【精品】五年級工作計劃合集6篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級工作計劃 篇1

　　一、班級情況分析：

　　大部分學(xué)生已經(jīng)養成了良好的行為習慣和學(xué)習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。班級中活躍著(zhù)一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。部分班干和小組長(cháng)工作被動(dòng)，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有上3名學(xué)習困難生。

　　二、工作措施

　　1、健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學(xué)生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到人，并引進(jìn)競爭機制，引導學(xué)生創(chuàng )造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤(pán)棋。

　　2、讀書(shū)滋養心靈。這學(xué)期加強讀書(shū)指導，初定一個(gè)月至少讀一本書(shū)。

　　3、進(jìn)一步加強“書(shū)香班級”文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，開(kāi)好動(dòng)

　　會(huì )。準備元旦班級聯(lián)歡，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)才藝展示的平臺。

　　4、結合傳統節日開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展智力，培

　　養能力，增強社會(huì )主人翁意識。

　　5、班干部的.培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng)),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘

　　培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

　　三、活動(dòng)安排

　　九月份：

　　1、愛(ài)心獻班級——對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校的常規教育。

　　3、愛(ài)心獻老師——每人根據自己特長(cháng)和興趣為老師獻上節日祝福。

　　4、愛(ài)心獻社會(huì )——服務(wù)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、愛(ài)心獻他人——學(xué)會(huì )欣賞別人。

　　6、辦一期以“慶祝祖國60華誕”為主題的黑板報。

　　十月份：

　　1、寫(xiě)字比賽。

　　2、慶國慶活動(dòng)。

　　3、讀故事，學(xué)英雄，弘揚民族魂。

　　4、感恩行動(dòng)

　　十一月份：

　　1、科技制作比賽。

　　2、讀書(shū)會(huì )。

　　十二至元月份：

　　1、慶祝圣誕聯(lián)歡會(huì )。

　　2、我進(jìn)步了。

　　3、期末復習和考試。

五年級工作計劃 篇2

　　本班學(xué)生情況分析本班學(xué)生共有55人，男30人，女25人。大部分學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，能積極地投入到學(xué)習中，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考問(wèn)題，積極主動(dòng)地發(fā)言，提出不同的看法，絕大多數孩子能按時(shí)完成作業(yè)。但是善于動(dòng)腦的學(xué)生不多，所以尖子生較少。個(gè)別學(xué)生基礎知識很差，不論是基礎知識，還是計算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，輔導起來(lái)有很大難度，因此我們要依靠科學(xué)的態(tài)度和方法，調動(dòng)學(xué)生復習的積極性，突出尖子生，重視學(xué)困生，提高中等生。

　　復習內容本冊復習內容分為三大板快：

　　一、數與運算。

　　整數、小數、分數以及四則混合運算。每種運算的意義及其運算法則。

　　二、空間與圖形。

　　了解幾何體和平面圖形的基本特征，掌握周長(cháng)、面積、體積的含義，理解公式的推導過(guò)程，會(huì )解決與周長(cháng)、面積、體積有關(guān)的.實(shí)際問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生測量、識圖、作圖等技能。

　　三、統計與概率。

　　經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數據統計（收集、整理、描述和分析數據）的過(guò)程，進(jìn)一步掌握收集、整理（統計圖、統計表）、描述數據的方法，并能根據統計表、統計圖、平均數回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，作出簡(jiǎn)單的判斷與預測。

　　復習目的小學(xué)畢業(yè)總復習是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對學(xué)生全面而系統地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數學(xué)基礎知識和基本技能，使學(xué)生對小學(xué)階段所學(xué)的數學(xué)知識條理化、系統化，溝通知識間的聯(lián)系，完善學(xué)生的認知結構，提高知識的掌握水平。復習時(shí)要密切聯(lián)系教材內容和學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生尊重個(gè)體差異，以全面提高學(xué)生的素養為宗旨。通過(guò)引導學(xué)生自我反思，合作交流，使獲得的知識更加條理系統，使知識技能結構化，提高綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養學(xué)生主梳理知識的習慣，在興趣、情感、態(tài)度方面得到充分發(fā)展，全面達到小學(xué)畢業(yè)總復習的教學(xué)目標。

五年級工作計劃 篇3

　　一、思想教育放一位：

　　1、班主任工作的重中之重是學(xué)生做人方面的教育，我利用晚點(diǎn)、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，將從自身做起，充分結合時(shí)事政治，充分利用各種評價(jià)機制，借助有利時(shí)機對學(xué)生隨時(shí)隨地的進(jìn)行：“三熱愛(ài)”教育。保證學(xué)生做一個(gè)愛(ài)祖國，熱愛(ài)校園，熱愛(ài)周?chē)�人的有用人才�?/p>

　　2、充分利用七彩班旗、路隊旗，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)集體，為集體爭榮譽(yù)的意識和熱情。一個(gè)班級只有樹(shù)立了集體榮譽(yù)感，才能充分的調動(dòng)學(xué)生凝聚力、向心力。我充分利用班級多元一體化評比榜，把思想教育、學(xué)習、衛生融入到其中，并在每個(gè)周三的傍晚總結，給優(yōu)勝小組在星級評價(jià)榜上每人一朵花。通過(guò)各項集體活動(dòng)，培養學(xué)生的主人翁意識。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，人人樹(shù)立“我是班級一員，我要為班級做貢獻”的觀(guān)念�？隙▽W(xué)生為班級所做的有益的事情。對學(xué)生進(jìn)行團結友愛(ài)，勤奮進(jìn)取、奮發(fā)向上的教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的行為習慣。

　　3、學(xué)生的文明禮貌教育是學(xué)校班級的一面旗幟，針對學(xué)生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風(fēng)，同學(xué)之間互幫互助，見(jiàn)到老師要用英語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)好，遞東西給長(cháng)輩要用雙手，學(xué)會(huì )感恩，真正從內心感激父母、老師為自己所做的一切，積極營(yíng)造團結、活潑、樂(lè )觀(guān)、向上的大家庭，形成一個(gè)溫暖、和諧的良好的班級風(fēng)貌。

　　4、現在的學(xué)生獨生子女較多，嬌生慣養，自私自利的現象比較嚴重，因此在班級經(jīng)常開(kāi)展手拉手送溫暖活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)習上采取優(yōu)秀帶后進(jìn)，生活上互關(guān)心、互幫助，兄弟、姐妹同舟共度，同時(shí)充分利用多元一體化評價(jià)表，樹(shù)立“愛(ài)心小天使”的典型，以起到很好的帶頭作用，讓所有孩子其樂(lè )融融，都真切感受到大家庭的溫暖。與此，適時(shí)充分利用班級的“星級評價(jià)榜”，每個(gè)周針對班級干部對小組的各個(gè)評價(jià)(黑板上的小組得分情況)，“優(yōu)勝小組”的組員在星級評價(jià)榜上得到一朵小花，平時(shí)各方面表現優(yōu)秀的同學(xué)領(lǐng)取“星級章”，5個(gè)章可以換一朵小花，每個(gè)月利用學(xué)生的星級評價(jià)單，及時(shí)把學(xué)生的校內表現反饋給家長(cháng)，結合家校情況評出每月的星級學(xué)生，發(fā)喜報以資鼓勵。

　　二、教學(xué)工作不松懈：

　　1、在教學(xué)工作方面，我始終把提高學(xué)生素質(zhì)作為主要目標，真正落實(shí)新的教學(xué)理念。認真備課，上課，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在對待后進(jìn)生方面，抓住閃光點(diǎn)加以表?yè)P，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，努力培養他們學(xué)習的興趣，尊重他們的人格，使他們在力所能及的范圍內，取得理想的成績(jì)。同時(shí)，在班級成立互幫互助小組，給他們學(xué)習和生活上取得更多的幫助。

　　2、針對學(xué)生學(xué)習興趣不濃，刻苦學(xué)習，認真鉆研的習慣差等問(wèn)題。我經(jīng)常利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )向學(xué)生介紹偉人小時(shí)侯的愛(ài)讀書(shū)的事例，讓他們明確學(xué)習目的，增強學(xué)習興趣，同時(shí)注重讓孩子張揚個(gè)性，發(fā)揮他們的特長(cháng)愛(ài)好，使之在各方面得到不斷提高。

　　3、科學(xué)設計家庭作業(yè)，根據不同學(xué)生因材施教，分層布置作業(yè)，保證學(xué)生掌握知識的同時(shí)，有充足的讀書(shū)、休息時(shí)間，使學(xué)有所長(cháng)。

　　三、安全紀律永記心間。

　　1、班主任是班級的總管家、領(lǐng)頭燕，班級工作中不但要有耐心，更要有細心和愛(ài)心，尤其是對紀律差的同學(xué)要堅持深入細致的工作，利用點(diǎn)滴時(shí)間做好其思想工作，真正做到熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，讓綠色批評走進(jìn)學(xué)生的心田，多了解他們的學(xué)習和生活，只有真正的了解他們的內心世界，才能針對他們的實(shí)際情況采取有效的教育方法。動(dòng)之以情，曉之以理，保護學(xué)生的自尊，多方協(xié)調，天長(cháng)日久，自然會(huì )取得學(xué)生的信任，從而更加有利于班主任工作。

　　2、一個(gè)班級不能離開(kāi)班干部的配合，班干部是老師的左膀右臂，應充分發(fā)揮他們小助手作用，適當的把班級的一些活動(dòng)放手給班干部，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的'小問(wèn)題，具體措施：(1)、正、副班長(cháng)重點(diǎn)抓好班級的課間和眼操的紀律，利用好班級黑板上每個(gè)小組的評比榜，隨時(shí)隨課評價(jià)，獎優(yōu)秀罰違紀，優(yōu)勝小組的組員在星級評價(jià)榜上得到一朵花，最后的年終評優(yōu)結合個(gè)人和小組的星級評價(jià)進(jìn)行。

　　(2)、室內外衛生委員每天早上和中午負責監督、檢查衛生，針對組員的表現即時(shí)表?yè)P，頒發(fā)勞動(dòng)、衛生章，與星級學(xué)生評價(jià)掛鉤。

　　(3)、軍體委員和路隊長(cháng)負責間操和路隊情況、體育課帶操，根據觀(guān)察，每周給表現好的學(xué)生頒發(fā)路隊章。

　　每個(gè)班級干部留心觀(guān)察，隨時(shí)給表現積極的同學(xué)章，班干部的考核根據各自分工負責情況，每次學(xué)校各項評比優(yōu)秀的給負責的班干部獎勵一朵花，還有差距的方面，讓班干部追究到個(gè)人，實(shí)行雙雙扣除“章”的懲罰。這種舉措既鍛煉了班干部的組織協(xié)調能力，又可以減輕班主任的壓力。進(jìn)一步加強了班干部的凝聚力，為班級工作打下良好的基礎。

　　3、安全方面

　　(1)強調間操、路隊、課間的管理，間操帶隊、放學(xué)路隊，要求做到快、齊、靜，不散不擠，有秩序，保證安全，不出意外;路隊方面，上學(xué)、放學(xué)自覺(jué)排好隊，戴好小黃帽，橫穿馬路要走人行道同時(shí)發(fā)揮路隊長(cháng)的監督作用。

　　(2)、強調上下樓梯有秩序，輕聲慢步靠右邊走，不擠、不推、不跑、不跳，不滑樓梯扶手，不在樓梯上玩游戲，不攀援欄桿和樓梯扶手。

　　(3)上體育課時(shí)，身上帶的鑰匙等硬東西要放在教室里，嚴格按照體育老師的方法使用體育器材。操場(chǎng)上的運動(dòng)器械，沒(méi)有老師允許不攀登、不玩耍。

　　(4)課堂上用刀子、剪刀等學(xué)具時(shí)一定要小心，不能對著(zhù)同學(xué)。在做實(shí)驗時(shí)，注意操作規程。

五年級工作計劃 篇4

　　一、工作目標:

　　1班級人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

　　2及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

　　3營(yíng)造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

　　4班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話(huà)要誠實(shí),學(xué)習要勤奮。

　　5班級形成一種日日讀書(shū),日日練字的學(xué)習風(fēng)尚。

　　二、學(xué)生現狀分析：

　　五年(1)班共有65名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話(huà)，講閑話(huà)，但真正讓他(她)上臺面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又?zhù)f雀無(wú)聲; 以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。

　　三、采取的措施：

　　1班集體建設：

　　現在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的'意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。在集體中出現比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì )、隊會(huì )共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

　　2注重班干部培養：

　　班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級學(xué)生通過(guò)競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結合。通過(guò)競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛(ài)的小干

五年級工作計劃 篇5

　　一、教材分析

　　本教材是鄂教版五年級下冊科學(xué)，從如下四個(gè)方面：1、有趣的動(dòng)物2、到苗圃去3、能源與礦產(chǎn)4、環(huán)境污染與保護等來(lái)選取與編排的，使學(xué)生從動(dòng)物的生活，植物的生長(cháng)，能源礦產(chǎn)的分布、儲存、利用，環(huán)境的污染及保護等來(lái)探討與學(xué)習。

　　二、學(xué)情分析：

　　本班學(xué)生已經(jīng)有一定的科學(xué)基礎，掌握了一定的學(xué)習方法。特別是學(xué)生農村生活實(shí)際，對動(dòng)植物的興趣與觀(guān)察等較適合本學(xué)科的學(xué)習與探究，更適合本內容的加強與提升。但學(xué)生的動(dòng)手能力較弱，共同探究的合作不能互相配合，只注重動(dòng)手不注意觀(guān)察總結。對一些技術(shù)要求較高的實(shí)驗，操作不精密。本學(xué)科中學(xué)生對污染問(wèn)題缺少實(shí)際實(shí)例以及認識模糊的現象，需要在教學(xué)中注意。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、知道生活中常見(jiàn)的動(dòng)物、植物的名稱(chēng)。了解更多的動(dòng)物、植物種類(lèi)，感受生物世界的紛繁復雜。

　　2、知道不同的動(dòng)物食性、運動(dòng)方式、生殖方式，以及環(huán)境對生物生長(cháng)、生活習性等多方面有影響。

　　3、知道植物繁殖方式、種子結構、生長(cháng)規律，繁殖是生命的共同特征。收集現代技術(shù)繁殖動(dòng)植物的相關(guān)資料，了解一些現代的繁殖技術(shù)。認識現代技術(shù)手段在繁殖動(dòng)、植物中的重要作用，以及對人類(lèi)生產(chǎn)生活的重要影響。

　　4、了解不同生物的生命過(guò)程是不一樣的，感受不同生物生命過(guò)程的復雜多樣。意識到人與動(dòng)物要和諧相處。珍愛(ài)生命。

　　5、經(jīng)歷較為完整的收集信息-整理證據-分析數據-形成認識的探究學(xué)習過(guò)程。會(huì )查閱書(shū)刊及其他信息源。懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。

　　6、能選擇自己擅長(cháng)的方式（語(yǔ)言、文字、圖表、模型）表述研究過(guò)程和結果。能設計調查活動(dòng)計劃，詳細描述調查目標、調查方法、預設調查手段，設計調查活動(dòng)表格，完成相關(guān)內容記載，并歸納調查結果形成結論。體驗科學(xué)探究中證據、邏輯推理及運用想象對建立假設和提出結論的重要性。

　　7、通過(guò)實(shí)踐掌握植物幼苗移栽的基本方法，完成移栽后的觀(guān)察記錄，了解到移栽過(guò)程中每一個(gè)步驟都會(huì )對植物的生長(cháng)造成一定的影響。

　　8、知道人類(lèi)利用能源的實(shí)例；知道人類(lèi)利用水力風(fēng)力，煤、石油、天然氣的探究經(jīng)歷及其使用、開(kāi)發(fā)。知道能源的合理開(kāi)發(fā)的意義。珍惜有限能源，能結合“亂采濫用”礦產(chǎn)資源現象，提出保護礦產(chǎn)資源的措施。

　　9、知道金屬具有容易導電、容易傳熱、有金屬光澤、容易延展等共同特點(diǎn)。經(jīng)歷對金屬共同特點(diǎn)的探究過(guò)程，能利用簡(jiǎn)單的表格整理實(shí)驗現象。

　　10、知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及其提煉物的'名稱(chēng)；知道鋁土礦、赤鐵礦、黃銅礦的特點(diǎn)；經(jīng)歷對鋁土礦、赤鐵礦、黃銅礦的觀(guān)察過(guò)程；學(xué)會(huì )制作礦石標本的方法。樂(lè )于參加觀(guān)察礦石和制作礦石標本的活動(dòng)。

　　11、知道我國礦產(chǎn)資源的現狀以及如何保護礦產(chǎn)資源；知道物質(zhì)有可再生的和不可再生的，礦產(chǎn)資源是不可再生的。

　　12、知道人類(lèi)的生存環(huán)境是一個(gè)由空氣、水、土地和其他生物等共同構成的相互支撐、相互影響的體系。認識到人是自然的一部分，既依賴(lài)于環(huán)境，又影響環(huán)境，影響其他生物的生存。

　　13、了解人類(lèi)活動(dòng)對人類(lèi)自身的生存環(huán)境產(chǎn)生的不良影響，意識到保護環(huán)境的重要性。意識到物質(zhì)的利用對人具有有利和有害的方面，以及正確使用物質(zhì)的重要性。

　　14、注意安全與健康，了解影響健康的各種因素，知道水域污染的危害及主要原因。意識到人對環(huán)境負有責任，人與自然要和諧相處。

　　15、能針對不同的問(wèn)題和需要采用不同的探究方法。懂得與他人合作交流的重要性，知道交流與討論可以引發(fā)新的想法。

　　四、創(chuàng )新教學(xué)設計：

　　1、在學(xué)生已有的認知基礎上的，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則,指導學(xué)生學(xué)習。

　　2、注意培養學(xué)生由部分到整體，由現象到本質(zhì)的探究方法。

　　3、結合學(xué)生學(xué)習生活實(shí)際開(kāi)展交流探究，積極培養學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐能力。

五年級工作計劃 篇6

　　【一】 本班學(xué)生基本情況：

　　全班共有學(xué)生40人，其中男生22人，女生18人。大部分同學(xué)喜愛(ài)閱讀，能做好自己分內的事情，部分男生紀律較為散漫，習慣很差，上課愛(ài)開(kāi)小差，學(xué)習比較被動(dòng)，愛(ài)起哄，調皮搗蛋。

　　【二】基本措施和做法。

　�。�、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　�、排c學(xué)生交談。通過(guò)與學(xué)生本人和小組長(cháng)聊天來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。堅持每天與一個(gè)學(xué)生交談，多鼓勵，多肯定。

　�、茩z查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P，當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，扭轉局勢。

　�、沁M(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。通過(guò)與學(xué)生父母的對話(huà)，了解學(xué)生在家庭、社會(huì )等方面的表現情況。爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的配合，共同培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、閱讀習慣和生活習慣。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　�、沤M織好學(xué)生參加升旗和做好早操、眼保健操。要求做到上下樓梯“輕聲慢步靠右行”，做操能一招一式規范到位，做眼操能按準穴位。鼓勵和創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體。做早操時(shí)，班主任堅持跟班指導，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢正確，動(dòng)作符合節奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊伍，依次返回課室。

　�、茩z查本班學(xué)生值日生工作。

　　通過(guò)班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣等方面的教育。

　�、嵌酱俸⒆印敖袢帐陆袢债叀�。學(xué)習任務(wù)完成了再回家，并養成早晨到校后、飯后、放學(xué)后、寫(xiě)作業(yè)完后看書(shū)最少半小時(shí)的習慣。

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(cháng)期工作，進(jìn)行組織和培養。

　�、� 立共同的奮斗目標、培養良好的班風(fēng)。

　　共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現奮斗目標，一個(gè)奮斗目標的實(shí)現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風(fēng)，而培養班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì )很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。我班的班級口號是“我就是五一”，要有主人翁責任感，要團結向上，不僅如此，我班的班訓是“要么成為說(shuō)謝謝的人，要么成為被說(shuō)謝謝的`人”。

　�、七x拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì )，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育，教育學(xué)生要民主觀(guān)念�！叭巳擞惺赂�，事事有人干”，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

　　班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

　　對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”�？傊�，對個(gè)別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。這學(xué)期，我會(huì )跟蹤兩位后進(jìn)生的學(xué)習和習慣的培養，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)察日記，發(fā)現及鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，促使養成自主學(xué)習、自信大方的品格。

　　【三】獎勵機制

　　1、在學(xué)習、文明禮儀、衛生方面為使學(xué)生形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

　�。�1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“財富榜”。學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加分，每周一評。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。

　�。�2）建立本班的“學(xué)習小組”，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的幾位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。小組的組長(cháng)不是終身制，而是競爭上崗，誰(shuí)的得分多誰(shuí)就擔任，如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng)，那就可以取而代之，這也培養了學(xué)生的競爭意識。

　　【四】班級活動(dòng)

　　多開(kāi)展班級活動(dòng)，展示學(xué)生風(fēng)采，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。每月開(kāi)展一次書(shū)法作品展，每天安排一個(gè)學(xué)生3分鐘演講，班級黑板報輪流辦刊，整理作文集等。

　　班級管理是一門(mén)藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學(xué)生健康成長(cháng)。

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