七年級下冊工作計劃集錦六篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編收集整理的七年級下冊工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

七年級下冊工作計劃 篇1

　　一、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排：

　　本學(xué)期我校從2月9號開(kāi)學(xué)，20xx年1月10日進(jìn)行期末測試，教育教學(xué)時(shí)間大約只有21周，在這期間我們要授完預備教材及7A前4單元的內容還要進(jìn)行多次月考和期中測試。時(shí)間相對緊張。所以我對本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了如下的安排，希望能夠按照這一時(shí)間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　周次日期教學(xué)內容備課主講人

　　1周學(xué)習英語(yǔ)指導，預備教材Unit 1繆雙林

　　2周Unit 2孫福生

　　3周Unit 3冷毓紅

　　4周Unit4唐慧萍 冷毓紅

　　5周Units5—6毛 艷 冷毓紅

　　6周Units7—8趙 琴 吳智梅

　　7周Units9—10孫福生 唐慧萍

　　8周Units11—12陳 欣 繆雙林

　　9周全面復習全組成員按專(zhuān)題備課

　　10周全面復習全組成員按專(zhuān)題備課

　　11周期中考試

　　12—13周A Unit1毛 艷 冷毓紅

　　14—15周A Unit2趙 琴 吳智梅

　　16—17周A Unit3孫福生 唐慧萍

　　18—19周A Unit4陳 欣 繆雙林

　　20—21周期末復習全組成員按專(zhuān)題分工主講

　　因為本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，才能夠順利完成應該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測試次數增多，講解試卷所花費的時(shí)間必然會(huì )增加，而且七年級的學(xué)生剛進(jìn)入初中英語(yǔ)的學(xué)習，所進(jìn)行的教育教學(xué)必然會(huì )非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天，每一分每一秒的`時(shí)間。

　　二、本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)：

　　我認為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來(lái)看：

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)法知識點(diǎn)、

　　1、一般疑問(wèn)句及回答；

　　2、指示代詞、人稱(chēng)代詞、物主代詞

　　3、名詞復數的變化；

　　4、方位介詞；

　　5、特殊疑問(wèn)句的構成、回答和對劃線(xiàn)部分提問(wèn)

　　6、實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數及變化；

　　7、情態(tài)動(dòng)詞的用法；

　　8、日期和月份；

　　9、名詞所有格；

　　10、一般現在時(shí)

　　11、時(shí)間表達法；

　　12、形容詞和副詞的三個(gè)級別；

　　三、本學(xué)期教育教學(xué)難點(diǎn)：

　　我認為本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)也可以分為兩大塊來(lái)看：

　�。ㄒ唬�、語(yǔ)法知識點(diǎn)、

　　1、一般疑問(wèn)句及回答；特殊疑問(wèn)句的構成、回答和對劃線(xiàn)部分提問(wèn)

　　2、指示代詞、人稱(chēng)代詞、物主代詞；方位介詞

　　3、名詞復數的變化；名詞所有格；

　　4、實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數及變化；形容詞和副詞的三個(gè)級別；

七年級下冊工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以新學(xué)期教學(xué)計劃為指導，全面落實(shí)推進(jìn)課程改革，逐步形成先進(jìn)的綜合的教學(xué)理念，不斷提高教學(xué)能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；提高學(xué)生的綜合分析能力。

　　二、教學(xué)目標

　　1、完成七年級下冊所學(xué)內容；

　　2、提高教學(xué)質(zhì)量，培養唯物主義歷史觀(guān)。

　　三、具體思路

　　1、對“學(xué)困生”既要調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，培養學(xué)習的自覺(jué)性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導。

　　2、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

　　3、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　4、復習階段，認真制定復習計劃，精心組織復習，指點(diǎn)迷津，注意提高學(xué)生的審題、解題的'能力及速度。

　　6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)常向老教師學(xué)習，經(jīng)常聽(tīng)課。

　　四、教學(xué)任務(wù)和要求

　　1、任務(wù)：七年級下冊歷史教學(xué)，要求學(xué)生學(xué)習和掌握基本的歷史知識，即了解歷史的基本線(xiàn)索，了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀(guān)點(diǎn)，以及理解重要的歷史概念。

　　2、要求：歷史教學(xué)，即要指導學(xué)生初步學(xué)會(huì )按時(shí)間順序觀(guān)察歷史發(fā)展和變化，引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料，又要啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象，聯(lián)想和初步的分析，綜合，比較，概括等認識活動(dòng)，對有關(guān)的歷史問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要評述，不斷培養學(xué)生的歷史思維能力，增強學(xué)生自主學(xué)習的能力，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐的能力。

七年級下冊工作計劃 篇3

　　班級基本情況分析

　　本班現有在籍學(xué)生 人，其中 人，女生 人。由于多方面的原因以及智力因素和非智力因素的綜合影響，大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習方法，養成了良好的學(xué)習習慣，形成了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，不少同學(xué)在歷次競賽中取得了可喜的成績(jì)。但也有部分學(xué)生學(xué)科之間不夠平衡，語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習較為困難，甚至達不到班級的平均水平。

　　教材分析

　　本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位。全書(shū)按主題合成單元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，在不斷的實(shí)踐中，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，培養實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和探究能力。

　　教學(xué)的總要求

　　認真學(xué)習新課程標準，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習方法，確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習、創(chuàng )造性學(xué)習，創(chuàng )造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。

　　教改措施

　　一、 以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負擔的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，喚起問(wèn)題意識，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、 教師要做到教學(xué)五認真，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。

　　三、 認真抓好聽(tīng)說(shuō) 讀寫(xiě)訓練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練，結合教材中的名著(zhù)欣賞，誦讀欣賞、引導學(xué)生進(jìn)行綜合訓練，尤其要注重培養語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。

　　四、 注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，掌握良好的學(xué)習方法，增強學(xué)習的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科學(xué)精神的培養，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。

　　五、 搞好第二課堂活動(dòng)，引導學(xué)生多讀文學(xué)名著(zhù)，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養，陶冶高尚情操，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的方法，拓寬學(xué)生學(xué)習的領(lǐng)域，使學(xué)生獲得社會(huì )所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

　　六、 注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源，溝通課堂內外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng )造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養，實(shí)現語(yǔ)文能力的可持續發(fā)展，實(shí)現終身受用，為中考和高考打下堅實(shí)的基礎。

　　教學(xué)進(jìn)度表

　　時(shí)間 單元 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1 — 3 周 一單元 閱讀10課時(shí)，寫(xiě)作3課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí) 了解杰出人物的風(fēng)采，讓學(xué)生在學(xué)習中提升自己的精神和品德。 感受課文中生動(dòng)、形象、細致的`描寫(xiě)，體會(huì )人物的形象。 學(xué)會(huì )觀(guān)察人物的特點(diǎn)，突出人物的個(gè)性。 學(xué)習采訪(fǎng)人物，做到采訪(fǎng)自信、放松、熱情、誠懇、創(chuàng )造融洽的交談氣氛。

　　4 — 6 周 二單元 閱讀11課時(shí)，寫(xiě)作3課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí) 了解多彩的童年生活，體會(huì )作家筆下的各種童年的酸甜苦辣。 感受作品中的人物和事件，引起對自己的對童年的記憶和共鳴。 品味學(xué)習散文優(yōu)美含蓄的語(yǔ)言。 懂得記事寫(xiě)人要線(xiàn)索分明。 學(xué)會(huì )在談話(huà)中抓住人的心理特點(diǎn)，用婉轉的話(huà)打動(dòng)對方。

　　7 — 9 周 三單元 閱讀8課時(shí)，寫(xiě)作3課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí) 了解中外有名建筑的特點(diǎn)，體會(huì )人類(lèi)的勤勞、智慧、對美的追求。 體會(huì )文章準確而生動(dòng)的詞語(yǔ)，進(jìn)一步理解說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。 學(xué)習繼續和說(shuō)明有機融合的寫(xiě)作方法，理解課文寫(xiě)作的線(xiàn)索。 懂得描寫(xiě)事物要抓住特點(diǎn)，在觀(guān)察時(shí)抓住事物的特點(diǎn)。 說(shuō)話(huà)注意運用多種修辭手法，把話(huà)說(shuō)得生動(dòng)形象。

　　10周 期中考試

　　11 — 13 周 四單元 閱讀9課時(shí)寫(xiě)作3課時(shí)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)2課時(shí) 接觸動(dòng)物世界，了解一些動(dòng)物，激發(fā)愛(ài)護動(dòng)物的熱情。 感受課文中準確地說(shuō)明，生動(dòng)、形象、細致的說(shuō)明，學(xué)習準確生動(dòng)的語(yǔ)言。 學(xué)習辨別文章的優(yōu)劣，選擇有關(guān)內容的文章，能初步理解向別人推薦。 學(xué)習觀(guān)察動(dòng)物的特點(diǎn)，并能向別人介紹。 積極參加保護野生動(dòng)物的活動(dòng)，增強保護野生動(dòng)物的意識，并進(jìn)行宣傳。

　　14—16周 五單元 閱讀8課時(shí)，寫(xiě)作3課時(shí)，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)2課時(shí) 了解中國歷史上一些重大的事件，激發(fā)作為一個(gè)中國人的民族自豪感。 了解消息、通訊的特點(diǎn)。 體會(huì )新聞的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、準確。 學(xué)習寫(xiě)消息。 上搜索，閱讀，通過(guò)網(wǎng)上寫(xiě)作和別人交流。

　　17 —18周 六單元 閱讀10課時(shí)。寫(xiě)作3課時(shí)，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)1課時(shí)。 欣賞背誦名家詩(shī)句，感受詩(shī)歌中形象和表達的思想感情。 品味、感悟詩(shī)歌的凝練、生動(dòng)、含蓄的語(yǔ)言，從中受到感染。 學(xué)習鑒賞、品味、提高欣賞能力。 學(xué)習在寫(xiě)人記事中抒情，寫(xiě)出真情實(shí)感。 積極參加賽詩(shī)會(huì )，編手抄報，壁報等活動(dòng)，在活動(dòng)中，進(jìn)一步激發(fā)對詩(shī)歌的熱愛(ài)之情，提高文學(xué)素養的品味。

　　19—20周 復習考試專(zhuān)題練習

七年級下冊工作計劃 篇4

　　一、學(xué)情分析

　　本年級上冊期末考試成績(jì)并不理想，兩極分化現象比較嚴重。數學(xué)基礎差的一部分學(xué)生學(xué)習積極性不高，對數學(xué)沒(méi)有興趣，學(xué)習習慣以及學(xué)習方法欠佳；一部分中等生對基礎知識的應用不夠靈活，不懂得知識的遷移；做題不認真，計算錯誤導致的失分現象也比較多；學(xué)生應用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力較差。在今后的教學(xué)中，逐步培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生思考能力、自學(xué)能力，加強數學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內容共六章。第五章：相交線(xiàn)與平行線(xiàn)，這是在第四章幾何圖形初步認識的基礎上進(jìn)一步探索兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系。第六章：實(shí)數，利用實(shí)數來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。第七章：平面直角坐標系，本章簡(jiǎn)單介紹平面直角坐標系的相關(guān)知識。第八章：二元一次方程組，要掌握二元一次方程組的解法及實(shí)際應用。第九章：不等式與不等式組：本章主要內容是一元一次不等式的解法及簡(jiǎn)單應用。第十章：數據的收集、整理與描述，能利用數據的收集整理、分析得出相關(guān)信息，作出正確描述。

　　三、教學(xué)方法

　　反思上學(xué)期的'教學(xué)方法，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)效率。

　　1、要想學(xué)好數學(xué)，必須要培養學(xué)生良好的學(xué)習興趣。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現剛開(kāi)學(xué)時(shí)，絕大部分學(xué)生對數學(xué)有著(zhù)良好的興趣，但沒(méi)過(guò)多久，由于各種原因，學(xué)生的興趣很明顯下降，所以在這學(xué)期我會(huì )盡量克服這種現象。提出某一問(wèn)題，讓學(xué)生展開(kāi)討論；讓學(xué)生自己動(dòng)手，發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題；盡量多從實(shí)際生活出發(fā)；指導學(xué)生的學(xué)習方法等來(lái)培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　2、培養學(xué)生的問(wèn)題意識。引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，實(shí)現知識的遷移。及時(shí)表?yè)P、鼓勵那些提出有價(jià)值問(wèn)題的學(xué)生，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題的習慣，使學(xué)生多思考，帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　3、自主探究學(xué)習是讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習。在教學(xué)過(guò)程中，應該正確引導，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自己思考，學(xué)會(huì )自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)嘴，主動(dòng)獲得知識，獨立作出判斷，使學(xué)生有序、有效地完成學(xué)習任務(wù)，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

　　4、公平對待學(xué)生，給學(xué)生充分的發(fā)展余地，讓不同的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。善于發(fā)現后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，不斷地表?yè)P鼓勵，幫助他們肯定自己，樹(shù)立自信；善于發(fā)現中等生的興趣愛(ài)好，經(jīng)常鼓勵他們，促進(jìn)他們不斷進(jìn)步；對于優(yōu)等生，要和他們多溝通，保持良好的師生關(guān)系，同時(shí)對他們提出高水平的要求；分層布置作業(yè)，課堂上照顧好這三類(lèi)學(xué)生。

　　5、要敢于跳出自己的舒適區。在教師的自我成長(cháng)過(guò)程中必然經(jīng)歷勤奮、刻苦、奮斗等，在這條道路上，首先給自己一個(gè)合適的定位。多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，多在網(wǎng)上聽(tīng)公開(kāi)課，把優(yōu)秀教師的先進(jìn)的學(xué)習思想、觀(guān)念、課堂教學(xué)方法內化成自己的知識，結合自身及學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行模仿，逐步形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。課前認真備課，寫(xiě)好教案，利用理論書(shū)籍、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等搜索教育信息，不斷提升自己。在教學(xué)過(guò)程中，不斷反思自己的教學(xué)活動(dòng)，做好課前、課中、課后反思。把好的、不好的、重難點(diǎn)等記錄下來(lái)，不斷改進(jìn)自己的不足之處。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　第五章、相交線(xiàn)與平行線(xiàn) 4周

　　第六章、實(shí)數 2周

　　第七章、平面直角坐標系 3周

　　期中復習 1周

　　第八章、二元一次方程組 2周

　　第九章、不等式與不等式組 3周

　　第十章、數據的收集、整理與描述 2周

　　期末復習 1周

七年級下冊工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　通過(guò)教育教學(xué)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生親歷將實(shí)際問(wèn)題轉化為抽象的數學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應用的過(guò)程。使學(xué)生獲得對數學(xué)知識理解的同時(shí)，強化基本計算能力和歸納的能力。培養其探索精神和創(chuàng )新思維。同時(shí)提高知識應用的能力，使學(xué)生的綜合能力得到較大的提升。

　　二、學(xué)情分析

　　通過(guò)上學(xué)期的期末考試，發(fā)現班上的學(xué)生數學(xué)基礎較差，兩極分化現象嚴重。尤其是學(xué)困生的數學(xué)成績(jì)普遍偏低。相當一部分學(xué)生解題作答比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應有的水平。但通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，不少學(xué)生基本掌握了初中數學(xué)的學(xué)習方法和解題技巧，對于所學(xué)的知識能較好地應用到解題和日常生活中去。

　　三、教學(xué)內容

　　本學(xué)期教科書(shū)中的所有章節：

　　第六章：一元一次方程：本章主要學(xué)習一元一次方程及其解的概念和解法與應用。本章重點(diǎn)：一元一次方程的解法及實(shí)際應用。本章難點(diǎn)：列一元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題。

　　第七章：一次方程組：本章主要學(xué)習一次議程（組）及其解的概念和解法與應用。本章重點(diǎn)：一次方程組的解法及實(shí)際應用。本章難點(diǎn)：列一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題。

　　第八章：一元一次不等式：本章主要內容是一元一次不等式（組）的解法及簡(jiǎn)單應用。本章重點(diǎn)：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式（組）的解法與簡(jiǎn)單應用。本章難點(diǎn)：不等式基本性質(zhì)的理解與應用、列一元一次不等式（組）解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　第九章：多邊形：本章主要學(xué)習與三角形有關(guān)的線(xiàn)段、角及多邊形的內角和等內容。本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線(xiàn)段、角及多邊形的內角和的性質(zhì)與應用。本章難點(diǎn)：正確理解三角形的高、中線(xiàn)及角平分線(xiàn)的性質(zhì)并能作圖，及三角形內角和的證明與多邊形內角和的探究。

　　第十章：軸對稱(chēng)平移與旋轉

　　四、奮斗目標

　　通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的數學(xué)素質(zhì)，能自覺(jué)運用數學(xué)知識解決生活中的數學(xué)問(wèn)題，扎實(shí)的數學(xué)基本功，為今后繼續學(xué)習數學(xué)打下良好的基礎。培養一批數學(xué)尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習方法，不及格人數較少。形成良好學(xué)風(fēng)，養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣，構建融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

　　五、教學(xué)措施

　　1、認真做好教學(xué)八認真工作。把教學(xué)八認真作為提高成績(jì)的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真學(xué)習。

　　2、興趣是最好的老師，愛(ài)因斯坦如是說(shuō)。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數學(xué)家，數學(xué)史，介紹相應的數學(xué)趣題，給出數學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。充分利用現代化教學(xué)設施制作教學(xué)道具，設置教學(xué)情境，結合日常生活，由淺入深，循序漸進(jìn)。引導學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習和討論，積極參與知識的探究與規律的總結。

　　3、引導學(xué)生積極參與知識的`構建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現快樂(lè )的高效的學(xué)習課堂，讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，享受學(xué)習。引導學(xué)生寫(xiě)復習提綱，使知識來(lái)源于學(xué)生的構造。

　　4、引導學(xué)生積極歸納解題規律，引導學(xué)生一題多解，多解歸一，培養學(xué)生透過(guò)現象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三、觸類(lèi)旁通的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

　　5、開(kāi)展導學(xué)教學(xué)模式，按照教案設計要求，成立互助學(xué)習小組，以?xún)?yōu)帶良，以?xún)?yōu)促后。同時(shí)狠抓中等生，輔導學(xué)困生，實(shí)現共同進(jìn)步。

　　6、運用新課程標準的理念指導教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。

　　7、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，陶行知說(shuō)：教育就是培養習慣，有助于學(xué)生穩步提高學(xué)習成績(jì)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　8、指導成立“課外興趣小組”的民間組織，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)展對奧數題的研究，課外調查，帶動(dòng)班級學(xué)生學(xué)習數學(xué)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長(cháng)。

　　9、開(kāi)展分層教學(xué)，布置作業(yè)設置A、B、c三類(lèi)分層布置分別適合于差、中、好三類(lèi)學(xué)生，課堂上的提問(wèn)要照顧好、中、差三類(lèi)學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。

　　10、進(jìn)行個(gè)別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導差生過(guò)關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

　　11、站在系統的高度，使知識構筑在一個(gè)系統，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固。

　　12、注重平時(shí)錯題收集整理。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

　　第六章 第一周---第三周

　　1、從實(shí)際問(wèn)題到方程第一周

　　2、解一元一次方程第一周

　　3、實(shí)踐與探索第二周---第三周

　　4、復習與考試第三周

　　第七章第四周——第六周

　　1、二元一次方程組和它的解第四周

　　2、二元一次方程組的解法第四周

　　3、實(shí)踐與探索第五周---第六周

　　4、復習與考試第六周

　　第八章第七周——第九周

　　1、認識不等式第七周

　　2、解一元一次不等式第七周

　　3、一元一次不等式組第八周——第九周

　　4、復習與考試第九周

　　期中復習與考試第九周——第十周

　　第九章第十一周——第十三周

　　1、三角形第十一周

　　2、多邊形的內角和與外角和第十二周

　　3、用正多邊形拼地板第十二周

　　4、復習與考試第十三周

　　第十章第十四周——第十五周

　　1、生活中軸對稱(chēng)第十四周

　　2、軸對稱(chēng)的認識第十四周

　　3、等腰三角形第十五周

　　4、復習與考試第十五周

　　期末復習及考試第十六周——第十九周

七年級下冊工作計劃 篇6

　　本學(xué)期學(xué)生將步入高二學(xué)習，這是很關(guān)鍵的一年。學(xué)生這一學(xué)年的學(xué)習對高三的學(xué)習有著(zhù)重要的影響，包括學(xué)習習慣、學(xué)習心理、學(xué)習的信心與動(dòng)力、學(xué)習的品質(zhì)等等方面，因而這學(xué)年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實(shí)有效，出成績(jì)、出成果。

　　本學(xué)期初步擬定從以下方面入手：

　　一、確定目標，樹(shù)立規范，統一思想，激發(fā)動(dòng)力

　　1、開(kāi)學(xué)初便要在班訓、班風(fēng)的基礎上，結合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習的特點(diǎn)，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標及階段性目標，學(xué)生據此再確定個(gè)人的奮斗目標及實(shí)施計劃，統一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現目標而奮力拼搏。

　　2、確立學(xué)習、生活、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會(huì )上審議完善，再通過(guò)班會(huì )課組織同學(xué)們討論并進(jìn)一步完善，以使各種規范更符合學(xué)生學(xué)習生活的實(shí)際。同時(shí)也以這種方式組織同學(xué)們認真學(xué)習各種規范要求，深入體會(huì )這些要求，為今后緊張有序的學(xué)習生活奠定基礎。

　　二、選拔并進(jìn)一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學(xué)生自治。

　　1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的'班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)吸收進(jìn)班委和團支部，以讓更多的同學(xué)有機會(huì )在班干部隊伍中得到訓練。

　　2、定期開(kāi)班委和團支部會(huì )議，總結提升，改進(jìn)工作，提高效率。

　　4、創(chuàng )造機會(huì )，讓班干部真正得到鍛煉。

　　三、

　　附錄1

　　1、班委設置

　　班長(cháng)（1名) 副班長(cháng)（2名）學(xué)習委員（1名）體育委員（1名）勞動(dòng)委員（1名）紀律委員（兼）科技委員（1名）

　　2、團支部設置

　　支部書(shū)記（1名） 宣傳委員（2名）生活委員（1名）文藝委員（1名）

　　附錄2

　　班委會(huì )時(shí)間： 單周日晚新聞時(shí)間 團支部會(huì )議時(shí)間：雙周五晚新聞時(shí)間

　　幾個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題的處理：

　　隨著(zhù)學(xué)生的陸續返校，我們新的一學(xué)期又開(kāi)始了。根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強化以下兩個(gè)重點(diǎn)：培養得力的班干部，并進(jìn)一步規范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個(gè)特色：養成教育有特色，書(shū)香活動(dòng)出特色，班級管理要特色。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下：

　　一.紀律方面：

　　進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長(cháng)的作用。為達到這個(gè)目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì )，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在工作過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。同時(shí)還要培養良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培養良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培養班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì )很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。

　　二.學(xué)習方面：

　　在本學(xué)期中，在學(xué)習上我要把工夫下在平時(shí)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，并積極與各任課教師溝通。當學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P；當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習氛圍。并開(kāi)展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。

　　三.生活方面：

　　作為一名班主任，我還是一個(gè)新手，在工作中仍有許多的不足。但當我寫(xiě)下這篇計劃時(shí)，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最后寫(xiě)給自己一句話(huà)：記住，工作是做給你自己的！加油！你是最棒的！

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