關(guān)于輔導工作計劃范文集錦八篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的輔導工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
輔導工作計劃 篇1
過(guò)去的工作當中我也是做好了很多方面，新學(xué)期到來(lái)，作為一名大二的輔導員我還是需要結合過(guò)去的工作經(jīng)驗，堅持去做好新學(xué)期的工作，大二階段的工作是比較多的，馬上開(kāi)始了新的一個(gè)學(xué)期的工作，學(xué)生們也是在這樣狀態(tài)下面需要搞好學(xué)習，現在我的狀態(tài)也是非常不錯的，也做好了足夠規劃，我認為有很多事情都是應該保持好心態(tài)的，大二階段的工作的開(kāi)始，我已經(jīng)是做好了很多的準備，我對自己各個(gè)方面都是比較有信心的，現在堅持去做好了很多事情，我相這些是可以做的足夠的端正，現在我也不斷的要求自己，我也始終都是在用心搞好自己的工作，對于接下來(lái)的工作我也計劃一下。
首先是挑選合適的班干部，一年一次的重新競選，經(jīng)過(guò)大一階段的學(xué)習，很多學(xué)生的表現我也是非常清楚的，部分同學(xué)很有班級管理的能力，這樣的學(xué)生是能夠做好班干部的，對于在職位上面且能力不足的應該要做好替換，新的學(xué)期很多事情都是需要重新去規劃好，有能力的班干部才能夠擔起這份責任，我現在也是堅持做好了很多事情，對于新學(xué)期還是要做出一番成績(jì)來(lái)，我也是計劃了很多很多，這對我而言是很有意義的事情，我相信通過(guò)這一個(gè)學(xué)期我是能有足夠的提高，作為一名輔導員我的工作也是需要跟上來(lái)，對待大二不能夠再用大一的那一套工作方式，在這樣的情況下面還是應該有足夠的經(jīng)驗，我也是做好了很多準備，在這樣的環(huán)境下面我是能夠有足夠多的`提升，我一直都認為這是我個(gè)人能力上面的一種提高，也是對學(xué)生的負責。
大二階段的學(xué)習是非常重要的，我也是一直在努力著(zhù)提高自己的工作能力，在各個(gè)方面保持一個(gè)好的狀態(tài)，我對自己的是很有信心的，這樣的信心來(lái)源于過(guò)去的工作經(jīng)驗，做輔導員工作我是抱著(zhù)很好的心態(tài)，我一直都在堅持搞好自己的工作，針對班級的學(xué)生接下來(lái)也會(huì )更加的上心，及時(shí)的關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習和生活情況，最大的限度上面做好這些，接下來(lái)必然會(huì )出現更多的事情等著(zhù)我去做好，我也一定會(huì )提起精神來(lái)，好好的去思考自己應該怎么去搞好工作，對學(xué)生們的要求更高一點(diǎn)，努力去實(shí)現自己各方面的能力，這也是對自己最好證明，在大二階段的工作中，我一定會(huì )努力做好輔導員工作。
輔導工作計劃 篇2
時(shí)間真的很快呀，作為一名大二的輔導員，我感覺(jué)自己深深的責任越來(lái)越大了，新的學(xué)期開(kāi)始，我也時(shí)刻在準備著(zhù)，在這新的一個(gè)學(xué)期，肯定有很多很多事情，有很多問(wèn)題會(huì )出現，畢竟到了大二下學(xué)期了，學(xué)生們的學(xué)習進(jìn)度也增加了很多，也加快了很多，過(guò)完這個(gè)學(xué)期也到了實(shí)習階段了，學(xué)生們也應該要有一個(gè)充分的思想工作準備，我作為一名輔導員，應該在這方面工作，做到盡心盡力，在今后的工作當中，我也會(huì )陸陸續續的處理好這些，對于即將到來(lái)的一個(gè)新的學(xué)期，我也有一些相關(guān)的工作安排。
第一就是在衛生工作方面，首先要做到每個(gè)人愛(ài)衛生，講衛生，遵守教育部門(mén)跟學(xué)校下達的一切相關(guān)指令，嚴格遵守讓學(xué)生們養成講衛生的習慣，包括在寢室的一些衛生習慣，這都是要非常注意的，定期對學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)，體溫檢測讓學(xué)生們對衛生重視起來(lái)，包括教室衛生，包括個(gè)人衛生，包括寢室衛生，我也會(huì )定期的抽查，也會(huì )讓學(xué)生們嚴格的遵守學(xué)校的規章制度，保證整體的一個(gè)衛生情況都合格，出現有情況的學(xué)生如發(fā)熱咳嗽的情況，立馬上報嚴格的進(jìn)行一系列的防護措施，學(xué)生們在學(xué)校的這情況都是非常重要的，我作為一名大學(xué)輔導員，應該以占座者應該保證學(xué)生們在學(xué)校的安全，也應該保證學(xué)生能夠遵守各項規章制度，嚴格遵守學(xué)校的一些新的規定，落實(shí)好學(xué)校下達的每項要求，這些都是我應該做好的，在未來(lái)的工作當中也應該做好相關(guān)的工作，準備新的一學(xué)期可能會(huì )發(fā)生各種各樣的事情，也會(huì )把一些事情發(fā)揮好，這些它是非常重要的，在接下來(lái)的學(xué)習當中，我應該要處理好相關(guān)的工作規劃，落實(shí)好每項制度，保證自己能夠在新的學(xué)習當中做一名合格的輔導員。
第二就是在學(xué)生的學(xué)習上面，因為這個(gè)學(xué)期已經(jīng)延遲開(kāi)學(xué)了很久了，應該保證學(xué)生們能夠趕上學(xué)習進(jìn)度，所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習進(jìn)度會(huì )加快很多，也會(huì )重點(diǎn)講一些專(zhuān)業(yè)知識，即使與各位任課老師溝通，保證學(xué)生們能夠做好相關(guān)的準備，再接下來(lái)的學(xué)習當中，能夠不耽誤自己的學(xué)，提高自己整體水平，在考試的.時(shí)候做到，能夠正常發(fā)揮新的學(xué)期，會(huì )有新的事情，也會(huì )有新的人和事物發(fā)生，遇到一些問(wèn)題肯定不能急，也不能慌張，作為輔導員，這些都是我應該處理好的，在工作當中，我一定會(huì )更加努力積極的學(xué)習，提高自己的能力，管理好學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校的情況能夠得到一個(gè)保證，我一會(huì )再繼續聊，在學(xué)習當中做到一名輔導員的責任，該做好的事情不會(huì )因為一個(gè)人的影響到了學(xué)生，接下來(lái)肯定會(huì )發(fā)生一些未知的事情，發(fā)展的主要任務(wù)就是管理好學(xué)生，管理好班級，讓學(xué)生們能夠在學(xué)校保持好的狀態(tài)，積極的學(xué)習，保證學(xué)生在學(xué)校的安全，及時(shí)與家長(cháng)溝通，大學(xué)的學(xué)習生活肯定會(huì )比較輕松，但是我一定會(huì )嚴格的對待自己，這是一定的。
最后就是要在自己身上的不足之處加以糾正，及時(shí)發(fā)現自己的問(wèn)題，新的學(xué)期肯定會(huì )遇到一些問(wèn)題，從自己身上也能看到一些缺點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候肯定不能驕傲，那一定要對自身的一個(gè)情況做出正確的判斷，及時(shí)的糾正給自己一個(gè)滿(mǎn)意的交代，給學(xué)生們一個(gè)好的學(xué)習狀況，讓學(xué)生們放心，得到學(xué)生們的一個(gè)肯定比什么都重要。
輔導工作計劃 篇3
以素質(zhì)教育為指導，以“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”為已任，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對班級內的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高。為此，我制定以下學(xué)困生轉化計劃，來(lái)指導自己這學(xué)期的抓差補漏工作。
一、確定學(xué)困生名單，讓轉化對象明確化。
一年級語(yǔ)文學(xué)困生名單：
第一種：無(wú)人輔導、督促的，在學(xué)習材料等方面較缺乏，也缺乏信心，而且粗心大意的：鄭思潔、林揚鍠、李濤。
第二種：不能控制自己情緒、不能約束自己行為的：高鑫、胡百任。
第三種：心理年齡還未達到上學(xué)要求，還覺(jué)得自己很小，什么事也不用管，沒(méi)有任何責任感，注意力根本不能集中的：趙雅琦、金喜利。
二、具體措施：
1、培養學(xué)生的自信心。教學(xué)當中要采取積極措施增強他們的自信心。首先，告訴他們——你們每個(gè)人都很聰明;其次，多表?yè)P和鼓勵學(xué)生，鼓勵孩子喊出“我能行”;最后要欣賞他們，使他們逐步恢復自己的自信，從而促進(jìn)其他方面的提高。
2、對于一些學(xué)困生，應該循序善誘，進(jìn)行個(gè)別輔導，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習成績(jì)好、學(xué)習能力強的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)困生一同學(xué)習，實(shí)行一幫一，共同進(jìn)步。
3、課堂上，給他們發(fā)言的機會(huì )，只要對就鼓勵，讓他們樹(shù)立信心，有往上趕的勁。
4、根據學(xué)困生的情況，精心制定一套相應的輔導內容，每次輔導有詳細的`輔導記錄，總結優(yōu)缺，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽(tīng)懂、學(xué)會(huì )盡快趕上其他學(xué)生。
5、學(xué)生作業(yè)上的錯誤，給學(xué)生指出后，要讓他們自己找到具體的錯誤點(diǎn)，然后更正;當他們第二次還是錯誤時(shí)，教師要耐心地給他們示范或指導。
總之，對于學(xué)困生的轉化是影響班級整體情況的重要因素，一定要抓好，堅持抓。但是也不能急于求成，應有步驟、有目標地長(cháng)期抓。而且要根據情況變化來(lái)適當調整自己的計劃，不能只照搬計劃而不知變通。
輔導工作計劃 篇4
1、五多一高。
眼前就出現了一個(gè)個(gè)鮮活的面孔。把這些暫時(shí)在心中定位為學(xué)困生一組一組地集中坐在一起，一想到這些學(xué)困生。不論是上課和下課，盡量做到目光多關(guān)注，機會(huì )多給予，鼓勵多用心，紀律多重復，獎勵多偏心，談心高頻率。
2、多元評價(jià)。
會(huì )如何呢，一個(gè)在生長(cháng)過(guò)程中總能得到鼓勵、支持、肯定的人。當然是積極、陽(yáng)光。對于那些消極、異常的行為漠視或淡化，通過(guò)不間斷的進(jìn)行這樣的正面行為暗示、強化，協(xié)助他克服不良的行為，而用正常合理的行為替代之。因此，教育教學(xué)過(guò)程中，要注意運用“多一把尺子，多一批人才”這一理念。
3、找準突破口。
比較根本的因素是學(xué)習方法和方式上存在問(wèn)題。如站在學(xué)生的角度想想，學(xué)困生的學(xué)習之所以落后。好不容易管住自己寫(xiě)的作業(yè)，得到卻是滿(mǎn)目紅叉的結果，也就失去了完成作業(yè)的.積極性。作業(yè)評價(jià)分優(yōu)、良、及三等，對于“及”用溫馨寄語(yǔ)代替，得“優(yōu)”學(xué)生獎到一顆星，找準突破口來(lái)提高學(xué)生學(xué)習能力，一步一步，一項一項一天一天地提高。
4、樹(shù)立典范。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，樹(shù)立典范。塑造“趕、幫、超”學(xué)習氛圍是許多教師的一項絕招。學(xué)困生的輔導上，也要用“趕、幫、超”三個(gè)字。
5、家校合力。
發(fā)現他大都有破罐子破摔的教育思想，通過(guò)和幾個(gè)學(xué)困生的家長(cháng)個(gè)別接觸。作為本班班主任，要用樂(lè )觀(guān)向上和真情賞識的心態(tài)，激發(fā)家長(cháng)對子女的美好期望。
6、鍥而不舍。
一周兩周就能行的學(xué)困生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的轉化也不可能一蹴而就，學(xué)困生要提高學(xué)習效果不是一天兩天。一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此，從不及格到及格的轉變過(guò)程中，一定會(huì )出現多次反復，認為這是一種正�，F象。所以我必需以滿(mǎn)腔熱情投入到補差工作中，力爭使我班的學(xué)困生告別落后，走向勝利。
輔導工作計劃 篇5
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標，除了認真備課、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績(jì)、優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外，應采取課內外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績(jì)。
一、思想方面的培優(yōu)補差。
1.做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等。從而根據學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導。
2.定期與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二、有效培優(yōu)補差措施。
根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：
1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時(shí)堅持好差同桌結為學(xué)習對子。即兵教兵。課堂練習分成三個(gè)層次：第一層必做題基礎題，第二層：選做題中等題，第三層思考題 --拓廣題。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。
4.培優(yōu)補差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能耗費最少的必要時(shí)間和必要精力。備好學(xué)生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。
要精編習題、習題教學(xué)要有四度。習題設計(或選編習題)要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數學(xué)生，符合學(xué)生的認知規律，有利于鞏固 雙基，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )解答;解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學(xué)生思維的靈活性，培養學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的.題，練不在數量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。
三、在培優(yōu)補差中注意幾點(diǎn)：
1、不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
2、根據優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習，學(xué)困生則根據他們的程度給與相應的題目進(jìn)行練習和講解，已達到循序漸進(jìn)的目的。
經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。
4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。
5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。
6、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上復習課時(shí)，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統，便于學(xué)生掌握;上習題評講課時(shí)，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。提高優(yōu)生率。
總之，在本學(xué)期，我一定要適時(shí)、適量、適度地抓好對優(yōu)生的輔導，拓寬他們的知識面，開(kāi)闊視野，讓他們靈活地掌握知識，發(fā)揮其各個(gè)方面的優(yōu)勢。
輔導工作計劃 篇6
時(shí)間飛逝，一轉眼，作為輔導員也有一個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)學(xué)期了，讓我學(xué)到了很多，這中間包含著(zhù)酸甜苦辣，酸的是有時(shí)自己的一份好意被他們誤解，甜的是對我的信任，苦的是新生工作的繁忙以及自己專(zhuān)業(yè)課程的繁重，辣的是一遍遍苦口婆心的要他們注意的事情，但是他們還是會(huì )犯相同的錯誤，當然這中間更多的是甜，真的是甜在心里。
從迎接新生入校開(kāi)始，一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作大致分為以下幾個(gè)方面：
一、迎新工作
在新生剛步入大學(xué)校園時(shí)，大學(xué)生活對他們來(lái)說(shuō)還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿(mǎn)腔的抱負，等著(zhù)在大學(xué)里施展；或許，對未來(lái)未知的生活感到一籌莫展。我認為輔導員的職責就是在他們彷徨無(wú)助的時(shí)候，憑借我們積累的生活、學(xué)習和工作經(jīng)驗，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學(xué)習的疑團，引導他們順利地完成由高中生活向大學(xué)生活的轉型和過(guò)渡。
在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長(cháng)，讓家長(cháng)感覺(jué)把孩子放在這里學(xué)習安心，讓新生剛入校就感覺(jué)到家的溫暖，讓他們愿意在這個(gè)大集體里安心地度過(guò)大學(xué)四年；深入宿舍，和他們進(jìn)行溝通，消除他們剛剛離開(kāi)家的煩躁和不安。
二、軍訓期間
軍訓期間，積極配合學(xué)校軍訓工作的開(kāi)展，并以軍訓為契機，進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀律的思想教育，讓他們明確自己在學(xué)校和班級的建設中的責任，教育他們在未來(lái)四年里為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設和其他方面的建設做出應有的貢獻。他們大部分都是獨生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛(ài),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少挫折。針對這種情況，希望他們要把軍訓看成是人生中一筆不可多得的財富，并從這筆寶貴的財富中不斷地學(xué)習，逐步的自強和自立起來(lái)，在未來(lái)的四年大學(xué)生涯中鍛煉自己的獨立自主的能力，為將來(lái)步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
三、班委的成立
優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng )造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務(wù)者。一個(gè)班級的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級全局，選出優(yōu)秀的班委會(huì )可以起到事半功倍的效果，也為班級的發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎。根據新生材料和入學(xué)后的表現，根據自我推薦，同學(xué)們投票的方式，產(chǎn)生了正式的班委會(huì )。在工作中，也許是議案的自己是班長(cháng)，所以我把班干部隊伍建設作為班團建設的突破口，加強對班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委員、生活委員等干部的培訓指導，經(jīng)常與他們進(jìn)行交流，分享心得與體會(huì )，及時(shí)了解班級情況，通過(guò)一系列的班團活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)班級的整體發(fā)展，始終堅持著(zhù)大家都是“相親相愛(ài)一家人”的觀(guān)點(diǎn)，和他們一起做團訓，讓他們明白班級榮譽(yù)以及集體責任感的重要性，使他們的感情像兄弟姐妹一樣，加強班級凝聚力和向心力。
四、班級學(xué)風(fēng)建設
學(xué)生的天職是學(xué)習，班級需要營(yíng)造一種好學(xué)向上的學(xué)習氛圍。為了幫助新生了解大學(xué)的學(xué)習情況，我院舉辦了“新老生經(jīng)驗交流會(huì )”，召開(kāi)了關(guān)于學(xué)習的主題班會(huì )，分別向他們介紹了大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)、計算機專(zhuān)業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。鼓勵他們把想法付諸于實(shí)踐，把自身的興趣愛(ài)好投入到學(xué)習中去，堅持樂(lè )學(xué)原則，發(fā)揮自身長(cháng)處。積極培養他們的動(dòng)手能力和好學(xué)的學(xué)習觀(guān)念。
五、助學(xué)金工作
助學(xué)金工作的進(jìn)行，我是有參與作為見(jiàn)證人的方式出席的，由班長(cháng)主持，首先是同學(xué)們寫(xiě)困難申請，然后根據輔導員手中的`一些資料，以及申請人平時(shí)的生活表現方式，從班級未寫(xiě)申請的同學(xué)中選取出11位同學(xué)（每個(gè)宿舍都有代表），每位同學(xué)都說(shuō)出自己對申請人的看法，以及學(xué)校學(xué)生手冊上對于助學(xué)金的規定及資格，采取投票的方式進(jìn)行，輔導員作為見(jiàn)證人，不參與投票。選出8位真正家庭困難，并且熱愛(ài)學(xué)習，勤儉節約的同學(xué)。
這學(xué)期的輔導員生活，讓我真的印象深刻，從接新生的那一刻一直到這學(xué)期的結束，我也彷徨過(guò)，傷感過(guò)，高興過(guò)，痛苦過(guò)，但當我看到他們的成長(cháng)以及更多的了解了專(zhuān)業(yè)知識的時(shí)候，我感覺(jué)所有的苦都是值得的，盡管有時(shí)自己累的不想起來(lái)，但是我覺(jué)得這是我的一份責任，既然我現在已經(jīng)是他們的輔導員了，那就要堅持下去，要對他們負責，要對得起輔導員這三個(gè)字，對得起他們對我的絕對信任和喜歡，也許我是作為他們的專(zhuān)業(yè)輔導員的方式開(kāi)展我的工作的，我一直負責的是針對專(zhuān)業(yè)知識的工作，把自己學(xué)習的方法以及一些對專(zhuān)業(yè)的見(jiàn)解全部與大家分享，同時(shí)我又是心理輔導員，所以我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)大家的心理狀況，經(jīng)常去宿舍和他們交流�？偟膩�(lái)說(shuō)，能與他們相處，我很幸運，也很自豪。
在一學(xué)期工作中肯定成績(jì)的同時(shí)，也還存有不少問(wèn)題。既然問(wèn)題存在了，就要得到有效改正。力求做到以下幾點(diǎn)，力求在工作中有所突破。
一、不斷地學(xué)習與思考，提高自身綜合素質(zhì)
二、改進(jìn)自己的工作
三、加強班級建設
四、加強班級學(xué)分建設
輔導工作計劃 篇7
新的學(xué)期開(kāi)始，我也即將面臨新的挑戰——擔任新生輔導員，我會(huì )盡我最大努力使同學(xué)們在大學(xué)的學(xué)生和生活中，盡快轉變角色，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人素質(zhì)。著(zhù)重在工作中加強大學(xué)生思想政治教育，積極引導新生正確地自我規劃大學(xué)學(xué)習，使他們更快更好地融入全新的大學(xué)生活，積極營(yíng)造團結緊張、嚴肅活潑的學(xué)習和生活氛圍，努力增強自我認識、自我管理、自我教育、自我服務(wù)和主動(dòng)學(xué)習、立志成才的能力，以昂揚向上的精神風(fēng)貌迎接大學(xué)生活。
由于新生學(xué)生剛剛由高中走向大學(xué)，面對不同的學(xué)生模式和生活環(huán)境，大部分同學(xué)都會(huì )表現出陌生感和不適應感，積極主動(dòng)性較少。他們在言論和行動(dòng)上比較拘束，才能和優(yōu)點(diǎn)不能充分發(fā)揮出來(lái)，弱點(diǎn)和缺學(xué)生之間，來(lái)往不多，關(guān)系簡(jiǎn)單，團結并不緊密，矛盾沖突也較少�？傊�，大一年級學(xué)生處在一個(gè)矛盾形成和隱蔽的階段，呈現出一種抑制的特點(diǎn)。
一、認真做好日常工作
九月：做好新生報到注冊及軍訓工作
認真按照學(xué)工部要求，完成新生的迎接、報到、注冊工作，做好入學(xué)教育，穩定學(xué)生；完成學(xué)生寢室統計、學(xué)生錄取統計核對工作，查閱學(xué)生檔案，熟悉學(xué)生， 物色班級臨時(shí)負責人；認真做好軍訓前的動(dòng)員工作及思想教育工作，在軍訓期間加強對學(xué)生思想和生活上的關(guān)注，進(jìn)一步了解和熟悉學(xué)生，軍訓后做好上課前動(dòng)員、紀律規定，完成班委的選拔，做好假期十一假期的離校統計。
十月：深入了解學(xué)生生活和學(xué)習狀況
制定班級制度計劃（班規的制定、班委會(huì )職責、請假制度），組織學(xué)生出好早操，嚴格查課考勤，培養學(xué)生組織紀律觀(guān)點(diǎn)；進(jìn)行班干部工作調研，干部、同學(xué)人際關(guān)系摸底工作，多指導；組織指導學(xué)生開(kāi)展節假日班級文體活動(dòng)，增加同學(xué)們互相了解和溝通的機會(huì )；關(guān)心學(xué)生住宿、飲食情況，做好心理普查，對心理弱勢學(xué)生及貧困學(xué)生進(jìn)行摸底和關(guān)注。堅持例會(huì )制度： 每?jì)芍芘e行一次班級例會(huì )，每周舉行一次班干部會(huì )議。 十一月：深入進(jìn)行學(xué)生思想政治教育及班級活動(dòng)開(kāi)展
通過(guò)主題班會(huì )等多種形式對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育急大學(xué)生戀愛(ài)等專(zhuān)題教育，開(kāi)展體育及文娛活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中更好的融入大學(xué)生活，更多的認知自我。 十二月：檢查學(xué)生學(xué)習狀況進(jìn)行，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)
對學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行分析，調研學(xué)生心理
次年一月：考前教育、安全教育、放假前工作部署階段
二、工作重點(diǎn)
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新生進(jìn)入大學(xué)會(huì )出現各種不適應，如與他人交往中所遇到的問(wèn)題、集體生活的不適應等等。大學(xué)新生階段正是處于人生觀(guān)和世界觀(guān)逐漸形成而又尚未成熟的時(shí)期，當面臨困擾的時(shí)候，往往會(huì )想到逃避。首先要進(jìn)行自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。同時(shí)要注重意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。
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剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生，不再有老師和學(xué)校給他們安排無(wú)休止的習題與自習，學(xué)習一下子成為自己的事情，屬于自己可安排的時(shí)間也突然多了起來(lái)，而很多新生同學(xué)都不想再像迎接高考那樣辛苦，歇口氣的思想在新生中普遍存在。
由于專(zhuān)科學(xué)生本身在學(xué)生的自覺(jué)性上就較其他學(xué)生較差，因此自我教育顯得尤其重要。充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動(dòng)。加強班干部的職責，給班干部一定的自主權。發(fā)揚每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機會(huì )參與管理。正確引導管理教育的方向：有責任感的管理。使學(xué)生明確沒(méi)有責任感的管理是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )的盛行則給他們提供了一個(gè)虛幻的但是卻充滿(mǎn)誘惑的世界，他們在這里可以沒(méi)有精神負擔的隨意交朋友，可以下載和視聽(tīng)最新的音樂(lè )與電影，當然也可以獲取大量的資訊，更可以沉迷于很多讓他們投入其中無(wú)法自拔的游戲。尤其對于自制力和辨別力相對薄弱的新生，如何引導他們很好的利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)工具，讓它揚長(cháng)避短、為我所用，則顯得尤為重要。
�。ㄈ﹫F隊精神教育
抓好每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的'未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。抓好每一次活動(dòng)。積極宣傳、表?yè)P參與及獲獎的同學(xué)，增強他們的積極性。
�。ㄋ模﹫猿謧�(gè)性與共性教育
針對專(zhuān)科生的特點(diǎn)，堅持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認識到自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用。在班級營(yíng)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們做的更好。指導他們定期進(jìn)行交流學(xué)習，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導學(xué)習后進(jìn)生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生，最終使班級形成整體優(yōu)勢。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校教育與家庭教育相結合
加強對學(xué)生家長(cháng)的交流和溝通，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。保持好與家長(cháng)聯(lián)系，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
輔導工作計劃 篇8
這一年來(lái)的時(shí)間已經(jīng)結束了，我作為輔導員，感覺(jué)我們的班在過(guò)去學(xué)習當中還是一般般，馬上就迎來(lái)了新的學(xué)期，我想大家依然是充滿(mǎn)了動(dòng)了，在工作當中還是需要做到更好，現在我也在想這么一件事情，我需要做好足夠的工作規劃，這個(gè)不是說(shuō)說(shuō)而已，作為大學(xué)班級的輔導員，我管理的都是成年人了，學(xué)生們在學(xué)校我也之直接的負責人，所以說(shuō)在這個(gè)上面我還是非常上心的，新的學(xué)期到來(lái)，做好相關(guān)的工作規劃很有必要。
在下個(gè)學(xué)期著(zhù)重抓學(xué)生的到課率，可以看的出來(lái)上一個(gè)學(xué)期在這方面還是欠缺了很多，工作就應該主動(dòng)的做好才行，把細節的工作處理好，在工作當中應該做好相關(guān)的工作安排，作為一名輔導員，我也是非常在乎班級到課率，上個(gè)學(xué)期平均的到課率還是有待提高，部分學(xué)生也不會(huì )是很自覺(jué)，思想上面覺(jué)悟不高，有待于進(jìn)一步管理，遲到的現象，一直都是學(xué)校重點(diǎn)重視的， 作為一名學(xué)生就應該做到上課不遲到，這都是基本的事情，在工作這一塊，無(wú)論是做什么都應該把細節的東西處理好，作為一名大學(xué)輔導員這也是我的職責所在，提高我班的整體到課率。
在個(gè)人的工作水平上面我會(huì )進(jìn)一步的加緊學(xué)習，做輔導員工作當然我是需要有一定能力，抗壓也是其中之一，這一點(diǎn)我從來(lái)都是非常在乎的，我也相信我能夠在下一階段的工作當中繼續落實(shí)好這些，把細節的事情處理好，我的工作任務(wù)還是很大的，管理好一個(gè)班級不是簡(jiǎn)單的事情，更何況是兩個(gè)班級，在下個(gè)學(xué)期的工作當中我也會(huì )積極的學(xué)習，參加學(xué)校的各大講座，跟培訓，我是需要提高的，在能力上面永遠都不能說(shuō)自己做到最好了，做一名輔導員沒(méi)有最好，得到學(xué)生的認可，得到校領(lǐng)導的肯定，這一直都是我在做的工作，在下學(xué)期的工作當中我會(huì )進(jìn)一步跟學(xué)生們磨合，我在平時(shí)跟學(xué)生們相處的模式就是那種模式，做好相關(guān)的.工作規劃，我也相信我是能夠處理好這些細節的，未來(lái)不會(huì )太遠，我會(huì )陸續的完成好相關(guān)的工作。
新的一年就到來(lái)，開(kāi)始一個(gè)全新的學(xué)期，讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習面貌，我也會(huì )提起精神做好輔導的工作，幫助學(xué)生們解決在校的各類(lèi)問(wèn)題，提高我所管理的班級，提交班級的整體形象，讓學(xué)生們奮發(fā)圖強主動(dòng)的去學(xué)習提高自己，下個(gè)學(xué)期我依然繼續努力著(zhù)。
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