【實(shí)用】學(xué)年工作計劃匯編8篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的學(xué)年工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)年工作計劃 篇1
一、工作目標：
1、進(jìn)一步加強班級常規管理和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養；
2、進(jìn)一步加強班委隊伍的培養，提高班級管理的執行力；
3、努力打造班級團隊精神，培養班級文化；
4、在期終考試中語(yǔ)數外及雙B學(xué)科實(shí)現歷史新跨越。
二、班情分析及工作重點(diǎn)
全班46人，其中男生13人，女生33人。本班同學(xué)來(lái)自于各公辦班，有利于整合各班級的優(yōu)勢。班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，各項工作均按照預期的目標靠近。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：
1、加強班干隊伍建設，正常值日班長(cháng)制度，加強培訓指導；
2、開(kāi)展班級內部各類(lèi)學(xué)習類(lèi)的競賽和評比，濃厚學(xué)風(fēng)；
3、改革、健全班會(huì )制度，發(fā)揮班會(huì )在常規管理、典型示范、能力培養、怡情益智方面的`積極作用，并組織一次成功的主題班會(huì )；
4、加強與家長(cháng)、任課老師和重點(diǎn)同學(xué)的聯(lián)系，隨時(shí)掌握一手信息，并加強對有關(guān)學(xué)生的心理疏導，踐行“賞識教育”的理念。
三、工作月安排
2月
抓好開(kāi)學(xué)初的班級常規管理
召開(kāi)班干和部分學(xué)生座談會(huì )
健全班級管理制度和隊伍
3月
開(kāi)展筆記展評和優(yōu)秀作業(yè)展覽
組織第一次學(xué)情、班情調查
召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )
期中考試動(dòng)員、備戰
4月
組織一次主題班會(huì )
組織學(xué)科知識競賽
5月
繼續抓好常規管理
組織學(xué)生和任課老師進(jìn)行交流
做好學(xué)校5周年校慶重大活動(dòng)的相關(guān)事宜
6月
抓好期終復習工作
做好學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結、班務(wù)工作總結，
完善各種資料，做好放假工作
四、每周活動(dòng)設計
周次
班會(huì )內容及形式設計、其他活動(dòng)安排
負責人
2
班級干部培訓和發(fā)表“施政宣言”
鄭禮明
3
班級常規問(wèn)題通報、座談會(huì )
鄭禮明、鄭君怡
4
規范學(xué)習細節問(wèn)題、筆記展覽
丁雨慧
5
常規管理問(wèn)題反思
鄭禮明
6
主題班會(huì )“精美源于細節”
鄭君怡
7
月考總結
鄭禮明
8
家長(cháng)座談會(huì )
鄭禮明
9
班會(huì )：我與目標有多遠
劉穎
10
數學(xué)知識競賽
王麗麗
11
班會(huì )：誠信，你擁有了嗎？
丁宇慧
12
期中考試
13
組織期中考試分析和反思
鄭君怡
14
班會(huì )：花開(kāi)太早是個(gè)美麗的錯誤
宋潔
15
強化常規管理、加強住宿生管理
鄭禮明
16
班干會(huì )議、英語(yǔ)知識競賽
鄭禮明
17
部分家長(cháng)座談會(huì )
鄭禮明
18
班會(huì )：在磨礪中堅持，在堅持中成長(cháng)
鄭君怡
19
班會(huì )：不要問(wèn)國家為我們做了些什么，而要先問(wèn)我們?yōu)閲易隽诵┦裁?/p>
劉穎
20
備戰期末聯(lián)考：召開(kāi)會(huì )議、談心、印制表格
鄭禮明
21
班會(huì )：有實(shí)力當然有魅力
鄭君怡
22
個(gè)別學(xué)生談心，考前指導
鄭禮明
學(xué)年工作計劃 篇2
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實(shí)每一項工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展而努力工作。
二、工作目標
1.教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實(shí)效性。
2.教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實(shí)各級教育主管部門(mén)教學(xué)計劃，按照新課標的要求，創(chuàng )新備課模式，強化集體備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著(zhù)力構建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，保證學(xué)生每天運動(dòng)一小時(shí)；開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
三、工作措施
（一）嚴把“六關(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效
沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細節管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴把備課、上課、聽(tīng)課、訓練、輔導、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩扎，有效開(kāi)展各項工作。
�。�1）“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標，即培養目標、課程目標及教學(xué)目標，熟悉教材的知識、結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫(xiě)備課。備課應追求“規范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強“個(gè)人主講+集體討論＋形成共識”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發(fā)生。
�。�2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環(huán)節都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時(shí)，強調過(guò)程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標的達成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力，養成習慣，享受到成功的快樂(lè )。
�。�3）“聽(tīng)課”關(guān)。根據校長(cháng)室要求，青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。 每個(gè)教研組聽(tīng)完課要及時(shí)組織評課，并有評課記錄，對存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導作用。。外出學(xué)習聽(tīng)課的教師，回校后要在教研組內交流學(xué)習心得。加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。
�。�4）“訓練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔減輕，學(xué)習質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗的結論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，教師要確立正確的作業(yè)觀(guān)，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導自己精心設計作業(yè)，要把“減負”的重點(diǎn)從學(xué)生數量上的減、形式上的限，轉變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數，優(yōu)化節假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節。
�。�5）“輔導”關(guān)。在切實(shí)做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語(yǔ)文老師可著(zhù)重在習作（寫(xiě)話(huà)）方面，數學(xué)老師可著(zhù)重在“計算與應用”方面，英語(yǔ)老師可著(zhù)重在“聽(tīng)說(shuō)”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應特別注重“輔差”，學(xué)期開(kāi)始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率達到目標要求。同時(shí)，教導處加大調研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對薄弱年級、學(xué)科繼續采取跟蹤調研，做好學(xué)科質(zhì)量調研的分析、總結工作。
�。�6）“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導制度，以規范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導，根據不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量督導，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的單項抽測，分別安排時(shí)間統一進(jìn)行。調研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或學(xué)習方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補償教學(xué)，并隨時(shí)調整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強教學(xué)常規督導：教師教學(xué)常規包括：聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導處抽查的形式，期末集中檢查。
（二）深入課堂，強化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效
1．嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減課時(shí)，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問(wèn)題，進(jìn)一步完善交叉兼課、加強督查等制度，建立科學(xué)的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。
2、創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，營(yíng)造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程，構建體現課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，塑造體現先學(xué)后教，少講多練為價(jià)值觀(guān)念的課堂教學(xué)觀(guān)，大力營(yíng)造有效課堂教學(xué)氣氛，提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節”和“2A”課評比活動(dòng)為契機，繼續扎實(shí)搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動(dòng)，突出主題，強化過(guò)程；繼續開(kāi)展基于“問(wèn)題解決”的課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師從微觀(guān)領(lǐng)域來(lái)剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平；積極參與聯(lián)片教研活動(dòng)，實(shí)踐區域內校際之間的教研共同體建設，實(shí)現教研活動(dòng)的互補性，促進(jìn)教研活動(dòng)新的生命。
另外，創(chuàng )設好提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類(lèi)優(yōu)秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養工作，積極組織開(kāi)展教師試題（卷）編制、評點(diǎn)以及解題能力活動(dòng)，指導青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽。
3、著(zhù)力學(xué)科教研組建設，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本研究，豐富教研活動(dòng)的手段，切實(shí)保障校本研究的制度化、正�；鸵幏痘�。
4、強化教研主題，創(chuàng )新教研范式。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步轉型吳江區教學(xué)研究工作的意見(jiàn)》，要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問(wèn)題解決、團隊合作、技術(shù)整合”來(lái)實(shí)施教研活動(dòng)的轉型，要更多地把對話(huà)、交流、互動(dòng)的機制進(jìn)入教研活動(dòng)；繼續推進(jìn)“微教研”活動(dòng)，要以“微主題”“微組織”“微片段”來(lái)開(kāi)展“微課例”“微課程”“微課堂”的`研究與實(shí)踐，讓教研活動(dòng)落實(shí)在無(wú)處不在的教學(xué)活動(dòng)中間。各教研組（備課組）學(xué)年開(kāi)始，從教師的需求中確立教研主題，每個(gè)學(xué)期要圍繞一個(gè)研究主題開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)主題化、系列化加強教研活動(dòng)向規范化、深度化發(fā)展。
5、扎根教學(xué)實(shí)踐，強化研教合一�？蒲泻徒萄幸�,要在實(shí)踐中提高老師的科研能力，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結合。學(xué)校一線(xiàn)老師的研究，不同于專(zhuān)家學(xué)者的理論研究，它主要是運用專(zhuān)家學(xué)者的理論成果，在其理論指導下，圍繞自己的教學(xué)實(shí)踐而進(jìn)行的研究；這是一種應用研究、行動(dòng)研究、微觀(guān)研究，研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高，所以老師的科研應是一種以應用、行動(dòng)、實(shí)驗為主的科研。因此，只有把課堂作為實(shí)驗的基地，才能把課堂的經(jīng)驗轉化為指導課堂的理論，從而實(shí)現教師的“教”與“研”的能力相長(cháng)。
6、構建多元評價(jià)機制。進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習”的課堂教學(xué)評價(jià)制度，進(jìn)一步深化“因學(xué)定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本、學(xué)為中心、能力為重” 的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續推進(jìn)評價(jià)制度的落實(shí)，加強教師之間的交流和學(xué)習，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進(jìn)行課堂診斷和后續改進(jìn)。完善改革學(xué)生評價(jià)制度，全面建立“活力”學(xué)生的評價(jià)體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負擔以及學(xué)生學(xué)習情緒變化的監控制度。另外，每位教師愛(ài)護要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問(wèn)卷調查和走訪(fǎng)家長(cháng)的形式進(jìn)行監控管理。
（三）多彩活動(dòng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養。
1、社團活動(dòng)。我們要繼續有效開(kāi)展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類(lèi)文藝、體育、科技等快樂(lè )社團活動(dòng)。各社團負責人要制訂切實(shí)可行的計劃，充分挖掘學(xué)生個(gè)性潛能，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)嘗試研究學(xué)生社團活動(dòng)課程的成果展示及評價(jià)考核方案。
2、體育活動(dòng)。牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，開(kāi)展校園大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的運動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構建快樂(lè )校園。
3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內繼續開(kāi)展年級組學(xué)科競賽，結合市級各類(lèi)競賽，結合學(xué)�！绑w育節”“校園文化藝術(shù)節”“科技節”等活動(dòng)，開(kāi)展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績(jì)，使課堂教學(xué)得以延伸和補充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級推薦書(shū)目，向學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目，每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書(shū)，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話(huà)中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。
學(xué)年工作計劃 篇3
本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，根據學(xué)校安排我擔任了我校七(6)班的班主任工作，在本學(xué)期內我決心將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級管理工作�，F將本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、指導思想
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。
二、基本情況分析
在過(guò)去的一年半中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應了初中的學(xué)習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學(xué)都養成了良好的學(xué)習、衛生和生活習慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上學(xué)期期末考試中，我班的數學(xué)和地理處于全市領(lǐng)先地位，生物稍顯薄弱。但由于學(xué)習基礎、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生的成績(jì)存在著(zhù)明顯的差異，并有繼續擴展的趨勢。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué)習中有所表現，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數量不過(guò)關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。
三、工作目標
1.形成全班團結的班集體，學(xué)習并遵守學(xué)校規章制度。
2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。
3.做好家訪(fǎng)工作，形成良好的教育氛圍。
4、爭取期末被評為先進(jìn)班集體。
5、做好新生思想工作，穩定學(xué)生情緒。
6、加強科任之間的交流和溝通。
四、工作重點(diǎn)
1、建立班委會(huì )
組建一支工作能力強、熱愛(ài)集體的班委會(huì )，并明確班委會(huì )成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行值周班長(cháng)負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。
2、思想教育
加強學(xué)生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，利用班會(huì )、校會(huì )將行為規范訓練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭，遠離。在班中“設崗位，定專(zhuān)人”，加強行為規范的檢查和監督。提高同學(xué)們的`思想覺(jué)悟，增強責任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。
3、培優(yōu)轉差
加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，同時(shí)做好差生的教育轉化工作，采用正面教育;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展“互相學(xué)習，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng);關(guān)心愛(ài)護，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉化。
4、做好常規管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育。配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康教育。抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好學(xué)生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車(chē)回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉，確保不出安全事故。
6、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
7、做好家訪(fǎng)工作，讓教育思想統一
學(xué)校教育要想取得好的成績(jì)，就必須和家長(cháng)取得溝通，家訪(fǎng)則成為最好的方式，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長(cháng)溝通就是我們教育的最好方式，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(cháng)溝通，達到教育的目的。
學(xué)年工作計劃 篇4
一、指導思想：
以教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指針，貫徹市教育工作會(huì )議精神，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，認真總結經(jīng)驗，深化幼教課程改革，加強教育教學(xué)專(zhuān)題研究，使教師教育觀(guān)念的轉變和教育能力的提升能更上一個(gè)臺階。以?xún)和l(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┩诰蜞l土資源，探索如何結合幼兒園自身實(shí)際，開(kāi)展主題性區域活動(dòng)。
�。ǘ┮哉n題研究為載體，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變與更新，增強教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高教師教學(xué)的主動(dòng)性。
三、 目標與措施：
（一） 以理論學(xué)習為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。
幼兒教師肩負著(zhù)培養下一代的神圣使命，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿(mǎn)足當前素質(zhì)教育的需要，我們應審時(shí)度勢，堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式，開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習討論《幼兒園教育指導綱要（試行）》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現。具體如下：
1、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學(xué)習目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。
幼兒教師理應站在時(shí)代潮頭，站在對新時(shí)期幼兒負責的高度，博采眾長(cháng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習人文自然科學(xué)知識，不斷充實(shí)自己。
3、鼓勵教師通過(guò)自學(xué)、函授、教師資格認定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)水平。
（二）以班級課堂為載體，夯實(shí)教師致力于教
學(xué)改革的基礎
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行總結交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內容有：
1、觀(guān)摩交流，集中觀(guān)看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
2、開(kāi)設公開(kāi)課，組織全體教師聽(tīng)一堂課，由開(kāi)課老師就這堂課的內容進(jìn)行說(shuō)課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀(guān)摩-反思-商討這一系列活動(dòng)中獲得共同提高。
3、開(kāi)展評比檢查活動(dòng)，我們適時(shí)開(kāi)展各種教育評比檢查，如教學(xué)
論文、教育活動(dòng)案例評比等，通過(guò)以上活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造兩園良好的教育氛圍。
（三）結合《綱要》精神，有針對性地開(kāi)展《科學(xué)識字，開(kāi)發(fā)幼兒潛能》這一專(zhuān)題研究，促進(jìn)教育觀(guān)念的轉變；增強教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅實(shí)基礎。
1、印發(fā)各類(lèi)識字教學(xué)的資料，組織教師認真學(xué)習相關(guān)的理論，幫助教師樹(shù)立整合的、系統的教學(xué)觀(guān)念，提高教師對幼兒實(shí)施識字教學(xué)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、科學(xué)性。
2、課研組成員每月撰寫(xiě)一篇有關(guān)課題研究的教育心得，不斷提高理論水平。
（四）挖掘鄉土資源，探索如何結合幼兒園自身實(shí)際，開(kāi)展主題性區域活動(dòng)。
�。�、發(fā)揮集體的智慧，設置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)角和材料。以年段為單位，積極商討設置適合本年段幼兒活動(dòng)的區角內容。
�。�、各班積極開(kāi)展區域活動(dòng)，繼續提高區域活動(dòng)水平，按幼兒情況以及本園實(shí)際有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區域活動(dòng)的指導能力。
�。�、在上學(xué)期的基礎上，繼續探索主題活動(dòng)環(huán)境與區域活動(dòng)的有機結合，以真正實(shí)現環(huán)境與孩子的“對話(huà)”，開(kāi)展１－２次主題環(huán)境與區角創(chuàng )設評比活動(dòng)。
四、行事歷
八月份：
�。�、做好公共區域的環(huán)境布置工作。
�。�、組織教師學(xué)習、備課，討論新學(xué)期課程內容。
�。�、編排學(xué)習幼兒律動(dòng)操。
九月份：
20xx學(xué)年第一學(xué)期教研工作計劃１、制定教研組
計劃、年段活動(dòng)計劃以及班級各類(lèi)計劃。
�。�、制定本學(xué)期數學(xué)等學(xué)科計劃。
�。�、籌劃班級區域角以及各公共區域角內容。
�。�、根據課題研究方案進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，并將一些具體的措施落實(shí)到相應教學(xué)活動(dòng)及日常生活環(huán)節中去。
�。�、以年段組為單位開(kāi)展一系列的.學(xué)習探討活動(dòng)。
十月份：
�。�、收集區域角材料，全面布置班級區域角以及公共區域角。
�。�、以年段組為單位開(kāi)設相應的園級公開(kāi)課。
�。�、區域角設置與幼兒活動(dòng)情況檢查。
�。�、對教師的備課筆記等情況進(jìn)行全面的檢查。
�。�、課題小結，各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改。
�。�、以年段組為單位開(kāi)展一系列的學(xué)習探討活動(dòng)。
�。�、參加紹興市農村幼兒園區域活動(dòng)展示活動(dòng)。
十一月份：
�。�、商討醞釀“元旦”園慶活動(dòng)內容。
�。�、以年段組為單位開(kāi)設園級公開(kāi)課。
�。�、以年段組為單位開(kāi)展一系列的學(xué)習探討活動(dòng)。
�。�、以年段組為單位開(kāi)設相應的園級公開(kāi)課
�。�、區域活動(dòng)環(huán)境設置及材料投放評優(yōu)。
十二月份：
�。�、認真上好各科的復習課，結合平時(shí)的教育教學(xué)情況，開(kāi)展教學(xué)評估。幼兒園組成考評小組，對
教師的工作進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)。
�。�、以年段組為單位開(kāi)展一系列的學(xué)習探討活動(dòng)。
�。�、以年段組為單位開(kāi)設相應的園級公開(kāi)課
�。�、課題實(shí)施交流活動(dòng)，教研組研討。
�。�、幼教論文評比。
一月份：
進(jìn)行學(xué)期教研總結工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
街亭鎮中心幼兒園
20xx．９
學(xué)年工作計劃 篇5
一、指導思想
緊緊圍繞教育教學(xué)改革這條主線(xiàn)，全面深化推進(jìn)各項改革內容。同時(shí)結合學(xué)校自身發(fā)展實(shí)際，充分發(fā)揮“教學(xué)管理、課程建設、教學(xué)指導、質(zhì)量監督”的職能，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、工作思路
圍繞“一個(gè)中心”：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續深化課程改革，堅持“以人為本”，落實(shí)“減負增效”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
強化“兩項工作”：一是強化教學(xué)常規管理工作；二是強化校本教研，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
加強“三項研究”：一是課堂教學(xué)研究；二是校本課程開(kāi)發(fā)與應用的研究；三是學(xué)校文化的研究。
促進(jìn)“四個(gè)提高”：一是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；二是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；三是促進(jìn)教研水平的提高；四是教學(xué)管理水平的提高。
三、工作要點(diǎn)：
1、抓好上學(xué)期的總結表彰工作
針對上學(xué)期教育教學(xué)情況，開(kāi)學(xué)初，做好總結與表彰，表?yè)P在教育教學(xué)、管理各個(gè)方面表現突出的教師和干部，優(yōu)秀班級和明星學(xué)生。學(xué)校召開(kāi)總結表彰會(huì )，安排先進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)言。
2、抓好教學(xué)共同體活動(dòng)，夯實(shí)高效課堂
持續做好“高端對決”共同體活動(dòng)后期優(yōu)質(zhì)資源消化吸收工作。組織教師觀(guān)看共同體“高端對決”課堂實(shí)錄，學(xué)習優(yōu)秀教學(xué)設計。充分發(fā)揮好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)輻射作用，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，賽課、曬課活動(dòng)，進(jìn)而整體提高教師的課堂教學(xué)水平，將共同體進(jìn)行到底，以實(shí)現資源共享，互相學(xué)習，共同提高。
3、落實(shí)好市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
積極引導全體教師轉變觀(guān)念，順應時(shí)代發(fā)展要求，在教學(xué)管理和課堂教學(xué)中自覺(jué)用、多用、愛(ài)用信息技術(shù)。學(xué)校加強組織領(lǐng)導，制定活動(dòng)實(shí)施方案，抓好前期培訓，精心組織實(shí)施，全員參與，強化考核，注重實(shí)效。通過(guò)活動(dòng)讓每位教師提高專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，多講“優(yōu)課”，多產(chǎn)“優(yōu)課”。建立考評工作機制，把教師參加活動(dòng)的情況，納入教師年度考核內容，記入教師的業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jì)效考核、評優(yōu)晉級的重要依據。
4、抓好課程建設，做好課程整合
�。�1）繼續打造好精品課程。進(jìn)一步提升校本課程的內涵和質(zhì)量，使之更富有成效性和特色性。下學(xué)期，低年級以折紙、彩泥、游戲為主，高年級突出球類(lèi)、科技藝術(shù)。
（2）整合好課程實(shí)施。一把校本課程的與綜合實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，進(jìn)一步實(shí)施好《十字繡》《沙瓶畫(huà)》《泥塑》《絲網(wǎng)花》等校本課程；二與學(xué)校的各種主題教育結合起來(lái)，實(shí)施好《禮儀教育》《鼓樂(lè )操》《養成教育》等；三是與科技藝術(shù)體育活動(dòng)相結合，實(shí)施好《舞之韻》《乘著(zhù)歌聲的翅膀》《電腦繪畫(huà)》《快樂(lè )足球》等。
（3）加強考查課程的監督管理與質(zhì)量監測。
5、抓好師生讀書(shū)活動(dòng)，搭建讀書(shū)平臺
學(xué)校推薦教師學(xué)生讀書(shū)目錄，明確讀書(shū)任務(wù)，并通過(guò)辦讀書(shū)交流會(huì )、演講等活動(dòng)促進(jìn)讀書(shū)質(zhì)量；辦流動(dòng)的圖書(shū)站方便師生讀書(shū)，把圖書(shū)搬到走廊和教室，學(xué)校及時(shí)更換書(shū)目，讓學(xué)生隨時(shí)隨地翻閱。開(kāi)辦�？癁閹熒罱ㄩ喿x與寫(xiě)作的平臺，讓教師學(xué)生享受閱讀學(xué)習的'成就感。。
6、創(chuàng )新常規管理，夯實(shí)教學(xué)環(huán)節
繼續落實(shí)好干部包班捆綁責任制，并將包班工作與教導處檢查起來(lái)，做好業(yè)務(wù)檢查的量化管理。同時(shí)開(kāi)展課堂論壇、說(shuō)課比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、教師典型經(jīng)驗講座等活動(dòng)，以活動(dòng)促教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，
7、抓好質(zhì)量監控，做好階段總結
�。�1）嚴格質(zhì)量監控。做好各科單元測試卷的使用與管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，精心組織階段性質(zhì)量檢測，召開(kāi)專(zhuān)項質(zhì)量分析會(huì )，找不足，找差距。要求各班也要召開(kāi)班級質(zhì)量分析會(huì )，并通過(guò)家長(cháng)會(huì )的形式交流孩子的學(xué)習表現及成績(jì)情況。
（2）幫扶薄弱學(xué)科。每學(xué)期質(zhì)量檢測后，對比同一年級學(xué)科考試成績(jì)，分別與薄弱學(xué)科教師座談，幫助他分析原因，一起探討下一步提升質(zhì)量的措施與辦法，同時(shí)通過(guò)結對幫扶安排聽(tīng)評課活動(dòng)和業(yè)務(wù)資料跟蹤指導。
8、抓好教師的績(jì)效考核
按照教師績(jì)效考核方案，嚴格做好績(jì)效考核工作。抓好平時(shí)教師教學(xué)常規等各個(gè)方面的資料收集與整理，量化記分，使之公平公正合理，為年度教師績(jì)效工資分配提供依據。
9、落實(shí)好市鎮兩級教研計劃
全力對接市鎮新學(xué)期教研工作計劃，全力提升教師發(fā)展水平。突出重點(diǎn)工作，制定工作月歷，建立工作臺賬。
10、其它工作
1、做好市鎮各項活動(dòng)的開(kāi)展。
2、做好各種迎檢工作。
3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實(shí)、部署。
學(xué)年工作計劃 篇6
一、指導思想
以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導，本學(xué)期英語(yǔ)教研組將認真組織學(xué)習和貫徹基礎教育課程改革精神和要求，繼續探索實(shí)踐，努力創(chuàng )新，深入推進(jìn)課程改革工作；根據高中英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展一系列教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)創(chuàng )新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)，從而不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深化。
二、主要工作
(一) 加強教研組建設，通過(guò)加強理論學(xué)習，提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平
1) 進(jìn)一步認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，熟悉新教材，研究新教材，明確必修與選修的關(guān)系，共同探討必修課程的設計和安排。
2) 學(xué)習與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書(shū)刊和文章。
3) 學(xué)習有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗。
4) 學(xué)習有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
(二) 強化教學(xué)常規落實(shí)提高課堂教學(xué)效率
1) 強化教學(xué)常規的落實(shí)。本學(xué)期特別要抓好 “備課”“上課”“課后輔導”等主要環(huán)節。各備課組在積極有效地開(kāi)展集體備課的基礎上，充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(cháng)，更加有效地提高課堂教學(xué)效率。
2) 嚴格常規管理。開(kāi)學(xué)初各備課組要認真制訂切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計劃，并有效地開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)研究活動(dòng)。
(三) 充分發(fā)揮教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，全力幫助青年教師迅速成長(cháng)
1) 組織教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師上公開(kāi)課、示范課和研究課，鼓勵他們不斷學(xué)習，勇于開(kāi)拓，闖出教學(xué)新思路，真正發(fā)揮“領(lǐng)頭燕”的作用。
2) 為推動(dòng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習和提高工作能力，英語(yǔ)教研組將積極響應學(xué)校號召，鼓勵并且支持組內青年教師積極參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)比賽，以英語(yǔ)課堂教學(xué)大展示為載體，提升英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)。
3） 組織教研組老師積極參與全市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評比活動(dòng)，引導教師加強理論學(xué)習，鼓勵教師結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論認真總結經(jīng)驗，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)心得和教科研論文。同時(shí)積極選送優(yōu)秀論文至大市、省參評。
(四) 認真抓好各備課組的常規工作
一、高三英語(yǔ)教學(xué)的具體措施：
1）明確要求，把握準繩。高三備課組應認真學(xué)習教學(xué)大綱和考綱，依托課本，聯(lián)系學(xué)生生活進(jìn)行綜合教學(xué)和復習。
2）理清思路，科學(xué)安排。必修和選修內容的增加給高三英語(yǔ)教師提出了更高的要求，這勢必促使我們針對教材的特點(diǎn)和高考的形式更新觀(guān)念，周密計劃，在有限的時(shí)間內達到最佳的教學(xué)效果。
3）區分目標，注重過(guò)程。區分目標指注意區分終結性目標與過(guò)程性目標。注重過(guò)程是指教學(xué)中應注意過(guò)程性訓練。我們的終結性目標是20xx年六月的高考，我們的過(guò)程性目標是上好每一節課。
4）利用課本，培養能力。課本是載體，失去了就等于失去了通往高考的橋梁，也就沒(méi)有了前進(jìn)的方向。我們不但不能丟掉課本，還要充分利用課本。高三三個(gè)模塊內容多，時(shí)間有限，我們應該根據各班學(xué)生的實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當的取舍。高三模塊教材所選語(yǔ)言素材具有時(shí)代性，教學(xué)內容貼近現實(shí)生活，語(yǔ)言生動(dòng)地道，有利于提高學(xué)生的人文素養。而且選材廣泛，旨在擴大學(xué)生的知識面，更有利于增加對學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識的輸入量。它的另一個(gè)特點(diǎn)是詞匯量豐富。學(xué)習它是擴大學(xué)生詞匯量的一個(gè)絕佳的機會(huì )。所以要充分利用，合理利用各模塊。使用各模塊教材有兩個(gè)主要目的：一是提高閱讀能力，二是擴大詞匯量。
培養閱讀能力一直是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，也是各種考試考查的重點(diǎn)。高中英語(yǔ)模塊教材題材多樣，體裁豐富，其語(yǔ)言原汁原味，難度和題材都很適合高三閱讀訓練，是培養閱讀能力的很好的材料。閱讀時(shí)我們應參照《高中英語(yǔ)教學(xué)大綱》與《英語(yǔ)課程標準》中有關(guān)對閱讀技能目標的要求，以及高考對閱讀能力要求，重點(diǎn)應該是訓練學(xué)生歸納總結、判斷推理等深層次理解能力以及獲取信息和猜測詞義的能力（如識別關(guān)鍵詞、確定主題句、準確預測，學(xué)會(huì )理解文章主旨和作者意圖，根據文章中的線(xiàn)索進(jìn)行恰當的推理等），還應讓學(xué)生掌握一定的快速閱讀技巧（如略讀、跳讀等）。所以在指導學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們可以親自設計一些閱讀任務(wù)（reading tasks）,而不必拘泥于教材中的問(wèn)題，設題時(shí)應盡量滿(mǎn)足學(xué)生的興趣和要求，并與高考的要求靠近，從而使學(xué)生逐步掌握閱讀策略。同時(shí)我們還應該教會(huì )學(xué)生根據閱讀目的的不同使用不同的閱讀技巧和策略，用不同的文章教會(huì )學(xué)生使用不同的閱讀技能。
詞匯教學(xué)也是處理高三教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。分析20xx年的江蘇卷、全國卷以及其他省份的高考卷不難看出：詞語(yǔ)的用法在考試中已經(jīng)占有了一定的份量。在教學(xué)中應該給學(xué)生提供詞匯學(xué)習的方法以及推測詞義的策略，比如如何通過(guò)上下文（context）、課文線(xiàn)索（clue）、詞的形式(form)以及根據自己已有的知識（world knowledge）來(lái)猜測詞義，如何使用字典等。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義，詞的用法和搭配。應注意避免孤立教單詞的用法及區別，真正做到培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力。要真正掌握詞義和詞的用法，必須通過(guò)有情景的課文教學(xué)，并結合聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合語(yǔ)言活動(dòng)才能達到。
5）淡化語(yǔ)法，但不忽視語(yǔ)法。高三之前的語(yǔ)法知識都是穿插在各單元中進(jìn)行的，比較分散，到了高三有必要加以整理，系統歸納，使知識系統化、條理化。語(yǔ)法復習應避免過(guò)深過(guò)難的現象。同時(shí)要精選一定量的配套練習，以達到鞏固復習過(guò)的知識。選題應該遵循目前高考的要求，即：減少單純的語(yǔ)法考查，降低語(yǔ)法的難度，增加語(yǔ)境，加強語(yǔ)境中對語(yǔ)法的理解及推理能力的考查。每一類(lèi)語(yǔ)法項目的復習可以分三個(gè)板塊進(jìn)行：復習要點(diǎn)(附單元例句)，了解考點(diǎn)(列舉高考題)，精選練習(突出語(yǔ)境，強調運用能力)。語(yǔ)法復習還應該注重學(xué)生學(xué)習的.重點(diǎn)和難點(diǎn)。這一階段教師要幫助學(xué)生梳理各種語(yǔ)法知識，使他們很容易地做到既收得攏又放得開(kāi)，即達到綱舉目張的教學(xué)效果。
6）復習要求實(shí)，方法要求新。在高三教學(xué)結束以后，開(kāi)始復習高一、高二的各模塊。在這一過(guò)程之中，我們應該努力使枯燥無(wú)味的“重復”變?yōu)榉e極生動(dòng)的“再現”，寓能力培養于整個(gè)復習過(guò)程之中，切忌教師“壟斷”復習課堂。復習課上要注意加強學(xué)生的操練活動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋多思考問(wèn)題，在教師的指導下，由學(xué)生自己找出并歸納各種語(yǔ)言現象及知識點(diǎn)，然后教師再給予回顧總結，逐步引導他們加強知識橫向的、縱向的聯(lián)系，以加深印象，并培養他們的邏輯思維能力。這一階段教師的主要作用就是幫助學(xué)生盡快構建知識網(wǎng)絡(luò )，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，加強對英語(yǔ)知識的積累和記憶。
7）熟悉題型特點(diǎn)，提高應試能力。英語(yǔ)測試形式總是一套綜合性較強的試卷。專(zhuān)門(mén)學(xué)習哪個(gè)知識點(diǎn)或者哪個(gè)語(yǔ)法項目是不可能應付考試的。因此，平時(shí)教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎知識，做一些分散性訓練外，還應該加強套題的訓練，讓學(xué)生知道試卷各題型的特點(diǎn)，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢，才能達到所期望的目的。
(五) 改進(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量
積極采用“參與式”“研討式”教學(xué)研究模式，適當安排校際的橫向交流活動(dòng)。
�。⿲W(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考：應復習完高中英語(yǔ)語(yǔ)法，完成《牛津譯林版高中英語(yǔ)》第9第10模塊，并開(kāi)展一些輔助閱讀，如英語(yǔ)報刊和英美文學(xué)讀物等。
學(xué)年工作計劃 篇7
提供服務(wù)，管理重心在于對人的激活，建立一種使每個(gè)人的能力都得到充分發(fā)展，每個(gè)人的作用都得到充分發(fā)揮的體制和氛圍。不斷加強教師師德教育，要在全體教師中大力提倡轉變一種觀(guān)念（以人為本、以學(xué)定教），樹(shù)立兩種意識（責任意識和危機意識），發(fā)揚三種精神（創(chuàng )新實(shí)踐、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻精神），樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的緊迫感，把握機遇，迎接挑戰。
堅定不移地堅持學(xué)�！耙缘铝⑿�、依法辦校、科研興校、特色強�！钡霓k學(xué)理念，采取以人為本的管理方略，樹(shù)立文明校風(fēng)，創(chuàng )建和諧學(xué)校。（和諧：硬件建設、管理機制、校園文化、師生關(guān)系、教學(xué)研究、科研水平、教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍等方面）。在重視師德教育的基礎上，不斷采取有效形式提高教師的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。通過(guò)管理來(lái)促進(jìn)校本教研、校本培訓工作的深入開(kāi)展，逐一實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的回升，使學(xué)校真正成為學(xué)生們的求知樂(lè )園、成才搖籃。
二、工作重點(diǎn)
1、進(jìn)一步完善制度，加強管理，提高工作實(shí)效。
2、深入抓好校本研訓和教育科研工作。
3、抓好學(xué)生管理，培養學(xué)生良好品質(zhì)及行為習慣。
4、抓好學(xué)校安全工作。
5、繼續抓好黨建工作，增強黨組織的凝聚力、戰斗力和創(chuàng )造力。
6、抓好學(xué)校綜合治理工作，構建和諧校園。
三、具體工作措施
1、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)方面要爭取有所創(chuàng )新，有所突破，力求通過(guò)以下幾個(gè)方面得以實(shí)現：（1）加強常規管理。①抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節；②加大檢查力度，堅持實(shí)行嚴格管理、制度化和科學(xué)化管理。（2）深化課堂教學(xué)。①領(lǐng)導要經(jīng)常深入班級聽(tīng)課、評課，促使教師觀(guān)念更新及教學(xué)方式的轉變；②學(xué)校集體業(yè)務(wù)學(xué)習不僅要滲透教學(xué)新理念，更要開(kāi)展一些直接促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的培訓活動(dòng)；③認真組織教學(xué)比賽，發(fā)現并積極培養學(xué)科骨干教師和青年教師；（3）推進(jìn)課程改革。①做好三級課程管理，繼續深入探究校本課程開(kāi)發(fā)工作；②進(jìn)行學(xué)生評價(jià)探索嘗試，建立發(fā)展性、激勵性的評價(jià)體系，達到評價(jià)主體多元，評價(jià)立足過(guò)程。（4）抓好校本研訓。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，利用多種形式抓好校本研訓工作；（5）落實(shí)獎懲考核。①不斷完善學(xué)校教學(xué)管理量化考核方案，力求更具操作性、實(shí)效性和激勵性。②嚴格管理，認真實(shí)施，不斷激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng )造力。
2、黨、團、工會(huì )組織根據自身的情況并結合學(xué)校的實(shí)際積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為全體教職員工創(chuàng )造和諧的工作環(huán)境，切實(shí)幫助教師做好事、辦實(shí)事、解難事。并通過(guò)此活動(dòng)建立健全和豐富健康的校園文化。繼續抓好黨建工作，認真落實(shí)女工工作。
3、重視德育工作。加強對學(xué)生進(jìn)行思想品德、文明禮貌、養成習慣及愛(ài)國主義教育。充分發(fā)揮班隊會(huì )、品德、社會(huì )課的主渠道作用對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并把德育教育滲透到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在此基礎上對學(xué)生進(jìn)行禮儀規范和養成習慣教育，積極帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、走出校園參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中采取有效方法，培養學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì )的道德品質(zhì)。結合我市當前的創(chuàng )建全國文明城市活動(dòng)，學(xué)校提出“從小事做起，從自我做起，人人爭做文明師生”的口號，組織學(xué)生通過(guò)有效的活動(dòng)讓學(xué)生告別不文明行為，培養他們思想文明、語(yǔ)言文明、行為文明的'好習慣，號召大家人人爭做文明小市民。
4、抓好師資隊伍建設，引導廣大教師轉變觀(guān)念，積極投身于教學(xué)改革及教育科研、新課標的研究與實(shí)踐之中，提高課堂效率。教導處抓好課堂教學(xué)檢查工作，開(kāi)展研討課競賽活動(dòng)及教師基本功比賽，及時(shí)檢查評比優(yōu)秀教案。繼續加強教學(xué)科學(xué)理論研究，鼓勵教師撰寫(xiě)論文，參加各級教育部門(mén)組織的學(xué)術(shù)論文研討會(huì )，爭取在國家、省、市獲得價(jià)值較高的獎項。
5、提高總務(wù)工作質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)工作。要根據實(shí)際情況因地制宜，嚴格加強財物管理，正確使用維修費用。搞好學(xué)校各方面的基礎設施建設，有計劃地改善辦學(xué)條件。
6、美化校園，抓好體衛工作，創(chuàng )造優(yōu)美的育人環(huán)境。今年學(xué)校將進(jìn)一步加強文明單位建設，爭取申報省級文明單位。制定出可行性方案，在校園綠化、美化、凈化上下功夫，尤其是處理好衛生死角，要力爭學(xué)校向花園化發(fā)展，為學(xué)生提供一個(gè)潔凈舒適、高雅的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)要不遺余力地加強體育、衛生工作，認真貫徹執行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛生工作條例》，落實(shí)好曙光體育運動(dòng)大課間活動(dòng)，搞好體衛教學(xué)工作。繼續加強衛生教育和衛生保健工作，使學(xué)生視力完好率、防齲率有大幅度提高。
7、樹(shù)立新形象，做好通訊宣傳報道工作。
學(xué)校必將樹(shù)立新形象，以事實(shí)為依據，及時(shí)抓好宣傳工作，鑄造學(xué)校品牌，樹(shù)立學(xué)校良好形象，通過(guò)努力不斷提高學(xué)校知名度，促進(jìn)學(xué)校整體工作再上臺階。
新學(xué)期，新面貌，新希望。我們堅信：新一屆領(lǐng)導班子一定會(huì )精誠團結，齊心協(xié)力，以身作則，開(kāi)拓創(chuàng )新，不負領(lǐng)導信任，不負師生敬意，不負家長(cháng)期盼，把教師帶好，把學(xué)生教好，把學(xué)校辦好！在局領(lǐng)導的大力關(guān)心與支持下，通過(guò)全體師生的共同努力，不久的將來(lái)，學(xué)校一定會(huì )實(shí)現“發(fā)展足球特色，創(chuàng )建全國名�！钡霓k學(xué)目標，一定會(huì )成為一所令學(xué)生喜愛(ài)、教師傾心、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的一流學(xué)校。
學(xué)年工作計劃 篇8
全新的征程，全新的挑戰。今年我擔任八年級（1）班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的知識，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導這批學(xué)生認識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計劃：
一、指導思想
堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
二、工作目標：
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習方式。雖然我們班學(xué)生基礎較弱，但學(xué)生的學(xué)習熱情還算可以，因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作
1、安排班級活動(dòng)
根據學(xué)校德育工作安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。
�。�1）制定并修改班級公約、班規。
�。�2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的.組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、指導培養班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時(shí)要精心培養。
第一，幫助班委干部樹(shù)立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力
求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的
輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性
和進(jìn)取心。
4、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，確保不出安全事故。
總之，作為一名班主任，重在有愛(ài)、有智慧、有方法。我將不斷的學(xué)習，反復的實(shí)踐，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以適應新要求，做一名出色的班主任。
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