關(guān)于六年級備課組工作計劃四篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的六年級備課組工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級備課組工作計劃 篇1

　　關(guān)于本學(xué)期語(yǔ)文的教育教學(xué)活動(dòng)大致如下：

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我們六年級語(yǔ)文組老師將繼續在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計劃，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀(guān)念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)

　　（一）認真研討課堂教學(xué)

　　課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過(guò)多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規律，努力實(shí)現理念與實(shí)踐的統一、共性與個(gè)性的統一、形式與效益的統一。

　　1、 優(yōu)化備課環(huán)節。

　　本學(xué)期將繼續做好集體備課，有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標及每課書(shū)的重難點(diǎn)精心設計知識樹(shù)和教學(xué)環(huán)節，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過(guò)程，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。

　　2、“一課多議”有實(shí)效。

　　結合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習方式的革新；結合現代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng )新。每課書(shū)的教學(xué)做到：課前說(shuō)課、課后議課、上課教師談收獲，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題，再結合案例，深談體會(huì )。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

　　3， 注重課堂教學(xué)的實(shí)效性

　　每堂課落實(shí)好現代化檢查工作中提出六項標準：面向全體，精講多練，師生互動(dòng)，技術(shù)運用，目標達成，課后反思。認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培養學(xué)生學(xué)習興趣、提高學(xué)習能力。努力做到：

　�。�1）抓預習，培養學(xué)生良好的預習習慣。

　　高年級的學(xué)生，通過(guò)低、中年級四年的閱讀訓練，他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎。而且，學(xué)生的抽象思維開(kāi)始發(fā)展，這為他們預習課文奠定了良好的基礎。要培養高年級學(xué)生獨立閱讀的能力，必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預習工作。預習內容包括：詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，理解，作家作品，主要內容，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，中心及寫(xiě)作方法等。學(xué)生預習一定要在新課前進(jìn)行檢查，避免預習流于形式。如：檢查字詞的書(shū)寫(xiě)與理解，提問(wèn)主要內容及中心等。根據學(xué)生回答的情況針對性講解，點(diǎn)撥，重點(diǎn)突出。提高效率。

　�。�2）整體入手，長(cháng)文短教，提高實(shí)效。

　�。�3）教給方法，培養學(xué)生的自學(xué)能力。

　　要提高學(xué)生獨立閱讀的能力，必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì )閱讀”的方法。

　�、賹W(xué)會(huì )品味含義深刻句子的意思。

　�、趯W(xué)會(huì )揣摩文章的表達順序。

　�、鄢醪秸莆粘Ｒ�(jiàn)文體的閱讀方法。

　�、軐W(xué)會(huì )歸納文章的中心思想。

　　（二）學(xué)科活動(dòng)：規定項目與自選項目相結合，融會(huì )貫通，和諧發(fā)展。

　　樹(shù)立發(fā)展意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎知識和基本技能的養成，又提倡學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展和培養，實(shí)現在達標基礎上的特色發(fā)展。

　　1、注重習慣養成，積淀語(yǔ)文素養

　�、兖B成良好的寫(xiě)字習慣：從平時(shí)的練習入手，繼續要加強學(xué)生的寫(xiě)字姿勢糾正及規范書(shū)寫(xiě)要求；

　�、陴B成良好的說(shuō)話(huà)習慣：平時(shí)要加強口語(yǔ)交際訓練，對教材中的口語(yǔ)交際內容大膽實(shí)踐，努力為學(xué)生創(chuàng )設良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

　�、垧B成良好的朗讀習慣：平時(shí)要加強朗讀指導，提高朗讀水平。

　�、莛B成良好的閱讀積累習慣：加強課內外閱讀指導，提高班級圖書(shū)角的藏書(shū)數量和質(zhì)量，指導學(xué)生每天對課內外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語(yǔ)段及格言警句進(jìn)行積累（學(xué)生每人1-2個(gè)積累本），教師定期或不定期的批閱，講評。對于做的好的同學(xué)，把他們的積累語(yǔ)段在投影儀下展示，起到引領(lǐng)的作用，并開(kāi)展評比活動(dòng)，看誰(shuí)積累的數量多，質(zhì)量高，看誰(shuí)能在習作中靈活運用并給予獎勵。

　　2、家校聯(lián)系，形成合力，落實(shí)學(xué)科計劃

　　家長(cháng)的力量不容忽視，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，e校通，或個(gè)別面談的方式，指導家長(cháng)在家如何輔導孩子進(jìn)行閱讀訓練，如：如何選擇閱讀的內容，練習的題型，及做題的時(shí)間。在家長(cháng)的督促下每天完成一篇課外閱讀練習，并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間，每周反饋記錄表。在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P認真負責的家長(cháng)及其好的'做法，樹(shù)立典型，達到事半功倍的效果。

　　學(xué)生在學(xué)校每周統一完成2個(gè)以上的課外閱讀，閱讀資料來(lái)源于書(shū)本，練習冊，教輔教材等，

　　三、優(yōu)化輔導過(guò)程

　　針對學(xué)生實(shí)際，做好“培優(yōu)補差”工作。

　�、倬毩暤脑O計減少隨意性，追求精品化。練習的設計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

　�、谧屆课粚W(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。

　　對后進(jìn)生：更要調動(dòng)家長(cháng)的積極性，爭取家長(cháng)的力量及同學(xué)間的互幫互助，鞏固強化基礎的落實(shí)，由易到難，多鼓勵，多讓他們體驗成功的喜悅，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。

　　對優(yōu)等生：樹(shù)立心中的榜樣，明確奮斗的目標，增加閱讀量和積累量，鼓勵指導他們多做習題，定期召開(kāi)思想交流會(huì )，經(jīng)驗介紹會(huì )，鞏固并提高成績(jì)。

　　我們在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在平時(shí)的教學(xué)中，我們組的全體老師會(huì )腳踏實(shí)地、盡心盡責地教好每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛(ài)與希望的陽(yáng)光中。

　　四、主要工作

　　（一）加強理論學(xué)習，注重實(shí)踐探索

　　1、全體語(yǔ)文教師繼續通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習有效教學(xué)的理念與策略，開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。

　　2、結合本校實(shí)際，立足于校本教研，摸索培養學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。

　　3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習，嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略。

　　4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內容的有效整合”。

　　（二）培養骨干教師，提升整體素質(zhì)

　　1、通過(guò)外出學(xué)習、觀(guān)摩課例及參加縣、市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式，加強語(yǔ)文骨干教師的培養工作，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養教師。

　　2、建議學(xué)校邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導語(yǔ)文教研工作。

　　3、以“校本培訓課例”為契機，執教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內功，發(fā)展自我。

　　4、全體語(yǔ)文教師按要求上好校內公開(kāi)課。

　　5、以課題帶教研，繼續加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。

　　6、結合校本培訓的內容，交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。

　　7、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文，在學(xué)期末參加縣、市論文評比。

　　（三）抓好常規管理，提高教研實(shí)效。

　　1、加強教研、備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。

　　2、全體語(yǔ)文教師于周二下午第二、三節課進(jìn)行學(xué)習、交流、備課及評課等活動(dòng)。

　　3、繼續抓好課堂常規教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。教師要認真備好課，提高備課質(zhì)量。

　　4、完善集體備課制度。

　　5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每位教師每周聽(tīng)課不少于1節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)表。

　　6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配。

　　7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養學(xué)困生學(xué)習興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jì)。

　　8、全體語(yǔ)文教師繼續積極參加縣、市實(shí)地觀(guān)摩及網(wǎng)絡(luò )交流活動(dòng)。

　　（四）開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

　　1、各年級積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(cháng)支持、配合工作的同時(shí)，引導學(xué)生讀好《新課標》要求的必讀書(shū)籍。低年級注意從興趣著(zhù)手，培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學(xué)生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。

　　2、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng)，積極向報刊雜志投稿。

　　3、各年級切實(shí)利用教材內容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)保意識。

　　如計劃有不足或錯誤的地方，在教育教學(xué)的實(shí)踐中我們會(huì )加以改進(jìn)和改善。

六年級備課組工作計劃 篇2

　　以提高數學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng )新.積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，創(chuàng )造好的教學(xué)計劃是非常必要的。關(guān)于本學(xué)期的工作計劃大致如下：

　　一、指導思想

　　本學(xué)期本教研組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

　　二、具體目標與措施

　　目標一：加強日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。

　　措施：

　　1.英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合.明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率.真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

　　2.進(jìn)行"快樂(lè )英語(yǔ)閱讀"專(zhuān)題的研究，在所有的語(yǔ)言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習，達到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會(huì )查詞典，抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn)，在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力，體驗不同國度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習英語(yǔ)的.樂(lè )趣。

　　3.二—五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表，及時(shí)進(jìn)行補差輔導。

　　4.根據教研組計劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況，集體討論、學(xué)習、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。

　　目標二：抓好教研組基礎工作

　　措施：

　　1、備課：

　　A.提高備課的實(shí)效性.根據學(xué)校、教導處的備課要求加強備課，組中每位教師統一使用電子備課形式，并根據各班特點(diǎn)，在電子搞旁附加各自的修改。

　　B.本學(xué)期除了加強個(gè)人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定、四統一、五必須、六備"的準備工作。"三定"是指：定時(shí)間、地點(diǎn)、內容;"四統一"是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學(xué)內容，討論議課教師必須亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預案，其他教師必須對集體備課的預案進(jìn)行補充修改再上課，上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思."六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標(其中包括每個(gè)教學(xué)內容內所滲透的兩綱內容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設計.并且分低年段和高年級小教研組活動(dòng)，通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，做好詳細的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集，繼續與每月的精細化備課教案檢查相結合，負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點(diǎn)，單元中的一個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思，每月定時(shí)交教導處檢查評分。

　　2、上課：

　　A.課前熟悉教案，并做好課前一切準備工作，做好練習與示范操作。

　　B.課堂教學(xué)中目標指定明確、具體，切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生基礎性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng )造性學(xué)力.注重學(xué)法指導，積極推廣使用電化手段，逐步提高現代化教學(xué)設備運用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　C.課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。

　　3、聽(tīng)課

　　A.教師每周聽(tīng)課不少于1節。

　　B.每位教師認真做好聽(tīng)課記錄，做到有建議，有點(diǎn)評。

　　目標三：進(jìn)行課題研究，深化二期改革，提高教研活動(dòng)質(zhì)量

　　措施：

　　A.學(xué)習教學(xué)新理念，并以市級課題為指導，繼續探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

　　目標四：課內學(xué)習與課外活動(dòng)結合，擴大英語(yǔ)輸入量，注重英語(yǔ)綜合技能培養和英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，提高英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量。

　　措施：

　　A.鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)，在競賽中獲得學(xué)習的快樂(lè )和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習主動(dòng)性。

　　B.建立英語(yǔ)晨讀制度.英語(yǔ)朗讀不僅能培養學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調，對于促進(jìn)學(xué)生后續的英語(yǔ)學(xué)習，養成良好英語(yǔ)習慣很有幫助.因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語(yǔ)朗讀。

　　C.學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀(guān)看英語(yǔ)原版影片.在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習的興趣，潛移默化中習得英語(yǔ)，增加英語(yǔ)輸入量，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。

　　以上便是我們這學(xué)期英語(yǔ)的教學(xué)工作計劃，希望各位老師這學(xué)期會(huì )繼續努力，加油!

六年級備課組工作計劃 篇3

　　本學(xué)期，我校英語(yǔ)備課組工作將立足于本校的實(shí)際，認真學(xué)習、深入貫徹縣、鎮備課教研組的指導精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標為指導，轉變教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，將備課活動(dòng)與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來(lái)，提倡教后反思，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，并通過(guò)交流、探討，積極探索解決問(wèn)題的策略和方法，為教學(xué)教研制定工作目標、措施和具體措施，從而為我校的英語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)一步落到實(shí)處而打下堅實(shí)的基礎。

　　一、工作重點(diǎn)目標

　　(一)學(xué)習教育教學(xué)理論，轉變教育觀(guān)念

　　1、繼續組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習，系統學(xué)習一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

　　2、組織教師繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們將課程標準中闡述的內容努力內化成自己的教學(xué)思想，逐步體現在自己教學(xué)的一言一行中。

　　(二)加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務(wù)水平

　　擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(cháng)的堅實(shí)基礎。學(xué)校將結合本校的實(shí)際，在校內組織開(kāi)課活動(dòng)。聽(tīng)課老師要充分利用教研時(shí)間積極對授課者進(jìn)行評課，上課教師則要及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語(yǔ)組教師每人至少將開(kāi)一堂研討課。

　　(三)全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展

　　1. 加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵他們自尊自愛(ài)，要求上進(jìn)。另外，教師要認真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進(jìn)步。充分利用課余時(shí)間，合理安排輔差工作，確實(shí)定好學(xué)困生名單，制定輔差內容和時(shí)間地點(diǎn)，有效地提高輔差質(zhì)量。

　　2. 培養學(xué)生良好的`英語(yǔ)學(xué)習習慣，課后及時(shí)完成作業(yè)，認真做好預習復習。根據不同的話(huà)題，創(chuàng )設情境，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力。

　　3.積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織多項競賽活動(dòng)。來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　二、工作措施

　　1、備課組建設：在本校的教學(xué)工作安排中，備課組的建設是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是利用備課組的成立來(lái)促進(jìn)每個(gè)英語(yǔ)老師合作意識，增加經(jīng)驗交流的機會(huì )，實(shí)現真正的資源共享，做到更好的同伴互助，并使我們學(xué)校備課組中的成員得到更好的成長(cháng)。

　　2、固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：以備課組為單位，至少每月一次進(jìn)行集體備課，備課組長(cháng)做好考勤記錄。

　　3、固定每次備課內容：為了減少盲目性，開(kāi)學(xué)初組織一次集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內容、教學(xué)時(shí)間的調配等宏觀(guān)性的問(wèn)題，再根據教材編排體系，制定好本學(xué)科集體備課計劃。各年級根據學(xué)科計劃制定年級備課計劃，安排好備課內容，讓每個(gè)教師都心中有數，使每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。集體備課時(shí)，主要討論上課內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)疑惑和教學(xué)策略等等，大家有備而來(lái)，發(fā)言踴躍，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，讓個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現與提高。

　　4、合理安排組內人員，每次的集體備課每位成員都有任務(wù)布置。

　　5、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗，總結教訓，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流自己上課過(guò)程中的感受。

　　6、安排組內研討課：組內老師互聽(tīng)課，認真做好記錄，并及時(shí)評課，進(jìn)行教后反思。

　　7、各年級具體工作

　　六年級年級備課重點(diǎn)：

　　a.英語(yǔ)學(xué)習興趣培養。

　　b. 課本知識盡量100%掌握

　　c.開(kāi)展英語(yǔ)表演賽。

　　d.做好集體備課

　　e.做好后進(jìn)生輔導工作。

　　f.認真實(shí)在的對待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。

　　總在，認真做好畢業(yè)班工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。繼續訓練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習慣。

六年級備課組工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學(xué)期__縣實(shí)驗小學(xué)教育集團英語(yǔ)教研組將一如既往的貫徹縣教研室的各項指導思想，認真履行教研室新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習、鉆研新教材，以“釋放師生潛能教學(xué)模式”為指導，提高課堂教學(xué)效率。在此基礎上創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的各項教育教學(xué)工作，使__縣實(shí)驗小學(xué)教育集團的英語(yǔ)組教研工作取得更多的'進(jìn)步。

　　二、教研組分析

　　____年_月__縣實(shí)驗小學(xué)教育集團正式成立，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，英語(yǔ)組的_名教師都能較好的執行教研室和學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，并取得了可喜的成績(jì)。昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的教學(xué)中，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　三、具體工作安排

　　3月份：

　　1.組織五、六年級教師參加縣教研室組織的新教材培訓

　　2.召開(kāi)教研組會(huì )議

　　傳達縣教研室會(huì )議要求，布置本學(xué)期工作任務(wù)。

　　3.開(kāi)展“校小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)特長(cháng)競賽活動(dòng)”，選拔優(yōu)秀教師參加縣級比賽

　　4月份：

　　1.開(kāi)展第一輪課例研討

　　以激發(fā)學(xué)生興趣為前提，認真組織教師研究教材，集體討論教學(xué)內容的處理，教法的選用，加強教師之間的溝通，實(shí)行資源共享，提高課堂教學(xué)效率。

　　2.三個(gè)校區舉行學(xué)生英語(yǔ)手抄報活動(dòng)

　　活動(dòng)主題：1.環(huán)境保護2.災難應急

　　5月份：

　　1.舉行英語(yǔ)教師特長(cháng)展示活動(dòng)

　　展示內容：口語(yǔ)、板書(shū)設計、簡(jiǎn)筆畫(huà)、歌曲歌謠等。

　　2.以各個(gè)班級為單位組織開(kāi)展英語(yǔ)才藝表演，為_(kāi)月份的縣小學(xué)生優(yōu)秀活動(dòng)展評活動(dòng)提前做準備

　　表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦，情景劇表演等，通過(guò)活動(dòng)充分激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習技能。

　　6月份：

　　1.開(kāi)展第二輪課例研討

　　2.選拔老師參加縣課件比賽

　　3.制定學(xué)期復習計劃

　　組內教師共同討論復習計劃，個(gè)人根據班級的差異調整復習計劃。

　　7月份：

　　1.3-6年級期末復習

　　2.期末考試

　　3.工作總結

【六年級備課組工作計劃】相關(guān)文章：

六年級英語(yǔ)備課組工作計劃06-09

六年級數學(xué)備課組工作計劃及打算11-25

六年級備課組工作計劃匯編6篇05-16

六年級備課組工作計劃匯編六篇05-16

六年級備課組工作計劃范文（通用19篇）07-14

學(xué)校備課組工作計劃01-13

備課組長(cháng)工作計劃03-05

美術(shù)備課組工作計劃03-07

語(yǔ)文備課組工作計劃03-18