主任工作計劃范文錦集9篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的主任工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

主任工作計劃 篇1

　　提高班主任工作的科學(xué)性和實(shí)效性，關(guān)鍵在于加強對班主任工作的領(lǐng)導，提高對班主任工作的科學(xué)管理水平，提高班主任對班級的組織、領(lǐng)導和科學(xué)管理水平。指導班主任做好工作計劃，是加強領(lǐng)導和提高科學(xué)管理水平的基本的、重要的環(huán)節。指導班主任制定工作計劃可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　1．制定班主任工作計劃的必要性

　�。�1）制定了工作計劃，才能做到心中有數。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面工作，是一個(gè)復雜的系統工程。只有制訂好周密的工作計劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實(shí)到班級，使學(xué)校培養目標具體化、階段化和層次化，以保證學(xué)生的健康發(fā)展。

　�。�2）制定了計劃，工作才有序。班主任是班級這個(gè)小社會(huì )的 “總理”，工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。只有制訂好工作計劃，才能有主次、有先后、有順序地開(kāi)展工作，事半功倍。

　�。�3）班主任工作計劃是班級建設和管理的行動(dòng)綱領(lǐng)。班主任制定計劃目標，并向學(xué)生公布，才能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，向著(zhù)明確的目標，沿著(zhù)既定的路線(xiàn)，有步驟、有組織地開(kāi)展工作。制定工作計劃有利于對工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了計劃，就能正確檢查自己的工作情況。同時(shí)學(xué)校、學(xué)生也可以根據計劃檢查、督促班主任工作。

　　2．制定班主任工作計劃的依據

　�。�1）上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規，以及上級教育行政部門(mén)的指示和要求。

　�。�2）學(xué)校要求。學(xué)校工作計劃為整個(gè)學(xué)校管理規定了明確的任務(wù)，對教育目的'和當前形勢做出了明確論述。它是制定班主任工作計劃的直接依據。

　�。�3）班級實(shí)際情況。班級情況包括 “學(xué)生人員構成”、“學(xué)習狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點(diǎn)”等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作具有針對性，切實(shí)可行。

　�。�4）以教育科學(xué)理論為基礎。班主任工作計劃必須符合教育工作的現律和青少年身心發(fā)展的規律，使計劃能得到科學(xué)的、合理的、順利的實(shí)施。

　�。�5）間接經(jīng)驗。制定計劃時(shí)，應重視教育情報，了解教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習和借鑒別人的管理經(jīng)驗，做到博眾人之長(cháng)，取百家精華。

　�。�6）考慮到各方面的條件。應考慮學(xué)校條件、任課教師條件和班主任自身條件等，確保工作計劃實(shí)施的可行性。

　　3．制定班主任工作計劃的原則

　�。�1）目的性原則。制定工作計劃，首先要確定目標。班主任工作計劃的總目標應以培養社會(huì )主義接班人為主體。有了這個(gè)總目標，計劃就有了社會(huì )主義方向性。各種計劃就能做到有目的、有層次。

　�。�2）整體性原則。班主任工作計劃是學(xué)校整體工作計劃的一個(gè)組成部分，它必須服從于使學(xué)生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。在整體性原則下，還應有所側重。

　�。�3）群眾性原則。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生，計劃的設想、確定目標、制定措施都必須走群眾路線(xiàn)。整個(gè)計劃制定過(guò)程應廣泛征求校領(lǐng)導、任課老師、學(xué)生及其家長(cháng)的意見(jiàn)，集思廣益，群策群力。

　�。�4）穩定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計劃的連續性和穩定性是其保證。然而，客觀(guān)情況的變異性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。

　�。�5）超前性和現實(shí)性相結合。計劃的制定必然帶有預測性，勾畫(huà)出理想的發(fā)展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實(shí)的基礎上，根據現實(shí)情況制訂計劃，這就是現實(shí)性。超前與現實(shí)的緊密結合，使計劃具有長(cháng)時(shí)間的適用性，保證實(shí)施可行性。

主任工作計劃 篇2

　　八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任班主任的八年級十班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，繼續建設好這個(gè)班級，特制定如下計劃。

　　一、班級基本情況

　　本班共有64名學(xué)生，其中有5名同學(xué)學(xué)習認真，各方面表現突出，有大約15名同學(xué)學(xué)習比較努力，但學(xué)習方法不夠靈活；大部分同學(xué)靈活有余但缺乏踏實(shí)、不夠努力，學(xué)習成績(jì)一般；有近10名同學(xué)學(xué)習習慣培養不好，缺乏學(xué)習自覺(jué)性，學(xué)習困難較大。

　　二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：

　　1、向學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。

　　2、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

　　3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。為祖國培養創(chuàng )新人才。

　　4、繼續抓好學(xué)生的常規教育，強化《中學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　5、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

　　三、具體措施

　　1、充分利用班會(huì )向學(xué)行進(jìn)行思想教育。

　　2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。

　　4、加強班隊陣地規范建設，充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設不斷完善。

　　5、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合。

　　四、班級主要活動(dòng)內容

　　1、組建新班委會(huì )。

　　盡快組建一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的新一屆班委會(huì )，并明確班委會(huì )成員的具體分工。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎。

　　2、思想教育

　　結合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增強責任感和進(jìn)取心，培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。

　　3、做好常規管理工作

　　經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的.規范化教育，配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康教育。抓好班級的室內衛生及包干區衛生。落實(shí)班級文化建設。

　　4、培優(yōu)轉差

　　加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養工作。 同時(shí)做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設管理小組，同時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，開(kāi)展家庭教育指導工作：積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(cháng)的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　5、做好安全防范工作

　　做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，上學(xué)路上不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉。確保不出安全事故。

　　6、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

　　在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

主任工作計劃 篇3

　　要搞好初中到高一的過(guò)渡，形成一個(gè)好的開(kāi)端，班主任要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。

　　由于高一新生多數為初中學(xué)校的佼佼者，來(lái)到高中學(xué)校后會(huì )有失落感，班主任老師要在軍訓過(guò)后安排學(xué)生寫(xiě)一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無(wú)畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jì)有所進(jìn)步。

　　基本任務(wù)：

　　1、抓好常規工作（清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤）。

　　2、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3、開(kāi)好主題班會(huì )。

　　4、協(xié)調各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習。

　　5、及時(shí)和家長(cháng)溝通，共同做好學(xué)生工作。

　　6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。

　　具體措施：

　　1、樹(shù)立班集體的奮斗目標，包括長(cháng)期和短期的；

　　2、培養正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的`風(fēng)氣；

　　3、實(shí)行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性；

　　4、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量；

　　5、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。

主任工作計劃 篇4

　　一、班級概況：

　　本學(xué)期全班學(xué)生共計39人，男生27人，女生12人。本班學(xué)生熱愛(ài)班集體，積極向上，活撥可愛(ài)，大多數孩子有了初步的學(xué)習意識，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆�，入學(xué)前的行為習慣不良，學(xué)習意識不足，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì )有所轉變。

　　二、班集體的目標：

　　每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　三、主要工作和具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制：

　�。�1）每個(gè)月均有一次讀書(shū)交流活動(dòng)—————“好書(shū)傳傳傳”。進(jìn)行“讀書(shū)大王”的評比。

　�。�2）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個(gè)人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥(niǎo)”。

　�。�3）班級日志，寫(xiě)話(huà)，值日評比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結，獎勵。

　�。�4）綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們人人有收獲。

　�。ǘ�）行為規范教育：

　　1、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護學(xué)校的環(huán)境衛生。

　　2、進(jìn)校離校注意排隊整齊、安靜，主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。

　　3、作業(yè)認真、自覺(jué)，養成獨立完成作業(yè)的習慣。

　　4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

　　5、上課聽(tīng)講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

　　6、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。

　�。ㄈ�）根據班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢(qián)，會(huì )管理班級的事務(wù)。

　　2、加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養：聽(tīng)課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

　　3、加強學(xué)生的勞動(dòng)意識的培養：整理書(shū)桌，清潔教室衛生，整理自己的學(xué)習用品，學(xué)做家務(wù)。

　　4、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學(xué)習生活，能制定合理的.作息時(shí)間，能培養一定的興趣愛(ài)好。

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　　1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過(guò)培訓和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機會(huì )擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

　　2、上學(xué)不遲到、不早退。

　　3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。

　　4、自己整理書(shū)包、學(xué)具、書(shū)桌。

　　5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

　　6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

　　7、獨立完成學(xué)習任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達成。

　　8、每日宣讀考勤，人人參與報數。

　�。ㄎ澹�學(xué)生心理健康教育：

　　1、處理好個(gè)人和學(xué)習之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專(zhuān)心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習態(tài)度好。

　　2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。

　　3、處理好個(gè)人和班級之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機會(huì )，為班級出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰(shuí)是最關(guān)心感激的人。

　　現在的小學(xué)一年級學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。

　　不過(guò)這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見(jiàn)地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代！

　　我要做的就是要教育好這寫(xiě)學(xué)生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！

主任工作計劃 篇5

　　對于九年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習生活中過(guò)好初中的最后一學(xué)期?我將貫徹學(xué)校的指導思想，做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(cháng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養適應社會(huì )發(fā)展的時(shí)代新人而努力。

　　一.指導思想：

　　緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習，先學(xué)好做人。

　　二.班級目標：

　　結合校德育目標，爭創(chuàng )有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　三.具體工作 ：

　　1.繼續加強學(xué)生的思想品德和行為規范教育。

　　充分利用晨會(huì )、班會(huì )時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺(jué)抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰。

　　此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

　　總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

　　2、鼓舞學(xué)生信心

　�、艠�(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

　�、茖�(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。

　�、敲鎸Υ煺蹖�(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。

　　總之，班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”

　　3、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法

　�、艔妼W(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導，

　�、茝娍茖W(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養褡配，腦科學(xué)

　�、窃鞐l件讓差生補習，同學(xué)自愿，讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

　�、瓤椗d趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。

　�、烧{學(xué)習時(shí)間的投入，基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，

　�、蕪娬n外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。

　　4、加強班級管理

　�、艑W(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

　�、菩奶暨x班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

　�、歉窦o律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

　　總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性。

　　寒假已經(jīng)近十天了，在這十天里，我一直在思考著(zhù)上學(xué)期我在班級管理上存在的問(wèn)題，在教學(xué)上存在的問(wèn)題，如果按照以前的分組的方法坐座位，就會(huì )造成優(yōu)生的學(xué)習成績(jì)不能拔尖，那么就絕對會(huì )影響升學(xué)率。一旦升學(xué)率上不上去，那么我這個(gè)班就是失敗的。但是如果下學(xué)期繼續按照我后一段時(shí)間的搞法，那么必然也不能成功，即使不失敗，那也不能算是成功。

　　思來(lái)想去，我決定對下學(xué)期的工作作了以下設想：

　　一、座位仍然自選，第一次學(xué)生座位按照學(xué)生的上學(xué)期末考試成績(jì)的先后順序自選，以后每次月考之后再開(kāi)始調整座位，那么將根據學(xué)生的'月考成績(jì)和一個(gè)月的紀律得分位次來(lái)進(jìn)行綜合排位，其中學(xué)習成績(jì)占60%，紀律占40%，這樣綜合進(jìn)行評比從而來(lái)排定座位。

　　這樣做的目的：能夠讓優(yōu)生和真正想認真學(xué)習的同學(xué)能夠坐到好的位置，從而有利于優(yōu)生的培養;讓那些遵守紀律的同學(xué)能夠坐到良好的位置，從而在班上形成一個(gè)良好的班風(fēng)，形成一個(gè)積極向上的班風(fēng)。

　　二、小組的設立。既然學(xué)生座位沒(méi)有按照學(xué)生的成績(jì)來(lái)坐座位，但又不能按照自然組來(lái)進(jìn)行小組評比，因為那樣評比是很不公平的，是沒(méi)有競爭力的。我想下學(xué)期的小組劃分就以上學(xué)期期末考試成績(jì)?yōu)闇�，�?人為一小組，每組都有1、2、3、4、5、6號，每組既有成績(jì)好的學(xué)生，也有成績(jì)差的學(xué)生，讓學(xué)生自由組合，一旦小組成員確定下來(lái)，那么這一個(gè)學(xué)期，小組將固定下來(lái)，不再重新組合。但小組的每個(gè)成員的座位不是固定的，無(wú)論他坐在哪個(gè)位置，都要受到該組的組規的約束。

　　三、要制定班規班紀。仍然是每周一評比，在評比的過(guò)程中，既要公布每個(gè)小組的得分，也要公布每個(gè)人的得分。要有好的獎勵措施，也要執行強有力的懲罰措施，這個(gè)我們要在班上召開(kāi)討論，要由全班學(xué)生進(jìn)行討論，只有這樣，我們制定的班規才能真正的執行。對于獎勵，我想可以借鑒上學(xué)期萬(wàn)存向我提出外出吃一頓拉面的問(wèn)題，我想就可以給予最好的小組進(jìn)行此獎勵。

　　四、每周利用一個(gè)固定的時(shí)間各個(gè)小組自行召開(kāi)小組座談會(huì )，分析該組一周的得失，我想就放在每周一的成長(cháng)會(huì )上。具體形式是這樣的：首先在周日我先召開(kāi)小組長(cháng)會(huì )(前幾周一定要召開(kāi)，提出要求，后面搞順了之后就不需要召開(kāi)了)，在周一晚成長(cháng)會(huì )之前每個(gè)小組長(cháng)召集組員開(kāi)好各組座談會(huì )，討論上周存在的問(wèn)題，和下周要改進(jìn)的方面，然后再由值周班長(cháng)召開(kāi)成長(cháng)會(huì )。

　　五、每周一次勵志文章，用以激勵學(xué)生。

　　今天就想到這些，以后想起來(lái)之后再補充。

　　六、關(guān)于學(xué)生紀律記載，紀律記載應該小組進(jìn)行循環(huán)記載，每周一輪換。組長(cháng)由7或8名班委會(huì )干部擔任，由他們擔任組長(cháng)。由他們分別擔當值周班長(cháng)。

　　七、設立班級紀律委員會(huì )，用以監督班級紀律和班干部的管理。

主任工作計劃 篇6

　　一、工作重點(diǎn)及目標：

　　點(diǎn)加強安全教育工作以及行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好四年級年級學(xué)生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養，爭創(chuàng )衛生文明示范班。

　　3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

　　二、各班學(xué)生奮斗目標：

　　1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。

　　2、爭當“優(yōu)秀班集體”。

　　3、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)身心健康。

　　具體工作：

　　1、鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)，鍛煉能力，培養其集體榮譽(yù)感。

　　2、開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì )，在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

　　三、常規管理措施

　　1、學(xué)習方面為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

　�。�1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著(zhù)紅花個(gè)數的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現情況可一目了然。另外，要求各班定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。

　�。�2）建立各班的“學(xué)習小組”，前后位八個(gè)或七同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。小組的組長(cháng)不是終身制，而是競爭上崗，誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任，如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng)，那就可以取而代之，這也培養了學(xué)生的競爭意識。

　�。�3）每天早晨學(xué)生到校走進(jìn)教室后養成早讀的`習慣。下午走進(jìn)教室后養成練字或做作業(yè)的習慣。（落實(shí)好檢查工作）

　　2、文明行為方面為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　�。�1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的進(jìn)行加分，不好的適當減分，由每組的組長(cháng)和體育委員記錄。

　�。�2）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育：

　�、俳裉斓氖虑榻裉焱瓿�，輕松迎接每一天。

　�、诔鲩T(mén)照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。

　�、壑鲃�(dòng)招呼他人，微笑禮貌待人。

　�、芗皶r(shí)把用過(guò)的東西放回原處，處處想著(zhù)別人。

　�、菰谛２怀粤闶�，上學(xué)、放學(xué)途中不買(mǎi)零食，勤儉節約。

　�、廾刻炝私庖粭l國內外新聞，并搶先在同學(xué)間或墻報上發(fā)布。

　�、呙恐芟蚣议L(cháng)講解幾個(gè)學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長(cháng)多交流。

　�、嗝恐軐W(xué)講一個(gè)中文或簡(jiǎn)單的英文故事，從中學(xué)會(huì )欣賞文學(xué)。

　�、崦恐苤辽僭诩依锾婕议L(cháng)做一件事，如打掃衛生、刷碗、買(mǎi)菜等。

　�、饷恐苤辽贋橥瑢W(xué)、班級或學(xué)校做一件好事。

　�。�3）各班設立中隊記錄本，進(jìn)一步完善中隊小家務(wù)�！爸嘘犛涗洷尽睂⑨槍�兩操、放學(xué)路隊、課間紀律、好人好事進(jìn)行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

　　3、衛生方面通過(guò)三年半的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此將采取以下措施：

　�。�1）成立兩個(gè)衛生檢查小組，各負責東西四個(gè)班的學(xué)生衛生、班級衛生。

　�。�2）各班進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　�。�3）衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。

　�。�4）利用上午間操的時(shí)間，由衛生委員檢查個(gè)人衛生。

　�。�5）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

　�。�6）各班杜絕紙片作業(yè)、亂撕本子現象。

　　四、學(xué)生心理健康教育

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會(huì )的原因會(huì )出現各種心理問(wèn)題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

　　1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉化的記錄，從中發(fā)現規律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

　　3、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(cháng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

　　五、學(xué)生安全教育

　　1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　2、繼續采用上學(xué)期的安全工作措施。

　　六、家訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)工作的開(kāi)展

　　對于家訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系時(shí)，老師向家長(cháng)匯報學(xué)生的在校表現時(shí)，應盡可能的表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長(cháng)的來(lái)訪(fǎng)，我們更要熱情地接待，樹(shù)立教師的服務(wù)意識和良好形象。

　　七、問(wèn)題學(xué)生的轉化工作

　　各班都有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時(shí)間不長(cháng)。針對這種情況，轉化措施如下：

　　1、班集體內形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。

　　2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P。

　　3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會(huì )，以促進(jìn)他們積極嚴格地要求自己。

　　4、多與家長(cháng)聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長(cháng)一同把孩子教育好。

　　各班都有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話(huà)，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習方面有些吃力，接受新知識較慢。

　　針對這種情況，轉化措施如下：

　　1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。

　　2、學(xué)習委員與學(xué)習助理組成學(xué)習小組定期在學(xué)習方面幫助他們。

　　3、當他們在學(xué)習上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P。

　　4、多與家長(cháng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。

　　八、對老師的管理

　　1、對老師值班、上課是否及時(shí)進(jìn)行檢查。

　　2、辦公室杜絕買(mǎi)零食、上網(wǎng)購物、玩游戲等現象的發(fā)生。

　　3、積極配合中心教研組進(jìn)行課改工作。

主任工作計劃 篇7

　　本學(xué)期伊始，由于教職工工作調動(dòng)，班主任出現空缺，學(xué)校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長(cháng)的起步階段，也是人基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣。良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負萬(wàn)丈高樓平地起的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將認真觀(guān)察學(xué)生具體情況，虛心向老班主任教師學(xué)習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養起來(lái)一個(gè)團結、奮進(jìn)、共贏(yíng)、和諧的七四班!

　　現根據本班具體情況特制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。

　　2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　我班現有學(xué)生61人，其中男生29人，女生32人�？傮w上看，我班學(xué)生男女人數相差不大，男女比例合適。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天來(lái)的觀(guān)察，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺(jué)性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團結協(xié)助、特長(cháng)發(fā)展、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。

　　三、工作目標

　　我們七四班的班集體建設主題：讓優(yōu)秀成為一種習慣。

　　這句話(huà)改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的優(yōu)秀是一種習慣。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

　　我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學(xué)樂(lè )思、共贏(yíng)和諧!

　　據此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;培養學(xué)生良好的'行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、奮進(jìn)、文明的集體。

　　四、具體措施

　　貫徹德育為先，以人為本的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

　　1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育，制定班級量化管理評定細則。

　　2、利用宣傳欄、墻報，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過(guò)各種校會(huì )、班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

　　5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

　　6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

　　7、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。

　　8、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

　　9、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α�，推�?dòng)班集體的發(fā)展。

　　9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。

　　10、學(xué)校教育與家庭教育相結合。平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。

　　11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時(shí)刻觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)向，掌握學(xué)生的情況。

主任工作計劃 篇8

　　金馬呼嘯，萬(wàn)木復蘇，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。這是我們相處的第四個(gè)學(xué)期了，我與學(xué)生的感情逐漸變得深厚，在班主任工作方面也開(kāi)展得井井有條，雖然本班級的各科成績(jì)還是排在后面，在上個(gè)學(xué)期的“文明班”評比中，也處在中下的水平，但在安全、品德、衛生等方面，學(xué)生得到了提高，尤其是在班干部的培養方面，成績(jì)比較突出，在以xx同學(xué)為正班長(cháng)，xx同學(xué)為副班長(cháng)，以及其他班委成員的協(xié)助下，我們的班務(wù)工作翻開(kāi)了新的篇章。本學(xué)期，我們的班級計劃如下：

　　一、創(chuàng )建精英班級，做有志向的學(xué)生

　　就本班的實(shí)際而言，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)差距很大，全級前20名中，有9位是本班的學(xué)生，但由于本班的合格邊緣生較多，還有甚者是個(gè)位數的成績(jì)。就上個(gè)學(xué)期來(lái)看，本班的精英學(xué)生不夠突出，反而多了一部分是中等生，在這個(gè)學(xué)期里，要切實(shí)提高我班的優(yōu)生率。

　　首先，把班里德、智、體、美與勞都出類(lèi)拔萃的學(xué)生，選當班干部。我現在的班干模式是5男5女，每周采取1男1女合作的方式進(jìn)行值日。值日班干的主要職責是：每天按時(shí)填寫(xiě)好《班務(wù)日志》，主要記錄一些好人好事，以及一些做得不足的地方。比如，有同學(xué)打架了，讓值日班干去調查，把其中的來(lái)龍去脈了解清楚以后，再把肇事的學(xué)生一起，到班主任處匯報情況，然后，由班干用書(shū)面的形式記錄下來(lái)，再讓肇事的學(xué)生聽(tīng)取教育后，寫(xiě)出自己的反思，以及自己的奮斗方向。

　　其次，在班級開(kāi)展的各項活動(dòng)中，我盡可能地把任務(wù)讓班干部去落實(shí)。比如，學(xué)校的一些通知，交給他們去收發(fā)。又如，每周的班會(huì )課主題，讓林毓霖同學(xué)書(shū)寫(xiě)。在開(kāi)學(xué)之初，我征集了“特色課程表”，也收到一些有創(chuàng )意的設計，并選用了由喬曜茹同學(xué)設計的表格，我再用書(shū)法填上課程。

　　再次，不管在我所任教的語(yǔ)文科目上，還是平常的班主任工作中，我都會(huì )有一些“可選”的任務(wù)供學(xué)生去完成。比如，作文展，我讓學(xué)生寫(xiě)好以后，再在班里宣讀自己的作品，然后，我再對這些作品逐個(gè)面批，最后讓他們抄正后，在班里展示。這樣，對于一些想在習作方面下功夫的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們就將會(huì )獲得更多的輔導機會(huì )和展示機會(huì )。

　　最后，要成為一個(gè)精英班級，還應該要學(xué)會(huì )“讓出舞臺”。我的課堂里，幾乎不少于10分鐘，讓學(xué)生上黑板去書(shū)寫(xiě)。比如，一些字詞、寫(xiě)句子、設計板書(shū)等。在每天的中午寫(xiě)字課的時(shí)候，我先讓班長(cháng)張錦城把三個(gè)例字寫(xiě)在黑板上，然后請三位同學(xué)到黑板上寫(xiě)，其他同學(xué)在臺下用田字本寫(xiě)，我主要以輔導黑板上的同學(xué)來(lái)指導，一般到黑板上寫(xiě)的我都是優(yōu)、良、中各叫一個(gè)，這樣更容易起到帶頭的作用。

　　二、重視實(shí)踐操作，拓展活動(dòng)空間

　　1、提高學(xué)生全面素質(zhì)

　　我認為班主任要著(zhù)重抓好以下幾方面：

　　一是轉變教育觀(guān)念。改革課堂教學(xué)模式，讓孩子們在課堂上自己提出問(wèn)題，自己分析問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。在教師的啟發(fā)下，使孩子們有發(fā)現、有爭論、有創(chuàng )新，敢想、敢思、敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢試。

　　二是改革作業(yè)。把作業(yè)分為基本作業(yè)、選擇作業(yè)、超額作業(yè)，讓不同層次學(xué)生得到不同的提高；開(kāi)放作業(yè)的形式，讓學(xué)生在多種形式的訓練中，逐步形成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能，開(kāi)發(fā)潛在的創(chuàng )造力。

　　三是開(kāi)展課外閱讀。學(xué)生的知識不能只靠教師的傳授，應該由學(xué)生自己獲取，因此要鼓勵學(xué)生多讀課外書(shū)，不斷拓寬知識背景，為創(chuàng )新能力的發(fā)展奠定基礎。班主任要向學(xué)生推薦閱讀書(shū)目，指導學(xué)生摘錄讀書(shū)卡片，舉辦讀書(shū)交流會(huì )，讓學(xué)生大談?wù)n外閱讀的樂(lè )趣、收獲及感想。

　　四是實(shí)行真正解放。開(kāi)放學(xué)校的實(shí)驗室、美術(shù)室、書(shū)法室、電腦室、音樂(lè )室、舞蹈室等，讓孩子們根據自己的興趣愛(ài)好學(xué)其所好。

　　2、形成健康文明行為

　　作為班主任，更是應該抓好每個(gè)細節，對班級里出現的小小的不規范的行為都不能掉以輕心，要對學(xué)生循循善誘，曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生對日常文明行為形成一種習慣。同時(shí)，在班級里開(kāi)展爭做“文明生”、“守紀生”、“愛(ài)學(xué)生”、“孝敬生”、“守信生”、“自律生”等系列活動(dòng)，讓學(xué)生在爭創(chuàng )過(guò)程中對自身的文明行為有一個(gè)再創(chuàng )過(guò)程，提高自己的道德修養。另外，少先隊中隊工作要有條不紊，經(jīng)常性地開(kāi)展雛鷹爭章、雛鷹文明路、紅領(lǐng)巾小銀行、勞動(dòng)實(shí)踐體驗、主題班隊、“假日小隊”等活動(dòng)，讓少先隊員在社會(huì )大熔爐中經(jīng)受鍛煉，獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )的真實(shí)感受，養成遵紀守法、誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、善于理財的'品質(zhì)，學(xué)會(huì )適應不同生活環(huán)境、用雙手創(chuàng )造美好生活的本領(lǐng)，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　三、營(yíng)造班級文化，開(kāi)展形式多樣的班級活動(dòng)

　　一個(gè)良好班集體形成的標志體現在：目標是方向、領(lǐng)導是核心、活動(dòng)是命脈、輿論是靈魂、組織是功能保證。我打算從以下方面改進(jìn)：

　　（1）確立班級奮斗目標：

　　開(kāi)學(xué)第一周，我就要求學(xué)生對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程都要定一個(gè)學(xué)習計劃。并且把這些計劃寫(xiě)在一張大紙上，把它張貼在家里，每天都去對照看一看。并且，利用班里的宣傳欄進(jìn)行互相學(xué)習。然后，我打算利用班會(huì )課，讓學(xué)生把自己的學(xué)習計劃進(jìn)行交流，我再根據學(xué)生的意愿，確立班級奮斗目標。

　　（2）組建班委會(huì )：

　　根據學(xué)生的意愿，對班里成績(jì)優(yōu)異、行為習慣表現好，樂(lè )于為班集體服務(wù)的學(xué)生提升做班干部。除了學(xué)校要求的班干部外，我還對班里的學(xué)生進(jìn)行分組，既有平時(shí)的六人學(xué)習小組，組長(cháng)采用流動(dòng)式。也有學(xué)習興趣小組的組長(cháng)，他們是自愿方式產(chǎn)生，并得按要求完成任務(wù)。

　　（3）組織開(kāi)展班級活動(dòng)：

　　1、“法在我身邊”系列活動(dòng)。

　　可以在班級里開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)：記住一條法律小知識；進(jìn)行一次“法在我身邊”演講比賽；搞一次法制手抄報比賽；觀(guān)看一場(chǎng)少年犯罪的電影；進(jìn)行一次法律知識競賽；請派出所同志作一次法制講座；刊出一期法制宣傳專(zhuān)刊。加強法制、交通安全、吃苦耐勞教育，增強孩子們的法制觀(guān)念，提高明辨是非能力，使少年兒童從小養成遵紀守法的好習慣。

　　2、開(kāi)展“綠色環(huán)�！毕盗谢顒�(dòng)。

　　如進(jìn)行收集廢電池，撿白色垃圾，寫(xiě)“環(huán)�！弊魑�，舉行“樹(shù)文明新風(fēng)，樹(shù)環(huán)保意識”大地繪畫(huà)比賽，評選“綠色環(huán)保小衛士”，申請“生態(tài)環(huán)保監護站”等，從施展個(gè)人的讀、寫(xiě)、說(shuō)、畫(huà)、行等水平的基礎上讓學(xué)生明白綠化、消除污染的重要性，從而也為孩子們將來(lái)走向社會(huì )具有自己獨特的思維角度播下了種子。

　　3、體驗“感恩”系列活動(dòng)。

　　通過(guò)登高、遠游、燒菜、做飯、推銷(xiāo)、算賬、編劇、導演等親自體驗，讓少年兒童在不斷的實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)，把做人的基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，更重要的是在親自實(shí)踐體驗的過(guò)程中，孩子們融入了自己真實(shí)的情感，真正開(kāi)動(dòng)了自己的大腦，眼、耳、口、鼻、舌等多種感官共同參與，個(gè)性的靈動(dòng)充分閃現。如我校每月舉行一次小型體育競賽活動(dòng)，項目有接力賽、仰臥起座比賽、籃球傳球比賽、排球墊球比賽、廣播體操比賽、扔壘球比賽、越野跑、跳繩比賽、踢毽子比賽等等，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜歡以及為班集體爭光的榮耀。

　　4、評優(yōu)系列活動(dòng)。

　　學(xué)�？梢越�(jīng)常開(kāi)展評選“百花獎”（全優(yōu)生）、學(xué)科尖子生、各項“小明星”、十佳�。ǎ┘�、愛(ài)（）生等活動(dòng)，每學(xué)年或每學(xué)期評選一次，長(cháng)期堅持，形成制度，讓每個(gè)孩子可以根據自身特點(diǎn)自定目標，自己為實(shí)現目標而不懈努力，既體現一個(gè)向目標奮進(jìn)的創(chuàng )生過(guò)程，也增強自己的自信心。

　　如在“百花獎”的評選過(guò)程中，我們要通過(guò)班級民意調查，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程的筆試和面試，音樂(lè )、體育、美術(shù)、書(shū)法、電腦等課程的智力測試和實(shí)踐測試，再匯總評定后在網(wǎng)上進(jìn)行公示，最后才能成為這屆的“百花獎”得主，它要比三好生的榮譽(yù)還高，凡被評為“百花獎”的學(xué)生在期末可以直接享受三好生的待遇。

主任工作計劃 篇9

　　工作思路與目標：

　　一、專(zhuān)業(yè)建設

　　1．數量建設。根據我院“十一五”規劃目標，到20xx年，我院全脫產(chǎn)高職生要達到8000人，按照每個(gè)專(zhuān)業(yè)年招生40人，而且都是3年學(xué)制，至少要

　　有60-70個(gè)專(zhuān)業(yè)。目前我院只有31個(gè)專(zhuān)業(yè)，因此今后的4年內我們專(zhuān)業(yè)數量建設的任務(wù)還很繁重，各系必須下大力氣開(kāi)發(fā)新專(zhuān)業(yè)。我系兩年內至少開(kāi)

　　發(fā)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，目前暫定為稅務(wù)代理專(zhuān)業(yè)。

　　2．質(zhì)量建設。專(zhuān)業(yè)質(zhì)量建設是一個(gè)緊迫的任務(wù)，主要是圍繞以下三個(gè)方面進(jìn)行建設：

　�。�1工作計劃實(shí)踐教學(xué)體系的'建設與完善；

　�。�2工作計劃素質(zhì)教育體系建設；

　�。�3工作計劃理論教學(xué)體系建設。

　　二、課程建設

　　學(xué)生的知識、技能和素質(zhì)的形成，主要渠道還是通過(guò)課程的教學(xué)和實(shí)施。任何教育思想、教育方式和方法的改革，都要通過(guò)課程改革得以落實(shí)，因

　　此必須搞好課程改革工作。

　　三、產(chǎn)學(xué)研結合

　　產(chǎn)學(xué)研結合是我系的重點(diǎn)工作，同時(shí)也是難點(diǎn)工作，這是由我系的專(zhuān)業(yè)所對應的行業(yè)崗位特點(diǎn)決定的。但是，高等職業(yè)教育必須走產(chǎn)學(xué)研結合之路。因此，要克服困難，重點(diǎn)圍繞以下方面走好產(chǎn)學(xué)研結合之路。

　　1．鍛煉和充實(shí)師資隊伍

　　2．豐富實(shí)踐教學(xué)條件

　　3．創(chuàng )新培養模式——訂單培養

　　4．推動(dòng)就業(yè)工作

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