【熱門(mén)】教研工作計劃模板錦集六篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的教研工作計劃6篇，歡迎大家分享。
教研工作計劃 篇1
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。為了更好地落實(shí)數學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、工作思路和目標：
以“教學(xué)質(zhì)量”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。
二、目標任務(wù)：
1、加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現代化教學(xué)水平，繼續創(chuàng )建“高效課堂”教學(xué)模式，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的理念指導課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、嘗試性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
3、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養。全體教師應樹(shù)立科研興教思想，在平時(shí)的教學(xué)中加強研究，積累素材，期末每人上交一篇教學(xué)論文。
4、嘗試舉辦數學(xué)活動(dòng)周，高年級以?shī)W數為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)科的探求欲望。
5、協(xié)助教務(wù)處抓好教育教學(xué)研究工作，提高各班教學(xué)質(zhì)量。
三、主要措施：
1、教研組長(cháng)配合教務(wù)處對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，嚴格執行學(xué)校教務(wù)處的計劃。
2、堅持每周三的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議，課后寫(xiě)好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
3、協(xié)助教務(wù)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規"執行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導學(xué)生的情況檢查。本期教師互相聽(tīng)課每月不少于4節。
4、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫(xiě)要規范化，教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的.設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。
5、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
6、要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
7、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。
四、工作安排：
九月份：1、制定教學(xué)計劃；
2、制定培優(yōu)輔差計劃；
3、教學(xué)常規檢查；
4、規范備課和作業(yè)批改；
5、新教師匯報課。
十月份：1、作業(yè)批改檢查；
2、開(kāi)展校內公開(kāi)課；
3、月考質(zhì)量分析；
4、數學(xué)高效課堂教學(xué)模式研討。
十一月份：1、期中考試質(zhì)量分析；
2、教學(xué)常規檢查；
十二月份：1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查；
2、月考質(zhì)量分析；
3、數學(xué)活動(dòng)周安排。
一月份：1、教學(xué)常規檢查；
2、做好期末復習工作；
3、撰寫(xiě)教學(xué)論文一篇。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
根據峰峰礦區進(jìn)修學(xué)校關(guān)于開(kāi)展校本教研相關(guān)文件精神，和村教育管理區以課堂教學(xué)過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題為對象，開(kāi)展課堂有效性研究，提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步加強教研組、備課組建設，逐步培養自下而上的教研意識，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，力爭使管理區整體教研、教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、總體目標
1、以務(wù)實(shí)教研為核心，努力提高教研實(shí)效性，重在抓落實(shí)，抓實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式。
2、以提高課堂有效性為導向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。
3、結合教育教學(xué)實(shí)際，做好課題、問(wèn)題的研究。使教師的教學(xué)基本功得到強化，使青年教師的個(gè)人素養得到發(fā)展，教學(xué)技能得到提高，促進(jìn)教師教科研能力，提高教學(xué)效率。
三、主要工作
本學(xué)期，管理區將繼續以"構建扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)，落實(shí)減負增效工作。"為大主題，主要做好以下幾種形式的校本教研工作。
（一）加強理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力；
1、根據管理區教師教育理論水平狀況，以專(zhuān)題的形式進(jìn)行理論輔導講座。每學(xué)期組織以校區為單位或邀請一市�；亟M成員學(xué)校的骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行專(zhuān)題講座或觀(guān)看理論輔導專(zhuān)題片等。
2、擬定教師自學(xué)教育理論和業(yè)務(wù)培訓的管理辦法，扎實(shí)開(kāi)展"五個(gè)一"的.活動(dòng)。即：讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，鉆研一個(gè)教學(xué)單元或一個(gè)章節的新教材案例，寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)案例或論文，至少上一節公開(kāi)研討課，參加一次校區或區級校本教研交流活動(dòng)。
3、做好各級骨干教師的引領(lǐng)作用。發(fā)揮本校骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師和具有豐富經(jīng)驗教師的作用，開(kāi)展傳、幫、帶的活動(dòng)，把教師的業(yè)務(wù)水平的提高落實(shí)到實(shí)處。
4、"優(yōu)勢互補"基地校交流研究。積極與基地組其他學(xué)校交流，定期開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，互相學(xué)習、觀(guān)摩借鑒，促進(jìn)管理區校本教研質(zhì)量的提高。
（二）強化教研組建設，明確教研組職能；
針對管理區各校教研組活動(dòng)現狀及存在問(wèn)題，特別是校本教研的針對性較弱，對促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展效果不明顯等現象，我們將從這方面進(jìn)行加強。
1、從需要出發(fā)選準教研主題。從本組教研活動(dòng)的實(shí)際情況出發(fā)，針對課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，確定本學(xué)期的教研主題，并且圍繞主題制定詳細的步驟。整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)就圍繞這個(gè)教研主題開(kāi)展。
2、教研組要嚴格按照"四定三有"（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定主講人；有檢查、有考核、有記錄）的要求，確保學(xué)校和教研組研討的時(shí)間。教研組每周至少一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)，學(xué)校教研活動(dòng)，每?jì)芍芤淮危òw備課、課例研究、課題研究、專(zhuān)題研究），管理區及基地校大型教研活動(dòng)不少于4次。
3、在教研組單位內，開(kāi)展教師培訓和教育科研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。除了區級、校級組織的各類(lèi)教師培訓外，教研組還有組織教師在教研組內開(kāi)展教師培訓的職能。以?xún)?yōu)秀教師帶領(lǐng)青年教師，促進(jìn)優(yōu)秀教師更優(yōu)秀，青年教師快速成長(cháng)。同時(shí)，教研組還進(jìn)一步加重"研"的味道，加強教研組的科研功能。
4、把三位一體教研活動(dòng)和優(yōu)化課堂教學(xué)有機結合起來(lái)進(jìn)行。以教研組為單位，以"說(shuō)、聽(tīng)、評"三位一體教研活動(dòng)為依托，針對教學(xué)實(shí)際，對照先進(jìn)教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)，研究解決優(yōu)化課堂教學(xué)的問(wèn)題，用辯證觀(guān)點(diǎn)對傳統的課堂教學(xué)進(jìn)行揚棄，最終形成具有自身特色、風(fēng)格和一定價(jià)值的教學(xué)模式。
（三）完善過(guò)程管理，走可持續發(fā)展之路；
1、建立有效的激勵評價(jià)機制，完善各校的年度考核制度，調動(dòng)教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。
2、繼續加強對各階段質(zhì)量目標的監管工作。學(xué)校通過(guò)階段測試、各類(lèi)競賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法，促使各級質(zhì)量目標的順利完成，走教育可持續發(fā)展之路。
3、在抓好終結性評價(jià)的同時(shí)，突出過(guò)程性管理。認真組織各年級的單元考試、調研測試及期末考試，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，查找問(wèn)題所在，制定階段性目標措施，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高。
（四）以教研促科研，使課題研究落到實(shí)處；
1、繼續認真做好各級各類(lèi)課題申報工作，要結合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，努力開(kāi)展課題研究工作。各校要引導教師通過(guò)課題研究來(lái)解決實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)課題研究來(lái)努力提高教師的理論水平，通過(guò)課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達到不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的。
2、抓好課題組的建設，要求承擔課題研究的教師，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結，真正把教研和科研結合起來(lái)，把教研和提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái)。
總之，我們要以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，努力探索適合我區校本教研新途徑，為提高管理區教育教學(xué)質(zhì)量提供平臺。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想
繼續認真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見(jiàn)，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，結合學(xué)校音樂(lè )教學(xué)實(shí)際，把握音樂(lè )課程多元化、人文性特征，全面提高音樂(lè )教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標
加強音樂(lè )教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè )生活，培養學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設。
三、主要工作
1、切實(shí)加強學(xué)習研討，努力提高綜合水平
加強教師理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，將定期組織組內、外學(xué)習和平時(shí)查閱教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。
2、認真學(xué)習新的課標，努力提高教學(xué)效果
�、抨P(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
�、茋栏瘛拔逭J真”規范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
�、菢嫿ā爸R與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng )新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構建“合作、自主、探究”的學(xué)習模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。
�、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據教學(xué)內容利用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng )設情景，引導、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
�、山M織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、曲藝等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂(lè )比賽。
3、致力追求以校為本，努力提高教科研水平
以音樂(lè )培訓為主陣地，經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
�、胖匾曌陨順I(yè)務(wù)學(xué)習和提升，強化基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
�、品e極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng )造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
�、情_(kāi)展經(jīng)常性聽(tīng)課、評課系列活動(dòng)，做到聽(tīng)、評、導、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗。
�、纫袁F代化教學(xué)理論指導實(shí)踐，不斷學(xué)習現代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評價(jià)體系，不斷總結，成長(cháng)為一名科研型的'教師。
4、不斷完善音樂(lè )課題，積極準備市級結題
邀請專(zhuān)家領(lǐng)導對現有的課題提出修改意見(jiàn)并結題，并在此基礎上積極準備鎮江市級課題的申報工作。
四、具體工作安排
3月份：
1、集體討論制定教研組工作計劃；
2、傳達開(kāi)學(xué)初教研組長(cháng)會(huì )議的相關(guān)內容；
3、按年級制定個(gè)人教學(xué)計劃；
4、積極準備華陽(yáng)片優(yōu)質(zhì)課
5、興趣社團開(kāi)始活動(dòng)。
4月份：
1、做好本教研活動(dòng)準備（主講人：馮麗）
2、社團積極準備與韓國交流節目。
3、合唱隊準備參加鎮江文藝展演演出。
5月份：
1.準備與韓國交流的演出
2、認真進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)。
3、做好下個(gè)月教研活動(dòng)準備（主講人：劉璐）。
4、各教師認真撰寫(xiě)藝術(shù)教學(xué)論文。
6月份：
1、新課結束，教師準備復習考核。
2、積極準備接受句容市的音樂(lè )調研。
3、做好教研組總結，收集整理組內材料，各項資料。
教研工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期我們中班組教師將圍繞中區教研室和幼兒園工作計劃，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以提高教學(xué)質(zhì)量和自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為目標，認真研討新教材，努力創(chuàng )建學(xué)習型組織，不斷提高自身教育教學(xué)水平。
二、工作現狀分析
由于我新接受中班教研工作，沒(méi)有任何工作經(jīng)驗，需要向教研主任及前任教研組長(cháng)多學(xué)習，借鑒寶貴的經(jīng)驗，能力有待鍛煉；本組年青教師多，具有生機活力，創(chuàng )新意識比較強，對新教材敢想敢教，但理論知識還有許多需要提升的空間；組內研討氣氛較濃，老師們駕馭課堂教學(xué)能力參差不齊，所以我們這學(xué)期將以集體備課、自評、教研領(lǐng)導評課為快速提高自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的契機，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作及措施
1、加強理論學(xué)習，提高教育理論水平本學(xué)期，我們結合園內幼教雜志及論著(zhù)，定期復印和下發(fā)幼教文章，利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師學(xué)習和理解，并作摘記和簡(jiǎn)短的.讀后記錄。學(xué)期末組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流研討，交流、共享學(xué)習成果，以此提高自身的理論水平。
2、開(kāi)展“五個(gè)一”工程，每學(xué)期讀一書(shū)、每月制作一個(gè)課件、每周聽(tīng)一節課、每周寫(xiě)一篇活動(dòng)區觀(guān)察計劃或教育筆記、每周讀一篇經(jīng)典文章（青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案），學(xué)期末展評，打造學(xué)習型團隊，創(chuàng )建學(xué)習型組織。
3、做好日常教學(xué)工作，保證上課有教案、有教具、有準備，做一個(gè)有心人，讓領(lǐng)導放心。認真聽(tīng)課不少于15節，提倡教師之間相互聽(tīng)課，學(xué)期末進(jìn)行聽(tīng)課展評
4、每雙周五上午，帶領(lǐng)本年級組成員，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，創(chuàng )設豐富的區域活動(dòng)環(huán)境，提供相應的活動(dòng)材料，開(kāi)展豐富的活動(dòng)區活動(dòng)。
5、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)，研討，學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平。
6、每單周三、四上午繪本教學(xué)研究活動(dòng)，研討并推薦出可觀(guān)摩的活動(dòng)。
7、認真聽(tīng)取本園業(yè)務(wù)領(lǐng)導的專(zhuān)題講座。
8、加強班級及園級網(wǎng)站建設。
四、具體工作安排
三月份
制定教研計劃，開(kāi)學(xué)初家長(cháng)會(huì )，慶三八活動(dòng)，課件制作培訓，觀(guān)看課例光盤(pán)。
四月份
觀(guān)看繪本課例光盤(pán)，班級及園級網(wǎng)站建設，繪本研究課兩節。中區教學(xué)能手評選。
五月份
慶六一聯(lián)歡活動(dòng)，繪本故事表演。
六月份
業(yè)務(wù)領(lǐng)導專(zhuān)題講座，理論學(xué)習交流研討會(huì )，班級網(wǎng)站評選活動(dòng)，五個(gè)一工程展評。
七月份
教學(xué)工作總結。
教研工作計劃 篇5
高中英語(yǔ)學(xué)科20xx年工作將全面貫徹《xxxx市普通教育教研室20xx年全年工作意見(jiàn)》精神，繼續以“深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量”為宗旨，認真學(xué)習并貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì )議精神和中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx）》精神、認真落實(shí)山東省和xxxx市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx年)，圍繞教育發(fā)展要求和當前教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，轉變觀(guān)念，深化改革，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑和方法。秉承“厚德強能，用心研教”的工作理念，以基礎教育課程改革實(shí)施為載體，堅持以人為本，把服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師作為根本出發(fā)點(diǎn)，圍繞一條主線(xiàn)——規范辦學(xué)行為，遵循教育規律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；立足兩個(gè)渠道——課堂教學(xué)與教研活動(dòng)；把培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力放在首要地位，認真貫徹執行xxxx市中學(xué)教師教學(xué)常規和xxxx市中學(xué)生學(xué)習常規，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)改革方法、進(jìn)一步創(chuàng )新教研工作方法，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
20xx年教研指導思想仍然是以“以人為本，服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)”為宗旨，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，培養學(xué)生能力為主旋律”。以“不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化課堂教學(xué)為動(dòng)力”，立足“課堂教學(xué)與教研活動(dòng)”兩個(gè)主渠道，認真探索、深入研究，努力克服和解決教學(xué)中所存在的一些亟待解決問(wèn)題，主要任務(wù)是繼續加強對下列問(wèn)題的研究：
1、教師在教學(xué)方法、學(xué)生在學(xué)習方法方面所存在的問(wèn)題的研究。
2、對自主學(xué)習的探討與實(shí)踐。
3、對研究性學(xué)習的研究。
4、對個(gè)性差異等方面的研究。
一、繼續反思教師在教學(xué)方法、學(xué)生在學(xué)習方法方面所存在的問(wèn)題，探索研究改進(jìn)措施。
課程改革以來(lái)，教師在教學(xué)理念上有了明顯轉變，教師的教學(xué)方法在不斷改革創(chuàng )新，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績(jì)有了明顯的提高。但是，不同地域、生源等因素，不同學(xué)校和教師之間的教學(xué)理念和教學(xué)行為卻存在著(zhù)差異。因此，本學(xué)期繼續反思、研究教師在教學(xué)方法、學(xué)生在學(xué)習方法方面的不足。要努力改進(jìn)下列教學(xué)行為：1、課堂教學(xué)以教師為中心，學(xué)生并沒(méi)有真正成為課堂教學(xué)的主體，2、課堂教學(xué)中一些教師使用詞不達意、不合語(yǔ)法或漢語(yǔ)式的表達，缺乏英語(yǔ)課堂氛圍 ，３、新教材舊教法，４、課堂評價(jià)簡(jiǎn)單、隨意、不具體、不到位，缺乏對學(xué)生做出有針對性的具體評價(jià)，從而也就不能真正起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。同時(shí)，要加強對下列問(wèn)題的探索與研究：1、學(xué)生自主學(xué)習的設計與引導，2、進(jìn)一步探究“導學(xué)案”的設計與使用。
上述教學(xué)行為的轉變，是教師對新課標理念的深入理解和是否落實(shí)教學(xué)行為轉變的根本性問(wèn)題。各學(xué)校要認真研討(1)課堂教學(xué)中教師如何引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習；(2)如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習體驗，激發(fā)學(xué)生求知欲望，(3)如何加強學(xué)生的實(shí)踐能力和提高他們的探究能力，(4)如何幫助學(xué)生樹(shù)立信心。（5）關(guān)注對學(xué)生自己發(fā)現知識規律、總結知識規律和強化過(guò)程的培養。
主要措施為：
1、針對部分郊市區學(xué)校教學(xué)理念陳舊，教學(xué)水平不能適應課程改革的實(shí)際情況，開(kāi)展教研活動(dòng)和大集備，針對共性問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題教研，群策群力，集體攻關(guān)，提高廣大教師發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，鼓勵并指導郊市區學(xué)校承擔教研任務(wù)，以促進(jìn)其教學(xué)水平的提高。
2、借助教學(xué)能手評選課堂教學(xué)展示環(huán)節，展示城鄉教師課堂教學(xué)改革新成效，鼓勵教師,尤其是青年教師勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。開(kāi)展一到兩次教研觀(guān)摩活動(dòng)，開(kāi)設兩節教學(xué)能手和山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎獲得者匯報課，深入探討高效課堂，進(jìn)行有效教研。抓好英語(yǔ)學(xué)科“教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的培養，并發(fā)動(dòng)更多的教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類(lèi)的教研活動(dòng)和各類(lèi)競賽活動(dòng)，努力創(chuàng )造條件，提供機會(huì )，讓更多的教師在活動(dòng)中學(xué)習、鍛煉和提高。
二、進(jìn)一步完善 “學(xué)案導學(xué)”
進(jìn)一步完善“學(xué)案導學(xué)”的設計與使用，使導學(xué)案真正體現“導”的功能——體現引導學(xué)生自主探究、自主解決問(wèn)題的能力等等。導學(xué)案要突出英語(yǔ)特點(diǎn)，以學(xué)生的自學(xué)為主線(xiàn)，按照學(xué)生學(xué)習的全過(guò)程來(lái)設計，充分體現課前、課中、課后的發(fā)展和聯(lián)系。處理好學(xué)案導學(xué)與教材、練習的關(guān)系，培養學(xué)生形成良好的思維方式和自主學(xué)習的習慣。讓學(xué)生依據導學(xué)案進(jìn)行預習自學(xué)；上課時(shí)教師按照導學(xué)案進(jìn)行預習檢查和教學(xué)指導，遵循“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的原則，有計劃、有步驟、高效率地達成教學(xué)目標。
三、發(fā)揮教研對教學(xué)的引領(lǐng)作用，探討教學(xué)模式最優(yōu)化，提高課堂教學(xué)效率。
�。�、各區市和各校教研組教研工作應對教學(xué)有下列引領(lǐng)作用：（1）促進(jìn)教師的課堂教學(xué)更加注重實(shí)效，（2）提高教師研究教學(xué)和改進(jìn)教學(xué)的能力，（3）提高學(xué)生的學(xué)習能力。因此，要繼續以“高效課堂，有效學(xué)習”為主題，研究課堂，深化教研，抓住課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，研究教師高效教學(xué)的方法、學(xué)生有效學(xué)習的方法和高效的課堂教學(xué)細節，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)有效性，提高課堂教學(xué)效益。
2、繼續開(kāi)展優(yōu)秀教師課堂開(kāi)放活動(dòng)和城鄉課堂教學(xué)交流活動(dòng)，促進(jìn)城鄉之間、學(xué)校之間的教學(xué)交流。開(kāi)展不同課型的教學(xué)模式課研究，使詞匯、閱讀、語(yǔ)法、聽(tīng)力、講評課形成常見(jiàn)課型的模式。不斷提煉總結和推廣先進(jìn)的教學(xué)模式，使教學(xué)質(zhì)量有更大的提高（本學(xué)期由上學(xué)期省優(yōu)質(zhì)課一等獎和市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者舉行城鄉交流課和開(kāi)放課活動(dòng)——交流課：xxxx58中徐文霞， 即墨一中黃彬彬，平度一中崔麗華， xxxx二中劉彩梅）。
3、采取周集備與集備日�；嘟Y合的方式、開(kāi)展先行課等有效的教研方式，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步完善并推廣“學(xué)案導學(xué)”制度、“先行課”制度。
4、探索實(shí)踐高中階段對選修系列II的實(shí)施方法與策略。研究探索提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀量的策略方法，研究對學(xué)生英語(yǔ)閱讀方法的指導措施，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探究欲望，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。
5、做好課改五年來(lái)的經(jīng)驗總結、研究和推進(jìn)工作。
按照教研室要求，做好課改五年來(lái)的經(jīng)驗總結，提升對高中課改的深層次理解和認識，進(jìn)一步提高實(shí)踐能力。在我市前期高中英語(yǔ)教學(xué)改革取得成績(jì)的基礎上，立足課堂教學(xué)，以改進(jìn)教與學(xué)的方式為抓手，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習能力，深化校本教研，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法。
四、不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能
1、結合全國教育工作會(huì )議精神和我省素質(zhì)教育的新形勢，落實(shí)省教育廳《關(guān)于加強師德建設 規范普通中小學(xué)教師教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》。本學(xué)期教師要系統學(xué)習《xxxx市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx年)》，切實(shí)改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。將素質(zhì)教育的要求真正地落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。
2、根據國家中長(cháng)期發(fā)展規劃要求，教師要不斷提高自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合素養，要利用現代化的網(wǎng)絡(luò )工具，結合教材話(huà)題收集相關(guān)的背景知識和材料，充分體現新教材的意圖和魅力，給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習語(yǔ)言的情景和氛圍，調動(dòng)學(xué)生的積極性。教研組、集備組和教師個(gè)人，應堅持收聽(tīng)BBC，VOA Learning English等網(wǎng)站上的有關(guān)材料，模仿學(xué)習其語(yǔ)音語(yǔ)調，以不斷改進(jìn)和提高自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調。
3、教研組、集備組在備課、聽(tīng)課和評課活動(dòng)時(shí)，應堅持對教師課堂用語(yǔ)的使用等專(zhuān)業(yè)方面進(jìn)行討論和評價(jià)。教師課堂語(yǔ)言要清晰、具有交際性。教師的教學(xué)指令要清晰易懂，課堂提問(wèn)應該更多地引導學(xué)生去思考一些開(kāi)放性的、允許有不同答案的問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)評課促使教師之間互相彌補和改進(jìn)在專(zhuān)業(yè)知識和技能上的不足，將老教師的經(jīng)驗和新教師的新意結合起來(lái)，取長(cháng)補短，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。
五、高考與教師的培養
1、進(jìn)一步發(fā)揮“7＋1”小組研究力和指導力，使其在學(xué)科研究和引領(lǐng)方面發(fā)揮更大的作用。深入研究我省高考的改革與發(fā)展走勢，加強科學(xué)的備考策略研究。探索高效的高三復習方法和復習模式，努力使高三教學(xué)質(zhì)量再提高（三次研討會(huì )：形式、材料、模式課等）。
2、進(jìn)一步提高研究課、公開(kāi)課的水平、導向性和影響力。加強對不同層面的教師的培養，形成教師發(fā)展梯隊。實(shí)施名師帶動(dòng)戰略。充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和名師的.帶動(dòng)作用。通過(guò)專(zhuān)題講座、教師培訓、課堂教學(xué)展示等形式，給名師們提供發(fā)揮作用的平臺。加強對骨干教師的培養,尤其是在國家,省,市級高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎的青年教師。健全英語(yǔ)學(xué)科“骨干教師研討班”，根據實(shí)際制定具體的培養目標、培養周期和培養措施。通過(guò)跟蹤聽(tīng)課，團隊內部的教學(xué)展示、反思，外出學(xué)習培訓等方式加強指導，使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。加強對教學(xué)新秀的培養，繼續強化“青年教師研修班”，給他們提供一些與骨干教師進(jìn)行交流和展示的機會(huì )，多提供一些學(xué)習機會(huì )，多承擔一份教學(xué)改革任務(wù)，促進(jìn)其迅速成長(cháng)。
3、市級研究課，公開(kāi)課申請執教者必修具備良好的英語(yǔ)口語(yǔ)表達，準確有效的課堂用語(yǔ)。本年度（本學(xué)期）公開(kāi)課人員原則上要在優(yōu)秀的、獲得好評的、有創(chuàng )意的研究課基礎上產(chǎn)生。
六、做好下校調研，加強教研跟進(jìn)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)特色校的建設
1、對市級以上的課題做好調研、檢查和指導工作。繼續圍繞教學(xué)實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)研究和實(shí)踐，對市級及以上教育教學(xué)研究課題進(jìn)行跟蹤式服務(wù)與管理，做好課題研究的過(guò)程性指導，及時(shí)對相關(guān)課題進(jìn)行結題，總結經(jīng)驗，推廣成果，推動(dòng)教學(xué)效率和質(zhì)量的同步提高。
2、完善課題實(shí)驗校制度，參與并指導校本教研的實(shí)施。落實(shí)教研跟進(jìn)要求，以課題為抓手，注重問(wèn)題解決， 深入綜合實(shí)驗學(xué)校和教師發(fā)展學(xué)校聽(tīng)課座談，加強跟進(jìn)式指導，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為目標，關(guān)注學(xué)校及教師需求，根植于教學(xué)實(shí)際，讓教學(xué)問(wèn)題真正成為教研課題，切實(shí)進(jìn)行跟進(jìn)式研究與指導。
3、依托各校教研組或年級備課組，確立研究課題，定期交流、總結。加強課堂教學(xué)有效性的研究，學(xué)�？蛇x試點(diǎn)年級或試點(diǎn)班級進(jìn)行每節課或每一階段的學(xué)習成果檢驗，幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)手段及方法，實(shí)現課堂教學(xué)高效化。一方面學(xué)習教學(xué)理論，另一方面以課堂教學(xué)為中心，展開(kāi)研討，探索可行的教學(xué)模式，研究者，尤其是三十歲以下的青年教師，要敢于創(chuàng )新、不怕失敗，只要是研究課就要上出新意來(lái)，把自己的想法大膽地實(shí)施在課堂教學(xué)中，不斷更新課堂教學(xué)模式以適應我們教師教學(xué)對象的變化。
七、完善教研網(wǎng)絡(luò )平臺，加強信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源的整合
加強英語(yǔ)學(xué)科主頁(yè)建設，建立網(wǎng)絡(luò )教研的研究培訓與實(shí)施小組，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教研活動(dòng)與集備活動(dòng)，探索城鄉一體化的網(wǎng)絡(luò )教研與培訓的研修模式，不斷提高教研網(wǎng)絡(luò )平臺的利用率。充分發(fā)揮各校,各區市網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,多渠道,多形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交流與教研,積極開(kāi)展網(wǎng)上教研論壇,特級教師論壇,名師論壇,優(yōu)秀學(xué)校教研組網(wǎng)上經(jīng)驗介紹，優(yōu)秀教師教學(xué)心得，青年教師教學(xué)心路等，以利于教師進(jìn)行積累、反思、交流，提升教學(xué)經(jīng)驗與水平。
結束語(yǔ): 在進(jìn)一步深化課程改革的實(shí)踐中，不斷提升英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平和教研能力，打造一批專(zhuān)家型教師，培養一批年輕骨干教師，最后達到整體提升的目標。全面提高我市高中英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎，為xxxx市高中英語(yǔ)的可持續發(fā)展做出應有的貢獻。
教研工作計劃 篇6
一、指導思想
以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，圍繞課改這個(gè)中心，認真組織學(xué)習新課改理念，扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究，加強語(yǔ)文教師隊伍建設，深入貫徹落實(shí)“倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度”的語(yǔ)文教學(xué)思想，全面提高丹師附小語(yǔ)文教育質(zhì)量，(力爭擠進(jìn)市第一方陣)形成具有深厚內涵的學(xué)科特色。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮韵冗M(jìn)的教學(xué)思想影響教師
1、組織教師深入解讀課改觀(guān)念，細致領(lǐng)會(huì )課改精神，特別是關(guān)注課改過(guò)程中出現的新經(jīng)驗，新思考，新策略，新傾向。組織學(xué)習20xx年《全國小語(yǔ)會(huì )教學(xué)改革研討會(huì )記要》，張慶同志的《倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度》的談話(huà)，學(xué)習楊九俊、楊再隋等教授的有關(guān)課改的最新觀(guān)念，通過(guò)學(xué)習用科學(xué)的觀(guān)念指導教師的教學(xué)行為，把課改工作推向更深入。
2、組織教師利用網(wǎng)上書(shū)架（利用上學(xué)期各位教師提供的圖書(shū)建立附小網(wǎng)上書(shū)架），系統地自學(xué)課改中出現的新理念、新思考、新經(jīng)驗。認真研讀《
》
3、在集體學(xué)習、自學(xué)的基礎上組織教科沙龍，每月舉行一次，反思一月來(lái)的教學(xué)行為，讓思維與思維碰撞火花，讓交流促學(xué)習，讓學(xué)習促思考，讓思考促實(shí)踐，讓實(shí)踐促提高。
�。ǘ┮�?xún)?yōu)秀教育行為引領(lǐng)教師
1、以?xún)?yōu)秀課例引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)行為
�。�1）每周重點(diǎn)一課必須經(jīng)過(guò)教研組、教導處審核方能展示，確保每節教研課均能引起教師產(chǎn)生共鳴，引起教師積極反思。本學(xué)期教研課安排如下：（見(jiàn)表）
時(shí)間低段高段
第二周柴靜梅
第三周朱偉峰宋玲華
第四周張崢嶸楊玉蘭
第五周鄭新梅樊玉繪
第七周戴金花方利美
第八周錢(qián)國琴
第九周朱麗芳孟佳
第十周周曉華史建英
第十一周史芬蘭張惠娟
第十二周張燦玨王雨峰
第十三周歐陽(yáng)宇華張蓓蕾
第十四周徐宏謝小芳
第十五周朱海燕肖云
第十六周讀經(jīng)展示課（張崢嶸）經(jīng)典閱讀展示（樊玉繪）
第十七周課外閱讀展示（戴金花）課外閱讀指導（錢(qián)國琴）
第十八周復習課展示（史芬蘭）復習課展示（楊玉蘭）
注：1、請每位教師上課前一周把課題通告錢(qián)國琴老師。
2、請每位老師聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上評課（當周完成）。
3、請每位執教老師及時(shí)把整理后的教案，以及結合大家的評議寫(xiě)出的教后反思，上交錢(qián)國琴老師。
4、望每位語(yǔ)文教師從愛(ài)護自己，尊重別人出發(fā)，珍惜不多的研究與實(shí)踐的機會(huì )，上好每周一課，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
努力引導教師改進(jìn)課堂教學(xué)設計，提高四十分鐘質(zhì)量——基礎目標當堂完成，發(fā)展目標著(zhù)重考慮，在課堂中主要引導教師利用好教材，而不是純粹地教教材。
嘗試在一個(gè)班級進(jìn)行一篇課文一課時(shí)教案的探索研究，為進(jìn)一步提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平，在學(xué)校內完成一定的課外閱讀量，做出一定的嘗試。
�。�2）積極組織教師聽(tīng)取各級優(yōu)秀展示課，聽(tīng)課后寫(xiě)學(xué)習心得，爭取一課一得。
�。�3）通過(guò)媒體學(xué)習特級教師的`優(yōu)秀課堂展示課。
2、以?xún)?yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)批改、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀作業(yè)設計，優(yōu)秀試卷評比引領(lǐng)教師的各種教學(xué)行為。教學(xué)，其實(shí)更講究細節，我們想從這些教學(xué)中的細小環(huán)節著(zhù)手，真正提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期認真組織開(kāi)展“語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)設計”、“優(yōu)秀試卷設計”評比，努力通過(guò)該項活動(dòng)的開(kāi)展，使教師在進(jìn)行作業(yè)設計，試卷時(shí)避免盲目性、機械性，提高作業(yè)布置時(shí)的針對性、實(shí)效性、科學(xué)性。盡量課內完成基礎作業(yè)，課外加強閱讀，提倡少做題、多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。
3、以扎實(shí)的基本功成就教學(xué)的成功
�。�1）通過(guò)晚辦公等提高教師的朗讀、寫(xiě)字、教學(xué)設計等教學(xué)的基本能力。
△本學(xué)期舉行“師生創(chuàng )新作文大賽”活動(dòng)，旨在提高語(yǔ)文教師的寫(xiě)作能力，真正成為學(xué)生的榜樣。
�。�2）理論素養也應是一個(gè)優(yōu)秀教師應具備的基本素養，理論基本功的積淀也應成為語(yǔ)文教師學(xué)習的重點(diǎn)。本學(xué)期引領(lǐng)教師認真圍繞專(zhuān)題學(xué)習有關(guān)的最基本的教學(xué)理論。
�。ㄈ┮悦裰�、先進(jìn)的管理理念吸引教師
1、完善教研網(wǎng)絡(luò )，提供教研信息窗口。
2、尊重、關(guān)心每一位語(yǔ)文組的教師、大家心心相印，共同戰斗，爭取輝煌的成績(jì)。
3、鼓動(dòng)教師做“讀書(shū)人、文化人”，讓閱讀成為生命的一部分。
【教研工作計劃】相關(guān)文章：
教研工作計劃12-29
教研工作計劃08-04
體育教研組教研工作計劃03-02
教研室音樂(lè )教研工作計劃03-28
物理教研組教研工作計劃03-28
小學(xué)春季教研工作計劃 春季小學(xué)教研工作計劃03-03
語(yǔ)文教研組教研精選工作計劃06-22
學(xué)校教研工作計劃11-09
中學(xué)教研工作計劃01-10