精選新學(xué)期中學(xué)工作計劃3篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的新學(xué)期中學(xué)工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期中學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導下，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標，提高老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規、抓教學(xué)、抓素質(zhì)，保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，加強教研組、備課組建設，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、工作目標
1．以制度為保障，繼續扎實(shí)教學(xué)常規管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展。
2．以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，開(kāi)展班級特色活動(dòng)，組織校級各類(lèi)學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習生活，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
3．加強崗位練兵，提升老師實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，加強校級科研型老師隊伍培養。加強、完善教研組、備課組建設的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。
4．圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項目特色建設，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
三、主要工作
（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實(shí)效性。
1．充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養、智力開(kāi)發(fā)、民族精神教育為一體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專(zhuān)題教育，有效地對學(xué)生開(kāi)展生命教育。
2．重視學(xué)生行為規范教育。以《中學(xué)生日常行為規范》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規》為抓手，抓常規管理，使學(xué)生的行為規范得到長(cháng)期有效的訓練，并內化為個(gè)人需要，形成良好的素質(zhì)。
3．重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導中的主導作用，充分利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。
4．加強心理健康教育，定期開(kāi)展心里健康知識宣傳活動(dòng)，結合學(xué)生日常的學(xué)習、生活，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問(wèn)題，經(jīng)常性地通過(guò)板報、廣播、咨詢(xún)的形式進(jìn)行教育，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
5. 建立誠信、友愛(ài)、健康、充滿(mǎn)個(gè)性的班級集體，著(zhù)力進(jìn)行校園文化建設，使校園、班級成為師生學(xué)習生活的快樂(lè )家園。
（二）推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率
1．抓好教學(xué)五環(huán)節，使教學(xué)常規各項制度得到真正落實(shí)。
老師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個(gè)孩子都獲得成功的喜悅。老師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規范，也要注意批改的格式和書(shū)寫(xiě)規范，并使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2．深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。
�。�1）各教研組要根據學(xué)科特點(diǎn)與本年級段學(xué)生情況，結合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng )建活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計劃，落實(shí)活動(dòng)內容。內容有學(xué)理論、聽(tīng)講座、看課例等，主要是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的.學(xué)習和專(zhuān)題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。
�。�2）開(kāi)設研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學(xué)習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開(kāi)展同課異構等教研活動(dòng)，并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行評講，不斷總結，形成本年級的經(jīng)典教案。
�。�3）積極開(kāi)展互聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)。每學(xué)期應按聽(tīng)課節數的要求聽(tīng)好課，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干老師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期將舉辦骨干老師教學(xué)展示研討活動(dòng)，為老師搭建教學(xué)研究與交流的平臺。
�。�4）繼續完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養”、“教研活動(dòng)”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”等五個(gè)方面對教研組進(jìn)行客觀(guān)的綜合評價(jià)，力求通過(guò)加強教研組建設來(lái)拓展教學(xué)內涵，提高老師專(zhuān)業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動(dòng)一批人、激勵一批人、提高一批人。
3．鼓勵老師、學(xué)生參加學(xué)區、市局組織的各類(lèi)競賽活動(dòng)，各類(lèi)賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，力爭佳績(jì)。
4.繼續認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調研。更新觀(guān)念，強化意識，積極構建綠色質(zhì)量體系。認真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，穩步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
四、其他工作。
1．進(jìn)一步加強學(xué)校的體育工作，牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，廣泛開(kāi)展校園陽(yáng)光體育活動(dòng)。
2.拓寬科技、藝術(shù)教育活動(dòng)的形式與渠道，開(kāi)展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)與實(shí)踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng )設有利于學(xué)校個(gè)性特長(cháng)發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍。
3.進(jìn)一步做好“三進(jìn)”、學(xué)籍管理、心理健康教育等工作的規范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進(jìn)一步做好各類(lèi)資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時(shí)，做好各類(lèi)教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據。
4.加強對各專(zhuān)用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規范使用電腦房、音樂(lè )室、閱覽室、實(shí)驗室等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
新學(xué)期中學(xué)工作計劃 篇2
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，社會(huì )經(jīng)濟和文化的迅速變革，成長(cháng)中的兒童和青少年將面臨日益增長(cháng)的社會(huì )心理壓力，他們在學(xué)校學(xué)習、生活和社會(huì )適應等方面必然會(huì )遇到種種困難和挫折，難免會(huì )出現這樣或那樣的心理問(wèn)題。如何幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受各種心理壓力和處理心理危機的能力，以迎接明天社會(huì )的嚴峻挑戰，這是廣大教育工作者面臨的迫切問(wèn)題。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，我們將進(jìn)一步提高對學(xué)校心理健康教育重要性的認識，進(jìn)一步健全心理健康教育的管理機制，把這項工作放在一個(gè)重要位置上，切實(shí)加強和重視。
中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì);減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養身心健康，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才。具體計劃如下：
一、心理健康教育的主要目標、內容：
具體目標包括：使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對少數有心理行為問(wèn)題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，形成健康的心理素質(zhì)，提高心理健康水平。 小學(xué)低年級主要包括：幫助學(xué)生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習生活與感受學(xué)習知識的樂(lè )趣;樂(lè )于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。
小學(xué)中、高年級、中學(xué)主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習生活中品嘗解決困難的快樂(lè )，調整學(xué)習心態(tài)，提高學(xué)習興趣和自信心，正確對待自己的學(xué)習成績(jì)，培養面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度;在班級活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全、合群、樂(lè )學(xué)、自立的健康人格，培養自主、自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
二、心理健康教育工作要點(diǎn)：
1、認真設計上好每一節心理健康活動(dòng)課，其原則為：
�、僦貙�(shí)踐，輕理論，淡化學(xué)科體系 ;②重專(zhuān)題講座，輕理論知識的系統性;③普遍指導與因人施教相結合;④教學(xué)手段與模式多種多樣。
2、完善學(xué)生心理檔案：(1)可讓老師了解掌握所教學(xué)生的情況，并因材施教(2)及時(shí)發(fā)現個(gè)別存在心理問(wèn)題的學(xué)生并加以輔導
3、開(kāi)展學(xué)生座談會(huì )(各年級分開(kāi)進(jìn)行);
4、利用學(xué)校宣傳欄、廣播站進(jìn)行心理健康知識宣傳;
5、對有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行輔導(個(gè)別輔導，團體輔導);
6、心理健康教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養和提高，心理健康教師要在業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并通過(guò)書(shū)刊、上網(wǎng)查詢(xún)等途徑豐富自身理論水平，加深理解心理學(xué)知識，為心理健康教育與輔導培養能力。走出去學(xué)習，請進(jìn)來(lái)指導，擴展視野，與時(shí)代掛鉤。積極積累經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)個(gè)案、案例和論文。開(kāi)展鄉級心理健康教師培訓活動(dòng)。
7、定期與家長(cháng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家的思想及行動(dòng)，并對家長(cháng)進(jìn)行心理知識的宣傳。 ***學(xué)校
全校的心理活動(dòng)
1. 心理展板
心理展板是宣傳心理知識，展示學(xué)校心理工作的良好平臺。
本學(xué)期，我計劃在三月份和五月份分別制作兩期以“職業(yè)規劃指導”、“心理健康教育”為主題的展板。
2. 心理廣播
本學(xué)期將繼續在校園廣播中播放《心靈雞湯》欄目，以心理小故事為主要內容。
3. 心理黑板報
本學(xué)期計劃在五月份開(kāi)展一期以“心理健康教育”為主題的黑板報評比活動(dòng).
4. 心理電影
好的電影能夠觸動(dòng)人的心靈，能夠指引人的成長(cháng)。結合我校情況,本學(xué)期計劃(每月一次)周六晚7:30-9:30在校階梯教室播放一部心理電影，主要由心理老師和濂溪文學(xué)社的'學(xué)生干部負責播放與紀律維持。
5. 團體心理游戲
鑒于上學(xué)期團體心理游戲的良好效果，我計劃制作相關(guān)心理游戲資料(如班級適應、異性交往、信任與協(xié)作等主題)，提供給各班。各班可以參考心理游戲資料，自行開(kāi)展相關(guān)心理健康教育活動(dòng)。
6. 心理講座
本學(xué)期，我計劃與各班班主任和學(xué)生聯(lián)系，以更好地幫助學(xué)生成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，組織一些以班級為單位的主題心理講座。
同時(shí)，我還計劃與各班班主任交流，為各班提供一些心理資料(如學(xué)習策略、學(xué)習壓力、考試焦慮、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規劃等主題)。
7. 教師交流
加強與其他教師的交流是本學(xué)期心理健康教育工作的一個(gè)重要內容。一方面，我將主動(dòng)與其他教師直接交流;另一方面，我計劃提供教師心理健康、學(xué)生學(xué)習策略、學(xué)習壓力、考試焦慮、學(xué)生厭學(xué)、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規劃等方面的心理資料。
8. 家長(cháng)交流
本學(xué)期，我計劃利用各年的家長(cháng)會(huì )以及學(xué)生放假回家的機會(huì )，通過(guò)發(fā)放心理資料等諸多途徑增進(jìn)與學(xué)生家長(cháng)的交流。
9. 網(wǎng)絡(luò )宣傳
本學(xué)期將繼續及時(shí)的更新學(xué)校網(wǎng)站心理健康欄目中的內容。
10.心理健康月
20xx年團中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月x日定為全國大中學(xué)生心理健康節。
本學(xué)期，我計劃在五月份組織“心理健康月”活動(dòng)，主要包括制作心理健康展板、組織心理健康教育講座、播放心理電影、心理黑板報評比等內容。
三、高三年級的心理輔導
每學(xué)年的下學(xué)期都有高三年級即將面臨高考。這對于每一位高三學(xué)生而言是人生中重要的一步，對于學(xué)校而言也是教學(xué)效果體現的一個(gè)重要方面。心理方面對于高三學(xué)生復習與應考的影響非常大。
在本學(xué)期，我將協(xié)助高三年級組，通過(guò)個(gè)體與團體心理輔導的形式幫助高三學(xué)生輕松備考、正常發(fā)揮。
我計劃主要圍繞以下五個(gè)主題。
1. 培養良好的應考心態(tài)
應考不僅是考驗我們知識，也是考驗心理素質(zhì)，如何在考前把心態(tài)調整到最佳狀態(tài)，在應考中正常發(fā)揮。
2. 恰當地處理壓力
壓力像空氣一樣需要吸進(jìn)來(lái)也及時(shí)的呼出去，需要保持保持一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，需要在心中保持輕松、愉快、舒服的份量。只有當我們的身心就處于很愉悅的狀態(tài)，我們才可以全身心地投入學(xué)習、生活、工作，我們才不會(huì )分心、走神、感覺(jué)難受，我們的效率就會(huì )最高。
我計劃在二、三、四月份通過(guò)與高三各班班主任聯(lián)系，以更好地幫助學(xué)生應對高考為出發(fā)點(diǎn)，組織以班級為單位的主題心理講座。
3. 家長(cháng)交流
家長(cháng)營(yíng)造出來(lái)的寬松愉快的家庭氛圍，有利用幫助孩子專(zhuān)心備考、正常發(fā)揮。我計劃利用高三家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，通過(guò)發(fā)放心理資料等諸多途徑增進(jìn)與學(xué)生家長(cháng)的交流。
4. 高考后的心理輔導
學(xué)生的人生不是在高考后就結束了。
對于沒(méi)有考上大學(xué)的學(xué)生，學(xué)校有必要提供必要的心理輔導，以免發(fā)生危險事件;對于開(kāi)上大學(xué)的學(xué)生，學(xué)校也可以提前制定學(xué)生進(jìn)行大學(xué)的規劃。
5. 職業(yè)規劃指導，指導學(xué)生填報志愿
我們每個(gè)人都有自己的強項，只要自己入對了行，干自己感興趣又適合自己工作，自己的能力也能為這一工作提供保證，那么就能在本行業(yè)做出成績(jì)，甚至做到極致。
北京教育科學(xué)研究所潛能研究中心就北京高校的大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習狀況進(jìn)行分析的結果顯示：有42.1%的學(xué)生表示對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意;如果可以重新選擇專(zhuān)業(yè)，有65.5%的學(xué)生表示將另?yè)駥?zhuān)業(yè)。
在西方發(fā)達國家的普通中小學(xué)里，普遍設有職業(yè)指導咨詢(xún)的課程和教師，各學(xué)科也滲透著(zhù)與就業(yè)有關(guān)的內容，讓學(xué)生從小就對自己今后將要從事的學(xué)習、研究和職業(yè)生涯有所了解。
本學(xué)期，我計劃在高考后對高三學(xué)生進(jìn)行心理輔導以及職業(yè)規劃指導。
新學(xué)期中學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校工作計劃，爭先創(chuàng )優(yōu)，以創(chuàng )新為動(dòng)力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調動(dòng)教師的積極性；育人為首，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，爭創(chuàng )平安年段、文明年段、和諧年段，為文成中學(xué)的快速科學(xué)發(fā)展作出應有的貢獻，年級組學(xué)期工作計劃。
二、工作目標
1、學(xué)生管理上臺階、檔次，學(xué)生真正實(shí)現：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
2、輔優(yōu)落到實(shí)處，努力提高理科班語(yǔ)、數、外、理、化、生和文科班語(yǔ)、數、外、政、史、地的優(yōu)秀率。
4、努力抓好實(shí)驗班的培優(yōu)計劃和平行班的轉差和控流工作。四年級下冊語(yǔ)文計劃
三、學(xué)期工作重點(diǎn)
(一)年段管理
1、更新理念，樹(shù)立"讓學(xué)生自我發(fā)展"的成才觀(guān)。
對學(xué)生的教育管理工作要側重培養學(xué)生的自我教育能力，讓學(xué)生正確地自我選擇、自我完善、自我認識、自我評價(jià)、自我監督、自我辯析、自我協(xié)調、自我控制，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
2、立足服務(wù)，樹(shù)立"讓教師完善自我"的管理觀(guān)。
在和老師們的互動(dòng)中，要用正確的價(jià)值取向去迎接社會(huì )生活變化的沖擊，用崇高的職業(yè)責任感去替代現實(shí)的功利主義，用平凡的職業(yè)生活去營(yíng)造無(wú)窮的事業(yè)境界，把個(gè)人的發(fā)展融入到對學(xué)校強烈的歸屬感中。
認真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日常規》，讓學(xué)生的學(xué)習、日常行為規范有章可循。
3、完善制度，構建"科學(xué)、民主、務(wù)實(shí)、高效"的管理體系。
4、搭建平臺，構建學(xué)習網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )建學(xué)習型組織。
樹(shù)立"全面發(fā)展，全員成才"的理念，倡導學(xué)生之間的共同學(xué)習、共同提高，進(jìn)一步完善導師制。
(二)德育工作
1)加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人氛圍
1.加強年段德育環(huán)境建設
一是要加強德育工作領(lǐng)導。由學(xué)校下段領(lǐng)導和段長(cháng)組成年段德育工作領(lǐng)導小組，保障德育工作領(lǐng)導作用。五年級語(yǔ)文下冊教學(xué)計劃二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都成為德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅持教育育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2.加強班主任隊伍的建設和管理
(1)加強對班主任的'培訓。通過(guò)定期開(kāi)展班主任例會(huì )，提升班主任的德育理論水平和班級管理經(jīng)驗，爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)個(gè)人總結持續提高班主任為人師表及管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的自覺(jué)性。
(2)完善班主任崗位責任考核評估激勵制度。采用定量和定性相結合的方法考核班主任工作，使之更公正、更客觀(guān)、更科學(xué)。量化的考核成績(jì)將作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng )優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
3.抓好"三個(gè)結合"教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
進(jìn)一步完善以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò )。主動(dòng)加強家校聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并不斷健全和落實(shí)班主任、任課老師家訪(fǎng)制度。通過(guò)電話(huà)、上門(mén)家訪(fǎng)等形式，及時(shí)溝通學(xué)生在校和家庭情況，開(kāi)展深入細致的思想教育引導工作。要求每學(xué)年至少對班級的學(xué)生上門(mén)家訪(fǎng)一次，并做好記錄。還要有針對性地開(kāi)展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭子女教育，保障他們接受教育和健康成長(cháng)的權利，促進(jìn)他們形成良好的思想道德品行。
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