精選學(xué)校工作計劃模板匯總7篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校工作計劃 篇1
一、指導思想
以上級有關(guān)會(huì )議精神為指導，以學(xué)習研究、檢查督促為主要形式，通過(guò)抓教學(xué)常規的管理與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校管理的規范化、教學(xué)管理的制度化、教研活動(dòng)的常態(tài)化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我�；A教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、成立機構
教學(xué)管理領(lǐng)導機構
組長(cháng)：童啟輝
副組長(cháng)：徐華軍
成員：鄒志敏 徐利仙 童立文 鄭開(kāi)潮 趙月芳 徐麗燕
教學(xué)工作小組
教學(xué)分管副校長(cháng)：徐華軍 教務(wù)主任：趙月芳 徐麗燕
教研組長(cháng): 葉梅 (語(yǔ)) 陳吉庭 (數)
備課組長(cháng)：一二年級 葉 梅(語(yǔ)) 方海燕(數)
三四年級 蔡慧玲(語(yǔ)) 鄭鈺芬(數)
五六年級 鄧 琪(語(yǔ)) 徐福珊(數)
英語(yǔ) 徐麗燕
三、主要工作及措施
(一)完善學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案
做好開(kāi)學(xué)報名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理，按照上級部門(mén)統籌安排收集、填寫(xiě)、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統一按政策安排轉學(xué)、借讀、休學(xué)、復學(xué)、就讀等工作，認真辦理學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)建檔核銷(xiāo)和一年級新生建檔等手續。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。
(二)嚴抓常規 求規范要質(zhì)量
1、主抓教師教學(xué)行為 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,常規工作則是教學(xué)工作的核心所在。為加強教學(xué)管理，完善質(zhì)量監控體系，為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規化，確保教學(xué)工作有序、高效運行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績(jì)效工資考核方案，嚴抓教學(xué)常規日常管理，規范教師教學(xué)行為。
學(xué)校成立教學(xué)常規督查小組，由校領(lǐng)導、教務(wù)處、值周人員為主要成員，根據檢查內容吸收部分教師參加。以平時(shí)抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學(xué)常規日常管理，并將檢查結果直接與績(jì)效工資掛鉤。做好匯報材料，并向學(xué)校匯報檢查情況。
平時(shí)抽查根據該學(xué)期教學(xué)目標和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規章制度執行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行。內容主要包括：教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節落實(shí)以及教學(xué)管理規章制度執行情況等。檢查主要采用聽(tīng)課、檢查備課與作業(yè)本、召開(kāi)座談會(huì )、隨訪(fǎng)、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。
2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習行為 倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習方式。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生，關(guān)注并研究學(xué)法，要教會(huì )學(xué)生課前預習、課堂學(xué)習、課后復習的方法。
(三)重抓課堂教學(xué)改革
課堂改革是教學(xué)改革的核心，也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。
1、抓實(shí)教師培訓，繼續做好課程教材的學(xué)習培訓。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續教育培訓等一系列培訓。
2、扎實(shí)推進(jìn)各項課題的研究進(jìn)程。學(xué)校上學(xué)年已立項四個(gè)市級課題，課題要按計劃規范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進(jìn)行匯編。同時(shí)爭取本學(xué)年再立項5個(gè)縣級以上的課題，努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
(四)搭建平臺作實(shí)教研
1、村完小聯(lián)片教研
為了讓全鎮每一所小學(xué)、每一個(gè)教師都能參加到校本教研中來(lái)，共同進(jìn)步、整體發(fā)展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的摸索，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。
2、 年級聯(lián)組教研
通過(guò)上學(xué)期的年級教研主題活動(dòng)，很好的調動(dòng)中心小學(xué)教師的教研氛圍。本學(xué)年繼續沿用，把以往的語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組按語(yǔ)數一至六年級分為三段六組。即一二年級語(yǔ)文、數學(xué)組;三四年級語(yǔ)文、數學(xué)組;五六年級語(yǔ)文、數學(xué)組。每組選出一位組長(cháng)，組織本組的集體備課，并以“3學(xué)”為主題開(kāi)展一系列年級聯(lián)組教研活動(dòng)。
3、微講論課研討
每周進(jìn)行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”。只要結合自己本班的.課堂教學(xué)情況，暢談精彩紛呈的小組活動(dòng);記憶猶新的一個(gè)教學(xué)片段;印象深刻的教學(xué)反思……時(shí)間控制在5-10分鐘。本學(xué)年，凡45周歲以下教師都要參與其中。
(五)強化教學(xué)常規、課堂常規管理與評價(jià)
1、嚴格執行省頒《課程計劃》，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施，確保各門(mén)課程的開(kāi)課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時(shí)。
2、從備課(提高有效性)、上課(體現時(shí)代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時(shí)性)、教研(發(fā)揮效能性)、評價(jià)(倡導發(fā)展性)等環(huán)節入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細化的常規管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運行奠定基礎。嚴格常規“月檢”制度，積極開(kāi)展自查整改和評比活動(dòng)，使每名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應該做好的本職工作。
(1)、教師按要求認真撰寫(xiě)各任教學(xué)科教學(xué)工作計劃并按時(shí)上交教務(wù)處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學(xué)情分析到位，教學(xué)目標明確，教材分析詳細，有教學(xué)進(jìn)度安排，有研究的教學(xué)問(wèn)題或課題，有培養學(xué)生的措施，學(xué)期教學(xué)任務(wù)結束后有教學(xué)總結。
(2)、教師必須根據計劃進(jìn)度提前一周備課。備課模式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課，并倡導教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足，要求國學(xué)、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課，其他學(xué)科備課模式可自選。每月教師撰寫(xiě)至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內容。
(3)、上課
教師必須使用經(jīng)過(guò)補充、修改的共案或教學(xué)流程授課;不得擅自換課或請人代課，按時(shí)上下課，上課間不做無(wú)關(guān)的事;能合理運用多種教學(xué)工具輔助教學(xué)，尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生;積極探究教學(xué)方式的轉變，對合作小組學(xué)習能恰當評價(jià)，評價(jià)記錄等材料齊全;音樂(lè )每學(xué)期至少教會(huì )學(xué)生10首歌;美術(shù)課注重培養學(xué)生的審美、繪畫(huà)能力;體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動(dòng)，不得放任自流。
(4)、作業(yè)批改與輔導
作業(yè)布置依據教學(xué)目標，設計明確清晰，有活動(dòng)類(lèi)或紙類(lèi)的作業(yè)，數量適當，體現梯度，照顧到不同學(xué)習水平層次的學(xué)生;批改作業(yè)及時(shí)認真，實(shí)施等級制，講評嚴格，錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達到規定次數;預習輔導作業(yè)形式可以多樣，學(xué)生備有專(zhuān)用的預習輔導本，教師要對學(xué)生預習任務(wù)、預習方法及學(xué)習過(guò)程中的疑惑進(jìn)行有效的輔導;屬課作業(yè)根據學(xué)科特點(diǎn)布置并批改。
(5)、教學(xué)研究
教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節以上。聽(tīng)課有詳細聽(tīng)課記錄及評價(jià)。評課提倡運用經(jīng)典性評價(jià)、單要素評價(jià)、項目性評價(jià)、學(xué)科性評價(jià)、流程性評價(jià)等。教師學(xué)習筆記要按學(xué)習內容的要求撰寫(xiě)。教師要積極參加各級各類(lèi)研討及培訓活動(dòng)，不得無(wú)故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動(dòng)。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課教師要按教務(wù)處布置認真組織單元測試，及時(shí)批改，并撰寫(xiě)有關(guān)試卷分析。
3、嚴格考試管理，強化過(guò)程性評價(jià)，突出評價(jià)的發(fā)展功能。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)實(shí)行日常評價(jià)與期末綜合評價(jià)相結合的評價(jià)方法，成績(jì)評定實(shí)行等級制。
4、考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率)是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標之一，是影響社會(huì )與家庭對學(xué)校滿(mǎn)意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jì)的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調研與監控指導。
學(xué)校工作計劃 篇2
為建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應課程改革的教師隊伍，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局，特制訂計劃。
一、培訓目標：
1、更新教育觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想。
2、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，全面提高教師的綜合素質(zhì)。
3、適應教學(xué)改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機制。
4、加強理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
5、提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)會(huì )教學(xué)的過(guò)程。
二、培訓內容
為適應教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要，本學(xué)期主要開(kāi)展以下幾方面的培訓：
1、師德培訓。
2、精品課程建設中后期培訓。
深入學(xué)習課改理論，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，轉變教與學(xué)的方式，創(chuàng )新發(fā)展性評價(jià)機制。本學(xué)期擬安排4次精品課程建設培訓，并積極參加市教育局組織的有關(guān)培訓，不斷提高自身教育科研素養。
3、教育教學(xué)能力的培訓。
根據職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強現代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓學(xué)習。教導處要組織教研組長(cháng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。
4、骨干教師培訓。
本學(xué)采用“以點(diǎn)帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干教師培養。
5、教育科研能力培訓。
學(xué)校以教改實(shí)驗項目為載體開(kāi)展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓，指導教師有效地開(kāi)展教改實(shí)驗，將實(shí)驗工作融入日常的.教育教學(xué)工作中，逐步提高教師的科研素質(zhì)。同時(shí)做好新課題的開(kāi)題申報工作，加強課題研究中的實(shí)效推進(jìn)工作，努力向全市展示課題成果，展示科研型教師形象。
三、培訓形式：
每位教師除參加市集中培訓與教研培訓外，主要是通過(guò)以學(xué)校為主陣地的校本培訓來(lái)提高自身，完善自我，我校的校本培訓包括以下幾種形式：
1、專(zhuān)題講座。聘請教育教學(xué)專(zhuān)家和本校資源（如骨干教師等），面向全體教師進(jìn)行專(zhuān)題講座，介紹當前教育改革與發(fā)展情況。
2、運用現代媒體手段、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、收聽(tīng)收看專(zhuān)家講學(xué)的錄相和示范課錄及評點(diǎn)。
3、小規模、參與式、體驗式學(xué)習。圍繞某學(xué)科、某專(zhuān)題、研討課等，參與和體驗反思自己教學(xué)經(jīng)驗和教育觀(guān)念，在交流和研討中學(xué)習他人的長(cháng)處，提高自己的認識，產(chǎn)生新的思想和理念，實(shí)現自我發(fā)展。
4、采用“集中與分散”培訓方式。堅持“集中與自學(xué)相結合”的原則，突出培訓的針對性和實(shí)效性。
5、開(kāi)展“十二五讀書(shū)工程”，采用個(gè)人自讀和集體研讀相結合的方式，在全校形成教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)、以讀書(shū)促發(fā)展的良好氛圍，打造一支學(xué)習型、研究性、專(zhuān)家型教師團隊，形成一個(gè)書(shū)香濃郁、育人特色鮮明的文化校園，推出一批在全校乃至全市有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作用的教育讀書(shū)人物和讀書(shū)實(shí)踐成果。
6、舉行“教師大練兵活動(dòng)”，通過(guò)開(kāi)展普通話(huà)誦讀、規范漢字書(shū)寫(xiě)、教學(xué)課件制作、說(shuō)課、課堂教學(xué)等五個(gè)系列活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高，樹(shù)立教師群體中專(zhuān)業(yè)發(fā)展的典型，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
學(xué)校工作計劃 篇3
一、軍訓服裝回收
時(shí)間：十月中旬
地點(diǎn)：海七、老八棟
計劃內容：隨著(zhù)大一新生軍訓的結束，為響應校團委的號召，我部門(mén)將計劃于十月中旬開(kāi)展軍訓服裝回收活動(dòng)，將所回收的衣物捐給農民工及其子女，以宣揚中國志愿者“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的崇高精神。我部將貼出倡議書(shū)，倡議和發(fā)動(dòng)更多的大一新生參與到此次的軍訓服裝回收活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)具體時(shí)間待定。
二、義務(wù)家教
時(shí)間：每周六上午
地點(diǎn)：**市鐵機路學(xué)校
計劃內容：義務(wù)家教已成為我部門(mén)的一個(gè)特色活動(dòng)，本學(xué)期將繼續開(kāi)展。我部門(mén)派人與鐵機社區以及鐵機路學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行商議本學(xué)期的義務(wù)家教，并確定本學(xué)期參與義務(wù)家教的.志愿者人數。計劃在第七周周二前確定本學(xué)期義務(wù)家教教員名單并公示。同時(shí)，我部門(mén)將于第七周周六上午組織開(kāi)展本學(xué)期首次義務(wù)家教活動(dòng)。
三、中國志愿者注冊
時(shí)間：十月下旬
對象：大一新生
計劃內容：新生注冊中國志愿者是我部門(mén)每年度的一項基本工作，本學(xué)期我們將于十月下旬開(kāi)展新生志愿者注冊工作。我部門(mén)主要是讓大一新成員做好宣傳工作，同時(shí)粘貼相關(guān)的宣傳海報，并且給大一各班班長(cháng)發(fā)放相應文件，讓更多的大一新生了解中國志愿者，以致提高本學(xué)院的中國志愿者注冊率。
四、部門(mén)建設
隨著(zhù)九月部門(mén)招新工作的圓滿(mǎn)結束，部門(mén)各新成員對部門(mén)工作較為陌生，因此本月將會(huì )通過(guò)讓他們參與到部門(mén)的每項活動(dòng)的形式，讓各新成員較快熟悉部門(mén)的工作，提高部門(mén)的工作效率，同時(shí)讓他們在學(xué)生會(huì )能學(xué)到更多的東西，盡可能多的鍛煉他們。同時(shí)讓各新成員盡快地相互認識了解，增加相互間的默契程度，更好的發(fā)展本部門(mén)。
五、其他
隨著(zhù)部門(mén)新成員的加入，各項工作都要做相應的準備，我部門(mén)要與社區商議本學(xué)期的老人電腦知識普及活動(dòng)、老人慰問(wèn)等活動(dòng)。以及商議我部門(mén)本學(xué)期能開(kāi)展哪些有影響力、有意義的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)。另外，重視部門(mén)宣傳工作，建設部門(mén)博客，同時(shí)加強部門(mén)新聞寫(xiě)作。
學(xué)校工作計劃 篇4
一、情況分析
我班的孩子再過(guò)一學(xué)期就要升入小學(xué)了，家長(cháng)們對孩子的要求也越來(lái)越多了，如：要求老師給孩子許多作業(yè)，回家后還給孩子加許多作業(yè)等等；家長(cháng)對幼兒的要求僅僅表現在對數學(xué)和拼音的要求上，了解大班幼兒達到的要求不僅僅是這些，在每一個(gè)主題活動(dòng)中都要求幼兒能夠達到本主題的語(yǔ)言智能、數理邏輯智能、人際關(guān)系智能、自我認識智能等八個(gè)方面的智能。針對這些情況制定本計劃，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦，系統地向家長(cháng)傳授科學(xué)育兒知識，咨詢(xún)家庭教育中存在的問(wèn)題，及時(shí)與家長(cháng)溝通和反映情況，引導家庭教育科學(xué)化。
二、家長(cháng)學(xué)校的目標
1、通過(guò)家長(cháng)工作，家園配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
2、通過(guò)家長(cháng)工作，指導幫助家長(cháng)，發(fā)揮家教優(yōu)勢，給幼兒以積極和富有成效的影響。
3、通過(guò)家長(cháng)工作，調動(dòng)家長(cháng)關(guān)心支持參與幼兒園教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
4、通過(guò)家長(cháng)工作，共同配合主題活動(dòng)，做主題活動(dòng)資料的收集工作，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒主題活動(dòng)開(kāi)展的順利化、深入化。
三、具體措施
1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、以家長(cháng)園地的形式，向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的上些帶有普遍性的'問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，開(kāi)展親子游戲活動(dòng)的建議，介紹家教經(jīng)驗等，又可隨時(shí)向家長(cháng)通知必要事宜。
3、家訪(fǎng)。有計劃地安排對全體幼兒及家長(cháng)進(jìn)行家訪(fǎng)。
4、家長(cháng)會(huì )。向家長(cháng)系統介紹本階段主題活動(dòng)的內容及目標以及家園配合的要求和注意點(diǎn)；回答家長(cháng)普遍關(guān)心的問(wèn)題，通過(guò)家長(cháng)會(huì )有針對性地征求意見(jiàn)。
5、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。讓家長(cháng)了解幼兒園的活動(dòng)的內容及教育方法。
學(xué)校工作計劃 篇5
一、指導思想
家庭教育在整個(gè)教育中有著(zhù)重要的地位和作用，它既是孩子智力開(kāi)發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，更是學(xué)校教育、班級建設的基礎。學(xué)校要充分利用家庭教育現代化試點(diǎn)單位的機遇充分發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調學(xué)校教育與家庭教育的.關(guān)系。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相結合的效力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教子觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家長(cháng)素質(zhì)。
2、使家庭、學(xué)校、社會(huì )協(xié)調配合，共同促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
3、組織落實(shí)進(jìn)行家庭教育課題《家校結合培養學(xué)生誠信品質(zhì)》的研究工作。
三、措施
1、加強領(lǐng)導與管理
1）家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組成員注意傾聽(tīng)家長(cháng)、教師的心聲，進(jìn)一步健全家長(cháng)學(xué)校組織體系。
2）健全“為了下一代”家長(cháng)委員會(huì )。
3）嚴格按照家庭教育各項規章制度辦事，責任到人。
2、組建家長(cháng)學(xué)校講師團，建設一支較穩定的專(zhuān)兼結合的教師隊伍。
3、加強家長(cháng)學(xué)校建設，總結有效經(jīng)驗，提高辦學(xué)質(zhì)量。
4、采用校級、年級、班級會(huì )議相結合的教學(xué)方式。
5、保證經(jīng)費支持，確保家庭教育指導工作的順利開(kāi)展。
學(xué)校工作計劃 篇6
一、指導思想
我校嚴格依照開(kāi)發(fā)區文教體工作局“精致教育，精彩文體”的目標，堅持“高品位、精內涵、強特色”的總體工作定位，秉承“給每個(gè)孩子留下溫暖的記憶”的辦學(xué)理念，以師生發(fā)展為本，緊緊圍繞“寬容立德、虛心立學(xué)、陽(yáng)光立本、高雅立教、勤奮立志”之“五立”原則，把河天一小打造成一所充滿(mǎn)生機的活力型學(xué)校。
二、工作目標
以師生發(fā)展為本，緊緊圍繞“五立”原則，即寬容立德、虛心立學(xué)、陽(yáng)光立本、高雅立教、勤奮立志，把河天一小打造成一所充滿(mǎn)生機的活力型學(xué)校。
1、培養學(xué)生綜合素養：堅持立德樹(shù)人，構建六年一貫的德育活動(dòng)體系。
2、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍。5%以上教師能夠開(kāi)設一門(mén)及以上校本課程（選修課），并能指導學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。有30%以上教師參與課題研究，有多個(gè)課題在區級以及省市立項。
3、提升教育教學(xué)質(zhì)量：“學(xué)為中心、有效學(xué)習”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗取得成效。初步形成與新課程相適應的評價(jià)體系。
4、營(yíng)造和諧安全環(huán)境：進(jìn)一步理順、完善辦學(xué)機制，從而使規模發(fā)展和內涵發(fā)展相統一，讓河天一小的優(yōu)質(zhì)教育資源更大限度地服務(wù)于社會(huì )，滿(mǎn)足學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的需求。
5、建設現代學(xué)校制度：加強校園物理文化的建設，把學(xué)校深厚的人文底蘊通過(guò)“物”的方式體現出來(lái)，建設和諧、美好的幸福校園，提升學(xué)校環(huán)境的品位。重視校園內人的塑造，培育“潤澤進(jìn)取睿智”的師生行為文化，營(yíng)造“匯智、慧心、惠群”的環(huán)川校園，進(jìn)而有效地推動(dòng)學(xué)校各項工作的健康發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理工作要以《學(xué)校三年發(fā)展規劃》為準繩，以各類(lèi)名優(yōu)品牌創(chuàng )建為載體，進(jìn)一步完善學(xué)校的組織機構，加強學(xué)校品牌管理，探索品質(zhì)學(xué)校發(fā)展路徑。進(jìn)一步推進(jìn)現代學(xué)校制度改革，利用現代教育技術(shù)打造“數字化校園”。健全各項規章制度，加強隊伍建設，搭建現代化教育平臺。
�。ǘh建工作要以深入學(xué)習三中、四中全會(huì )精神為重點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)校黨員、干部率先垂范、真抓實(shí)干。深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格落實(shí)溫州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設五項制度，全面提高教師的師德修養。倡導教師做好每一件平凡的小事，樹(shù)立正確的廉政觀(guān)，努力促進(jìn)“求真務(wù)實(shí)“校風(fēng)的形成；進(jìn)一步規范學(xué)校的黨建工作機制，發(fā)揮良好的導向和保障作用。
�。ㄈ┑掠ぷ饕责B成教育為重點(diǎn)，以浙江省健康促進(jìn)學(xué)校和開(kāi)發(fā)區德育特色學(xué)校創(chuàng )建為契機，進(jìn)一步建立班主任導師工作室，開(kāi)展年輕班主任指導培養工作。啟動(dòng)德育電子化工程，制定《學(xué)生手冊》。初步實(shí)施“頌行為規范，做十美少年”德育模式。推進(jìn)家校共建工作，建立“家長(cháng)義工團”。健全心困生檔案和管理，使他們得到有效幫助�！瓣�(yáng)光體藝”活動(dòng)繼續有效推進(jìn)；學(xué)校社團建設繼續深入進(jìn)行，學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)平臺不斷拓展，綜合素養進(jìn)一步提升，體質(zhì)健康合格率不斷提高�！八男 迸囵B全面啟動(dòng)，評選出校級首屆小文學(xué)家、小數學(xué)家、小科學(xué)家、小外交家。
�。ㄋ模┙虒W(xué)工作要緊扣“輕負高質(zhì)”文件精神，優(yōu)化常態(tài)課堂教學(xué)，切實(shí)做好環(huán)境教育與各學(xué)科的整合，提高課堂教學(xué)效益，讓精心備課、全心上課、細心批改、耐心輔導、潛心科研內化為每個(gè)教師的自覺(jué)行為。積極開(kāi)展“基于作業(yè)單的互助課堂構建行動(dòng)”的教學(xué)改革，探索適合學(xué)校實(shí)際情況的課堂教學(xué)模式與教學(xué)評價(jià)；認真做好學(xué)科課程的.調研和蹲點(diǎn)聽(tīng)課、家長(cháng)開(kāi)放日等常規活動(dòng)，提高并規范教師的課程研究和辦學(xué)行為。全面做好數字平臺的管理和運用；圍繞綠色教育主題、體育特色主題和心理教育主題，研發(fā)綠色校本課程、體育校本課程和心理健康教育校本課程。整合校本課程《徜徉書(shū)�！�，結合讀書(shū)節活動(dòng)內容，探索學(xué)校國學(xué)教育的新路子。關(guān)注后20%學(xué)生的幫扶工作，促進(jìn)教育質(zhì)量的整體提升。
�。ㄎ澹╆犖榻ㄔO要著(zhù)力打造三支骨干隊伍，一是進(jìn)一步推進(jìn)名師隊伍建設。二是建成一支以市、區級課題負責人為骨干的教育科研隊伍，以此帶動(dòng)其他教師的科研意識和科研能力穩步提高。三是建設教研組長(cháng)隊伍，提升教學(xué)第一線(xiàn)領(lǐng)頭羊的教育教學(xué)能力，營(yíng)造教研組研修文化，提升青年教師教學(xué)能力。確立主干課題“基于環(huán)川教育辦學(xué)哲學(xué)的學(xué)校管理的實(shí)踐研究”的框架結構的基礎上，進(jìn)一步梳理主導性課題的相關(guān)內涵，形成以“環(huán)川教育”為主體的、體現學(xué)校特色的教育科研理念。開(kāi)展《基于導學(xué)單的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐研究》、《整體推進(jìn)心理健康教育，提高學(xué)生學(xué)習力實(shí)踐研究》、《基于國際田聯(lián)少兒趣味田徑的體育校本課程研發(fā)的實(shí)踐研究》、《農村小學(xué)科學(xué)基于課例的動(dòng)態(tài)教學(xué)的行動(dòng)研究》、《小學(xué)生日常行為規范的落實(shí)研究》等課題實(shí)踐；開(kāi)發(fā)并實(shí)施好《趣味田徑》、《徜徉書(shū)�！�、《守望心靈》特色課程；《美麗河天我的家》、《牽手傳統節日》等綜合課程，力爭有1—2個(gè)課程成為區級精品課程。
學(xué)校工作計劃 篇7
宗旨 以人為本
目標 創(chuàng )建和諧校園，提升辦學(xué)品位，實(shí)現內涵發(fā)展。
思路 傳承百年文化，注重內涵發(fā)展，啟動(dòng)“大綠洲工程”，逐步實(shí)現辦學(xué)多元化、管理科學(xué)化、教學(xué)現代化、環(huán)境人文化。
指標
1、建立科學(xué)化的管理評價(jià)體系，促辦學(xué)水平和質(zhì)量的全面提升，爭創(chuàng )“全國文明單位”。
2、打造高素質(zhì)的教師群體，創(chuàng )建和諧校園，實(shí)施“繁星計劃”。評選綠色團隊、優(yōu)秀教師（黨、團員），培養青年教師、教學(xué)骨干、特級教師和后備干部
3、各學(xué)科設立區級教科研課題，學(xué)校完成2-3項市級以上課題；
4、完成和啟用數字教學(xué)雙向控制系統，實(shí)現“班班通”；升級現有“浙大網(wǎng)絡(luò )校校通”軟件；逐步更換教師辦公室計算機等。
5、加強學(xué)生思想道德建設，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，實(shí)施“大雁行動(dòng)”，凸現自主教育特色，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)在全省享有盛譽(yù)。
6、乒乓球活動(dòng)進(jìn)一步普及，乒乓球比賽成績(jì)繼續保持全省領(lǐng)先地位。
7、堅持依法治校，校務(wù)公開(kāi)工作達到市級先進(jìn)水平。
8、豐富教師文體活動(dòng)，開(kāi)拓視野，使教師身心得到健康發(fā)展。
9、改造B教學(xué)樓，消除安全隱患；完成操場(chǎng)的'整修工程，創(chuàng )設安全、優(yōu)美的校園環(huán)境。
10、發(fā)揮社會(huì )資源優(yōu)勢，成立“智囊團”，完善“家庭、社會(huì )、學(xué)�！惫芾硐到y。
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