【精華】小學(xué)教研組教研工作計劃集合九篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教研組教研工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇1
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
5、繼續深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標準的學(xué)習，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng )出佳績(jì)。
1、加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。
�。�1）認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
�。�3）教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。
�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
�。�3）加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
�。�4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節也要盡可能體現自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內容上來(lái)。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
�。�1）根據全區“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng)，做好“一項試點(diǎn)，四項習慣、五項突破、十項研究”工作。
�。�2）教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在年級組互相聽(tīng)課，共同提高。
�。�3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
�。�4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺。
�。�5）師徒結對，同伴互助，專(zhuān)家引領(lǐng)，自我反思。
本學(xué)期，將繼續邀請市區教研員來(lái)校指導，為課堂教學(xué)把脈，為語(yǔ)文課改指引方向�！皫熗浇Y對，同伴互助”一直以來(lái)是大同二小的教研特色。但由于學(xué)�；顒�(dòng)多，教學(xué)任務(wù)重，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強這個(gè)方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
�。�6）繼續加強新課程實(shí)施的研究。著(zhù)重加強對一年級的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
�。�7）鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
�。�8）繼續開(kāi)展語(yǔ)文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時(shí)總結、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問(wèn)題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升。
三月1、 制訂、落實(shí)教研組長(cháng)工作計劃
2、 教研考核目標申報
3、 教學(xué)五認真檢查
4、 常規性教研活動(dòng)
5、 校園讀書(shū)節
四月1、 市教研員勵汾水老師來(lái)校指導
2、 教研組常規性教研活動(dòng)
3、 教學(xué)五認真檢查
4、 課題交流
五月1、教研組常規性教研活動(dòng)
2、教學(xué)五認真檢查
3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調研
4、區先進(jìn)教研組評選準備
六月1、教研組常規性教研活動(dòng)
2、教學(xué)五認真檢查
3、期末復習迎考
4、資料整理、歸檔
社區市民學(xué)校教育工作計劃切實(shí)抓好家庭教育和社會(huì )教育，全面改善和優(yōu)化市民成長(cháng)環(huán)境。
一、要教育引導職工、居民重視對子女特別是學(xué)齡前兒童的思想啟蒙和道德培養，支持子女參與道德實(shí)踐活動(dòng)。
二、積極組織開(kāi)展經(jīng)常性、社會(huì )性青少年科普宣傳教育活動(dòng)，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)方法，宣傳科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神。
三、高度重視對流動(dòng)人口中市民的義務(wù)教育和思想道德教育，建立和完善保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農民子女接受教育的工作制度和機制。
四、積極為市民參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )造條件。深入挖掘我區進(jìn)行市民思想道德實(shí)踐活動(dòng)的潛在資源，通過(guò)廣泛宣傳和組織參觀(guān)，激發(fā)市民的愛(ài)國主義情感。通過(guò)組織市民參觀(guān)企業(yè)、單位增強市民的奮斗思想。
我們積極開(kāi)展市民的摸底調查，做到情況詳實(shí)，管理規范。定期對社區的情況進(jìn)行核實(shí)。同時(shí)，結合園區環(huán)境工作縱深開(kāi)展，我們以此為契機，不斷加大社區基礎設施的建設和完善步伐，創(chuàng )造適合市民發(fā)展的良好社會(huì )環(huán)境。
新建書(shū)屋、衛生站、遠程教育站點(diǎn)等工程，通過(guò)這些文化信息平臺。
一、可以給市民提供不斷學(xué)習，充實(shí)文化素質(zhì)，吸取“精神食量”的機會(huì )，讓他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、通過(guò)現代信息應用平臺，可以加大對市民的生存技能培訓教育，使其能有所學(xué)、有所做、有所用，更好的適應社會(huì )生存和發(fā)展。
三、積極開(kāi)展扶貧解困和“一對一”幫扶活動(dòng)，對貧困家庭及市民給予一定的國家政策性保障和幫扶，讓其對社會(huì )生活充滿(mǎn)自信心，、更好的幫助他們走出一時(shí)的困境，鼓勵他們勇于創(chuàng )造更好的生活。
四、積極發(fā)揮共青團、婦代會(huì )、治保會(huì )等職能機構作用，積極開(kāi)展市民教育協(xié)調工作，充分發(fā)揮共青團員的優(yōu)良作風(fēng)，定期組織開(kāi)展一系列教育活動(dòng)。同時(shí)加大對市民的法律法規教育工作，開(kāi)展法律課堂進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，并通過(guò)一系列國家法律法規切實(shí)保障未成年合法權益不受侵犯。婦代會(huì )也及時(shí)的對市民給予了關(guān)心關(guān)愛(ài)幫扶，組織留守兒童進(jìn)行文化知識培訓、生產(chǎn)生活技能知識教育。
總之，社區弘揚求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)、調查研究之風(fēng)，及時(shí)發(fā)現總結推廣市民教育協(xié)調工作典型和經(jīng)驗，積極探索新時(shí)期新階段市民教育協(xié)調工作的特點(diǎn)和規律，使市民思想道德教育更有針對性、實(shí)效性。從全社會(huì )關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題著(zhù)手，采取有力措施，開(kāi)拓創(chuàng )新，狠抓落實(shí)
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以《xxxxx縣教育局xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃》為指導，加強教學(xué)常規管理，積極探索課改經(jīng)驗，發(fā)揮總校教學(xué)檢查督導職能，規范教師教學(xué)行為，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，穩步推進(jìn)新課程改革，全面推行素質(zhì)教育。
二、工作目標
1、發(fā)揮總校教學(xué)督導檢查的職能，指導學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為，促使學(xué)校管理規范化科學(xué)化，教師教學(xué)行為專(zhuān)業(yè)化。
2、教學(xué)管理不斷創(chuàng )新，繼續在“有效教學(xué)”、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探索，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
3、課程改革不斷深入，素質(zhì)教育得到推進(jìn)，教師隊伍素質(zhì)不斷提高。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┖葑コＲ幝鋵�(shí)，強化過(guò)程管理繼續加強對學(xué)校教學(xué)工作的指導，規范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育。
�。�1）嚴格執行課程計劃，保障國家、地方和學(xué)校三級課程的`順利實(shí)施，嚴禁學(xué)校和教師隨意增減課時(shí)；
�。�2）搞好體育、衛生、藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展；
�。�3）重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程的開(kāi)展，要求各�？朔щy配齊配好任課教師，使課程綜合實(shí)踐和校本課程得到有效的實(shí)施，使學(xué)生素質(zhì)得到提高。
2、嚴格教學(xué)管理，規范教學(xué)行為
繼續落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，質(zhì)量要“高”。要求教師在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面要加以體現，提高教學(xué)工作的水平，全總校教師要牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。
�。�1）加強內部管理，提升管理水平
繼續加強學(xué)校教學(xué)管理，要求學(xué)校領(lǐng)導干部要回歸到課堂教學(xué)中來(lái)，要學(xué)會(huì )在行動(dòng)中思考、在行動(dòng)中研究、在行動(dòng)中創(chuàng )造。學(xué)校領(lǐng)導干部必須要立足課堂，只有領(lǐng)導干部能上好課，教學(xué)指導才有說(shuō)服力，教師才能信服；主管教學(xué)的領(lǐng)導應以課堂教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題為研究重點(diǎn)，以對教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)為己任，以自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為動(dòng)力，扎實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)研究，切實(shí)通過(guò)課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師發(fā)展。
�。�2）深入開(kāi)展“學(xué)課標、說(shuō)教材”活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平
認真做好初中各學(xué)科“學(xué)課標，說(shuō)教材”活動(dòng)，要求學(xué)校要制定計劃，組織教師深入學(xué)習各學(xué)校課標，并認真研究本學(xué)科教材。真正把課標要求內化到自己的教學(xué)過(guò)程之中去，做到按課標要求去教學(xué)。通過(guò)課標的學(xué)習與教材的研究，使教師們成為教學(xué)的行家里手，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升。
�。�3）認真上課，提高教學(xué)效率
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期，我們要以改革教學(xué)方法為突破口，加強教學(xué)研究，使課堂既能充分體現新課程的要求，又能保證知識容量，教師要運用新課程理念指導自己的教學(xué)，轉變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，把“講授式”與“自主、合作、探究”學(xué)習方式有機結合起來(lái)，提高課堂教學(xué)效率。
�。�4）加強聽(tīng)、評課督導，規范作業(yè)布置與批改
要求總校視導員每學(xué)期聽(tīng)課不少于80節，學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節。教師聽(tīng)課不能只限于模仿，也不能只為應付節數或只聽(tīng)不評，要聽(tīng)有所感，聽(tīng)有所得，聽(tīng)有所學(xué)。同時(shí)，按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)作業(yè)管理指導意見(jiàn)》要求，規范教師的作業(yè)布置和批改，屆時(shí)總校將成立檢查小組對各校教師的作業(yè)批改進(jìn)行突擊的檢查與督導，對于作業(yè)批改認真規范的教師給予表?yè)P，對于那些應付了事，隨意批改的教師給予眼里批評。
�。ǘ┘訌妿熧Y隊伍管理，提高教師整體素質(zhì)
1、加強學(xué)習，提高素養。各校要從長(cháng)計議，強化師德教育與愛(ài)崗敬業(yè)教育，通過(guò)多種途徑與方式組織切實(shí)有效的學(xué)習活動(dòng)，培養和提高教師的師德修養。
2、開(kāi)展中心教研組教研活動(dòng)。在上一年開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，本學(xué)期總校將繼續穩步開(kāi)展中心教研組活動(dòng)，給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺。通過(guò)說(shuō)課講課評課等方式，真正使中心教研組活動(dòng)成為互相學(xué)習，促進(jìn)教學(xué)的有效途徑。本學(xué)期，計劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動(dòng)時(shí)間。
3、開(kāi)展課題研究和成果推廣活動(dòng)。鼓勵青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究，本著(zhù)服務(wù)于教學(xué)，解決教學(xué)中出現的實(shí)際問(wèn)題的目的，切實(shí)做好課題研究工作，積累材料，總結經(jīng)驗。對于已經(jīng)結題的課題，總校將利用中心教研組活動(dòng)的方式，開(kāi)展觀(guān)摩課，示范課和經(jīng)驗交流講座，讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣，發(fā)揮最大的效益。
4、開(kāi)展教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學(xué)設計、說(shuō)課等比賽。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促使教師苦練教學(xué)基本功，使自己的教學(xué)行為進(jìn)一步規范。屆時(shí)總校將對表現突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書(shū)。
四、活動(dòng)安排
1、九月份：各中心教研組計劃上交，召開(kāi)各中心教研組組長(cháng)副組長(cháng)會(huì )議，學(xué)習縣教研室和總校教學(xué)工作計劃；
2、十月份：檢查各校教師的作業(yè)批改；
3、十一月份：舉行教師基本功比賽，包括說(shuō)課、教學(xué)設計展評、鋼筆字、粉筆字等；
4、十一月份：進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)中心教研組優(yōu)質(zhì)課評選，總校下發(fā)證書(shū)；
5、十二月份：中學(xué)政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評選，下發(fā)證書(shū)；
6、一月份：教學(xué)檢查。突擊檢查教師的備講批輔，及時(shí)與學(xué)校和教師反饋，表?yè)P先進(jìn)，對于較差的教師提出整改意見(jiàn)。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為導向，認真學(xué)習《教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》、《市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規》，立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，圍繞“新常規新課堂”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現“扎實(shí)、有效”的教學(xué)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1。教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的閱讀習慣。
2。課題“課外閱讀促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究的”研討課活動(dòng)。
3。語(yǔ)文學(xué)科素養提升系列研訓活動(dòng)。
三、主要工作
1。進(jìn)一步促進(jìn)教與學(xué)新常規落地
�。�1）備課：以語(yǔ)文學(xué)科核心能力培養為目標，以學(xué)習活動(dòng)為抓手，聚焦語(yǔ)文“學(xué)的活動(dòng)”設計。
�。�2）轉變學(xué)習方式：確保日常課堂“學(xué)的活動(dòng)”的落實(shí)，真正轉變學(xué)生學(xué)習方式，積極探索自主式、競爭式、辯論式、探究式、合作式、學(xué)生互相教授式等多樣化學(xué)習方式。
�。�3）轉變教的方式：學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)兒童的尊嚴，“傾聽(tīng)”每一位學(xué)生的課堂發(fā)言，保障班級全員的學(xué)習，構建從相互傾聽(tīng)的關(guān)系走向合作探究學(xué)習的關(guān)系。
�。�4）落實(shí)課堂常規：在課堂上，促進(jìn)學(xué)生“學(xué)的常規”落地，一、二年級教師注重學(xué)生“傾聽(tīng)”的培養和落實(shí)，三、四年級確保學(xué)生“交流”的培養和落實(shí)，五、六年級確保學(xué)生“合作、質(zhì)疑”等培養和落實(shí)。進(jìn)一步學(xué)習《溫州市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規》，強化課堂關(guān)鍵學(xué)習活動(dòng)的設計、展開(kāi)與落實(shí)，優(yōu)化課堂練習和作業(yè)。
2。在“大閱讀”觀(guān)念背景下，進(jìn)一步推進(jìn)閱讀
�。�1）繼續推行“愛(ài)閱讀行動(dòng)”。每生至少精讀三本精選書(shū)籍，教師有指導，學(xué)生有活動(dòng)（如：好書(shū)推薦、讀書(shū)征文等活動(dòng)）、有反饋、有促進(jìn)。
�。�2）課堂閱讀教學(xué)遵循“1X”閱讀策略，增大學(xué)生的課堂閱讀容量。
�。�3）調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)興趣，營(yíng)造學(xué)校讀書(shū)氛圍。
3。積極培養“小文學(xué)家”
�。�1）以“新常規·新課堂”為主題，聚焦習作教學(xué)。重視低段的`寫(xiě)話(huà)教學(xué)和中高段的習作教學(xué)，有寫(xiě)話(huà)習作教學(xué)計劃和具體學(xué)案設計，保證寫(xiě)的時(shí)間和質(zhì)量，保證寫(xiě)后的評改與交流。
�。�2）提倡對優(yōu)秀習作的展示，鼓勵學(xué)生互相交流學(xué)習，讓全體孩子獲得習作的興趣和自信。
�。�3）積極培養小文學(xué)家。
4、活躍教研氛圍，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
�。�1）圍繞“新常規新課堂”，憑借多種平臺和載體，如教研活動(dòng)、“一師一優(yōu)課、一課一名師”推薦工作，“新常規·新設計”征集評比，優(yōu)秀論文評比等，進(jìn)行教研活動(dòng)和教師培訓。
�。�2）加強與永中二�。ǖ谄吆献餍＃┑穆�(lián)合教研，聘請相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行講座，提高教師對課程改革以及語(yǔ)文教學(xué)改革相關(guān)理論的理解，并對其實(shí)踐進(jìn)行指導。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇3
積極深入實(shí)施素質(zhì)教育，認真探索新課程的課堂教學(xué)模式與評價(jià)，抓好課堂教學(xué)常規檢查工作，不斷提高教師們的教育教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)科研水平。
1、認真備課，備課的.內容要與新課標相符合，為上課做最充分的準備工作。
2、課堂教學(xué)的形式要多樣性，調動(dòng)學(xué)生的積極性，體現學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，不斷培養學(xué)生的團結協(xié)作能力與創(chuàng )新意識。
3、加大隨堂聽(tīng)課檢查力度，了解每位教師的教學(xué)情況，每位教師都要積極參與校內研討課活動(dòng)，共同探討教學(xué)方法，共同提高教學(xué)水平，課后應及時(shí)做好課后反思，改正教學(xué)中的遺漏不足之處，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、積極開(kāi)展各種文體活動(dòng)，組織學(xué)生參與，進(jìn)一步加強素質(zhì)教育。
5、開(kāi)展以“打造有效課堂”為主題的集體研討開(kāi)放日活動(dòng)。在以往“一人一課”的組內教研的基礎上，以各學(xué)科組為陣地，開(kāi)展集體研討開(kāi)放日活動(dòng)，在充分發(fā)揮教師集體智慧、提高教學(xué)水平的基礎上，鼓勵教師結合自身優(yōu)勢和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行多樣化研討設計，確保集體備課落到實(shí)處。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期，數學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導下，以數學(xué)新《課標》為依據，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素養。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運用現代教育技術(shù)資源在數學(xué)教學(xué)中的作用。
2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力提高數學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、組織學(xué)習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。準確把握小學(xué)數學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。
2、加強教學(xué)常規的監督和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習，定期開(kāi)展教學(xué)常規檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、積極組織參加上級教育教研部門(mén)開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)，調動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的'教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
3、以區教育局對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標準為指導，嚴格常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）備課：組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，積極倡導“同課異構”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節。教研組將定期檢查備課情況。
�。�2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
�。�3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
�。�4）輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
�。�5）檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
�。�6）聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于30節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。
3、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。（如快算24點(diǎn)）
4、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
5、結合各級教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教學(xué)，每位教師進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。
6、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
7、積極參加上級組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動(dòng)。
五、具體工作安排：
九月份：
1、制定數學(xué)組教研計劃及數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、召開(kāi)數學(xué)教研組會(huì )議。
3、組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。
4、進(jìn)行期初教學(xué)常規檢查。
十月份：
1、繼續組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。
2、進(jìn)行作業(yè)檢查。
十一月份：
1、數學(xué)期中檢測工作。
2、期中教學(xué)常規檢查。
十月份：
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、組織開(kāi)展數學(xué)教案、教學(xué)反思評比活動(dòng)。
3、分年級段進(jìn)開(kāi)展數學(xué)競賽活動(dòng)。一、二、三年級進(jìn)行口算競賽，四五六年級24速算競賽。
元月份：
1、撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗、完成教學(xué)論文。
2、組織、指導期末復習，進(jìn)行期末考試。
3、制定下學(xué)期教研工作計劃。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期我將教三、五、六年級，我將重點(diǎn)投入到養成良好的學(xué)習習慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的用心態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心；培養學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，使他們構成初步運用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書(shū)寫(xiě)，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。
二、教學(xué)要求和目標
1、使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識，激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的用心態(tài)度。掌握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養學(xué)生初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的潛力。
2、培養學(xué)生必須的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調和書(shū)寫(xiě)基礎。
3、培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣。
4、掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，使他們構成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的潛力。
5、遵循英語(yǔ)教學(xué)規律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的構成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣。培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎和思想基礎，并為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。
6、在學(xué)習課本知識的同時(shí)，加強英語(yǔ)知識的拓展、延伸、加深。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能按四會(huì )與三會(huì )要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
3、能在情景中熟練的運用所學(xué)的四會(huì )句子。
4、能在圖片、手勢、情景等非語(yǔ)言的提示下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)與錄音。
5、培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規范。
難點(diǎn)：
低年級：養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習慣，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調，逐步培養語(yǔ)感。
高年級：掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養學(xué)生對英語(yǔ)的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng )造潛力。培養學(xué)生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來(lái)。在課堂能夠認真聽(tīng)講隨時(shí)記筆記。
四、方法措施
1、認真備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當堂資料當堂掌握。
2、創(chuàng )新運用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應法，并開(kāi)展一些搞笑的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在簡(jiǎn)單的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。
3、創(chuàng )設英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們在必須的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習得第二語(yǔ)言。做到生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活。
4、鼓勵學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生），樹(shù)立學(xué)生的.信心，培養學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。幫忙英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng )設栩栩如生的情景，如打電話(huà)、購物、生日聚會(huì )、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生帶給使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機會(huì )。
7、鼓勵后進(jìn)生。我們英語(yǔ)老師最頭痛的是后進(jìn)生隊伍越來(lái)越壯大，因此我們要鼓勵后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯誤觀(guān)念，讓他們明白自己能行，鼓勵他們去追求。在課堂上，要多用鼓勵性的語(yǔ)言，要掌握評價(jià)的藝術(shù)，保護后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫忙他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇6
周次（周三）內容主講人第一周備課、改作模式學(xué)習；集體備課；1-7單元教材分析陳曉琴第三周組內主題研討課活動(dòng)——說(shuō)課上課教師第五周組內主題研討課活動(dòng)——評課四年級教師第七周如何提高孩子們的審題能力研討活動(dòng)陳曉琴第九周小學(xué)數學(xué)課堂有效提問(wèn)研討活動(dòng)王利娟第十一期中質(zhì)量檢查分析陳華華第十三周先學(xué)后教能否培養孩子的自學(xué)能力？陳曉琴第十五周以課堂教學(xué)反思行為為主題進(jìn)行課堂教學(xué)研討蘭云英第十七周如何組織有效復習？
一、指導思想
本學(xué)期我教研組將以《數學(xué)課程標準》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的'數學(xué)素質(zhì)。
二、工作要求及措施
(一)聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)
我教研組為進(jìn)一步執行教改理念，完成教學(xué)目標，我們注重研究總結在教學(xué)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，以求提高教學(xué)效率。
1.充分利用周四下午教研時(shí)間，進(jìn)行每周一次的“同伴互助”研討活動(dòng)，及時(shí)對不當方法進(jìn)行糾錯，并推廣好的教法。
2.抓住機會(huì )觀(guān)摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)。
3.以“教研課、浪花杯、同課異構”為平臺，加強磨課，讓課堂真正做到“三實(shí)”，造福學(xué)生。
(二)加強教研組建設，構建“研討型教研組”。
在學(xué)校教研室的指導下，通過(guò)各種教科研活動(dòng)，提高教師的理論水平、實(shí)踐能力及文化水平;積極開(kāi)展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。
(三)以教學(xué)為中心，力求常規和創(chuàng )新有機結合。
這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、活動(dòng)安排：
九月份：
1.參加教研組長(cháng)會(huì )議，并召開(kāi)教研組會(huì )議制定主題式教研計劃
2.主題研討：重溫“教學(xué)管理規程”，執行“五精常規”
3.“憑海臨風(fēng)”主題論壇內容確定
4. 沈璐主題教研課暨評課反思活動(dòng)
十月份：
1.“浪花杯”課堂教學(xué)決賽及評課
2.兩校區教研組“同課異構”活動(dòng)
3.章越瑩主題教研課暨評課反思活動(dòng)
十一月份：
1.“憑海臨風(fēng)”主題研討
2.減負增效教學(xué)隨檢
3.期中教學(xué)檢查
4. 吳雯主題教研課暨評課反思活動(dòng)
十二月份：
1.“海納百川”讀書(shū)論壇
2.“憑海臨風(fēng)”主題研討
3.主題教研課暨評課反思活動(dòng)
4.數學(xué)智慧展示
5.減負增效教學(xué)調研
一月份：
1.“憑海臨風(fēng)”主題研討
2.主題教研課暨評課反思活動(dòng)
3.教師讀書(shū)筆記交流。
4.期末復習工作和命題研討
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇7
一、指導思想：
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、具體目標與措施：
目標一：加強日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。
措施：
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》、領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合、明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率、真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、進(jìn)行"快樂(lè )英語(yǔ)閱讀"專(zhuān)題的研究，在所有的語(yǔ)言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的.幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習，達到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會(huì )查詞典，抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn)，在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力，體驗不同國度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。
3、二—五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表，及時(shí)進(jìn)行補差輔導。
4、根據教研組計劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況，集體討論、學(xué)習、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。
目標二：抓好教研組基礎工作
措施：
1、備課：
A、提高備課的實(shí)效性、根據學(xué)校、教導處的備課要求加強備課，組中每位教師統一使用電子備課形式，并根據各班特點(diǎn)，在電子搞旁附加各自的修改、
B、本學(xué)期除了加強個(gè)人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效、集體備課應以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次、教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課、集體備課要事先做好"三定、四統一、五必須、六備"的準備工作、"三定"是指：定時(shí)間、地點(diǎn)、內容；"四統一"是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學(xué)內容，討論議課教師必須亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預案，其他教師必須對集體備課的預案進(jìn)行補充修改再上課，上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思、"六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標（其中包括每個(gè)教學(xué)內容內所滲透的兩綱內容）、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設計、并且分低年段和高年級小教研組活動(dòng)，通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，做好詳細的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集，繼續與每月的精細化備課教案檢查相結合，負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點(diǎn)，單元中的一個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思，每月定時(shí)交教導處檢查評分。
2、上課：
A、課前熟悉教案，并做好課前一切準備工作，做好練習與示范操作。
B、課堂教學(xué)中目標指定明確、具體，切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生基礎性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng )造性學(xué)力。注重學(xué)法指導，積極推廣使用電化手段，逐步提高現代化教學(xué)設備運用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
C、課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽(tīng)課
A、教師每周聽(tīng)課不少于1節。
B、每位教師認真做好聽(tīng)課記錄，做到有建議，有點(diǎn)評。
目標三：進(jìn)行課題研究，深化二期改革，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
措施：
A、學(xué)習教學(xué)新理念，并以市級課題為指導，繼續探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。
目標四：課內學(xué)習與課外活動(dòng)結合，擴大英語(yǔ)輸入量，注重英語(yǔ)綜合技能培養和英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，提高英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量。
措施：
A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)，在競賽中獲得學(xué)習的快樂(lè )和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習主動(dòng)性。
B、建立英語(yǔ)晨讀制度、英語(yǔ)朗讀不僅能培養學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調，對于促進(jìn)學(xué)生后續的英語(yǔ)學(xué)習，養成良好英語(yǔ)習慣很有幫助、因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語(yǔ)朗讀。
C、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀(guān)看英語(yǔ)原版影片、在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習的興趣，潛移默化中習得英語(yǔ)，增加英語(yǔ)輸入量，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。
三、日程安排：
九月份：
1、討論制定本學(xué)期教研工作計劃。
2、認真學(xué)習"改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)"，并在組內進(jìn)行交流，以指導教師的教學(xué)實(shí)踐。
3、根據各年級的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，促使教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。
4、組內教師互聽(tīng)互評，多反思，多交流，取長(cháng)補短，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、開(kāi)展第一次備課活動(dòng)。
6、落實(shí)第一次3—5年級質(zhì)量監控。
十月份：
1、認真做好質(zhì)量監控后的分析，并總結經(jīng)驗，吸取教訓。
2、教研組會(huì )議：討論交流工作中的得失與困惑、并交流各自經(jīng)驗、互相取長(cháng)補短、開(kāi)展討論"什么是有效的課堂教學(xué)"。
3、邀請專(zhuān)家聽(tīng)隨堂課，組內教師互聽(tīng)互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展第二次備課活動(dòng)。
5、組織學(xué)生參加區英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)力、知識比賽。
6、落實(shí)期中質(zhì)量監控。
十一月份：
1、做好期中質(zhì)量監控和質(zhì)量分析。
2、邀請專(zhuān)家聽(tīng)隨堂課，組內教師互聽(tīng)互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真做好復習工作，迎接期中考試。
十二月份：
1、組織教師交流在新課程標準下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。
2、開(kāi)展第三次備課活動(dòng)。
3、落實(shí)第二次3—5年級英語(yǔ)質(zhì)量監控。
一月份：
1、期末考核期末質(zhì)量調研分析。
2、根據各年級，各班級實(shí)際制定復習計劃。
3、教學(xué)教研工作總結。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期，音樂(lè )教研組根據教導處的工作計劃要點(diǎn)，遵循教育事業(yè)要“面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”的重要指導思想，并在新課標的指導下，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，繼續加強創(chuàng )新教學(xué)，創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新管理，轉變教育觀(guān)念，學(xué)習新的教育理念，以新的方式培養全面發(fā)展的合格人才。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目的，緊密結合教育局中心工作，聯(lián)系音樂(lè )教學(xué)和教師的實(shí)際需要，開(kāi)展各項教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)工作方式和教學(xué)內容，為教師業(yè)務(wù)能力、和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展和我校音樂(lè )教育的發(fā)展做好指導、引領(lǐng)、服務(wù)工作。以此來(lái)不斷促進(jìn)教研組每位教師的成長(cháng)，全面高效地提高我校的音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
我校學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性強，其中有少部分學(xué)生在課外接受過(guò)系統的音樂(lè )訓練，具有較好音樂(lè )基礎。但大部分學(xué)生對基本的音高、節奏、拍子和曲調的掌握缺少系統學(xué)習，還需要加強音樂(lè )基礎知識的強化學(xué)習。
三、教學(xué)任務(wù)和目標
在新的學(xué)期開(kāi)始后，音樂(lè )教研組要在新的理念指導下開(kāi)展工作。本學(xué)期將開(kāi)展各項教研活動(dòng)，教學(xué)目標和工作任務(wù)如下：
�。�1）組織音樂(lè )組全體教師開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，共同學(xué)習和探討新課標，備課時(shí)與新課標結合，認真上好每一節課。
�。�2）因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。面向全體，用欣賞的眼光看待每一位學(xué)生，善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在各自所教的班級培養音樂(lè )特長(cháng)生，如“小歌手”，“小指揮”等，給他們表現才能的機會(huì )，積極做好我校文藝人才儲備。
�。�3）加強音樂(lè )教師隊伍建設，發(fā)揮骨干教師在課題研究中的引領(lǐng)示范作用。
四、教學(xué)方法和措施
�。�1）積極導入課外與音樂(lè )相關(guān)的知識，培養學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的'知識面，用形象化的方法引導學(xué)生記憶樂(lè )理知識和音樂(lè )常識。
�。�2）課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表現性。最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
�。�3）加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，認真建立自己的博客，積極開(kāi)展“互聽(tīng)互評”活動(dòng)，并及時(shí)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，并發(fā)現缺點(diǎn)和總結經(jīng)驗，相互學(xué)習，相互提高。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間
內容
備注
2月份
1、召開(kāi)音樂(lè )教研組計劃會(huì )議，學(xué)習學(xué)校工作計劃，探討和制訂音樂(lè )教學(xué)計劃;
2、音樂(lè )教研組確定本學(xué)期研究課題。
3月份
3、開(kāi)展“互聽(tīng)互評”活動(dòng);
4、參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，認真建立自己的網(wǎng)絡(luò )博客，相互學(xué)習和交流;
4月份
5、組織期中成績(jì)檢測;
6、開(kāi)展音樂(lè )教學(xué)研究活動(dòng)，總結前半學(xué)期工作;
5月份
7、音樂(lè )教研組繼續按學(xué)校的要求，做好網(wǎng)絡(luò )博客建設，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用;
6月份
8、組織期末成績(jì)檢測;
9、撰寫(xiě)本學(xué)期音樂(lè )教學(xué)總結。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇9
一、學(xué)習指導思想，提高自身素質(zhì)。
我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導課堂教學(xué)改革，明確各學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內容。要認真總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實(shí)施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。積極參與省、市、縣美術(shù)教師選修模塊的培訓工作，積極推進(jìn)課程改革。搞好校本課程開(kāi)發(fā)，抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質(zhì)。
二、了解主要工作，貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中。
(一)貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為。
1、學(xué)習新大綱，把握教改動(dòng)向。進(jìn)一步認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、繼續認真學(xué)習和研究基礎教育階段美術(shù)學(xué)科課程標準，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究、反思、總結。
3、學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價(jià)體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案。
4、積極參與教育論文撰寫(xiě)、投稿。
5、積極參加縣、市組織的小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。
(二)立足本職工作，改進(jìn)教研方式。
1、積極參加美術(shù)學(xué)科課標本新教材的教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì )新教材的結構體系和單元教學(xué)要求，發(fā)展學(xué)生的審美和表現能力。
2、學(xué)習市小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議。
3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域，加強學(xué)習活動(dòng)的`綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng )造力。
4、積極參與教學(xué)設計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結經(jīng)驗教訓。
5、繼續學(xué)習信息技術(shù)，不斷提升學(xué)科教師的信息素養，增強學(xué)科教師應用信息技術(shù)的意識和能力，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
6、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。
(三)參與課題研究，提升理論與實(shí)踐水平。
1、積極參與市美術(shù)課題研究。
2、樹(shù)立“精品課”意識，上好每一節美術(shù)課�？偨Y并交流我們平時(shí)實(shí)踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
3、積極參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評比。
4、重視自身在教學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，提高范畫(huà)能力。
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