關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃，歡迎大家分享。
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃1
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《數學(xué)課程標準解讀》等有著(zhù)課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作
（一）加強數學(xué)教學(xué)的四個(gè)常規工作
1、備課。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的'教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實(shí)際，結合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學(xué)反思。
2、上課。各數學(xué)教師在課前應熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規。
3、作業(yè)。數學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時(shí)規范，倡導使用激勵性評語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。
4、輔導。教師應針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長(cháng)、社會(huì )密切配合。要繼續做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
（二）認真開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學(xué)校教導處要求，本學(xué)期教研組將開(kāi)展“同課異構”的教學(xué)活動(dòng)。確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，加強評課環(huán)節，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節。
(三)參加教師信息技術(shù)應用能力提升工程。
為了進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)教育應用的操作技能、實(shí)踐能力與創(chuàng )新思維，創(chuàng )新地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)活動(dòng)效率與效果，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成效與能力發(fā)展。每位教師都先進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習，然后結合校本研究和教學(xué)實(shí)踐，學(xué)以致用。
四、每月具體工作安排：
九月份：
1、 根據各班實(shí)際，制定本學(xué)期數學(xué)教學(xué)計劃
2、 制定教研組工作計劃
3、 第一次教學(xué)常規檢查（教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表）
十月份：
1、 參加教師信息技術(shù)應用能力提升培訓項目（進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )綜合課程學(xué)習）
2、 第二次教學(xué)常規檢查
十一月份:
1、小數低段“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
2、參加教師信息技術(shù)應用能力提升培訓項目(擬定個(gè)人研修計劃并進(jìn)行專(zhuān)題課程學(xué)習)
3、參加平陽(yáng)縣小學(xué)數學(xué)送教下鄉暨“項目學(xué)評”專(zhuān)題研訓會(huì )
十二月份：
1、 讀書(shū)交流會(huì )
2、 小數低段“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
3、 參加教師信息技術(shù)應用能力提升培訓項目（專(zhuān)題課程學(xué)習與反思+校本研修實(shí)踐）
一月份：
1、 制定期末復習計劃。
2、 “我愛(ài)學(xué)習”期末評價(jià)
3、 參加教師信息技術(shù)應用能力提升培訓項目（完成各項任務(wù)及作業(yè)）
4、 第三次教學(xué)常規檢查（備課本 教研活動(dòng)培訓手冊作業(yè)本）
5、 上交教研工作總結
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃2
一、指導思想和要求
堅持國家的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教導處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)。積極探索在新課程改革背景下小學(xué)教研工作體系，推動(dòng)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施，推動(dòng)課堂教學(xué)素質(zhì)化，確立以“培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”為教研主題，教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本數學(xué)知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎。
二、教研組的組建
數學(xué)教研組由各校教學(xué)能力較強、較有責任心的中青年教師組成，具體如下：
組長(cháng)：楊炎輝（中心小學(xué)）
成員：楊冰冰（中心小學(xué)）趙惠卿（中心小學(xué)）
黃小玲（中心小學(xué)）楊銀安（下尾小學(xué)）
林劍云（芹坂小學(xué)）許葉獻（玉蘭小學(xué)）
朱奕堂（碧溪小學(xué)）楊定娟（中心小學(xué)）
三、主要工作
1、學(xué)習新課標，轉變教師的教育觀(guān)念。
繼續加強健全教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。本學(xué)期我們全體數學(xué)教師繼續以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容，主要以《走進(jìn)新課程》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
另外參加課題研究的老師要結合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)你的理論學(xué)習和研究，提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習、總結經(jīng)驗的時(shí)候，鼓勵教師們在此基礎上積極參加各類(lèi)比賽和向各級各類(lèi)雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
2、教學(xué)工作繼續以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為主。
教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話(huà)"中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的'師生關(guān)系。
本學(xué)期要繼續以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期出臺了新的備課方式，備課力求體現學(xué)生的主體性，在備課中要求教師改革傳統的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。
重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
本學(xué)期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的功效，確保每月一次的校中心組活動(dòng)、每周一次的教研組和備課組的活動(dòng)，做到月月有計劃，周周有內容，備課組和教研組活動(dòng)計劃要于周五前上交學(xué)校教導處，以便有關(guān)領(lǐng)導作好參與的準備。
參照學(xué)校的會(huì )課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強研課、摩課的力度，學(xué)校教導處和教研組長(cháng)要加大聽(tīng)隨堂課的力度，爭取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。
4、認真做好一、二、三年級國標本的實(shí)驗教材的實(shí)驗工作。
本學(xué)期繼續對一、二、三年級的老師進(jìn)行國標本教材的培訓，確保實(shí)驗教材的使用。要求實(shí)驗班的老師要認真鉆研教材、分析教材、使用教材，并及時(shí)做好資料的積累，撰寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)校有關(guān)的老師要積極聽(tīng)課，以便更好地做好實(shí)驗工作。
5、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。
�。�1）要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)合格率。
�。�2）抓好學(xué)校數奧培養工作。對學(xué)校的數學(xué)奧林匹克要安排教師認真上好每一堂數奧第二課堂活動(dòng)，有一定的計劃、有固定的時(shí)間、有認真的數奧課教案，學(xué)校要有一定的檢查。
另外要提倡學(xué)生閱讀數學(xué)報，提高讀報率，寫(xiě)好每月一篇的數學(xué)周記，以利于學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運用。
四、月份活動(dòng)安排
九月份：
1、學(xué)習新課標，作好國標本實(shí)驗教材的實(shí)驗研究工作。
2、各年級數學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。
3、教研組長(cháng)制定好教研組工作計劃。
4、對照學(xué)校教導處下達的示范課、教研課和匯報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。
5、針對學(xué)校提出的備課模式，認真地備好上好每一堂課。
十、十一、十二月份：
1、學(xué)習新課標，作好實(shí)驗教材的實(shí)驗工作。
2、校中心組活動(dòng)。
3、觀(guān)看“遠程教育”教學(xué)錄相；公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
4、期中考試，質(zhì)量分析。
5、教育教學(xué)理論學(xué)習。
元月份：
1、優(yōu)秀作業(yè)展覽；
2、作業(yè)檢查；
3、期末復習研討活動(dòng)；制定好復習計劃。
4、案例、課后反思等收集、交流；
5、教研組工作總結，整理好各種資料，收集歸檔。
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃3
一、主要任務(wù)
1、解讀、試用和評價(jià)數學(xué)課程標準。解讀數學(xué)課程標準，解析并把握小學(xué)數學(xué)新課程的內容要點(diǎn)，明確數學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向；運用數學(xué)課程標準理解、把握小學(xué)數學(xué)新教材，指導新教材的教學(xué)；
2、通讀、試教和評價(jià)小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教材。通讀并把握小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教材的內容體系，將新教材與舊教材對比分析，找出新舊教材的區別和聯(lián)系，發(fā)現并把握新教材的“新質(zhì)”；
3、探索研究實(shí)施小學(xué)數學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗過(guò)程中組織和引導數學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革，運用現代課程論和現代教育理論指導教學(xué)實(shí)踐，努力探索與小學(xué)數學(xué)課程改革相適應的教學(xué)新方式，新方法。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為突破口，借助現代教學(xué)手段，構建新的教學(xué)模式，形成一套系統的具有科學(xué)性的，與使用新教材相適應的新的教學(xué)思想和方法。
4、總結整理一年來(lái)本校教師在課程改革中好的`經(jīng)驗、典型案例、教學(xué)設計，推廣符合課改精神，具有創(chuàng )新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內發(fā)揮作用。
二、具體措施
1、集體備課4次，（2，3，5，6年級各1次）重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式，研究教材，教法，設計教案，制作課件。
2、公開(kāi)教學(xué)6次，（每個(gè)數學(xué)老師一次）上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現。定期進(jìn)行實(shí)驗課題的研究活動(dòng)，組織實(shí)驗教師研究探索教學(xué)規律。
3、專(zhuān)題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習方式的改變。
4、優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
5、安排教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課，吸取好的經(jīng)驗為我們所用。
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃4
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里，我們數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、開(kāi)展創(chuàng )建優(yōu)秀教研組活動(dòng)，切實(shí)加強教學(xué)研究，提高教學(xué)研究能力，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，爭取好成績(jì)，爭當優(yōu)秀教研組。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：
(1)備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
�。�2）各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。
(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到10節以上。
2、加強教研工作：
�。�1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
�。�2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的.教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師每學(xué)期上一節展示課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。
�。�3）創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息素質(zhì)。
四、各月活動(dòng)安排：
九月
1、小結上學(xué)期期末測試情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、分年級制訂教學(xué)計劃。
3、集體備課
4、兩位老師上展示課。
十月
1、開(kāi)展教學(xué)設計研究活動(dòng)。
2、集體備課
3、四位老師上展示課
十一月
1、繼續開(kāi)展教學(xué)設計研究活動(dòng)。
2、集體備課。
3、進(jìn)行期中考試。
4、四位老師上展示課。
5、教師常規檢查。
十二月
1、集體備課。
2、一位老師上展示課。
一月
1、教師常規檢查。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、舉行期末考試
4、教研組工作總結
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃5
指導思想：
繼續以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實(shí)基礎為始終，以抓教師教學(xué)理論學(xué)習為方向。堅持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的方針，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、主要工作：
1、 努力實(shí)施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識，爭取在全區的拓展，探究型教學(xué)活動(dòng)中取得好成績(jì)。
2、 加強常規教學(xué)工作，在優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)上下功夫，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、 強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價(jià)改革。
4、 進(jìn)行中青年教師（拓展、探究課的教學(xué)評比活動(dòng)）
5、 科研注重學(xué)生的學(xué)習方法的研究，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。
三、具體工作：
1、 繼續加強學(xué)習二期課改的理論與課程。
組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和研究，更新教學(xué)觀(guān)念，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標準的要求有整體的把握。
�。�1） 加強學(xué)習和宣傳《新課改課程標準解讀》，《改進(jìn)小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》。
�。�2） 學(xué)習執行《小學(xué)生學(xué)習習慣16條》。
�。�3） 學(xué)習討論《怎樣評課》。
�。�4） 組織教師學(xué)習《教學(xué)理論》——第七章節《課堂管理行為策略》，《拓展課指導綱要》等書(shū)籍。
2、 加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視教研活動(dòng)，繼續二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1） 人參與“駿馬獎”、“耕耘獎”
�。�2） 仍進(jìn)行“備、說(shuō)、聽(tīng)、評、思”的教研組活動(dòng)模式，組內組織開(kāi)展拓展、探究型的公開(kāi)課教學(xué)。
�。�3） 開(kāi)展以“走進(jìn)拓展課、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng)，內容包括：
�、� 寫(xiě)好一篇教案；
�、� 制作一個(gè)課件；
�、� 寫(xiě)一篇教學(xué)反思（或教后記）；
�、� 做一個(gè)小課題；
�、� 上一堂能體現拓展課、探究課理念的備課組或校級公開(kāi)課；
�、� 一篇在教學(xué)中落實(shí)拓展課、探究課理念的.總結或論文。
3、 備課注重實(shí)用性，有風(fēng)格和特色。
�。�1） 備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。
�。�2） 要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有練習設計、板書(shū)設計。
�。�3） 年級組要做到定時(shí)集體備課，要有充分準備，充分討論，統一目標、統一重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)度和作業(yè)要求。
4、
作業(yè)檢查，作為日常工作：
�。�1） 作業(yè)格式統一，用筆統一，書(shū)寫(xiě)規范。
�。�2） 結合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。
5、 做好培優(yōu)補差工作，繼續進(jìn)行“進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習心理及對策”課題研究，充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
6、 組織學(xué)科活動(dòng)，培養學(xué)生能力。
開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，倡導學(xué)生的學(xué)習鉆研性，鼓勵學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造性。
一、二年級——口算比賽，計算比賽
三年級——計算題比賽，根據要求自編應用題比賽。
四、五年級——簡(jiǎn)便運算比賽，應用題比賽。
7、 教學(xué)質(zhì)量考核：
�。�1） 做好第八周校監控。
�。�2）
第十進(jìn)行期中練習，第二十周進(jìn)行期末考試。
�。�3） 第十三周二、三、四年級區質(zhì)量抽查工作。
四、具體工作安排：
時(shí)間
內容
相關(guān)事項
二月份：
1、 制定教研組、備課組計劃。
2、 配合教導處第一次備課檢查。
1、 定計劃、定時(shí)間、定中心發(fā)言人。
2、 檢查備課量和教師隨筆。
三月份：
1、 學(xué)習討論《怎樣評課》
2、 積極參加學(xué)校駿馬獎、耕耘獎的教學(xué)評比工作。
3、 學(xué)習執行《小學(xué)生學(xué)習習慣16條》。
1、 作好摘抄、交流體會(huì )、網(wǎng)上跟帖。
2、 教學(xué)中注重學(xué)習過(guò)程，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、 確定本學(xué)期重點(diǎn)：低年級專(zhuān)心傾聽(tīng)等習慣；高年級書(shū)寫(xiě)規范、合理使用草稿本等習慣。
四月份：
1、 學(xué)習《教學(xué)理論》——第七章節《課堂管理行為策略》。
2、 各備課組開(kāi)展“備、說(shuō)、聽(tīng)、評、思”的活動(dòng)模式。
3、 第八周校監控，做好質(zhì)量分析反饋。
4、 第十周制定期中計劃，進(jìn)行期中練習，并做好期中質(zhì)量分析。
1、 作好摘抄、交流心得體會(huì )、網(wǎng)上發(fā)帖。
2、 備課組活動(dòng)模式匯報。
3、 做好考試情況分析，找出不足，提出改進(jìn)措施。
4、 階段性學(xué)習能力、教學(xué)目標落實(shí)情況的調查。
五月份：
1、 學(xué)習《拓展課指導綱要》
2、 開(kāi)展拓展課、探究課教學(xué)評比，“六個(gè)一”活動(dòng)內容展示。
3、 做好區質(zhì)量抽查準備工作。
4、 開(kāi)展各年級學(xué)科競賽。
5、 骨干教師帶教匯報課。
1、 交流體會(huì )。
2、 全校展示評價(jià)。
3、 在不加重學(xué)生學(xué)習負擔的前提下，切實(shí)把關(guān)。
4、 各年級單項知識能力情況調查。
六月份：
1、 第二次備課檢查。
2、 課堂教學(xué)中合作討論模式運用、研究、實(shí)踐。
3、 備課展示交流。
4、 制定期末計劃，出好試卷。
5、 一學(xué)期教研組工作的回顧和總結。
1、 反思自己的課堂教學(xué)效果，寫(xiě)好隨筆。
2、 由一位教師上數學(xué)研究課。
3、 每位教師提出自己意見(jiàn)與收獲。
4、 �？蒲姓n題在本學(xué)期的收效。
5、 教研組長(cháng)、備課組長(cháng)總結發(fā)言。
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃6
一。指導思想：
繼續以全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)“二期”課改為先導，以積極的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)教學(xué)工作，以課堂教學(xué)和培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣為抓手，通過(guò)開(kāi)展數學(xué)學(xué)科的教學(xué)評比活動(dòng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二。工作重點(diǎn)：
1．認真、深入地學(xué)習“二期課改”的理念，學(xué)習《小學(xué)課程標準》、《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》、《小學(xué)生學(xué)習習慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導報告，并結合課堂教學(xué)的實(shí)踐開(kāi)展理論研討，運用反思內化自己的教學(xué)理念。
2．在真正做到減負突圍的同時(shí)重視對學(xué)生科學(xué)正確的數學(xué)學(xué)習習慣的培養，通過(guò)家長(cháng)調查問(wèn)卷和教師問(wèn)卷形式不斷鞏固和完善對學(xué)生學(xué)習習慣的培養。
3．研究新課標，鉆研新教材。通過(guò)比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創(chuàng )新關(guān)系，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，探索體現新課程理念的教法和學(xué)法。1—5年級教師要用好、上好新教材；6年級的教師要在新理念的指導下創(chuàng )造性地使用教材。
三。各年級目標：
1．一、二年級抓萬(wàn)以?xún)扔嬎阏_率及基本應用題的解題能力；
2．三、四年級抓多位數乘除法的.計算準確率及復合應用題的解題能力；
3．五年級抓綜合解題能力。
四。主要工作：
（一）作業(yè)常規
按照制定的《城關(guān)中心小學(xué)數學(xué)作業(yè)常規》中的格式進(jìn)行統一批改。
（二）培優(yōu)輔差
1．培優(yōu)
�。�1）一至三年級每周有選擇性地上一節思維訓練課。
�。�2）二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題。
�。�3）在日常教學(xué)的分層練習中有的放矢地注意對資優(yōu)學(xué)生的培養。
2．輔差
�。�1）切實(shí)做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）
�。�2）加強對學(xué)習上有困難生的輔導，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學(xué)習。
（三）教科研工作
1．本學(xué)期的教科研工作主要以“新課程評價(jià)”為主線(xiàn)，學(xué)習有關(guān)理論書(shū)籍，提高對“新課程評價(jià)”的認識與了解。
2．各位數學(xué)老師繼續抓好學(xué)生數學(xué)學(xué)習的習慣培養，以習慣培養為突破口提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的質(zhì)量。
（四）教研組自身建設
1．每周全體數學(xué)老師進(jìn)行教研組活動(dòng)。
2．各備課組進(jìn)行備課組活動(dòng)，針對學(xué)生、教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)討論解決，把好質(zhì)量關(guān)。各備課組長(cháng)把好練習的質(zhì)量關(guān)，對以往的練習卷進(jìn)行整理，對超難的練習題進(jìn)行刪減，對有問(wèn)題的練習題進(jìn)行改編，努力做到練習卷數據正確，題意清晰。
3．青年教師參與課題研究，提高科研能力。
4．每學(xué)期同年級組老師互相聽(tīng)課至少兩次，加強合作，相互交流，提高教學(xué)能力。
5．做好新版本“成長(cháng)手冊”的填寫(xiě)工作，做到標準統一、填寫(xiě)規范。
五。教研組活動(dòng)安排：
二月份
�。�1）擬訂教研組計劃和備課組計劃
�。�2）檢查備課
�。�3）進(jìn)行學(xué)生數學(xué)習慣問(wèn)卷（家長(cháng)篇）調查并作好統計數據工作，并制定整改措施
�。�4）布置與宣傳各項學(xué)科比賽工作
�。�5）制定各年級單元目標
三月份
�。�1）交流各年級問(wèn)卷調查數據統計情況及制定整改措施
�。�2）進(jìn)行學(xué)生數學(xué)習慣問(wèn)卷（教師篇）調查并作好統計數據工作
四月份
�。�1）教學(xué)評比
�。�2）校級質(zhì)量監控及質(zhì)量分析
五月份
�。�1）三年級質(zhì)量監控
�。�2）思維能力競賽
�。�3）交流網(wǎng)站運行情況
六月份
�。�1）期末練習及質(zhì)量分析
�。�2）交流個(gè)人小結
�。�3）統一學(xué)生成長(cháng)手冊評價(jià)方案
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃7
一、指導思想：
本學(xué)期，數學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導下，以數學(xué)新《課標》為依據，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素養。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運用現代教育技術(shù)資源在數學(xué)教學(xué)中的作用。
2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力提高數學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、組織學(xué)習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。準確把握小學(xué)數學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。
2、加強教學(xué)常規的監督和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習，定期開(kāi)展教學(xué)常規檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、積極組織參加上級教育教研部門(mén)開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)，調動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
3、以教育局對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標準為指導，嚴格常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）備課：組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，積極倡導“同課異構”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式，完善備課的.各環(huán)節。教研組將定期檢查備課情況。
�。�2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
�。�3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
�。�4）輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
�。�5）檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
�。�6）聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于20節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
3、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
4、結合各級教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教學(xué)，每位教師進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。
5、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
6、積極參加上級組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動(dòng)。
五、具體工作安排：
八、九月份：
1、制定數學(xué)組教研計劃及數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、召開(kāi)數學(xué)教研組會(huì )議。
3、組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。
4、進(jìn)行期初教學(xué)常規檢查。
十月份：
1、繼續組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。
2、進(jìn)行作業(yè)檢查。
十一月份：
1、數學(xué)期中檢測工作。
2、期中教學(xué)常規檢查。
十二月份：
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、組織開(kāi)展數學(xué)教案、教學(xué)反思評比活動(dòng)。
3、分年級段進(jìn)開(kāi)展數學(xué)競賽活動(dòng)。元月份：
1、撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗、完成教學(xué)論文。
2、組織、指導期末復習，進(jìn)行期末考試。
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃8
本學(xué)期，我們全組教師，繼續突出“目標清晰化，過(guò)程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實(shí)，把數學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階。
在以往的數學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jì)，但在把理念轉化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，羅校長(cháng)說(shuō)：有經(jīng)驗的校長(cháng)很多，有思想的校長(cháng)很少；有經(jīng)驗的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標：
穩步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩步提高教師隊伍，加強備課管理。數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)及措施：
1、每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的'效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習，聽(tīng)課，提高認識。
4、教研組每次活動(dòng)要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當一次主講人，要求教研組長(cháng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
5、在學(xué)部的部署安排下，繼續開(kāi)展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節。
7、繼續搞好小學(xué)數學(xué)的建設工作，鼓勵教師積極參與。
我們數學(xué)組是一個(gè)強大的集體，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì )取得更輝煌的成績(jì)。
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃9
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )高效課堂，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續堅持超周備課。導學(xué)案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的導學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的'研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
(二)強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行導學(xué)案。教師共同探討“和樂(lè )”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃10
一、工作思路和目標：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養促成長(cháng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò )教研作為數學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作，增強教研工作的實(shí)效性
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn)，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數學(xué)教學(xué)教研中嚴格執行《教師教學(xué)常規管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續堅持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、專(zhuān)題輔導、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。
2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計，板書(shū)設計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的`、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
(二)學(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。
強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓工作，提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃11
一、指導思想：
本學(xué)期，我校數學(xué)教研組工作將貫徹落實(shí)學(xué)校教研工作意見(jiàn)，以深化數學(xué)課堂教學(xué)結構改革，創(chuàng )建和諧、高效的數學(xué)課堂教學(xué)為目標；深入推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，提升本教研組的教研活動(dòng)品位，提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，狠抓教師教研活動(dòng)和學(xué)生數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng )我校數學(xué)教研工作的新局面。
二、本期工作目標
1、以生為本，開(kāi)展學(xué)生數學(xué)學(xué)習方面的研究，創(chuàng )新學(xué)生數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，增強學(xué)生數學(xué)學(xué)習興趣，提高學(xué)生數學(xué)素養和數學(xué)成績(jì)。
2、扎實(shí)開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，提高數學(xué)教師課堂教學(xué)水平、信息技術(shù)應用能力和理論素養。
3、深入開(kāi)展課題研究，繼續深化數學(xué)“學(xué)堂”研討。
4、做好教研活動(dòng)的'組織、記錄與反思工作，積累教研工作經(jīng)驗。
三、本期工作重點(diǎn)：
1。開(kāi)始實(shí)行數學(xué)教師的電子備課（允許自愿選擇備課形式，鼓勵電子備課），圍繞電子備課積極開(kāi)展教師集體備課等備課研究。
2、配合學(xué)校教導處開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周數學(xué)精品課展示活動(dòng)。
3、做好英特爾應用課題和“自育自學(xué)”課題數學(xué)“學(xué)堂”的研究工作。
4、做好數學(xué)學(xué)科開(kāi)放性拓展性試題研究工作。
5、配合教導處做好教學(xué)常規管理，組織數學(xué)骨干教師參與教學(xué)月檢查工作。
6、創(chuàng )新數學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)（數學(xué)社團活動(dòng)）。
7、配合教導處組織數學(xué)教師外出學(xué)習交流。
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃12
深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要》（試行）的精神，認真研究《數學(xué)課程標準》,努力貫徹市教育局教研室工作意見(jiàn)，以新課程的實(shí)施為主旋律，以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn)，強化改革意識、創(chuàng )新意識，搶抓機遇，加快推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生持續、全面、和諧地發(fā)展。。結合學(xué)�？蒲姓n題“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中學(xué)生自主性學(xué)習”的研究課題，進(jìn)一步深入和落實(shí)教科研工作。
一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
1、認真學(xué)習課程標準，研究不同版本教材的編寫(xiě)意圖和內涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長(cháng)期性、艱巨性、復雜性。要善于學(xué)習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結，確保課改實(shí)驗深入持久地開(kāi)展下去。教研組規定單周三進(jìn)行教研活動(dòng)，時(shí)間安排在下午兩節課后（4：00——4：45）。要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席。
2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標要重新定位，要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng )新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì )的重要窗口，讓學(xué)生在數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中接受“數學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析研究，提高課改實(shí)施水平。
3、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng )新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習是有趣的、快樂(lè )的'，真切地感到生活中處處有數學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng )造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標；以生活為依托，著(zhù)力構建鮮活性的課堂；以解決問(wèn)題為主線(xiàn)，建立探究性學(xué)習方式，著(zhù)力培養學(xué)生的基礎性學(xué)習能力。
4、積極探索評價(jià)改革，按照新課程標準的理念開(kāi)展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習評價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評價(jià)目標多元、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。要注重學(xué)習能力的評價(jià)；注重學(xué)習過(guò)程的評價(jià)；注重面向學(xué)生現在和未來(lái)的評價(jià)；注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價(jià)�？蓢L試開(kāi)展成長(cháng)記錄等多種評價(jià)方式，幫助學(xué)生對學(xué)習過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)評價(jià)，促進(jìn)評價(jià)的內化。
5、以課程為抓手開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng)，以“促進(jìn)小學(xué)生數學(xué)學(xué)習方式轉變的研究”為主課題，創(chuàng )設合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出為體、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生獨特而富有個(gè)性地學(xué)習。
6、加強課改過(guò)程管理，制定好課改實(shí)施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評課、饌寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結研究成果。
二、加強教學(xué)常規管理。
1、切實(shí)做好“五認真”工作
“五認真”的每一環(huán)節，都要講究實(shí)效，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng )造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習方式的“點(diǎn)子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重三維目標的落實(shí)，注重整體結構的設計，注重設計學(xué)生的學(xué)，注重形成個(gè)性化的設計方案，使學(xué)習過(guò)程成為課程創(chuàng )新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
2、加強對學(xué)習上有困難的學(xué)生的輔導，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
3、結合本校特色，進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的實(shí)踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng )新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò )獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開(kāi)展課題研究，推動(dòng)教學(xué)手段的改革。 本學(xué)期教科研組成員要結合本校運用現代媒體的特色，進(jìn)一步開(kāi)展在《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習的研究》課題研究，圍繞“學(xué)習資源的開(kāi)發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng )設”、“學(xué)習評價(jià)的改革”、“學(xué)習方式的建立”等子課題扎實(shí)規范地開(kāi)展研究，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺(jué)性。
三、加強教師隊伍自身建設，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平。
開(kāi)展五年以下教齡小學(xué)數學(xué)青年教師教學(xué)競技比賽，擇優(yōu)參加下學(xué)期市級課改評優(yōu)活動(dòng)。關(guān)心培養新上崗的教師，新老教師之間要互相幫助，取長(cháng)補短，同科之間要加強協(xié)作活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng )新，不斷實(shí)踐，善于總結。青年教師一學(xué)期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源備課，搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成2篇教學(xué)論文，上好1堂實(shí)踐課，每周促進(jìn)完成電子備課2節。選送優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、多媒體可見(jiàn)參加蘇州市級評比，促進(jìn)教師現代信息能力和理論水平的提高。
四、發(fā)展學(xué)生個(gè)性愛(ài)好，培養學(xué)生學(xué)習興趣。
1、要用好《小學(xué)生數學(xué)報》，開(kāi)展豐富多彩的小學(xué)數學(xué)課外活動(dòng)，提高學(xué)生數學(xué)素養。
2、進(jìn)一步加強數學(xué)興趣小組的輔導，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)。
3、組織參加江蘇省《小學(xué)生數學(xué)報》杯第三屆探索與應用能力競賽，力爭多出成果。
具體工作安排：
二月份：
1、小學(xué)數學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議暨人教修訂版八、十、十二冊教材培訓。
2、一年級新課程任課教師全員培訓。
3．制定數學(xué)教學(xué)計劃。
三月份：
1．傳達市教研組長(cháng)會(huì )議精神。
2、省《小學(xué)生數學(xué)報》杯第三屆探索與應用能力五六年級預賽，三四年級決賽。
四月份：
1、省《小學(xué)生數學(xué)報》杯第三屆探索與應用能力五六年級決賽。
2、選送論文參加蘇州市評比。
3．完成校內第一篇論文。
五月份：
1、五年以下教齡小學(xué)數學(xué)青年教師教學(xué)競技選拔賽。
2．群體協(xié)作備課。
3、參加市小學(xué)數學(xué)課件評比。
六月份：
1．五年以下教齡小學(xué)數學(xué)青年教師教學(xué)競技初賽。
2．完成校內第二篇論文。
3．優(yōu)秀見(jiàn)習教師考評。
4、期末考試。
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃13
為了更好地落實(shí)數學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、工作思路和目標：
本學(xué)期數學(xué)教研組將在學(xué)校教科室的統一安排下，根據芙蓉區教育局既定的工作要求和目標，以“減負提質(zhì)”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。
二、目標任務(wù)：
1、加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現代化教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數學(xué)成績(jì)在原有基礎上有一定的提升。
3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的理念指導課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、嘗試性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
4、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養。全體教師應在平時(shí)的教學(xué)中加強研究，積累素材，年輕教師上交一篇教學(xué)論文參加市區論文評優(yōu)。
5、認真組織小學(xué)數學(xué)生活創(chuàng )新比賽，并嘗試舉辦數學(xué)活動(dòng)周，高年級以?shī)W數為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)科的探求欲望。
三、主要措施：
1、教研組長(cháng)配合教導處對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，嚴格執行學(xué)校教導處的計劃。
2、堅持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課--組織聽(tīng)課--討論評議，課后寫(xiě)好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
3、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫(xiě)要規范化，教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的'設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
6、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。
四、具體工作安排：
周次活動(dòng)內容
1教材分析
2制訂工作計劃，落實(shí)研討課安排。
3教學(xué)常規檢查；規范備課和作業(yè)批改；
4教學(xué)研討（z執教）
5國慶放假
6省小學(xué)數學(xué)教師素養比賽觀(guān)摩；教學(xué)研討（z執教）
7網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)；教學(xué)研討（邱丹執教）
8教學(xué)研討（湯艷執教）
9教學(xué)研討（李俐執教）；集體備課
10教學(xué)研討（曾春香湯艷執教）
11市校本研訓一體化現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)；集體備課
12期中測試分析；省“生活數學(xué)創(chuàng )新設計”活動(dòng)初賽
13集體備課；教學(xué)常規檢查
14參加市小學(xué)數學(xué)教研論文評優(yōu)
15省“生活數學(xué)創(chuàng )新設計”活動(dòng)復賽
16參加區十一屆教育年會(huì )活動(dòng)
17集體備課；教學(xué)常規檢查
18年度總結、學(xué)習質(zhì)量分析
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃14
一、指導思想
本期我們將繼續以《數學(xué)新課程標準》為指導，以《小學(xué)數學(xué)新視野》《備課的變革》為載體，依據學(xué)校教學(xué)工作計劃和區教研室工作安排，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，認真完成各項工作。轉變教研工作的理念，抓住本期的教研主題，改進(jìn)教研方法，加強本校師資隊伍建設，切實(shí)做好構建高效課堂、打造特色教師活動(dòng)，為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力。
二、工作目標
1、繼續以“《小學(xué)數學(xué)新視野》、《備課的變革》”為研究重點(diǎn)。強化課程研究意識，深化教育改革，全面轉變教育觀(guān)念、教育思想和教育方法,營(yíng)造良好的課程研究氛圍，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
2、通過(guò)開(kāi)展《備課的'變革》解讀，結合打造高效課堂與特色教師的活動(dòng)，努力提升教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)研究能力。
3、認真落實(shí)小黑板工程和教師用書(shū)工程，努力追求真實(shí)、高效的課堂。
4、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用，將師徒結對活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
5、加強網(wǎng)絡(luò )研修，注重實(shí)效。
6、結合打造高效課堂活動(dòng)，認真開(kāi)展年級集體備課，使每位教師上好示范課、優(yōu)質(zhì)課、教研課、合格課。
三、具體措施
1、本期間周一次大教研，其余時(shí)間分年級段進(jìn)行。
2、全體老師必須認真閱讀《數學(xué)新課程標準》，深刻領(lǐng)會(huì )課程標準的精髓與要求，努力將課改理念轉化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。
3、各年段組繼續搞好對《備課的變革》的解讀活動(dòng)。各段必須認真閱讀，深刻領(lǐng)會(huì )其精髓，并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。全校教師互通得失，努力將課改理念轉化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。
4、全體老師都要積極參與“高效課堂”的打造活動(dòng)。三月份為活動(dòng)的準備階段，四、五月份開(kāi)始具體實(shí)施。
5、積極參加區教研室安排的研修活動(dòng)。
6、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位，用好小黑板，優(yōu)化教學(xué)手段。教師用書(shū)要認真鉆研，作好記錄，平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)要以該書(shū)為指導，使教師用書(shū)真正地服務(wù)于教學(xué)。各年段組多聽(tīng)家常課，針對每位老師的家常課提出具體改進(jìn)措施，切實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效率。
7、開(kāi)展好學(xué)帶教師、優(yōu)秀骨干教師結隊子活動(dòng)，爭取能讓每個(gè)人都有不同收獲。
8、每位教師都要積極參加網(wǎng)絡(luò )研修，利用網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)表博文，展示這學(xué)期的研究過(guò)程和成果；交流本期研討內容及日常教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，以教育隨筆、學(xué)習感想、研課心得、課例反思等方式呈現。
9、在上期工作的基礎上，繼續做好科研課題，課題針對自身教學(xué)中的具體問(wèn)題進(jìn)行，力爭落到實(shí)處。
四、教研工作具體安排
三月
1、制定好教學(xué)計劃，各年段組確立好本期的教學(xué)重難點(diǎn)。
2、全組教師繼續學(xué)習新課程理論，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)。
3、做好“高效課堂”打造的準備活動(dòng)。
4、集體研修安排
時(shí)間：3月16日
地點(diǎn)：三樓多功能教室
參加人員：全體數學(xué)老師
內容：本期教學(xué)安排及研討
時(shí)間：3月30日
地點(diǎn)：三樓多功能教室
參加人員：全體數學(xué)老師
內容:《備課的變革》解讀活動(dòng)
四月
1、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并做好讀書(shū)筆記。
2、積極參加區教研室年級研修活動(dòng)。（詳見(jiàn)a61通知）
3、積極參加打造高效課堂活動(dòng)。
4、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )
修。
5、集體研修安排
時(shí)間：4月6日
地點(diǎn)：待定
參加人員：一、二年級數學(xué)老師
內容：一、二年級教研室研修活動(dòng)
時(shí)間：4月13日
地點(diǎn)：待定
參加人員：三、四年級數學(xué)老師
內容:三、四年級教研室研修活動(dòng)
時(shí)間：4月20日
地點(diǎn)：石塘小學(xué)
參加人員：五、六年級數學(xué)老師
內容:五、六年級教研室研修活動(dòng)
五月
1、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強理論學(xué)習。
2、5月參加片區教研活動(dòng)。（時(shí)間：待定地點(diǎn)：成綿路小學(xué)）
3、校內“構建高效課堂打造特色教師”研究活動(dòng)（佟鳳、王茜）
4、5月下旬涪城區“構建高效課堂打造特色教師”研討活動(dòng)。（地點(diǎn)：成綿路小學(xué)時(shí)間：待定）
5、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修。
6、集體研修安排
時(shí)間：5月11日
地點(diǎn)：三樓多功能教室
參加人員：全體數學(xué)老師
內容:校內“構建高效課堂打造特色教師”研究課展示
時(shí)間：5月25日
地點(diǎn)：三樓多功能教室
參加人員：全體數學(xué)老師
內容:《備課的變革》解讀活動(dòng)
六月
1、認真參加區教研室組織的畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)。
2、各年段組認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
3、認真制訂好期末復習計劃，使期末復習有目的有計劃的進(jìn)行。
4、做好期末總結工作，認真撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和經(jīng)驗文章。
5、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修。
6、集體研修安排
時(shí)間：6月8日
地點(diǎn)：三樓多功能教室
參加人員：全體數學(xué)老師
內容:名優(yōu)教師視頻觀(guān)摩活動(dòng)
時(shí)間：6月15日
地點(diǎn)：三樓多功能教室
參加人員：全體數學(xué)老師
內容:本期教研工作總結
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃15
一、指導思想
本學(xué)期我校數學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。
4、規范數學(xué)教學(xué)常規，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。
三、教研措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)
1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的.精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽(tīng)課制度，加強數學(xué)常規課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實(shí)處。
(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展
1、本學(xué)期我們將繼續實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學(xué)生實(shí)際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課，課后檢查教案，點(diǎn)評交流制度。
3、積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。
4、進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
�。ㄈ╅_(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
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