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語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃11篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃，歡迎大家分享。
語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃1
一、指導思想：
更新觀(guān)念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著(zhù)力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、教研組成員概況：
本教研組由1-6年級語(yǔ)文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng)，工作中我們能相互配合、彼此的取長(cháng)補短，達到共同提高。
三、工作目標：
1、各項競賽成績(jì)有突破。
2、教學(xué)質(zhì)量大提升。
3、細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
四、工作措施：
(一)強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng )造智慧。
(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。
1、加強理論學(xué)習,豐富教研活動(dòng)、根據單周工作安排,組織教師學(xué)習有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng )造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結,使新課程的實(shí)驗工作得以順利實(shí)施、
2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導,學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著(zhù)眼于學(xué)生的`發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(cháng)知識,提高素質(zhì)、課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,認真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標,努力提高課堂實(shí)效、做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導工作,做好跟蹤記載工作。
4、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。
5、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
(三)抓好常規管理，提高教研質(zhì)效
1、加強教研、備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。
2、全體語(yǔ)文教師于單周四下午第三節進(jìn)行學(xué)習、交流、備課及評課等活動(dòng)。
3、繼續抓好課堂常規教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真備好課，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導表格式，強調反思的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注教學(xué)目標、知識點(diǎn)的達成情況。
4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于10節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)表。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。
7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養學(xué)困生學(xué)習興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jì)。
8、全體語(yǔ)文教師繼續積極參加實(shí)地觀(guān)摩及網(wǎng)絡(luò )交流活動(dòng)。
(四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、各年級積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(cháng)支持、配合工作的同時(shí)，充分利用班級xxx書(shū)角、學(xué)校xxx書(shū)館，引導學(xué)生讀好《新課標》要求的必讀書(shū)籍。低年級注意從興趣著(zhù)手，培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學(xué)生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時(shí)，各班自行舉辦讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì )，讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng)，并通過(guò)學(xué)習園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。
2、貫徹縣教育局德育工作要點(diǎn)，在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開(kāi)展相應的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極向報刊雜志投稿。
4、各年級切實(shí)利用教材內容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，例：手抄報、社會(huì )調查等。
五、工作日程安排：
二月份
1、制定語(yǔ)文教研組工作計劃，檢查超周備課情況。
2、第一次教研會(huì )議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
3、課程安排，制定各學(xué)科教學(xué)計劃。
三月份
1、學(xué)習新課程標準，組織研習教學(xué)用書(shū)和教材。
2、組織開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
4、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
四月份
1、三月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
3、語(yǔ)文研討課。
4、組織開(kāi)展主題教研。
5、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
6、學(xué)生書(shū)法競賽。(1―2鉛筆字，3―6鋼筆字)
7、說(shuō)、講、評一條龍活動(dòng)。
8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
五月份
1、四月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò )教研和集體備課活動(dòng)。
3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
4、語(yǔ)文研討課。
5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
六月份
1、五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò )教研和集體備課活動(dòng)。
3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)活動(dòng)。
4、教學(xué)反思交流評比活動(dòng)。
5、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)設計。
6、業(yè)務(wù)學(xué)習文章推薦。
7、制定復習計劃，研究復習方法。
8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
七月份
1、六月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、上交復習計劃，教師每人出期末試卷一份。
3、期末測試。
4、做好期末教學(xué)總結，進(jìn)行質(zhì)量分析。
5、上交各種資料，完善資料歸檔。
語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃2
一、指導思想：
以校本研究為陣地，充分發(fā)揮教育科研的先導作用，充分發(fā)揮各教研組長(cháng)的職能作用和全體老師的主觀(guān)能動(dòng)性，讓教研活動(dòng)真正成為全體參與，各盡其能的自主活動(dòng)。讓每個(gè)教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要研究任務(wù)及要求
1、科學(xué)，扎實(shí)，有序，高效的開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。根據教師的教學(xué)實(shí)際，力求解決教學(xué)中的困惑，提煉教師的教科研水平為目的，開(kāi)展內容豐富，形式多樣的學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習教育理論，課標，教材，教師用書(shū)，各級教育教學(xué)的具有指導性的文章，外地經(jīng)驗等。本學(xué)期共安排了八次業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集中學(xué)習與分組研討相結合的辦法，通過(guò)集中學(xué)習，同伴互助，專(zhuān)家引領(lǐng)，總結交流的形式。以校本研究為龍頭，以課堂教學(xué)為為陣地，充分發(fā)揮年級教研組長(cháng)的職能作用和全體老師的主觀(guān)能動(dòng)性。
2、狠抓年級教研組的研究課活動(dòng)。各年級教研組要加強教師之間的合作交流，集思廣益，取長(cháng)補短，讓研究課融入集體智慧的結晶。每個(gè)年級組開(kāi)學(xué)初認真組織學(xué)習，瀏覽自己的.所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研計劃。確立好自己研究課授課的內容，每位老師一學(xué)期上好一節年級研究課，認真備課，說(shuō)話(huà)，課后要點(diǎn)評。要充分體現自己的教學(xué)特色，盡職盡責完成好各項教學(xué)教研任務(wù)。 學(xué)期結束時(shí)組長(cháng)要收齊研究課的教案，反思，點(diǎn)評材料，上交到語(yǔ)文組。
3、夯實(shí)課題研究，提高課題研究的實(shí)效性。結合當前的課改形勢，制定好階段性計劃，開(kāi)好三個(gè)會(huì )，即學(xué)期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結。省級研究課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效果研究》，州級個(gè)人研究課題和縣級研究課題，要扎實(shí)地開(kāi)展研究。讓課題研究和課堂實(shí)際相結合，讓課題研究成果在教學(xué)中得到推廣和應用。根據學(xué)校安排，本學(xué)期要選派一節研究課進(jìn)行課題研究成果匯報，上課------評課----講座的流程進(jìn)行。這樣以課題研究提高老師的科研水平，以課題研究形成學(xué)校的辦學(xué)特色。要在研究中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。提高自身業(yè)務(wù)水。
4.合理利用資源，享受資源，讓信息教育，網(wǎng)上教研成為我們學(xué)習交流成長(cháng)的平臺。每位教師積極參加州網(wǎng)上教研活動(dòng)。每次活動(dòng)各年級要認真組織觀(guān)課，評課，集體研討，每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。還要按要求上傳文章，積極參加省州“網(wǎng)絡(luò )教研先進(jìn)個(gè)人”和“網(wǎng)絡(luò )教研精品文章”評選活動(dòng)。
5.認真組織好赴省參賽的優(yōu)質(zhì)課。本學(xué)期楊華老師代表州赴省參賽，這是我州的大事，也是我校的榮耀。語(yǔ)文組將在州縣專(zhuān)家的指導下，在學(xué)校和教科室的直接領(lǐng)導下，群策群力圓滿(mǎn)完成。以此展示我校最佳教學(xué)風(fēng)采。
6、各年級扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和各種競賽活動(dòng)。三至六年級認真組織好縣教育局關(guān)于開(kāi)展“慶祝建國60周年中小學(xué)生網(wǎng)上作文競賽”的活動(dòng)。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作，語(yǔ)文老師負責把關(guān)，學(xué)校也將抽專(zhuān)人對參賽作品進(jìn)行評獎。此外要加強學(xué)生課外閱讀的指導，充分發(fā)揮學(xué)校xxx書(shū)室、班級xxx書(shū)角的作用。保質(zhì)保量完成《課標》規定的課外閱讀任務(wù)。樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃3
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“課堂評價(jià)”帶動(dòng)下的“單元閱讀”的推進(jìn)作為課堂變革項目實(shí)施為核心，開(kāi)展山繡中學(xué)語(yǔ)文的實(shí)踐與研究；以提升學(xué)生語(yǔ)文素養為宗旨，繼續推行“大閱讀”理念，豐富閱讀方式，拓展深化讀寫(xiě)結合的廣度和深度；規范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬├^續深入推進(jìn)“群文閱讀”“單元閱讀”系統課程研究，深入實(shí)踐語(yǔ)文課堂教學(xué)，具體落實(shí)教研活動(dòng)。
1.工作目標：
�。�1）以備課組為單位，推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課組群，并公開(kāi)展示，輻射全校。
�。�2）引導老師圍繞研究主軸方向，開(kāi)展有效的備課組研究活動(dòng)，帶動(dòng)日常課堂教學(xué)的更新和智慧。
2.工作措施：
結合“群文閱讀”相關(guān)活動(dòng)，35周歲以下的老師每人設計一個(gè)課組精品案例。35周歲以上的老師，參與并指導一個(gè)課組案例。課組精品案例，期末上交，作為期末“備課”評定的重要參考依據。課組精品案例包括學(xué)材設計、“大閱讀”理念實(shí)踐、操作指南、作業(yè)設計、寫(xiě)作指引、達成效果等。
以備課組為單位，承辦教研活動(dòng)，辦出備課組自己的教研活動(dòng)的特色。
�。ǘ┮允薪萄惺矣媱澲械母黜椩u比作為教研平臺，深入推進(jìn)“閱讀”的讀后感活動(dòng)，促成青年教師的快速成長(cháng)。
1．工作目標：
�。�1）深度做好“讀后感評比”的一系列比賽流程。并借此作為學(xué)生閱讀活動(dòng)重要推進(jìn)的策略，帶動(dòng)七八年級備課組探索更多的閱讀實(shí)施策略，從而落實(shí)“大閱讀”理念。
�。�2）做好青年教師的培育計劃中的一系列比賽流程，并借此平臺促進(jìn)年青老師的快速成長(cháng)。
2．工作措施：
讀后感評比：明確“布置工作、備課組長(cháng)的示范推廣、備課組評比、校級評比、市級評比”的'時(shí)間節點(diǎn)。通過(guò)“讀后感”形式，充分利用優(yōu)秀讀后感范文的輻射作用，帶動(dòng)全校更有效的語(yǔ)文閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)要堅守住文學(xué)社基地，以點(diǎn)輻射面，提升質(zhì)量，爭創(chuàng )佳績(jì)。
優(yōu)質(zhì)課評比：山繡中學(xué)年青教師較為密集，但由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，去挑戰優(yōu)質(zhì)課的平臺，不容樂(lè )觀(guān)。但這也是培養年青教師的契機。本學(xué)期搭建青年教師共修成長(cháng)的平臺，以一周自學(xué)，一周共修，模仿名師工作室的操作模式，安排具體的課例研討學(xué)習、課堂觀(guān)察、實(shí)戰比賽、專(zhuān)家引領(lǐng)等系列活動(dòng)，提升青年教師的賽課能力，存進(jìn)年青教師的發(fā)展。
�。ㄈ┺k好學(xué)科文化節活動(dòng)，深入明確每項活動(dòng)的評價(jià)。
1．工作目標：
�。�1）建立學(xué)科文化節的檔案，明確每一項活動(dòng)的評價(jià)，并及時(shí)積累優(yōu)秀成果。
�。�2）通過(guò)學(xué)科文化節的活動(dòng)，反觀(guān)語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)。
2．工作措施：
以備課組為單位，專(zhuān)人負責評價(jià)及反饋，建立專(zhuān)項電子檔案。發(fā)揮記者團的能量，拍攝、記錄、采訪(fǎng)等。教研組要做好提前規劃、培訓重點(diǎn)、交代清晰等工作。
�。ㄋ模╅_(kāi)展好“越繡”文學(xué)社、記者團等相關(guān)的職業(yè)體驗活動(dòng)，出版“越繡”第二期。
1．工作目標：
�。�1）出版“越繡”第三期。
�。�2）開(kāi)好文學(xué)社選修課、開(kāi)展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動(dòng)。
�。�3）文學(xué)社、記者團參與各項語(yǔ)文活動(dòng)。
2．工作措施：
明確“越繡”工作計劃，精心策劃“越繡”雜志內容和項目，力求活動(dòng)有計劃，有實(shí)效，促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養的提升。
山繡中學(xué)初中語(yǔ)文教研活動(dòng)表
周次 日期 內容 地點(diǎn) 對象
預備周8.22-8.28
1 8.29-9.4
2 9.5-9.11教師節 縣（市、區）教研員、市直教研組長(cháng)會(huì )議 初中各學(xué)科教學(xué)新常規培訓活動(dòng) 溫州山繡中學(xué)各縣市區教研員、市直教研組長(cháng)
3 9.12-9.18中秋節放假（9月15-17日）
4 9.19-9.25第四屆命題研究班第四次活動(dòng)溫州第八中學(xué)
5 9.26-10.2國慶節放假（10月1-7日）
6 10.3-10.9市直七年級教研活動(dòng) 九年級主辦的教研活動(dòng)之中考命題視野下的語(yǔ)文教學(xué)溫州外國語(yǔ)學(xué)校 第二會(huì )議室 全校全體語(yǔ)文教師
7 10.10-10.162016年市初中畢業(yè)升學(xué)考試質(zhì)量分析會(huì )議 校級讀后感評比并推選參賽作品
8 10.17-10.23省疑難問(wèn)題解決會(huì )議 （暫定）待定
9 100.24-10.30七年級承擔的教研活動(dòng)之閱讀和寫(xiě)作研討微格教室全校全體語(yǔ)文教師
10 10.31-11.6期中考試 初中教研室外出學(xué)習
11 11.7-11.13初中教研室教學(xué)視導 小文學(xué)家系列活動(dòng)：讀后感上交評比
12 11.14-11.20市直八年級活動(dòng) 初中課改聯(lián)盟校教學(xué)研討會(huì )待定
13 11.21-11.27省優(yōu)質(zhì)課評比 初中各學(xué)科復習導引修訂會(huì ) 八年級承擔的教研活動(dòng)之“群文”閱讀湖州 微格教室 全校全體語(yǔ)文教師
14 11.28-12.4
15 12.5-12.11初中文學(xué)社聯(lián)盟暨“愛(ài)閱讀”主題會(huì )議待定
16 12.12-12.18期末試卷集中審稿
17 12.19-12.25第四屆命題研究班第五次活動(dòng) z
18 12.26-20xx.1.1元旦放假（12月31日-1月2日） 新常規·精品百課評比上交 初中各學(xué)科教學(xué)新常規專(zhuān)題調研
19 1.2-1.8
20 1.9-1.15期末考試
21 1.16-1.22
語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞"立足課堂，深化課改，提高課堂有效性"的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現"扎實(shí)、高效"的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的'研究性學(xué)習，倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
5、繼續深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標準的學(xué)習，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng )出佳績(jì)。
三、主要工作
1、加強教研組建設，構建"學(xué)習型教研組"。
(1)認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)星期都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，備課教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
(3)加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
(1)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在年級組互相聽(tīng)課，共同提高。
(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、xxx。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
(3)鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
月工作安排：
三月：
1、制訂、落實(shí)教研組長(cháng)工作計劃。
2、集體備課。
3、常規性教學(xué)工作檢查
4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調研。
四月：
1、教研組常規工作檢查
2、集體備課
3、組內聽(tīng)評課活動(dòng)
4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調研。
五月：
1、教研組常規工作檢查
2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調研
六月：
1、教研組常規性工作檢查
2、期末復習迎考
3、教學(xué)質(zhì)量分析調研
七月：
1、全面復習迎接統一檢測
2、整理歸檔
語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃5
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于全面實(shí)施教育十大項目工程的通知精神，學(xué)習《義務(wù)教育與語(yǔ)文課程標準》（20xx版），圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和’提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點(diǎn)。
1.加強有效的研究與指導，推行初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規。
學(xué)習《義務(wù)教育與語(yǔ)文課程標準》（20xx版），指導語(yǔ)文組教師準確理解新課程標準，準確把握教學(xué)要求，規范教學(xué)行為，加強針對性，提高教學(xué)質(zhì)量。
2．開(kāi)展基地評審活動(dòng)，加強教研組和教師隊伍建設。
強化學(xué)習意識，通過(guò)培訓和自身修煉，提高對語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)研究能力。強化教研問(wèn)題意識，注重教研活動(dòng)有效的策劃，提升教研品質(zhì)。
3．加強作業(yè)和評價(jià)研究，提高評價(jià)檢測反饋功能
指導本組教師研究作業(yè)，研究習題，提高教學(xué)評價(jià)的有效性。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。指導初三老師做好對上半年學(xué)業(yè)考試的.質(zhì)量分析工作；做好八年級學(xué)業(yè)質(zhì)量合格驗測的準備工作。關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，積極提高學(xué)生學(xué)習積極性。
二、教學(xué)調查的內容和方法
深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評課、座談、個(gè)別訪(fǎng)談和專(zhuān)題研討等途徑獲取相關(guān)信息，尋找解決問(wèn)題的對策。
20xx年度（上）語(yǔ)文教研活動(dòng)安排表
周次
日期
內 容
活動(dòng)地點(diǎn)
參加對象
預備周
8.27～9.2
教師報到 始業(yè)教育
1
9.3～9.9
正式上課
2
.9.10～9.16
縣教研組長(cháng)
孤山中學(xué)
教研組長(cháng)、
3
9.17～9.23
校語(yǔ)文組會(huì )議，制定計劃
本校
全組成員
4
9.24～9.30
七年級教研活動(dòng)
楓林中學(xué)
七年級老師
5
10.1～10.7
中秋、國慶放假（布置學(xué)生完成讀后感）
6
10.8.～10.14
校開(kāi)放周 全體老師上公開(kāi)課
本校
語(yǔ)文組老師
7
10.15-10.21
學(xué)生讀后感上交
本校
教師下水作文比賽
徐向榮
集體備課《湖心亭看雪》
校會(huì )議室
全體語(yǔ)文教師
8
10.22～10.28
鋼筆字比賽
本校
全體學(xué)生
9
10.29～11.4
縣初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析
橋頭中學(xué)
九年級老師
10
11.
5～11.11
八年級教學(xué)研討活動(dòng)
永嘉體校
全縣八年級語(yǔ)文教師
11
11.12 -11.18
期中考試
全體學(xué)生
12
11.13-11.25
集體備課（課題待定）
全體成員
13
11.26～12.2
縣送教下鄉
烏牛中學(xué)
校詩(shī)歌朗誦比賽
參賽學(xué)生
14
12.3～12.9
校開(kāi)放周
15
12.10～12.16
初中學(xué)生閱讀比賽
全體初中部學(xué)生
16
12.17～12.23
八年級語(yǔ)文質(zhì)量合格率模擬考試
17
12.24～12.30
縣古詩(shī)詞朗誦比賽
18
12.31～1.6
元旦放假
19
1.7～1.13
20
1.14～1.20
八年級語(yǔ)文質(zhì)量合格率考試
21
1.21～1.27
期末考試，常規檢查
22
1.28～2.3
學(xué)期結束工作
語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃6
一、指導思想：
本學(xué)期，語(yǔ)文教學(xué)組將在新的課程標準的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，，認真學(xué)習學(xué)校的教學(xué)理念，細致落實(shí)學(xué)校和教務(wù)處有關(guān)教學(xué)任務(wù)，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。完善教學(xué)常規管理，以教育科研為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標，努力推進(jìn)“輕負擔、高質(zhì)量”的課程改革。
二、工作目標：
1、認真學(xué)習教育理論，樹(shù)立現代教育的觀(guān)念。
2、規范常規教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
3、繼續進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
4、加強青年教師的培養，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
三、工作措施
1、認真學(xué)習教育理論。
�。�1）明確學(xué)習內容。
�。�2）突出學(xué)習重點(diǎn)。
�。�3）完善學(xué)習制度。各年級備課組要根據理論學(xué)習的內容、本年級的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習計劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結合的辦法，注意理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，注意學(xué)習、實(shí)踐與經(jīng)驗總結相結合，努力提高學(xué)習效率，切實(shí)提高自己的理論水平。
2、科學(xué)規范常規教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施
1）抓好常規教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習習慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。以月考為教學(xué)常規評價(jià)的重要方式，促進(jìn)教學(xué)常規中教學(xué)知識點(diǎn)的落實(shí)。
2）學(xué)習研究課程標準及新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。讓每位教學(xué)組成員有計劃地學(xué)習課程標準，以課程標準為準則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
3）教學(xué)組活動(dòng)的常規要求。教學(xué)組活動(dòng)至少每周一次，每次至少兩節課，形式多樣，做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教學(xué)組的.評比活動(dòng)。
4）備課組抓好集體備課的過(guò)程管理，重在討論教材的處理，每位成員要因材施教，實(shí)施自己的教學(xué)過(guò)程以提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng )造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。
5）在學(xué)校閱覽室完工后要充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。本學(xué)期要通過(guò)個(gè)教學(xué)組員，成立我校文學(xué)社，出�？�。
3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量，積累素材，積極申報相關(guān)的課題。
4、加強青年教師的培養，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
5、堅持正確導向，積極做好橫向與縱向聯(lián)系，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，特別是畢業(yè)班學(xué)生語(yǔ)文基礎知識。
6、認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作精神，實(shí)行教學(xué)五統一：統一教研活動(dòng)，統一備課，統一教學(xué)資料，統一作業(yè)，統一考試。要把教研組、備課組營(yíng)造為學(xué)習型組織，增強團隊意識，加強合作交流，注重教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
四、活動(dòng)安排
1、做好七、八年級的月考命題、閱卷等考務(wù)工作，做好資料積累。組內加強聯(lián)系、交流。
2、落實(shí)教學(xué)教研常規，做好備課組內的教學(xué)工作。
3、做好每位教師公開(kāi)課、理論學(xué)習等教科研工作。
語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期，我們教研組繼續在校長(cháng)、教導處的領(lǐng)導下，以“規范、有效、”方針為指導，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年級段教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導處整學(xué)期工作重點(diǎn)，規范教育教學(xué)行為，加強教學(xué)和教學(xué)管理的研究，著(zhù)力打造和諧校園，構建和諧教育。
二、基本情況
數學(xué)教研組1-6年級有12個(gè)教學(xué)班，由6位數學(xué)教師組成。青年教師5位，教務(wù)主任擔任四年級數學(xué)教學(xué)工作，有較強的引領(lǐng)能力，帶動(dòng)青年教師的成長(cháng)，使數學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
三、工作要點(diǎn)
(一)扎實(shí)推進(jìn)課程改革
1.認真學(xué)習課程標準，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長(cháng)期性、艱巨性、復雜性。要善于學(xué)習、善于思考、勤于研究、勤于總結，確保課改實(shí)驗深入持久地開(kāi)展下去。
2.立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn);過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標要重新定位，要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng )新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì )的重要窗口，讓學(xué)生在數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中接受“數學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。
3.積極探索評價(jià)改革，按照新課程標準的理念開(kāi)展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習評價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評價(jià)目標多元、評價(jià)方法多樣的.評價(jià)體系。要注重學(xué)習能力的評價(jià);注重學(xué)習過(guò)程的評價(jià);注重面向學(xué)生現在和未來(lái)的評價(jià);注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價(jià)�？蓢L試開(kāi)展成長(cháng)記錄等多種評價(jià)方式，幫助學(xué)生對學(xué)習過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)評價(jià)，促進(jìn)評價(jià)的內化。
4.加強課改過(guò)程管理，制定好課改實(shí)施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究課題，加強集體備課，及時(shí)總結研究成果。
(二)加強教學(xué)常規管理
1.切實(shí)做好“七認真”工作
“七認真”的每一環(huán)節，都要講究實(shí)效，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng )造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習方式的“點(diǎn)子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重三維目標的落實(shí)，注重整體結構的設計，注重設計學(xué)生的學(xué)，注重形成個(gè)性化的設計方案，使學(xué)習過(guò)程成為課程創(chuàng )新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
2.加強對學(xué)習上有困難的學(xué)生的輔導，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
3.結合本校特色，進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )教研的實(shí)踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng )新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò )獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開(kāi)展課題研究，推動(dòng)教學(xué)手段的改革。
(三)加強教師隊伍自身建設，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平
2.繼續開(kāi)展新老教師拜師結對的傳、幫、帶活動(dòng)，使新上崗的教師以更快的速度適應自己的工作。同時(shí)要加強青年教師基本功練習，提升每一位新教師的業(yè)務(wù)水平和自身修養。
3.課堂教學(xué)規范用語(yǔ)，授課、談話(huà)、接待家長(cháng)必須使用普通話(huà)。認真批改作業(yè)，不寫(xiě)不規范字。
(四)發(fā)展學(xué)生個(gè)xxx好，培養學(xué)生學(xué)習興趣
1.發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，積淀數學(xué)素養。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據他們的興趣、愿望培養他們，使他們認識數學(xué)的價(jià)值和意義，形成良好的數學(xué)素養。
2.引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的探索能力和創(chuàng )新意識。
語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃8
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1.“高中語(yǔ)文‘學(xué)本’課堂的構建”項目。以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習方式轉變?yōu)楹诵?從學(xué)習起點(diǎn)研判、學(xué)習過(guò)程優(yōu)化和學(xué)習結果監測三方面入手,探索高效低負的課堂教學(xué)模式,構建“學(xué)生本體,學(xué)習本位,學(xué)為中心,以學(xué)定教”的高中語(yǔ)文“學(xué)本”課堂,實(shí)現從“講臺上的學(xué)習”到“課桌上的學(xué)習”的變革。
2.基于核心素養的學(xué)習任務(wù)案例研究。以高中語(yǔ)文“語(yǔ)言建構與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng )造”“文化傳承與理解”等四項核心素養為綱要,以“學(xué)習任務(wù)群”的設計和實(shí)施為研究中心,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標,更新教育教學(xué)理念,提升課程執行能力。
3.學(xué)考高考研究指導。組織教師研讀《20xx年浙江省普通高考考試說(shuō)明·語(yǔ)文》和省考試院命制的20xx高考測試卷,研究考試目標、內容和試卷結構等方面的`變化,分析學(xué)生“測試卷”和“二�！贝痤}情況,明確復習備考的目標,探索復習高效策略,更加有效地指導學(xué)生應對新高考。
4.重新啟動(dòng)文學(xué)社建設。隨著(zhù)高考制度改革的推進(jìn),高校自主招生力度逐年加大,而各校自招優(yōu)惠xxx策也日益引人關(guān)注。目前已有8項全國性作文(人文知識)競賽獲得高校自招加分認可。因此啟動(dòng)文學(xué)社建設
二、活動(dòng)安排
1、一師一優(yōu)課評比(z)
2、論述類(lèi)文本閱讀和學(xué)本課堂的建構,舉辦一次市直教研活動(dòng)(z)
3、參加各年級市直教研活動(dòng)(全體老師)
4、配合教研員調研指導活動(dòng)(全體老師)
5、文學(xué)社建設啟動(dòng)(z)
高中語(yǔ)文教研活動(dòng)表
周次 日期 內容 活動(dòng)地點(diǎn) 參加對象
預備周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業(yè)教育
1 2.13-2.19
2月13日(正月十七,周一)正式上課
高中語(yǔ)文教研員工作會(huì )議
市直高中語(yǔ)文教研組長(cháng)會(huì )議
二十一中
2 2.20-2.26
第一次教研活動(dòng),確定計劃和安排
高二辦公室
語(yǔ)文組全體教師
3 2.27-3.5
4 3.6-3.12
第二次教研活動(dòng),教研員來(lái)學(xué)校教學(xué)視導
高一高二
語(yǔ)文組全體教師
5 3.13-3.19
高三第二次適應性考試分析研討活動(dòng)
永嘉中學(xué)
高三教師代表
6 3.20-3.26
第三次教研活動(dòng):討論優(yōu)課
語(yǔ)文組全體教師
7 3.27-4.2
4月2日至4日清明節放假
8 4.3-4.9
省普通高中學(xué)考選考(4月8日-10日)
9 4.10-4.16
第四次教研活動(dòng):論述類(lèi)文本教學(xué)
學(xué)校大禮堂
市直相關(guān)語(yǔ)文老師
10 4.17-4.23
期中考試
11 4.24-4.30
高三第三次適應性考試(4月28-29日)
4月29日至5月1日勞動(dòng)節放假
12 5.1-5.7
市直高一語(yǔ)文教研活動(dòng)
二十二中
高一教師
13 5.8-5.14
第五次教研活動(dòng)
語(yǔ)文組全體教師
14 5.15-5.21
文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動(dòng)
樂(lè )清三中
教師代表
15 5.22-5.28
5月28日至30日端午節放假
16 5.29-6.4
市直高二語(yǔ)文教研活動(dòng)
待定
高二教師
17 6.5-6.11
6月7—8日全省普通高校招生考試
18 6.12-6.18
第六次教研活動(dòng)
語(yǔ)文組全體教師
19 6.19-6.25
20 6.26-7.2
期末考試,學(xué)期結束工作
21 7.3-7.9
7月4日開(kāi)始放暑假
語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃9
為了提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為主線(xiàn)，加大教科研力度。以校本研修為基礎，常規教研活動(dòng)為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習實(shí)實(shí)在在、研究結合實(shí)際、教學(xué)講求實(shí)效，虛心學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，踏踏實(shí)實(shí)做好“教學(xué)六認真”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┟鞔_教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
1、集體備課：實(shí)行“學(xué)科分單元協(xié)作研討——個(gè)人備課——資源共享——個(gè)性化使用”的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。以教研組或年級組為單位，教研組長(cháng)或年級組長(cháng)牽頭，每個(gè)單元進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前一周把教案送到組內教師手中，組內教師要認真研讀并提出改進(jìn)意見(jiàn)，在集體備課活動(dòng)中進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設計，經(jīng)過(guò)認真修改后再使用。
2、反思交流：提倡教師寫(xiě)教學(xué)反思，并針對教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
3、主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內每人至少?lài)@主題選擇一單元進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內容上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的.想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
4、理論學(xué)習：圍繞教學(xué)主題研討過(guò)程中的疑難問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)習，尋求理論指導。理論學(xué)習要做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
�。ǘ┞鋵�(shí)主要工作措施
1、教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)間、定內容、定研究課題；有活動(dòng)計劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成“平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍，教研活動(dòng)要做到目標明確，研究深入，扎實(shí)有效。
2、加強教研組隊伍建設。每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節，并能主動(dòng)與上課老師交換意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現精彩片段并在學(xué)校公布。
3、落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習等活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)可以把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)，共同進(jìn)步。
4、繼續開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，積極參加上級部門(mén)舉辦的各項教研培訓活動(dòng)，參培教師在認真學(xué)習的基礎上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀(guān)摩課、示范課等形式做好再培訓工作。、
5、繼續開(kāi)展教師在校內、學(xué)科教研組內、年級組內上公開(kāi)課活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。
6、認真落實(shí)教學(xué)常規。
附具體工作安排：
九月份：
1、制定各項計劃
2、集體備課的指導
3、作業(yè)檢查的要求
4、認真學(xué)習《教學(xué)常規考核要求》
5、師德征文評比
十月份：
1、培優(yōu)輔差工作的開(kāi)展
2、繼續進(jìn)行集體備課，做好校級公開(kāi)課準備工作
4、四年級現場(chǎng)作文比賽預選及制定培養方案
5、組織學(xué)習如何評課
6、年級組老師教學(xué)比武的進(jìn)行
7、學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱
十一月份：
1、三年級學(xué)生字詞聽(tīng)寫(xiě)比賽
2、小組聽(tīng)課、評課。
3、討論：如何提高學(xué)生的閱讀水平
4、中期考試總結會(huì )
十二月份：
1、四年級現場(chǎng)作文比賽
2、教師集體備課。交流教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題
3、小組聽(tīng)課、評課
4、觀(guān)摩名師課堂
5、討論：如何提高學(xué)生的作文水平
一月份：
1、討論課堂教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題
2、教師集體備課
3、期末復習計劃
4、備考討論會(huì )
語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃10
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、“高中語(yǔ)文‘學(xué)本’課堂的構建”項目。以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習方式轉變?yōu)楹诵�，從學(xué)習起點(diǎn)研判、學(xué)習過(guò)程優(yōu)化和學(xué)習結果監測三方面入手，探索高效低負的課堂教學(xué)模式，構建“學(xué)生本體，學(xué)習本位，學(xué)為中心，以學(xué)定教”的高中語(yǔ)文“學(xué)本”課堂，實(shí)現從“講臺上的'學(xué)習”到“課桌上的學(xué)習”的變革。
2、基于核心素養的學(xué)習任務(wù)案例研究。以高中語(yǔ)文“語(yǔ)言建構與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng )造”“文化傳承與理解”等四項核心素養為綱要，以“學(xué)習任務(wù)群”的設計和實(shí)施為研究中心，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標，更新教育教學(xué)理念，提升課程執行能力。
3、學(xué)考高考研究指導。組織教師研讀《20××年浙江省普通高考考試說(shuō)明·語(yǔ)文》和省考試院命制的20××高考測試卷，研究考試目標、內容和試卷結構等方面的變化，分析學(xué)生“測試卷”和“二�！贝痤}情況，明確復習備考的目標，探索復習高效策略，更加有效地指導學(xué)生應對新高考。
4、重新啟動(dòng)文學(xué)社建設。隨著(zhù)高考制度改革的推進(jìn)，高校自主招生力度逐年加大，而各校自招優(yōu)惠xxx策也日益引人關(guān)注。目前已有8項全國性作文（人文知識）競賽獲得高校自招加分認可。因此啟動(dòng)文學(xué)社建設
二、活動(dòng)安排
1、一師一優(yōu)課評比
2、論述類(lèi)文本閱讀和學(xué)本課堂的建構，舉辦一次市直教研活動(dòng)
3、參加各年級市直教研活動(dòng)（全體老師）
4、配合教研員調研指導活動(dòng)（全體老師）
5、文學(xué)社建設啟動(dòng)
高中語(yǔ)文教研活動(dòng)表
周次、日期、內容、活動(dòng)地點(diǎn)、參加對象
預備周、2.6—2.12，2月12日（正月十六，周日）報到注冊，始業(yè)教育
1、2.13—2.19，2月13日（正月十七，周一）正式上課，高中語(yǔ)文教研員工作會(huì )議，市直高中語(yǔ)文教研組長(cháng)會(huì )議，二十一中
2、2.20—2.26，第一次教研活動(dòng)，確定計劃和安排，高二辦公室，語(yǔ)文組全體教師
3、2.27—3.5
4、3.6—3.12，第二次教研活動(dòng)，教研員來(lái)學(xué)校教學(xué)視導，高一高二，語(yǔ)文組全體教師
5、3.13—3.19，高三第二次適應性考試分析研討活動(dòng)，永嘉中學(xué)，高三教師代表
6、3.20—3.26，第三次教研活動(dòng)：討論優(yōu)課，語(yǔ)文組全體教師
7、3.27—4.2，4月2日至4日清明節放假
8、4.3—4.9，省普通高中學(xué)考選考（4月8日—10日）
9、4.10—4.16，第四次教研活動(dòng)：論述類(lèi)文本教學(xué)，學(xué)校大禮堂，市直相關(guān)語(yǔ)文老師
10、4.17—4.23，期中考試
11、4.24—4.30，高三第三次適應性考試（4月28—29日），4月29日至5月1日勞動(dòng)節放假
12、5.1—5.7，市直高一語(yǔ)文教研活動(dòng)，二十二中，高一教師
13、5.8—5.14，第五次教研活動(dòng)，語(yǔ)文組全體教師
14、5.15—5.21，文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動(dòng)，樂(lè )清三中，教師代表
15、5.22—5.28，5月28日至30日端午節放假
16、5.29—6.4，市直高二語(yǔ)文教研活動(dòng)，待定，高二教師
17、6.5—6.11，6月7—8日全省普通高校招生考試
18、6.12—6.18，第六次教研活動(dòng)，語(yǔ)文組全體教師
19、6.19—6.25
20、6.26—7.2，期末考試，學(xué)期結束工作
21、7.3—7.9，7月4日開(kāi)始放暑假
語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃11
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“課堂評價(jià)”帶動(dòng)下的“課堂任務(wù)單”的推進(jìn)作為課堂變革項目實(shí)施為核心,開(kāi)展山繡中學(xué)語(yǔ)文的實(shí)踐與研究;以提升學(xué)生語(yǔ)文素養為宗旨,繼續推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫(xiě)結合的廣度和深度;規范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)
(一)七年級推進(jìn)“課堂任務(wù)單”的課程研究,深入實(shí)踐語(yǔ)文課堂教學(xué),具體落實(shí)教研活動(dòng)。
1.工作目標:
(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課型課組群,并公開(kāi)展示,輻射全校。
(2)引導老師圍繞研究主軸方向,開(kāi)展有效的備課組研究活動(dòng),帶動(dòng)日常課堂教學(xué)的更新和智慧。
2.工作措施:
結合“課堂任務(wù)單”的相關(guān)活動(dòng),七年級備課組老師每人設計一個(gè)課組精品案例。以備課組為單位,承辦教研活動(dòng),辦出備課組自己的教研活動(dòng)的特色。
(二)以市教研室計劃中的各項評比作為教研平臺,深入推進(jìn)“小文學(xué)家”的評比活動(dòng),帶動(dòng)全校文科特長(cháng)生的個(gè)性生命成長(cháng)。
1.工作目標:
深度做好“小文學(xué)家評比”的一系列比賽流程。并借此作為學(xué)生文學(xué)素養養就的活動(dòng)重要推進(jìn)的策略,帶動(dòng)七八年級備課組探索更多的實(shí)施策略,從而落實(shí)“小寫(xiě)手”、“小作家”、“小文學(xué)家”的理念。
2.工作措施:
小文學(xué)家評比:明確“布置工作、備課組評比、校級評比、市級評比”的時(shí)間節點(diǎn)。通過(guò)“小文學(xué)家”形式,充分利用小文學(xué)家評比的輻射作用,帶動(dòng)全校更有效的.語(yǔ)文閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)要堅守住文學(xué)社基地,以點(diǎn)輻射面,提升質(zhì)量,爭創(chuàng )佳績(jì)。
(三)辦好“一師一優(yōu)課”活動(dòng),促成青年教師的成長(cháng)。
1.工作目標:
(1)建立學(xué)科文化節的檔案,明確每一項活動(dòng)的評價(jià),并及時(shí)積累優(yōu)秀成果。
(2)通過(guò)學(xué)科文化節的活動(dòng),反觀(guān)語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)。
2.工作措施:
以備課組為單位,專(zhuān)人負責評價(jià)及反饋,建立專(zhuān)項電子檔案。發(fā)揮記者團的能量,拍攝、記錄、采訪(fǎng)等。教研組要做好提前規劃、培訓重點(diǎn)、交代清晰等工作。
(四)有計劃有序列開(kāi)展好“命題競賽”等活動(dòng),促進(jìn)青年教師的發(fā)展。
精心策劃好校級命題研究活動(dòng),通過(guò)系列化的活動(dòng)激發(fā)命題興趣,豐富年青教師的命題理論知識,提升命題技術(shù)。同時(shí),通過(guò)開(kāi)展校級語(yǔ)文命題競賽活動(dòng),提高語(yǔ)文教師的命題能力,并以此促進(jìn)教師對語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高。
(五)開(kāi)展好“越繡”文學(xué)社、記者團等相關(guān)的職業(yè)體驗活動(dòng),出版“越繡”第三期。
1.工作目標:
(1)出版“越繡”第三期。
(2)開(kāi)好文學(xué)社拓展性課程、開(kāi)展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動(dòng)。
(3)文學(xué)社、記者團參與各項語(yǔ)文活動(dòng)。
2.工作措施:
明確“越繡”工作計劃,精心策劃“越繡”雜志內容和項目,力求活動(dòng)有計劃,有實(shí)效,促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養的提升。
(六)加強語(yǔ)文本位學(xué)科“校本拓展性”課程的整合和提升。
1.工作目標:
(1)推出精品校本課程。
(2)整合精品課程為課程體系。
2.工作措施:
(1)定期討論研討調查,為校本課程積累更多的資料。
(2)山繡中學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)表
(3)周次日期內容地點(diǎn)對象
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