精選小學(xué)體育工作計劃范文匯總八篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編收集整理的小學(xué)體育工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)體育工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹(shù)立“快樂(lè )體育”，“健康第一”的指導思想，推進(jìn)體育課程改革，狠抓體育六項嚴肅工作，加強學(xué)校特色體育賽事建設，大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅持開(kāi)展學(xué)生體育鍛煉，繼續本著(zhù)“求真、創(chuàng )新、合作、奮進(jìn)”的精神做好體育工作，努力爭取在各種體育比賽中取得成功。
二、工作目標
1.深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)做好每一節常規體育課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現全體學(xué)生喜歡體育課的目標，有效提高學(xué)生身體健康水平。
2.特別注意課堂練習、眼保健操、群舞、大班活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3.強化科研意識，善于總結，老師可以寫(xiě)科研論文。
4.加大運動(dòng)隊訓練力度，嚴格把握訓練質(zhì)量，爭取在各種比賽中取得好的名次。
5.做好學(xué)校體育特色“1118”工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。(“1118”學(xué)校體育特色項目是指每年對學(xué)生進(jìn)行一次軍事訓練，組織一次學(xué)生運動(dòng)會(huì )，教學(xué)生一套武術(shù)練習，組織學(xué)生參加“八項小體育賽事”。)
三、具體工作措施
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
1.體育課程標準是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指南。為了使體育教師盡快樹(shù)立全新的.體育觀(guān)念，開(kāi)展了多種形式的培訓，每位教師的觀(guān)念都發(fā)生了深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養全面發(fā)展人才不可或缺的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課的嚴肅性，按課時(shí)計劃體育課和活動(dòng)課，進(jìn)一步加強安全教育和防范意識。
(二)加強日常管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政領(lǐng)導下，繼續加強學(xué)習，發(fā)揚團隊精神，努力做好以下工作：
1.認真貫徹《體衛工作兩個(gè)條例》精神，以認真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)開(kāi)展各項工作。
2.在體育教師中倡導勤學(xué)討論之風(fēng)，不斷豐富和提高每位教師的理論水平和教育教學(xué)能力。
3.圍繞《課程標準》和新教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。這個(gè)學(xué)年，所有的體育老師都上實(shí)踐課，在實(shí)踐中提煉升華。
4.精心做好各種資料，不斷豐富和完善學(xué)校體育教材。
5.認真開(kāi)展體育教學(xué)，勤于構思，勤于工作，努力寫(xiě)出更高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。
6.全面負責特色項目建設，制定專(zhuān)項規劃，利用好校本教材，開(kāi)展各種活動(dòng)，為創(chuàng )建先進(jìn)學(xué)校做出貢獻
1.做好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，精心組織好課間活動(dòng)，營(yíng)造活躍的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的天堂。
2.繼續實(shí)施素質(zhì)教育，組織校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中玩耍玩耍。
3.配合學(xué)校行政、德育組、美術(shù)組認真學(xué)習，制定計劃，組織20年校運會(huì )。
(5)加大課余訓練力度，提高比賽水平
1.在普及的基礎上，進(jìn)行改進(jìn)，使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。
2.重新調整學(xué)校運動(dòng)隊，重點(diǎn)建設田徑隊。對人負責，合理的培訓計劃�？茖W(xué)訓練，嚴格訓練，努力在區級比賽中取得好成績(jì)。
3.注重體育運動(dòng)員的全面發(fā)展，做好監督、溝通、協(xié)調工作，使體育運動(dòng)員在學(xué)習、思維、行為等方面得到全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將以團結敬業(yè)的精神與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力創(chuàng )造高廟王小學(xué)體育的輝煌。
小學(xué)體育工作計劃 篇2
在新的學(xué)期里，我本著(zhù)全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標準將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下：
一、教材分析：
在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學(xué)生的`身體素質(zhì);在跳的練習中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習內容
二、教學(xué)目的：
1.增進(jìn)學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)。
2.掌握基本的衛生保健常識，懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識。
3.對學(xué)生的運動(dòng)能力得到穩步提高。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，規范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭提高全校學(xué)生的體育達標率。
五、教學(xué)措施：
1.從學(xué)校體育教育現狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個(gè)人職責，為體育工作的開(kāi)展鋪平道路。
2.學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學(xué)生開(kāi)展工作，對所學(xué)課程及時(shí)測試，以督促學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)生鍛煉的積極性，
3.開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。
學(xué)校加強對課間操課間舞的管理，建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開(kāi)展。在本學(xué)期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。
4.學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用下午第三節課的時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比，及時(shí)總結，形成制度。
5.學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊開(kāi)足體育課程和課間操舞的基礎上，將根據學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣單項分散的原則，按季節氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競賽活動(dòng)。力爭通過(guò)這些體育競賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，相信在領(lǐng)導的督促協(xié)調下我校的體育教育教學(xué)工作一定會(huì )步入一個(gè)新的臺階。
小學(xué)體育工作計劃 篇3
一、學(xué)情分析
xx年級的學(xué)生愛(ài)玩，學(xué)生們對體育課有著(zhù)很濃厚的興趣，他們正處在生長(cháng)發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大，對動(dòng)作結構的理解也趨以合理化，對某些動(dòng)作技術(shù)得掌握也比較快。生性好動(dòng)，活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現自己。課堂組織紀律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大，喜歡競爭。某些女生在體育課上表現出小心害羞，針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導為主，以相近的游戲進(jìn)行鞏固，使學(xué)生寓教于樂(lè )。
二、教學(xué)目標
1、了解一些基本動(dòng)作并樂(lè )于學(xué)習和展示簡(jiǎn)單的運動(dòng)動(dòng)作，游戲和韻律活動(dòng)的`方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎和基本活動(dòng)能力。
2、知道如何在運動(dòng)中避免危險�；颈３终_的身體姿勢;發(fā)展靈敏、協(xié)調和平衡能力，能體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣。在體育活動(dòng)中能認真觀(guān)察積極思考與同伴友好相處，團結協(xié)作。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調空情緒學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現;觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、教材分析
小學(xué)xx年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、教學(xué)措施
1、及時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。
3、根據學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現學(xué)生的主體地位。
4、根據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次計劃進(jìn)度
一 引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。
二 1、隊列隊形;2、游戲：穿過(guò)小樹(shù)林;
三 1、復習廣播體操;2、游戲：守衛紅旗;
四 1、復習健美操;2、游戲：報數比賽
五 1、基本體操;2、游戲：春種秋收;
六 游戲課：1、穿城門(mén);2、夾球接力;
七 1、技巧：前滾翻起立接球;2、游戲：綁腿接力;
八 1、技巧：不同開(kāi)始姿勢的前滾翻：2、復習前滾翻
九 游戲課：1、端水平衡：2、障礙賽跑
十 1、技巧：復習前后滾動(dòng);2、游戲：繞木棒接力
十一 1、站立式起跑;2、走：各種姿勢的走
十二 1、隊列：報數;2、復習各種姿勢的走
十三 1、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲
十四 1、50快速跑;2、游戲：迎面接力
十五 1、隊列：齊步走—立定;2、復習勞動(dòng)模仿操
十六 游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人老虎
十七 1、仰臥起坐;2、十字接力
十八 1、隊列;行進(jìn)間走;2、復習韻律操;
十九 1、游戲課：1、踏石過(guò)河;2、攻關(guān);
小學(xué)體育工作計劃 篇4
一、指導思想
新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實(shí)施者，就時(shí)刻將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課堂實(shí)施的全過(guò)程，要關(guān)注五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域目標的達成，有目的，有計劃，有側重地靈活實(shí)施，始終確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄�(shí)處，使學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、教材分析
依據《課程標準》的基本理念，結合本地區、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況，以及場(chǎng)地設備條件，選擇確定學(xué)年教學(xué)內容和各項教材的時(shí)數比例。確定教學(xué)內容時(shí)數比例必須要符合健身性、實(shí)踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時(shí)數，走和跑共10時(shí)數，跳躍5時(shí)數，投擲6時(shí)數，滾翻與平衡5時(shí)數，小球類(lèi)6時(shí)數，基本體操4時(shí)數，鄉土體育5時(shí)數，選學(xué)內容12時(shí)數。
三、德育要求
把德育放在首位，從小抓起，打好基礎，并培養學(xué)生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動(dòng)能力和身體素質(zhì)、增強體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn)，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想，確立以發(fā)展人體基本活動(dòng)能力為主的教學(xué)體系。
四、學(xué)生基本情況分析
身體發(fā)展特征：三年級學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調性方面，骨骼肌有了一定的發(fā)展，因而運動(dòng)感覺(jué)有了一定程度的發(fā)展，對簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步增強。
心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學(xué)會(huì )比較、分析、觀(guān)察事物的特點(diǎn)，發(fā)現各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。
社會(huì )交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時(shí)機更多，交往形式開(kāi)始變得較為復雜，在與同伴交往中傳遞信息的.技能進(jìn)一步增強，學(xué)生更善于協(xié)調與其他同學(xué)的活動(dòng)，越來(lái)越關(guān)注同齡群體的評價(jià)、贊同和指導。
五、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、重視教學(xué)內容的選擇、搭配及方法的更新，提高學(xué)生的運動(dòng)興趣。
2、在課前布置預習內容，準備好下一節課的器材，尤其是自制器材，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
3、從教與學(xué)兩方面及時(shí)取得反饋信息，以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、注重學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，根據差異性確定學(xué)習的目標和評價(jià)方法。
六、教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與學(xué)習領(lǐng)域：樂(lè )于學(xué)習和展示簡(jiǎn)單的運動(dòng)動(dòng)作，向同伴展示學(xué)會(huì )的簡(jiǎn)單運動(dòng)動(dòng)作，向家人展示學(xué)會(huì )的運動(dòng)動(dòng)作。
2、運動(dòng)技能學(xué)習領(lǐng)域：說(shuō)出所做的簡(jiǎn)單運動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)。會(huì )做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作。做出多項球類(lèi)運動(dòng)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。做出體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。做出武術(shù)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。
3、身體健康學(xué)習領(lǐng)域：知道如何在運動(dòng)中避免危險�；颈３终_的身體姿勢。發(fā)展靈敏和平衡能力。描述身體特征。
4、心理健康學(xué)習領(lǐng)域：體驗體育活動(dòng)中的心理感受。觀(guān)察并說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現，在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動(dòng)。
5、社會(huì )適應學(xué)習領(lǐng)域：體驗并說(shuō)出個(gè)人在參加團隊游戲時(shí)的感受。知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作。與他人完成體育活動(dòng)任務(wù)。
小學(xué)體育工作計劃 篇5
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期擔任三年級的體育教學(xué)工作。兩個(gè)班，每班人數在45人左右，男女各半，體育基礎大致相同，但學(xué)生先天體質(zhì)參差不齊。
大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，非常喜歡體育課，但缺乏良好的習慣養成，小動(dòng)作多，紀律性不高，但已有較強集體意識。上課走神的情況還偶爾出現，學(xué)生模仿能力非常強，對體育有較強的興趣，喜歡游戲，喜歡競爭。接受能力還有待提高，疑問(wèn)還是很多，喜歡提問(wèn)。大多數同學(xué)能理解并學(xué)會(huì )老師的語(yǔ)言直觀(guān)和直觀(guān)示范。體育面廣（包括田徑、體操、健美操、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等）學(xué)生對于體育的需求有細微差異，學(xué)習身體素質(zhì)情況參差不齊。體育課學(xué)生非常興奮活潑，有個(gè)別學(xué)生上課故意調皮搗蛋，打小報告。從整體來(lái)說(shuō)，在健康第一的指導思想下，在體育教材游戲化的'改革實(shí)踐下，體育課可以順利開(kāi)展，能有效培養學(xué)生的體育興趣，為終身體育打下良好基礎。
二、教材分析
江蘇少年兒童出版社出版的《小學(xué)體育與健康》的體育課本，內容非常有針對性，非常適合大多數三年級學(xué)生的接受能力，體育教材游戲化，以游戲為主，對于培養學(xué)生的體育興趣，對于終身體育的養成有重要意義。
三、教學(xué)目標：
1、培養好的體育鍛煉習慣，掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法。
2、發(fā)展身體基本素質(zhì)走、跑、跳、投，提高運動(dòng)能力。
3、掌握簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。
4、養成上體育課的良好習慣，提高自我約束力
5、體驗到集體活動(dòng)的樂(lè )趣，培養團結協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
四、達成措施：
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進(jìn)行教學(xué)
2、備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái)；在課前和課后進(jìn)行反思。
3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學(xué)等。
4、在課間多展開(kāi)授課內容的評比、競賽，調動(dòng)大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧。
5、注重學(xué)科整合，從學(xué)生需要和興趣出發(fā)，全面發(fā)展。
6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè )同時(shí)學(xué)到知識，加強與集體的聯(lián)系。
小學(xué)體育工作計劃 篇6
我們繼續堅持“健康第一”的指導思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》提出的各項措施。一要進(jìn)一步端正思想，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，確保學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉；二要以全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎，以“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，保質(zhì)保量上好體育課；三要切實(shí)加強學(xué)校體育設施建設，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng )造良好的條件；四要以加強學(xué)校體育為重點(diǎn)，全面推動(dòng)青少年體育運動(dòng)，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。為了充分體現我校體育工作在當前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組還要將繼續深入學(xué)習素質(zhì)教育的先進(jìn)理念，扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教育工作。為此體育教研組對本學(xué)期體育工作作如下計劃與安排。
一、主要工作目標
1、認真制訂體育教研組工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)計劃等。
2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課。
3、組織、引導學(xué)生積極參與課外體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣。
4、認真上好“兩操一課一活動(dòng)”，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(cháng)。
5、積極開(kāi)展體育競賽活動(dòng)；繼續抓好學(xué)校運動(dòng)隊的業(yè)余訓練。組織好全校各項比賽等。
6、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習慣和思想品德的養成教育。
二、教研工作具體措施
1、組內采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設計、案例的研討。
2、加強備課制度，在教師教科研能力及業(yè)務(wù)能力上要進(jìn)一步突破，要積極參與各級的業(yè)務(wù)競賽，特別是年青教師要力爭出成績(jì)。鼓勵教研組成員積極參與校公開(kāi)課、校際公開(kāi)課。
3、加強體育組的教育教學(xué)研討。以課程標準為主體，結合學(xué)校的'情況，創(chuàng )出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。
4、堅持教研組活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，相互切磋，相互幫助，通過(guò)努力和不斷完善，以促進(jìn)全組整體教學(xué)水平的不斷提高。
三、學(xué)校體育常規工作
1、加強廣播操的隊列隊形訓練，進(jìn)退場(chǎng)的紀律、秩序和上下樓梯安全教育，糾正廣播操的錯誤動(dòng)作及規范動(dòng)作教學(xué)，提高廣播操的 質(zhì)量。各教師應主動(dòng)協(xié)助班主任老師組織落實(shí)好各班級的廣播操活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，相互協(xié)調，不斷提高我校廣播操的做操水平。開(kāi)展學(xué)生廣播操評比活動(dòng)。
2、大力宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，營(yíng)造和諧校園和校園體育氣氛，影響和渲染學(xué)生積極參與體育活動(dòng)。根據各年級具體情況，舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。
四、搞好校業(yè)余運動(dòng)隊的訓練工作，創(chuàng )建體育工作特色
學(xué)校指導教師應發(fā)揚以往的積極奉獻，埋頭苦干的工作態(tài)度，組建學(xué)校田徑隊、廣播體操隊和乒乓球運動(dòng)隊，從零開(kāi)始，組織訓練。
小學(xué)體育工作計劃 篇7
一、指導思想：
為全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，以增強學(xué)生體質(zhì)為重點(diǎn)，深入體育教學(xué)改革，豐富學(xué)生體育課外活動(dòng)的內容和形式，不斷提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
1、 學(xué)區積極組織體育工作“321”活動(dòng)。
A、“3”指在中小學(xué)生中開(kāi)展三項體育競技比賽，即：學(xué)區十五屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )（本學(xué)期第13周）；學(xué)區中小學(xué)生籃球賽（下學(xué)期第4周）；學(xué)區中小學(xué)生乒乓賽（下學(xué)期第12周）；
B、“2”包含兩層意思：一是指積極發(fā)展學(xué)生的兩項體育技能；二是指開(kāi)展兩次工作檢查，即：學(xué)區中小學(xué)體育學(xué)科教育教學(xué)常規工作檢查，包括備課、活動(dòng)方案、體育器材室管理等（本學(xué)期第16周）；學(xué)區中小學(xué)生《國家體質(zhì)健康標準》測試檔案檢查（下學(xué)期第16周）；
C、“1”指在中小學(xué)校中，開(kāi)展一年一度中小學(xué)生廣播操暨升國旗儀式，大課間活動(dòng)評比（初中本學(xué)期第6周，小學(xué)下學(xué)期第8周）；
2、學(xué)區要加強體育隊伍建設
A、要加強骨干教師隊伍建設和青年教師的'培養，進(jìn)一步完善學(xué)區、學(xué)校共同培養骨干教師工作機制，積極打造學(xué)區體育骨干教師品牌；
B、學(xué)區學(xué)校要積極開(kāi)展多元化的教研活動(dòng)，不斷提升體育教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，學(xué)校教研組要認真做好校本研修、理論學(xué)習、教學(xué)研究和運動(dòng)參與有機結合（本學(xué)期第17周學(xué)區體育大組跨學(xué)區教育教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)）；
C、要加強體育教師專(zhuān)業(yè)基本功培訓和體能測試工作，組織新教師教學(xué)實(shí)踐指導和考核活動(dòng)，為他們的成長(cháng)提供平臺；
3、學(xué)區要加強體育學(xué)科教學(xué)常規建設
A、全體中小學(xué)體育教師要認真規范科學(xué)制訂好全學(xué)期體育學(xué)科教學(xué)計劃和學(xué)生活動(dòng)（訓練）方案，認真詳細備好每一堂體育課，并做好教學(xué)反思和教學(xué)案例的撰寫(xiě)；
B、全體中小學(xué)體育教師要認真上好每一堂體育課，要明確體育課堂教學(xué)“四要素”（教師為主導：教對、教會(huì )、教好；學(xué)生為主體：學(xué)會(huì )了、增強了、喜歡了；教材為主線(xiàn)：教學(xué)設計、資源開(kāi)發(fā)、資源重組；方法是核心：體現新課程理念、把握體育課性質(zhì)、提高課堂教學(xué)的有效性和趣味性）；
C、全體中小學(xué)體育教師要帶好各類(lèi)訓練隊，要制訂好訓練計劃和方案。在訓練過(guò)程中，要增強“四個(gè)意識”（成果意識：確立自我發(fā)展目標、打造自我品牌；質(zhì)量意識：樹(shù)立奮勇?tīng)幍谝坏木�；團隊意識：團結、合作、營(yíng)造良好和諧的工作環(huán)境；安全意識：落實(shí)安全措施，預防傷害事故的發(fā)生）。同時(shí)要積極協(xié)助學(xué)校搞好體育課外興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，活躍學(xué)校氣氛。
各中小學(xué)要努力爭創(chuàng )各級各類(lèi)的體育特色學(xué)校。以塘下一小順利通過(guò)浙江省小學(xué)田徑、籃球特色學(xué)校驗收為契機，塘下一中已申報溫州市初中田徑特色學(xué)校；鮑田中學(xué)有條件爭創(chuàng )瑞安市羽毛球特色學(xué)校；塘下二中有條件爭創(chuàng )瑞安市大課間和乒乓球特色學(xué)校；羅鳳中學(xué)有條件爭創(chuàng )瑞安市武術(shù)操特色學(xué)校等。其他學(xué)校要積極爭創(chuàng )條件，發(fā)展自己學(xué)校的體育特色。
小學(xué)體育工作計劃 篇8
“預見(jiàn)未來(lái)，學(xué)會(huì )改變”，這是期初我們薛校長(cháng)給全體教師所提出的要求。眾所周知，教育有“三個(gè)面向”，其中的一項是“面向未來(lái)”，“教孩子六年，想孩子六十年”，這是教育者的責任擔當和崇高情懷。今天的教育，將為孩子的未來(lái)奠定三個(gè)基石：健、真、慧。健康首當其沖，而學(xué)校體育就是健康最大的落實(shí)平臺，根據以上指導思想，結合我校實(shí)際情況，體育組將在本學(xué)期制定以下計劃：
1.細化和落實(shí)各年級教學(xué)考核內容標準。
2.增加區抽測項目的強化練習。
3.扎實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，提高兩操質(zhì)量。
4.深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，撰寫(xiě)論文。
5.充分準備各類(lèi)體育競賽，確保進(jìn)步。
一、細化和落實(shí)考核內容標準
本學(xué)期將對上學(xué)期制定的年級考核內容和標準進(jìn)一步改善和細化。通過(guò)上學(xué)期對內容的實(shí)施和期末的抽測，發(fā)現部分內容有待改進(jìn)，部分標準存在偏高或者偏低的狀態(tài)，所以需要增加或刪除個(gè)別考核項目，提高或者降低部分考核成績(jì)標準。學(xué)期開(kāi)始就對這些數據進(jìn)行更改，以增加難度為主。比如三年級一分鐘跳繩和坐位體前屈，都提高了難度。同時(shí)，再次強調體育課各年級規定的考核項目必須在課堂進(jìn)行練習，每個(gè)校區每個(gè)體育教師落實(shí)到自己的課堂中，各校教研組長(cháng)進(jìn)行監督和管理。
1.落實(shí)教材。將新購買(mǎi)的教師備課用書(shū)《科學(xué)的預設、藝術(shù)的生成》分發(fā)到四個(gè)校區，保證人手一套。將《江蘇省體育與健康課程指南》和《大綱》復印，人手一份，下發(fā)給每位體育教師，新學(xué)期開(kāi)始全面落實(shí)新教材的教學(xué)實(shí)踐。這是我們制定學(xué)校教學(xué)考核內容及標準的依托，課標和備課用書(shū)不能丟，各種開(kāi)課及賽課都要以這課標和教材為藍本。如遇下雨天或者惡劣天氣，應在教室里給學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生健康教育》。
2.加強教材解讀。每月一次教研組專(zhuān)題研討活動(dòng)。全輔導區以年級為單位，成立集體備課研究小組，成立組長(cháng)負責制，將自己教學(xué)的水平教材進(jìn)行深入挖掘。涉及到跨年級的老師，選一個(gè)年級組為重點(diǎn)研修。備課組長(cháng)安排：一年級:徐玉蘭;二年級：李靜亞;三年級：沈利;四年級:陳虹;五年級：蔡茂華;六年級：高恂
3.組織實(shí)踐研究。以年級備課組為單位，制定本學(xué)期“一課三磨”和“一人一課”活動(dòng)主題。各年級定項目、定主題，一個(gè)學(xué)期研究透一項教材，逐年推進(jìn)。本學(xué)期一年級磨課主教材：爬、游戲;二年級：跑、游戲;三年級：跳、游戲;四年級：投、游戲;五年級：球類(lèi)、游戲;六年級：技巧、游戲;
4.成果匯報。各備課小組和課題研究小組在期末將本學(xué)期的研究通過(guò)展示課和講座的形式向全體教師做一次研究成果匯報。每個(gè)備課組開(kāi)一節能展示本年級特點(diǎn)的匯報課，開(kāi)一次專(zhuān)題講座。收集相關(guān)研究材料，進(jìn)行匯總和篩選，結合區級課題和期末校區論文撰寫(xiě)相關(guān)總結，進(jìn)行投稿和課題的申報。
二、強化區抽測項目的練習
1.明確任務(wù)
連續兩年的吳江區體育抽測考核，我校成績(jì)都不盡如人意。校長(cháng)在大會(huì )上重點(diǎn)要求體育組重視這項測試內容，雖說(shuō)測試有偏頗之處，但是學(xué)生素質(zhì)數據不理想是事實(shí)。所以本學(xué)期要進(jìn)一步重視區抽測項目，進(jìn)行強化練習，手段是每天三練：
(1)大課間：以前大課間我們完成兩套操就結束了，本學(xué)期大課間除了2月初進(jìn)行全校跑步外，3月份開(kāi)始，集中廣場(chǎng)每天輪換著(zhù)完成兩套操后，再進(jìn)行三項考核項目的練習：1分鐘原地高抬腿2次;1分鐘跳繩2次;聽(tīng)音樂(lè )拉韌帶2分鐘，這是晨練。
(2)體育課：每節體育課至少進(jìn)行50米跑、1分鐘跳繩、柔韌練習三個(gè)考核項目中的兩個(gè)進(jìn)行練習，每個(gè)項目練習次數不少于3次，穿插練習。這是中練。
(3)體活課：每天傍晚的體活課集中廣場(chǎng)進(jìn)行三個(gè)項目的練習，由老師指揮每個(gè)項目至少進(jìn)行兩次練習，完成之后再由老師帶到指定地方進(jìn)行活動(dòng)。除此之外，每日布置達標內容回家練習，發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起參與到練習中去，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)家庭體育鍛煉氛圍的形成。
2.變化手段
我們要成績(jì)但也要興趣，如果一味機械單純地重復三個(gè)考核項目的練習，學(xué)生勢必會(huì )表現出疲軟狀態(tài)，無(wú)練習興趣。所以我們體育教師在組織練習中，特別是體育課上，要變化多種手段，讓學(xué)生想練肯練。比如在50米跑中可以穿插追逐跑、讓距跑、沖刺跑能方法;在進(jìn)行1分鐘跳繩時(shí)可用定時(shí)30秒比多少、各種花樣跳等手段，坐位體前屈(柔韌)練習可以在每節課后或者每個(gè)練習之后進(jìn)行穿插，一邊調整身體一邊練習柔韌性。還可以通過(guò)一些獎勵性的手段進(jìn)行表?yè)P，激勵學(xué)生練習興趣，通過(guò)小測試跨班比賽來(lái)激發(fā)學(xué)生運動(dòng)的欲望。
三、扎實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)及兩操質(zhì)量
1.強化兩操和提高陽(yáng)光體育活動(dòng)質(zhì)量
兩操和陽(yáng)光體育是學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)的基本保證，一個(gè)班級不是每天都有體育課，但是兩操和陽(yáng)光體育活動(dòng)是每天都有的，因此提高這兩項活動(dòng)質(zhì)量對促進(jìn)學(xué)生基本身體素質(zhì)很有幫助。兩操要求班主任在前、班輔導在后，進(jìn)行整班無(wú)死角監督，保證學(xué)生的練習態(tài)度，體育教師和行政人員分工合作打分，每星期匯總評比大課間優(yōu)秀班集體;活動(dòng)課本學(xué)期是先集中練習后分開(kāi)活動(dòng)，以早操隊伍集中廣場(chǎng)進(jìn)行三項考核內容的強化練習各2次，而后根據活動(dòng)安排表領(lǐng)器材進(jìn)行活動(dòng)，體育老師負責組織集體活動(dòng)，活動(dòng)課老師負責指導分散活動(dòng)確保安全。對活動(dòng)不出來(lái)或者出來(lái)較遲的班級予以點(diǎn)名。
2.構建各校區特色大課間。
在上學(xué)期各校區大課間改革試驗的基礎上，進(jìn)一步修正大課間活動(dòng)內容，根據季節變化特點(diǎn)，變更活動(dòng)內容，活潑組織方法，促進(jìn)學(xué)生參與興趣，激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情，增強素質(zhì)有實(shí)效。比如：冬季除了做操之外，我們還可以開(kāi)展跳長(cháng)繩、跑步、踢毽子等適合冬季的體育鍛煉項目，舜湖校區主抓新兩套操的鞏固和三項考核內容的強化。
3.開(kāi)展體育節活動(dòng)。
本屆體育節計劃歷時(shí)兩個(gè)月，結合第二屆趣味運動(dòng)會(huì )的良好效果，刪減部分游戲項目，增設學(xué)生更加喜愛(ài)的運動(dòng)項目，將冬季三項體育鍛煉列入其中，可以采用擂臺賽，年級部門(mén)比賽，田徑單項競賽和群體趣味比賽等形式，豐富節日內容，靈活組織豐富，讓師生真正享受節日盛宴。
四、深入進(jìn)行課題研究，撰寫(xiě)論文
由曹校長(cháng)主持的省教育科學(xué)規劃辦的'重點(diǎn)立項課題《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》已經(jīng)進(jìn)入結題階段。上學(xué)期我們整理了個(gè)人和集體的資料，并在省級雜志上發(fā)表論文3篇，網(wǎng)上每周更新研究?jì)热莺统晒�。參與課題研究的全體教師從課題研究出發(fā)，深入思考教學(xué)實(shí)踐，循著(zhù)方向帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，尋找詩(shī)和遠方，為全面提升學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師個(gè)人成長(cháng)積極探索。參與吳江區第六批學(xué)年課題研究的教師要根據研究計劃，認真開(kāi)展活動(dòng)，出成果出成效，注重過(guò)程資料的積累，認真撰寫(xiě)論文，積極投稿，從研究總結和論文撰寫(xiě)中提升自身的科研理論水平，在教學(xué)實(shí)踐中提升實(shí)踐能力。體育組要求每人每學(xué)期都要有一篇論文發(fā)表或者獲獎，上學(xué)期這個(gè)任務(wù)基本完成。
五、充分準備各類(lèi)體育競賽，確保進(jìn)步
由于師資力量的緊張和缺少銜接，這幾年我校各運動(dòng)隊成績(jì)不是很理想。本學(xué)期，校長(cháng)要求所有比賽都爭取拿成績(jì)，給我們各校隊教練提出了較高要求。開(kāi)學(xué)初，舜湖校區體育組已經(jīng)進(jìn)行了磋商，保證人手一個(gè)隊，新增的跳繩踢毽隊由徐玉蘭老師負責訓練比賽，其他教練員保持不變。田徑隊李靜亞和陳虹，女籃隊蔡茂華，輪滑隊沈利，男足隊高恂，跳繩踢毽隊徐玉蘭。會(huì )議還進(jìn)一步商討了訓練要求和計劃，獎勵辦法和訓練補貼也在進(jìn)一步討論中。但擺在我們面前的問(wèn)題是人員短缺，很多隊伍隊員不夠，教師課務(wù)量多，缺少訓練時(shí)間和精力，所以要在今年的比賽中突飛猛進(jìn)是不現實(shí)的，我們只能一步一個(gè)腳印，慢慢增大，逐漸變強，爭取在今年比賽中獲得進(jìn)步取得成績(jì)。
六、規范體育學(xué)科日常管理。
1.舜湖體育教師期初上課集合地點(diǎn)
蔡茂華：西跑道中間(五年級)
高 恂：西跑道北(六年級)
沈衛英：體育館(三年級)
沈 利：田徑場(chǎng)北半圓(三年級)
周 錦：舜湖廣場(chǎng)南面(一年級)
李靜亞：舜湖廣場(chǎng)北面(二年級)
徐玉蘭：舜湖廣場(chǎng)西(一年級)
周錦：總體負責體育器材及場(chǎng)館安全檢查，每月全面檢查一次，對需要維修和報廢的場(chǎng)館器材列出清單。向總務(wù)處嚴玉根主任詳細匯報安檢情況。
各室場(chǎng)主要負責教師：
(1)體育館：☆蔡茂華、沈衛英
(2)體育器材室(北)：☆計月華、沈利
(3)體育器材室(南)：☆李靜亞、徐玉蘭
(4)足球場(chǎng)：高恂
(5)籃球場(chǎng)、聯(lián)合器械區：周錦
(6)網(wǎng)球場(chǎng)：李靜亞
(7)門(mén)球場(chǎng)：計月華
(8)舜湖廣場(chǎng)：徐玉蘭
4.體育器材采購、維修：
嚴玉根：器材的采購
周錦：器材整體管理、新器材登記入冊
(1)整理清點(diǎn)：期初清點(diǎn)整理全校各項體育器材，上報報廢、維修器材數量及名單。
(2)申請添新：根據上課、訓練及陽(yáng)光體育活動(dòng)需要，由體育教研組長(cháng)和各運動(dòng)隊主教練提出器材添置書(shū)面申請，周錦老師匯總清單上報總務(wù)處嚴玉根主任，由嚴主任向校長(cháng)室申請，審批通過(guò)后購買(mǎi)器材。
(3)專(zhuān)人接收：新添置的器材根據種類(lèi)填充到各室場(chǎng)，由室場(chǎng)負責任人和校隊教練負責安全、使用和日常管理。
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