【熱門(mén)】春季工作計劃范文錦集6篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的春季工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春季工作計劃 篇1

　　一、班級管理工作

　　1、值日班長(cháng)

　　本著(zhù)每個(gè)孩子都有機會(huì )的原則，每天由兩位同學(xué)合作擔任值日班長(cháng)，負責處理班級中的一切事務(wù)，特別是檢查眼保健操狀和維持課間紀律。趕赴專(zhuān)用教室上課時(shí)，正班長(cháng)在前帶隊，副班長(cháng)在后，保證隊伍的整齊。放學(xué)時(shí)寫(xiě)好班長(cháng)日志，對一天的工作總結，交班主任過(guò)目。

　　2、自主晨會(huì )

　　值日班長(cháng)每天按規范的儀式抽出每日一句。班主任老師根據簽條的提示作出解讀，并聯(lián)系班級實(shí)際情況，提醒學(xué)習中的注意事項。周三時(shí)，值日班長(cháng)抽出簽條后，在自主晨會(huì )記載本上寫(xiě)出按照老師的慣例解釋意思，聯(lián)系實(shí)際情況解讀。晨會(huì )課上討論辨析后，作好記載。

　　3、課間值日

　　班級內公開(kāi)設立工作崗位，標出勞作酬勞，由各人根據自身特長(cháng)競聘上崗。響應學(xué)校開(kāi)展的“給廢紙安個(gè)家，給桌椅排個(gè)隊”的主題活動(dòng)，班級中收集廢紙所得酬勞以十倍轉成薪酬均分。突出貢獻者另外獎勵，倡導低碳生活。

　　4、單項競賽

　　本班不定期開(kāi)展學(xué)科單項競賽，視班級整體學(xué)風(fēng)而定。按照慣例講進(jìn)行：10分鐘寫(xiě)字速度賽，背誦古詩(shī)50計時(shí)賽，作文競賽，詩(shī)朗誦比賽，10分鐘口算賽、10分鐘看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)賽……應時(shí)不定。至少組織十項以上，評出優(yōu)勝者。

　　5、守護天使

　　歷史傳承，每?jì)芍艹槌鑫逦煌瑢W(xué)擔任本班守護天使。天使掛牌上崗，和善友好，守護班級，守護每一位后進(jìn)的同學(xué)，在功德本上寫(xiě)下天使心語(yǔ)，分享快樂(lè )和成長(cháng)。

　　6、生日誦詩(shī)

　　根據每位生日學(xué)生的不同特點(diǎn)，贈送一首生日祝福的詩(shī)歌。誦詩(shī)中用圖片對學(xué)生在班級中的表現作一個(gè)回顧，同學(xué)們的祝福和詩(shī)歌一起復印兩份，一份班級公示，一份學(xué)生珍藏。

　　二、特色課程

　　1、晨誦課程

　　承接“詩(shī)歌開(kāi)啟閃亮一天”后，20___年的晨誦主題為“20___，聆聽(tīng)清晨的問(wèn)候”。二月份誦讀詩(shī)人顧城，三月份誦讀詩(shī)人泰戈爾，四月份誦讀詩(shī)人海子，五月份誦讀詩(shī)人惠特曼，六月份回顧唐人的離愁別恨。

　　晨誦為減輕學(xué)習壓力，分享文學(xué)喜悅而努力，在音與畫(huà)的'配合下，共同編織美好的學(xué)校生活。

　　2、電影課程

　　根據蘇教版五年級下冊教材的特點(diǎn)，開(kāi)展電影觀(guān)賞綜合活動(dòng)：第一單元“春光無(wú)限”，觀(guān)賞《暖春》和《天空之城》；第二單元“科技之光”，觀(guān)賞《火星任務(wù)》和《第六日》；第三單元“有志竟成”，觀(guān)賞《阿甘正傳》和《海倫·凱勒的故事》；第四單元“世界各地”，觀(guān)賞《博物館奇妙夜》和《莫扎特傳》；第五單元“親情依依”，觀(guān)賞《飛躍巔峰》和《草房子》；第六單元“八一壯歌”，觀(guān)賞《驚濤駭浪》和《驚天動(dòng)地》；第七單元“人與自然”，觀(guān)賞《大白鯊的長(cháng)途冒險》和《可可西里》。

　　三、學(xué)期慶典

　　1、編排文藝節目

　　根據本學(xué)期中所學(xué)，編排文藝節目，準備六一慶典。中隊活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行文藝節目選拔，確定慶典節目后，重點(diǎn)排練。

　　2、表彰榜樣同學(xué)

　　推薦表彰各科學(xué)習活動(dòng)中的榜樣同學(xué)；表彰單項競賽中的優(yōu)勝同學(xué)；表彰班級活動(dòng)中的優(yōu)秀同學(xué)。其他卓越同學(xué)。

　　3、家校親情匯演

　�。ù�定）邀請家長(cháng)參加學(xué)期慶典，展示一學(xué)期來(lái)的學(xué)科學(xué)習成績(jì)和各方面健康成長(cháng)的情況。

　　四、深度關(guān)注

　　1、學(xué)校春游安排。

　　1、4月23日，世界讀書(shū)日。

　　2、學(xué)校六一兒童節慶�；顒�(dòng)安排。

春季工作計劃 篇2

　　本學(xué)期是這些孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，再過(guò)幾個(gè)月他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，去小學(xué)的天空里自由飛翔，如何讓他們永遠記住這里快樂(lè )時(shí)光，如何使他們到小學(xué)盡快適應，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，所以我將本學(xué)期的工作計劃制定如下：

　　一、班級情況：

　　本學(xué)期我班幼兒園有57名，女生29名，男生28名，有兩名是新生，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，分析本班幼兒總的來(lái)看，幼兒的生活能力自理、習慣方面都很好，只是個(gè)別幼兒的學(xué)習能力上較差，上課不會(huì )聽(tīng)，在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面較突出。身體狀況也在小班中班時(shí)較好，很少有請假：生病的，每天都精力旺盛，對各種游戲活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣，只是他們大多都是獨生子女，個(gè)體差異較為明顯，缺乏交往、了解、互相幫助的事情，對小朋友之間的友愛(ài)之情。

　　二、與家長(cháng)的溝通工作我們會(huì )與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，交流、家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、短信平臺等方面多了解幼兒的情，讓家長(cháng)知道幼兒在園情況，和在家的生活習慣，對幼兒園因材施教、多鼓勵家長(cháng)參與班級的教學(xué)，做到家園互動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，真正做到家園共育，親子活動(dòng)。

　　三、保育衛生工作保育衛生工作是幼兒園的工作重點(diǎn)，不能保證幼兒的身體健康和舒適的環(huán)境衛生，幼兒教育將無(wú)法進(jìn)行，所以我們每天給幼兒做晨檢，檢查幼兒的精神狀態(tài)，做到一摸、二看三問(wèn)、四查，檢查物品和藥品，將幼兒所帶物品和藥品進(jìn)行登記，帶藥幼兒要有家長(cháng)的字條和喝藥時(shí)間，每天根據天氣增減衣物，對教室、臥室通風(fēng)，保持空氣清新，對園內的活動(dòng)區、活動(dòng)室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，口杯、毛巾高溫消毒，勤洗被子、枕頭套，再用太陽(yáng)光曬，飯前便后讓幼兒洗手，每星期給幼兒剪指甲，叫幼兒在家勤洗澡、洗頭，保持好個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣，我們也做好個(gè)人衛生，讓本學(xué)期不再有傳染病發(fā)生。

　　四、教學(xué)工作本學(xué)期我將健康、社會(huì )、科學(xué)這三門(mén)知識傳教給幼兒

　　1、健康：是指人體心理的社會(huì )適應方面的良好狀態(tài)，具有健康的.體態(tài)非常重要，讓幼兒知道有個(gè)良好的習慣身體才會(huì )健康，如有個(gè)愉快的心情、強健的身體、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志。

　　2、社會(huì )：社會(huì )是指幼兒的人際交往和社會(huì )適應能力，平日里應與成人和同伴交往，不僅學(xué)習如何與人友好交往，還要學(xué)會(huì )如何保護自己，對待關(guān)心他人，在家里與幼兒園共同創(chuàng )設溫暖、關(guān)愛(ài)、平等的集體生活，讓幼兒在人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，讓幼兒懂得關(guān)心、尊重他人，遵守基本的行為規范，適應群體生活等。

　　3、科學(xué)：讓幼兒在學(xué)習中探究事物和解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，在學(xué)習中探究興趣，體驗過(guò)程、發(fā)展探究能力，保護幼兒的好奇心，多讓幼兒親近大自然，和幼兒做一些戶(hù)外活動(dòng)，參觀(guān)和考察。

　　五、安全工作安全工作是幼兒園最重要的工作之一，這項工作如果做不好，所有的游戲活動(dòng)都只能是一句空話(huà)，因此本學(xué)期我們將做好一切安全工作，在幼兒活動(dòng)區、活動(dòng)室里排除一切安全隱患，有危險的地方及時(shí)進(jìn)行處理，保障幼兒的全身安全，平日課堂講解一些有關(guān)幼兒自我保護的安全意識，認識安全出口，在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識，保證幼兒在自己的視線(xiàn)范圍內，時(shí)刻提醒幼兒那里有危險，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　總之，我們配合才是做好本學(xué)期本班所有的教育教學(xué)工作，管理好幼兒，做好本學(xué)期領(lǐng)導安排的各項工作，不會(huì )的工作多問(wèn)多學(xué)，做好大一班的各項工作，讓幼兒開(kāi)心健康的步入小學(xué)。

春季工作計劃 篇3

　　一、 現狀分析：

　　《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取

　　家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養和

　　努力，幼兒在家長(cháng)和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習慣上、

　　自理能力上、學(xué)習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(cháng)得天獨厚

　　的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，

　　統整各方教育資源，從而使家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭

　　教育水平，提高家長(cháng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全

　　面提高。

　　二、家長(cháng)工作目標

　　1、通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做

　　到心中有數，為家園共育打好基礎。

　　2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介

　　紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的`家教觀(guān)。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)

　　了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出

　　寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。

　　4、結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參

　　與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

　　三、具體安排：

　　二月份：

　　1、制訂班級家長(cháng)工作計劃。

　　2、家長(cháng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

　　3、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。三月份：

　　1、三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。

　　2、調整“家長(cháng)園地”欄目。

　　3、評選家委會(huì )委員

　　四月份：

　　1．家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。

　　2. 親子踏青郊游。

　　五月份：

　　1．慶�！傲�一”活動(dòng)。

　　2．召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。六月份：

　　1．家長(cháng)學(xué)校。

　　2.家長(cháng)參與端午節活動(dòng)。七月份：

　　做好家長(cháng)工作總結。

　　家長(cháng)活動(dòng)的形式是多樣的，內容是豐富的，這就更需要全體教師的共同配合和努力，使

　　家長(cháng)工作創(chuàng )造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展！

春季工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以實(shí)施課程改革為契機，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。

　　二、工作要點(diǎn)：

　�。ㄒ唬�、認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。

　　1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機，堅持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機制，實(shí)現三個(gè)“轉變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的`成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。

　　2、繼續認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，轉變觀(guān)念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀(guān)念：課程觀(guān)，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀(guān)，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(cháng)”；人才觀(guān)，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀(guān)，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標觀(guān)，從單一目標走向多個(gè)目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　3、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養；加強學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，努力讓家長(cháng)積極參與評價(jià)；做到形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合，單一評價(jià)和多種評價(jià)相結合，基礎性評價(jià)和創(chuàng )造性評價(jià)相結合。提倡學(xué)生采用成長(cháng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習過(guò)程和結果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結、教師和同學(xué)的評價(jià)、來(lái)自家長(cháng)的信息等，在評價(jià)中獲得體驗和發(fā)展。

　　4、加強課題研究，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績(jì)。

　　5、加強課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)教研組。

　�。ǘ�）、悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。

　　1、加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導處就以要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。

　　2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。

　　3．加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時(shí)間，提倡期中調研分析，特別重視培優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽，如朗誦比賽、、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　�。ㄈ�）、加大力度，催長(cháng)骨干。

　　1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng )建學(xué)習型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，完成5000字左右的讀書(shū)筆記；寫(xiě)一篇心得體會(huì )，上一堂公開(kāi)課等。

　　2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓、外出參觀(guān)學(xué)習、課題研究參與等催長(cháng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設。

　　3．認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節精品課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導、名師進(jìn)行組織評優(yōu)。

　　三、具體安排：

　　三月份

　　1、制定教研組工作計劃、學(xué)科工作計劃。

　　2、期始聽(tīng)課調研。

　　3、低年級語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。

　　4、低年級語(yǔ)文同課異構活動(dòng)。

　　5、“三環(huán)五段”自主課堂教學(xué)模式教學(xué)研討。

　　四月份

　　1、中年級語(yǔ)文同課異構活動(dòng)。

　　2、高年級語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。

　　3、舉行全校師生硬筆書(shū)法展示賽。

　　五月份

　　1、期中學(xué)科抽測。

　　2、舉行全鎮師生現場(chǎng)寫(xiě)作競賽。

　　3、低年級語(yǔ)文同課異構活動(dòng)。

　　4、組織參加“昭陽(yáng)實(shí)小杯”學(xué)生現場(chǎng)作文競賽、教師現場(chǎng)寫(xiě)作競賽。

　　5、中年級語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。

　　6、學(xué)生綜合素質(zhì)考查（一）。

　　7、聽(tīng)課調研（語(yǔ)文組）。

　　六月份

　　1、低年級語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。

　　2、舉行畢業(yè)班復習研討活動(dòng)。

　　3、學(xué)生綜合素質(zhì)考查（二）。

　　七月份

　　1、組織參加各學(xué)科論文評比。

　　2、進(jìn)行學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)評比。

　　3、組織期末調研測試。

　　4、進(jìn)行學(xué)期工作總結，布置學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)。

春季工作計劃 篇5

　　回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，七九班取得了一定進(jìn)步和成績(jì)，但仍然存在許多問(wèn)題，班級管理思路不清，事必躬親，效率低；班規沒(méi)有起到作用，管理要求標準不夠明確，評價(jià)機制不完善；小組建設需要進(jìn)一步加強，提高合作效率；班級凝聚力需要進(jìn)一步提高，需要加強班級文化建設和各種活動(dòng)開(kāi)展。為了取得更大進(jìn)步，特制定以下計劃。

　　1、修訂完善班規，建立科學(xué)評價(jià)機制

　　結合上學(xué)期班級管理中出現的.問(wèn)題，結合紫荊實(shí)驗學(xué)校三學(xué)部管理要求，在開(kāi)學(xué)初盡快與同學(xué)們協(xié)商，修訂完善班規，主要從靜，凈，齊三方面進(jìn)行明確的要求，高標準，嚴要求，抓好落實(shí)，及時(shí)評價(jià)，獎懲分明，確保班規發(fā)揮最大作用。

　　2、培養評價(jià)好班干部，逐步實(shí)現學(xué)生自主管理

　　上學(xué)期由于操作過(guò)急，造成事必躬親，效率低，效果差。本學(xué)期，要盡快將培養班干部落到實(shí)處，培養出一支高效的團隊，定期召開(kāi)班委會(huì )議，明確班干部職責，出臺工作標準要求，評價(jià)好班干部，讓班委發(fā)揮最大作用。

　　3、加強小組建設，體驗合作學(xué)習的樂(lè )趣

　　上學(xué)期小組建設沒(méi)有落到實(shí)處，小組合作學(xué)習效率很低。本學(xué)期首先要及時(shí)調整組員，平衡好各組；培養好小組長(cháng)，定期召開(kāi)組長(cháng)會(huì )議，確立小組長(cháng)在小組中的核心領(lǐng)導地位，評價(jià)好小組長(cháng)；改變以前重個(gè)人評價(jià)，輕小組評價(jià)的舊評價(jià)，強調小組評價(jià)；加強小組文化建設，定期開(kāi)展小組活動(dòng)，增強小組的凝聚力和合作學(xué)習的能力。

　　4、真正建好班級文化，開(kāi)展集體活動(dòng)，增強班級凝聚力

　　高標準建設好，及時(shí)更新班級室內板報，走廊文化，真正讓文化起到引領(lǐng)作用；更要建設好班級軟文化，讓文化內涵走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)心中。每周開(kāi)展一次集體活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展一次校外集體活動(dòng)，豐富課余生活，增強集體凝聚力。

　　七年級下學(xué)期，同學(xué)們又大了一歲，可能會(huì )更加懂事，也可能更加叛逆，對于班級管理來(lái)說(shuō)，既是挑戰，又是機遇。我們只有相信自己，實(shí)實(shí)在在落實(shí)計劃，才會(huì )取得更大進(jìn)步。

春季工作計劃 篇6

　　一、情況分析

　　開(kāi)學(xué)這幾天，我們與家長(cháng)進(jìn)行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進(jìn)餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過(guò)家訪(fǎng)，我們還了解到了，韋一冰小朋友開(kāi)朗大方，動(dòng)作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑；申芩檜小朋友喜歡表演�？傊�，各有特色。

　　上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培育在學(xué)習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養成，這幾位孩子在托班里將會(huì )起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現象嚴重；他們之中多數不會(huì )自己吃飯，不會(huì )用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來(lái)的物品如：毛巾、水杯、玩具、書(shū)包等有很強的'依戀，大部分幼兒喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè )、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見(jiàn)生人，不主動(dòng)與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調能力有了一定發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開(kāi)始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿(mǎn)足時(shí)出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿(mǎn)足，使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。

　　本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培育他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。

　　二、培育幼兒良好行為習慣的目標

　　1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂(lè )。

　　3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂(lè )意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答。

　　4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱(chēng)。

　　5、有一定生活自理能力，樂(lè )于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

　　6、學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則。

　　7、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。

　　三、主要內容和要求

　　培育幼兒良好的行為習慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng )設安全、衛生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長(cháng)；引導幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展；引導他們感知周?chē)�環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展；培育幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個(gè)性發(fā)展；在生活中培育他們良好的生活衛生習慣，培育他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現美、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

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