小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃集合15篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)情分析
四年級學(xué)生對學(xué)習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習慣還沒(méi)形成，考慮到四年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣外，著(zhù)重繼續鞏固和加深對word的學(xué)習，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學(xué)習打下較扎實(shí)的基礎。
二、教材分析
本學(xué)期采用的是科學(xué)出版社出版的新版教材第二冊上冊，它包括以下幾方面內容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內容是制作卡片，共2課，通過(guò)利用文字處理軟件WORD，完成一些與學(xué)生學(xué)習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內容是學(xué)用“畫(huà)圖”軟件畫(huà)圖，共4課，通過(guò)利用畫(huà)圖軟件掌握繪畫(huà)的方法，進(jìn)而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過(guò)程體驗成功的樂(lè )趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，還要通過(guò)繪畫(huà)，讓學(xué)生熟練鼠標的操作，掌握保存文件的方法，理解復制、粘貼操作，養成良好的上機習慣；第三單元主要內容是資源共享與交流，共3課，在這一單元中，要讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )有一個(gè)整體的印象，要讓學(xué)生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò )的功能。第四單元主要內容是爭做環(huán)保小使者，主要學(xué)習怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調整、美化它們的方法，最后運用這些知識來(lái)制作一張關(guān)于環(huán)境保護的宣傳單。
三、教學(xué)目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
�。�1）知識與技能
要求掌握的具體知識點(diǎn)如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開(kāi)文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；能夠對文章進(jìn)行修飾和美化；學(xué)會(huì )制作課程表；能對文章的版面進(jìn)行設計；學(xué)會(huì )申請電子郵箱，并能進(jìn)行電子郵件的收發(fā)，同時(shí)能對電子郵件進(jìn)行適當的裝飾；能在網(wǎng)絡(luò )的論壇上進(jìn)行交流等。
�。�2）過(guò)程與方法：
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的'重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
2、質(zhì)量目標：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、文字的編輯。
2、保存、打開(kāi)文檔。
3、文章的修飾。
4、圖片的插入。
5、文字工具的使用。
6、復制、粘貼的使用方法。
7、文章的美化。
8、制作課程表。
9、電子郵件的收發(fā)。
10、附件的添加。
11、郵箱的管理。
五、教學(xué)措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真落實(shí)“五認真”具體措施：
�。�1）認真備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì )大綱精神，鉆研教材內容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：
一備滲透德育；
二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當；
三備信息技術(shù)基本概念；
四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ)；
五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節；
六備疑難問(wèn)題的解決思路；
七備信息技術(shù)實(shí)驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；
八備學(xué)生自學(xué)提綱；
九備操作練習作業(yè)精選；
十備課堂教學(xué)的總設計。
�。�2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。
�。�3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。
�。�4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。
�。�5）認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)課本以外的知識來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
3、教研工作目標和計劃。
積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)習，總結得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉化為理論，學(xué)期結束時(shí)，至少寫(xiě)一篇經(jīng)驗總結或論文。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、微機室管理方面
在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行三年級至六年級的微機教學(xué)，及微機室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習，必須有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習環(huán)境，保證微機的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養得到改觀(guān)，增強集體觀(guān)念，培養學(xué)生的責任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習時(shí)，要求學(xué)生嚴守微機室規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習之初便養成良好的習慣，為以后學(xué)習打下基礎。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師的`中心工作。在新學(xué)期里，本人將認真擔負本職工作，認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識，并能夠在操作上學(xué)會(huì )正確操作，我將認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
三、教學(xué)目標
“中小學(xué)信息技術(shù)課程標準”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信
息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
1、三、四年級學(xué)生開(kāi)始上機，熟練開(kāi)機和關(guān)機。對電腦簡(jiǎn)單的認識，學(xué)習電腦繪圖技術(shù)，掌握畫(huà)圖的基本技巧。學(xué)習計事本工具的正確使用，以及指法的練習。
2．五、六年級學(xué)生學(xué)習鍵盤(pán)指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統有一個(gè)基本的認識，會(huì )正確保存自己的文件。
3．初步學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力和正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法。
四、教學(xué)方法與策略
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對每個(gè)班都培養一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養學(xué)生興趣。
本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(cháng)大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實(shí)的基石。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對四年級，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析
本期教材是使用新編版：四年級下冊，內容是全新的。內容全部都是Power Point可見(jiàn)Power Point是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：基本的操作和操作的技巧
重難點(diǎn)：基本操作
三、指導思想：
根據上級下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的'學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )用Power Point。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、做一個(gè)作品。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4
新世紀,信息技術(shù)將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰，我們要把注意力放在培養學(xué)生的各種能力上。為此，從小學(xué)好計算機就成為學(xué)校工作的一項重要任務(wù)，為使每個(gè)小學(xué)生掌握有關(guān)計算機的知識特制定計劃如下：
一、教材分析：
小學(xué)“信息技術(shù)”教科書(shū)共分三冊，六年級學(xué)習第三冊。今學(xué)期學(xué)習第三冊下。本冊分為三個(gè)單元：神奇的LOGO王國；算法思想初步；信息技術(shù)的初步。
二、教學(xué)目標和任務(wù)
目標是培養學(xué)生以下幾種能力：
1、操作能力：
�。�1）學(xué)習一些計算機的基本操作方法。
�。�2）學(xué)習常用軟件的.使用方法。
�。�3）學(xué)習怎樣利用計算機輔助于其它學(xué)科的學(xué)習。
2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。
3、想象能力：根據畫(huà)圖過(guò)程想象圖畫(huà)的樣式等。
4、創(chuàng )造能力：指導學(xué)生利用計算機創(chuàng )造出優(yōu)美的圖畫(huà)，優(yōu)美的音樂(lè )等。
三、學(xué)生情況分析：
學(xué)生活潑開(kāi)朗，大部分學(xué)生遇到問(wèn)題能積極動(dòng)腦思考�？偟膩�(lái)說(shuō)兩個(gè)班整體學(xué)習風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，主動(dòng)大膽的回答問(wèn)題。但大部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習目的明確，上課積極動(dòng)腦，遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)問(wèn)老師，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問(wèn)，是班里的學(xué)習標兵。
從以前的學(xué)習情況來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)習認真，積極動(dòng)腦動(dòng)手，掌握了許多計算機的基本知識，本學(xué)期要在他們原有的基礎之上，加深對計算機的認識熟練掌握計算機的基本操作，掌握用電腦使用的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些基本操作。
四、教學(xué)措施：
1、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習微機的積極性，首先讓學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。
2、采取邊講解，邊上機實(shí)踐的原則，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
3、對于學(xué)生操作中的故障，教會(huì )學(xué)生處理的方法。
4、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。
5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學(xué)。
6、發(fā)揮學(xué)生的好動(dòng)性充分利用課余時(shí)間上機。
7、利用優(yōu)生指導差生的方法進(jìn)行教學(xué)。
五、教學(xué)進(jìn)度：
教學(xué)進(jìn)度
課號
內容
課時(shí)
周次
一
走進(jìn)LOGO王國
2
1-2
二
2
3-4
三
2
5-6
四
省時(shí)省力來(lái)畫(huà)圖
3
7-9
五
美妙的萬(wàn)花筒世界
3
10-12
六
奇妙有趣的新本領(lǐng)
3
13-15
七
大小圖形輕松畫(huà)
3
16-18
八
美妙動(dòng)聽(tīng)的LOGO音樂(lè )
3
19-21
九
算法的概念
3
1-3
十
算法的實(shí)現
3
4-6
十一
五彩的信息世界
3
7-9
十二
什么是信息技術(shù)
3
10-12
十三
身邊的信息技術(shù)
3
13-15
十四
信息安全與信息道德
4
16-19
六、教研專(zhuān)題:
信息技術(shù)與課程整合
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5
一、班級學(xué)生情況分析
班級學(xué)生的基礎較好，興趣濃厚，可以注重知識的復習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實(shí)踐性操作。同時(shí)也要注意班級學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。
二、教材分析
教材主要側重于以下幾方面的內容：
電子郵件使用、制作網(wǎng)頁(yè)、學(xué)科整合內容
電子郵件使用可以考慮構建校園Email服務(wù)器，便于使用和維護；
制作網(wǎng)頁(yè)也可把學(xué)生制作的內容發(fā)布到校內的服務(wù)器上，“所見(jiàn)即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。
學(xué)科整合內容，有個(gè)別例子不適合教學(xué)實(shí)際，可以參考改進(jìn)，使用適合本校實(shí)際的內容進(jìn)行教學(xué)。
三、教學(xué)目標
一、學(xué)會(huì )申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlook express的使用。
二、初步學(xué)會(huì )使用FrontPage20xx—20xx來(lái)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)和個(gè)人網(wǎng)站。
三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來(lái)解決平時(shí)學(xué)習、生活中的問(wèn)題，把計算機看作是一種工具，形成“學(xué)會(huì )學(xué)習”的理念。
四、培養學(xué)生的信息道德素養。
四、教學(xué)措施
1、主要以教師示范操作，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、教師評析的.方法參與教學(xué)。
2、運用多媒體教學(xué)，達到優(yōu)化教學(xué)的目的。
3、運用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的作用。
4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養學(xué)生的綜合能力。
5、注重利用機會(huì )，開(kāi)展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。
五、教學(xué)進(jìn)度表
周次起訖
日期 單元及總課時(shí) 教學(xué)內容 課時(shí)安排 備注
2、9.1—9.7、發(fā)送電子賀卡、2
3、9.8—9.14、上機：發(fā)送電子賀卡、2
4、9.15—9.21、制作電子賀卡、2
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6
第一單元網(wǎng)上安家——網(wǎng)站制作初步
第1課Word大變身——用Word制作網(wǎng)頁(yè)（2課時(shí)）
教學(xué)目的：將word文件轉換為網(wǎng)頁(yè)格式，會(huì )瀏覽自己制作的網(wǎng)頁(yè)。
指導意見(jiàn)：本課內容較多，鏈接其他相關(guān)知識。
第2課牛刀小試——專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)制作工具（2課時(shí)）
教學(xué)目的：Frontpage的啟動(dòng)，認識Frontpage的窗口，簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作和保存。
指導意見(jiàn)：教學(xué)中注意和word的聯(lián)系。
第3課"神速"建站——網(wǎng)站模板（2課時(shí)）
教學(xué)目的：利用網(wǎng)站模板建立動(dòng)漫網(wǎng)站，并會(huì )制作網(wǎng)站的主頁(yè)以及將制作好的'網(wǎng)頁(yè)加入網(wǎng)站，會(huì )添加新的網(wǎng)頁(yè)。
指導意見(jiàn)：內容較繁，注意各內容模塊之間的關(guān)系。
第4課網(wǎng)頁(yè)"手拉手"——超鏈接（2課時(shí)）
教學(xué)目的：學(xué)會(huì )將各個(gè)網(wǎng)頁(yè)用超級鏈接聯(lián)系在一起，學(xué)會(huì )設置郵箱的超級鏈接。
教學(xué)重點(diǎn)：超級鏈接
指導意見(jiàn)：超鏈接要有效，合理，要有相互性，有去有回。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7
一、指導思想
以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內容，以課題研究為切入點(diǎn)，全面開(kāi)展校本行動(dòng)研究，多層面的提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量，使學(xué)校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國家，省，市名校行列。
二、主要工作
1、抓好教師隊伍建設，通過(guò)研，培，導，練，賽，等多種形式提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
2、強教研組建設和管理，在"實(shí)"字上下功夫，在"研"字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�，專(zhuān)題化和規范化。
3、為師生創(chuàng )設廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)教師，學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
4、做好迎接區新課程課堂教學(xué)達標驗收的準備工作
三、具體措施
落實(shí)教學(xué)常規管理，加大監督檢查力度
1、教導處每學(xué)期要對教師備課，上課，作業(yè)批改等常規教學(xué)工作提出明確要求，并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導，以確保教學(xué)目標的落實(shí)。 我們堅持做到"一月一重點(diǎn)"檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反饋等。對于上崗未滿(mǎn)三年的教師我們推行"推門(mén)即聽(tīng)課"，翻本即檢查的做法。
2、教師要自覺(jué)的把新課程理念運用到教學(xué)實(shí)踐中，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望，使學(xué)生輕松，愉悅，創(chuàng )造性的學(xué)習。教導處要對教學(xué)常規工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理，對評估成績(jì)做到公平，公正，公開(kāi)，確保教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)進(jìn)行上課，備課指導（教學(xué)校長(cháng)，教導主任，學(xué)科組長(cháng)）
大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)
三月份開(kāi)展好第九輪師徒拜師會(huì )和師徒匯報
�。◣熗酵险n，評課）
四月份我們組織部分骨干教師到農安，靖宇縣
進(jìn)行扶貧送課講座活動(dòng)。
按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)
達標驗收準備活動(dòng)（全員教師參加抽簽做課，查資料座談）
與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節。
實(shí)行月考制度，以學(xué)年為單位組織月考并向學(xué)校上報學(xué)年考試成績(jì)和詳盡的卷面分析。
我們要求各教研組針對熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專(zhuān)題，每月圍繞專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，專(zhuān)題研究四次。學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調研和抽查，學(xué)期末所有的過(guò)程材料上交。
搞好學(xué)校的質(zhì)量測查，在市區知識測查中成績(jì)要名列前茅。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。
本學(xué)期組織的教師競賽活動(dòng)有：
1、開(kāi)展以考促培的全員教師的理論與專(zhuān)業(yè)知識競賽，競賽內容提前布置，每月一次，成績(jì)公開(kāi)量化，并記入教師年終考核。理論知識考核的內容選自：走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革（鄭金州福建教育出版社）。專(zhuān)業(yè)知識包括語(yǔ)文的古詩(shī)文七十首，名家名篇賞析，數學(xué)包括簡(jiǎn)單的'數學(xué)問(wèn)題，典型問(wèn)題。英語(yǔ)內容結合日常培訓。此外還有一定的綜合知識。
繼續搞好學(xué)生的課堂練習設計和作業(yè)改革，四月末要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習設計比賽。
本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動(dòng)有：
語(yǔ)文學(xué)科的背古詩(shī)大賽，背成語(yǔ)大賽，講故事大賽，"每月一題"的作文競賽，數學(xué)的口算，數學(xué)百題，解應用題大賽等。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
�。ㄋ模┘訌娊處煹膶W(xué)習與培訓，提升教師素質(zhì)
1、教育理論培訓（包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運用理論研討，看名家論著(zhù)，聽(tīng)名家上課，聽(tīng)專(zhuān)家報告等。）本學(xué)期要求全體教師做到："一讀"（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，經(jīng)驗文章，名師教育專(zhuān)著(zhù)），"二寫(xiě)"（每周至少寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫(xiě)兩份有價(jià)值的創(chuàng )新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），"三上"（每學(xué)期至少上一節不同級別的觀(guān)摩課），做到"四會(huì )"即教學(xué)理念會(huì )應用；教學(xué)經(jīng)驗會(huì )總結，教學(xué)觀(guān)摩會(huì )評價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì )創(chuàng )新。通過(guò)這些手段加速教師由教書(shū)匠向"研究型，學(xué)者型，專(zhuān)家型"的轉化。
計算機的高級培訓
教師的外語(yǔ)工程培訓
以上培訓采取學(xué)分制。（包括出勤，作業(yè)情況。成績(jì)納入期末考核）
展課題研究，走科研興校之路
1、搞好我校"十五"課題的研究工作，三個(gè)課題小組在四月份進(jìn)行一次課題的大型研討活動(dòng)。
2、以學(xué)科組為單位，開(kāi)展特色課題研究，立足解
決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，本著(zhù)邊實(shí)驗，邊研究，邊總結，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。
3、教師必須做到每節課為學(xué)生留足3分鐘時(shí)間，讓學(xué)生提問(wèn)題，遞條子。提倡其他教師積極嘗試。
本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)管理。
加強備課管理：學(xué)校為各學(xué)科組安排固定的備課場(chǎng)所，教學(xué)領(lǐng)導屆時(shí)隨機檢查，檢查結果量化評分。并記入教師年終考評。（對遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結構工資，還要扣分）
加強上課管理：教學(xué)領(lǐng)導加大隨即聽(tīng)課力度。課后根據教學(xué)效果予以量化。（解釋課任拿聽(tīng)課的分數作為你的教學(xué)質(zhì)量分數。）
加強上課紀律：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達教室。學(xué)校設專(zhuān)人負責巡視教師到崗情況。對遲到，漏崗的教師予以相應的罰款，扣分等處罰。
加強批改管理：不允許錯批，漏批，不允許讓學(xué)生代批。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8
“計算機的普及要從娃娃抓起�！睘榱似占坝嬎銠C基礎知識，提高學(xué)生的計算機操作技能，我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析
本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強，雖然在家沒(méi)接觸過(guò)電腦，但學(xué)習興趣很高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識。為此，這學(xué)期，教師要加強電腦知識的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教材分析
本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點(diǎn)：
1、滲透了新課程改革的理念。
2、注重創(chuàng )設高度真實(shí)的學(xué)習情景。
3、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的教育，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。教材設置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習目標：學(xué)習與探究，實(shí)踐與創(chuàng )新，我的.收獲。
教學(xué)重點(diǎn)：
1。多媒體演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻燈片背景的設置方法。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習的影響和信息安全知識。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè )趣，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。
2、養成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。
三、教學(xué)目標
1、了解多媒體演示文稿的基本構成元素，，并掌握制作方法。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的習慣和能力。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習的影響和信息安全知識。
4、能熟練打字，會(huì )一些常用命令。
5、通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè )趣，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。
6、養成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。
四、教學(xué)措施：
1、利用空閑時(shí)間，及時(shí)檢修電腦，提高課堂效率、
2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養特長(cháng)生。
3、認真備課，不斷探索新的教學(xué)方法。
4、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
5、公平對待每一個(gè)學(xué)生，多鼓勵，少批評。
6、理論與實(shí)踐相結合，小組合作交流學(xué)習。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃9
一、教學(xué)要求
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的文件操作，能夠認識wordXX，會(huì )使用wordXX輸入文字，對輸入有錯誤的文件內容進(jìn)行修改，能根據要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版，會(huì )插入圖片、藝術(shù)字，并會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落調整，學(xué)習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò )世界，會(huì )簡(jiǎn)單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò )上的內容學(xué)習簡(jiǎn)單的小報制作。
二、教材分析
教學(xué)內容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò )基礎知識等。
其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是wordXX的簡(jiǎn)單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡(jiǎn)單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課絡(luò )知識，使用網(wǎng)絡(luò )知識。
三、學(xué)生情況分析
學(xué)生在以前學(xué)習的基礎上，對計算機的.功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學(xué)會(huì )用window98的簡(jiǎn)單操作，最重要的是學(xué)生對學(xué)習計算機這門(mén)課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎。
四、教學(xué)措施
1．適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養成愛(ài)護公物，文明上網(wǎng)的習慣。
2．教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認知結構等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，培養學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì )用、善用電腦。
3．教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現完成操作任務(wù)的不同方法，觸類(lèi)旁通相關(guān)軟件的使用。
4．加強機房（網(wǎng)絡(luò )教室）管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。
在不斷的教學(xué)中，我們有了更多的認識，只要學(xué)校的工作做好了，老師的教學(xué)工作教好了，那么學(xué)生的成績(jì)必然出現很好的狀況，時(shí)代在發(fā)展的情況就是這樣，很現實(shí)的情況。相信我們在認識到當前的情況后，我們才會(huì )做出相應的對策出來(lái)，更好的發(fā)展我們的教育，將孩子們培養成祖國的棟梁！
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃10
教學(xué)目標：
1、通過(guò)信息技術(shù)手段的運用，來(lái)綜合學(xué)習自然科學(xué)與社會(huì )科學(xué)知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。
2、了解機器人的一般知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的意識。
3、以枉絡(luò )中的各種實(shí)際應用為主線(xiàn)，突出枉絡(luò )在生活中的實(shí)際應用，體現枉絡(luò )對生活的改變以及枉絡(luò )的實(shí)際應用價(jià)值。
4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。
5、INTERNET：瀏覽枉頁(yè)。
教材分析：
選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級下教材。此冊教材分兩個(gè)單元，第一單元是“學(xué)習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點(diǎn)，從內容上看：
1、知識點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略，適當分散、更易入門(mén)。
課文涉及學(xué)科知識信息技術(shù)手段
漢字的發(fā)展歷史和漢語(yǔ)言制作電子幻燈片
世界之最歷史、地理文化枉絡(luò )搜索、使用WORD制作小報
房間的布置數學(xué)Word中的綜合文檔處理
鋪地磚數學(xué)Word圖片處理
編制古詩(shī)集語(yǔ)文Powerpoint制作幻燈片
周歷制作歷法枉絡(luò )搜索、幻燈片制作
我們的生活變化多綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科WORD中的綜合文檔處理
二十年以后綜合環(huán)保類(lèi)Word中的'綜合文檔處理
畢業(yè)留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片
2、學(xué)習方式為學(xué)生構想，更多樣。課本中涉及學(xué)生的學(xué)習方式主要有自學(xué)、討論、動(dòng)手實(shí)踐、小組合作等
3、與學(xué)科結合更緊密，體現知識的綜合運用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩(shī)集等。
教學(xué)措施：
1、加強信息技術(shù)基礎教育。班級學(xué)生中運用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實(shí)，所以要利用有限的課堂時(shí)間，加強這方面的練習，切實(shí)提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。
2、注重直觀(guān)教學(xué)，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學(xué)生的學(xué)習注意力，提高課堂學(xué)習效率。
3、充分尊重學(xué)生的個(gè)性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現自己，展示自我的機會(huì )，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。
4、要跳出信息技術(shù)來(lái)教信息技術(shù)，注重學(xué)科間的有機融合；拓寬學(xué)生的思維空間，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，并運用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)進(jìn)度表：
一、漢字的發(fā)展
1.知識目標：學(xué)生能針對主題收集資料，并能將資料分類(lèi)保存；熟練地運用PowerPoint制作相關(guān)的幻燈片。
2.能力目標：培養學(xué)生獲取信息、分析信息和處理信息的能力。
3.情感目標：通過(guò)制作漢字發(fā)展過(guò)程的作品，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
教學(xué)重點(diǎn)：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學(xué)難點(diǎn)：資料分類(lèi)保存的習慣培養。
二、世界之最
1.知識目標：學(xué)生能針對主題收集相關(guān)資料，并將資料分類(lèi)保存。
2.能力目標：熟練地運用Word制作相關(guān)的小報。
3.情感目標：培養學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：相關(guān)主題小報的制作。教學(xué)難點(diǎn)：信息的收集與整理。
三、房間的布置
1.知識目標：進(jìn)一步掌握自選圖形的畫(huà)法以及精確控制圖形大小的方法。
2.能力目標：讓學(xué)生掌握根據比例知識來(lái)畫(huà)圖的方法，培養其設計能力和空間想像能力。
3.情感目標：培養學(xué)生利用信息技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：設計房間。教學(xué)難點(diǎn)：選用適當的比例，將家具的平面圖繪制出來(lái)。
四、鋪地磚
1.知識目標：進(jìn)一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉、移動(dòng)與大小調整，激發(fā)學(xué)生學(xué)習和使用信息技術(shù)的興趣。
2.能力目標：通過(guò)圖形的拼砌，培養學(xué)生對幾何圖形的感知能力。
3.情感目標：通過(guò)學(xué)生相互交琉，培養學(xué)生合作與交往的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：地磚方案的設計與選擇。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。
五、編制古詩(shī)集
1.知識目標：理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。
2.能力目標：能利用跳絡(luò )收集相關(guān)古詩(shī)的背景資料并進(jìn)行整理與分類(lèi)；熟練運用PowerPoint制作一份包含古詩(shī)、作者簡(jiǎn)介的幻燈片；掌握在PowerPoint中設置超級鏈接的方法。
3.情感目標：通過(guò)編古詩(shī)集，培養學(xué)生對古詩(shī)這一中國傳統文化的濃厚興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：PowerPoint演示文稿的整體構思和布局。教學(xué)難點(diǎn)：超級鏈接的設置。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃11
根據寧夏中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的要求，結合我校計算機軟硬件的實(shí)際情況，對本學(xué)年的教學(xué)計劃規劃如下：
一、教學(xué)主導思想
1、兼顧知識和技能，培養學(xué)生的信息素養。
在教學(xué)中，由淺入深、循序漸進(jìn)地把基礎知識、基本概念和基本方法講清楚，使學(xué)生不僅知道怎么做，而且會(huì )用所學(xué)知識解決問(wèn)題。在學(xué)習信息技術(shù)的過(guò)程中，注意融合其它學(xué)科的知識，引導學(xué)生領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊涵的科學(xué)思想和文化內涵，培養學(xué)生的信息知識和信息素養。
2、重視對實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的培養。
通過(guò)“做一做”、“試試看”等操作實(shí)踐體系，用于基本技能的培養和訓練；“鞏固練習”、“實(shí)踐活動(dòng)”構成課外實(shí)踐活動(dòng)，拓展所學(xué)知識和技能的應用空間，刻意營(yíng)造有利學(xué)生主動(dòng)參與、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷分析問(wèn)題、提出問(wèn)題、一步步解決問(wèn)題的過(guò)程中，掌握相關(guān)的知識和技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、課程標準及教材分析
中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的.能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性，充分考慮我區一般的中小學(xué)信息技術(shù)教育的軟硬件環(huán)境，在落實(shí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》規定的教學(xué)內容前提下，教材內容盡量選用最常見(jiàn)且容易得到的軟件，對硬件也無(wú)特殊要求，適合我區信息技術(shù)教育不同起點(diǎn)的學(xué)校使用。
教材具有濃郁的寧夏鄉土氣息，將寧夏的地域、人文素材作為背景創(chuàng )設學(xué)習情景，使學(xué)生在解決與自己密切聯(lián)系的學(xué)習、生活和社會(huì )生產(chǎn)問(wèn)題中學(xué)習信息技術(shù)，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、建設家鄉的情感。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃12
一、指導思想：
人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入２１世紀，以計算機和網(wǎng)絡(luò )為基礎的信息技術(shù)已廣泛應用于人類(lèi)社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應用程度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一。學(xué)會(huì )信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(cháng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì )議上指出：“過(guò)去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類(lèi)能力的創(chuàng )造性工具，為了適應科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰，發(fā)達國家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真偽、創(chuàng )造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫(xiě)、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經(jīng)濟時(shí)代，信息素養已成為科學(xué)素養的重要基礎�！�
二、教學(xué)目標
四年級：
1、認識計算機的硬件組成，正確的開(kāi)關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應用。
2、簡(jiǎn)單使用計算機，了解鍵盤(pán)、鼠標的使用，能輸入簡(jiǎn)單的文字。
五年級：
1、掌握文字錄入的基本方法，養成正確的姿勢，科學(xué)的指法，培養盲打的習慣。
2、認識操作系統，了解應用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習使用附件中的畫(huà)圖程序。
六年級：
1、認識軟盤(pán)、光盤(pán)等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。
2、學(xué)習使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。
學(xué)情：五、六年級學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會(huì )使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習要點(diǎn)后再來(lái)機房實(shí)踐，效果還不錯，這個(gè)學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強五、六年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習內容。比如課堂學(xué)習以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習的時(shí)間壓縮在20分鐘以?xún)�。五、六年級學(xué)生要給他們規范的學(xué)習方式，用建構主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習中，均衡地發(fā)展學(xué)生的.信息技術(shù)素養。
四年級學(xué)情：四年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿(mǎn)好奇和渴望。我打算先讓他們去感受一下什么是計算機，培養學(xué)習興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習。
三、教材分析：
本課程采用河南大學(xué)出版社編寫(xiě)的教材。教材設計了“學(xué)習目標”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、 “做做看”和“思考與練習”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識的學(xué)習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著(zhù)手，提出問(wèn)題或目標，通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線(xiàn)，注重培養學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng )新點(diǎn)
1、以課改理念設計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習，培養團隊精神，增強合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習操作技能。
6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和適應時(shí)代新潮的競爭意識。
7、加強學(xué)法指導，積極創(chuàng )造自主學(xué)習的機會(huì )。
8、注重對弱勢對象的幫扶補救。
五、教學(xué)的方法措施
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計算機應用軟件的形式向學(xué)生介紹知識。
3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導學(xué)生進(jìn)行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓練應落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐）。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃13
四年級的信息技術(shù)：
1、學(xué)習操作系統Windows XP的相關(guān)知識和操作技巧，包括：窗口知識，文件的管理，認識鍵盤(pán)的按鍵，掌握正確的打字指法。
2、掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的操作，學(xué)會(huì )下載文字和圖片。
3、學(xué)會(huì )使用Word進(jìn)行簡(jiǎn)單的.排版文章。
五年級的信息技術(shù)：
學(xué)習制作電腦小報，熟練掌握Word軟件的使用技巧，提高軟件的操作水平。
四年級體育：
1、學(xué)習《希望風(fēng)帆》廣播體操，做到動(dòng)作到位，達到鍛煉身體的目的。
2、學(xué)習立定跳遠、助跑跳遠。
3、學(xué)習投壘球、籃球。
4、學(xué)習跳高。
三年級的科學(xué)：
1、教會(huì )學(xué)生如何了解我們自己的身體，知道我們身體的各個(gè)部分的名稱(chēng)和功能。
2、認識植物的品種，學(xué)會(huì )如何觀(guān)察植物的外表，以及學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察植物的生長(cháng)過(guò)程。
3、了解水的有關(guān)知識。
4、了解大米的種類(lèi)和米飯、淀粉的知識。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃14
一、指導思想：
1。讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。
2。讓學(xué)生進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。
3。從小培養良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。
4。培養學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的`邏輯思維能力和創(chuàng )新思維及創(chuàng )新能力，進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐。
二、學(xué)期教學(xué)目標：
1。了解信息技術(shù)及認識和計算機鼠標的操作。
2。了解信息和信息技術(shù)的基本概念。
3。熟悉計算機的基本組成。
4。認識鍵盤(pán)與指法訓練。
5。認識畫(huà)圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。
6。掌握利用適當的工具編輯加工圖形。
7。Internet的學(xué)習。運用分類(lèi)查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò )上查找自己所需的資料。申請、回復、轉發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等。
三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1。教學(xué)內容：
�。�1）綜合運用鍵盤(pán)與指法訓練、學(xué)習信息技術(shù)知識和電腦操作。
�。�2）掌握基本繪圖工具的用法及能用適當的工具繪圖。
2。教學(xué)（訓練）要求：
使學(xué)生能比較全面第了解、掌握“鍵盤(pán)與指法訓練”“畫(huà)圖軟件繪圖”等的基礎知識，并能針對相關(guān)的練習進(jìn)行上機操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。
3。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�。�1）基礎知識的掌握。
�。�2）各種基本概念、操作的掌握。
�。�3）實(shí)踐訓練、操作的有機、靈活運用。
四、教法設想和措施：
1。設想：
以“綜合運用鍵盤(pán)與指法件”和“畫(huà)圖工具的用法”等為學(xué)習重點(diǎn)，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學(xué)生的興趣。
2。措施：
A、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔。
B、注重輔差、培優(yōu)、提中。
C、注重解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三。
D、盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識。
E、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng )新能力的培養。
F、結合組織相應的競賽提高學(xué)生的興趣。
G、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養學(xué)生的合作精神。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃15
一、 指導思想
以教育信息化建設為主線(xiàn)，加強學(xué)習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著(zhù)力培養學(xué)生的信息素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習的平臺，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中，結合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認真學(xué)習新課程標準，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素養，用全新的`教育理念指導自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、 主要工作
1、 加強自身建設，在確實(shí)完成好常規的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng )新意識，積極聽(tīng)課，學(xué)他人之長(cháng)，補自己之短，并做好聽(tīng)課記錄。
2、 積極參與學(xué)習舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué)，平時(shí)注意認真地聽(tīng)、評課，積極地參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評課方面要加強學(xué)習。
3、 保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養學(xué)生的信息素養，提高學(xué)生獲取信息的能力。另外，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，精心安排學(xué)習內容，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學(xué)校加強《弟子規》學(xué)習工作，讓弟子規滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中。
4、 合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。
5、 對于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作積極參與。
三、 工作中應注意的問(wèn)題
1、 學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，倡導學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團結合作，創(chuàng )新求異，使學(xué)生加強自身道德修養。
2、 加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學(xué)生愛(ài)護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有秩序的上、下課。
3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助年齡大的教師完成課件制作。
《信息技術(shù)》這門(mén)課是新興的課程，在探索與學(xué)習中慢慢尋求進(jìn)步，一名合格的信息技術(shù)教師更應該不斷地去學(xué)習，適應信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著(zhù)對學(xué)生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學(xué)期工作計劃，爭取邁上一個(gè)新臺階。
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