵照水頭學(xué)區辦和學(xué)校工作計劃、教科處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔為著(zhù)力點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，切實(shí)加強教學(xué)管理，努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生。
一 、主要工作思路：
本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
二、主要工作與措施
(一)、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組將每月一次對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，每月原則上不低于16次，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的.學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節，其中中層以上每學(xué)期聽(tīng)課次數不少于24節。要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。
7、教研：本學(xué)期繼續舉行校內公開(kāi)課聽(tīng)評課活動(dòng)，每一位數學(xué)老師都上一節校內公開(kāi)課。以聽(tīng)評課為契機，以老帶新，以研促教，提高數學(xué)老師整體教學(xué)質(zhì)量。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教學(xué)工作
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與學(xué)習資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。 (每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到15節以上，其中中層以上每學(xué)期聽(tīng)課次數不少于24節)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
(三)、督促好每位數學(xué)老師做好學(xué)科滲透法制教育滲透計劃，并按計劃詳細實(shí)施，增強學(xué)生法制意識，增強學(xué)生愛(ài)國守法、用法意識，懂得用法律武器保護自己。
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