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二年級下學(xué)期工作計劃模板6篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的二年級下學(xué)期工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
二年級下學(xué)期工作計劃 篇1
以學(xué)校德育工作指導思想為基準，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養成教育。加強學(xué)生的思想道德教育，整合社會(huì )資源，運用各種教育載體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，幫助學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，培養學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng )建一個(gè)團結、進(jìn)取、積極、文明、向上的班集體而努力。
一、班級概況：
本學(xué)期本班人數為37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學(xué)習認真，各方面表現突出。全班學(xué)生基本上很認真仔細地完成作業(yè)，但有將近十名同學(xué)學(xué)習不夠努力，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認真，缺乏學(xué)習自覺(jué)性學(xué)習成績(jì)差。
二、工作重點(diǎn)：
1、結合晨間談話(huà)、隊班會(huì )加強班級管理，樹(shù)立班干部的威性，在班級中樹(shù)立榜樣。
2、加強班級建設，培養學(xué)生良好的行為習慣。
3、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。
4、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，以及心中有他人的意識。
5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┮虿氖┙�，做好培優(yōu)轉后的工作
1、重視尖子生的.培養
�。�1）對尖子生加強培養，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會(huì )，積極引導學(xué)生獨立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
�。�2）多方面了解學(xué)生的興趣特長(cháng)，因勢利導，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。
�。�3）從語(yǔ)文、數學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)等多方面，多培養這些方面的有特長(cháng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長(cháng)教育，在語(yǔ)數教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養和輔導。
2、重視后進(jìn)生的轉化
�。�1）對于后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng )造表現機會(huì )，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
�。�2）對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪(fǎng)，目的是取得家長(cháng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現告訴家長(cháng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現。
3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉化工作的有效開(kāi)展。
�。ǘ┳龊脛趧�(dòng)、衛生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。
4、根據上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。
�。ㄈ┖葑グ嗉w建設。
1、培養—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
�。�1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
�。�2）每?jì)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì )議一次，嚴格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
2、創(chuàng )建班級窗口工作，開(kāi)展讀書(shū)、讀報活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。
�。ㄋ模┮幏冻Ｒ幑芾�，制定班規，班級公約。
沒(méi)有規矩，不成方圓。一個(gè)班級管理除了講民主外，還要*制，也就是制定班規，讓班級管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當然那不是很成熟，班規的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，我會(huì )在實(shí)施中發(fā)現更好的方法對班規進(jìn)行修改。
1、準時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、�；�，衣著(zhù)整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。
2、合理安排晨讀時(shí)間，每逢周一、周三早上學(xué)會(huì )一首古詩(shī)并背誦課文。
3、認真做好每天的衛生值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門(mén)、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。
4、聽(tīng)課專(zhuān)心，積極思考問(wèn)題，每節課至少舉手一次，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。
5、認真上好每一節課，自覺(jué)遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。
6、整隊做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標準到位，節奏正確，集會(huì )時(shí)遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不喧嘩、吵鬧。
7、課間及午休時(shí)間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。
8、見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學(xué)之間團結互助，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不打架，不罵人。
9、保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫(huà)，要愛(ài)護綠化，注重環(huán)保。
10、性格開(kāi)朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動(dòng)，為班爭光，做一個(gè)自信、堅強、有集體榮譽(yù)感的小主人。
二年級下學(xué)期工作計劃 篇2
一切又恢復往日的緊張與忙碌，為了使學(xué)生能夠在學(xué)習生活中各自得到不同的發(fā)展,更好地學(xué)習知識、本領(lǐng)，促使學(xué)生全面發(fā)展，繼續營(yíng)造“家”的班集體，使學(xué)生在始終在溫暖的大家庭中茁壯成長(cháng)。在總結、反思上學(xué)期的教育教學(xué)工作之后，我對新學(xué)期進(jìn)行了一個(gè)計劃。
一、 繼續加強班級常規教育
雖然已經(jīng)是二年級了，但有些學(xué)生還是時(shí)常犯錯，且二年級學(xué)生獨立性提高了，有時(shí)總愛(ài)我行我素，自制力不強，如果不經(jīng)常強調，班級將紀律渙散，集體缺乏凝聚力，本學(xué)期我將繼續抓緊常規教育，從思想品德、作業(yè)情況、衛生文明、安全健康這幾方面抓起。
1、結合學(xué)校中心活動(dòng)，積極配合少先隊工作，抓好學(xué)生德育教育。
結合學(xué)校組織的各項活動(dòng),利用班會(huì )課，及平時(shí)教育，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。合理利用升旗儀式、重大節日,班會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng),加強學(xué)生的德育教育，在課堂教學(xué)中時(shí)常滲透，使學(xué)生懂得做人的'道理, 并充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體，把班級當成自己的家。
2、對學(xué)生的作業(yè)嚴格把關(guān)。要求學(xué)生，每天的作業(yè)依然得抄在本子上，也當成一種作業(yè)，以免忘了作業(yè)，作業(yè)一定按時(shí)完成、字跡工整、積極思考，獨立完成、認真檢查，老師批改后及時(shí)改正錯誤。
3、嚴抓個(gè)人衛生，緊抓班級、公共衛生。在上學(xué)期的努力下，我班已有一個(gè)專(zhuān)管衛生的班干部，而且已初有成效，本學(xué)期還是由她來(lái)負責這項工作，讓學(xué)生樹(shù)立講究衛生為光榮，不講衛生為恥辱的新風(fēng)尚。保持班級及公共衛生區的清潔,積極做好值日生工作。
4、禮儀教育持抓不懈。在平時(shí)的教育教學(xué)中，時(shí)刻滲透教育，使學(xué)生講文明，懂禮儀，主動(dòng)與老師、同學(xué)問(wèn)好，互幫互助，做個(gè)文明懂理的好學(xué)生。
5、通過(guò)學(xué)科教學(xué)及各種集體活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展班隊會(huì )，加強安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識，教給學(xué)生安全逃生的方法，讓學(xué)生時(shí)刻銘記“安全第一”的意識。與輔導員老師配合，上好心理健康教育課，讓學(xué)生身心健康，快樂(lè )成長(cháng)。
二、繼續關(guān)注學(xué)生的特長(cháng)
鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間，學(xué)習一樣本領(lǐng)，把自己培養成有特長(cháng)的人，然后圍繞少先隊及街道開(kāi)展的各項比賽，開(kāi)展各種班級競賽，如書(shū)法、美術(shù)、手工、歌唱、朗誦等比賽，從中發(fā)現突出者，盡量使學(xué)生有一技之長(cháng)，增強自信心。
三、班干部的培養
上學(xué)期已經(jīng)培養了兩名優(yōu)秀班干部（衛生管理及紀律），本學(xué)期在此基礎上，擴大培養范圍，繼續發(fā)現人才，加以培養，強大班級管理機構，盡量讓班級的各項事務(wù)都有專(zhuān)門(mén)的負責人，并做到各盡其責。
二年級下學(xué)期工作計劃 篇3
一、德育目標：
聰穎活潑 文明好學(xué)
讓二年級的學(xué)生煥發(fā)生命的光彩是我們年級全體教師最重要的使命。因此，二年級的德育目標，是讓每一個(gè)孩子“聰穎活潑 文明好學(xué)”。
二、德育重點(diǎn)：
好習慣伴我行
沒(méi)有規矩不成方圓，要想實(shí)現一年級既定目標“聰穎活潑 文明好學(xué)”，最重要的是要讓每一個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)好習慣。好習慣是保證學(xué)生按時(shí)作息、認真學(xué)習、學(xué)會(huì )特長(cháng)、文明待人、積極鍛煉的前提保證。讓好習慣從小培養，讓好習慣從小事做起，讓好習慣陪伴學(xué)生健康成長(cháng)。
三、德育方案：
以活動(dòng)為載體，在形式多樣的活動(dòng)中滲透德育教育。設計適合二年級學(xué)生的活動(dòng)，促進(jìn)德育教育目標的達成。
主題活動(dòng)一：字如其人 字如美畫(huà)
寫(xiě)字是一項重要的基本功．對于提高學(xué)生的文化素養起著(zhù)重要的作用。必須從小打好基礎�！缎抡n程標準》對寫(xiě)字教學(xué)更是提出了很高的要求。而寫(xiě)字是小學(xué)階段的一項重要的基本訓練。讓學(xué)生在練字學(xué)會(huì )耐心、學(xué)會(huì )恒心、學(xué)會(huì )信心，在練字中淘冶性情。
主題活動(dòng)二：精彩課間 快樂(lè )生活
根據學(xué)校大課間理念精神，根據學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，打造年段大課間特色活動(dòng)，將在全年段開(kāi)展跳皮筋活動(dòng)，分為單組跳和集體大圈套小圈花樣跳，將體育、音樂(lè )、文化融合在一起，促進(jìn)大課間活動(dòng)蓬勃生動(dòng)地開(kāi)展，讓每個(gè)學(xué)生積極參加到體育鍛煉中來(lái)，增強體質(zhì)，快樂(lè )成長(cháng)。
主題活動(dòng)三：唱響紀念日之歌
二年中有很多個(gè)節日和紀念日，在這些紀念日來(lái)臨之前，社會(huì )就洋溢著(zhù)某種氣氛，成人都被傳統習俗動(dòng)員起來(lái)了，孩子自然會(huì )受到強烈的感染，興高采烈地準備過(guò)節。其實(shí)，過(guò)節是一個(gè)非常好的“教育場(chǎng)”，有社會(huì )氛圍，有成人參與，有快樂(lè )的情緒，有新聞單位的宣傳教育，家庭過(guò)節往往還有一定的經(jīng)濟投入。每一個(gè)紀念日都有它的歷史淵源和現實(shí)意義，所以各種節日就是學(xué)生調查社會(huì )、認識世界、了解民族文化的最佳窗口，也是非常寶貴的活動(dòng)日和教育日，是學(xué)生認識社會(huì )的最好課堂。所以針對二年級學(xué)生年齡特點(diǎn)及認知程度，結合世界及中國傳統紀念日，有所選擇地開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
主題活動(dòng)四：閱讀、悅讀、越愛(ài)讀
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子就一定不會(huì )變壞。利用年段空白走廊墻壁，制作讀書(shū)長(cháng)廊，開(kāi)展讀書(shū)競猜、好句串串秀、每日故事等活動(dòng)。晨會(huì )課時(shí)間，也以書(shū)為媒介，每個(gè)班都讀小故事大道理系列叢書(shū)，在讀故事、聽(tīng)故事中學(xué)會(huì )道理，養成習慣。配合年級教研組閱讀活動(dòng)，提供年段閱讀書(shū)目及教師大聲讀書(shū)目，開(kāi)展好書(shū)漂流活動(dòng)，指導年級教師有效開(kāi)展繪本閱讀課的開(kāi)設，為全年段學(xué)生投入閱讀提供最大的保障。
主題活動(dòng)五：好學(xué)生五個(gè)一
一個(gè)年段應該有一個(gè)共同的努力目標及年段行為規范，以“好學(xué)生五個(gè)一”為核心，為學(xué)生制定成長(cháng)方向標，以好習慣三字經(jīng)為具體行為規范，落實(shí)五個(gè)一：做一件好事、說(shuō)一句好話(huà)、讀一本好書(shū)、寫(xiě)一手好字、思一個(gè)好題。讓每個(gè)學(xué)生有據可依，有樣可學(xué)，明確成長(cháng)的方向。
四、月工作重點(diǎn)：
三月份：養成教育月
教育主題：好習慣伴我行
具體安排：
1、積極開(kāi)展家校聯(lián)系工作，一個(gè)月內與所有學(xué)生的家長(cháng)至少聯(lián)系一次。
2、常規訓練。
3、制定年段和班級的'德育工作計劃。
4、年段及班級的文化環(huán)境建設。
5、開(kāi)展“博餅”活動(dòng)，喜慶中秋佳節。
6、采用多種多樣的形式宣傳學(xué)習抗震小英雄的事跡。
7、配合學(xué)部開(kāi)展“抗震減災”系列活動(dòng)。
8、結合“愛(ài)牙日”，開(kāi)展愛(ài)牙行動(dòng)，連同生活區開(kāi)展正確刷牙指導及刷牙比賽，給好牙的同學(xué)照相展示在宣傳欄內。
9、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，為家長(cháng)開(kāi)設“做好家長(cháng)”的系列講座。
四月份：強身健體月
教育主題：運動(dòng)健康我自強
具體安排：
1、根據小學(xué)部大課間實(shí)施方案，積極開(kāi)展富有年段特色的體育活動(dòng)。
2、迎接校運會(huì )，積極組織訓練及比賽活動(dòng)。
3、做好中國少先隊建隊紀念活動(dòng)及新隊員入隊工作。
五月份：閱讀悅美月
教育主題：我與書(shū)交朋友
具體安排：
1、借助第二屆校園讀書(shū)節活動(dòng)，布置年段空白墻壁的繪本長(cháng)廊，開(kāi)展班級繪本閱讀課交流及評先書(shū)香好兒童、書(shū)香好家庭活動(dòng)。
2、組織年段參與校慶活動(dòng)。
3、組織學(xué)生春游，開(kāi)展“自然在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4、加強愛(ài)校教育，有針對性的進(jìn)行校風(fēng)、校訓的宣傳。
5、六假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果展。
六月份：自立自主月
教育主題：我是最棒的
具體安排：
1、有針對性地開(kāi)展校園在心間、我愛(ài)學(xué)校的教育活動(dòng)。
2、全年段學(xué)生共同閱讀《沒(méi)有不方便》一書(shū)，開(kāi)設《沒(méi)有不方便》閱讀指導課。
二年級下學(xué)期工作計劃 篇4
一、學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，我擔任的是二年級的音樂(lè )教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處三個(gè)學(xué)期了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進(jìn)行表達，少部分還能識讀簡(jiǎn)單樂(lè )譜。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛(ài)表現自己，常會(huì )出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè )觀(guān)情緒，集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì )主義接班人和建設著(zhù)。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的.音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂(lè )，培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )，表現音樂(lè )的能力。
5、在教學(xué)中適當滲透法制教育。
三、教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng )設情境，培養興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
1、創(chuàng )設情境，激趣導入
黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是情感的藝術(shù)�！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè )氛圍中，才能受到良好的音樂(lè )熏陶，達到最佳的教學(xué)效果�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應根據教學(xué)需要，創(chuàng )設適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。
2、利用教具，培養興趣
烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習會(huì )扼殺學(xué)生掌握知識的意愿�！�
教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧。如：利用美麗的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀(guān)地感受音樂(lè )、理解音樂(lè )，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂(lè )視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。所以，我們在音樂(lè )教學(xué)中應努力營(yíng)造音樂(lè )氛圍，引導學(xué)生抓住音樂(lè )特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè )，感受音樂(lè )。
(二)精選教法，快樂(lè )學(xué)習，提高音樂(lè )教學(xué)實(shí)效
1、創(chuàng )設舞臺，展示自我
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽(tīng)一聽(tīng)，親手試一試。因此，在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設置一個(gè)展示自我的舞臺是非常重要的。
2、趣味游戲，快樂(lè )學(xué)習
無(wú)論是什么樣的游戲對學(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)
好勝心強是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一，而在激烈的競爭氛圍中，學(xué)生最易養成良好的學(xué)習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn)，實(shí)現教學(xué)目的。
四、課程安排
第一單元：天天好心情
4課時(shí)
第二單元：綠色之歌
3課時(shí)
第三單元：阿里里
3課時(shí)
第四單元：春天來(lái)了
3課時(shí)
第五單元：小企鵝
2課時(shí)
第六單元：大鹿
1課時(shí)
第七單元：叮叮咚
4課時(shí)
第八單元：
3課時(shí)
第十單元：詩(shī)、歌、畫(huà)
2課時(shí)
第十一單元：會(huì )跳舞的小動(dòng)物
2課時(shí)
第十二單元：蕭
1課時(shí)
第十三單元：夏
3課時(shí)
第十四單元：在暑假里
1課時(shí)
復習、考試
2課時(shí)
二年級下學(xué)期工作計劃 篇5
一、學(xué)生現狀分析：
二年級共五個(gè)班，我教其中三個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。
二、教學(xué)內容分析：
�。ㄒ唬┤珒越滩暮�(jiǎn)析：
第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)培養學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)、手工制作技能的探索
�。ǘ�、教學(xué)總目標：
(1)、認知目標：
通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫(huà)方法；認識和了解繪畫(huà)基礎知識。
(2)、智力能力目標：
培養學(xué)生造型技能；培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維；培養學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標：
培養學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀(guān)察事物；進(jìn)一步培養學(xué)生對美術(shù)的興趣。
�。ㄈ┙滩闹兄攸c(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)：
本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的.發(fā)揮和個(gè)性的張揚。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
�。ㄋ模┙虒W(xué)的主要措施：
1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng )作，鼓勵學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。
2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識 ，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì )合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗。
三、教學(xué)進(jìn)度表：
周 次 課 題
1 添畫(huà)
2 吃蟲(chóng)草
3 認識身邊的樹(shù)
4 給畫(huà)游戲
5 紙盒變家具
6節節蟲(chóng)
7 吊飾
8 洗澡
9假如我是巨人
10 頭飾設計
11 藝術(shù)作品中的動(dòng)物
12 和媽媽在一起
13 怪獸
14我的收藏卡
15 做筆筒
16 畫(huà)夜景
17 畫(huà)影子
18 童年
19 我喜歡的鳥(niǎo)
二年級下學(xué)期工作計劃 篇6
一、教材分析：
根據學(xué)生的心理、生理特征，注重欺負、培養學(xué)生的音樂(lè )感知能力、表現能力、創(chuàng )造能力，教材結構進(jìn)行了設計，更換了一些曲目，注重了地方音樂(lè )作品的充實(shí)，但作品缺乏童趣，沒(méi)有注重學(xué)生興趣。
二、學(xué)生情況分析：
學(xué)生的好奇心很強，學(xué)習興趣很高，對不同的音樂(lè )體裁和風(fēng)格都有初步的了解。
三、教學(xué)指導思想：
以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生音樂(lè )實(shí)踐和音樂(lè )創(chuàng )造，提倡多元文化和學(xué)科綜合。
四、本期教學(xué)任務(wù)：
按單元編排教材內容，共有八單元，內容包括唱歌、聽(tīng)音樂(lè )、音樂(lè )活動(dòng)、音樂(lè )創(chuàng )作等。
五、教學(xué)措施：
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，把課程改革精神落實(shí)在教學(xué)中；
2、進(jìn)行學(xué)生學(xué)習方式的課題研究，以學(xué)生興趣為根本，塑造音樂(lè )學(xué)科教學(xué)的新形象和新設計。
六、計劃與內容：
第一課：
1、欣賞《夢(mèng)幻曲》,感受大提琴的柔和音色和寧靜優(yōu)美的旋律。
2、欣賞《童年的夢(mèng)》，感受樂(lè )曲愉快的情緒，并能選擇合適的顏色來(lái)表達自己對音樂(lè )的體驗。
第二課：
1、欣賞民樂(lè )和音樂(lè )劇，教育學(xué)生愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，培養學(xué)生形象思維與環(huán)保意識，享受大自然的喜悅與歡樂(lè )。
2、學(xué)唱歌曲，感受大自然的美。
第三課：
1、用柔和的聲音演唱歌曲，學(xué)習小烏鴉愛(ài)媽媽的行為和思想品格。
2、欣賞交響通話(huà)和配樂(lè )故事，在音樂(lè )中明白道理，引導學(xué)生想象，并進(jìn)行表演。
第四課：
1、欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，感受優(yōu)美旋律中的意境與情感。
2、用甜美明亮的聲音演唱歌曲，培養學(xué)生熱愛(ài)隊旗、熱愛(ài)紅領(lǐng)巾的'情感。
第五課：
1、通過(guò)欣賞《勞動(dòng)最光榮》與《森林的鐵匠》，感受兩首歌曲不同的音樂(lè )風(fēng)格與情緒，認識勞動(dòng)的價(jià)值，體驗勞動(dòng)的喜悅與快樂(lè )。
2、引導學(xué)生用輕快、輕松、甜美的聲音演唱歌曲，培養熱愛(ài)勞動(dòng)的感情，主動(dòng)參與創(chuàng )編活動(dòng)。
第六課：
1、能用清脆響亮的聲音演唱歌曲，感受歌曲歡快的情緒。
2、欣賞歌曲，感受多姿多彩的中原文化，聽(tīng)辨不同的演唱形式，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的思想情感。
第七課：
1、用自然的聲音表現歌曲。
2、欣賞樂(lè )曲，感受夏夜的美麗與寧靜，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想情感。
3、選擇節奏為歌曲伴奏。
第八課：
1 、用歡快的情緒，自然明朗的聲音演唱歌曲，使學(xué)生受到真、善、美的教育。
2、欣賞樂(lè )曲，感受大提琴、二胡、排簫等不同樂(lè )器所表現的音樂(lè )形象。
3、聽(tīng)歌曲唱歌曲，自編動(dòng)作歌表演。
第九課：
復習考評