八年級語(yǔ)文工作計劃匯總六篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的八年級語(yǔ)文工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級語(yǔ)文工作計劃 篇1
這一學(xué)期我擔任八３班和八４班的語(yǔ)文教學(xué)工作，八３班有學(xué)生53人，男生25人，女生28人，八4班有學(xué)生53人，男生22人，女生31人。經(jīng)過(guò)七年級一個(gè)學(xué)年的了解，總體來(lái)看，兩個(gè)班對學(xué)習語(yǔ)文的興趣較濃，有一定的積極性，除極個(gè)別外，能按時(shí)完成教師布置的任務(wù)，但是由于小學(xué)以來(lái)沒(méi)有養成好的語(yǔ)文習慣，字寫(xiě)的普遍較差，書(shū)寫(xiě)工整的多半為女生，男生少。絕大多數成績(jì)比較穩定，兩個(gè)班有二十人左右由于基礎太差，學(xué)習缺乏上進(jìn)心，懶惰思想嚴重，成績(jì)上不去。兩極分化現象嚴重。優(yōu)秀生占15%，中等生占60%，學(xué)困生占25%左右。
這學(xué)期的教材分析如下：第一單元是關(guān)于戰爭題材的作品，學(xué)習這一單元要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中的形象、情境和語(yǔ)言有自己的體驗和評價(jià)。第二單元是以愛(ài)為主題，讓學(xué)生從課文中感悟愛(ài)的博大、陶冶情操。學(xué)習這一單元要讓學(xué)生了解敘述、描寫(xiě)等表達方式。第三單元基本上與建筑園林、名勝古跡有關(guān)，學(xué)習這一單元要注意說(shuō)明文的相關(guān)知識運用。第四單元是有關(guān)科學(xué)的文章，學(xué)習時(shí)可以培養注意觀(guān)察、講究實(shí)證的科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì )正確的科學(xué)方法。第五六單元是文言文，都是歷來(lái)膾炙人口的名篇，或敘事或議論或說(shuō)明或描寫(xiě)山水，注重背誦的同時(shí)要讓學(xué)生能借助課下注釋和工具書(shū)讀懂課文大意，在反復誦讀中領(lǐng)會(huì )它們豐富的`內涵和精美的語(yǔ)言，提高閱讀文言文的鑒賞分析能力。除此之外，每單元之間都有一個(gè)綜合性學(xué)習活動(dòng)，書(shū)后另外附有十首詩(shī)詞。學(xué)習時(shí)可以讓學(xué)生掌握更多的課外知識和說(shuō)話(huà)能力。
針對學(xué)生的基本情況和教材情況，我在這一學(xué)期準備做到以下幾點(diǎn)：
1、在平時(shí)教學(xué)中，加強朗讀的訓練，培養學(xué)生的語(yǔ)感，進(jìn)一步提高學(xué)生的理解能力。在閱讀課上，要讓學(xué)生充分利用好兩節課時(shí)間，廣泛涉獵，擴大知識面，增長(cháng)閱讀能力。
2、向學(xué)生推薦一些好的文章，好的語(yǔ)句，增加學(xué)生的日常積累。利用好課前五分鐘講演，讓學(xué)生多接觸一些課外讀物和優(yōu)秀雜志，開(kāi)闊眼界。
3、除每?jì)芍艿淖魑恼n外，鼓勵學(xué)生寫(xiě)日記，漸漸提高寫(xiě)作能力。
4、不定期進(jìn)行知識小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。
5、準確把握教材，因材施教。認真備課，耐心輔導。
6、繼續推行小組競爭制，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
7、做好促進(jìn)優(yōu)等生，提高中等生，鼓勵后進(jìn)生的工作。
希望通過(guò)和學(xué)生的共同努力，進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)。
八年級語(yǔ)文工作計劃 篇2
一、指導思想
為更好地完成學(xué)校布置的任務(wù)，下達的各項目標，在新課程教學(xué)中體現“生本教育”“先教后學(xué)”等新理念，積極探討運用“讀寫(xiě)結合”的教學(xué)模式，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養，是本學(xué)期工作的要求和目標。如何在教學(xué)中大膽創(chuàng )新，提高教學(xué)質(zhì)量等。這些都是擺在我們面前的問(wèn)題，需要我們發(fā)揮集體智慧、認真思考，積極探索。為此，本學(xué)期年級語(yǔ)文備課組擬定以下工作計劃。
二、工作目標：
1、全體備課組成員一起努力，把八年級語(yǔ)文教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階，爭取更好的成績(jì)。
2、提高學(xué)生語(yǔ)文技能。以“綜合訓練活動(dòng)”為主導，利用各種“讀、寫(xiě)、說(shuō)”活動(dòng)深化教學(xué)意識，并通過(guò)方法和技巧的指導、學(xué)科活動(dòng)的.開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文技能。
三、具體措施：
1、轉變教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。運用“生本教育”“先教后學(xué)”等新理念指導我們的日常教學(xué)，積極探索運用“讀寫(xiě)結合”的教學(xué)模式。
2、發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。利用每周一下午集體教研活動(dòng)，討論教材及教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題，交流教學(xué)反思心得。統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統一各種資料；統一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線(xiàn)上，從而提高八年級語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。同組老師互相聽(tīng)課，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
3、認真做好常規教學(xué)工作（備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導等）。認真組織課堂教學(xué)，精心設計教學(xué)過(guò)程，針對不同班級學(xué)生的情況設計教學(xué)內容及容量。讓學(xué)生在活動(dòng)、實(shí)踐中掌握知識，力求在學(xué)習新知識的同時(shí)貫穿舊知識的復習，讓學(xué)生做到“溫故而知新”，提高課堂教學(xué)效率。
4、開(kāi)展互相學(xué)習、取長(cháng)補短的聽(tīng)課活動(dòng)，按學(xué)校工作計劃規定，本學(xué)期每人聽(tīng)課不少于20節。
5、積極組織參與教研組組織的主題活動(dòng)。
總之，這個(gè)學(xué)期，八年級語(yǔ)文備課組將按照學(xué)校的要求，認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)轉差，努力完成學(xué)校下達的各項工作任務(wù)。
八年級語(yǔ)文工作計劃 篇3
一、指導思想：
依法執教，以人為本，兼顧教學(xué)環(huán)節。教學(xué)工作圍繞教學(xué)對象，教為學(xué)服務(wù)，以我校初二學(xué)情為主要研究對象，以分層教學(xué)帶動(dòng)全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合運用能力，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力減輕師生雙方的課業(yè)負擔。擺脫應試教育的桎梏，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透品德教育和生活常識，引領(lǐng)學(xué)生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟隨時(shí)尚某些頹廢潮流，而是努力培養學(xué)生的獨立人格和感恩情懷，為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)而不辱師生的使命。
二、年級學(xué)情分析：
本學(xué)期學(xué)校班級和任教語(yǔ)文老師維持初一原狀，大家配合默契，關(guān)鍵看學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)如何。初二年是初中階段情緒波動(dòng)最大的階段，小學(xué)學(xué)習習慣不好等秉性，即將產(chǎn)生大爆發(fā)，這將成為產(chǎn)生學(xué)習成績(jì)不穩定的一個(gè)重要因素。那些不愛(ài)學(xué)習的'孩子可能凝結成小團伙，拉幫結派，幫助這些孩子順利度過(guò)初二危險期，不僅是班主任的任務(wù)，也應該成為語(yǔ)文教學(xué)不可推卸的職責。語(yǔ)文教材中的鮮活人物形象極其美好品格，應該成為感染孩子心靈的最佳良藥。對基礎不同的孩子，作業(yè)布置和學(xué)習成績(jì)上的要求，應該分類(lèi)善待，特別是外來(lái)農民工子女，更要讓他們感受到家的溫暖，讓孩子們快樂(lè )健康成長(cháng)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標：
1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的形象，驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的的心得和評價(jià)，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫(xiě)表達方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。
3、閱讀說(shuō)明文，注重說(shuō)明文對象，說(shuō)明順序，說(shuō)明方法等知識性的學(xué)習，體會(huì )說(shuō)明文語(yǔ)言準確性與嚴密性。
4、閱讀難度大一點(diǎn)的文言文，能借助工具書(shū)讀懂文言文大意，能在反復誦讀中領(lǐng)會(huì )文章的內涵和精彩語(yǔ)言，并積累一些生動(dòng)的文言文詞語(yǔ)。
5、能進(jìn)一步寫(xiě)好寫(xiě)人敘事的記敘文，以培養學(xué)生的語(yǔ)感為重點(diǎn)，還要能寫(xiě)好短小的說(shuō)明文。
四、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)安排：
本冊教材六個(gè)單元，五六單元是古文�，F在的學(xué)生對古文學(xué)習存在很強的排斥心理，明知道古文很重要，就是疲以應對，甚至討厭背誦，所以本冊教材中兩個(gè)單元的古文分別安排在三個(gè)單元中的第一位，即先教古文再教現代文，上半學(xué)期與下半學(xué)期一樣。
五、工作措施：
1、備課組活動(dòng)：
�、賯湔n組各成員要抓好課堂教學(xué)，扎實(shí)有效地有目標的進(jìn)行，著(zhù)力培養學(xué)生的自學(xué)能力，響應上級與學(xué)校號召，每節課講課時(shí)間不要超過(guò)20分鐘。
�、诮y一課程進(jìn)度，統一教學(xué)目標，統一命題。每個(gè)單元進(jìn)行單元考，并改卷公布成績(jì)。
�、奂w備課做到人人參與，體現集體的智慧，備課組活動(dòng)中心發(fā)言人要引導備課組成員討論教學(xué)目標，教學(xué)新想法，教學(xué)困惑，要集中制定好復習計劃及復習的策略和內容。
�、軅湔n組成員之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課、評課。
2、課堂教學(xué)：
�、僬n堂教學(xué)注重培養學(xué)生的語(yǔ)感，重視語(yǔ)言的品味與積累。
�、趯�(xiě)作要貼近學(xué)生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進(jìn)寫(xiě)作，并要求全年級同題作文。
3、語(yǔ)文課外活動(dòng)：
�、僖匾曊Z(yǔ)文學(xué)習的環(huán)境的設置，多閱讀課外讀物并養成摘抄的好習慣。
�、诔闪⒄Z(yǔ)文閱讀興趣小組。
�、�、實(shí)行一幫一學(xué)習語(yǔ)文，幫助中后等生學(xué)習語(yǔ)文。
�、芡ㄟ^(guò)開(kāi)展一些作文競賽、讀書(shū)競賽、語(yǔ)文知識競賽，辯論賽活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，激發(fā)學(xué)習興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：
�。裕�
八年級語(yǔ)文工作計劃 篇4
一、指導思想
繼續深入學(xué)習九年義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標準》，切實(shí)領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，轉變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位，在教學(xué)活動(dòng)中培養學(xué)生自主、合作、探究意識及其內省意識，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、具體的工作和要求
1、八年級語(yǔ)文組每月組織一次語(yǔ)文課程標準的學(xué)習，在共同學(xué)習新課標的同時(shí)，要認真研究人教版八年級語(yǔ)文教材。要求結合下學(xué)年度新教材教學(xué)中存在的傾向性問(wèn)題，組織重點(diǎn)研討，形成施教方略，要運用新課程標準去評價(jià)師生的教與學(xué)。
2、每月組織一次集體備課活動(dòng)，提高語(yǔ)文教師的教學(xué)水平。
3、每位語(yǔ)文教師都要進(jìn)行互聽(tīng)、互評活動(dòng)（即互相聽(tīng)課互相評課），每月至少兩次。本期期中考試后舉行一次比教活動(dòng)。
4、重視語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境的建設，向學(xué)生推薦適合學(xué)生閱讀的報刊、書(shū)目，拓寬語(yǔ)文學(xué)習的渠道，定期組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)電視節目，瀏覽中學(xué)生閱讀的網(wǎng)站。
5、發(fā)現和培養文學(xué)骨干，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文個(gè)性和特長(cháng)，本期出一期文學(xué)期刊，鼓勵有寫(xiě)作專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生出個(gè)人文學(xué)作品。
三、教材分析
本套教材是《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文八年級下冊》，教材在編排上呈現出來(lái)的特點(diǎn)是各單仍按照專(zhuān)題組織單元，但同時(shí)也兼顧文體。前四個(gè)單元的主題分別是人生軌跡、心靈之光、關(guān)愛(ài)自然、民風(fēng)民俗，體裁有記敘文、散文、小說(shuō)、科幻文以及古詩(shī)文等。每單元還有綜合性學(xué)習·口語(yǔ)交際·寫(xiě)作：獻給母親的歌、尋覓春天的.蹤跡、科海泛舟、到民間采風(fēng)去、古詩(shī)苑漫步、背起行囊走四方。
四、教學(xué)目標
通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生領(lǐng)悟到新課程標準下的語(yǔ)文更適合自己了，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。在掌握了知識之后，能以自主、合作、探究的方式學(xué)習語(yǔ)文，于課文中獲得有益的教育，豐富自己各方面的知識，善于質(zhì)疑問(wèn)難，從而提高學(xué)習語(yǔ)文的能力。
五、教學(xué)措施
1、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負擔的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，喚起問(wèn)題意識，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、從整體上把握教科書(shū)，弄清編輯者的意圖及內在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，廣泛博覽參考資料，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。
3、認真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練，結合教材中的名著(zhù)欣賞，誦讀欣賞、引導學(xué)生進(jìn)行綜合訓練，尤其要注重培養語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。
4、注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，掌握良好的學(xué)習方法，增強學(xué)習的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科學(xué)精神的培養，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。
5、搞好第二課堂活動(dòng)，引導學(xué)生擴大閱讀面，多讀文學(xué)名著(zhù)，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì )所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。
6、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源，溝通課堂內外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng )造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養，實(shí)現語(yǔ)文能力的可持續發(fā)展，實(shí)現終身受用，為中考和高考打下堅實(shí)的基礎。
7、作文采用全批、抽批、面批，學(xué)生互批等方法，快捷、及時(shí)反饋給學(xué)生，及時(shí)指導、評價(jià)、交流，激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)力，同時(shí)結合每周兩篇隨筆指導、交流，用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受，最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā)，激勵學(xué)生寫(xiě)作，把作文教學(xué)落到實(shí)處。
8、指導學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)好讀書(shū)筆記，每周一節交流隨筆和讀書(shū)筆記課，形成豐富、生動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程，避免死讀課本和讀死書(shū)現象。
八年級語(yǔ)文工作計劃 篇5
一、基本情況
本人擔任八年級xx班的語(yǔ)文教學(xué)，共有學(xué)生114人，從上學(xué)期期末考試成績(jì)來(lái)看，優(yōu)秀生占18%，中等生占40%，基礎較差的占42%，可見(jiàn)學(xué)生的兩極分化十分嚴重。主要原因是閱讀、寫(xiě)作能力所致。
二、工作目標
1、以興趣小組的形式，促優(yōu)輔差，讓優(yōu)秀生帶動(dòng)基礎較差別的學(xué)生，提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作興趣。
2、以課堂教學(xué)為點(diǎn)，課外拓展為面，點(diǎn)面結合，加強閱讀、協(xié)作訓練，提高閱讀能力以及寫(xiě)作能力。
三、以點(diǎn)帶面，盡力由課內向課外拓展
課堂教學(xué)中，以教讀課文為主，自讀課文為輔，圍繞如何提高學(xué)生的閱讀能力、寫(xiě)作能力的課題，認真組織教學(xué)。以點(diǎn)帶面，盡力由課內向課外拓展。
1、深入課題研究，把加強師生互動(dòng)作為典型教學(xué)案例，重點(diǎn)鉆研閱讀教學(xué)與作文教學(xué)之間的關(guān)系，通過(guò)師生互動(dòng)，有效地把閱讀教學(xué)與作文教學(xué)密切的結合起來(lái)，為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養打下堅實(shí)的基礎。
2、課堂教學(xué)中應增強學(xué)生整體閱讀的意識，指導學(xué)生捕捉文章線(xiàn)索，理清文章結構順序，揣摩作者寫(xiě)作意圖，整體感知文章的內容。從而學(xué)會(huì )文章的布局謀篇的方法。
3、教學(xué)中要引導學(xué)生體會(huì )各中表達方式在文章中的作用，掌握該表達方式的運用對表現文章中心的好處。并讓學(xué)生在練習中盡量模仿。
4、自讀課文的教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生自主閱讀，采用小組討論的方式，從文章的布局謀篇，結構層次、寫(xiě)作意圖等方面入手，讓學(xué)生設計題目，相互考查，團結協(xié)作，共同進(jìn)步。
5、引導學(xué)生加強課外閱讀，擴大閱讀量。
二、充分發(fā)揮語(yǔ)文興趣小組的.作用，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、繼續發(fā)揮學(xué)習興趣小組的作用，適當調整小組成員，做到合理搭配、細致分工，充分調動(dòng)全組成員的積極性。選取在語(yǔ)文科方面成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生擔任組長(cháng)，組織興趣小組活動(dòng)，盡量把小組活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
2、以小組為單位，廣泛開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。首先，繼續加強名著(zhù)訓練，通過(guò)課外指導，集中競賽的形式，提高學(xué)生的書(shū)法技能。其次，與政教處倡導的讀書(shū)活動(dòng)相結合，加強閱讀訓練，提高閱讀水平，拓展學(xué)生知識；再次，配合文學(xué)社，加強寫(xiě)作訓練，以組長(cháng)牽頭，在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下學(xué)習寫(xiě)作技巧，掌握寫(xiě)作知識，提高寫(xiě)作水平。
3、發(fā)揚團結協(xié)作的學(xué)習精神，要求每個(gè)小組長(cháng)承擔兩名后進(jìn)生的輔導工作。引導各組長(cháng)嘗試批改作業(yè)，填寫(xiě)好批改紀錄。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)求助于語(yǔ)文老師，并幫助其他組員解決疑難問(wèn)題。
三、積極參與課堂教學(xué)的研究
利用公開(kāi)課活動(dòng)，學(xué)習本組教師的教學(xué)經(jīng)驗，隨時(shí)檢查自己的教研成果，虛心接受本組教師的意見(jiàn)，及時(shí)反思總結教學(xué)的心得，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)舉辦一次作品展覽，展示教研成果，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)展示自我的平臺。
四、繼續開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)
以教材中《編寫(xiě)短劇》為研究主題，分三階段進(jìn)行研究：首先是宣傳發(fā)動(dòng)階段，其次是收集故事材料階段，最后是指導創(chuàng )作階段，整合成冊階段。
五、加強學(xué)籍成績(jì)的評估管理工作
除教務(wù)處制訂的學(xué)籍成績(jì)期中、期末占60%外，本學(xué)期將加強平時(shí)成績(jì)的考核力度，重視對學(xué)生學(xué)習態(tài)度、協(xié)作精神等方面的評估，大致按照單元考試成績(jì)20%，平時(shí)作業(yè)成績(jì)10%，上課表現成績(jì)10%評出平時(shí)成績(jì)。
八年級語(yǔ)文工作計劃 篇6
一、指導思想：
進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成基本能力。
二、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生42人，從上學(xué)期的學(xué)習情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習積極性高，學(xué)習目的`明確，上課認真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生，基礎知識薄弱，學(xué)習態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準備在提高學(xué)生學(xué)習興趣上下功夫，通過(guò)輔差的方式使學(xué)困生得到較大進(jìn)步。
三、輔差人員名單
（略）
四、具體措施
1、加強交流，了解學(xué)困生的家庭、學(xué)習的具體情況，盡量排除學(xué)習上遇到的困難。
2、搞好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。
3、溝通思想，切實(shí)解決學(xué)困生在學(xué)習上的困難。
4、堅持輔差工作，每周不少于一次。
5、根據學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。
6、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
7、請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。
8、課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。
9、對差生實(shí)施多做多練措施。
10、采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取。
11、充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
【八年級語(yǔ)文工作計劃】相關(guān)文章：
八年級語(yǔ)文備課組工作計劃03-14
八年級語(yǔ)文工作計劃合集六篇05-13
八年級語(yǔ)文工作計劃模板五篇05-13
八年級語(yǔ)文工作計劃集錦3篇06-18
八年級語(yǔ)文上冊工作計劃4篇07-17
八年級語(yǔ)文工作計劃匯總四篇05-15
【精華】八年級語(yǔ)文工作計劃三篇05-12