【必備】小學(xué)工作計劃六篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
在市初教股與市小教室和校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì)；以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構建“和諧高效課堂”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生全面、和諧、可持續發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬┤τ�，教育均衡國檢
1、各小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以?xún)取?/p>
2、按時(shí)畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%。
3、小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達到90%以上，雙科及格率達到80%以上。
4、各校要嚴格控制各班生數不超45人。
5、認真完善學(xué)校各專(zhuān)用功能室設備、布置、文檔等工作，提高使用效率。
6、做好全國電子學(xué)籍管理和各項檔案收集，為迎接評估驗收采集科學(xué)準確的數據。
�。ǘ┮幏缎袨�，精致教學(xué)管理
認真落實(shí)教學(xué)常規管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴格按照上級規定設置課程，開(kāi)齊、開(kāi)足，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內外活動(dòng)。堅決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”，執行各科作業(yè)量的規定，并認真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認真做好學(xué)籍管理工作。
2.繼續加強化對教師日常教學(xué)行為的要求，強化教學(xué)“五環(huán)節”的科學(xué)管理，嚴格執行“小學(xué)教學(xué)精細化管理實(shí)施細則”，課堂教學(xué)要返璞歸真，規避課堂作秀的不良習慣，強調備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)“五環(huán)節”的一致性。進(jìn)一步加強教學(xué)規范，正確把握教學(xué)基本要求，
有效轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�、艂湔n：繼續實(shí)行手寫(xiě)備課和電子備課相結合。備課的重心應放在如何體現“教師的教”引導“學(xué)生的學(xué)”上。
�、粕险n：一方面要著(zhù)力于“和諧高效課堂”的構建，另一方面是結合“課堂觀(guān)察”，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續實(shí)行巡課制度、“推門(mén)聽(tīng)課”。隨堂課、研討課和公開(kāi)課，實(shí)行分層要求，分層指導。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導“當堂練”。即每節課要留有練習、反饋的時(shí)間，教師要精心設計作業(yè)，做到分層要求。
�。�4）組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動(dòng)，各學(xué)科和年級組可組織適當的競賽活動(dòng)，要注重學(xué)生的參與面。通過(guò)組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加市各項競賽，成績(jì)計入教師年度考核。
�。�5）檢測：嚴格控制考試次數，每學(xué)期組織一次調研。教師要認真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內容和標準，建立合理的監測體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.加強對教學(xué)過(guò)程的監控，提倡輕負擔、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級各學(xué)科要繼續致力于對科學(xué)命題的研究，進(jìn)一步優(yōu)化，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。
�。ㄈ┝⒆阌行�，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
堅決執行“五嚴”規定，強化教學(xué)的效能意識，認真開(kāi)展課堂教學(xué)、訓練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。
1.樹(shù)立“目標意識”。認真學(xué)習、研究教科書(shū)和課程標準，明確教學(xué)內容的目標和要求。同時(shí)認真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準點(diǎn)，設立因人而異的教學(xué)目標和要求。
2.強化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。
3.營(yíng)造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開(kāi)展有益、
健康的課內外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí)，將學(xué)校、家庭和社會(huì )教育有機結合，營(yíng)造良好、向上的學(xué)習氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。
4.反對“盲目主義”。教師要認真、精細地設計作業(yè)，作業(yè)設計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，合理、科學(xué)的安排訓練，反對“拿來(lái)主義”、“盲目練習”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。
5.提倡“科學(xué)評價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習質(zhì)量的監測，對測試結果要客觀(guān)、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習困難生的學(xué)習情況，關(guān)注每個(gè)細節，科學(xué)評價(jià)，對每個(gè)學(xué)生負責。
�。ㄋ模翱蒲邢葘А�，深化校本教研
構建“一三六和諧高效課堂”教學(xué)模式。是指一個(gè)理念，三個(gè)時(shí)控，六個(gè)環(huán)節。一個(gè)理念：不放棄一個(gè)學(xué)生。三個(gè)時(shí)控：
教師連續講課時(shí)間不超過(guò)5分鐘，一堂課累計講課時(shí)間不能超過(guò)15分鐘，一節課學(xué)生思考、討論總結、練習時(shí)間不少于20分鐘。六個(gè)環(huán)節：明確目標、自主學(xué)習、展示交流、精講點(diǎn)撥、有效訓練、拓展提升。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的`校本科研。
1.認真組織每周教研活動(dòng)。積極開(kāi)展好以教研組為主體的研討活動(dòng)，開(kāi)展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語(yǔ)數組繼續開(kāi)展以年級為單位的集體磨課活動(dòng)，深化教師對教材的研讀，提倡個(gè)性化教學(xué)設計，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)，有效發(fā)揮“團隊效應”。
2.致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造。力爭花一二年的時(shí)間，構建“和諧高效課堂”�！昂椭C高效課堂”是個(gè)嶄新的概念，是構建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰，也是契機。
本學(xué)期，首先要教師課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略；二要各學(xué)科各年級開(kāi)展有益的“和諧高效課堂”的教學(xué)研討，積極開(kāi)展“和諧高效課堂”的主題學(xué)習活動(dòng)，及時(shí)總結經(jīng)驗，初步形成“和諧高效課堂”的框架結構。在此基礎上，再通過(guò)骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專(zhuān)家指導等途徑，完善“和諧高效課堂”的操作、評價(jià)體系，全面推行“和諧高效課堂”。三要提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。
以往的聽(tīng)課活動(dòng)后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長(cháng)效果不明顯。本學(xué)期開(kāi)始，各教研組要組織教師認真有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。
3.提倡以教研組為單位，開(kāi)展教研課題研究。語(yǔ)文學(xué)科讀寫(xiě)結合、數學(xué)學(xué)科問(wèn)題解決等課題研究，服務(wù)于課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4.繼續發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展好骨干教師示范課活動(dòng)，發(fā)揮資源優(yōu)勢共享。
5、加強校本課程資源開(kāi)發(fā)的管理。結合我校實(shí)際，開(kāi)發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結構，進(jìn)一步構建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，在不增加課時(shí)的前提下，建立“大課程”觀(guān)，繼續開(kāi)發(fā)和實(shí)踐“坦洋工夫茶伴我成長(cháng)”校本課程，本學(xué)期計劃在前幾年課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的基礎上，進(jìn)一步完善深化規范校本課程。
�。ㄎ澹╁懺礻犖�，提升教師能力
繼續推動(dòng)青年骨干教師的成長(cháng)，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。
1.重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們將繼續施行“推門(mén)課”策略，由領(lǐng)導分組聽(tīng)課，做到一看教師的課前準備，課堂紀律和組織學(xué)生情況；二聽(tīng)聽(tīng)教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效，課堂教學(xué)是否和諧高效；三查查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認真組織好組內“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng)。
2.要開(kāi)展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。學(xué)校將組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競賽，為教師參加市級課、教壇新秀、基本功等業(yè)務(wù)競賽，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長(cháng)。
3.充分發(fā)用“師徒結對”活動(dòng)的作用，組織好對青年教師的指導工作，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)。本學(xué)期，首先要利用好本校資源，開(kāi)展豐富多樣的“師徒結對”活動(dòng)。另外，外出聽(tīng)課活動(dòng)，將盡量安排師徒共同前往聽(tīng)課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會(huì )，提升骨干層次。
4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求教師每天堅持上好一堂課，找一個(gè)孩子談心，思考一個(gè)教育問(wèn)題，閱讀一萬(wàn)字的書(shū)，寫(xiě)一則教育隨筆。
�。┲匾曉u價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們著(zhù)重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續加強“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來(lái)，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學(xué)科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調研，跟蹤監測，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達標或超標。
�。ㄆ撸┙M織活動(dòng)，豐富校園生活
繼續開(kāi)展師生各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“閱讀之星”評比活動(dòng)，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。
1、體育和藝術(shù)教育。認真貫徹全國、市學(xué)校體育工作會(huì )議精神，嚴格執行體育與保健教學(xué)計劃，保證體育課、專(zhuān)課專(zhuān)用，認真組織大課間活動(dòng)，確保每生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)；落實(shí)體鍛達標訓練計劃與學(xué)生體能測試，抓好各體訓隊的訓練工作，為明年市運動(dòng)會(huì )賽選好苗、打好基礎；鞏固和規范其它年級的廣播操動(dòng)作，加強藝術(shù)教育，開(kāi)展好舞蹈、合唱、書(shū)法、繪畫(huà)等興趣小組。
2、科技教育和信息技術(shù)教育。積極組織參加市省各項科技創(chuàng )新大賽等活動(dòng)。加強教師使用多媒體管理，大力提高教師信息技術(shù)運用的能力，各校一方面要重視抓好信息技術(shù)與學(xué)科教研的有機結合，探索信息技術(shù)實(shí)現優(yōu)化課堂教學(xué)的最佳途徑，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術(shù)。同時(shí)要加強完小校教師信息技術(shù)培訓，努力實(shí)現教育信息化水平不斷提高，有效利用現代現代信息技術(shù)為擴大農村小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
小學(xué)工作計劃 篇2
校本教研是為了解決本校及本校教師在發(fā)展中面臨的問(wèn)題而進(jìn)行的一種教研活動(dòng)，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。為了貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，建立“以校為本”的教學(xué)研究制度與工作要求，提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，特制定本計劃：
一、指導思想
以校本教研為基礎，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以有利推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益；以有利提高教師教育教學(xué)素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；以有利于創(chuàng )造性地實(shí)施新課程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。以課程改革實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究主體，通過(guò)校本教研，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
以課程改革為導向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念；促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平，提高教師隊伍整體素質(zhì)。本著(zhù)“問(wèn)題——研究——反思”的校本研究思路，突出“個(gè)體反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”，逐步完善校本研究制度；進(jìn)一步深化教科研工作的開(kāi)展，緊抓科研課題的研究與推廣，提高教師課題研究水平，促進(jìn)課改工作的深入發(fā)展；深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(cháng)。
三、校本教研形式
以自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式。以新課程為導向，靈活運用案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。
1、自我反思：教師的自我對話(huà)，對自己教學(xué)行為進(jìn)行反思分析，提出問(wèn)題，制定對策，并不斷總結。
2、同伴互助：以各教研組為載體，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)。注重"以老帶新，以強帶弱"；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵教師大膽批評，各抒己見(jiàn)；以教師產(chǎn)生的問(wèn)題為學(xué)習研究?jì)热�，將�?wèn)題入組，以組為單位定計劃開(kāi)展研究。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)名刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習和引進(jìn)名家教研思想，另一方面將專(zhuān)家、教研員請進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、學(xué)校為教師開(kāi)展教研提供硬環(huán)境，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、圖書(shū)館，為教師學(xué)習、收集理論資料提供條件。
四、主要工作措施
�。ㄒ唬┛茖W(xué)管理，保證課改全面有效的實(shí)施。
1、成立校本教研指導小組。
組 長(cháng)：饒祖全（校 長(cháng)）
副組長(cháng)：董景勛、彭尚恩、梅曉燕（教導主任）
成 員： 林淑招、鄭隆興、劉星星（教研組長(cháng)）
健全校本教研領(lǐng)導機構，建立多級管理網(wǎng)絡(luò )，共同參與校本教研工作計劃的制訂，深入課堂調查、研究、指導，為推進(jìn)教育教學(xué)工作保駕護航。
2、加強對各年級的調控、管理工作。校級領(lǐng)導班子分工蹲點(diǎn)各個(gè)年級，蹲級領(lǐng)導要堅持深入課堂聽(tīng)課，指導科任教師開(kāi)展集體備課、研討等教研工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
3、定期召開(kāi)校本教研工作會(huì )議，研討工作方向，及時(shí)總結經(jīng)驗與教訓，開(kāi)展多種形式的教科研活動(dòng)。
4、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組要依據學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點(diǎn)，確定學(xué)科組的教研計劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計劃、有實(shí)施、有記錄、有考勤、有總結。
�。ǘ╆P(guān)注專(zhuān)業(yè)學(xué)習中的細節，尋求教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
校本教研的最終目的是追求高效教學(xué)，是讓學(xué)生在學(xué)校教學(xué)中能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。學(xué)校對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)制定了相應培訓計劃，本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習更注重落實(shí)和實(shí)效，開(kāi)展以下培訓活動(dòng)：
1、新理念培訓與研讀相結合
學(xué)校將引導教師踴躍參與“讀名著(zhù)，做名師”的讀書(shū)活動(dòng)。采取必讀書(shū)目（與相關(guān)課程標準及名師教育專(zhuān)著(zhù)）與自讀書(shū)目（各種有益于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的書(shū)籍）相結合的方式，大力倡導教師結合實(shí)際工作有針對性的“讀書(shū)——思考——行動(dòng)”活動(dòng)，進(jìn)行交流對話(huà)，產(chǎn)生思想碰撞，逐步達成共識，促使新理念在研讀中提升。
2、新課程培訓與案例培訓相結合
學(xué)校將以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面對急切解決的問(wèn)題為突破口，以提高教師實(shí)施新課程和教育創(chuàng )新能力為目的，緊密?chē)@“案例培訓”，著(zhù)力開(kāi)展文字性案例培訓、視頻性案例培訓、實(shí)踐性案例培訓；并利用遠程絡(luò )、光盤(pán)等視頻性案例對各科教師進(jìn)行課堂教學(xué)技能方面的訓練。
3、新技術(shù)培訓與課題研究相結合
學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)教師的作用，切實(shí)加強信息技術(shù)培訓，已結題的課題經(jīng)驗的推廣和應用，已立項的課題加強實(shí)踐研究，并充分利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行互動(dòng)交流，使網(wǎng)上互動(dòng)交流成為校本研究的新形式。
�。ㄈ╆P(guān)注教學(xué)常規中的細節，尋求教學(xué)質(zhì)量長(cháng)效
1、立足課堂教學(xué)改革研究，提高教師課堂教學(xué)水平。
�。�1）優(yōu)化集體備課。以年級備課組為單位開(kāi)展集體備課活動(dòng)。學(xué)期初，首先由備課組長(cháng)組織組內教師認真學(xué)習課程標準，深入鉆研教材、了解學(xué)生實(shí)際學(xué)情，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。其次，改革備課操作方式。即備課時(shí)，組長(cháng)組織成員對內容特點(diǎn)，資源利用，挖掘教材等進(jìn)行研討，確定目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)的大體方案，再指定一名中心備課人進(jìn)一步系統地鉆研教材，反復思考，收集資料，精心設計出共性的教案。然后，組內成員結合學(xué)生情況，自身需求等作進(jìn)一步補充設計，做到共性與個(gè)性的完美融合。在此基礎上分頭上課，課后針對教學(xué)實(shí)際情況認真反思得失，并寫(xiě)出書(shū)面的教學(xué)隨筆。向集體備課要質(zhì)量，是教師積極參與，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，提高全體教師把握教材，獨立創(chuàng )新能力。
�。�2）聽(tīng)課評課，提高教師課堂教學(xué)水平。
�、兕I(lǐng)導聽(tīng)課評課制度，實(shí)行定期、不定期的聽(tīng)課，聽(tīng)推門(mén)課。領(lǐng)導進(jìn)課堂聽(tīng)課，并及時(shí)給予評點(diǎn)、指導，及時(shí)對教師進(jìn)行面對面的交流。一方面使領(lǐng)導與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學(xué)經(jīng)驗；另一方面，也能出謀劃策，促使課改工作朝著(zhù)正確方向和預定目標發(fā)展。
�、诮處熍c教師之間進(jìn)行年級組內交流聽(tīng)課評課。結合集體備課，同年級教師之間組內交流聽(tīng)課、評課活動(dòng)。一方面，可以檢驗集體備課教案的`可操作性，另一方面，能促進(jìn)教師之間的互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。
�、劢M織全校教師進(jìn)行專(zhuān)題研討的聽(tīng)課與評課。每個(gè)教研組將開(kāi)展專(zhuān)題的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每次活動(dòng)從備課、上課到說(shuō)課與評課各個(gè)環(huán)節，備課組的教師必須人人參與，共同研討，積極反思，使研討活動(dòng)步步落實(shí)，人人受益。
�、荜P(guān)注每堂家常課的細節。將每一節家常課細化，用精品課要求對每個(gè)教學(xué)環(huán)節具體細節規范，上好每一堂課。
�、荼緦W(xué)期各教研組繼續堅持每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)或理論學(xué)習培訓。
�。ㄋ模┳龊锰厣逃�，打造書(shū)香工程。
本學(xué)期我們要以校本課堂為主渠道，讓學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各年級必背古詩(shī)詞的誦讀、理解和感悟；開(kāi)展師生“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，并在每周進(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì )；在教師的指導下按照學(xué)校統一推薦的書(shū)目進(jìn)行課外閱讀積累，做好讀書(shū)筆記；每月了解兩位名人及其相關(guān)事跡和成就；另外各班要在每天擠出時(shí)間開(kāi)設“5分鐘講壇”，讓學(xué)生輪流講成語(yǔ)典故、歷史故事等，促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)讀好書(shū)，提高文化素養和表達能力。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展課題研究，提升學(xué)校品位
繼續堅持以課題研究促進(jìn)課改實(shí)驗向縱深方面發(fā)展的思路，要求教師要強化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改實(shí)驗過(guò)程中的具體問(wèn)題，要通過(guò)科研提升教師的認識水平和研究能力。在20xx年，我校市級立項課題2個(gè)，縣級立項課題4個(gè)，都已進(jìn)入研究階段，采取跟進(jìn)措施，以免形式化；其次，為了使教學(xué)研究能真正做到實(shí)效性，培養教師“問(wèn)題即課題”的研究意識，我們倡議每個(gè)教研組提出一個(gè)校級課題進(jìn)行立項研究，各組要把具體的研究工作融入日常的教學(xué)之中，期末寫(xiě)出研究小結，以供及時(shí)反思和總結。
五、落實(shí)措施
1、校長(cháng)親手抓教研、成立校本研修工作領(lǐng)導小組，制定出學(xué)校、校本研修實(shí)施方案和年度工作計劃。
2、每位教師制訂出自己的研修計劃及長(cháng)遠發(fā)展規劃，并建立個(gè)人研修檔案。
3、各教研組依據學(xué)校工作計劃，結合實(shí)際制訂出詳實(shí)可靠的教研工作計劃，確保教研取得實(shí)效。
小學(xué)工作計劃 篇3
20xx學(xué)年我校的教科研工作將認真學(xué)習黨組織的思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展的方針，積極推進(jìn)教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結合起來(lái)。圍繞中心學(xué)�！百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強�！钡霓k學(xué)思路認真開(kāi)展好各項工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強和完善校本教研制度，全面落實(shí)課程改革目標，堅持以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為圓滿(mǎn)完成各項目標，現制定工作計劃如下：
一、指導思想
認真執行黨的思想與方針，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認真開(kāi)展教學(xué)、教科研工作。要以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，狠抓突破口，注重過(guò)程管理。要進(jìn)一步增強我校教科研工作水平的責任感和緊迫感，迅速轉變思想，更新理念，在創(chuàng )新性、實(shí)效性、針對性上下功夫，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標和思路
1、工作目標：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開(kāi)展，“三抓”即抓分校常規教研活動(dòng)、抓年級組教研活動(dòng)、抓課題研究工作；“一注重”即注重青年教師的培養。
三、具體工作措施和要求
�。ㄒ唬�、加強和完善分校常規教研活動(dòng)。
1、各分校要立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況，于開(kāi)學(xué)初制定出分校教研活動(dòng)學(xué)期計劃，目標要明確、活動(dòng)要有安排表、責任教師要明確，做到每學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)不少于8次，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。
2、教研活動(dòng)要有針對性，要在認真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎上，有針對性的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、效果良好，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。
3、要做到理論學(xué)習與實(shí)踐相結合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習他人的教學(xué)之長(cháng)，樹(shù)立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現減負不減質(zhì)的教學(xué)目標的意識。
�。ǘ�、穩步推進(jìn)年級組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展。
各年級組本學(xué)年繼續執行每月不少于一次的年級組教研活動(dòng)，年級組教研活動(dòng)的`內容包括：集體備課、聽(tīng)評課、課題研究。
1、集體備課：
集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各年級組在開(kāi)學(xué)后就應著(zhù)手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設計說(shuō)明等，并就此展開(kāi)討論，其他教師可在教科書(shū)上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過(guò)討論達成共識。各年級組在集體備課活動(dòng)中要嚴格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結束時(shí)交年級組長(cháng)。在本學(xué)年中將由高年級數學(xué)組對電子備課方法進(jìn)行嘗試，成功后將在其它年級組進(jìn)行推廣。
2、聽(tīng)評課活動(dòng)：
聽(tīng)評課活動(dòng)由年級組長(cháng)進(jìn)行安排，要注重針對性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開(kāi)展，如上同一類(lèi)型的課或同上一節課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設計應用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結束后全體教師進(jìn)行評課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，年級組長(cháng)要收集好授課教師的、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評課表，并裝訂成冊。
3、課題研究：
為改變我校無(wú)課題研究項目，課題研究難的現狀，本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導小組，主要由教研組長(cháng)和年級組長(cháng)擔任研究小組成員，上學(xué)期召開(kāi)課題研究會(huì )議并確立研究課題，邀請區教科所的專(zhuān)家給予指導，積極向區教科所申報區級研究課題，如果課題申報成功，它將為我校今后一段時(shí)期內的教研活動(dòng)指明方向，使我校的教研活動(dòng)更具有針對性、主題性和創(chuàng )新性。
�。ㄈ�、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò )信息化方向發(fā)展。
1、建立教科研之窗。在本學(xué)年中，我校的教科研活動(dòng)要把中心學(xué)校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺，由各個(gè)年級組、教研組提供材料，要求每個(gè)年級組在開(kāi)學(xué)后將計劃、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，反思、論文等按計劃時(shí)限上交，此項活動(dòng)將做為對各個(gè)年級組的一項考核評價(jià)內容。
2、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò )視頻教研。在上學(xué)期與大漁中心學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )視頻教研活動(dòng)的基礎上，本學(xué)年我校各分校之間也要積極開(kāi)展此項教研活動(dòng)，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )視頻教研活動(dòng)的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀(guān)念的改變。
�。ㄋ模�、加強對教師的專(zhuān)業(yè)培訓。
1、邀請手拉手學(xué)校小學(xué)、小學(xué)等城區學(xué)校與我校開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)的方式加強校際間的交流。
2、積極選派教師參加區級以上專(zhuān)業(yè)培訓。如“國培計劃”項目中置換培訓、遠程培訓等，通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)培訓有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。
3、鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動(dòng)。如教壇新秀評選、骨干教師或學(xué)科帶頭人評選、教育教學(xué)技能競賽等。
4、積極開(kāi)展中青年教師結對幫扶活動(dòng)。每一名骨干教師或學(xué)科帶頭人都要與一名青年教師結成對子，幫助青年教師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長(cháng)起來(lái)。
�。ㄎ澹�、積極開(kāi)展校內師生教學(xué)競賽活動(dòng)。
�。ɑ顒�(dòng)具體通知和方案待定）
四、后勤保障
1、時(shí)間保障：每次年級組活動(dòng)時(shí)，各分校主任都必須要為參加教研活動(dòng)的教師調好課，不得無(wú)故缺席，若有特殊情況需提前請假。
2、技術(shù)保障：教研活動(dòng)中所要多媒體設備等，年級組長(cháng)要盡力安排，為教研活動(dòng)提供最大限度的條件。
3、經(jīng)費保障：年級組集中備課時(shí)的交通問(wèn)題由年級組長(cháng)安排車(chē)輛接送，車(chē)費由中心學(xué)校承擔；與外校開(kāi)展教研活動(dòng)所產(chǎn)生的經(jīng)費由中心學(xué)校承擔。
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想：
繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業(yè)務(wù)部門(mén)工作要點(diǎn)為依據，以學(xué)校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重創(chuàng )新，注重現代信息技術(shù)建設和應用，注重每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展；把培養學(xué)生的良好的品質(zhì)修養和優(yōu)秀的人格素養為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。
二、工作目標及工作措施：
本學(xué)期德育工作的總目標是：以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以日常行為養成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會(huì )化為基本形式，著(zhù)力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎。
工作中以活動(dòng)、言傳身教等形式，培養學(xué)生們愛(ài)國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，使學(xué)生們具有環(huán)境意識、公民意時(shí)、法制觀(guān)念、道德觀(guān)念及服務(wù)于人民的'意識；在日常的學(xué)習生活中逐漸養成遵紀守法、文明有禮、勤儉節約、關(guān)心集體、愛(ài)護公物、保護環(huán)境的良好習慣，培養學(xué)生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力。培養學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，使他們真正的做到“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”和“熱愛(ài)知識、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活”。成為一名具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的、對社會(huì )有用的人。
具體工作：
1、開(kāi)展好學(xué)生的德育教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用，組織學(xué)生有效參與學(xué)生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)：
�。�1）和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。
�。�2）增強學(xué)生們的環(huán)境意識，各個(gè)班級開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)： ①、美化校園，應該是舉手之勞；（班級實(shí)踐活動(dòng)內容）
�、�、國家級綠色學(xué)校的一分子，從思想上及行動(dòng)上我們應該做些什么？（班級座談內容）
�、�、我們身邊有哪些不文明的現象，我們應該怎樣去做？（班級學(xué)生的座談會(huì )）
�。�3）充分利網(wǎng)絡(luò )用好班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法制教育和交通安全教育。
�。�4）班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習中的指導者、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內向的學(xué)生，多與他們談心，及時(shí)、恰當的解開(kāi)他們的“心結” ，解決他們的心理健康和青春期健康問(wèn)題。
�。�5）利用班隊會(huì )的時(shí)間適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行科普教育，增強學(xué)生的科普意識，使他們能夠科學(xué)的、客觀(guān)的認識自然，反對封建迷信。
�。�6）作為畢業(yè)班的學(xué)生在最后的這個(gè)學(xué)期應該為母校作些什么（班級座談內容）
2、嚴抓學(xué)生行為習慣及常規養成。
小學(xué)工作計劃 篇5
一、本學(xué)期科組教研活動(dòng)的目的要求：
學(xué)校教育要“樹(shù)藝體特色，創(chuàng )現代名�！�，指導思想，切實(shí)加強體育工作”，這樣，決定明確提出了體育工作在實(shí)現學(xué)校教育“健康第一”的教育目標中是首當其沖的，是具有不可推卸的歷史責任的。與此相一致的是，標準強調體育是一門(mén)以身體練習為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分。它融合了體育、生理、心理、衛生保健、環(huán)境、社會(huì )、安全、營(yíng)養等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識、鍛煉習慣和衛生習慣的`養成，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程，確�！敖】档谝弧钡闹笇枷肼涞綄�(shí)處，使學(xué)生健康成長(cháng)。加強體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標準，用新的理念來(lái)強化教育教學(xué)活動(dòng)。爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
二、本學(xué)期科組教研活動(dòng)的具體措施：
1、調整早操課間操的隊伍，進(jìn)退場(chǎng)的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動(dòng)作，努力提高早操的質(zhì)量。
2、優(yōu)化課堂結構，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學(xué)形式靈活多樣。
3、備課要求：
�。�1）認真備課。
�。�2）每學(xué)期教研組檢查備課兩次。
�。�3）認真參加培訓及教研組活動(dòng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
4、上課要求：重在培養興趣，重在全面提高。
�。�1）進(jìn)一步加強思想進(jìn)修學(xué)習，不出現體罰與變相體罰現象。
�。�2）熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。
�。�3）教師在課前做好準備工作，不上無(wú)準備的課。
小學(xué)工作計劃 篇6
學(xué)校工會(huì )以林區教育工會(huì )工作為指導，在校黨支部的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，服務(wù)大局，突出維護、團結廣大教職工為建和諧校園極積作出貢獻。
一、學(xué)習貫徹十八屆六中全會(huì )精神，大力推進(jìn)和諧校園建設。
學(xué)習貫徹十八屆六中全會(huì )精神是一項長(cháng)期的政治任務(wù)，緊密結合我校的工作實(shí)際，把六中全會(huì )精神貫穿到推進(jìn)和諧校園建設和教育教學(xué)各項工作中去。充分認識新時(shí)期工會(huì )工作的重要地位和作用，進(jìn)一步增強做好工會(huì )工作責任感和使命感，充分發(fā)揮工會(huì )組織的優(yōu)勢;堅持以人為本，完善各項管理制度，著(zhù)力解決好教職工最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，確保和諧校園建設取得新成果。
二、以“創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)�！苯ㄔO為載體，努力提高教師整體素質(zhì)。
充分發(fā)揮教育工會(huì )在圍繞中心、服務(wù)大局中的作用，為全面提升教職工整體素質(zhì)作出應有的貢獻。一是深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，努力提高教職工整體職業(yè)道德水平，緊緊圍繞“辦人民滿(mǎn)意教育，做人民滿(mǎn)意教師”這一主線(xiàn)，大力開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)崗、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)示教、教書(shū)育人“的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。激勵教師爭做“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象”的楷模。二是協(xié)助學(xué)校發(fā)揮骨干教師的教學(xué)引領(lǐng)作用，通過(guò)教學(xué)比武、技能競賽和教研活動(dòng)，全面提升辦學(xué)品位。
三、建立健全有效的維權機制，不斷深化民主管理。
加強和維權機制是工會(huì )推動(dòng)構建和諧校園建設的具體體現，繼續抓好以推進(jìn)教職工代表大會(huì )制度和校務(wù)公開(kāi)制度建設為重點(diǎn)的維權工作，不斷拓展教職工民主參與的渠道，把深化校務(wù)公開(kāi)作為強化民主建設的重要切入點(diǎn)，進(jìn)一步完善校務(wù)公開(kāi)制度，努力營(yíng)造依法治校，民主治校的濃厚氛圍。
四、加強工會(huì )自身建設，以適應新形勢新特點(diǎn)。
切實(shí)加強工會(huì )的組織建設，堅決按《工會(huì )法》辦事，增強工會(huì )活力，積極參加各種形式的培訓，逐步提高工會(huì )干部的素質(zhì)，努力把工會(huì )委員會(huì )建設成政治堅定，密切聯(lián)系群眾的領(lǐng)導班子，充分發(fā)揮工會(huì )積極分子的作用，促進(jìn)工會(huì )工作進(jìn)一步發(fā)展。
切實(shí)加強工會(huì )的作風(fēng)建設，工會(huì )干部要以關(guān)愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅持全心全意為教職工服務(wù)的宗旨，時(shí)刻關(guān)心教職工的疾苦，熱心為教職工排擾解難，努力廣大教職工的積極性引導好、發(fā)揮好、保護好，進(jìn)一步發(fā)揮廣大工會(huì )會(huì )員的作用。
五、繼續做好送溫暖工程。
送溫暖工程是我們聯(lián)系教職工，關(guān)心困難教職工的有效途徑，也是增強教育工會(huì )凝聚力、號召力的.重要手段。工會(huì )牽頭與學(xué)校班子成員要做到：進(jìn)百家門(mén)、知百家情、解百家難。
1、關(guān)心教職工的學(xué)習、工作和生活，繼續開(kāi)展幫困送溫暖工作，對生病或有困難的教職工、離退休教職工做好慰問(wèn)工作。
2、關(guān)愛(ài)單親學(xué)生和特困學(xué)生。
六、認真做好計劃生育工作。
狠抓計劃生育工作，沒(méi)有違反計劃生育的現象發(fā)生。認真組織育齡女教師參加每年的環(huán)孕體檢。
七、開(kāi)展教職工各種社團活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活。
1、建立健全活動(dòng)制度，積極開(kāi)展全民健身活動(dòng)。
2、組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，提高教師身體素質(zhì)。
3、做好教職工的體檢工作。
4、做好“30年教齡教師風(fēng)采展”系列活動(dòng)。
5、舉辦“迎新年”教職工趣味性團體項目運動(dòng)會(huì )或晚會(huì )。
活動(dòng)安排：(結合學(xué)校工作的安排開(kāi)展活動(dòng))
二月：
1、制定工會(huì )工作計劃;
2、召開(kāi)工會(huì )會(huì )議：明確工會(huì )委員會(huì )成員的分工。
三月：
1、開(kāi)展“三八”節慶�；顒�(dòng);
2、配合政教處開(kāi)展學(xué)“雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng);
3、統計退休教師信息。
四月：
1、開(kāi)展乒乓球比賽;
2、讀書(shū)節活動(dòng);
3、協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展青年教師風(fēng)采展活動(dòng);
4、校園歌手大賽。
五月：
1、教學(xué)比賽活動(dòng);協(xié)助做好畢業(yè)班工作;
2、“六一”藝術(shù)節文藝節目評選。
六月：
1、開(kāi)展慶“六一”國際兒童節活動(dòng);
2、迎接教學(xué)質(zhì)量檢測。
七、八月：
1、組織教職工體檢;
2、組織教師外出學(xué)習、培訓;
3、師德集訓。
九月：
1、慶祝教師節活動(dòng);
2、教師風(fēng)采展。
十月：
1、慶祝國慶活動(dòng);
2、重陽(yáng)節：教師座談會(huì )。
十一月：
1、協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);
2、教代會(huì )準備工作;
3、體育競技比賽活動(dòng)。
十二月：
1、召開(kāi)教代會(huì );
2、迎接教育目標年度考核。
二0xx年一月：
1、元旦慶�；顒�(dòng);
2、評選優(yōu)秀教師;
3、開(kāi)展送溫暖活動(dòng);
4、校委會(huì )成員給教職工拜年。
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