學(xué)期教育工作計劃模板合集5篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期教育工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教育工作計劃 篇1
眨眼，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。這是一個(gè)特殊而又有意義的學(xué)期。本學(xué)期開(kāi)始，我們的孩子上大班了，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了！作為孩子，他們的學(xué)習任務(wù)更為艱巨了，他們要開(kāi)始為上小學(xué)做好各項行為和心理上的準備工作；作為老師，我們也感受到了沉重的責任使命，開(kāi)始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識、技能的準備而焦慮。這些都鞭笞著(zhù)我們加緊步伐，奮力前進(jìn)。
一、本班情況分析
本班共有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，新生插班生6名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習后，幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內的各項規章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時(shí)，能做到玩具大家分享;我班大多數幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長(cháng)做一些力所能及的事情。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強度不同，所表現出來(lái)的能力參差不齊。有的孩子在我園已有3年的學(xué)習經(jīng)驗，對于常規已經(jīng)較為了解，但是作為其他園的插班生顯然很陌生;有的孩子已有一年的大班學(xué)習經(jīng)驗，對教學(xué)知識較為熟悉，而有的孩子從外地轉入，其原有學(xué)習經(jīng)驗很匱乏;同樣的老生也存在很大的自理能力、表達能力、傾聽(tīng)能力上的不同。因此，面對幼兒的個(gè)別差異，我們應該根據他們的具體情況具體分析，采取具有針對性地教育方法，使他們能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)
二、指導思想
本學(xué)期，我班的班級工作將以《綱要》為準繩，圍繞區教研室的工作計劃，緊密結合我園教研計劃思路與目標要求，根據本班幼兒的心理、年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平切實(shí)抓好班級教育教學(xué)常規管理;本著(zhù)謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能，使自己在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷反思的過(guò)程中與孩子結伴成長(cháng)。
三、具體目標及解決策略
�。ㄒ唬┠軌虼竽�、主動(dòng)、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習慣。
1．通過(guò)日常的培養，初步形成幼兒良好的行為習慣。
�。�1）利用晨間談話(huà)或自由活動(dòng)時(shí)間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應的內容。
�。�2）和幼兒共同學(xué)習禮貌用語(yǔ)，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識。
�。�3）定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往，利用各種幼兒園開(kāi)放活動(dòng)，讓其他老師、家長(cháng)走進(jìn)班級，增加幼兒的交往機會(huì )和技能。
2．運用評比，使幼兒能夠大膽主動(dòng)地進(jìn)行交往。
�。�1）開(kāi)展“文明寶寶”的評比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的意識。
�。�2）設立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗。
�。ǘ┯變耗軌虼竽�、清楚、連貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語(yǔ)言運用水平。
1．通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒想說(shuō)敢說(shuō)的興趣。
�。�1）每天給幼兒有聊天的機會(huì )，鼓勵幼兒自由講述和交流，利用閑暇時(shí)間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經(jīng)驗
�。�2）通過(guò)每周故事記錄活動(dòng)，讓幼兒回家復述故事，從而得到詞匯的積累和語(yǔ)言表達能力的提高。
�。�3）利用教材《幸福的種子》開(kāi)展識字活動(dòng)，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語(yǔ)言能力提供幫助。
�。�4）向幼兒推廣普通話(huà)，提高幼兒語(yǔ)言交往的意識和能力。
�。�5）利用自由環(huán)節為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗。
2．開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力
�。�1）通過(guò)生動(dòng)的故事來(lái)提高幼兒復述及講述的能力。
�。�2）通過(guò)看圖講述活動(dòng)豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達能力。
�。�3）定期開(kāi)展講故事比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中逐步提高幼兒的語(yǔ)言運用水平。
�。�4）利用區角活動(dòng)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動(dòng)提高幼兒清楚完整講述能力。
�。�5）利用晨間活動(dòng)，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運用語(yǔ)言的`能力。
3．為幼兒提供機會(huì )獲得說(shuō)的成功體驗
�。�1）每天晨間點(diǎn)名前，開(kāi)展“小小氣象員”活動(dòng)，為幼兒提供用語(yǔ)言表現的機會(huì )。
�。�2）豐富幼兒的詞匯量，開(kāi)展“幼兒故事大王”活動(dòng)，增強幼兒講述能力。
�。ㄈ┘訌娪變焊黜棾Ｒ�，提升幼兒自主服務(wù)的意識。
1、獎罰分明、明主、幼兒互相監督的形式，讓幼兒參與到常規管理中，在互幫互助的形式下增強常規意識。
2、通過(guò)談話(huà)、故事、兒歌、作品欣賞的各種形式讓幼兒認識到常規教育的重要性，并逐漸掌握一定的常規。
3、養成良好、有序的生活衛生習慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴(lài)性，不以孩子最后問(wèn)題解決的結果為評價(jià)，關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識。
4、通過(guò)榜樣示范、老生帶新生、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規，尤其是一些新生的常規習得。
�。ㄋ模⿵娀變荷钭岳砟芰εc營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
1、保持干凈整潔的環(huán)境衛生，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境。
2、繼續教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
3、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服。
4、加強幼兒的生活自理能力的培養。結合園里的運動(dòng)會(huì )和生活自理能力比賽活動(dòng)，進(jìn)行有針對的訓練。
�。ㄎ澹┳尲议L(cháng)成為我們工作的支持者與參與者。
本班多數家長(cháng)較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動(dòng)，尤其是升入大班后，家長(cháng)更為關(guān)心孩子在數字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的知識水平。表示愿意積極配合老師進(jìn)行個(gè)別指導。但很少家長(cháng)顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養。
1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家�；ヂ�(lián)平臺，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
3、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng) 。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日，向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結;分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
5、通過(guò)各種作品的評比，激發(fā)家長(cháng)的參與性，充分發(fā)揮家長(cháng)這一重要資源。
6、共建家園聯(lián)系的橋梁 ，通過(guò)論壇、成長(cháng)冊、個(gè)別談話(huà)等形式及時(shí)向家長(cháng)反饋教學(xué)內容、幼兒在園情況等，提出適合的家教方法，共同配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
�。┩诰虬嗉墐群�，彰顯班級特色。
這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線(xiàn)為主，通過(guò)編、團、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當中。由于毛線(xiàn)的可塑性較強，收集、利用廣泛，因此在這學(xué)期中，我們也將通過(guò)幼兒共同參與的形式布置班級，在培養幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)，也培養幼兒初步形成班級責任感。
1、美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線(xiàn)這一資源，讓幼兒體驗別具風(fēng)格的美術(shù)活動(dòng)。如：毛線(xiàn)粘畫(huà)、毛線(xiàn)娃娃、美麗的毛線(xiàn)相框等。
2、進(jìn)行長(cháng)期的廢舊毛線(xiàn)收集，讓孩子成為班級的主人，自主地搜集各類(lèi)毛線(xiàn)。
3、利用毛線(xiàn)與其他元素的組合，擴張毛線(xiàn)的元素魅力。例如：與紙盤(pán)、紙杯、卡紙等材料的結合運用。
�。ㄆ撸┲匾曈變喊踩ぷ�，提升幼兒自我保護意識。
1、利用晨間談話(huà)時(shí)間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護方面的知識,包括一些常規和體育游戲鍛煉中常出現的危險情況。
2、加強常規的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害。教給他們面臨常見(jiàn)危機的應對方法。
3、引導幼兒認識幾種常見(jiàn)的危險標志，并能學(xué)習根據不同的標志和信號作出反應，保護自己的身體。
4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。
5、在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和劇烈運動(dòng)前后，做好充分的準備工作和放松運動(dòng)，以免突發(fā)安全事件發(fā)生。
6、做好秋冬季節預防感冒、傳染病的宣傳工作和日常管理工作，做到提醒幼兒及時(shí)添減衣物、多喝水以及衛生工作。
四、月工作安排
九月份
1．布置教室的內外新環(huán)境，營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌。
2．做好新老生家訪(fǎng)、個(gè)別收費工作、家長(cháng)會(huì )。
3．定制本學(xué)期各項計劃、班務(wù)工作計劃、家長(cháng)工作計劃、月工作計劃
4．穩定幼兒情緒，建立規范的生活常規并對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育
5. 學(xué)習大班操，有精神的學(xué)操
6. “教師節”系列活動(dòng)的開(kāi)展
十月份
1．做好家長(cháng)開(kāi)放日的各項準備
2．落實(shí)“故事大王”的評比活動(dòng)。
3、國慶節節日教育
十一月
1．幼兒半日活動(dòng)開(kāi)放
2．跳繩比賽
3．小小運動(dòng)會(huì )
十二月
1．開(kāi)展元旦主題活動(dòng)
2．家長(cháng)工作交流
3．慶元旦活動(dòng)
一月
1．各項工作總結
2．家長(cháng)調查問(wèn)卷
3、做好學(xué)期結束的班級整理工作,各項物品歸類(lèi)、匯總。
學(xué)期教育工作計劃 篇2
一、指導思想
以學(xué)校安全工作為核心，以學(xué)生健康成長(cháng)、陽(yáng)光做人為根本，引導學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德觀(guān)念，讓學(xué)生安全生活、快樂(lè )學(xué)習，爭做真、善、美之人。在全體教師中牢固樹(shù)立“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心”的育人理念，與學(xué)校新課改同步，進(jìn)一步完善德育內容，創(chuàng )新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時(shí)代性，增強德育工作的實(shí)效性。
二、工作重點(diǎn)
（一）強化安全管理，創(chuàng )建平安校園
1、強化校園安全意識。
2、建立安全管理網(wǎng)絡(luò )。
3、堅持校園安全巡邏。
4、假期安全警示教育。
�。ǘ┳ズ藐犖榻ㄔO，提升管理水平
1、健全考核制度。
2、提高管理水平。
�、匍_(kāi)好班主任例會(huì )。
�、陂_(kāi)好班會(huì )、晨會(huì )。
�、叟囵B青年班主任。
�、苻k好班主任論壇。
（三）注重社會(huì )實(shí)踐，實(shí)施育人工程。
1、實(shí)施以德養身工程，抓好基礎文明。
2、以愛(ài)國主義教育、傳統美德教育為重點(diǎn)，弘揚和培養以愛(ài)國主義為核心的民族精神。
3、以集體主義教育和養成教育、誠信教育的核心內容開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。德育實(shí)踐活動(dòng)內容：
�、僖浴白バ∈�，防大事；抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”為中心，主抓三個(gè)教育：
以責任和習慣為主的養成教育；
以心理疏導和家校配合為主的和諧教育；
以勤儉和環(huán)保為主的綠色教育。
�、谝约w活動(dòng)為載體，開(kāi)展三個(gè)活動(dòng)：
開(kāi)展“我愛(ài)我家，文明寢室”的評比活動(dòng)；
開(kāi)展“我愛(ài)我班，美麗班級”的評比活動(dòng)；
開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)香學(xué)子”的評比活動(dòng)；
4、優(yōu)化學(xué)生干部隊伍，提升學(xué)生自主管理能力。
（四）落實(shí)家訪(fǎng)工作，加強家校溝通。
家訪(fǎng)形式、家訪(fǎng)時(shí)機、家訪(fǎng)原則、家訪(fǎng)要求、家訪(fǎng)注意事項、家訪(fǎng)工作記載。
（五）加強心理輔導，提高德育質(zhì)量
附：各月工作安排（實(shí)際活動(dòng)另行安排時(shí)間）
八月份工作重點(diǎn)：開(kāi)學(xué)工作
1、班主任培訓、班主任開(kāi)學(xué)工作會(huì )議
2、組織高一學(xué)生報到
3、各班制訂工作計劃
4、高一新生軍訓工作
5、新生入學(xué)教育工作
6、寢室調整
九月份工作重點(diǎn)：規范學(xué)生行為
1、整頓學(xué)生行為規范，凈化校園環(huán)境
2、開(kāi)展禁止學(xué)生手機進(jìn)校園活動(dòng)
3、慶祝教師節，開(kāi)展尊師重教活動(dòng)
4、廉政文化進(jìn)校園創(chuàng )建工作
5、繼續推進(jìn)家訪(fǎng)工作
6、文明寢室及優(yōu)秀室長(cháng)評比
十月份工作重點(diǎn)：安全、法制教育
1、慶�！笆弧�
2、開(kāi)展“與手機告別 與書(shū)本同行”主題班會(huì )活動(dòng)
3、檢查文明禮儀、日常行為規范的落實(shí)情況
4、推進(jìn)德育活動(dòng)室的教育工作
5、法制、交通安全教育
6、組織法制專(zhuān)題報告會(huì )
7、安全（防震、消防）教育
十一月份工作重點(diǎn)：誠信教育
1、檢查各班“學(xué)生成長(cháng)記錄袋”整理情況
2、期中考試動(dòng)員，文明、誠實(shí)考試教育
3、開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)
4、組織感恩教育活動(dòng)
5、開(kāi)展美麗班級評比活動(dòng)
十二月份工作重點(diǎn)：陽(yáng)光教育
1、健康（運動(dòng)、健身）教育
2、積極參與組織各項文體活動(dòng)
3、迎新年主題活動(dòng)
4、高二年級主題班會(huì )觀(guān)摩
5、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
一月份工作重點(diǎn)：總結反思
1、期末考試動(dòng)員，文明、誠實(shí)考試教育
2、學(xué)生操行評定及綜合素質(zhì)評價(jià)
3、學(xué)期工作考核評估
4、寒假活動(dòng)計劃
5、做好各項材料的整理工作
指導思想：
繼續貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育思想，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，本著(zhù)“科學(xué)管理，落實(shí)常規，突出育人，穩步提高”的原則，面向全體學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)工作。樹(shù)立與新課程相適應的教育理念，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，注重從學(xué)生需求出發(fā)，加強學(xué)法指導，“看起點(diǎn)，比進(jìn)步”，讓每一個(gè)學(xué)生都有真正意義上的成長(cháng)、提高。同時(shí)繼續發(fā)揚本年級教師合力斷金的精神，在新的一年里邁上新臺階。
工作目標
1、以學(xué)校的課改教學(xué)模式為依據，構建高效課堂。
2、充分發(fā)揮全員育人的作用，形成以導為主，以管為輔，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，共創(chuàng )學(xué)風(fēng)濃厚，師生和諧的育人氛圍。
3、八年級學(xué)生在具有一定良好的學(xué)習習慣的前提下，使之進(jìn)一步掌握自主學(xué)習的方法。九年級立足學(xué)科實(shí)際，要強化基礎，整合知識，提升能力。
4、全體教師要發(fā)揚實(shí)干精神，保優(yōu)生抓學(xué)困生，全面提高優(yōu)秀率和合格率。
5、加大安全管理力度，確保本學(xué)期不發(fā)生任何安全事故。
工作要點(diǎn)：
(一)教育教學(xué)工作
教育教學(xué)管理工作重在“實(shí)”，深化課堂教學(xué)改革，體現新課程理念，調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力、參與能力和自我管理能力。
1、繼續實(shí)行全員育人制度，全體教師要既教書(shū)又育人，堅持做好學(xué)生成長(cháng)記錄的批閱工作。
2、明確教學(xué)思路 扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作
八年級的教學(xué)切實(shí)做到：面向全體，因材施教;夯實(shí)基礎，發(fā)展思維，主要從以下幾方面進(jìn)行：：一是依據學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，分類(lèi)指導，教師要在課前認真備學(xué)情，找準學(xué)生的“最近發(fā)展區”，上課時(shí)對不同學(xué)習基礎和學(xué)習能力的學(xué)生提出不同的要求，盡力避免學(xué)生的兩極分化;二是做好“幫促”工作，及時(shí)轉差促優(yōu)，糾偏補弱;三是必須重視基礎知識的教學(xué)，要立足教材，把握重點(diǎn)，不設偏題、難題等;四是切實(shí)做好規范訓練，例如：作圖規范、解題完整、卷面整潔等，試卷講評中，要有因不規范導致失分的統計和分析。五是注重學(xué)生的思維訓練，要善于運用“情景教學(xué)”“問(wèn)題教學(xué)”驅動(dòng)學(xué)生思維，同時(shí)運用一題多解，多變歸一等方式，培養學(xué)生思維發(fā)散和聚合能力。
九年級教學(xué)是學(xué)生對基礎知識強化深化、融會(huì )貫通的關(guān)鍵時(shí)期，一定要緊抓優(yōu)秀生不放，加強對中層生的跟蹤，做好學(xué)科成績(jì)不平衡學(xué)生的幫扶以擴大優(yōu)秀學(xué)生群體的規模，補漏補缺，全面提高。所以要做到：強化基礎，提升能力，深化研究，分類(lèi)指導
，主要從以下幾方面進(jìn)行：一是用足用好課本，堅持以課本帶知識點(diǎn)，利用課本進(jìn)行知識回扣、梳理基礎知識;二是深化中考說(shuō)明、進(jìn)行試題研究，準確把握迎考復習方向，各學(xué)科要針對近幾年中考說(shuō)明和中考試題深入研究，切忌憑經(jīng)驗主義進(jìn)行教學(xué)，要通過(guò)對考試范圍的研究，明確考查的基本內容。三是強化學(xué)情研究，找到適合學(xué)生的教學(xué)策略，既要面對全體，更要進(jìn)一步促優(yōu)，要重視學(xué)生發(fā)現規律、構建知識體系方面的指導。四是搞好分類(lèi)指導，抓好幫促，實(shí)行對尖子生、邊緣生、偏科生的幫促，必要時(shí)分配到人;總之，抓實(shí)課堂教學(xué)研究，在確保新課教學(xué)質(zhì)量的基礎上整體推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，為中考復習做好準備。
3、加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jì)有新突破。
(1)定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，研究學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標。重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級的集體備課，落實(shí)備課環(huán)節，提高課堂效率。加強對上課、測試、復習等相關(guān)工作的督促和指導，促進(jìn)各學(xué)科成績(jì)的全面提升。以班主任為核心，幫助學(xué)生平衡發(fā)展學(xué)科成績(jì)，科任教師力爭整體提高的同時(shí)對個(gè)別學(xué)生實(shí)行幫扶。
(2)定期召開(kāi)學(xué)生學(xué)習反饋會(huì )及部分家長(cháng)會(huì )，引導各層學(xué)生明確各自努力努力方向，各責任教師要做好跟蹤調查，把輔導工作落到實(shí)處。
(3)開(kāi)好九年級質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，吸取教訓，積極探索，明確xx屆畢業(yè)班工作目標和思路。
4、各年級各學(xué)科要注重構建好知識框架，搞好單元過(guò)關(guān)檢測，注重教學(xué)的.反饋和知識的落實(shí)，實(shí)行語(yǔ)數英物化單元過(guò)關(guān)檢測統一進(jìn)行。
5、真正落實(shí)集體備課，向合作要效益。以提高課堂教學(xué)效率作為集體備課的出發(fā)點(diǎn);探討科學(xué)合理的課堂教學(xué)方式，充分做好分層教學(xué);八年級集備要注意學(xué)生分化問(wèn)題，九年級集備要有中考意識;集體備課要科學(xué)合理的進(jìn)行記錄，但必須應該體現教學(xué)思路，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，知識建構，典型例題運用等。
6、搞好課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，堅持進(jìn)行周研討課，每位教師每周聽(tīng)課不少于2節;每學(xué)期每位教師要上好一節示范課或研究課。
7、每位教師要從思想上重視學(xué)法指導的作用，使不同層面的的學(xué)生都能會(huì )學(xué)，進(jìn)而樂(lè )學(xué)，本學(xué)期每位教師要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行不同學(xué)習階段的學(xué)法指導。
8、嚴格考風(fēng)考紀，規范考試行為，以嚴明的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
9、嚴格控制作業(yè)量，除語(yǔ)英物化外其它課不準布置課外作業(yè)，語(yǔ)數英物化的作業(yè)量也必須控制在一個(gè)適度的范圍內，還要關(guān)注學(xué)生的差異，體現作業(yè)的開(kāi)放性和選擇性。切實(shí)注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，不能影響學(xué)生的自主學(xué)習時(shí)間。
10、嚴格轉插學(xué)生管理，不準隨意對學(xué)生停課，不經(jīng)學(xué)校批準，不得隨意轉插學(xué)生。
11、嚴格控制資料征訂，不準私自或變相給學(xué)生征訂資料;嚴格控制講義的印刷。
12、建立定期評教和師生交流制度，重視學(xué)生對教師的教學(xué)思路的了解，重視學(xué)生對教師教學(xué)行為、態(tài)度、質(zhì)量的評價(jià)，每?jì)蓚�(gè)月1--2次，將公布學(xué)生評教情況，并將評教結果記入學(xué)期量化結果。
(二)班主任常規工作
1、班主任要加強教育理論學(xué)習，提升班級管理水平。
2、按時(shí)、準確的完成學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告的填寫(xiě)。
3、堅持不定期召開(kāi)班級小組、班干、團干會(huì )，研究班級動(dòng)態(tài)，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上;堅持對班干和團干進(jìn)行工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平;班主任還要細致入微的管理學(xué)生，針對不同學(xué)生多進(jìn)行交流疏導等。
4、班主任要每天對本班的學(xué)生的儀表、對班級的安全、衛生、紀律、學(xué)習情況進(jìn)行檢查。
5、班主任要充分利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，精心合理的安排好主題班會(huì )，如“學(xué)法指導”“成績(jì)分析”“養成教育”、 “心理健康教育”，“文明禮儀教育”、“傳統美德教育”“趣味比賽”等，通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)
塑造學(xué)生的人格和能力，讓班會(huì )成為引導班級輿論、形成良好班風(fēng)、增強班級凝聚力的重要平臺。
6、班主任要與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，或及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，共同教育管理學(xué)生。
7、班主任要注意搞好班級文化建設，營(yíng)造互幫互助、你追我趕的學(xué)習環(huán)境和和諧的育人環(huán)境。
(三)學(xué)生管理工作
1、更新理念， 促學(xué)生自我發(fā)展
今后對學(xué)生的教育管理工作要培養學(xué)生的自我教育能力，讓學(xué)生能夠正確地自我選擇、自我認識、自我評價(jià)、自我監督、自我控制，樹(shù)立“讓學(xué)生自我發(fā)展”的成才觀(guān)。年級也將著(zhù)力培養學(xué)生干部，打造學(xué)生中的領(lǐng)跑者，延伸年級和班級管理的臂膀。
2、抓好細節，強化學(xué)生日常行為規范
狠抓學(xué)生日常行為習慣，要求學(xué)生進(jìn)校門(mén)一律穿校服，杜絕奇裝異服。增強安全意識，學(xué)生中途出校門(mén)必須有班主任開(kāi)具的證明。進(jìn)一步完善班級學(xué)生自主管理隊伍，放手讓其檢查和評比，相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互監督，使每個(gè)班級處于友好競爭、充滿(mǎn)活力的良性發(fā)展狀態(tài)。
3、培優(yōu)促差，提高優(yōu)秀率和合格率。
對學(xué)習困難學(xué)生的學(xué)習輔導，既要及時(shí)彌補其知識缺陷，又要幫助他們轉變學(xué)習方式，學(xué)會(huì )學(xué)習。本學(xué)期每位教師要根據所教學(xué)科的特點(diǎn)，對學(xué)困生制定切實(shí)可行的教育措施，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方法，強化學(xué)習的主動(dòng)性;與此同時(shí)要注意培養尖子生、特長(cháng)生，積極探索輔導的新路子，從學(xué)法、興趣及特長(cháng)入手，努力促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(cháng)。
4、加強教育和溝通，預防在前
教育學(xué)生遵守學(xué)校的各項規章制度，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、營(yíng)業(yè)性舞廳、錄像廳，定期召集學(xué)生座談和家長(cháng)會(huì )，通報信息，交流經(jīng)驗、剖析問(wèn)題，防患于未然。年級組定期不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況。
5、做好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。
6、舉辦系列豐富的文娛活動(dòng)，多方位的培養學(xué)生的素質(zhì)。
時(shí)間 工作計劃要點(diǎn) 時(shí)間 工作計劃要點(diǎn) 9月份 1、制定本學(xué)期工作計劃、教學(xué)進(jìn)度
2、年級組會(huì )、班主任會(huì )，進(jìn)一步確定實(shí)施“全員育人”工作;
3、開(kāi)學(xué)主題教育班會(huì )
4、全體教師會(huì )期末成績(jì)分析會(huì )
5、填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告
6、舉行學(xué)科研討課 12月份 1、 教學(xué)示范課
2、教情學(xué)情調查
3、備課組長(cháng)會(huì )
4、學(xué)科召開(kāi)“如何提高教學(xué)質(zhì)量”研討會(huì )
5、舉行教學(xué)示范課 10月份： 1、教情學(xué)情調查
2、備課組長(cháng)會(huì )
3、語(yǔ)數英物化階段檢測及階段教學(xué)反饋
4、對優(yōu)生、學(xué)困生進(jìn)行分析，制定措施，強力促進(jìn)。
5、學(xué)生干部交流會(huì ) 1月份 1、主題班會(huì )
2、班主任填寫(xiě)學(xué)生操行評語(yǔ)
3、學(xué)生學(xué)習分層交流會(huì )
4、期末考試、成績(jì)登統整理 11月份： 1、期中考試、各年級期中成績(jì)分析會(huì )
2、分層家長(cháng)會(huì )
3、班主任工作經(jīng)驗交流
4、團員交流會(huì ) 2月份 1、 學(xué)期工作總結
2、 假期工作布
讀書(shū)協(xié)會(huì )為了更好使同學(xué)們受益，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我才能的舞臺，增加同學(xué)們的讀書(shū)積極性，豐富廣大同學(xué)的課外生活和大學(xué)校園的文化;使學(xué)院圖書(shū)館的書(shū)籍真正的為同學(xué)們所用;讓同學(xué)們能夠更好的讀書(shū)，能夠健康的讀書(shū)，能夠時(shí)尚的讀書(shū)，為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力、管理能力與協(xié)調能力;增強同學(xué)們學(xué)習祖國傳統優(yōu)秀文化知識的積極性;拓寬同學(xué)們的知識面以適應社會(huì )對人才的要求;增強同學(xué)們的求知欲以及推動(dòng)校園文化建設進(jìn)程和協(xié)會(huì )的發(fā)展。讀書(shū)協(xié)會(huì )將在接下來(lái)的一年里舉辦系列活動(dòng)。
一、納新工作：
新學(xué)期開(kāi)始了，新同學(xué)對大學(xué)生活充滿(mǎn)了幻想，而漫長(cháng)的假期已將他們的才能壓抑了很久，他們會(huì )迫不及待將自己的才華釋放出來(lái)。在讀書(shū)協(xié)會(huì )申請及圖書(shū)館老師面試成功后將會(huì )給他們提供一個(gè)展示才華的舞臺，將他們納入其中，使其展現自我，從而鍛煉自我，服務(wù)同學(xué)，相信讀書(shū)協(xié)會(huì )將會(huì )成為他們的第二課堂。
二、動(dòng)員大會(huì )：
在納新完畢后，讀書(shū)協(xié)會(huì )將組織一次動(dòng)員大會(huì )。這次活動(dòng)的目的是讓廣大新會(huì )員了解讀書(shū)協(xié)會(huì )，相互交流理解，并提出有關(guān)建議，使更多的同學(xué)加入讀書(shū)協(xié)會(huì )，從而開(kāi)展多彩的活動(dòng)。這次活動(dòng)將會(huì )邀
請院團委老師，圖書(shū)館老師及其他相關(guān)老師出席，邀請學(xué)生會(huì )代表，各社團代表以及本會(huì )全體會(huì )員參加。
三、安排新生進(jìn)入讀書(shū)館，熟悉圖書(shū)館的使用。
下半年新生將要搬到新區!對新和環(huán)境還需要熟悉，我們會(huì )提前組織會(huì )員參觀(guān)和熟悉南區圖書(shū)館的布局!以便更好更快的適應新環(huán)境，能夠更快的促進(jìn)南北區融合，屆時(shí)協(xié)會(huì )組織圖書(shū)館工作人員給新生講解讀書(shū)館的相關(guān)情況。并帶新生參觀(guān)讀書(shū)館，熟悉圖書(shū)館的學(xué)習環(huán)境。
四、會(huì )刊編輯：
為了擴大協(xié)會(huì )的知名度及進(jìn)一步加強會(huì )員間的交流，讀書(shū)協(xié)會(huì )依然會(huì )定期辦會(huì )刊，同時(shí)向有關(guān)單位學(xué)習，爭取合作，把會(huì )刊辦好，以達到信息交流的目的。
五、具體活動(dòng)計劃：
1.征文比賽
為滿(mǎn)足廣大學(xué)生的寫(xiě)作欲和表現欲,并為合肥學(xué)院的�？s志的發(fā)表征集文稿，沒(méi)學(xué)年我們協(xié)會(huì )都會(huì )舉行多次的征文活動(dòng)，活動(dòng)不僅能增加同學(xué)們的寫(xiě)作興趣，還能提高同學(xué)們的文化素養，增加讀書(shū)的娛樂(lè )性，同時(shí)我們還會(huì )設立相關(guān)獎項，激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作熱情。
2.開(kāi)展協(xié)會(huì )內部的交流活動(dòng)
在新生入會(huì )之際，為加強新會(huì )員間的溝通和了解，增強組織的凝聚力，增加會(huì )員之間的交流，加強同學(xué)們之間的交流，有利于工作的展開(kāi)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，組織會(huì )員到合肥的風(fēng)景區郊游或者聚餐。
3.圖書(shū)館書(shū)目推薦
沿襲傳統，向全院師生推薦近期的新書(shū)好書(shū)。定期張貼海報，列出各類(lèi)圖書(shū)，建議同學(xué)們去讀，之后組織相互之間的交流，同時(shí)，也廣泛地向外征集讀者的意見(jiàn)，參考同學(xué)和老師們推薦的書(shū)籍。
4.朗誦大賽
為增強學(xué)生的整體素質(zhì)，增加校園文化的多樣性，協(xié)會(huì )預計舉辦一次大型朗誦大賽。
5.與學(xué)院兄弟社團舉行聯(lián)誼活動(dòng)
為增進(jìn)社團間友誼，擴大社團在學(xué)院以及院外的影響力，準備打破以往社團單打獨斗的局面，將社團做大做好。(具體方案，另行擬定)
6.捐書(shū)與支教活動(dòng)并重
為鞏固上學(xué)期新建立的校外實(shí)踐基地,舉行一次大規模的捐書(shū)活動(dòng),并且定期派遣會(huì )員帶著(zhù)圖書(shū)赴周邊小學(xué)支持當地教育,送去我們的愛(ài)心和知識，我們還會(huì )定期組織會(huì )員到小學(xué)支教，不僅鍛煉新會(huì )員，更更給小學(xué)生帶去新的知識和快樂(lè )。
7.學(xué)期工作總結大會(huì )
對一學(xué)期來(lái)的協(xié)會(huì )工作所取得的成果及不足進(jìn)行總結。并向會(huì )員公布一學(xué)期的經(jīng)費使用情況。
8、委員及各部門(mén)部長(cháng)新制度
各部門(mén)部長(cháng)及委員不要求會(huì )員自己報名，主要通過(guò)在平時(shí)的表現和出勤次數來(lái)定，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)由部長(cháng)親自選出適合擔當副部長(cháng)及委員的人選，這樣不僅能激起會(huì )員的積極性還能為下一屆的接班人做好基礎
學(xué)期教育工作計劃 篇3
我們渴望在干凈、明亮、舒適的校園晨愜意地學(xué)習、生活,我們渴望在藍 天、碧水、綠草間悠然地漫步,我們渴望在清新的.空氣里自由地呼吸,我們渴 望有健康心理茁壯成長(cháng)。所有這一切均要求我們學(xué)校必須高度重視衛生與健康 教育工作,根據上級有關(guān)文件,結合本校實(shí)際,切實(shí)制訂學(xué)校衛生與健康教育 工作計劃。
一、重視環(huán)境衛生、健康教育工作,健全領(lǐng)導機構與管理體制。
1、加強“創(chuàng )建綠色學(xué)�！惫ぷ�,全面深入優(yōu)化開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛生、健康教 育,綠色校園的創(chuàng )建工作等。
2、各部、處、室切實(shí)擔負起各自職責,加強管理隊伍的配備。
3、各大、中隊輔導員都要成為整個(gè)環(huán)境衛生、健康教育的“直接責任人” ,徹底改變以往“衛生室”獨掌門(mén)面的格局。
二、加大環(huán)境設建與健康教育的投入,學(xué)校確定“三優(yōu)先”原則(即經(jīng)費 優(yōu)先投入、活動(dòng)優(yōu)先安排、設備優(yōu)先保證)。
1、加強宣傳力度,增添環(huán)保衛生宣傳條幅,制作班級宣傳牌,制作綠色環(huán) 保櫥窗。
2、適度開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),如:環(huán)保小調查活動(dòng)
3、綠化校園,加強分類(lèi)垃圾箱管理(分可回收與不可回收)。
三、加強衛生、健康教育制度設建,規范衛生健康工作。
1、各班配備一名衛生宣傳員(由衛生員兼),協(xié)助班主任進(jìn)行環(huán)保、衛生 知識教育,辦好班級黑板報,進(jìn)行環(huán)保健康知識教育,每月出一期。
2、定時(shí)組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)保衛生、健康教育知識錄像,認真上好衛生保健課 與勞動(dòng)生活課。
3、嚴格衛生檢查制度,把好衛生打分關(guān),每月進(jìn)行一次大掃除。
4、加強心理健康教育教師的培訓,不斷提高教導水平。
5、完善環(huán)保衛生、健康教育檔案,搞好會(huì )議記錄,環(huán)保檢查工作記錄,做 好年度工作計劃與總結。
學(xué)期教育工作計劃 篇4
新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了本學(xué)期教育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展，為了更好地教書(shū)育人，特制訂本學(xué)期工作計劃如下：
一、認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，嚴格按照教學(xué)進(jìn)度計劃，備課上課，認真批改作業(yè)，在目前學(xué)校這種特殊的環(huán)境下，也要做到全批全改，特別關(guān)注學(xué)困生，抓好學(xué)困生的轉化工作。結合教導處常規檢查，在平時(shí)的工作中扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的常規管理工作。
二、按時(shí)參加集體教研，與本組老師或本學(xué)段的老師們共同研究，共同討論教材、教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，互相交流學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
三、本學(xué)期嘗試“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，把在教學(xué)中遇到的困惑或得到的經(jīng)驗及時(shí)記入到教學(xué)反思、學(xué)習札記、教學(xué)手記中。并發(fā)表在自己的博客中。
四、在我校面臨的這種特殊的環(huán)境下，也要抓好課堂檢測和單元過(guò)關(guān)檢測，及時(shí)查漏補缺，力爭及格率達100%，優(yōu)生率達80%以上，進(jìn)一步加大提高達優(yōu)A率的'力度。五、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和繼續教育學(xué)習，認真記好筆記、寫(xiě)好學(xué)習心得，把所學(xué)到的一些教育觀(guān)點(diǎn)落實(shí)到我的教育教學(xué)工作中，加強學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐，引導學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，總之，本學(xué)期要嚴格要求自己，在上學(xué)期工作的基礎上力爭再上一個(gè)臺階。
學(xué)期教育工作計劃 篇5
在素質(zhì)教育的全面推開(kāi)和逐步深入的今天，學(xué)生的心理素質(zhì)教育必然要求被納入到素質(zhì)教育的整體規劃中來(lái)。從學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，運用有關(guān)心理健康教育的方法和手段來(lái)維護和增進(jìn)學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展的教育活動(dòng)不但能為學(xué)校各項教育工作起到潤滑劑的作用，更是學(xué)生卓越發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節。心理健康教育、輔導工作的總目標是要使每一個(gè)學(xué)生成為真正的心理健康者。即造就一批內心世界豐富，精神世界充實(shí)，潛能得以開(kāi)發(fā)、人生價(jià)值得以完善體現的，能夠適應社會(huì )壓力、悅納自我的真正強者。根據當前心理健康工作的緊迫性和我校目前的實(shí)際情況，將這項工作分解為三個(gè)具體目標：矯治性目標、預防性目標與發(fā)展性目標，其中以發(fā)展和預防性目標為主體和重點(diǎn)，矯治性目標為補充。同時(shí)，對長(cháng)遠的學(xué)校心理工作做一些初步的構想。
一、學(xué)生心理健康教育的矯治性目標對學(xué)生當前出現的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和輔導。這項著(zhù)眼于當前的補救任務(wù)主要包括：
1、幫助有心理障礙或是心理困擾的學(xué)生，調整好他們的心態(tài)，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。
2、幫助學(xué)習有困難的學(xué)生，比如：考試焦慮、厭學(xué)的學(xué)生調節學(xué)業(yè)壓力。
3、幫助有行為問(wèn)題的學(xué)生，尤其是干擾正常生活的強迫行為等，矯正他們的行為，進(jìn)而使他們能重新回到正常的生活軌道。
4、幫助深受情緒困擾的學(xué)生，如：焦慮、受挫后情緒低落、自卑、孤獨、攻擊等，轉變他們消極悲觀(guān)的認知，重建積極向上的樂(lè )觀(guān)情緒。途徑：個(gè)別心理咨詢(xún)、傳授有益的宣泄方法.
二、學(xué)生心理健康教育的預防性目標旨在預防學(xué)生各種心理疾病的發(fā)生，減少產(chǎn)生各種心理障礙的潛在可能性。
這項治標還治本的長(cháng)遠工作主要包括：
1、幫助特殊家庭的學(xué)生（包括單親家庭、離異家庭、寄養家庭和家庭關(guān)系緊張的等），能夠克服家庭因素給他們健康成長(cháng)帶來(lái)的不利影響。
2、幫助學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生與智力超常的`學(xué)生，智力發(fā)展和心理發(fā)展變化同步，使他們能有更大的發(fā)展空間。
3、幫助全體學(xué)生領(lǐng)會(huì )一些實(shí)用的自我心理調節方法。在問(wèn)題發(fā)生之前，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )減壓、學(xué)會(huì )調節情緒、學(xué)會(huì )挖掘潛能，最終提高學(xué)生自助能力，做自己心理變化的主人。當問(wèn)題不能解決的情況下，應該具備及時(shí)尋求心理援助的意識。
4、幫助協(xié)商提高耐挫折的心理素質(zhì)，培養良好的意志品質(zhì)，使他們有能力面對生活中的其他壓力問(wèn)題。途徑：建立學(xué)生心理檔案、對有同樣問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行團體心理輔導、班會(huì )課滲透、宣傳建設：報紙、網(wǎng)站、廣播以及宣傳欄三、學(xué)生心理健康教育的發(fā)展性目標旨在提高學(xué)生的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生未來(lái)自我發(fā)展的潛能。
這項超出了心理問(wèn)題的范疇，終身受用的完善個(gè)人的發(fā)展工作包括：
1、幫助學(xué)生客觀(guān)地認識自己、接納自己。
2、幫助學(xué)生正確處理和發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養與人溝通、化解矛盾的能力。
3、幫助學(xué)生發(fā)展其學(xué)習能力，培養正確的學(xué)習理想、良好的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣。
4、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )適應周?chē)h(huán)境，熱愛(ài)學(xué)校生活。
5、幫助學(xué)生培養自主獨立的精神，懂得對自己的行為負責任.
6、幫助學(xué)生培養創(chuàng )新思維和創(chuàng )新精神的能力。途徑：學(xué)生心理素質(zhì)拓展：自信培養、信任他人、價(jià)值觀(guān)、創(chuàng )新意識、未來(lái)生涯的初步規劃、科學(xué)的時(shí)間管理策略
教師工作坊：組織討論、探討學(xué)生心理變化的趨勢、共同制訂輔導計劃.
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