有關(guān)幼兒園十二月工作計劃3篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編收集整理的幼兒園十二月工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園十二月工作計劃 篇1

　　一、本月工作重點(diǎn)：

　　1．培養幼兒在一日常規中的良好習慣，加強幼兒常規意識.迎接園部領(lǐng)導的小班常規調研。

　　2．利用午間、音樂(lè )游戲活動(dòng)時(shí)間組織幼兒排練歌曲、舞蹈，為“迎新年才藝展”做準備。

　　3．積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),加強幼兒身體素質(zhì)鍛煉.組織幼兒參加園內舉行的幼兒親子冬季運動(dòng)會(huì )。

　　4．加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系,提高家長(cháng)的積極性，促進(jìn)家園共育工作。.

　　5．積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),加強幼兒身體素質(zhì)鍛煉。

　　6.組織并參與園部的角色游戲觀(guān)摩活動(dòng)。

　　7．做好手足口病、流感等常見(jiàn)傳染病的預防工作，嚴格午睡室、活動(dòng)室的空氣消毒。

　　8．填好《寶寶成長(cháng)記錄》并按時(shí)發(fā)放。

　　9.做好學(xué)期結束工作。（綜合素質(zhì)評估、寫(xiě)好匯報單、寫(xiě)好總結、資料歸檔等）

　　10.整理好班級物品，搞好衛生。

　　11.對幼兒進(jìn)行假期安全衛生的`教育。

　　二、本月開(kāi)展以下主題活動(dòng)：

　　主題名稱(chēng)《小不點(diǎn)兒》

　　主題目標：

　　通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受到自己在與成人、同伴的互動(dòng)中成長(cháng)著(zhù)，體驗成長(cháng)的快樂(lè )，并逐漸形成自我而又獨立的意識。使幼兒在關(guān)愛(ài)、溫馨、尊重和理解的氛圍中，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，逐步形成樂(lè )觀(guān)、自信、向上的意識。

　　主題名稱(chēng)《冬天來(lái)了》

　　主題目標：

　　引導幼兒通過(guò)觀(guān)察周?chē)�環(huán)境、人們衣著(zhù)變化及探索冰雪形成等活動(dòng)，使幼兒的認知在生活化的情景中得到發(fā)展。并通過(guò)對冬季生活的感受和體驗，讓幼兒積極勇敢、充滿(mǎn)欣喜地迎接冬天，培養幼兒積極參加戶(hù)外運動(dòng)的興趣，增強幼兒的體質(zhì)。

　　三、家長(cháng)工作

　　1．在家中盡量給予孩子自主選擇的機會(huì )，并注意培養孩子的生活自理能力使孩子體驗“我長(cháng)大了”、“我真行”等感受。，

　　2．引導孩子觀(guān)察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物或過(guò)程，比較感受大小的相對性。

　　3．引導幼兒觀(guān)察冬天周?chē)�環(huán)境和人們衣著(zhù)的變化，多帶孩子到陽(yáng)光下活動(dòng)。

　　4．和孩子自制冰塊，帶到班上放置科學(xué)區內。

　　5．鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園，并堅持參加戶(hù)外鍛煉。

　　四、環(huán)境布置：

　　1．引導幼兒觀(guān)察周?chē)�環(huán)境中不同大小的事物，比較、感受大小的相對性。

　　2．墻面布置一組幼兒從小到大成長(cháng)變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長(cháng)過(guò)程。

　　3．讓幼兒自制燈籠、 賀卡、小禮物等掛飾布置新年活動(dòng)室環(huán)境。

　　4.下雪時(shí)，講自制的小雪花貼在室內玻璃上。

　　5.張貼一些有關(guān)冬天的圖片。

　　6.墻面布置：冬天場(chǎng)景，主體人物為身著(zhù)夏裝的一家三口。引導并幫助幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。

幼兒園十二月工作計劃 篇2

　　教育教學(xué)

　　1.開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè )運動(dòng)每一天》、《做個(gè)好孩子并不難》。

　　(1)師幼共同收集富有動(dòng)感的運動(dòng)照片，張貼在環(huán)境中，感受運動(dòng)的美。

　　(2)在活動(dòng)時(shí)的.墻面上布置“啊嗚啊嗚明星墻”，展示班里文明進(jìn)餐的照片和文明行為。

　　(3)創(chuàng )設“我的時(shí)間表”專(zhuān)欄，將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上，請幼兒將“這個(gè)時(shí)間我做什么”的圖畫(huà)張貼在時(shí)鐘邊上。

　　(4)在活動(dòng)室墻面上布置“回家了”的情景游戲：教師制作一幅有馬路、人行道、公園、汽車(chē)、天橋、紅路燈的平面圖，標上起點(diǎn)(幼兒園)和終點(diǎn)(我的家)。

　　2.配合園部迎接市督導室來(lái)園督導。

　　衛生保健

　　1.加強晨檢與教室衛生消毒、宣傳工作，減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。

　　2.做好體弱兒的日常護理與記錄工作。

　　3.開(kāi)展安全教育活動(dòng)：“不要離開(kāi)大人的視線(xiàn) ”、“我會(huì )小心過(guò)馬路”。

　　4.開(kāi)展健康教育活動(dòng)：“不要親密接觸寵物”。

　　父母工作

　　1.根據“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”計劃，做好家訪(fǎng)工作。

　　2.利用教室網(wǎng)站開(kāi)展家教經(jīng)驗交流分享。

　　3.按時(shí)出好《家園e站》，介紹一些安全與保健知識。

　　4.教室領(lǐng)導與配班老師認真寫(xiě)好《寶寶成長(cháng)手冊》。

　　5.開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。

　　常規培養

　　1.保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。

　　2. 安靜入睡，睡姿正確，不和別人講話(huà)，不影響別人。

　　3. 起床后能自覺(jué)到教室喝水，不隨意到戶(hù)外玩耍。

　　教室特色

　　1.利用教室特色活動(dòng)時(shí)間組織幼兒學(xué)習折疊“蘑菇”、“裙子”。

　　2.展示幼兒折紙作品，在月末回顧本月所學(xué)折紙活動(dòng)內容，進(jìn)行集體評選。

幼兒園十二月工作計劃 篇3

　　一、教育內容

　　1.高高興興過(guò)新年，體驗節日快樂(lè )，知道自己長(cháng)大了，喜歡自己的事自己做。

　　2.在老師幫助下，學(xué)習卷衣袖，鉆被筒

　　3.鼓勵幼兒冬天不怕冷，能天天上幼兒園。

　　4.愿意按生活、游戲、學(xué)習常規做事(懂得熱了要脫衣，冷了要穿衣。出汗、口渴了要休息、喝水)

　　5.學(xué)習跑步，知道跑跑跳跳會(huì )暖和，并注意不與他人碰撞。

　　6.運用多種感官，感受冬天明顯的特征。

　　7.運用不同的感官，感知多少，一樣多、培養對應比較的能力。

　　8.會(huì )用語(yǔ)言與自己的親人、同伴做簡(jiǎn)單交談。

　　9.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)、學(xué)習講述或表演故事中的某一情節。

　　10.喜歡當眾表演，用動(dòng)作表現快慢，用自然聲音唱歌。

　　11.繼續欣賞色彩鮮明的藝術(shù)作品，大膽的進(jìn)行涂涂畫(huà)畫(huà)、折折貼貼。

　　在日常生活中，鞏固折疊衣褲的方法。

　　操作——比花片

　　智力游戲：搭車(chē)、小兔找山洞

　　美術(shù)：繪畫(huà)——巧克力豆、水果籃、掃地折貼——小雨傘、曬毛巾

　　欣賞——小花傘

　　語(yǔ)言：聽(tīng)說(shuō)游戲——小鬼當家、可愛(ài)的小動(dòng)物情境游戲——小兔請客

　　故事——小兔乖乖、雪花兒歌——買(mǎi)菜、長(cháng)大一歲了

　　認知：感知活動(dòng)——冬天的風(fēng)、冬天的`水，觀(guān)察活動(dòng)-------冬天的服裝

　　音樂(lè )：歌曲——小雞在哪里、寶寶不怕冷律動(dòng)——小兔跳、大象走

　　音游——鉆山洞、小手爬

　　二、生活活動(dòng)

　　兒歌——卷袖子、鉆被筒故事——午睡的時(shí)候游戲——比一比

　　三.運動(dòng)：捉泡泡、爬山坡、拔草、公雞和狐貍、麻雀和汽車(chē)、踩影子、捕小魚(yú)

　　四.游戲：

　　區角——撕貼雪花、新年樹(shù)、制作拉花、彩旗

　　角色——開(kāi)汽車(chē)(方向盤(pán)、車(chē)廂)醫院(聽(tīng)筒、針筒)

　　全園混齡活動(dòng)：新年樂(lè )。

　　1.創(chuàng )設冬季環(huán)境(幼兒參與撕雪花、貼雪花)

　　2.新年環(huán)境創(chuàng )設：新年樹(shù)、拉花、彩旗

　　三、自然角

　　1.水養：水仙花

　　發(fā)芽：綠豆、花生

　　動(dòng)物：螺螄

　　1.請家長(cháng)參與幼兒園新年慶�；顒�(dòng)，共享歡樂(lè )，增進(jìn)家園溝通。

　　2.主動(dòng)做好家長(cháng)工作，在家庭中堅持良好習慣培養。

　　3.提供方法：當孩子在互相交往中發(fā)生爭執時(shí)，家長(cháng)如何面對和處理。

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