【熱門(mén)】學(xué)年工作計劃模板匯總七篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)年工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)年工作計劃 篇1
一、 班級情況簡(jiǎn)析
本班共計學(xué)生45名，其中男同學(xué)21人，女同學(xué)24人。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較少，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話(huà)，講閑話(huà)，但真正讓他們上臺面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又?zhù)f雀無(wú)聲；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴重，學(xué)困生德困生占了班級的5分之一等。
二、指導思想
以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線(xiàn)，力求每一位學(xué)生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學(xué)習習慣上的；不管是學(xué)習成績(jì)，還是身體素質(zhì)。
三、 工作要點(diǎn)
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金�！� 班集體的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團結協(xié)作、互助友愛(ài)、同心同德、攜手前進(jìn)的表現力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對班集體的向心力。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛(ài)護班集體，時(shí)時(shí)、事事、處處為班集體著(zhù)想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培養。班干部是領(lǐng)導全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠，有時(shí)有令不行，因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。
3、搞好各項學(xué)校組織的競賽。學(xué)校組織的'各項競賽，對于提高學(xué)生的交際能力，培養藝術(shù)修養，以及一個(gè)人的品德性情等都有比較重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴格要求學(xué)生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學(xué)期的各項競賽都能取得比較好的成績(jì)。
4、繼續加強后進(jìn)生的轉化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn)，比如比較懶散，行動(dòng)比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時(shí)后進(jìn)生經(jīng)常在無(wú)形中受到老師同學(xué)的歧視，后進(jìn)生缺乏自信心。因此后進(jìn)生轉化的工作，一定持之以恒。這樣才能意識到希望，增強學(xué)習的主動(dòng)性與學(xué)習的信心，進(jìn)而提高學(xué)習成績(jì)。
5、加強與家長(cháng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持，要想得到家長(cháng)的支持，首先應該掌握學(xué)生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發(fā)現學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(cháng)取得聯(lián)系，繼而解決問(wèn)題。取得了家長(cháng)的信任，那么有助于班主任開(kāi)展各項工作。
四、具體措施
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
學(xué)年工作計劃 篇2
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化成這學(xué)期的工作動(dòng)力。這學(xué)期，我擔任五二班數學(xué)、五年級兩班美術(shù)、四年級兩班科學(xué)，三二班科學(xué)，六年級思德與社會(huì )等教學(xué)工作，兼管學(xué)校儀器發(fā)放回收工作和學(xué)生營(yíng)養餐工作。本學(xué)期，我繼續以高效的課堂教學(xué)方法，塑造出一批善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數學(xué)素養的學(xué)生群體，構建動(dòng)態(tài)生成、充滿(mǎn)活力的數學(xué)課堂。 現制定如下計劃：
一、思想認識
我會(huì )始終如一地熱愛(ài)本職工作，堅持政治學(xué)習，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細致地講解，使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識，我會(huì )認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去上課，認真研究相關(guān)教育書(shū)籍，觀(guān)看名師課堂實(shí)錄，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)方法、經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考，不斷為自己充電。另外，堅持每周聽(tīng)一節課，做好記錄，認真評課，還要每天安排一定的時(shí)間學(xué)習，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續提高，全面促進(jìn)自身的.能力發(fā)展。
三、教育教學(xué)
深入學(xué)習新的教育思想，本著(zhù)以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識，我會(huì )認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì )積極利用周?chē)馁Y源為孩子們創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，幫助他們養好的學(xué)習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。我還會(huì )配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習的同時(shí)養成良好的行為習慣，健康的身心。
四、出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導分配。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
五、家訪(fǎng)工作
學(xué)生的教育單靠教師個(gè)人的力量是不夠的，必須有效利用家長(cháng)資源，這就要求教師和家長(cháng)取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生，發(fā)揮校訊通的作用，還要適時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭教育，幫助家長(cháng)教育孩子，使孩子能夠健康快樂(lè )成長(cháng)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。爭做一名讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、讓社會(huì )滿(mǎn)意的教師。
學(xué)年工作計劃 篇3
一、指導思想
我校為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在新學(xué)年里必須做好后20%的學(xué)生的轉化工作。在后20%的學(xué)生的轉化工作中，我們教師要傾注愛(ài)心，發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復教育外，還要注重后20%的學(xué)生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法，因為做好后20%的學(xué)生的轉化工作是我們學(xué)校教育工作不可忽視的問(wèn)題。后20%的學(xué)生是與優(yōu)秀生相比較而存在的，他們的后進(jìn)并非是永遠的。如果轉化得法，“后來(lái)者居上”這句話(huà)一定能在他們身上實(shí)現，從而使他們成為合格的勞動(dòng)者。
二、后20%的學(xué)生形成原因情況分析
與優(yōu)生比，我們老師要更加尊重后20%的學(xué)生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛(ài)去溫暖、關(guān)懷他們。多激勵、少指責批評，更不能以朽木不可雕之類(lèi)的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。積極情緒和情感可以助長(cháng)動(dòng)機性行為，也能促動(dòng)個(gè)人產(chǎn)生新的行為。
1、后20%的學(xué)生形成的家庭原因是父母的不良言行舉止直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)，家長(cháng)監管不力。
2、后20%的學(xué)生形成的學(xué)校原因是教師思想教育不力以及片面追求成績(jì)。對后進(jìn)生輔導不及時(shí)，缺少有效的方法，使他們自己放松要求。
3、后20%的.學(xué)生形成的社會(huì )原因是人們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)隨著(zhù)潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上、享樂(lè )主義、讀書(shū)無(wú)用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長(cháng)的道路。
4、其它智力因素就是不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)雙差生行列。
三、輔導后20%的學(xué)生具體措施
輔導后20%的學(xué)生可從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。
1、培養后20%的學(xué)生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，轉化工作才找到了起點(diǎn)。
2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
3、對后20%的學(xué)生多寬容，少責備。我們老師要做到“三心”：誠心、愛(ài)心、耐心。
4、平時(shí)不僅要注意培養后進(jìn)生的學(xué)習興趣，更要注意培養其興趣的穩定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習中專(zhuān)心致志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè )趣，于困難中求喜悅。
5、采取與家長(cháng)相互交流，溝通信息，盡可能地了解學(xué)生，才能更好地幫助學(xué)生成長(cháng)。
6、在教育教學(xué)方法上進(jìn)行大膽的嘗試和改革，具體做法是：
�、賯湔n時(shí)要想到后20%的學(xué)生，要備后20%的學(xué)生的轉化情況，要明確后20%的學(xué)生理解教材的難點(diǎn)是什么，后20%的學(xué)生容易出現的錯誤是什么？備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉化后進(jìn)生同時(shí)并進(jìn)。
�、谏险n時(shí)要想到后20%的學(xué)生，一是課堂提問(wèn)教師要把較難較大較深的問(wèn)題分解成較小較易較淺的問(wèn)題，讓后20%的學(xué)生也有回答的機會(huì )，而不是將他們放在角落里無(wú)人問(wèn)津。二是操作時(shí)要想到后進(jìn)生，要鼓勵后20%的學(xué)生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來(lái)，置之不理。三控制后20%的學(xué)生課堂違紀的問(wèn)題。
�、鄄贾米鳂I(yè)時(shí)，要想到后20%的學(xué)生，要讓后20%的學(xué)生“吃小灶”，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業(yè)可減半，對特別后20%的學(xué)生甚至可以用課堂筆記來(lái)替代作業(yè)的辦法；二是從難易程度上來(lái)照顧，后20%的學(xué)生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。
�、茌o導要把后20%的學(xué)生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，更要充分利用早晚自修時(shí)間，對后20%的學(xué)生進(jìn)行耐心輔導。
�、菖淖鳂I(yè)時(shí)，要想到后20%的學(xué)生，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡(jiǎn)單地打“√”或“×”了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進(jìn)生找出原因，加以改正。上評講課時(shí)，要想到后20%的學(xué)生，對于后20%的學(xué)生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。
在此基礎上，充分發(fā)揮了群體效應的力量，開(kāi)展“一幫一、一對一”的活動(dòng)，幫助后20%的學(xué)生盡快趕上來(lái)。
總之，我班在新的學(xué)期里，要在教育教學(xué)中真正做到關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，讓他們感受集體的溫暖，師愛(ài)的溫暖，讓他們盡早趕上來(lái)。
學(xué)年工作計劃 篇4
家長(cháng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì )三種教育的紐帶，家長(cháng)是孩子的第一任教師。為進(jìn)一步開(kāi)展好我校的家長(cháng)學(xué)校工作，提高家長(cháng)教育素質(zhì)，規范家長(cháng)行為，本學(xué)期我校將開(kāi)展以下幾項工作：
一、加強組織建設，保證工作質(zhì)量
為更好地開(kāi)展好家長(cháng)學(xué)校工作，本學(xué)期將重新調整組建家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導擔任組長(cháng)，政教處密切配合，班主任做具體工作，形成一個(gè)完整的管理體系。各班級選出兩名熱愛(ài)家長(cháng)學(xué)校的代表，作為家長(cháng)學(xué)校的組成人員，形成一個(gè)有組織、有分工的家長(cháng)學(xué)校組織機構，為開(kāi)展好家長(cháng)學(xué)校工作打下堅實(shí)的基礎，確保工作保質(zhì)保量。
二、加強學(xué)習，不斷提高家長(cháng)素質(zhì)
為使家長(cháng)能更好地用科學(xué)的方法教育影響他們的下一代，進(jìn)一步規范家庭教育，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭，在開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)中注重家長(cháng)的理論學(xué)習，本學(xué)期我們將舉辦兩次家長(cháng)集中學(xué)習，屆時(shí)我們將請有關(guān)方面的'專(zhuān)家或領(lǐng)導來(lái)我校做專(zhuān)題報告。繼續為家長(cháng)訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物，充分調動(dòng)家長(cháng)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，要求家長(cháng)能把學(xué)到的知識和理論應用到具體實(shí)踐中，使孩子都能在溫馨、和睦的家庭中健康成長(cháng)。
三、形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合統一的絡(luò )
1、班主任堅持做好家訪(fǎng)工作，要做到普通訪(fǎng)和重點(diǎn)訪(fǎng)相結合，要及時(shí)做好后進(jìn)生的轉化工作，要及時(shí)與家長(cháng)溝通。
2、家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組與家長(cháng)學(xué)校的組成人員互相配合，共商本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校的各項活動(dòng)，達成共識有利于工作。
3、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放課活動(dòng)。本學(xué)期將在5月份開(kāi)展一次開(kāi)放日活動(dòng)，敬請各位家長(cháng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)自己孩子班主任的一節課，之后組織家長(cháng)認真評課，然后進(jìn)行反饋，從而使家長(cháng)了解學(xué)生、了解老師。
4、總結表彰。為更好地開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作，本學(xué)期要求部分家長(cháng)寫(xiě)出教育子女方面的經(jīng)驗論文，召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，互相學(xué)習，達到共同提高的目的，本學(xué)期評選出19名校級優(yōu)秀家長(cháng)。
學(xué)年工作計劃 篇5
使學(xué)生養成終生受益的良好心態(tài)和行為習慣，“弘揚和培育民族精神”堅持“以人為本,育人為先”，努力把學(xué)生培養成為有德有才，有責任感，有愛(ài)心的，行為文明的小主人�，F做如下德育計劃：
一、教育重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┳ヰB成訓練，營(yíng)造良好班風(fēng)
1、學(xué)生的養成訓練用制度強化進(jìn)行。從晨讀到課上紀律、作業(yè)習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動(dòng)等，都用制度約束，落實(shí)檢查。促使學(xué)生盡快養成良好的行為習慣，懂得制度和規章是不能碰的紅線(xiàn)，培養孩子們從小遵章守紀、長(cháng)大遵紀守法的公民意識和自覺(jué)行為。
2、小干部責任落實(shí)。對每個(gè)小干部進(jìn)行具體的管理工作分配，每月一次小干部工作例會(huì )，研究班風(fēng)建設，教給工作方法，落實(shí)班隊活動(dòng)準備。抓好班級核心力量的培養。
3、衛生關(guān)系健康，關(guān)系班級風(fēng)貌的`展示，也關(guān)系文明的程度，是民族素質(zhì)體現的一個(gè)標志。抓好衛生習慣的養成，從抓好抽屜無(wú)垃圾抓起。要求學(xué)生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時(shí)抽查，放學(xué)后普查。
�。ǘ┲匾暟踩�，落實(shí)措施
1、繼續利用好班隊會(huì )，有針對性地進(jìn)行安全教育。
2、要求學(xué)生課間不到臺階上玩耍，不往地上扔東西。
3、引導學(xué)生課間文明的、有意義地玩耍。減少無(wú)所事事時(shí)的瘋打追逐現象。
4、本學(xué)期安排一次以安全為教育主題的班隊活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識。
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1、通過(guò)校園文明禮儀教育活動(dòng)，提高學(xué)生對文明禮貌重要性的認識，從而自覺(jué)地規范自己平時(shí)的言行，并逐漸養成良好的文明習慣，教育和培養學(xué)生繼承和弘揚我國優(yōu)秀的傳統文化和道德。
2、做好以“愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)班級”為主題的愛(ài)國教育主題月活動(dòng)，進(jìn)一步深化學(xué)生對偉大祖國的認識和熱愛(ài)。
3.深入開(kāi)展“感恩之心，關(guān)愛(ài)之心”為主題的教育活動(dòng),大力開(kāi)展以孝敬長(cháng)輩，尊師重教，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心幼小為基本內容的親情教育。
二、具體工作及措施
三月份：1、日常行為規范教育
2、“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )
四月份：1、加強環(huán)保教育
2、“文明之花處處開(kāi)”主題班會(huì )
五月份：1、安全教育
2、“安全在我心中”主題班會(huì )
六月份：開(kāi)展“感恩”教育
學(xué)年工作計劃 篇6
下學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，總務(wù)處本著(zhù)為全校師生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校環(huán)境，使學(xué)校各項工作完美完成，總務(wù)處全體人員將繼續認真踏實(shí)工作，現將本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
總務(wù)處以學(xué)校工作計劃為指導，在學(xué)校校長(cháng)室的統一領(lǐng)導下，進(jìn)一步明確“學(xué)生為本，發(fā)展至上，服務(wù)為先，優(yōu)質(zhì)高效”的理念。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為師生生活服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強化后勤內部管理機制，認真做好后勤人員的管理，學(xué)校教學(xué)設施的管理，食堂食品安全衛生管理，學(xué)校財產(chǎn)、財務(wù)管理等各項工作。全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，把優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在制度化、規范化、高效化方面有新突破，再上新臺階。
二、工作目標
本學(xué)期后勤工作的目標是“三個(gè)確保、四個(gè)力爭”。三個(gè)確保是：確保校園建設、教育教學(xué)辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時(shí)到位；確保學(xué)校財務(wù)管理規范、精細、帳物相符；確保學(xué)校水電、飲食衛生的安全，杜絕意外事故的發(fā)生；四個(gè)力爭是：力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設施；力爭進(jìn)一步完備服務(wù)項目；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，力爭進(jìn)一步提高服務(wù)效益。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮孕@整體規劃為契機，加大硬件設施投入，實(shí)現學(xué)校發(fā)展現代化。
1、20xx年學(xué)校將以主教學(xué)樓拆除重建工程為契機，完成對校園重新整體規劃，力爭把學(xué)校建設成為環(huán)境優(yōu)雅、設施一流、功能齊全的現代化省級示范中學(xué)。
2、加快我校數字化校園建設的力度，提高學(xué)�，F代化管理水平。
將對學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò )系統、廣播系統、監控安防系統、“班班通”（班級多媒體設備）、校園無(wú)紙化辦公平臺OA系統、校園網(wǎng)站、陽(yáng)光政務(wù)平臺等進(jìn)行深入規范化建設與管理，并積極與保衛科、信息中心等部門(mén)協(xié)調，做好各類(lèi)設備的使用和維護工作，進(jìn)一步加快我校數字化校園建設的步伐。
另外積極配合和協(xié)助教育局完成國家教育考試平臺的建設工作。
�。ǘ├^續做好各項常規工作的開(kāi)展
1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度。
首先進(jìn)一步規范物品采購工作，做到程序規范，手續齊全；凡是采購（除定點(diǎn)采購的貨物外）都要經(jīng)政府采購辦、貨比三家等相關(guān)程序進(jìn)行。其次對辦公和勞保用品的驗收、保管、領(lǐng)用、維修、發(fā)放等實(shí)行登記制，專(zhuān)管人員能及時(shí)做好物品的領(lǐng)用、借還登記，做好固定資產(chǎn)入庫的登記以及各種設備、設施的調撥、報損、報廢等工作，嚴格做到帳物相符。
總務(wù)處后勤人員要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校所有教學(xué)設施的安全，經(jīng)常檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，及時(shí)做好維修工作，并根據維修情況，提出校產(chǎn)維護意見(jiàn)。
我校的'辦公電腦、班級多媒體等現代化設備逐年增加，電教設備的日常維修、保養工作十分繁重，總務(wù)處要與校信息中心合作加強現代化技術(shù)裝備的常規性管理，定期檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，做到不影響教學(xué)的順利進(jìn)行。
2、加強班級資產(chǎn)管理。
建立“班級校產(chǎn)管理”隊伍，加強學(xué)生使用公物的管理工作，對各班級課桌凳等公物，期初登記造冊備案，落實(shí)到班，期末學(xué)生離校前照冊驗收。平時(shí)不定期對班級電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。對損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電等進(jìn)行及時(shí)維修。對人為損壞及時(shí)追究責任，力爭把人為損耗降到最低限度。
3、加強水電管理。
要求全校師生員工牢固樹(shù)立節約意識，嚴禁學(xué)生在寢室、教室使用電器，養成隨手關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇、關(guān)水龍頭、關(guān)電腦電源的良好習慣，按照季節的變化合理使用空調，嚴禁無(wú)人燈、長(cháng)明燈，杜絕無(wú)人在開(kāi)空調現象。
4、加強學(xué)生公寓管理
為了配合物業(yè)加強學(xué)生公寓管理，本學(xué)期我們將強化3位生活輔導老師對學(xué)生公寓實(shí)行定期和不定期的檢查評比，并作為對班級的量化考評內容，對得分高的、文明衛生好的寢室給予精神和物質(zhì)獎勵。在強化寢室管理的同時(shí)，注意改善住宿環(huán)境。
5、加強食堂管理
抓好食堂管理工作，加強食堂伙食的檢查與監督力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，確保食品衛生安全，杜絕事故。加強食堂環(huán)境管理和個(gè)人衛生管理，保持就餐環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認真抓好工作人員的個(gè)人衛生工作，保持穿著(zhù)整潔。及時(shí)征求師生的建議與意見(jiàn)，不斷改進(jìn)食堂工作，做到讓師生滿(mǎn)意。
6、堅持財務(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律
財務(wù)工作嚴格按照財務(wù)、會(huì )計制度實(shí)施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，堅持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校的每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。
嚴格執行收費標準，做好收費公示 。在學(xué)生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進(jìn)行收費，嚴格執行《收費許可證》制度，確保無(wú)亂收費、亂攤派、擅自增加收費項目、隨意提高收費標準等現象的發(fā)生。并做好收費公示，自覺(jué)接受社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的監督。
7、加強校園綠化、衛生管理
總務(wù)處要認真抓好校園的綠化工作，對花草樹(shù)木的生長(cháng)情況經(jīng)常關(guān)心，及時(shí)督促養護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學(xué)生逐漸養成愛(ài)護花草樹(shù)木的良好習慣，自覺(jué)維護校園綠化環(huán)境，確保校園衛生清潔。
8、加強學(xué)習，提高服務(wù)育人質(zhì)量
1、加強后勤人員對有關(guān)文件、政策、法規、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，提高后勤工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力。做好服務(wù)育人工作，積極為師生提供教與學(xué)的方便，確保教學(xué)工作正常、有序的開(kāi)展。
2、規范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、加強自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養，更新知識，解放思想，不斷提高自身的修養。
總之，我們總務(wù)后勤人員決心在新的學(xué)期中，要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業(yè)性和責任感，主動(dòng)開(kāi)展各項工作，依靠全體員工把后勤工作搞好，為實(shí)現學(xué)校的跨越發(fā)展作出應有的貢獻。
學(xué)年工作計劃 篇7
在經(jīng)過(guò)一年的裝修后，本學(xué)年圖書(shū)館又恢復使用，現在的圖書(shū)館更加精美溫馨富有童趣，加上暑期新進(jìn)大批高質(zhì)量的精美圖書(shū)，所以圖書(shū)館一定會(huì )成為全校同學(xué)向往和喜歡的地方，為了控制人流量，確保學(xué)生館內安全，同時(shí)讓圖書(shū)館成為一個(gè)文明閱讀的場(chǎng)所，培養同學(xué)們良好的入館習慣，讓青小學(xué)生成為合格的讀者，本學(xué)期圖書(shū)館計劃從以下幾點(diǎn)開(kāi)展工作。
一、做好開(kāi)館準備，有序逐步放開(kāi)
開(kāi)學(xué)前兩周處理丟卡、轉學(xué)生辦卡、重新確定和安排“小管”值日、安排閱讀課進(jìn)館表、圖書(shū)信息錄入、圖書(shū)清理、制定發(fā)放入館須知等等相關(guān)事宜。處理好開(kāi)館的準備工作，讓圖書(shū)館有序逐步地開(kāi)館。
二、讓好書(shū)流動(dòng)校園，打造書(shū)香校園
讓好書(shū)流動(dòng)校園，一是因為圖書(shū)館內書(shū)架有限，減少館內圖書(shū)負荷。二是圍繞圖書(shū)館中的學(xué)校，將好書(shū)輸送到校園的各個(gè)角落，開(kāi)學(xué)初為每個(gè)班級圖書(shū)角和每個(gè)樓層流動(dòng)書(shū)吧填充圖書(shū)，讓同學(xué)們想看好書(shū)不只是到圖書(shū)館，班級、書(shū)吧都有喜歡的書(shū)。圖書(shū)角、流動(dòng)書(shū)吧都是由愛(ài)看書(shū)的孩子親自挑選，同齡人挑選書(shū)可能更受學(xué)生歡迎，營(yíng)造書(shū)香校園。
三、實(shí)現人流分流，保證館內有序、安全
開(kāi)館初期，為保證每天人流量，不至于太擁擠、混亂，計劃每天對不同年級開(kāi)放，周一對一、二年級開(kāi)放；周二對三年級開(kāi)放；周三對四年級開(kāi)放；周四對五年級開(kāi)放；周五對六年級開(kāi)放，限年級開(kāi)放，有針對性地保證館內秩序，避免出現安全事故。
四、加大閱讀課進(jìn)館次數，閱讀課規范化。
以往每月進(jìn)館閱讀一次，這學(xué)期加大力度，每?jì)芍苓M(jìn)館一次，保證每天都有3—5個(gè)班級利用圖書(shū)館上課，充分利用圖書(shū)館的資源。另外，開(kāi)學(xué)初，每個(gè)班級進(jìn)館都由圖書(shū)館老師講授《圖書(shū)館課》，既利用圖書(shū)館課讓同學(xué)們了解如何正確使用圖書(shū)館，養成良好的閱讀素養，培養合格的讀者；同時(shí)又專(zhuān)業(yè)地傳授圖書(shū)館課的.相關(guān)專(zhuān)業(yè)內容。
后期，圖書(shū)館課會(huì )不斷地讓閱讀老師參與進(jìn)來(lái)，形成一個(gè)完成的課程體系，讓學(xué)生真正體會(huì )到圖書(shū)館課的好處。
五、新生先閱讀再發(fā)圖書(shū)證。
一二年級因為是新生，沒(méi)有進(jìn)過(guò)圖書(shū)館，對學(xué)校圖書(shū)館的認識一片空白，再加上以往的經(jīng)驗，新生經(jīng)常丟卡，所以本學(xué)期暫時(shí)先不發(fā)放圖書(shū)證，先利用閱讀課講解入館使用方法，養成一定的規則后再發(fā)放圖書(shū)證。但可以利用閱讀課、周一等時(shí)間進(jìn)館閱讀。
六、懲罰和激勵并行
本學(xué)期一切皆圍繞文明安靜入館的要求，所以采取懲罰和激勵并行的方法，懲罰有沒(méi)收圖書(shū)證、禁止入館等方法，激勵有發(fā)放VIP卡、獎勵卡等方法，讓學(xué)生擁有某些“特權”，比如可以當一天管理員、進(jìn)入魔法屋閱讀等，讓學(xué)生最終養成良好的入館習慣和規則。
總之，本學(xué)期圖書(shū)館重新開(kāi)館，一切重頭再來(lái)，就像一年級新生一樣，重點(diǎn)在于有序、穩定地開(kāi)放運行，培養學(xué)生安靜文明的入館習慣、了解圖書(shū)館使用方法等等，為以后圖書(shū)館的運行和利用打下基礎。
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